美麗的水鄉大班教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的美麗的水鄉大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美麗的水鄉大班教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用前后重疊的方法表現江南水鄉民居。

　　2、感受用水墨畫(huà)表現的江南水鄉的美。

　　活動(dòng)準備：

　　1、范例（單幢民居、多幢民居、江南水鄉風(fēng)景）各一張。

　　2、民居貼絨五幢、鏡框照相機、水墨畫(huà)繪畫(huà)用品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、給房子拍照

　　——我們已經(jīng)欣賞過(guò)江南水鄉的房子，水鄉的房子和我們現在住的'房子有什么不一樣的地方？（房子是矮矮的，屋頂是尖尖的、呈三角形——出示一幢的民居范例）

　　——（出示五幢磁性房子）這里有五幢漂亮的民房，我們來(lái)給房子拍照片，要把這些房子全部放入照片鏡框內，可以怎樣放？

　　——請個(gè)別幼兒上來(lái)擺放房子。老師將幼兒擺放結果用照相機拍下來(lái)。

　　——展示我們的照片：

　　A、你喜歡哪一張照片，為什么？

　　B、為什么這幢房子不能看到全部？（前后重疊或部分重疊關(guān)系）

　　C、你覺(jué)得還能怎么擺放也很美麗？

　　2、繪畫(huà)重點(diǎn)

　　——重疊的房子應該怎樣表現

　　——今天我們要把這些民居變成一幅美麗的水鄉風(fēng)景畫(huà)，你認為可以添上哪些背景？

　　3、幼兒創(chuàng )作畫(huà)

　　——鼓勵幼兒畫(huà)出多幢房子，表現出前后重疊的房子。

　　——合理地添畫(huà)一些水鄉的背景，展現畫(huà)面的美。

　　4、分享與交流

　　——說(shuō)說(shuō)我的水鄉畫(huà)是怎樣的？有幾幢房子？它們是怎樣表現在畫(huà)里的？

美麗的水鄉大班教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用前后重疊的方法表現江南水鄉民居。

　　2、感受用水墨畫(huà)表現的江南水鄉的美。

　　活動(dòng)準備：

　　1、范例（單幢民居、多幢民居、江南水鄉風(fēng)景）各一張。

　　2、民居貼絨五幢、鏡框 照相機、水墨畫(huà)繪畫(huà)用品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、給房子拍照——我們已經(jīng)欣賞過(guò)江南水鄉的房子，水鄉的.房子和我們現在住的房子有什么不一樣的地方？（房子是矮矮的，屋頂是尖尖的、呈三角形——出示一幢的民居范例）——（出示五幢磁性房子）這里有五幢漂亮的民房，我們來(lái)給房子拍照片，要把這些房子全部放入照片鏡框內，可以怎樣放？

　　——請個(gè)別幼兒上來(lái)擺放房子。老師將幼兒擺放結果用照相機拍下來(lái)。

　　——展示我們的照片：

　　A、你喜歡哪一張照片，為什么？

　　B、為什么這幢房子不能看到全部？（前后重疊或部分重疊關(guān)系）C、你覺(jué)得還能怎么擺放也很美麗？

　　2、繪畫(huà)重點(diǎn)——重疊的房子應該怎樣表現——今天我們要把這些民居變成一幅美麗的水鄉風(fēng)景畫(huà)，你認為可以添上哪些背景？

　　3、幼兒創(chuàng )作畫(huà)——鼓勵幼兒畫(huà)出多幢房子，表現出前后重疊的房子。

　　——合理地添畫(huà)一些水鄉的背景，展現畫(huà)面的美。

　　4、分享與交流——說(shuō)說(shuō)我的水鄉畫(huà)是怎樣的？有幾幢房子？它們是怎樣表現在畫(huà)里的？

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