四季的顏色大班教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的四季的顏色大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)設計背景
幼兒與大自然接觸少，對自然現象了解甚少，設計本次活動(dòng)使幼兒更加了解一年的四個(gè)季節，及四個(gè)季節中的主要現象，和代表顏色。
活動(dòng)目標
1、認識綠、紅、黃、白“四季”顏色，初步指認相同顏色。
2、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)中的樂(lè )趣。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)、難點(diǎn)：：認識綠、紅、黃、白四種顏色
活動(dòng)準備
手工制作汽車(chē)圖卡、音樂(lè )《四季歌》、紅黃綠白四色卡片若干
活動(dòng)過(guò)程
一、導入：播放音樂(lè )《四季歌》
激發(fā)幼兒興趣，教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂(lè )邊唱邊做動(dòng)作，營(yíng)造歡樂(lè )的氣氛。
二、討論、認識四季的顏色
1、討論四季的顏色
教師提問(wèn)：一年有幾個(gè)季節？分別是哪四個(gè)季節？
幼兒：春天、夏天、秋天、冬天。（數一數）四個(gè)季節
�。ń處熍c幼兒多次重復，加以鞏固）
師：寶貝們，春天到了，大樹(shù)和小草會(huì )有什么樣的變化呢，春天的代表顏色那種顏色？
幼：發(fā)芽了、變綠了、長(cháng)大了
�。ń處熍c幼兒共同總結：春天到，高高的大樹(shù)都發(fā)芽了，可愛(ài)的小草變綠了，所以春天的代表顏色是綠色。教師邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)出發(fā)芽的樹(shù)和綠色的小草）
師：夏天到，我們會(huì )有怎樣的感覺(jué)，它的代表顏色是那這種顏色呢？
幼：熱、出汗、曬
�。ń處熍c幼兒共同總結：夏天到，紅紅的太陽(yáng)天空掛，它的代表顏色是紅色。教師板書(shū)紅太陽(yáng)）
師：秋天到，我們會(huì )看到怎樣的景色，農民伯伯會(huì )做什么，它的代表顏色是那這種顏色呢？
幼：樹(shù)葉落了、農民伯伯會(huì )收黃色的麥子、
�。ń處熍c幼兒共同總結：秋天到，黃黃的麥子都熟了，它的代表顏色是黃色。教師板書(shū)黃色的小麥）
師：孩子們真聰明，那么冬天到了，我們可以做什么啊，它的代表顏色是那這種顏色呢？
幼：下雪、堆雪人
師：堆雪人你們開(kāi)心嗎，喜歡冬天嗎？那么有哪個(gè)小動(dòng)物身上的顏色像雪一樣白��？
幼：喜歡，小白
�。ń處熍c幼兒共同總結：冬天到，白白的雪花天上飄，它的代表顏色是白色。教師板書(shū)小白兔）
師：鼓勵幼兒
2、總結四季的顏色
游戲規則：幼兒人手紅、黃、綠和白四張卡片各一張，教師說(shuō)春天，幼兒拿出代表色綠色的卡片，其它三個(gè)季節同上。
三、結束
師：小朋友，剛剛大森林的郵遞員小白兔悄悄告訴我，一會(huì )大森林要舉辦森林音樂(lè )會(huì )，你們想參加嗎？
幼：想
師：那我們趕快坐車(chē)去吧（將紙做汽車(chē)貼在黑板上）。播放《四季歌》
四、延伸
回家觀(guān)察身邊事物的顏色并用彩筆畫(huà)下來(lái)
教學(xué)反思
本節活動(dòng)是一節科學(xué)課，但活動(dòng)過(guò)程中添加了音樂(lè )環(huán)節來(lái)帶動(dòng)幼兒情緒，使氛圍活躍，幼兒能積極參與，喜歡參與。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)簡(jiǎn)單的提示，幼兒了解了四季的不同變化及四季不同顏色的變化，對生活常識有了認識。在課上如果能讓幼兒多一些交流和語(yǔ)言表達課堂效果應該會(huì )更精彩。
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