生活中的線(xiàn)條大班綜合教學(xué)活動(dòng)教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的生活中的線(xiàn)條大班綜合教學(xué)活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標：

　　1、在生活中尋找各種形態(tài)的線(xiàn)條，初步感受不同的直線(xiàn)和曲線(xiàn)帶給人的美感。

　　2、嘗試用不同的方法大膽表達自己對線(xiàn)條的感覺(jué)，發(fā)展幼兒擴散性思維。

　　3、鼓勵幼兒積極參與線(xiàn)條造型活動(dòng)，充分體驗創(chuàng )造想象的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、長(cháng)短不一的線(xiàn)、圖釘、剪刀、海綿地墊若干塊；

　　2、幻燈《生活中的線(xiàn)條》、電腦、大屏幕、錄音機、音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲《木頭人》

　　引導幼兒發(fā)現身體變形后產(chǎn)生的線(xiàn)條。

　　二、交流《生活中的線(xiàn)條》

　　1、幼兒自由談?wù)撛谏�活中的發(fā)現。

　　2、幻燈展示《生活中的線(xiàn)條》。

　　引導幼兒感受不同的直線(xiàn)和曲線(xiàn)。

　　3、找找自身的線(xiàn)條。

　　三、幼兒創(chuàng )作：線(xiàn)條造型

　　1、鼓勵幼兒用不同的線(xiàn)條進(jìn)行造型活動(dòng)，體驗創(chuàng )造想象的樂(lè )趣。

　　2、鼓勵幼兒嘗試能合作創(chuàng )造，引導能力弱的幼兒進(jìn)行構圖。

　　3、創(chuàng )造過(guò)程中及時(shí)對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)，引導幼兒進(jìn)一步擴展思維。

　　4、提醒幼兒使用圖釘時(shí)注意安全。

　　四、展示交流

　　幼兒互相參觀(guān)交流同伴的作品。

　　效果分析：

　　本次活動(dòng)屬于整合活動(dòng)，涵蓋領(lǐng)域包括藝術(shù)和語(yǔ)言。在活動(dòng)前，教師讓幼兒去戶(hù)外找各種線(xiàn)條，幼兒興趣非常高，觀(guān)察力很強，他們甚至能找到掌心里的各種線(xiàn)條，耳朵的輪廓是曲線(xiàn)等等。在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)游戲、討論、看照片、創(chuàng )作等系列活動(dòng)，看看、找找、說(shuō)說(shuō)生活中的各種線(xiàn)條，教師鼓勵幼兒充分地想，充分地說(shuō)，語(yǔ)言能力得到鍛煉。在創(chuàng )作過(guò)程中，幼兒用幾根線(xiàn)變變變，變出了許多有趣的東西，有“海底世界”、“大鯊魚(yú)”、“花仙子”、“火箭”等等，幼兒的想像力得到充分的發(fā)展。在活動(dòng)中也存在著(zhù)不足：照片出示太多，難度太大，其實(shí)只要一張包括多種線(xiàn)條的照片即可；對線(xiàn)條的講述還應更深入一些，引導幼兒縱向講述。

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