如何寫(xiě)愛(ài)護圖書(shū)館的建議書(shū)
在當下社會(huì )，我們使用上建議書(shū)的情況與日俱增，當建議書(shū)是面對領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)時(shí)，可以中肯地提出自己對對方工作的意見(jiàn)和自己的建議。那么一般建議書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的如何寫(xiě)愛(ài)護圖書(shū)館的建議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
親愛(ài)的同學(xué)們：
眾所周知，書(shū)籍是我們最親密的朋友，也是我們敞開(kāi)心扉的關(guān)鍵。與書(shū)為友，與書(shū)為伴，好書(shū)可以成為我們的好老師和好朋友，而閱讀將成為我們生活中的一種自覺(jué)行動(dòng)。讓我們用真誠和真情收獲真知，豐富精神，完善人格。
尋找自己的楓葉，閃爍著(zhù)不同的美；
尋找自己的天空，描繪不同的精彩；
尋找自己的舞臺，展現自己的風(fēng)采；
尋找屬于我們的書(shū)海，讓我們一起旅行吧！
學(xué)生們，閱讀可以引導我們理解，學(xué)習如何成為一個(gè)有教養的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養成良好的閱讀習慣。如果一個(gè)人不讀書(shū)，她就會(huì )變得無(wú)知；如果一個(gè)國家不讀書(shū)，她就會(huì )變得落后。
從書(shū)中我們學(xué)會(huì )了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)”;學(xué)會(huì )“老當壯，寧移白首之心；窮而堅強，不落青云之志�！蔽覀兏惺艿搅擞篮愕慕^唱，“海內存知己，天涯如鄰”。
為此，經(jīng)過(guò)班主任和班干部的共同協(xié)商，我們決定在班上創(chuàng )建一個(gè)“班級圖書(shū)角”，全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”閱讀漂流活動(dòng)。希望通過(guò)閱讀活動(dòng)，我們班能形成濃厚的閱讀氛圍，為打造優(yōu)秀班級奠定基礎。因此，我們向學(xué)生提出以下建議：
1、開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為班級圖書(shū)角建設做出貢獻。每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的、有意義的書(shū)、感動(dòng)的書(shū)、有幫助的書(shū)，類(lèi)型不限，注明推薦理由，帶到班級，暫時(shí)為班級保管登記。保管期內，班上學(xué)生可隨意借閱（注意不要損壞或丟失書(shū)籍，否則全額賠償），學(xué)生管理員負責登記借閱和歸還記錄。在這學(xué)期末之前，把書(shū)還給每個(gè)學(xué)生。
2、每天擠出半個(gè)多小時(shí)閱讀學(xué)會(huì )和好書(shū)交朋友，多讀有意義的科普、益智、歷史、名人故事書(shū)。拓寬自己的只是面子，豐富自己的文化素養。
3、班級圖書(shū)角是大家共同建立的，我們要愛(ài)護每一本書(shū)，嚴格遵守借書(shū)手續。
為了讓您更方便、更快、更有序地借閱書(shū)籍，制定以下規定：
管理員職責：
1、管理員對本班所有圖書(shū)進(jìn)行登記，并保管好學(xué)生的每一本書(shū)；
2、嚴格登記借出的每本書(shū)，包括書(shū)名、借出日期、書(shū)籍完整性、借款人姓名、簽名和歸還日期；
3、管理員要做好書(shū)刊清點(diǎn)清理工作；
4、在課堂捐贈中登記捐贈目錄，包括書(shū)名、出版社、價(jià)格和所有者。
借閱規則;
1、所有借閱書(shū)刊的人都需要向管理員登記，管理員填寫(xiě)班級圖書(shū)借閱登記表，借書(shū)時(shí)檢查原件，如有污損、缺頁(yè)等情況，應及時(shí)向管理員報告并做好記錄；
2、借閱者應愛(ài)護書(shū)籍，不得進(jìn)行任何損壞書(shū)籍的事項，如撕頁(yè)、亂涂亂畫(huà)、折圈等。如有發(fā)現者，應根據其損壞程度進(jìn)行賠償；
3、借書(shū)的時(shí)間是一個(gè)月，如果一個(gè)月還沒(méi)看完，需要到管理員處續借；如果到時(shí)間不還，一周內不允許借書(shū)；
4、還書(shū)時(shí)要到管理員處登記并簽字，不能隨意放還，一定要做好相關(guān)記錄。
倡議人：xx
xx年xx月xx日
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