小鳥(niǎo)的旅行大班教案
作為一名教師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的小鳥(niǎo)的旅行大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步鞏固手波浪的動(dòng)作要領(lǐng)（以肘帶臂，以臂帶腕），運用
故事，圖譜等形式幫助幼兒記憶動(dòng)作順序。
2、引導幼兒嘗試新的學(xué)習方式，鼓勵幼兒相信協(xié)商，提高看圖譜
學(xué)習的能力。
二、活動(dòng)準備：
1、圖譜
2、胸飾
3、圖一、圖二、第三幅圖準備4幅小圖
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：
師：“寶寶們，你們都長(cháng)大了，應該自己學(xué)習飛了！”
2、啟發(fā)幼兒用單手或雙手向各個(gè)方向學(xué)鳥(niǎo)飛。
�。�1）請寶寶們想一想，我們可以怎樣飛？（大家相互學(xué)習）
�。�2）你們覺(jué)得怎樣飛才是最優(yōu)美的？（強調動(dòng)作要領(lǐng)）
�。�3）下面我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )把你剛才設計的動(dòng)作很優(yōu)美的飛一下，好嗎？（初步感受音樂(lè )）
3、學(xué)習第一段音樂(lè )
出示圖一
�。�1）剛才，媽媽把寶寶們想的各種動(dòng)作用箭頭符號畫(huà)了下來(lái)，我們一起跟著(zhù)圖譜來(lái)學(xué)一學(xué)，做一做！
�。�2） “*”代表什么意思？小手怎么擺動(dòng)？教師與幼兒一起分析圖譜。
�。�3） 下面我們邊看圖譜邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )飛會(huì )嗎？
4、學(xué)習第二段音樂(lè )
�。�1）我的寶寶真聰明，已經(jīng)學(xué)會(huì )了單手和雙手飛。瞧！寶寶們已迫不及待想到外面去旅行了�。ǔ鍪緢D二）
�。�2）這幅圖告訴我們寶寶到哪去旅行了？那箭頭又表示什么意思呢？
�。�3）你們會(huì )用動(dòng)作來(lái)表示嗎？（4人一組分組討論表演）
�。�4）看圖譜配音樂(lè )集體練一遍。
5、學(xué)習第三段音樂(lè )
�。�1）師：“在鳥(niǎo)寶寶的旅行途中，碰到了它們的好朋友蝴蝶姐姐，他們會(huì )在一起干什么呢？答案就在圖中，要求也用動(dòng)作來(lái)表示，請寶寶們還是4人一組自由組合找到空的地方進(jìn)行商討。
�。�2）分組表演。
�。�3）聽(tīng)音樂(lè )集體完成一遍。
6、三幅圖的組合
師：“蝴蝶姐姐看見(jiàn)圖譜上有那么多好玩的箭頭，她也想跟著(zhù)這些好玩的箭頭飛一飛，你們歡迎它嗎？讓我們大家一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )和蝴蝶姐姐飛起來(lái)吧！”
7、音樂(lè )游戲“藍鳥(niǎo)”
師：“今天媽媽真高興，我的寶寶們已經(jīng)長(cháng)大會(huì )飛啦！讓我們聽(tīng)著(zhù)藍鳥(niǎo)的音樂(lè )和后面的老師一起飛起來(lái)好嗎？“
8、結束
師：“寶寶們，天黑了，我們要回家休息了！”
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