中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《快樂(lè )公寓》含反思

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《快樂(lè )公寓》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、理解快樂(lè )的含義，知道大家在一起會(huì )得到快樂(lè )，共同勞動(dòng)會(huì )得到快樂(lè )，為別人解決困難也會(huì )得到快樂(lè )。

　　2、能積極參與活動(dòng)，會(huì )用清楚的語(yǔ)言表達自己的想法。

　　3、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。

　　4、通過(guò)傾聽(tīng)教師對圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　幼兒畫(huà)冊。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導入。

　　1、一起唱《快樂(lè )拍手歌》，感受快樂(lè )！

　　師：我們小朋友這么快樂(lè )，還應該把快樂(lè )的心情傳遞給朋友們，森林的小動(dòng)物們卻一點(diǎn)兒也不快樂(lè )，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)怎么了。

　　二、分段講述故事，理解快樂(lè )的含義。

　�。�1）教師講述故事第一段并提問(wèn)。（播放PPT）

　　提問(wèn)：

　　1、老鼠、烏龜、狐貍為什么不快樂(lè )？

　　2、怎么樣幫助它們快樂(lè )起來(lái)？

　�。�2）老師講述第二段故事并提問(wèn)。（播放PPT）。

　　提問(wèn)：

　　1、小動(dòng)物想到了什么辦法？

　　2、圖上有哪些小動(dòng)物？它們在做什么事情？

　�。�3）出示操作材料，提出要求：每個(gè)房間住一種小動(dòng)物，你們幫小動(dòng)物們找到它最喜歡，最適合的房間。

　　提問(wèn)：為什么這樣分？哪一組分的最合理？

　�。�4）繼續講述故事，引導幼兒幫助鴨媽媽解決困難。

　　提問(wèn)：鴨媽媽的房子被洪水沖走了，怎么辦呢？

　　三、完整講述故事，引導幼兒給公寓起名字。

　　師：我們一起來(lái)幫小動(dòng)物給這個(gè)新房子取個(gè)好聽(tīng)的名字吧？

　　小結：小動(dòng)物們用自己的特長(cháng)，靠自己的勞動(dòng)一起蓋了新房子，還幫助了鴨媽媽?zhuān)�大家一起住在造好的房子里。小�?dòng)物們很快樂(lè )！小朋友幫助了小動(dòng)物們也很快樂(lè )，讓我們一起唱著(zhù)快樂(lè )的歌回教室吧！

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

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