中小學(xué)生的低碳生活建議書(shū)
在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用建議書(shū)，建議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么，怎么去寫(xiě)建議書(shū)呢？下面是小編收集整理的中小學(xué)生的低碳生活建議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學(xué)生的低碳生活建議書(shū)1
各位老師、同學(xué)、家長(cháng)：
環(huán)境是發(fā)展的基礎，發(fā)展依賴(lài)于環(huán)境，只有轉變發(fā)展方式，人類(lèi)才能擁有未來(lái)。在認識環(huán)境，了解環(huán)境的同時(shí)，我們更應該審視我們的過(guò)去，思索我們的未來(lái)。保護環(huán)境的關(guān)鍵在于你、我、他的共同參與，在于我們每個(gè)人保護環(huán)境的責任感和使命感。我們倡議：
一、在社區及公共場(chǎng)所宣傳環(huán)保知識，提高廣大公眾的.環(huán)保意識，參與社區的環(huán)保實(shí)踐和監督。
二、從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，綠色消費，支持環(huán)保。
三、積極認真搞好居住社區、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，對環(huán)境少一分破壞，多一份關(guān)愛(ài)，共建綠色家園。
四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚。負起環(huán)境責任，促進(jìn)社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續發(fā)展。
五、認真貫徹國家方針政策，法律、法規，積極從事和廣泛參與環(huán)保工作，為改善人類(lèi)居住環(huán)境作出實(shí)質(zhì)性貢獻。
六、為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護環(huán)境應該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。讓我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想化為行動(dòng)，用熱情和努力奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè )章，從現在起，從身邊做起，共創(chuàng )繁榮、文明、和諧的辛集。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
中小學(xué)生的低碳生活建議書(shū)2
各位老師、同學(xué)、家長(cháng)：
隨著(zhù)經(jīng)濟、社會(huì )的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們對能源的需求日益增長(cháng)。與此同時(shí)，觸目驚心的環(huán)境污染卻在加重，高碳能源的`開(kāi)發(fā)更是瀕臨枯竭。據估計，世界化石能源可維持的年數是：煤炭169年，天然氣65年，石油46年。而我國危機更甚，煤炭60年，天然氣40年，石油20_年，一代人都不到的時(shí)間！
對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，減少碳排放，過(guò)低碳生活，其實(shí)就是在直接或間接地節約高碳能源。但在日常生活中，我們又在不知不覺(jué)地浪費著(zhù)大量的能源。如何節能降耗，實(shí)現可持續發(fā)展，讓人與自然和諧相處，已成為人類(lèi)生存和發(fā)展必須要關(guān)注的核心話(huà)題。
節約是傳統美德，節約是優(yōu)良品質(zhì)，節約是社會(huì )責任，讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，從每個(gè)家庭做起，真正讓“節能降耗我先行”成為一種主動(dòng)意識，一種自覺(jué)行為，一種社會(huì )風(fēng)尚。
一、做節能降耗的倡導者。
充分認識加快建設節約型社會(huì )的重要性和緊迫性，深刻領(lǐng)會(huì )節能降耗對保障和促進(jìn)國民經(jīng)濟可持續發(fā)展的重要意義，增強資源憂(yōu)患意識，倡導節能降耗，讓節能真正成為每個(gè)人的主動(dòng)意識和自覺(jué)行為。
二、做節能降耗的實(shí)踐者。
1、掌握科學(xué)用能的，培養良好的生活方式。如嚴格控制空調溫度，夏季不低于26攝氏度，冬天不高于20攝氏度；節約用電、用水、用氣、用紙等。
2、出一期以“節能”為主題的、。內容可以為節約能源的金點(diǎn)子、浪費能源的危害等。
3、召開(kāi)一次專(zhuān)題班、團（隊）會(huì )。
4、開(kāi)展一次能源緊缺體驗活動(dòng)。通過(guò)少開(kāi)一小時(shí)燈，少用一張紙，少乘一次車(chē)……活動(dòng)體驗，使廣大教師、同學(xué)及其家長(cháng)切身感受到能源緊缺給學(xué)習、生活造成的重大影響和帶來(lái)的不便等。
5、寫(xiě)一篇以“節能”為主題的。
三、做節能降耗的傳播者。
開(kāi)展“小手拉大手，爭做低碳家庭”活動(dòng)。在家庭、社區中廣泛宣傳節能降耗的重要性。提倡少用電梯，多走樓梯。不僅要節水節電，還要科學(xué)出行，提倡優(yōu)先選擇使用公共交通工具，盡量使用環(huán)保節能型車(chē)輛，少用或不用私家車(chē)。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
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