小學(xué)五年級語(yǔ)文《三峽之秋》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級語(yǔ)文《三峽之秋》教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
1、認識本課2個(gè)生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國大好河山，熱愛(ài)大自然的教育。
4、體會(huì )按時(shí)間順序描寫(xiě)景物的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)對課文內容的理解，學(xué)習作者的寫(xiě)作方法，體會(huì )祖國山河的美麗。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
1、板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。
2、師生共同交流課下搜集的關(guān)于三峽的資料，可以是文字資料，可以是照片，也可以談?wù)勛约河斡[三峽的感受。教師酌情補充。
二、檢查預習情況
1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)預習得到的收獲。
2、作者是按什么順序寫(xiě)的，寫(xiě)了一天當中三峽景物的哪些特點(diǎn)。
這篇課文是按照時(shí)間的順序來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)了一天當中三峽景物的下列特點(diǎn)：
早晨：清新而明凈明朗
中午：熱烈
下午：平靜、輕緩
夜：沉沉欲睡驚醒
3、朗讀課文
三、深入學(xué)習
1、提出自學(xué)要求：認真閱讀課文，思考并討論；課文是如何具體地寫(xiě)三峽一天中的美景的？把你喜歡的句段找出來(lái)，讀一讀，加以體會(huì )。
2、學(xué)生自學(xué)，討論，教師巡視指導。
3、交流討論結果。
4、總結文章的中心思想，學(xué)習作者的寫(xiě)作方法。
四、布置作業(yè)
1、練習有感情地朗讀課文。
2、觀(guān)看三峽風(fēng)光片。
教案點(diǎn)評：
這是一篇寫(xiě)景散文，按照時(shí)間順序記敘了一天當中三峽景物的不同特點(diǎn)。略讀課文仍要放手讓學(xué)生自學(xué)。導入新課時(shí)，師生共同交流課下搜集的關(guān)于三峽的資料，可以是文字資料，可以是照片，也可以談?wù)勛约河斡[三峽的感受。第二步，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)預習得到的收獲。深入學(xué)習階段，要求學(xué)生認真閱讀課文，思考并討論；課文是如何具體地寫(xiě)三峽一天中的美景的？把你喜歡的句段找出來(lái)，讀一讀，加以體會(huì )。最后觀(guān)看三峽風(fēng)光片，增強對祖國壯麗山河的熱愛(ài)和贊美之情。
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