大班安全教育教案《尖利的東西會(huì )傷人》
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大班安全教育教案《尖利的東西會(huì )傷人》1
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒知道尖利的物品,如使用不當會(huì )傷害身體。
2、教幼兒學(xué)習使用剪刀、筷子、筆等物品的正確方法,初步培養幼兒的`安全意識;顒(dòng)準備:教師準備一些尖利的物品,如剪刀、筷子、筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹已準備好的一些尖利物品的名稱(chēng),如剪刀、筷子、筆等。(逐一出示準備好的物品,請幼兒介紹。教師最后作適當的小結。)
2、請幼兒根據自己的體會(huì )談?wù)劶饫锲肥褂貌划敃r(shí),會(huì )對人造成哪些傷害。教師小結:讓幼兒明確不正確使用尖利物品會(huì )給我們帶來(lái)危險。
3、討論如何正確使用尖利物品。請幼兒依次演示如何使用,其他幼兒討論他的方法是否正確、安全。
教師小結:
在使用尖利物品時(shí),不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞,也不能用嘴巴含著(zhù)筷子、吸管或吃小棒串著(zhù)的食物時(shí)追逐、打鬧。
尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。特別要提醒幼兒自己年紀還小,有些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當玩具玩。
大班安全教育教案《尖利的東西會(huì )傷人》2
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會(huì )傷害身體。
2、教幼兒學(xué)習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法,初步培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師介紹一些尖利物品的名稱(chēng)、形狀及用途
教師:(出示剪刀、筷、筆)今天老師帶來(lái)了一些危險物品,請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字和用途?
幼兒A:老師手里拿著(zhù)剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。
幼兒B:老師我想補充一下,我覺(jué)得玻璃也危險的,也會(huì )弄傷手的。
教師:恩,兩位小朋友說(shuō)的都對,有沒(méi)有小朋友來(lái)告訴趙老師,剪刀、鉛筆、筷子是用來(lái)干什么的呀?
幼兒:剪刀用來(lái)剪東西;鉛筆用來(lái)寫(xiě)字;筷子是用來(lái)吃飯的。
教師:回答問(wèn)題簡(jiǎn)單明了,表?yè)P承博源。
小結:這些東西在我們生活中是必不可少的,給我們的生活帶來(lái)許多方便。它們是我們的好朋友。
二、讓幼兒根據切身體會(huì )談?wù)劶饫锲肥褂貌划敃r(shí),對人造成的傷害
教師:你們有沒(méi)有被尖利的物品劃傷過(guò)、割破過(guò)?為什么會(huì )弄傷?怎么處理的?
幼兒A:老師,我和姐姐玩游戲的時(shí)候被磚頭的尖角劃傷過(guò),當時(shí)流血了,是媽媽幫我包扎的。
幼兒B:我被玻璃劃傷過(guò),因為杯子碎了。
教師:看來(lái)小朋友會(huì )因為不小心,曾經(jīng)被尖利的.物品劃傷過(guò)。當我們遇到這種情況時(shí),千萬(wàn)別慌張,要找家長(cháng),讓家長(cháng)幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。
小結:看來(lái),我們生活中的好朋友也有生氣的時(shí)候,所以我們使用這些東西的時(shí)候一定要正確使用,避免受到傷害。
三、討論
教師:如何正確使用尖利物品,保護自己或別人不受到傷害?
。ㄒ孕〗M為單位,派代表起來(lái)講一講)
幼兒A:剪刀的頭不能對準自己和別人,剪的時(shí)候不要剪到手上,小刀也不能劃在手上。
幼兒B:不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛,也不能碰到其他小朋友的眼睛。
幼兒C:筷子也不能碰到別人。
教師:三位代表講的都正確,我們要付諸行動(dòng),保護好自己和其他小朋友。
四、評一評
請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全
。ㄕ埲挥變荷吓_演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法)
此環(huán)節順利通過(guò),三位幼兒演示動(dòng)作到位。
五、總結
生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品,還有許多東西也是的,如:吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞,也不能含著(zhù)筷子、吸管或吃著(zhù)有小棒的食物追逐,尖利物品用完后要收拾好。
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