環(huán)保教育教案范文錦集5篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的環(huán)保教育教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

環(huán)保教育教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、 使學(xué)生懂得動(dòng)物為什么要穿越公路

　　2、 知道人們保護動(dòng)物的有關(guān)習俗。

　　3、了解有關(guān)部門(mén)為保護動(dòng)物而采取的積極行動(dòng)。

　　4、 懂得如何保護動(dòng)物。

　　5、 增強學(xué)生保護動(dòng)物的'意識。

　　教學(xué)準備：搜集有關(guān)動(dòng)物行走（或遷徙）的知識；了解與保護動(dòng)物有關(guān)的習俗；查閱有關(guān)部門(mén)保護動(dòng)動(dòng)物的積極措施。

　　教學(xué)方法：談話(huà)、交流

　　板書(shū)設計：

　　給動(dòng)物讓路

　　動(dòng)物為什么穿越公路？

　　為什么要保護他們？

　　如何保護他們？

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事引入：要求認真傾聽(tīng)，談出自己心中的感受。教師讀“生活在線(xiàn)”。

　　二 探求新知：

　　1、猜想動(dòng)物為什么要穿越馬路？（遷徙、公路切割了動(dòng)物的生活區域）

　　2、交流：人和動(dòng)物應是什么關(guān)系？為什么？

　　人們的哪些習俗與保護動(dòng)物有關(guān)？

　　3、你認為應怎樣保護動(dòng)物不受傷害？

　　4、你了解到哪些保護動(dòng)物的典型事例？

　　5、我們能為保護動(dòng)物做出哪些實(shí)際行動(dòng)？做保護動(dòng)物的小衛士。

　　教師總結：動(dòng)物和人類(lèi)一樣是自然界的重要成員，是地球上共存的生命，人類(lèi)應該與他們和諧相處，積極保護他們不受傷害。

　　三、拓展應用

　　1、用美麗的圖畫(huà)表達人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處的美好愿望。

　　2、現在讓我們?yōu)楸Ｗo動(dòng)物寫(xiě)下幾份倡議書(shū)（或宣傳單）吧！

環(huán)保教育教案 篇2

　　設計意圖：

　　在幼兒園里，用科學(xué)的角度培養和實(shí)施環(huán)境教育，培養孩子的環(huán)保意識，形成正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和態(tài)度，具有環(huán)境道德觀(guān)，有深遠教育意義。

　　活動(dòng)目的：

　　1．通過(guò)活動(dòng)大部分幼兒對“自動(dòng)澆花”科學(xué)小實(shí)驗會(huì )操作。

　　2．人人動(dòng)手實(shí)踐和參與，個(gè)個(gè)嘗試解決問(wèn)題。

　　3．逐步養成愛(ài)護環(huán)境的行為模式。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　做“自動(dòng)澆花”實(shí)驗。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　逐步養成愛(ài)護環(huán)境的行為模式。

　　活動(dòng)準備：

　　1.裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花若干人手一個(gè)背包月牙橋等

　　2.場(chǎng)地布置

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導入：103班要參加環(huán)保特別行動(dòng)，時(shí)間是10天左右，可是我們種了一些美化環(huán)境的花，每天都要澆水，所以我們必須想出“自動(dòng)澆花”的辦法才能保護這些花。

　　2.幼兒討論：怎樣才使花兒每天都有水喝，又不會(huì )被水淹。

　　3.提示幾件容易得到的材料，如：小盆、棉繩、等。讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐和參與，證實(shí)自己的'辦法能解決“自動(dòng)澆花”的問(wèn)題。

　　4.環(huán)保行動(dòng)。（環(huán)保行動(dòng)意義和本次行動(dòng)做法）

　　出發(fā)——全班小朋友背上行裝，分成兩隊，走小路、踩石頭、過(guò)小橋、最后來(lái)到草地；

　　環(huán)保行動(dòng)——把草地上垃圾、樹(shù)葉、小動(dòng)物帶到一個(gè)地方集中進(jìn)行有效的處理；

　　5.環(huán)保行動(dòng)回程，檢查“自動(dòng)澆花”的效果，并進(jìn)行總結還表?yè)P。

環(huán)保教育教案 篇3

　　為了營(yíng)造濃厚的生態(tài)市建設氛圍，根據瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手 共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神，結合我校實(shí)際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想

　　以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì )”的活動(dòng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開(kāi)展，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì )，廣泛發(fā)動(dòng)全校小學(xué)生和家長(cháng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，培養家長(cháng)和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng )美好家園的良好風(fēng)尚，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì )和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng )建工作營(yíng)造濃厚氛圍。

　　二、活動(dòng)安排

　　(一)20xx年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長(cháng)的一封信。各班班主任負責將信發(fā)放于每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區，倡議家長(cháng)學(xué)習生態(tài)文明，養成綠色生活的習慣，號召家長(cháng)在“小手拉大手”活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變日常生活中不文明和不環(huán)保的習慣，積極參與到環(huán)境保護活動(dòng)中去。

　　(二)20xx年3月—4月開(kāi)展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊會(huì )活動(dòng)。組織全校少先隊員開(kāi)展一次綠色環(huán)保主題班隊會(huì )，引導、組織少先隊員如何與家長(cháng)一起學(xué)習文明公約，增強生態(tài)意識，養成環(huán)保習慣，與家長(cháng)“手拉手”共建綠色家庭。

　　(三)20xx年5月組織一次親子體驗活動(dòng)

　　組織學(xué)生和家長(cháng)代表利用課余時(shí)間，通過(guò)參觀(guān)瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開(kāi)展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗活動(dòng)中，讓學(xué)生和家長(cháng)一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。

　　(四)20xx年12月進(jìn)行一次環(huán)保知識普及教育。

　　四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識問(wèn)卷》帶回家與家長(cháng)共同完成答題，按時(shí)上交由學(xué)校統一評分，并由老師公布正確答案，同時(shí)要求學(xué)生將正確答案向家長(cháng)反饋，從而把生態(tài)保護理念和節能減排等知識輸給學(xué)生，傳播到家庭。

　　(五)開(kāi)展環(huán)保生活事跡征集與征文活動(dòng)。

　　三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動(dòng)，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保

　　事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己與家人做的有關(guān)環(huán)保的'事跡，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會(huì )。征文截止日期：20xx年2月28日(上交大隊部)。

　　(六)開(kāi)展一次環(huán)保滿(mǎn)意度調查。

　　20xx年11月—12月在五—六年級開(kāi)展一次環(huán)保滿(mǎn)意度調查，由抽樣調查的方式，分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長(cháng)完成調查表答題，并統一由班主任收回，于20xx年11月30日送大隊部。

　　(七)組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)

　　學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊，四—六年級每班設立環(huán)保行為監督崗，開(kāi)展環(huán)保行為勸誡、監督和評比活動(dòng)；在校內設立“環(huán)保生活意見(jiàn)箱”督查小分隊成員，對同學(xué)們反應的各類(lèi)環(huán)保問(wèn)題、不環(huán)保行為，定期進(jìn)行收集整理。

　　(八)組織一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

　　在社會(huì )實(shí)踐課、慶�；顒�(dòng)、節假日等時(shí)期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛士行為隊”，設立生態(tài)文明監督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區，深入樓院，對市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導。

　　活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內容 活動(dòng)對象

　　20xx.11 印發(fā)致學(xué)生家長(cháng)一封信 一—六年級各班

　　20xx.11—12 環(huán)保滿(mǎn)意度調查 五—六年級抽樣

　　20xx.12 環(huán)保知識普及教育 一—六年級各班

　　20xx.3 成立環(huán)保行為監督崗 三—六年級各班

　　20xx.3 開(kāi)展環(huán)保主題班隊會(huì )活動(dòng) 一—六年級各班

　　20xx.3 組織親子體驗活動(dòng) 五、六年級各年級代表隊

　　20xx.4 開(kāi)展環(huán)保生活事跡與征文活動(dòng) 三&m

　　dash;六年級每班3篇

　　20xx.4 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng) 三—六年級各班小衛生行動(dòng)隊

　　20xx.5 “我愛(ài)環(huán)�！敝黝}班級黑板報 一—六年級各班

　　四、活動(dòng)要求

　　1. 高度重視，加強領(lǐng)導

　　各班級要認真開(kāi)展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動(dòng)，服務(wù)青少年成長(cháng)，推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng )建的重大舉措，精心組織，把活動(dòng)開(kāi)展好。20xx年5月底將評選先進(jìn)班級、個(gè)人，并向市組委會(huì )推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。

　　2. 結合實(shí)際，精心組織

　　各年段、各班要根據本年段、本班的實(shí)際創(chuàng )造性開(kāi)展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程當中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開(kāi)展活動(dòng)的組織、安全、秩序等問(wèn)題。

　　3. 廣泛動(dòng)員，注重宣傳

　　在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要注意整合各種社會(huì )資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )等教育機構的重要作用，為活動(dòng)開(kāi)展提供有力保障，同時(shí)做好活動(dòng)宣傳報道工作，為活動(dòng)開(kāi)展營(yíng)造良好的氛圍。

環(huán)保教育教案 篇4

　　活動(dòng)目的：人類(lèi)生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類(lèi)面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生清楚地認識到，如果人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類(lèi)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)準備：

　　1．選定主持人，分組找材料。

　　2．在教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待環(huán)境，共享藍天”，布置教室。

　　二、活動(dòng)程序

　　主持人（A）：地球是我們賴(lài)以生存的家園，（B）生命在這里繁衍生息，（A）請愛(ài)護我們的地球，（B）我們共同生活的環(huán)境。 主持人（A）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地�？烧l(shuí)對知道地球媽媽在向我們呼喚。

　　主持人（B）：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚，為此召開(kāi)“善待環(huán)境，共享藍天”的主題班會(huì )。

　　主持人（A、B）：一（4）班環(huán)保主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　主持人（A）：下面讓我們先來(lái)聽(tīng)幾個(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請梁亦釧這組。

　　節目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》

　　調查環(huán)境的'事實(shí)，（附有關(guān)材料）分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

　　節目2：現在聽(tīng)聽(tīng)幾位廢氣兄弟的爭論吧。

　　節目3：歌曲《綠茵》兩人合唱

　　節目4：環(huán)保知識競賽，看圖理解

　　節目5：全球大氣污染事件

　　節目6：垃圾尋出路

　　節目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》

　　節目8：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽

　　主持人：環(huán)保應該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環(huán)境，我們該怎么做？分組討論，并匯總形成一（4）班環(huán)保志愿者職責。

　　環(huán)保應該從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢？自愿報名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內吵鬧喧嘩，不節水節電，浪費資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報政教處。

　　各成員如發(fā)現地上有紙屑、果皮應主動(dòng)隨手撿起，規定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區的清潔干凈。 根據環(huán)保志愿者平時(shí)表現的情況，期末要評出一名“環(huán)保小衛士”。

　　節目9：齊唱《愛(ài)我中華》

　　三、班主任總結

　　我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì )開(kāi)得很好，通過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴重性，環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì )，我想同學(xué)們會(huì )更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護環(huán)境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著(zhù)美麗的家園。環(huán)保應該從我做起，從身邊做起！

環(huán)保教育教案 篇5

　　活動(dòng)內容：

　　小試驗小魚(yú)要喝干凈的水。

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。

　　2、培養幼兒初步的.關(guān)注周?chē)�水環(huán)境的意識。

　　活動(dòng)準備：

　　小魚(yú)缸兩個(gè) 小魚(yú)若干條。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、給小魚(yú)找個(gè)家。老師出示小魚(yú)：“我們班上新來(lái)了幾個(gè)朋友，它們是誰(shuí)呀？你們歡迎它們嗎？大家給小魚(yú)安個(gè)家好不好？”

　　二、教師拿出兩個(gè)魚(yú)缸，一個(gè)裝是干凈的井水，一個(gè)裝臟的泥水。討論：“小魚(yú)會(huì )喜歡哪個(gè)家呢？”

　　三、將小魚(yú)分別放入不同的魚(yú)缸，讓幼兒觀(guān)察小魚(yú)的反應。（為了照顧幼兒的感受，注意不要讓小魚(yú)死掉）提問(wèn)：在干凈水里的小魚(yú)怎么了？在臟水里的小魚(yú)呢？它們誰(shuí)舒服呢？為什么？你喜歡什么樣的水呢？為什么？

　　四、總結：大家都喜歡干凈的水，不管是小魚(yú)還是小朋友，所以，我們一定要愛(ài)護水源，不要把大家用的水弄臟。

　　活動(dòng)延伸：

　　將小魚(yú)放在自然角里，讓小朋友去照顧它，體驗照顧小動(dòng)物的樂(lè )趣。

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