五年級建議書(shū)15篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以使用建議書(shū)的機會(huì )越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)建議書(shū)會(huì )更加事半功倍。怎么寫(xiě)建議書(shū)才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級建議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
五年級建議書(shū)1
尊敬的校長(cháng)：
您好！
在我離開(kāi)母校之前，想留下我對母校的美好祝愿和對母校工作的一點(diǎn)建議。
五年來(lái)，我目睹了學(xué)校的巨大變化：師生素質(zhì)提高，校園環(huán)境美化，捷報頻頻傳來(lái)，我 為自己是母校的一名學(xué)生感到無(wú)比自豪，為有像您這樣優(yōu)秀的'園丁感到無(wú)比的榮幸。
但我覺(jué)得，五年來(lái)學(xué)校讓我們參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )并不多，一學(xué)年只有一兩次，我認為 學(xué)�？梢赃m當地多組織一些活動(dòng)讓我們走出教室，走出校園，走向社會(huì )，走向大自然。
敬愛(ài)的校長(cháng)，我真心希望學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)放辦學(xué)，把學(xué)校教育融入社會(huì )中。我想，這樣做收獲一定是巨大的，對嗎？我相信，在您的領(lǐng)導下，在老師們的精心培育下，母校必將培養 出更多祖國的精英，社會(huì )的棟梁，時(shí)代的驕子。
五（2）班學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
五年級建議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是一個(gè)跟你們差不多大年紀的學(xué)生，今年剛上五年級。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是我們的責任。
我們都知道，地球是我們賴(lài)以生存的地方。宇宙中，以地球為中心的四十萬(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的'另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
同學(xué)們，地球是無(wú)私的，她慷慨地向人類(lèi)提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類(lèi)的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護地球和地球資源，那么，我們人類(lèi)也將會(huì )滅絕。同學(xué)們，我建議你們節約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！
如果你以前浪費了很多資源，那么請一定要記住我的建議：節約一張紙、少用一滴水！
五（2）班學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
五年級建議書(shū)3
敬愛(ài)的村長(cháng)：
我希望您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看一看這封信。
雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，但是我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：我爸爸經(jīng)常說(shuō)的那條清澈的小河這怎么不見(jiàn)了？你知道他去哪兒了嗎？如果你知道就請不要告訴我那條清澈的小河，就是我家門(mén)口的那一條。
我相信我家門(mén)口的那一條小河，肯定不是我想像中的那條清澈小河，因為，在我從來(lái)沒(méi)有看到他清澈的`那一面，就不用就更不用想它是那一條清澈的小河了，聽(tīng)爸爸說(shuō)這條河，以前有很多人來(lái)這里釣魚(yú)，洗衣服淘米之類(lèi)的。聽(tīng)說(shuō)還有人會(huì )在這里游泳，一游下面的魚(yú)兒就一擁而上。但現在呢，只有魚(yú)的尸體不斷地向上飄，還不是有很多小魚(yú)在水里游。也不會(huì )有人敢在這里，這里洗衣服淘米，更別說(shuō)是游泳啦？
我還記得在我小的時(shí)候，看見(jiàn)樹(shù)邊有幾棵楊柳，但現在都不在了，如果真的是哪條河那我也沒(méi)有辦法，但是我要請您幫個(gè)忙：在小河旁邊放一個(gè)警示牌上面的內容就是：請不要隨意破壞河水。如有發(fā)現收費500元。
村長(cháng)請您接受我這個(gè)條件吧，這樣我們這條小河，就又可以有人可以在上面游泳，淘米，洗衣服，釣魚(yú)了。謝謝！
建議人：周xx
20xx年1月2日
五年級建議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我國改革六十年，生活越來(lái)越富裕。然而，我們的環(huán)境卻遭到無(wú)盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們人類(lèi)。地球雖然無(wú)言，但是，因為地球的環(huán)境的惡化給人們帶來(lái)的卻是報復和懲罰。在各種災難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類(lèi)極其渺小，當我們在追究原因時(shí)，往往忘記這正是人類(lèi)自己破壞環(huán)境所造成的惡果。人類(lèi)只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來(lái)。
生活中，很多同學(xué)都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著(zhù)電燈、電視的房間里卻長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節約用水。在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所；
2、愛(ài)護公物。大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的.，應該愛(ài)護公物，也不要破壞校園里的一草一木。
3、節約用紙。大家在用紙的時(shí)候不能浪費，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。
保護環(huán)境是人人有責的，讓我們一起來(lái)保護地球吧！為我們的未來(lái)，一定要保護好地球。
五年級建議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
對于我們來(lái)說(shuō)，生命就是我們的一切。沒(méi)有生命，我們會(huì )怎樣？然而，生命不是萬(wàn)能的，它也有著(zhù)自己的需求，就像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造就如今的我們，而我們的思想中卻忽略一個(gè)永恒的漏洞，那便是——環(huán)保！
人類(lèi)，世界的領(lǐng)袖，造就一個(gè)個(gè)奇跡，卻無(wú)情的'抹去一片片綠洲……
我不禁疑問(wèn)：到底是人類(lèi)造就世界，還是世界成就人類(lèi)？
是大地給我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們人類(lèi)自己的“杰作”。
肆意污染、亂意排放、砍伐樹(shù)木、掩埋毒品……人類(lèi)的罪行已經(jīng)數不勝數！一次次的破壞，讓我們的地球母親上一次又一次的絞刑架。地球，人類(lèi)的母親，她無(wú)私的將自己奉獻給我們，自己卻毫無(wú)怨言。
舉上一個(gè)例子：大家可曾記得我們的長(cháng)江？長(cháng)江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著(zhù)我們的豪邁，為中國人贏(yíng)回一次又一次的尊嚴，但如果現在細看它，會(huì )發(fā)現江面上多許多星星點(diǎn)點(diǎn)，認真看去，原來(lái)是一個(gè)個(gè)塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊，應該是好久以前就扔下去；有的則十分嶄新，應該是剛扔下去的�？梢�(jiàn)人們對“環(huán)�！倍帜吧饋�(lái)。
滾滾江水已經(jīng)沒(méi)有以前的宏偉壯觀(guān)，又有誰(shuí)可以保證長(cháng)江不會(huì )變成第二條“黃河”呢？
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類(lèi)也將為自己的做法付出代價(jià)！
雖然地球已經(jīng)沒(méi)有以前的光輝，但我堅信，只要我們行動(dòng)起來(lái)，一切都會(huì )有所挽救！
五年級建議書(shū)6
慈溪市民：
我們會(huì )在跨海大橋通往上海這一帶的地區上我們總會(huì )遇到一些化學(xué)廠(chǎng)的煙管中冒出一些黑黑氣體排放到碧藍的天空中去。如果幾十年過(guò)去了，上海這一帶的空氣質(zhì)量狀況就十分的差，之前碧藍如洗的天空變成了黑乎乎的天空，小鳥(niǎo)也飛不過(guò)來(lái)了。我們也建議在這一化學(xué)廠(chǎng)要適當的排放有毒的'物質(zhì)，不讓上海變成黑上海。
俗話(huà)說(shuō)的好：“保護自然資源，共營(yíng)生命綠色�！吧拼厍蚓褪巧拼约骸蔽覀円Ｗo森林資源，水資源，和空氣資源。在森林中不能隨便的砍伐樹(shù)木，假設一直這樣子的話(huà)森林面積減少變成沙漠地區，就會(huì )經(jīng)常有沙塵暴天氣襲擊我們這一個(gè)可愛(ài)的家園。小花們。也在苦訴說(shuō)“求求你們不要再犯這樣子的錯誤了，不然的話(huà)我也不再美麗動(dòng)人了。
在大海中我們經(jīng)常會(huì )扔掉一些垃圾，化學(xué)廠(chǎng)也會(huì )排出一些惡心的水。讓大海被污染了，一些在水中可以自由生活的小魚(yú)們也無(wú)辜的漂了上來(lái)。我們建議不要再排斥污水了
五年級建議書(shū)7
尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導：
您好！
最近我發(fā)現身邊有不少浪費糧食的現象。比如我們學(xué)校里的食堂，有剩飯剩菜，有些同學(xué)為了不讓老師知道，將飯含在嘴里，到門(mén)口，然后“哇”的一聲吐掉。至于污染環(huán)境現象，就拿我家門(mén)口的那條小溪來(lái)說(shuō)吧，以前小時(shí)候那小溪流水潺潺，清澈見(jiàn)底，時(shí)不時(shí)有小魚(yú)游出水面，濺起一陣陣水花，我和小伙伴還在那螃蟹可好玩了！提起現在，跟以前差遠了，前不久那邊剛開(kāi)了家工廠(chǎng)，排出的臟水都放進(jìn)了小溪里，溪里現在黑乎乎的，可臟了！說(shuō)不定過(guò)幾天，就會(huì )有魚(yú)翻白肚皮被毒死呢！真希望您能夠治理。針這些浪費糧食的現象和環(huán)境污染現象等這些不良現象，我提出以下意見(jiàn)：
1、食堂里的學(xué)生打多少吃多少，吃不下就不要打太多，不可以剩飯剩菜，更不可以像我說(shuō)的'那樣把飯含在嘴里然后到外面吐掉。
2、學(xué)生教室里里的燈要隨手關(guān)，不要出現半夜教室里的燈還開(kāi)著(zhù)的情況。還有盛夏，大家要熱要開(kāi)電風(fēng)扇，但決不要忘記關(guān)掉，不要像空無(wú)一人的教室還開(kāi)著(zhù)電風(fēng)扇。
3、不要隨便將垃圾丟入河中，這樣等于慢性自殺，不但救了自己，還救了河中的生物。
4、工廠(chǎng)的毒水毒氣不要亂排，弄在一起，要得到有效的治理5不要使用一次性物品，這都是在浪費自然資源以上就是我的意見(jiàn)，希望領(lǐng)導能夠采納。這并不是為我們自己，也是為了大家。我們要呼喚地球兒女，珍惜資源！保護地球！
五年級建議書(shū)8
一、項目概述
項目名稱(chēng)：XX農業(yè)生態(tài)園
項目地址：XXXX
項目負責人：
二、項目背景及條件
XXXXXX是農業(yè)村，山清水秀，遠離城市、遠離工業(yè)污染，南溪所處區域，屬長(cháng)江河谷中亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候區，兼有南亞熱氣候屬性。氣候條件是當今人們公認的最佳居住人文環(huán)境。氣候溫和，雨量適中，自然條件得天獨厚，是種養的最佳適生區。
生豬養殖、水產(chǎn)養殖一直是我村農業(yè)經(jīng)濟收入的主要組成部分，但是，生豬品種結構不合理，品質(zhì)差，飼養落后，一家一戶(hù)養殖，規模效益差，一直制約著(zhù)我村養殖業(yè)的發(fā)展，為了盡快適應養殖業(yè)的新形勢，充分發(fā)揮我村養殖業(yè)的傳統優(yōu)勢，打出特色牌，我們經(jīng)過(guò)用戶(hù)調研、論證，擬招商投資興建農業(yè)生態(tài)園。通過(guò)規劃論證休閑農業(yè)生態(tài)園的可行性，使其成為滿(mǎn)足用戶(hù)需求，增加農民收入，促進(jìn)觀(guān)光農業(yè)的發(fā)展項目。
三、主要產(chǎn)品
主要從事生豬養殖、水產(chǎn)養殖、優(yōu)質(zhì)瓜果種植等農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，其中種植蔬菜，種植西瓜，養殖良種豬，養魚(yú)1等。農業(yè)生態(tài)園以“果、豬、魚(yú)”立體農業(yè)開(kāi)發(fā)模式，在山上種植果樹(shù)，樹(shù)下套種西瓜，林內養殖生豬，水面養殖魚(yú)。
四、項目開(kāi)發(fā)條件
�。ㄒ唬┙煌ū憷�，區位條件良好
宜廬快速通道的修建，加強了與周邊城鎮的交通。鄉村公路的完善，
�。ǘ┯脩�(hù)前景：
豬肉是人們生活中不可缺少的肉食品，是我國人民最喜歡吃的傳統肉食品，用戶(hù)需求大。并且隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人民生活水平的.提高，人們對肉蛋質(zhì)的需求逐漸增加，同時(shí)對豬肉的品質(zhì)提出了更高的要求。近幾年，我國生豬生產(chǎn)發(fā)展較快，縱觀(guān)整個(gè)生豬消費用戶(hù)，那些無(wú)公害的，瘦肉率高，品質(zhì)好的豬用戶(hù)十分緊俏，出現供不應求的局面。目前以飼養三元雜交豬為代表的生豬飼養已成為生豬生產(chǎn)的亮點(diǎn)。該項目將按“公司+農戶(hù)”的方式運作，按合同生產(chǎn)，用戶(hù)較為穩定。大力發(fā)展無(wú)公害生豬養殖和水產(chǎn)養殖，是落實(shí)菜籃子工程，發(fā)展畜牧水產(chǎn)業(yè)，調整農業(yè)結構，保護生態(tài)治理環(huán)境的重要舉措，對促進(jìn)農業(yè)增效、農民增收，意義重大。西瓜種植一直是我鄉主要農業(yè)產(chǎn)業(yè)，也是我鄉的特色農業(yè)產(chǎn)業(yè)，具有很好的經(jīng)濟效益。優(yōu)質(zhì)梨肉質(zhì)細嫩，特甜，具有良好用戶(hù)前景。
無(wú)公害蔬菜是當今人們關(guān)乎健康的主題。我們著(zhù)力于環(huán)境治理圈舍夏季沖洗兩次，每頭種豬日平均排糞水30公斤，育肥豬日平均排糞水15公斤，建沼氣處理池，糞池發(fā)酵，制成生物有機肥。俗稱(chēng)農家肥，用于蔬菜及果園區處理。養殖場(chǎng)遠離居民區，自成體系，經(jīng)過(guò)科學(xué)設計和建設，合理利用，無(wú)環(huán)境污染符合國家環(huán)保要求。
五、選址定點(diǎn)
農業(yè)生態(tài)園擬建于XXX村，生態(tài)園主體工程建于XXX組，
六、項目規劃
生態(tài)園計劃占地總面積300余畝，生豬欄舍占地200平方米，辦公樓占地500平方米，成立生豬養殖公司，園區建1個(gè)規模養殖示范場(chǎng)，扶持規模養殖或百戶(hù)示范戶(hù)，形成集飼養、飼料加工、環(huán)境保護、生豬繁殖多功能為一體的規范化生產(chǎn)示范基地。
生態(tài)園采用生態(tài)園模式進(jìn)行觀(guān)光園內農業(yè)的布局和生產(chǎn)，將農業(yè)活動(dòng)、自然風(fēng)光、科技示范、休閑娛樂(lè )、環(huán)境保護等融為一體，實(shí)現生態(tài)效益、經(jīng)濟效益與社會(huì )效益的統一。以集觀(guān)賞、娛樂(lè )、休閑于一體的生態(tài)園區，打造地區具影響力的主題生態(tài)景區。
主要劃分為幾個(gè)功能板塊：養殖區、種植區、觀(guān)賞、百果園、觀(guān)賞小道1000米、百果園2500M2
蔬菜大篷前期300平X5個(gè)，逐漸輻射整個(gè)村；
修建觀(guān)賞小道，突出園林式風(fēng)格，增加景觀(guān)性設置；
果園：種植特色農作物，設置游客采摘項目，豐富園區產(chǎn)品類(lèi)型，集中展現當地特色。
七、結論
綜上所述，該項目的開(kāi)發(fā)建設是可行的，是低風(fēng)險，高回報、有一定影響力的項目。園區分期投入運營(yíng)后，可通過(guò)邊收益、邊投入的方式，形成良性資本環(huán)鏈。項目實(shí)施單位不斷加強宣傳，提高園區知名度，同時(shí)積極爭取納入縣級旅游規劃，加強與周邊景區的合作，共同開(kāi)發(fā)壯大用戶(hù)。并成為宣傳地區生態(tài)旅游業(yè)和現代農業(yè)發(fā)展的一個(gè)平臺。因報告是建立在扎實(shí)的調研基礎上，具有較強的前瞻性和可操作性。以此為基礎，爭取得到銀行資金支持，目前已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)該項目。
五年級建議書(shū)9
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好，我是一名已經(jīng)從這所小學(xué)畢業(yè)多年的學(xué)生，出于對母校的熱愛(ài)，同時(shí)也希望母校能更好，希望學(xué)生們更愛(ài)這所學(xué)校，我通過(guò)在校六年時(shí)間發(fā)現一些問(wèn)題，希望給您一些建議。
健康對于學(xué)生非常重要，而運動(dòng)是學(xué)生健康的基本保障。在校時(shí)常常會(huì )遇到這樣的情況，下課老師們經(jīng)常拖課導致學(xué)生沒(méi)有了課間，體育課常常被拿去上課，老師給出的.理由是主課都學(xué)不好，還上什么體育。另外，我認為操場(chǎng)的運動(dòng)設備太少了，應該進(jìn)行補充。
還有一點(diǎn)讀書(shū)同樣對于學(xué)生很重要，圖書(shū)館應該多進(jìn)些課外書(shū)，學(xué)校的圖書(shū)館基本上都是一些教輔材料，我認為可以多加些科普類(lèi)書(shū)籍、故事書(shū)、文學(xué)名著(zhù)等，以增強學(xué)生們的閱讀興趣，當然您大可不必擔心有人借書(shū)不還或者破壞書(shū)籍，您只要讓管理人員把借與還登記好就行。
以上就是我的建議，希望您能好好考慮一下，爭取能夠采納。
建議人：周奕宏
時(shí)間：20xx-05-01
五年級建議書(shū)10
尊敬的校長(cháng)：
您好！
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這封建議書(shū)。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習、生活差不多有六年之久。
我們的校園好似一座美麗的公園，有-假山假山假山、涼亭，還有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。一進(jìn)后門(mén)，就能看見(jiàn)五顏六色的花朵，美麗極了�？稍谶@充滿(mǎn)現代氣息的校園里，正發(fā)生著(zhù)一些不如人意的事：
昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹(shù)木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷，校園的草坪上隨處可見(jiàn)廢紙團，十分影響校園的美好環(huán)境。在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì )看見(jiàn)一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在綠油油的草坪上，這些垃圾顯得異常刺眼。
為此，我提出以下幾點(diǎn)建議：
一、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。在操場(chǎng)上多安置幾個(gè)垃圾桶，這樣就能減少同學(xué)們在操場(chǎng)上亂丟垃圾的現象。
二．水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜我們的生命。但是它實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到地球所有水分的十分之一，許多城市嚴重缺水，所以我們要節約用水。
三、不隨地扔垃圾、不隨地吐痰�？人詴r(shí)，噴出的飛沫帶有細菌，從而傳染給健康人。吐痰可以吐到紙巾里丟進(jìn)垃圾桶。為了大家的健康，不要隨地吐痰！
四、多組織同學(xué)們在校園里搞衛生。操場(chǎng)上、校門(mén)口，都是垃圾聚集的'地方。我們可以劃分每個(gè)班該打掃的地方，打掃完之后做一個(gè)評比，看哪個(gè)班的衛生分擔區最干凈，可以獲得相應的獎勵。
為了我們的校園，為了我們的生活，為了我們的地球，行動(dòng)起來(lái)吧！我們齊心協(xié)力，讓校園的明天更加美好！
建議人：xx
xx年x月x日
五年級建議書(shū)11
親愛(ài)的環(huán)保局局長(cháng)：
您好！
地球是人類(lèi)的母親是生命的搖籃，我們原來(lái)是應該保護地球母親的，而我們人類(lèi)卻一直大肆的破壞它毀壞它，在我們《只有一個(gè)地球》這篇文章，中所說(shuō)我們不能再次移居到別的星球去了，所以現在保護還不晚，我給保護地球提了幾點(diǎn)建議：
1。能做到節約用電，水，火等資源能循環(huán)使用。
2．能做到五水共治，治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。
3．能盡量少用一次性飯盒丶筷子不浪費紙張。
4．能讓任何人都看見(jiàn)垃圾隨手撿，保護綠地，樹(shù)木。
5．不隨地吐痰，隨手亂丟垃圾。
6．要減少空氣污染盡量步行，或自行車(chē)，盡量選擇排量小一些的汽車(chē)。
地球是脆弱的，不能因為我們的`貪婪而毀壞這個(gè)唯一的地球，希望全社會(huì )盡最大的努力來(lái)保護地球，也是保護自己的家，希望能采納我的意見(jiàn)。
祝
身體健康
一名小學(xué)生：xxx
20xx年1月2日
五年級建議書(shū)12
廣大的市民朋友們：
大家好！
我們生活在蕪湖這個(gè)美麗的“魚(yú)米之鄉”，這里四季分明：春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵;夏天，藍天碧水，綠樹(shù)成行;秋天，秋高氣爽，九華山路上金色的銀杏樹(shù)告訴著(zhù)我們豐收的喜悅;冬天，白雪皚皚，濱江公園、赭山公園、雕塑公園、鏡湖公園……向你訴說(shuō)著(zhù)不一樣的美麗風(fēng)情！
蕪湖是我們可愛(ài)的家園，需要大家細心呵護她的美麗！
近些年來(lái)，蕪湖大街小巷的垃圾隨處可見(jiàn)：商家推送的形形色色的小廣告，行人看后轉身就扔了;各種美味零食鋪越來(lái)越多，滿(mǎn)足了廣大吃貨的胃，但是遺棄的包裝袋、果皮紙屑卻讓環(huán)衛工人不堪重負;生活條件越來(lái)越好，私家車(chē)、寵物成了小康生活的標配，可是大量的汽車(chē)尾氣排放、霧霾天氣越來(lái)越多、稍不注意就會(huì )踩到的寵物的糞便…….讓我們的幸福生活大打折扣！
這些都是我們平時(shí)常見(jiàn)的場(chǎng)景。我們知道，環(huán)境衛生關(guān)乎每個(gè)人的`健康，非常重要。但是有些人的想法非常幼稚：如果自己不亂丟垃圾，環(huán)衛工人就會(huì )失去工作;有些人根本就沒(méi)有愛(ài)護公共環(huán)境的意識，覺(jué)得又不是自己家，干凈點(diǎn)或是臟點(diǎn)又有什么關(guān)系呢！
為了讓我們的城市環(huán)境變得更加美麗，我以一名小記者的身份向廣大的市民朋友提出以下幾點(diǎn)建議：
不亂扔垃圾。亂扔垃圾者，政府應給予相應的懲罰，還要把垃圾清理干凈。大街小巷可以根據需要增加一些垃圾桶;社區可以定期開(kāi)展保護環(huán)境的科普講座;墻體廣告可以多一些關(guān)于環(huán)境保護的宣傳。這樣會(huì )形成一個(gè)良好的愛(ài)護環(huán)境的氛圍。
盡量不使用塑料袋。塑料袋是白色污染，會(huì )污染環(huán)境。我們在超市購物、選購商品時(shí)盡量自帶購物袋。
要節約能源。不浪費一滴水，一度電、一粒米、不使用一次性筷子。
如果您養寵物，請及時(shí)處理好糞便等排泄物，請像寵愛(ài)您的寵物一樣保護好我們的環(huán)境衛生。
我們要多養一些植物花卉，不僅可以保護好環(huán)境，還可以陶冶情操。
如果出行，請盡量選擇公共交通工具，減少汽車(chē)尾氣排放。
我們渴望碧水藍天不只是遇見(jiàn)，我們希望每一天都呼吸著(zhù)新鮮的空氣！
保護環(huán)境需要我們共同的努力！作為一名小記者，我會(huì )從身邊的小事情做起，我希望和大家一起努力，讓我們的環(huán)境越來(lái)越好，讓我們的蕪湖越來(lái)越美！
相信您一定會(huì )加入保護環(huán)境的行動(dòng)！加油！
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年月日
五年級建議書(shū)13
尊敬的校長(cháng)∶
在您的領(lǐng)導和老師們的.辛勤努力下，我們的知識越來(lái)越多了。同學(xué)們在你們的教導下，都取的了良好的成績(jì)。然而，我們發(fā)現學(xué)校中有不少同學(xué)不但不保護環(huán)境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現象時(shí)有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境，恢復一個(gè)良好的校園環(huán)境，我建議∶
一、對同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護教育，讓同學(xué)們意識到環(huán)境保護的重要性。
二、各班派代表，協(xié)同值日老師，利用課余時(shí)間，在校園內巡視，及時(shí)制止、教育破壞環(huán)境的行為。
三、增設環(huán)保標志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。
四、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級為單位組織起來(lái)，到公園或其他公共場(chǎng)所撿塑料。
保護環(huán)境，人人有責。我希望我的建議，你能認真考慮�；謴托@昔日的面貌，為我們創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習環(huán)境。
您的學(xué)生：XXX
5月26日
五年級建議書(shū)14
尊敬的環(huán)保局局長(cháng)你好：
我們的中國母親已經(jīng)成為“東方巨人”真正的國富民強�？蓪τ诔鞘械沫h(huán)境建設尤其是垃圾的處理還不妥當。垃圾的處理通常是用土填埋，可垃圾十分難以自然降解，聚乙烯制成的塑料，隨手丟棄的玻璃，百萬(wàn)年，千萬(wàn)年以后，它還是它，不會(huì )分解也不會(huì )消失。即便是我們常用的紙，也需要3—4個(gè)月才能自然降解。單是北京就有幾百處垃圾填埋點(diǎn)，我們雄偉壯觀(guān)的天安門(mén)，經(jīng)常被漫漫黃沙無(wú)情的拍打，真叫人心痛。而這一切都是因為我們過(guò)度填埋垃圾造成的`，難道我們就不能把垃圾變費為寶嗎？據統計全國每年固體廢物造成的經(jīng)濟損失，以及可利用而未充分利用的廢物資源價(jià)值約達300億人民幣。其實(shí)可循環(huán)利用的東西有很多，比如200個(gè)易拉罐就可以制造一輛自行車(chē)，把全國丟掉的鋼鐵合起來(lái)竟能造百架波音客機。而這些“垃圾”已經(jīng)被我們沒(méi)入到了黃土中，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷呢？我建議大家不僅要妥善處理好垃圾，更要學(xué)會(huì )變廢為寶。例如：北京奧運會(huì )就用塑料制作了可穿的T恤，平均只用5個(gè)可降解塑料瓶就能做一件漂亮的T恤。我建議以下幾點(diǎn)：
1、多舉行一些大型公益的環(huán)�；顒�(dòng)。
2、垃圾分類(lèi)，不填埋，用垃圾焚燒來(lái)發(fā)電，回收再利用。
3、想通過(guò)廣播、電視等公共媒體進(jìn)行環(huán)保宣傳。
4、號召人們少用一次性東西，用環(huán)保購物袋。
最后，我希望您能采納我的意見(jiàn)。
建議人：五年三班***
五年級建議書(shū)15
尊敬的環(huán)保局局長(cháng)：
您好！
我是一名普普通通的小學(xué)生，今天十分冒昧地給您寫(xiě)來(lái)這么一份信，希望您可以在忙碌工作時(shí)可以抽空看上一眼。
這次我上街時(shí)，偶然發(fā)現路上有一個(gè)塑料袋子，它的旁邊走過(guò)了許許多多的人，可每一個(gè)人肯看它一眼，更別說(shuō)撿起它，把它送回自己的家------垃圾桶了。這塑料袋要多久才能被大地“消化”，與大地融為一體呀！我十分氣憤，我氣那些沒(méi)有環(huán)保意識的人，我氣那些對垃圾視而不見(jiàn)的“懶”人，于是，我默默的走了上去，撿了起來(lái)。
我帶著(zhù)火氣繼續在街上走，這時(shí)，有一個(gè)不和諧的畫(huà)面映入我的'眼簾------無(wú)數的垃圾堆在一起，而且，這不遠處就有一個(gè)垃圾桶。我又一次生氣了，為什么我們慈溪有這么多的“懶人”？明明不遠處就有一個(gè)垃圾袋，可還要人自己罪惡的雙手在這街道上丟下一份又一份的垃圾！
于是，我寫(xiě)了這樣一份信，并向您提出這樣幾個(gè)意見(jiàn)，希望您采用：
1.不要亂扔垃圾，把垃圾送回“家”里去。
2.節省資源，多多植樹(shù)，少砍樹(shù)，節約紙張。
3.盡量少用一次性筷子、塑料袋等。
4.去超市時(shí)帶上環(huán)保袋。
5.要向周?chē)娜诵麄�，不要亂扔垃圾。
6.看到隨地扔垃圾的人要及時(shí)制止。
希望地球的環(huán)境越美好！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意
xxx
20xx年1月1日
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