五年級建議書(shū)
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到建議書(shū)，建議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。如何寫(xiě)一份恰當的建議書(shū)呢？下面是小編整理的五年級建議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級建議書(shū)1
親愛(ài)的村長(cháng):
您好！
我冒昧的給您寫(xiě)了這封建議書(shū)是關(guān)于我們村那條河的事（長(cháng)河鎮分為幾個(gè)村，我在其中一個(gè)村，我這有一條長(cháng)河）
我們那條河的河面上總是能望見(jiàn)一些垃圾和一些從洗衣機里漂出來(lái)的泡沫，星星點(diǎn)點(diǎn)的漂在水面上，再后來(lái)看見(jiàn)的就不是垃圾了，而是一條條死掉的小魚(yú)浮出水面。
一條河沒(méi)有從前那么清澈，那么干凈，小魚(yú)都不見(jiàn)了，只剩下垃圾，雖然會(huì )有人來(lái)給我們把河里的垃圾撈干凈，但是，撈干凈，不久之后河面又多出來(lái)一些垃圾，真是日漸增多啊，我們該怎么辦呢？
有一次我親眼看見(jiàn)幾個(gè)外地人把喝完的可樂(lè )直接扔到河水里，其他外地人也是一樣，都把垃圾扔到河水里，明明垃圾桶就近在眼前，遠在天邊，一定要把垃圾扔在河水里，我跑過(guò)去和他們說(shuō):“不能把垃圾扔在河水里，這樣會(huì )污染環(huán)境，小河會(huì )哭泣的!”他們藐視著(zhù)我說(shuō)：“跟我們有什么關(guān)系呢，快點(diǎn)走開(kāi)，別擋著(zhù)我們的道�！闭f(shuō)完就一把把我推開(kāi)了�；氐轿葑永�，我氣憤極了，心想：那些外地人怎么這么不講道理，我要投訴他們!!
這主要是因為我們不斷地往河水里投放垃圾；管理這方面的人員不夠積極處理；垃圾桶、回收站還真是太少了……一些問(wèn)題的存在。
以下是我提出的建議:
1、你們要加強這方面的治理，要有專(zhuān)門(mén)的人員定期檢查，并做記錄，還要每天有人在河邊附近檢查有沒(méi)有人扔垃圾并做處罰。
2、您可以請人和自己一起親自講講座，增強居民的意識，教育管理外地人在我鎮我村的條件。
3、讓我們的`居民做好，不污染河水工作，讓小學(xué)生和管理人員組織活動(dòng)，宣傳五水共治，提醒居民們要時(shí)刻保護我們的河水!
�。ㄒ陨鲜俏覀�(gè)人提出的建議，希望你能采納）
讓我們一起保護和水五水共治，美化我們的家園，更加愛(ài)護我們的河水把河水變得更加干凈!
建議人：鐘博藝
五年級建議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
對于我們來(lái)說(shuō)，生命就是我們的一切。沒(méi)有生命，我們會(huì )怎樣？然而，生命不是萬(wàn)能的，它也有著(zhù)自己的需求，就像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造就如今的我們，而我們的思想中卻忽略一個(gè)永恒的漏洞，那便是——環(huán)保！
人類(lèi)，世界的領(lǐng)袖，造就一個(gè)個(gè)奇跡，卻無(wú)情的抹去一片片綠洲……
我不禁疑問(wèn)：到底是人類(lèi)造就世界，還是世界成就人類(lèi)？
是大地給我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們人類(lèi)自己的“杰作”。
肆意污染、亂意排放、砍伐樹(shù)木、掩埋毒品……人類(lèi)的罪行已經(jīng)數不勝數！一次次的破壞，讓我們的地球母親上一次又一次的.絞刑架。地球，人類(lèi)的母親，她無(wú)私的將自己奉獻給我們，自己卻毫無(wú)怨言。
舉上一個(gè)例子：大家可曾記得我們的長(cháng)江？長(cháng)江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著(zhù)我們的豪邁，為中國人贏(yíng)回一次又一次的尊嚴，但如果現在細看它，會(huì )發(fā)現江面上多許多星星點(diǎn)點(diǎn)，認真看去，原來(lái)是一個(gè)個(gè)塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊，應該是好久以前就扔下去；有的則十分嶄新，應該是剛扔下去的�？梢�(jiàn)人們對“環(huán)�！倍帜吧饋�(lái)。
滾滾江水已經(jīng)沒(méi)有以前的宏偉壯觀(guān)，又有誰(shuí)可以保證長(cháng)江不會(huì )變成第二條“黃河”呢？
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類(lèi)也將為自己的做法付出代價(jià)！
雖然地球已經(jīng)沒(méi)有以前的光輝，但我堅信，只要我們行動(dòng)起來(lái)，一切都會(huì )有所挽救！
五年級建議書(shū)3
五年級全體同學(xué)：
5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，房屋倒塌，人員傷亡，突如其來(lái)的災難給四川等地的人民帶來(lái)了沉重的打擊．他們失去了美好的家園，失去了慈愛(ài)的'親人。一方有難，八方支援，眾志成城，抗震救災，經(jīng)班委會(huì )研究決定，我們要開(kāi)展愛(ài)心捐贈活動(dòng)，為災區人民獻出一片愛(ài)．
1、時(shí)刻關(guān)注災情，心中想著(zhù)災區人民。
2、每位同學(xué)要盡自己的力量，為災區捐款捐物．
3、動(dòng)員我們身邊的人為災區捐款捐物．
4、班級要建立捐贈機構，把學(xué)生捐贈的錢(qián)和物要詳細記錄下來(lái)．
5、由學(xué)校把捐贈的錢(qián)物郵寄到災區．
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為了我們的同胞，獻上自己的一片愛(ài)吧，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
五年級班委會(huì )
2xx年5月19日
五年級建議書(shū)4
敬愛(ài)的湯校長(cháng)：
您好！
我是六年級二班的學(xué)生毛妤茵。這是我第一次給您寫(xiě)建議書(shū)，希望您能在百忙中抽空看一看，如寫(xiě)得不好請您見(jiàn)諒。
在暑假的兩個(gè)月中，各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園。也許，那時(shí)，我們正悠閑地躺在沙發(fā)上吃著(zhù)棒冰，看著(zhù)電視，可您以及諸位老師，工人叔叔卻在赤日下工作著(zhù)。
一眨眼，暑假就過(guò)去了。
報到時(shí)，當我走進(jìn)這座校園時(shí)，煞是驚訝——雪白的教學(xué)樓已經(jīng)粉刷了一邊，再往里走，到了走廊，只見(jiàn)，那扶手的顏色也變了，變成了藍色，周?chē)膲Ρ谘┌籽┌椎�。校園的美麗，使我驚訝——如今，我們的白鶴小學(xué)已經(jīng)變得煥然一新！
雖然學(xué)校的美麗讓我們感嘆，但是，就偏偏有人破壞了這美麗的'環(huán)境：
一、畫(huà)廊和司令臺剛剛粉刷完，卻霎時(shí)變了個(gè)模樣。原本，我們的畫(huà)廊是雪白的，上面剛剛畫(huà)上了栩栩如生的漫畫(huà)，使人看了十分愜意；司令臺也是雪白的�？涩F在，再去看看，那雪白的畫(huà)廊上，布滿(mǎn)了那灰色的腳��；那司令臺的白色，卻變成了灰色——也是一個(gè)個(gè)腳��！我建議，校長(cháng)您可以找值周老師在學(xué)校里四處巡邏，看見(jiàn)破壞校園美好環(huán)境的同學(xué)就施予一張警告牌的懲罰，并且抽出一節班隊課時(shí)間，對學(xué)生們進(jìn)行教育輔導，這樣，有了如此的懲罰和這樣的輔導，我相信，那些學(xué)生們也不會(huì )再破壞這校園潔白的墻壁了。
二、現在，我們學(xué)校的操場(chǎng)周?chē)�，花壇周�(chē)�，時(shí)常還會(huì )發(fā)現一些零食吃完后的包裝袋，破壞了校園的和諧，也破壞了我們的環(huán)境。我建議，我們也可以在校園花壇、操場(chǎng)處立一張警示牌，上面寫(xiě)著(zhù)：不要在我臉上亂扔垃圾，我怕臟。
三、有許多同學(xué)拖好地，拖把就隨手一放，沒(méi)有擺放在規定的位置中，有些甚至連洗都沒(méi)有洗就放在了一旁。我建議，您可以讓幾位值日崗在此監督，并且放一張警示牌上面寫(xiě)著(zhù)：請讓拖把們回到自己的家。
湯校長(cháng)，以上是我的建議和解決的辦法，希望您能采納我的意見(jiàn)。
祝
工作順利
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
五年級建議書(shū)5
尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導：
您好！
最近我發(fā)現身邊有不少浪費糧食的現象。比如我們學(xué)校里的食堂，有剩飯剩菜，有些同學(xué)為了不讓老師知道，將飯含在嘴里，到門(mén)口，然后“哇”的一聲吐掉。至于污染環(huán)境現象，就拿我家門(mén)口的那條小溪來(lái)說(shuō)吧，以前小時(shí)候那小溪流水潺潺，清澈見(jiàn)底，時(shí)不時(shí)有小魚(yú)游出水面，濺起一陣陣水花，我和小伙伴還在那螃蟹可好玩了！提起現在，跟以前差遠了，前不久那邊剛開(kāi)了家工廠(chǎng)，排出的臟水都放進(jìn)了小溪里，溪里現在黑乎乎的，可臟了！說(shuō)不定過(guò)幾天，就會(huì )有魚(yú)翻白肚皮被毒死呢！真希望您能夠治理。針這些浪費糧食的現象和環(huán)境污染現象等這些不良現象，我提出以下意見(jiàn)：
1、食堂里的學(xué)生打多少吃多少，吃不下就不要打太多，不可以剩飯剩菜，更不可以像我說(shuō)的.那樣把飯含在嘴里然后到外面吐掉。
2、學(xué)生教室里里的燈要隨手關(guān)，不要出現半夜教室里的燈還開(kāi)著(zhù)的情況。還有盛夏，大家要熱要開(kāi)電風(fēng)扇，但決不要忘記關(guān)掉，不要像空無(wú)一人的教室還開(kāi)著(zhù)電風(fēng)扇。
3、不要隨便將垃圾丟入河中，這樣等于慢性自殺，不但救了自己，還救了河中的生物。
4、工廠(chǎng)的毒水毒氣不要亂排，弄在一起，要得到有效的治理5不要使用一次性物品，這都是在浪費自然資源以上就是我的意見(jiàn)，希望領(lǐng)導能夠采納。這并不是為我們自己，也是為了大家。我們要呼喚地球兒女，珍惜資源！保護地球！
五年級建議書(shū)6
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，再過(guò)幾天就要離開(kāi)這朝夕相處的母校了。五年來(lái)，母校的每個(gè)角落都種下了我們的友誼。那教室里的朗朗書(shū)聲，那賽場(chǎng)上的加油聲，那隊旗下的鏗鏘有力的承諾聲……至今都記憶猶新。作為母校培養的桃李中的一棵，我衷心希望母校越辦越好。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我想給您提一些建議——希望我們學(xué)校能加強圖書(shū)的管理和利用。
校長(cháng)，我在母校生活了五年，見(jiàn)證了母校日新月異的變化。那姹紫嫣紅的'小花園，那枝繁葉茂的鳳楊樹(shù)，當然少不了那詩(shī)情畫(huà)意的長(cháng)廊……母校處處有文化氣息。但甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。我發(fā)現咱母校的“閱覽室”和“圖書(shū)角”沒(méi)有得到充分利用。記得三四年級時(shí)，每段樓層增加過(guò)“圖書(shū)角”，我們懷著(zhù)欣喜的心情等著(zhù)課間遨游書(shū)海。但遺憾的是，“閱讀角”僧多粥少，許多同學(xué)連碰一下書(shū)的機會(huì )都沒(méi)有。過(guò)了不久，不知何種原因，“閱讀角”只有空空的“角”，沒(méi)有了書(shū)。校長(cháng)，閱讀不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是一道風(fēng)景。我迫切希望學(xué)校能恢復“閱覽室”和“圖書(shū)角”，增加大家的閱讀氛圍。
對于圖書(shū)管理，我有幾點(diǎn)建議：
首先，規范“閱讀角”的管理。給圖書(shū)編號，平時(shí)封閉管理。每班選派一個(gè)管理員，負責借閱管理。這個(gè)班閱讀后，把鑰匙轉交下一位管理員。
其次，閱覽室沒(méi)有了，我希望學(xué)校圖書(shū)室能向大家開(kāi)放，這樣，本來(lái)在圖書(shū)室里睡大覺(jué)的書(shū)，就可以給更多人提供知識了。
第三，各班增加“圖書(shū)角”，學(xué)�？梢越o每個(gè)教室設置一個(gè)“圖書(shū)角”。購置本年級需要的書(shū)籍，由每個(gè)班老師和同學(xué)管理，以方便學(xué)生隨時(shí)翻閱。
第四，學(xué)�？梢蚤_(kāi)設一個(gè)“書(shū)迷俱樂(lè )部”，每周一次，讓大家談讀書(shū)心得，擴大知識面和閱讀量。
以上就是我的建議，如果合適，望采納。衷心祝愿母校能再添一抹書(shū)香！
建議人：XXX
20xx年5月31日
五年級建議書(shū)7
尊貴的市長(cháng)：
我是第四小學(xué)六的級二班的一名學(xué)生。
現在我市的環(huán)境有些差。就拿孝義路這條街來(lái)說(shuō)，原來(lái)這條路還是很干凈的`，但是由于現在包裝食品比較流行，所以，有人把食品吃完后就隨手扔在路上，就導致這條街變得骯臟起來(lái)。如果有外國朋友走在這條街上，就會(huì )認為中國是一個(gè)臟而亂的國家。有時(shí)我的里拿著(zhù)一個(gè)香蕉皮，走到學(xué)校也沒(méi)有發(fā)現一個(gè)垃圾桶，這也可能是這條路臟的原因之一吧。我想對市長(cháng)先生提幾點(diǎn)建議：
1.要在市里多增加些垃圾桶。還要把垃圾桶 外形改裝一下，不再要那些老式的垃圾桶了，而是改裝成大企鵝或小河馬的模樣，再在上面標些語(yǔ)句，如：不要讓我的餓著(zhù)了。這樣，會(huì )讓人感到親切感。市民也就會(huì )愿意往垃圾桶里扔垃圾了。
2.要在市里的公共場(chǎng)合貼些環(huán)境標語(yǔ)，讓大家認識到保護環(huán)境的重要性和緊迫性。
3.最好兩的舉辦一次大型的公益活動(dòng)，讓大家更加清楚的知道怎樣才能更好的保護環(huán)境。
這就是我對您寫(xiě)的建議，希望您能夠采取鐵建議，讓家園變的更加美好！
五年級建議書(shū)8
尊敬的環(huán)保局局長(cháng)：
您好！
我是一名普普通通的小學(xué)生，今天十分冒昧地給您寫(xiě)來(lái)這么一份信，希望您可以在忙碌工作時(shí)可以抽空看上一眼。
這次我上街時(shí)，偶然發(fā)現路上有一個(gè)塑料袋子，它的旁邊走過(guò)了許許多多的人，可每一個(gè)人肯看它一眼，更別說(shuō)撿起它，把它送回自己的家------垃圾桶了。這塑料袋要多久才能被大地“消化”，與大地融為一體呀！我十分氣憤，我氣那些沒(méi)有環(huán)保意識的人，我氣那些對垃圾視而不見(jiàn)的`“懶”人，于是，我默默的走了上去，撿了起來(lái)。
我帶著(zhù)火氣繼續在街上走，這時(shí)，有一個(gè)不和諧的畫(huà)面映入我的眼簾------無(wú)數的垃圾堆在一起，而且，這不遠處就有一個(gè)垃圾桶。我又一次生氣了，為什么我們慈溪有這么多的“懶人”？明明不遠處就有一個(gè)垃圾袋，可還要人自己罪惡的雙手在這街道上丟下一份又一份的垃圾！
于是，我寫(xiě)了這樣一份信，并向您提出這樣幾個(gè)意見(jiàn)，希望您采用：
1.不要亂扔垃圾，把垃圾送回“家”里去。
2.節省資源，多多植樹(shù)，少砍樹(shù)，節約紙張。
3.盡量少用一次性筷子、塑料袋等。
4.去超市時(shí)帶上環(huán)保袋。
5.要向周?chē)娜诵麄�，不要亂扔垃圾。
6.看到隨地扔垃圾的人要及時(shí)制止。
希望地球的環(huán)境越美好！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意
xxx
20xx年1月1日
五年級建議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是一個(gè)跟你們差不多大年紀的學(xué)生，今年剛上五年級。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是我們的責任。
我們都知道，地球是我們賴(lài)以生存的地方。宇宙中，以地球為中心的四十萬(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水……可是，地球的'資源是有限的，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
同學(xué)們，地球是無(wú)私的，她慷慨地向人類(lèi)提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類(lèi)的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護地球和地球資源，那么，我們人類(lèi)也將會(huì )滅絕。同學(xué)們，我建議你們節約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！
如果你以前浪費了很多資源，那么請一定要記住我的建議：節約一張紙、少用一滴水！
五（2）班學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
五年級建議書(shū)10
我發(fā)現媽媽最近把用下的廢電池收集起來(lái)，還特意放到廢電池回收站，我問(wèn)媽媽為什么要這么麻煩，直接放到垃圾桶里不就行了嗎？媽媽說(shuō)：“不能亂扔它會(huì )導致人中毒死亡，讓海水受到污染，讓自然界受到破壞，讓土壤受到損壞�！薄斑@么厲害嗎？”我懷疑地問(wèn)。媽媽還給我舉了一個(gè)案例是發(fā)生在日本，那里出現了十幾個(gè)病人他們出現了手顫，雙腿僵硬邁不開(kāi)步，還一會(huì )兒哭一會(huì )兒笑。其中有兩位死亡一人投河自殺，經(jīng)尸體解剖后發(fā)現不是細菌腦炎，而是攝入了過(guò)量的金屬物質(zhì)錳有關(guān)。是因為水井里買(mǎi)了300多個(gè)廢舊電池，廢電池埋在水里外殼腐爛后里面的錳遇到一氧化碳時(shí)就轉化成水溶性的重碳酸鹽，它隨著(zhù)地下水滲入井里，導致人類(lèi)中毒。
哦，原來(lái)廢電池的危害還真不小，我特意去查看了一些資料，原來(lái)一粒紐扣電池就可以污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的`用水量，如果把一節電池隨手一扔會(huì )讓那片土壤永遠不能種莊稼，如果把廢電池和生活垃圾混在一起，汞就會(huì )流出來(lái)造成更大的危害，如果把廢電池放在家里會(huì )危害親人，所以我們不要把廢電池亂扔亂放應該歸結到廢電池回收點(diǎn)。
讓我們每個(gè)人都從身邊做起。
五年級建議書(shū)11
環(huán)保部門(mén)，
你們好！
現在地球母親披上了黃色的大衣。地球上的資源開(kāi)始枯竭：水資源、森林資源、大氣資源、生物資源，這些都是人類(lèi)生活中所需要的資源。要是它們都走向了盡頭，人類(lèi)也會(huì )逐步邁向滅亡。
而造成一系列可再生資源不在生的`原因就是人類(lèi)的目光短淺和貪婪之心。有些人為了自己的利益，不顧惜后果是怎樣的嚴重，過(guò)度地砍伐樹(shù)木，濫用化學(xué)用品殺害小動(dòng)物……使沙漠吞并了綠洲，資源枯竭造成了生態(tài)災難。
亡羊補牢，為時(shí)未晚。所以，我們要從我做起，保護環(huán)境。以下是我提的幾點(diǎn)建議：
1、在每個(gè)地方做一些保護環(huán)境的標語(yǔ)，讓大家都明白保護地球的重要性。
2、把排廢水、廢氣的工廠(chǎng)封掉。這樣小河也會(huì )恢復原來(lái)的美麗、清澈。
3、多舉行一些有關(guān)栽樹(shù)、植樹(shù)的活動(dòng)。所有人都可以融入保護環(huán)境的隊伍里。
這就是我的幾點(diǎn)建議，請你們采納。最后，我祝愿地球能浮出笑容。
五年級建議書(shū)12
廣大的市民朋友們：
大家好！
我們生活在蕪湖這個(gè)美麗的“魚(yú)米之鄉”，這里四季分明：春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵;夏天，藍天碧水，綠樹(shù)成行;秋天，秋高氣爽，九華山路上金色的銀杏樹(shù)告訴著(zhù)我們豐收的喜悅;冬天，白雪皚皚，濱江公園、赭山公園、雕塑公園、鏡湖公園……向你訴說(shuō)著(zhù)不一樣的美麗風(fēng)情！
蕪湖是我們可愛(ài)的家園，需要大家細心呵護她的美麗！
近些年來(lái)，蕪湖大街小巷的垃圾隨處可見(jiàn)：商家推送的形形色色的小廣告，行人看后轉身就扔了;各種美味零食鋪越來(lái)越多，滿(mǎn)足了廣大吃貨的.胃，但是遺棄的包裝袋、果皮紙屑卻讓環(huán)衛工人不堪重負;生活條件越來(lái)越好，私家車(chē)、寵物成了小康生活的標配，可是大量的汽車(chē)尾氣排放、霧霾天氣越來(lái)越多、稍不注意就會(huì )踩到的寵物的糞便…….讓我們的幸福生活大打折扣！
這些都是我們平時(shí)常見(jiàn)的場(chǎng)景。我們知道，環(huán)境衛生關(guān)乎每個(gè)人的健康，非常重要。但是有些人的想法非常幼稚：如果自己不亂丟垃圾，環(huán)衛工人就會(huì )失去工作;有些人根本就沒(méi)有愛(ài)護公共環(huán)境的意識，覺(jué)得又不是自己家，干凈點(diǎn)或是臟點(diǎn)又有什么關(guān)系呢！
為了讓我們的城市環(huán)境變得更加美麗，我以一名小記者的身份向廣大的市民朋友提出以下幾點(diǎn)建議：
不亂扔垃圾。亂扔垃圾者，政府應給予相應的懲罰，還要把垃圾清理干凈。大街小巷可以根據需要增加一些垃圾桶;社區可以定期開(kāi)展保護環(huán)境的科普講座;墻體廣告可以多一些關(guān)于環(huán)境保護的宣傳。這樣會(huì )形成一個(gè)良好的愛(ài)護環(huán)境的氛圍。
盡量不使用塑料袋。塑料袋是白色污染，會(huì )污染環(huán)境。我們在超市購物、選購商品時(shí)盡量自帶購物袋。
要節約能源。不浪費一滴水，一度電、一粒米、不使用一次性筷子。
如果您養寵物，請及時(shí)處理好糞便等排泄物，請像寵愛(ài)您的寵物一樣保護好我們的環(huán)境衛生。
我們要多養一些植物花卉，不僅可以保護好環(huán)境，還可以陶冶情操。
如果出行，請盡量選擇公共交通工具，減少汽車(chē)尾氣排放。
我們渴望碧水藍天不只是遇見(jiàn)，我們希望每一天都呼吸著(zhù)新鮮的空氣！
保護環(huán)境需要我們共同的努力！作為一名小記者，我會(huì )從身邊的小事情做起，我希望和大家一起努力，讓我們的環(huán)境越來(lái)越好，讓我們的蕪湖越來(lái)越美！
相信您一定會(huì )加入保護環(huán)境的行動(dòng)！加油！
xxx
年月日
五年級建議書(shū)13
一、項目概述
項目名稱(chēng)：XX農業(yè)生態(tài)園
項目地址：XXXX
項目負責人：
二、項目背景及條件
XXXXXX是農業(yè)村，山清水秀，遠離城市、遠離工業(yè)污染，南溪所處區域，屬長(cháng)江河谷中亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候區，兼有南亞熱氣候屬性。氣候條件是當今人們公認的最佳居住人文環(huán)境。氣候溫和，雨量適中，自然條件得天獨厚，是種養的最佳適生區。
生豬養殖、水產(chǎn)養殖一直是我村農業(yè)經(jīng)濟收入的主要組成部分，但是，生豬品種結構不合理，品質(zhì)差，飼養落后，一家一戶(hù)養殖，規模效益差，一直制約著(zhù)我村養殖業(yè)的發(fā)展，為了盡快適應養殖業(yè)的新形勢，充分發(fā)揮我村養殖業(yè)的傳統優(yōu)勢，打出特色牌，我們經(jīng)過(guò)用戶(hù)調研、論證，擬招商投資興建農業(yè)生態(tài)園。通過(guò)規劃論證休閑農業(yè)生態(tài)園的可行性，使其成為滿(mǎn)足用戶(hù)需求，增加農民收入，促進(jìn)觀(guān)光農業(yè)的發(fā)展項目。
三、主要產(chǎn)品
主要從事生豬養殖、水產(chǎn)養殖、優(yōu)質(zhì)瓜果種植等農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，其中種植蔬菜，種植西瓜，養殖良種豬，養魚(yú)1等。農業(yè)生態(tài)園以“果、豬、魚(yú)”立體農業(yè)開(kāi)發(fā)模式，在山上種植果樹(shù)，樹(shù)下套種西瓜，林內養殖生豬，水面養殖魚(yú)。
四、項目開(kāi)發(fā)條件
�。ㄒ唬┙煌ū憷�，區位條件良好
宜廬快速通道的`修建，加強了與周邊城鎮的交通。鄉村公路的完善，
�。ǘ┯脩�(hù)前景：
豬肉是人們生活中不可缺少的肉食品，是我國人民最喜歡吃的傳統肉食品，用戶(hù)需求大。并且隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人民生活水平的提高，人們對肉蛋質(zhì)的需求逐漸增加，同時(shí)對豬肉的品質(zhì)提出了更高的要求。近幾年，我國生豬生產(chǎn)發(fā)展較快，縱觀(guān)整個(gè)生豬消費用戶(hù)，那些無(wú)公害的，瘦肉率高，品質(zhì)好的豬用戶(hù)十分緊俏，出現供不應求的局面。目前以飼養三元雜交豬為代表的生豬飼養已成為生豬生產(chǎn)的亮點(diǎn)。該項目將按“公司+農戶(hù)”的方式運作，按合同生產(chǎn)，用戶(hù)較為穩定。大力發(fā)展無(wú)公害生豬養殖和水產(chǎn)養殖，是落實(shí)菜籃子工程，發(fā)展畜牧水產(chǎn)業(yè)，調整農業(yè)結構，保護生態(tài)治理環(huán)境的重要舉措，對促進(jìn)農業(yè)增效、農民增收，意義重大。西瓜種植一直是我鄉主要農業(yè)產(chǎn)業(yè)，也是我鄉的特色農業(yè)產(chǎn)業(yè)，具有很好的經(jīng)濟效益。優(yōu)質(zhì)梨肉質(zhì)細嫩，特甜，具有良好用戶(hù)前景。
無(wú)公害蔬菜是當今人們關(guān)乎健康的主題。我們著(zhù)力于環(huán)境治理圈舍夏季沖洗兩次，每頭種豬日平均排糞水30公斤，育肥豬日平均排糞水15公斤，建沼氣處理池，糞池發(fā)酵，制成生物有機肥。俗稱(chēng)農家肥，用于蔬菜及果園區處理。養殖場(chǎng)遠離居民區，自成體系，經(jīng)過(guò)科學(xué)設計和建設，合理利用，無(wú)環(huán)境污染符合國家環(huán)保要求。
五、選址定點(diǎn)
農業(yè)生態(tài)園擬建于XXX村，生態(tài)園主體工程建于XXX組，
六、項目規劃
生態(tài)園計劃占地總面積300余畝，生豬欄舍占地200平方米，辦公樓占地500平方米，成立生豬養殖公司，園區建1個(gè)規模養殖示范場(chǎng)，扶持規模養殖或百戶(hù)示范戶(hù)，形成集飼養、飼料加工、環(huán)境保護、生豬繁殖多功能為一體的規范化生產(chǎn)示范基地。
生態(tài)園采用生態(tài)園模式進(jìn)行觀(guān)光園內農業(yè)的布局和生產(chǎn)，將農業(yè)活動(dòng)、自然風(fēng)光、科技示范、休閑娛樂(lè )、環(huán)境保護等融為一體，實(shí)現生態(tài)效益、經(jīng)濟效益與社會(huì )效益的統一。以集觀(guān)賞、娛樂(lè )、休閑于一體的生態(tài)園區，打造地區具影響力的主題生態(tài)景區。
主要劃分為幾個(gè)功能板塊：養殖區、種植區、觀(guān)賞、百果園、觀(guān)賞小道1000米、百果園2500M2
蔬菜大篷前期300平X5個(gè)，逐漸輻射整個(gè)村；
修建觀(guān)賞小道，突出園林式風(fēng)格，增加景觀(guān)性設置；
果園：種植特色農作物，設置游客采摘項目，豐富園區產(chǎn)品類(lèi)型，集中展現當地特色。
七、結論
綜上所述，該項目的開(kāi)發(fā)建設是可行的，是低風(fēng)險，高回報、有一定影響力的項目。園區分期投入運營(yíng)后，可通過(guò)邊收益、邊投入的方式，形成良性資本環(huán)鏈。項目實(shí)施單位不斷加強宣傳，提高園區知名度，同時(shí)積極爭取納入縣級旅游規劃，加強與周邊景區的合作，共同開(kāi)發(fā)壯大用戶(hù)。并成為宣傳地區生態(tài)旅游業(yè)和現代農業(yè)發(fā)展的一個(gè)平臺。因報告是建立在扎實(shí)的調研基礎上，具有較強的前瞻性和可操作性。以此為基礎，爭取得到銀行資金支持，目前已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)該項目。
五年級建議書(shū)14
尊敬的校長(cháng)：
您好！
在我離開(kāi)母校之前，想留下我對母校的美好祝愿和對母校工作的一點(diǎn)建議。
五年來(lái)，我目睹了學(xué)校的'巨大變化：師生素質(zhì)提高，校園環(huán)境美化，捷報頻頻傳來(lái)，我 為自己是母校的一名學(xué)生感到無(wú)比自豪，為有像您這樣優(yōu)秀的園丁感到無(wú)比的榮幸。
但我覺(jué)得，五年來(lái)學(xué)校讓我們參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )并不多，一學(xué)年只有一兩次，我認為 學(xué)�？梢赃m當地多組織一些活動(dòng)讓我們走出教室，走出校園，走向社會(huì )，走向大自然。
敬愛(ài)的校長(cháng)，我真心希望學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)放辦學(xué)，把學(xué)校教育融入社會(huì )中。我想，這樣做收獲一定是巨大的，對嗎？我相信，在您的領(lǐng)導下，在老師們的精心培育下，母校必將培養 出更多祖國的精英，社會(huì )的棟梁，時(shí)代的驕子。
五（2）班學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
五年級建議書(shū)15
慈溪市民：
我們會(huì )在跨海大橋通往上海這一帶的地區上我們總會(huì )遇到一些化學(xué)廠(chǎng)的煙管中冒出一些黑黑氣體排放到碧藍的天空中去。如果幾十年過(guò)去了，上海這一帶的空氣質(zhì)量狀況就十分的差，之前碧藍如洗的天空變成了黑乎乎的天空，小鳥(niǎo)也飛不過(guò)來(lái)了。我們也建議在這一化學(xué)廠(chǎng)要適當的排放有毒的物質(zhì)，不讓上海變成黑上海。
俗話(huà)說(shuō)的好：“保護自然資源，共營(yíng)生命綠色�！吧拼厍蚓褪巧拼约骸蔽覀円Ｗo森林資源，水資源，和空氣資源。在森林中不能隨便的砍伐樹(shù)木，假設一直這樣子的話(huà)森林面積減少變成沙漠地區，就會(huì )經(jīng)常有沙塵暴天氣襲擊我們這一個(gè)可愛(ài)的家園。小花們。也在苦訴說(shuō)“求求你們不要再犯這樣子的`錯誤了，不然的話(huà)我也不再美麗動(dòng)人了。
在大海中我們經(jīng)常會(huì )扔掉一些垃圾，化學(xué)廠(chǎng)也會(huì )排出一些惡心的水。讓大海被污染了，一些在水中可以自由生活的小魚(yú)們也無(wú)辜的漂了上來(lái)。我們建議不要再排斥污水了
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