《撈魚(yú)樂(lè )》小班數學(xué)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《撈魚(yú)樂(lè )》小班數學(xué)教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、在游戲操作中，感知5以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習口手一致地進(jìn)行點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。
2、在游戲中引導幼兒根據小魚(yú)的特征按數、大小、顏色取物,并進(jìn)行相應的分類(lèi).。
3、在游戲情境中，體驗在池塘里撈魚(yú)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、各種顏色、大小不同的小魚(yú)（撒落于事先布置好的場(chǎng)景——池塘里）；
2、三套任務(wù)卡片：第一套——上只有數字；第二套——上有數字和對應的顏色；第三套——上有數字和對應的顏色及大或小的小魚(yú)
3、塑料小筐若干（任務(wù)卡片放在盒子里）
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，引發(fā)興趣
1、師：寶寶們喜歡去郊游嗎？今天老師要帶你們去一個(gè)很好玩的地方，那里不僅環(huán)境很美，還有一群可愛(ài)的小動(dòng)物呢，我們一起去看看好不好？（幼兒跟隨老師聽(tīng)音樂(lè )入場(chǎng)）
2、師：小朋友快看，這里有一個(gè)什么呀？（池塘）池塘里有好多什么？(魚(yú))這些魚(yú)是不是長(cháng)得一樣呢？哪里不一樣？（引導幼兒從顏色、大小來(lái)區分魚(yú)的不同）
二、游戲操作，體驗樂(lè )趣
1、按圓點(diǎn)的數量撈魚(yú)
師：小朋友想不想和魚(yú)寶寶做朋友？（想）出示點(diǎn)卡，教師引導幼兒手口一致進(jìn)行點(diǎn)數并講解游戲操作要求。
幼兒進(jìn)行按圓點(diǎn)數量撈魚(yú)的游戲操作，并請一、兩位幼兒在黑板上展示自己的操作結果，其他幼兒通過(guò)口手一致點(diǎn)數集體驗證。
2、按數、色撈魚(yú)
師：池塘里還有許多的魚(yú)寶寶呢在等著(zhù)小朋友和它們做游戲呢！
請幼兒從小椅下拿出第二套操作卡，引導他們先仔細觀(guān)察卡片上的數字和顏色標記，然后根據卡片上的要求進(jìn)行按數、色撈魚(yú)的游戲操作
3、按數、色、大小撈魚(yú)
師：剛才小朋友和你們小筐里的小魚(yú)說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候，老師聽(tīng)到了池塘里傳來(lái)了一陣哭聲，原來(lái)還有一些魚(yú)寶寶沒(méi)有和我們小朋友做游戲呢，它們都傷心地在流眼淚了，我們把還沒(méi)有和我們做過(guò)游戲的魚(yú)寶寶邀請上來(lái)，好不好？
請幼兒從小椅下拿出地三套游戲操作卡，教師出示其中一張，請幼兒說(shuō)出卡片上的數字，鞏固顏色和大小標記的認識。
引導幼兒仔細觀(guān)察第三套卡片上的數字、顏色和大小標記，然后根據卡片上的要求進(jìn)行按數、色、大小撈魚(yú)的游戲操作。
請1-2位幼兒在黑板上展示自己的操作結果，其他幼兒通過(guò)口手一致點(diǎn)數集體驗證。
三、高高興興回家
師：小朋友和魚(yú)寶寶做游戲開(kāi)心嗎？時(shí)間不早了我們該回家了，下次我們再來(lái)看望魚(yú)寶寶，和它們做游戲，好不好？（和小魚(yú)說(shuō)再見(jiàn)，聽(tīng)音樂(lè )做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作離場(chǎng)，結束活動(dòng)）。
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