我是奧特曼教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的我是奧特曼教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是奧特曼教案1
綜合活動(dòng)：我是奧特曼
活動(dòng)目標:
1.能用畫(huà)筆表現出人物的一些基本動(dòng)態(tài)。
2.知道勇敢、有正義感的人會(huì )幫助別人，感受幫助別人的快樂(lè )
活動(dòng)準備:多媒體、各種奧特曼的圖片、各色卡紙、記號筆
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜一猜
聽(tīng)音樂(lè )
——“你們猜是誰(shuí)來(lái)了呀？哦，原來(lái)是本領(lǐng)很大的奧特曼啊。你們都知道哪些奧特曼，他們都有什么本領(lǐng)��？”
——“恩，奧特曼的'本領(lǐng)可大了。有一天他們把怪獸家族都消滅了，以后再也沒(méi)有怪獸來(lái)?yè)v亂了。這下我們可開(kāi)心幸福了�？墒菉W特曼家族卻面臨一個(gè)問(wèn)題了。他們沒(méi)有怪獸可以打，一下子啊失業(yè)了。就是沒(méi)有工作可以做了。這可怎么辦��？”
二、說(shuō)一說(shuō)
——“你們來(lái)幫他們想想辦法好嗎？他們的本領(lǐng)那么大。我也來(lái)和你們一起想，我先來(lái)說(shuō)好嗎？”
——“盲人在過(guò)馬路的時(shí)候啊看不見(jiàn)路很不方便，可以讓奧特曼帶他們出去，帶他們嗖一下飛到想去的地方。這個(gè)辦法好不好��？”
“你們覺(jué)得奧特曼還可以幫助我們做什么事��？”
三、畫(huà)一畫(huà)
——“大家說(shuō)的真好，我們把我們的辦法都告訴奧特曼好不好啊�？墒撬麄冋f(shuō)了那么多，奧特曼記不住怎么辦��？我們都畫(huà)下來(lái)，寄
給奧特曼好嗎？”。
四、展示作品
——讓幼兒將畫(huà)好的作品投遞
——請幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己想的辦法，畫(huà)面表達的內容。
我是奧特曼教案2
【活動(dòng)設計背景】
動(dòng)畫(huà)片是孩子們的最?lèi)?ài),模仿動(dòng)畫(huà)片的人物是孩子們在游戲中經(jīng)常扮演的角色,在課間活動(dòng)中,我經(jīng)常會(huì )看到孩子們模仿奧特曼的形象與其他小朋友玩耍,并伴隨著(zhù)奧特曼的經(jīng)典招式去消滅“怪獸”。由此,我根據孩子們喜歡的載體——“奧特曼”來(lái)充分調動(dòng)和發(fā)揮孩子們的的感官和動(dòng)作,讓孩子們在“模仿中”能用自己的觸覺(jué)去認識世界。
【活動(dòng)目標】
1、總目標:充分調動(dòng)和發(fā)揮孩子們的感官和動(dòng)作,讓孩子自主的去認識周?chē)氖挛铩?/p>
2、擺脫那種“權威性”教育模式,讓孩子做活動(dòng)的主體,教師給予引導,發(fā)揮孩子自主認知的能力。
3、讓孩子們會(huì )運用耳朵、嘴巴和眼睛以及肢體的作用去認識和改造世界,進(jìn)而提高孩子們傾聽(tīng),表達,以及觀(guān)察能力。
4、在奧特曼為保護地球而戰斗的活動(dòng)中,讓孩子們清楚的了解到什么是正義,什么是邪惡(包括是非好壞)并且讓孩子擁有包容之心。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、發(fā)揮眼睛的作用,培養孩子們留心觀(guān)察周?chē)挛锏哪芰Α?/p>
2、發(fā)揮耳朵的作用,培養孩子們的聽(tīng)覺(jué)敏銳、仔細的能力。
3、發(fā)揮嘴巴的作用,培養孩子們的表達清楚、明白的能力。
4、發(fā)揮四肢的作用,培養孩子們的動(dòng)手操作的能力。
5、挖掘孩子們潛意識的正義感,塑造孩子們的美好的情感世界。
【活動(dòng)準備】
1、布置班級、用一些簡(jiǎn)單的道具(如彩紙)把班級布置動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景(包括特意擺放一些能讓孩子們發(fā)覺(jué)的新事物)。
2、服裝、頭飾(讓參與活動(dòng)的孩子辦成小奧特曼,發(fā)揮特長(cháng),在模仿中挖掘潛力)
3、獎勵品(把奧特曼的各個(gè)器官做成卡片式的獎勵品,哪個(gè)孩子能得到全部的器官就是這次活動(dòng)真正的奧特曼,最終會(huì )獎勵一個(gè)奧特曼的玩偶)
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節。
今天,奧特曼之國派來(lái)了奧特曼寶貝來(lái)保衛我們的“快樂(lè )寶貝家園”,因為邪惡的`魔獸幻化成寶寶的模樣混雜在人類(lèi)寶寶中,并在快樂(lè )寶貝家園中安放了能夠毀滅家園的危險物品,這些物品不但形狀怪異,而且能夠發(fā)出很奇特的聲音,但是很難發(fā)現。需要奧特曼寶貝發(fā)揮他們的特長(cháng)把這些危險物品找出來(lái),保護我們的快樂(lè )寶貝家園。
二、基本環(huán)節。
1、善于發(fā)現新事物。
奧特曼寶貝在快樂(lè )家園中尋找危險物品,并向人類(lèi)寶寶詢(xún)問(wèn)一些關(guān)于最近發(fā)生的異�，F象以及是否有一些新事物出現。(通過(guò)這個(gè)環(huán)節還可以鍛煉孩子們的表達能力以及社交能力)
2、聽(tīng)覺(jué)敏銳。
傾聽(tīng)是言語(yǔ)表達的重要環(huán)節,孩子們在交流的過(guò)程中能夠準確的捕捉到對方傳遞信息的重點(diǎn),從而做出及時(shí)有效的應答,這是交流的必備條件,所以在這個(gè)環(huán)節中,老師會(huì )起指導作用,培養孩子們抓住信息焦點(diǎn)的能力。
3、 表達清楚、明白。
因為時(shí)間有限,所以?shī)W特曼寶貝在與人類(lèi)寶貝交談過(guò)程中一定要說(shuō)明白自己的交際目的,并且避免過(guò)于啰嗦。(因為這個(gè)環(huán)節要訓練孩子們的語(yǔ)言表達能力,要求過(guò)高,所以老師會(huì )在旁邊起到引導的作用)
三、結束環(huán)節。
經(jīng)過(guò)大家共同的努力,終于找到了危險物品,并且怪獸通過(guò)與人類(lèi)小朋友交際的過(guò)程中,感覺(jué)到人類(lèi)的溫暖,主動(dòng)承認錯誤,并決定做人類(lèi)的朋友,最后得到人類(lèi)寶貝的原諒,大家共同保衛快樂(lè )寶貝家園。
四、延伸環(huán)節。
通過(guò)這次的活動(dòng),我們能夠運用自己的各個(gè)器官去發(fā)覺(jué)和認識新事物,并且能夠分辨是非,具有保衛家園的精神,在與魔獸的接觸中知道了包容別人,那么人類(lèi)寶貝一定會(huì )擁有一個(gè)美好的家園,并且我們要用我們包容的心去原諒每一個(gè)人,人人都會(huì )犯錯,但是只要能夠主動(dòng)承認錯誤,那么無(wú)論是奧特曼寶貝還是怪獸都會(huì )成為人類(lèi)寶貝的朋友。
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