幼兒園小班美術(shù)課教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班美術(shù)課教案1
活動(dòng)目標：
1、在《美麗的小花園》美術(shù)活動(dòng)中，能夠剪出各種不同花邊的花朵。
2、愿意創(chuàng )造出不同花邊的花朵，能摸索出大小花的剪法。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
剪刀、彩紙若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、花朵
1、你見(jiàn)過(guò)的花朵——“你見(jiàn)過(guò)的花朵，它們的花瓣都是什么形狀的呢？都有幾片花瓣呢？”（幼兒泛談）
2、出示作品——“你們都用蠟筆畫(huà)過(guò)美麗的花朵了，今天我們要換一個(gè)方式畫(huà)畫(huà)，我們要用手工紙和剪刀來(lái)剪出美麗的花瓣來(lái)�！保ń處煶鍪咀髌罚�
二、制作
1、看看、說(shuō)說(shuō)“這是我的`美麗的小花園，好看嗎？你們喜歡嗎？”
“我花園里的花朵，它們的花瓣都是什么形狀的呢？都有幾片花瓣呢？”（幼兒觀(guān)察，泛講）“這些花瓣，都是一刀剪下來(lái)的，今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)用小剪刀剪出美麗的花朵來(lái)�！�
�。�1）一張正方形的紙，折成三角形的形狀，然后在對折成三角形的形狀。
�。�2）在三角形二條直角邊相交的這個(gè)角處，離角一段距離的地方用剪刀剪出花瓣的造型。
“你們仔細看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣卻很少。我是怎么剪出來(lái)的呢？誰(shuí)來(lái)猜猜看？”（幼兒猜想）
重點(diǎn)難點(diǎn)：
�。�1）怎么讓花瓣多一點(diǎn)？
在折疊三角形的時(shí)候，次數要多。次數越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能對折，而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。
�。�2）怎么讓花朵大一點(diǎn)？
在剪花瓣的時(shí)候，離尖角越遠花瓣則越大，離尖角越近在花瓣越小。
“這樣的花朵是怎么剪出來(lái)的呢？”（空心的花朵）“我們在剪完紙頭后，剩下來(lái)的這片紙頭也可以剪出花朵來(lái)�！保ń處熝菔�，將剩下的紙頭剪出花朵來(lái)。）
2、試試、做做“我們現在就動(dòng)手來(lái)試一試，要記住重要的地方。你折的三角形次數越多花瓣就越多，剪的長(cháng)短不一樣，花瓣大小就不一樣�！�
教師帶幼兒一起剪花瓣。
“我們都剪出了第一朵小花了對嗎？那現在就請你們自己嘗試著(zhù)動(dòng)手試試，你想剪出什么樣的花瓣，在用小剪刀剪之前，請你先畫(huà)一畫(huà)，等一下就沿著(zhù)你畫(huà)的直線(xiàn)剪�！�
活動(dòng)延伸：
“你們都剪了很多花朵出來(lái)了，今天啊請你們先把這些花兒放在抽屜里，因為下節課的時(shí)候，我們要把這些花朵黏貼的畫(huà)紙上，然后在用蠟筆來(lái)裝飾我們的花園�！�
教學(xué)反思：
在今天的活動(dòng)中孩子們很是感興趣，他們能積極地投入到活動(dòng)中。在剪貼小花的過(guò)程中有些孩子們很會(huì )動(dòng)腦筋，他們先將一張紙畫(huà)好圓形，再將幾張紙疊在一起剪出好幾個(gè)圓形，可是有些孩子們在剪出細細的花瓣時(shí)出現困難，不能剪得細細的，而且出現粗細不一樣，容易剪斷。在制作大樹(shù)的時(shí)候大多數孩子能折出扇子形狀貼在樹(shù)上當樹(shù)葉，但也有個(gè)別孩子折得太大了，顯得不怎么協(xié)調。另外有的孩子在布局方面還不怎樣合理，還需進(jìn)一步的引導。
幼兒園小班美術(shù)課教案2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習在圓形里外添畫(huà)，表現自己喜歡的各種各樣的圓形物體。
2、遷移已有經(jīng)驗，借助范畫(huà)擴展想象，創(chuàng )造出各種各樣的圓形物體。
3、樂(lè )意參與“圓形變變變”活動(dòng)，感知在圓形上添畫(huà)變出新事物的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
大膽地在圓形里、外進(jìn)行添畫(huà)，體驗創(chuàng )造性地繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能自主、創(chuàng )造性地聯(lián)想和添畫(huà)。
核心要素：
想象、創(chuàng )造、
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗積累：
觀(guān)察日常生活中圓形的物體，豐富感知經(jīng)驗。
小熊吹泡泡大圖片、小熊吹泡泡作業(yè)單、由圓變成的物體范例、吹泡泡玩具、水彩筆、小抹布
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
出示小熊吹泡泡卡片。師：今天張老師給小朋友請來(lái)了一位小客人，你們看，是誰(shuí)？（出示卡片）小熊在干什么？它吹出的泡泡是什么形狀的？小朋友你們知道嗎小熊是一個(gè)了不起的魔術(shù)師，它會(huì )把圓形變成許多有趣的東西。小朋友睜大眼睛看一看小熊把圓形變成了什么？
二、觀(guān)察
引導幼兒觀(guān)察小熊變圓的魔術(shù)，說(shuō)說(shuō)小熊在圓形里面添畫(huà)幾筆變成什么？（西瓜）圓形外面添畫(huà)幾筆變成什么？（太陽(yáng)）圓形里外同時(shí)添畫(huà)幾筆變成什么？（小貓）
師：我們一起數1、2、3，再吹一口氣，（教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式畫(huà)出西瓜）提問(wèn)：小熊在圓形里面添畫(huà)幾筆變成什么？（西瓜）小熊還會(huì )變什么呢？第二次變：小熊在圓形外面添畫(huà)幾筆變成什么？（太陽(yáng)）小熊可真棒，它還會(huì )變什么呢？小熊在圓形里外同時(shí)添畫(huà)幾筆變成什么？（小貓）
小結：小熊的`本領(lǐng)真大，它能把圓泡泡變成這么多可愛(ài)的東西。
三、啟發(fā)想象
師：小熊是個(gè)了不起的魔術(shù)師！小朋友你想變圓的魔術(shù)嗎？你見(jiàn)過(guò)哪些圓形的東西？
啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，鼓勵幼兒先在小組內交流，然后引導幼兒把見(jiàn)過(guò)的圓形的東西都說(shuō)出來(lái)。教師可啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)吃的、玩的、教室里、馬路上見(jiàn)過(guò)的圓形的東西。
四、創(chuàng )造、操作
�。�1）出示小熊吹泡泡的形象。
師：剛才，小熊又吹了許多圓泡泡，小朋友也來(lái)做一個(gè)小魔術(shù)師，把你想變的圓圓的東西都變出來(lái)吧。
�。�2）教師指導幼兒在圓形里邊、外邊添畫(huà)。對能力弱的幼兒教師可用范例加以啟發(fā)引
�。�3）對能力強的幼兒提供更多的圓泡泡鼓勵其創(chuàng )造。師：小熊又吹出了更多的泡泡，你再給它變一變吧。
五、交流講評
�。�1）幼兒圍坐在作品前，向同伴，向老師介紹自己把圓形變成了什么？誰(shuí)變的東西和大家的不一樣？
�。�2）老師講評：小朋友變出了這么多圓圓的可愛(ài)的東西，小熊夸我們真能干！看，小熊獎勵給我們許多吹泡泡玩具，我們一起到外面玩吹泡泡游戲吧。
延伸活動(dòng)建議：
1、觀(guān)賞活動(dòng)：引導幼兒觀(guān)賞生活中各種圓、方、三角形的物品，豐富幼兒的感性認識。
2、活動(dòng)區活動(dòng)：教師將畫(huà)有三角形、方形的作業(yè)紙放在美工角，讓幼兒自由添畫(huà)，并把作品陳列在作品角。引導幼兒互相觀(guān)賞添畫(huà)好的作品。
幼兒園小班美術(shù)課教案3
目標：
1、引導幼兒學(xué)習在紙上進(jìn)行印畫(huà)，培養幼兒對印章畫(huà)的興趣。
2、體驗美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè )感。
準備：
1、胡蘿卜印章、盤(pán)子各36個(gè)，紅、黃、藍顏料若干，
2、范畫(huà)一張，幼兒操作紙人手一份重難點(diǎn)：怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。
過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處煂牖顒�(dòng)，引起幼兒興趣
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示范畫(huà)）
2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的.花布是怎么做出來(lái)的嗎？”
�。ǘ┮龑в變簩W(xué)習印章畫(huà)，師生共同參與作畫(huà)
1、教師示范講解（重點(diǎn)強調所蘸顏料的量和印畫(huà)的方法、力度）
2、請個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作
�。ㄈ┙淮�，幼兒作畫(huà)，教師指導
1、讓幼兒乘“快樂(lè )大轉盤(pán)”進(jìn)行印畫(huà)，提出要求
2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，不要太多或太少，用力、方法到位
3、注意衛生，強調一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后，不可以再去蘸其它顏色。
4、盡量多印，使畫(huà)面色彩豐富
�。ㄋ模┛偨Y評價(jià)，結束活動(dòng)以“洋娃娃口吻”說(shuō)：“今天我們小朋友為我設計了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了謝謝你們。
幼兒園小班美術(shù)課教案4
活動(dòng)目標
1、嘗試用多種材料制作各種各樣的船，提高手腦協(xié)調能力和創(chuàng )造能力。
2、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的'能力。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備
泥塑材料，各種大小不同的盒子。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞活動(dòng)。
引導幼兒欣賞紙船和船模。
2、幼兒動(dòng)手設計船。
全班幼兒分成三組：
�、�、繪畫(huà)組（提供圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒、毛筆、廣告色等。）；
�、�、泥工組（提供各色橡皮泥）；
�、�、手工組（提供大小不同的盒子、透明膠等）。
3、幼兒分享活動(dòng)。
讓幼兒介紹自己的作品，學(xué)習初步評價(jià)自己和別人的作品。
活動(dòng)延伸
《我喜歡的船》
幼兒園小班美術(shù)課教案5
一、目標：
1、根據要求進(jìn)行美工創(chuàng )作。
2、通過(guò)美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習運用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動(dòng)。
3、通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì )美術(shù)創(chuàng )作的積極情緒。
二、準備材料：
1、16開(kāi)鉛畫(huà)紙（畫(huà)有蘋(píng)果）。
2、紅色、綠色美工紙若干。
3、固體膠管。
4、桌椅。
三、活動(dòng)過(guò)程：
導入過(guò)程：
1、呈現畫(huà)有大蘋(píng)果的鉛畫(huà)紙，問(wèn)①小朋友看到了什么。②小朋友想一想蘋(píng)果是什么顏色的
2、簡(jiǎn)述及活動(dòng)目的，并傾向朋友想一想自己想把蘋(píng)果貼成什么顏色的。（強調要年貼在蘋(píng)果圖形內部）
3、進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼。
操作過(guò)程：
1、幼兒進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)。
2、老師巡回指導。
展示、交流、分享：
1、夸獎孩子們貼的'蘋(píng)果非常的美麗。
2、請愿意介紹自己蘋(píng)果的小朋友來(lái)講講。
3、把自己的名字寫(xiě)上（可以老師寫(xiě)，也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng )作特殊符號表現自己的名字）
四、延伸活動(dòng)
如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的話(huà)，可以鼓勵孩子們給自己的小蘋(píng)果畫(huà)上葉子等其他的添畫(huà)。
五、評價(jià)
1、在圖畫(huà)之內進(jìn)行粘貼
2、撕紙粘貼得快面小
3、畫(huà)面爆滿(mǎn)，最好不露空白。
4、顏色（會(huì )用兩種顏色的）
幼兒園小班美術(shù)課教案6
活動(dòng)目標：
1、認識直線(xiàn)、曲折線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、
2、能大膽畫(huà)出各種線(xiàn)條、
活動(dòng)準備：畫(huà)好各種線(xiàn)條做以備示范，黑筆和畫(huà)紙、
活動(dòng)過(guò)程：
一、預熱階段：
老師出示線(xiàn)條圖片
提問(wèn)：小朋友們你們認識這些漂亮的線(xiàn)條嗎？他們叫什么名字？
二、圖形刺激
1、老師示范直線(xiàn)的畫(huà)法
師：再畫(huà)直線(xiàn)時(shí)要注意筆不能晃才會(huì )畫(huà)的漂亮、
2、老師示范曲折線(xiàn)的畫(huà)法
師：曲折線(xiàn)像鯊魚(yú)的`牙齒一上一下，尖尖的牙齒！
3、老師示范波浪線(xiàn)的畫(huà)法
師：波浪線(xiàn)也是一上一下，不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒、
4、老師示范螺旋線(xiàn)的畫(huà)法
師：螺旋線(xiàn)像蝸牛的家一圈一圈的
三、創(chuàng )造表現
1、幼兒創(chuàng )作，老師鼓勵幼兒大膽繪畫(huà)
2、在老師的指導下畫(huà)出直線(xiàn)、曲折線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、
3、在操作過(guò)程中對于出現的問(wèn)題即時(shí)糾正
四、作品賞析
展示幼兒作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了哪些線(xiàn)條
將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄
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