動(dòng)物怎樣行走大班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的動(dòng)物怎樣行走大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標

　　1、在幼兒觀(guān)察動(dòng)物的基礎上，發(fā)現動(dòng)物的行走方式是多種多樣的。

　　2、激發(fā)幼兒觀(guān)察動(dòng)物行走方式的興趣，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、課件-照片：袋鼠，鳥(niǎo)，公雞等。

　　2、課件-動(dòng)畫(huà)片：你能飛嗎?

　　2、各種動(dòng)物卡片和動(dòng)物頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　1、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，引起幼兒興趣

　　小朋友，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?現在，老師請你們看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫(huà)片，高興嗎?

　　2、誰(shuí)來(lái)給大家講一講，動(dòng)畫(huà)片里演了什么?

　　(幼兒互說(shuō)，引起講述興趣)

　　二、展開(kāi)

　　1、你們去過(guò)動(dòng)物園嗎?在動(dòng)物園里看到了哪些動(dòng)物?

　　想一想，小動(dòng)物是怎樣行走的?

　　(喚起幼兒已有經(jīng)驗，討論，互說(shuō)，發(fā)展語(yǔ)言表達能力。)

　　2、自主探索

　　(1)結合所提供的動(dòng)物畫(huà)面，引導幼兒觀(guān)察，說(shuō)出畫(huà)面內動(dòng)物名稱(chēng)，并說(shuō)出它們是怎樣行走的。

　　小兔子

　　袋鼠

　　金魚(yú)

　　小鳥(niǎo)

　　公雞

　　(2)讓幼兒觀(guān)察畫(huà)面內動(dòng)物的腿有什么不同，是怎樣行走的。

　　3、拓展思維

　　(1)請小朋友動(dòng)腦筋想一想，公雞和小鳥(niǎo)都有翅膀，他們行走的方式一樣嗎?

　　(2)如果一種動(dòng)物換成另一種動(dòng)物的行走姿勢，可以嗎?(引導幼兒分析、比較動(dòng)物的腿的不同特征)

　　(3)請小朋友學(xué)一種小動(dòng)物行走的姿勢，讓別的小朋友猜，看能不能猜對。

　　4、幼兒表演，激發(fā)幼兒表演的興趣。

　　(1)老師這里許多動(dòng)物的頭飾，請到的小朋友可以上來(lái)選一種，然后學(xué)頭飾上的動(dòng)物的行走姿勢，并且要向大家報一下

　　我是×××，我會(huì )走，走走走。

　　我是×××，我會(huì )跳，跳跳跳�！�…

　　(2)幼兒自由表演

　　(提高幼兒的表演能力及口語(yǔ)表達能力。)

　　5、動(dòng)物分類(lèi)

　　(1)每個(gè)幼兒一張動(dòng)物卡片，幼兒之間相互交流，自己卡片上的動(dòng)物和其它小朋友卡片上的動(dòng)物行走方式一樣，還是不一樣。

　　(2)按動(dòng)物的行走方式進(jìn)行分類(lèi)，分為飛、跑、跳、游、爬、蠕動(dòng)。

　　三、結束

　　組織行走方式相同的動(dòng)物走到一起，跟隨音樂(lè )共同參與游戲活動(dòng)。

　　延伸活動(dòng)到操場(chǎng)上去比一比哪種行走方式快。

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