大班科學(xué)活動(dòng)牙齒切碎機教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)活動(dòng)牙齒切碎機教案，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)體驗，理解牙齒的切、撕、磨。

　　2、初步認識牙齒，了解牙齒的名稱(chēng)和部位。

　　3、提高幼兒動(dòng)手制作能力。

　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　5、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。

　　活動(dòng)準備：

　　1、大嘴巴一個(gè)、小嘴巴每組一個(gè)、食物模型若干。

　　2、牙簽、蘋(píng)果片(每幼兒2片)。

　　3、VCD動(dòng)畫(huà)片、牙齒模型兩個(gè)、(門(mén)牙、尖牙、磨牙)三種牙齒的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導入：今天，老師邀請了幾個(gè)特殊的好朋友和你們來(lái)玩，我們看誰(shuí)先來(lái)了?(牙寶寶)(出示動(dòng)畫(huà))牙齒是干什么用的?(吃東西)

　　一、通過(guò)體驗和觀(guān)察來(lái)認識牙齒。

　　(請幼兒品嘗蘋(píng)果片并引導幼兒回答)

　　1、你是用了哪些牙齒把蘋(píng)果咬下來(lái)的?我們叫它什么牙呢?(門(mén)牙)門(mén)牙長(cháng)在哪里?

　　2、我們用了哪些牙齒把蘋(píng)果嚼碎的?我們叫它什么牙?(磨牙)磨牙長(cháng)在哪里?

　　(請幼兒模仿吃雞腿)

　　3、我們怎樣吃雞腿?哪些牙齒把雞腿撕下來(lái)的?我們叫它什么牙?(尖牙也叫犬牙)尖牙長(cháng)在哪里?

　　二、在游戲《猜猜我是誰(shuí)》中，加深對牙齒的初步認識。

　　小朋友，猜猜我是誰(shuí)，我住在嘴巴的中間，長(cháng)得方方的(門(mén)牙);我長(cháng)得尖尖的，住在門(mén)牙的兩邊(尖牙);我長(cháng)得比較大，住在嘴巴的最后面(磨牙)。

　　三、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒制作興趣。

　　(出示大嘴巴)“嗨，小朋友，你們好啊!我是大嘴巴，你們瞧，我有一口健康的牙齒，我的牙齒像一部切碎機，我每天要吃許多東西，喳喳喳，瞧我的牙齒多厲害呀!我餓了，請小朋友給我拿東西吃吧!”請幼兒給它喂食。

　　小嘴巴也餓了，它非常想吃東西，可沒(méi)有牙齒，我們快動(dòng)手給它裝上牙齒吧!

　　四、幼兒分組給小嘴巴制作牙齒并請幼兒給它喂食。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍兒棒。牙齒對我們很重要。怎樣保護牙齒?

　　2、自由表演音樂(lè )動(dòng)畫(huà)《刷牙歌》

　　活動(dòng)反思：

　　在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學(xué)習任務(wù)放到完整的環(huán)節中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(cháng)之路。

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