建議書(shū)六年級
在現在的社會(huì )生活中，我們使用上建議書(shū)的情況與日俱增，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，要求具體明確，有針對性。相信寫(xiě)建議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的建議書(shū)六年級，歡迎閱讀與收藏。
建議書(shū)六年級1
xxx敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我是暨陽(yáng)小學(xué)六（4）班的馮怡嘉。我已經(jīng)在這所學(xué)校學(xué)了六年了，在這六年的時(shí)光里，我學(xué)到了很多，學(xué)校也處于快速發(fā)展期，隨著(zhù)小花園的.改造，食堂的新建，操場(chǎng)的修筑等......在這一次次的改變中，我也迎風(fēng)成長(cháng)。馬上，我的小學(xué)生活也將完結。所以，我特提出建議�，F在，許多學(xué)生不愛(ài)護學(xué)校的公共設施，針對這一問(wèn)題，我提出以下幾點(diǎn)建議。
1、把學(xué)校的宣傳窗利用起來(lái)，讓同學(xué)們做關(guān)于愛(ài)護公共設施的小報，把它張貼在宣傳窗上，呼吁同學(xué)們愛(ài)護學(xué)校公共設施。
2、把周一的國旗下講話(huà)利用起來(lái)，以“愛(ài)護學(xué)校公共設施”為主題，讓同學(xué)們都有意識愛(ài)護學(xué)校公共設施。
3、把班會(huì )利用起來(lái)。班會(huì )以“愛(ài)護學(xué)校公共設施”為主題，同學(xué)們進(jìn)行討論，并照討論內容，做出有關(guān)的愛(ài)護方案。
4、讓學(xué)生們去山區體驗一下貧困生的生活�？纯此麄兪窃鯓由畹�，學(xué)習用具是怎么愛(ài)護的，再反省一下自身的錯誤。
5、運用以上方案。每個(gè)班級有專(zhuān)門(mén)檢查員，每周學(xué)校統一檢查一次。再由值周班級與大隊長(cháng)和大隊輔導員評分，選出班級周冠軍，再看保持情況，決出班級月冠軍。如果持續保持，可獲得年優(yōu)秀班級稱(chēng)號�？砂堰@一項納入衛生檢查方面。 希望學(xué)校領(lǐng)導，聽(tīng)取建議。 此致
敬禮！
建議人：xx
XX年10月17日
建議書(shū)六年級2
尊敬的校領(lǐng)導：
我是本校的一名小學(xué)生，已在這所學(xué)校生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì )忘。校園的景色優(yōu)美，高大挺拔的松樹(shù)，姹紫嫣紅的小花??可是，當我們走進(jìn)教學(xué)樓是，就會(huì )發(fā)現許多美中不足之處。
樓梯轉角處的水龍頭盡管沒(méi)人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來(lái)給大家算筆帳吧！如果一個(gè)水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個(gè)小時(shí)就流失180克水，一天就流失4.32千克的水，一年就有1576.8克水流失了。這些數字是相當驚人的。
我覺(jué)得之所以會(huì )出現這種浪費水資源的現象，是因為同學(xué)們節約用水的意識淡薄。才造成的'。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類(lèi)的未來(lái)�！彼�，節約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我建議：
1、在水池旁貼一些有關(guān)節約用水的標語(yǔ)。
2、開(kāi)一個(gè)節約用水的班會(huì )。
3、開(kāi)一個(gè)節約用水的主題活動(dòng)。
這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導和老師參考。
此致
敬禮
建議書(shū)六年級3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
您們好！
不要多久我即將離開(kāi)伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨六年的學(xué)習場(chǎng)所。在這六年中，我感謝教我學(xué)習知識的老師，也感謝培育我的搖籃。在即將離開(kāi)母校之前，我有幾點(diǎn)小小的建議希望學(xué)校重視：
一、雖然說(shuō)我們的老師都是受過(guò)高等教育的，但是學(xué)校里部分老師在課堂上會(huì )罵出一些難以讓人接受的'臟話(huà)。如果我們的老師都這樣不文明，他教出的學(xué)生會(huì )文明嗎？
二、學(xué)校里大部分老師拖堂現象很?chē)乐兀ㄌ貏e是每天最后一節課）。雖然老師們是為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，但是我們很多學(xué)生距離學(xué)校較遠，會(huì )影響我們回家吃父母做好的飯菜。
三、教師要嚴格執行中央教育部對小學(xué)生減輕負擔的精神，真正把減負落在實(shí)處。盡量做到課上作業(yè)課內完成，課外少布置作業(yè)，精布置、少而精，不出難題、怪題，給學(xué)生更多的時(shí)間加強其它知識的學(xué)習，還學(xué)生的自由空間。
以上是我幾年來(lái)發(fā)自?xún)刃牡慕ㄗh，希望學(xué)校領(lǐng)導及老師們多多包涵。
建議人：張文兵
20xx年X月XX日
建議書(shū)六年級4
老師、同學(xué)們：
大家好！保護環(huán)境是世界各地的焦點(diǎn)話(huà)題。但是在現實(shí)生活中。人們又忽視了這個(gè)問(wèn)題。在我們家附近，有一個(gè)工廠(chǎng)，每天放學(xué)，都能看見(jiàn)從排煙口飄出的一縷縷黑煙，使原本湛藍的天空蒙上一層“黑紗”；明明就在垃圾桶附近，可就是有一些垃圾頑皮的'呆在地上，路過(guò)垃圾桶總能聞到一陣惡臭，這究竟是誰(shuí)犯下的過(guò)錯呢？
有一次，我去同學(xué)家玩。她家住在小區。小區為了環(huán)保，設立了兩個(gè)垃圾桶。一個(gè)小男孩，手里拿著(zhù)一個(gè)垃圾袋，準備扔掉。他瀟灑的一扔，卻沒(méi)有扔進(jìn)去，他就頭也不回的走了。還有一個(gè)大人，提著(zhù)一大包垃圾，不管它可回收，還是不可回收，隨手一扔……
不僅如此，路旁的電線(xiàn)桿上，貼著(zhù)大大小小的廣告，這些“牛皮癬”也不是稀客了。墻上有大大小小的粉筆字。它們何時(shí)才能消失呢？原本清澈透亮的河水上漂浮著(zhù)各種各樣的垃圾，還有一些農民，將用過(guò)的農藥瓶丟在河里，這些都是導致魚(yú)兒死去的原因。而一些被金錢(qián)蒙蔽雙眼的人，則亂砍亂伐吧，可曾想過(guò)，鳥(niǎo)兒會(huì )無(wú)處安家，而樹(shù)也是地球之肺��！
我們力所能及的就是以身作則，同時(shí)也提醒身邊的人，多植樹(shù)，隨手將路邊的垃圾撿起。為我們賴(lài)以生存的地球出一份力，共創(chuàng )美好家園！
建議書(shū)六年級5
市長(cháng)叔叔：
我是華強小學(xué)的一名小學(xué)生。 我從小就在南寧長(cháng)大，南寧是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城 現在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責�！� 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回 收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)�？墒�，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在 垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不 是每個(gè)人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃 圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì )亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì )給那些垃圾場(chǎng)的工作人員 帶來(lái)工作的困擾。
此外，我還發(fā)現一個(gè)蠻嚴重的問(wèn)題。有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當我們去公共汽車(chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著(zhù)鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì )聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現，現在的'垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì )發(fā)臭呢？？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛�？他們說(shuō)不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來(lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問(wèn)題。我在此希望，為了南寧的美麗，為了空氣的清新，請市長(cháng)叔叔再叫人設計過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。居委會(huì )的叔叔阿姨們您們好：地球讓我們生存，讓我們保護。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰(shuí)不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個(gè)時(shí)候，那些賣(mài)水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個(gè)地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒(méi)有看到在他們周?chē)教幎际撬麄儊G棄的垃圾，等到再過(guò)幾天，那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來(lái)飛去，讓過(guò)路的行人都得捂著(zhù)鼻子，快步走過(guò)去。你們有沒(méi)有想過(guò)，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點(diǎn)臟。
所以，我希望居委會(huì )的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時(shí)帶走自己的垃圾，讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)護好我們美好的家園，在此，我提出幾點(diǎn)建議供你們參考：
1、請行人自覺(jué)愛(ài)護公園、路邊及其他公共場(chǎng)所的花草樹(shù)木。
2、照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)護花草。
3、希望社會(huì )上多增加一些植樹(shù)、種花草的活動(dòng)，希望大家積極參加。住在地球上的每一個(gè)公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛(ài)，使我們生活的環(huán)境更美好，人人爭做地球的小衛士。
建議書(shū)六年級6
尊敬的德育處老師：
今天，我在A(yíng)樓遇到了一位同學(xué)，他把手上一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)字的紙張一片一片地撕開(kāi)了，他哈哈一笑，將手中的碎片向天空中一拋，立刻，紙片如同一群可愛(ài)的小蜜蜂一樣在天上飛舞，后來(lái)又像落葉一樣緩緩地落下來(lái)，散布到了平常干凈、潔白的地面上。于是，值日的同學(xué)只能一下一下地用掃把把紙屑掃了起來(lái)……這樣的事已經(jīng)多到刻不容緩的.程度，因此我有幾方面的建議請老師采納：
一、安裝攝像頭，并讓保安監視，誰(shuí)扔垃圾就讓誰(shuí)將垃圾撿起并罰他值日一星期。
二、放一個(gè)“亂扔垃圾者舉報箱”誰(shuí)看到亂扔垃圾者就可舉報。舉報者的資料如果合格就發(fā)一個(gè)小獎品。
三、舉行“全民撿垃圾活動(dòng)”誰(shuí)撿垃圾多就把他的照片放在光榮榜上，并放一枚環(huán)保勛章表示鼓勵。
四、如果發(fā)現亂扔垃圾者，以后如果有體力活優(yōu)先考慮他們。
五、如果一周內撿垃圾超過(guò)一袋者，便可讓他從圖書(shū)館中借兩本書(shū)（期限三天）。
六、可以把垃圾桶上畫(huà)上圖案，讓同學(xué)們產(chǎn)生興趣，主動(dòng)扔垃圾。為了讓我們的校園變得更加美麗，請德育處老師采納我的建議。
建議書(shū)六年級7
敬的校長(cháng)：
你好！
我馬上就要離去小學(xué)，前往初中。為了對母�？梢杂懈玫拿烙^(guān)，我再次提出一點(diǎn)建議。我希望校長(cháng)可以采納 。
俗話(huà)說(shuō)得好，“水是生命之源“，而運動(dòng)后自然要喝水，可每次早操和體育課后都有同學(xué)直接有嘴巴上去喝。所以我向校長(cháng)提出以下幾個(gè)建議：
1.可以在飲水機旁放一些一次性杯子，避免同學(xué)直接有嘴巴上去喝。也讓大家衛生保護提高了很多。
2.可以讓老師在品德的時(shí)候過(guò)大家講一下衛生和節約水資源的意思。這樣就可以讓大家一起有這樣的?一個(gè)?意思。
3.在每一個(gè)樓層多放置幾臺飲水機，好讓同學(xué)們在喝水時(shí)不需要擠來(lái)擠去，也減少了病菌傳染的機會(huì )，保護了同學(xué)的身體。
4.在每一個(gè)飲水機放置點(diǎn)都派一位老師或者幾位同學(xué)看管，以便在有些沒(méi)帶水杯的同學(xué)想要用嘴喝水時(shí)能夠加以阻止，減少病菌的.傳。
以上就是我的建議，希望校長(cháng)可以采納。再次我也表示對大家的關(guān)心，母校的熱愛(ài)。和老師的懷念，同學(xué)的依依不舍希望校長(cháng)在百忙之中閱覽一次，好讓母校能夠更好地發(fā)展下去，望校長(cháng)采納。
建議書(shū)六年級8
敬愛(ài)的校長(cháng)：
在小學(xué)度過(guò)六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，我時(shí)時(shí)刻刻感激著(zhù)您。是您日夜操勞，不畏辛苦地管理著(zhù)這個(gè)學(xué)校：是您，毫不保留地把自己的書(shū)法傳授給同學(xué)們;還是您，精心策劃各種安全演習，增長(cháng)同學(xué)們的逃生知識……總之，沒(méi)有您，就沒(méi)有這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的學(xué)校。
可是，在這個(gè)美麗的校園里，也不難發(fā)現一些不盡人意的地方。如：學(xué)校的小花園，隨意一瞄，一張紙屑便印入你的.眼簾;學(xué)校的廁所的尿槽和糞池里都是垃圾，五樓的廁所最為嚴重;學(xué)校門(mén)口的垃圾更是隨處可見(jiàn)啊!相這樣不愛(ài)惜環(huán)境的現象還很多。
尊敬的校長(cháng)，為了讓我們的學(xué)校更加美麗，我向學(xué)校提出以下建議：
1.在學(xué)校各處多派幾個(gè)負責任的小小監督員，特別是在學(xué)校死角容易亂扔垃圾的地方，一但抓到，嚴厲訓斥，二次以后便在升旗時(shí)公開(kāi)批評，讓他再也不敢亂扔了。
2.每個(gè)星期五組織一次大掃除，將所有垃圾清除，并在結束后派人檢查，一但發(fā)現垃圾就狠狠扣他十分。
3、經(jīng)常開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，展開(kāi)清掃比賽，分配好每個(gè)班級的地方，開(kāi)始比賽，最先完成的班級加十分，以此提高班級動(dòng)力。
以上就是我的建議，希望英明神武的校長(cháng)可以采納。
建議書(shū)六年級9
同學(xué)們：
你們都知道，我們現在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。我給大家舉個(gè)例子�，F在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的'時(shí) 候，還是清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)小蝦。夏天時(shí)他們總去趟水玩兒，打水仗�？� 如今我們現在所見(jiàn)到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面飄滿(mǎn)了垃圾，臭氣沖天。 由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內；
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電；
四、寫(xiě)字時(shí)不得有幾個(gè)字寫(xiě)錯就把整張紙撕掉的行為；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
七、要植樹(shù)造林，愛(ài)護樹(shù)木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。 我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導學(xué)生們提高環(huán)保意識，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來(lái)，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類(lèi)最后一滴水，將會(huì )成為悔恨的淚！
建議人:XXX
建議書(shū)六年級10
敬愛(ài)的校長(cháng)：
在校園里，同學(xué)們讀書(shū)、學(xué)習需要良好的學(xué)習氛圍，但現實(shí)環(huán)境中同學(xué)們并不能很好地約束自己，導致校園出現了累累傷疤，最為嚴重的是水源問(wèn)題。
那天，我下課路過(guò)男廁所時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)里面傳出了“嘩嘩”的流水聲。于是我在外面喊：“有人嗎？”我喊了許久，也沒(méi)人答應，于是便打算一探究竟，可是當我走進(jìn)去時(shí)，發(fā)現里面根本沒(méi)有人，我當時(shí)就惱火了，心里想：是誰(shuí)這么沒(méi)道德，浪費水資源。水是生命的源泉，浪費水就等同于在浪費地球的生命，你可能不知道，你浪費的那些水，可以讓偏遠山區的孩子們解除干渴，露出笑容�？梢宰尶菸幕▋褐匦戮`放。所以，在此我提出幾個(gè)節約用水的建議：
一、在全校發(fā)出倡議書(shū)，粘貼節約用水的海報，讓大家樹(shù)立節約用水的`意識，養成節約用水的習慣。
二、循環(huán)用水，同學(xué)們洗完手的水可以用來(lái)沖廁所，久而久之這樣的方法也可以省下許多水呢！
三、每個(gè)班都可以選出一位節約用水使者，讓他來(lái)督促同學(xué)們，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)節約用水，這樣人人都會(huì )養成節約用水的好習慣了。
所以，為了讓同學(xué)們養成好習慣，不浪費水資源，請校長(cháng)采納我的建議。
建議書(shū)六年級11
尊敬的市長(cháng)伯伯：
您好！你是否細心觀(guān)察過(guò)我們的城市環(huán)境？現在的環(huán)境是否與以往有所不同呢？原來(lái)清潔的河流因為人們的懶惰變得骯臟、渾濁。原本干凈、整潔的小區和街道因為人們的懶惰，隨意亂丟垃圾，變得臭氣熏天。原本干凈亮白的墻壁，被人亂涂亂畫(huà)。如果再不節制，我們地球將會(huì )失去原來(lái)的美麗，人類(lèi)也就會(huì )別無(wú)去處。
為此，我想提出以下建議：
1、不用一次性筷子。每個(gè)人都有享受一次性筷子的權利�；蛟S你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用過(guò)一次，我國也待砍掉15萬(wàn)棵成長(cháng)了20年的大樹(shù)。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗得材料就答200萬(wàn)立方米。這足以讓長(cháng)江泛濫洪水。
2、不能往河泊里扔化學(xué)物品。你知道嗎！有人把化學(xué)物品都倒入大海中導致許多鯨都死亡了，還有一些稀有得魚(yú)也被毒死。
3、不建大型工廠(chǎng)。你知道嗎！建大型工廠(chǎng)會(huì )污染空氣，人類(lèi)生活在被污染的空氣中將會(huì )很難呼吸有可能還會(huì )導致死亡。
4、不在任何場(chǎng)地亂丟垃圾，保持一個(gè)城市的清潔。
5、不在任何公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)，要保持整潔。
6、要多植樹(shù)造林，為人類(lèi)制造更多的氧氣，為動(dòng)物們安個(gè)美麗的.家園。
市長(cháng)伯伯上面是我提出的小小建議，希望你能號召其他人和我們一起保護城市、地球的環(huán)境，保護我們母親的美麗。
建議書(shū)六年級12
尊敬的校長(cháng)：
水是生命之源。在現實(shí)生活中有許多浪費水資源的現象。
有些同學(xué)洗手的時(shí)侯，又不關(guān)緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個(gè)水龍頭一天流幾升，1個(gè)呢？5個(gè)呢？……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升，2個(gè)呢？……100個(gè)呢？這些數字實(shí)在難想象，這些數字計算起來(lái)，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費掉。甚至有些頑皮的同學(xué)玩水，滿(mǎn)池都是水，又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里，在家里有些同學(xué)也是這樣。
水是生命之源�？赡茉S多同學(xué)會(huì )覺(jué)得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的.。許多同學(xué)不顧后果地用水，然而他們沒(méi)有節制地用水使，可以不斷循環(huán)利用地淡水越來(lái)越少了。如果沒(méi)有了水，人類(lèi)就會(huì )滅亡；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這青青地草地；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有美味佳肴�？梢�(jiàn)水對我們來(lái)說(shuō)是多么重要的。因此，建議學(xué)校：
一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。
二、不顧后果用水的危害性。
三、給同學(xué)償試沒(méi)水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹(shù)木，洗衣水拖地，洗手水開(kāi)小一點(diǎn)。為子孫后代著(zhù)想吧！
水是生命之源，保護水資源，讓水斷續為人類(lèi)做貢獻吧！
珍惜自然水源，共營(yíng)生命綠色！
建議書(shū)六年級13
尊敬的校長(cháng)：
您好！我是六年級二班的一名學(xué)生，為了讓我們的校園環(huán)境更加優(yōu)美，設備更加齊全，我想向您提一些建議。
首先，校園的'環(huán)境還需要改善�，F在，地上隨處可以看見(jiàn)果皮紙屑，同學(xué)們的行為往往不盡人意：樓上的同學(xué)常常把廢紙扔到樓下，有的同學(xué)干脆把吃剩的早餐倒在樹(shù)根下……每次我們打掃清潔區都要花好長(cháng)時(shí)間，有時(shí)剛掃完又有人扔垃圾了。建議您每周五下午都讓全校師生進(jìn)行一次清潔大掃除，平時(shí)還要要求教師多對學(xué)生進(jìn)行一些必要的教育，還可以舉辦一些有關(guān)環(huán)境保護的征文、演講比賽，增強同學(xué)們的環(huán)保意識，以便讓學(xué)校的環(huán)境更加優(yōu)雅。
其次是學(xué)校北面的體育器材。每當下課，就有許多同學(xué)到那里玩單杠、爬橫梯。其中有一條豎桿已經(jīng)很不穩定了，前幾天有個(gè)學(xué)生爬上去，搖搖晃晃，一不小心可能就會(huì )掉下來(lái)。下面種的草不多，要是從那么高的地方摔下來(lái)，后果一定不堪設想。我建議學(xué)校對這些器材進(jìn)行加固，以保證同學(xué)們的人身安全。
這就是我的一點(diǎn)建議，如果有什么不妥當，請您指出，如果合適，請您采納。
祝您
身體健康！萬(wàn)事如意！
建議書(shū)六年級14
各位市民：
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會(huì )降臨到人類(lèi)身上！所以我們亡羊補牢，為時(shí)不晚，保護我們的地球，愛(ài)護環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：
1．珍惜現在的每一口空氣，我們要多植樹(shù)造林，樹(shù)林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。
2．不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水。如果這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采，必定會(huì )形成各種資源的枯竭，當人們沒(méi)有資源時(shí)，我們就無(wú)法生存了。
3．水是生命的`源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節約用水。雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運，但是團結就是力量，讓我們一起從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護和珍惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。
六年級：****
20xx年7月20日
建議書(shū)六年級15
尊敬的教育局局長(cháng)：
您好！
我是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生，我們剛剛學(xué)了一組與環(huán)境保護有關(guān)的課文，我很震撼，也很傷心。我的腦海里老是浮現一棵棵樹(shù)倒下的情景，看到了那些不顧一切亂砍伐的人……而更讓我痛心的是，這樣的現象經(jīng)常在我身邊出現。比如，有些小孩子們拿著(zhù)紙飛機飛，很多好好的紙張被丟棄……這些潔白的紙，都是從那些樹(shù)制造的'。而那些樹(shù)，是要經(jīng)歷過(guò)幾十年才能種出來(lái)的�，F在的人類(lèi)在瘋狂地用紙，許多高大的樹(shù)葉成了矮矮的樹(shù)樁。所以，我想除了幾條解決用紙過(guò)多的辦法：
一、現在家家戶(hù)戶(hù)都有了電腦。但是這電腦卻讓許多孩子的學(xué)習變得很差，因為玩游戲時(shí)間太長(cháng)了。所以，我提出建議，讓全深圳市的小學(xué)都用電腦寫(xiě)作業(yè)。這樣，不僅讓孩子玩游戲的時(shí)間減少，而且如果做作業(yè)不用紙，就保護了許多的樹(shù)木，這樣，樹(shù)就不會(huì )遭殃了。
二、許多的孩子買(mǎi)一本書(shū)，看一下就不看了，根本就沒(méi)學(xué)進(jìn)什么東西，還買(mǎi)的是很多頁(yè)數的紙，有時(shí)候，書(shū)會(huì )找不到，這樣又浪費了一本書(shū)，但浪費的還是紙��！所以，我覺(jué)得孩子應該在網(wǎng)上看書(shū)，既不會(huì )找不到書(shū)，又不會(huì )浪費太多的木材，真是一舉兩得��！
我們來(lái)到這個(gè)世界，應該是保護地球，應該用我們先進(jìn)的科技技術(shù)來(lái)保護地球，而不是用我們先進(jìn)的技術(shù)來(lái)破壞它。人們，行動(dòng)吧，讓我們的地球母親變得更美麗，更健康吧！
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