萬(wàn)能檢討書(shū)匯編15篇
在不小心犯錯后，為了避免再犯，需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討，請注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！以下是小編精心整理的萬(wàn)能檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。
萬(wàn)能檢討書(shū)1
今天我懷著(zhù)十分愧疚的心情，從思想的深處做深刻的檢討，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，在今天的課間，因為未嚴格要求自己，犯了兩個(gè)錯誤，一是不能把手機帶到教室里，而是不能在樓道里使用手機，我給團里抹了黑，給領(lǐng)導和同志們惹了麻煩，對此，我十分的內疚和自責。
通過(guò)排長(cháng)對我耐心幫助和教育，使我對自己所犯錯誤有了一個(gè)深刻的認識，我決定利用這個(gè)機會(huì )向大家作一個(gè)深刻的檢查，以教育自己，吸取教訓，引以為戒，進(jìn)一步得到領(lǐng)導和同志們的幫助。我這么做確實(shí)是十分錯誤的，而引發(fā)這一問(wèn)題的原因是深刻的，經(jīng)過(guò)反省我認識到：
第一，我沒(méi)有認識到紀律的重要性，紀律是為維護集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規章、條文。紀律做為一種人們的行為規則，是伴隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展而發(fā)展的，它具有強制性，“無(wú)規矩不成方圓”這句話(huà)我從小就聽(tīng)過(guò)，但是感觸卻直到今天才格外深刻，我沒(méi)有重視不得違規使用手機這一紀律，這是對連隊建設和戰士負責的一條紀律，我卻置于腦后，嚴重違反了紀律。
軍隊是一個(gè)紀律如鐵一般的地方，正所謂軍令如山，而我卻忽視了這一點(diǎn)，不僅如此，我當時(shí)完全沒(méi)有意識到自己正在犯一個(gè)錯誤，一個(gè)應該被嚴厲制止的錯誤，而我卻要在受到處罰之后才能意識到這是不應該的，這本身就是一個(gè)莫大的錯誤，所以這件事本身是就是我的錯，我理應受到處罰，吸取教訓。第二，這是我平時(shí)對自己要求不夠嚴格的原因，我充分認識到，任何時(shí)候思想警惕性都不能放松，任何問(wèn)題的發(fā)生都有其內在動(dòng)因的，事物的發(fā)生雖然是偶然的，但都是有量變到質(zhì)變的，千里之堤毀于蟻穴。不以善小而不為，不以惡小而為之，時(shí)刻注意嚴格要求自己。
作為一名軍人，服從命令是天職，我卻沒(méi)有做到，對此，我真的是太不應該了，這次的教訓讓我受到了很大的教育，我一定下定決心改正，堅決悔改，爭取再也不犯這樣的錯誤。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給……（你們是部隊里嗎）也造成了及其壞的影響，破壞了隊里的管理制度。在戰友們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的戰友的效仿，影響部隊紀律性，對部隊的形象也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的領(lǐng)導，父母也是一種傷害，也是對別的戰友一種不負責任。每一個(gè)軍隊都希望自己的戰士做到紀律嚴明，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的部隊有一個(gè)良好形象。而每一個(gè)軍人也都希望部隊給自己一個(gè)良好的工作生活環(huán)境。包括我自己也希望如此，但是一個(gè)良好的生活環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，一個(gè)紀律嚴明的部隊是考每一個(gè)人的努力和付出才能做到的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了，是很不應該的，若每一個(gè)戰友都這樣犯錯，那么長(cháng)此以往，將會(huì )形成惡性循環(huán)，所以部隊里面對違反規定的人給予懲罰也是應該的。我自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的.損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔責任，我真誠地接受批評，并愿意接受……給予的處理。
第三，我沒(méi)有做到一名軍人應該做到的服從命令，遵紀守法，我是一名黨員，而作為一名黨員就應該起帶頭作用，我卻做到，中國共產(chǎn)黨在成立之初就是一直有組織有紀律的軍隊，在抗戰時(shí)期，他們再苦再難也不拿老百姓一針一線(xiàn)，為了革命事業(yè)，他們一個(gè)個(gè)拋頭顱灑熱血，邱少云寧可被火燒死也不動(dòng)一下，為什么呢？因為他深深的知道，這不是動(dòng)一下的問(wèn)題，這關(guān)系到勝利的全局，正是鐵一般的紀律，才讓中國共產(chǎn)黨一次一次走向成功，成為革命歲月中的中流砥柱。在和平年代，我軍更是繼續發(fā)揚精神，建設了一支擁有鋼鐵般的意志的部隊，在一次次的災難襲來(lái)之時(shí)，正是由于廣大士兵不怕吃苦，不怕?tīng)奚�，嚴守紀律的精神，才讓人民的生命財產(chǎn)安全一次次的轉危為安，多少實(shí)事告訴我們，服從命令、遵紀守法不僅是我軍的制勝法寶更是一個(gè)軍人不可或缺的品質(zhì)。軍人以服從命令為天職這句話(huà)沒(méi)有錯、因為軍隊是高度集中武裝集團、步調一致才能得勝利、令下如山倒！我曾在電視里看到有戰斗素質(zhì)部隊那種聞風(fēng)而動(dòng)、雷厲風(fēng)行無(wú)聲中透露著(zhù)陣陣殺氣、但是每一個(gè)戰士都知道、我們是人民子弟兵、是無(wú)產(chǎn)階級人民軍隊或許用當年一首歌就能說(shuō)明問(wèn)題是；我為誰(shuí)來(lái)打仗為誰(shuí)來(lái)打仗、我為誰(shuí)杠起槍扛起槍、為祖國、為人民…。
事情發(fā)生后，我深刻的反思自己，我覺(jué)得……及時(shí)阻止我是多么的正確，首先，如果讓我繼續下去，我就可能完全意識不到我自己在犯錯誤，而且是一個(gè)完全不應該的錯誤，這件事看起來(lái)小，其實(shí)卻很?chē)乐�，因為長(cháng)此以往可能會(huì )養成我的壞習慣，所謂千里之堤毀于蟻穴，偉大的事物很多時(shí)候都毀于一個(gè)微小的方面。所謂，量的積累達到質(zhì)的飛躍，如果不是……及時(shí)的糾正我，我不僅可能會(huì )繼續犯錯，而且可能還會(huì )繼續犯更大的錯誤，這對于我個(gè)人的成長(cháng)極為不利，我可能會(huì )因此而成為一個(gè)散漫的不守紀律的人，在以后的人生道路上，可能會(huì )遇到更大的風(fēng)波，遇到困難挫折不能控制自己，不能?chē)栏褚笞约�，而如果因為我今天的小錯誤，鑄成以后的大錯，我將會(huì )追悔莫及，所以說(shuō)有錯誤就是要及早發(fā)現，及早改正，不能等到一切都遲了之后才感到后悔和難過(guò)。其次，我的錯誤可能不僅會(huì )影響自己，更重要的是我還影響了別人，我在樓道私用手機可能會(huì )導致別的戰友有樣學(xué)樣，這樣可能整個(gè)部隊都會(huì )這樣，那么我所犯下的錯就因此更加的擴大化，這將后果不堪設想，一想到這里，我不禁悔恨交加，為什么自己沒(méi)有嚴格要求自己呢，為什么要犯下這樣的錯誤呢？但是有錯誤及早發(fā)現及早改正，防患于未然，這一點(diǎn)對于我個(gè)人以及其他戰友都是有著(zhù)建設性的意義的。
認識到了自己的錯誤之后，我深深的思考了很久，不僅考慮了我犯錯的原因，關(guān)于未來(lái)我也想了很多，為保證這樣的錯誤再也不會(huì )發(fā)生，并能對其他的戰友起到警示的作用，我將會(huì )改變自己，從今以后會(huì )從以下幾個(gè)方面努力：
1、提高思想覺(jué)悟，我應該認識到，違規使用手機，不僅是犯了一個(gè)規定的問(wèn)題，更體現了我不夠嚴格要求自己，不能深刻的認識到軍人的職責，軍人的使命，軍人鐵一般的紀律，這也體現了作為一名曾經(jīng)的國防生，我對自己要求不夠嚴格，我承認，以前的大學(xué)生活過(guò)于寬松，使我養成了些微的散漫與不守紀律的小毛病，而進(jìn)入部隊以來(lái)，我也的確還沒(méi)有完成一個(gè)國防生到一名真正的軍人應該做的轉變，我并沒(méi)有深切的意識到，我的肩上所背負的使命已經(jīng)要重得多，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，不再是一個(gè)孩子，而是一個(gè)成年人，一名軍人，作為軍人可能我還有著(zhù)諸多的不合格，正因如此，我才犯了錯誤，才導致了我的違規，我經(jīng)過(guò)深刻冷靜的思考，苦苦的反思，已經(jīng)認識到這一點(diǎn)，我這樣做是對不起組織、對不起培養我的學(xué)校和部隊，更加對不起養育我的父母和祖國。所以，從今以后，我會(huì )深刻的了解認識，軍人的使命，軍人的天職，所謂見(jiàn)微知著(zhù)，從一件小事就能看出一個(gè)的人的思想覺(jué)悟與責任意識，我們是人民的子弟兵，如果在這件小事上都不能控制自己，那么大事呢，比如在災難來(lái)臨之時(shí)是否能聽(tīng)從命令，堅守陣地呢？答案是不置可否的，人的習慣是長(cháng)期以來(lái)慢慢養成的，三天一個(gè)小習慣，七天一個(gè)大習慣，所以我要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的改正錯誤，遵守紀律，做一個(gè)合格的軍人。
2、和戰友、領(lǐng)導加強溝通。保證今后不再出現違反紀律的情況。人與人之間的溝通是極其重要的，溝通可以讓彼此的生活都方便，我們平時(shí)就應該對紀律、規定進(jìn)行交流，使之不僅是紙上談兵，而是要落到實(shí)處，而且還可以相互監督、相互提醒不要違規。每一個(gè)人都不是孤立無(wú)援的，當我們犯錯誤的時(shí)候，尤其是不要怕和人交流，而是應該勇敢地說(shuō)出來(lái)，承認錯誤，在平時(shí)的生活中和戰友多交流，看自己哪里做的不夠好，不夠標準，請他指出來(lái)，同時(shí)我也會(huì )像做的好戰友學(xué)習，看他是怎么做的，怎么努力的。大家一起共同進(jìn)步，共同成長(cháng)，將我們的隊伍建設的更好。
3、知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實(shí)。所謂之知錯能改，善莫大焉。這是一個(gè)人必須要有的品質(zhì)，人生在世，也許每個(gè)人都要犯錯，重要的是犯了錯誤能勇于改正，知錯能改，我要以這次的事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評評和教育自己，決不能一錯再錯，要自覺(jué)接受監督，同時(shí)請戰友們監督我，幫助我改正錯誤，走出誤區。我要知錯而警醒，知錯而奮進(jìn)，亡羊補牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。以實(shí)際行動(dòng)為我部隊做出應有的貢獻，用自己的努力來(lái)彌補我在過(guò)去在學(xué)習工作中存在的不足和缺憾。我要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！現在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，并調整好心態(tài)，天天向上！
4、堅決遵守各項紀律，認真的學(xué)習部隊的每項紀律和規章制度，爭取對其達到爛熟于心的程度，再也不犯錯誤。為此，我深入的了解了和紀律有關(guān)的知識，紀律就是規則，是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來(lái)約束人們行為的規章、制度和守則的總稱(chēng)。自從有了人類(lèi)社會(huì )，人們?yōu)榱斯餐瑒趧?dòng)和生活，維護社會(huì )正常秩序，要求建立相應的行為規則，用以調整人們之間的關(guān)系，這種行為規則，就是最初的紀律。沒(méi)有這種行為規則，人們就無(wú)法協(xié)同活動(dòng)，無(wú)法同自然抗爭，也無(wú)法有秩序地生活下去。任何一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊都有維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。前蘇聯(lián)將領(lǐng)蘇沃洛夫有句名言：“紀律是勝利之母�！备锩鼞馉幰〉脛倮揽胯F的紀律，而今天，我們在建設有中國特色社會(huì )主義這一偉大事業(yè)的進(jìn)程中，同樣需要強調紀律。這是建立正常的經(jīng)濟秩序維護安定團結，使改革開(kāi)放和經(jīng)濟建設能夠順利進(jìn)行的重要保證，也是精神文明建設的重要內容。
紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實(shí)際上卻是分不開(kāi)的。遵守紀律，才能使人們獲得真正的自由；不遵守紀律，人們就會(huì )失去真正的自由。凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無(wú)視或違反紀律的行為，都要根據性質(zhì)和情節受到程度不同的批評教育甚至處分，就是說(shuō)，紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時(shí)，紀律又需自覺(jué)遵守。只有自覺(jué)紀律才是鐵的紀律。這是因為，紀律同法律、道德雖然同屬行為規范，但它們的作用范圍不同，紀律介乎于法律和道德之間。紀律與道德的不同之處，在于紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺(jué)性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需建立在自覺(jué)的基礎上。紀律屬于道德的范疇。一個(gè)人如果不遵守紀律或無(wú)視紀律的約束，那就是沒(méi)有道德。一個(gè)人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的理解，且具有執行紀律、維護紀律的高度自覺(jué)性、堅韌性和堅強的意志品質(zhì)，才能經(jīng)得住紀律的考驗，甚至視紀律比自己的生命還珍貴。事實(shí)表明，具有高尚道德情操和高度文化素養的人，有著(zhù)高度自覺(jué)的紀律性；而道德品質(zhì)低下、沒(méi)有文化素養的人，往往是一個(gè)不能自覺(jué)遵守紀律的人。遵守紀律，就需要加強自己的道德修養和文化修養，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會(huì )的義務(wù)感。同時(shí)，要自覺(jué)地遵守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到的，就堅決去做；凡是紀律所禁止的，就堅決不做；在沒(méi)有人監督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律，養成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。在此，我非常感謝……對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛(ài)護我們的領(lǐng)導繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！也希望戰友們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會(huì )。請戰友們多多監督我。同時(shí)請組織考驗我，相信我的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向組織的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，是我對于部隊，對于紀律認識的不夠深刻了，希望組織可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
當然，無(wú)論給我任何處理都不為過(guò)，這次的問(wèn)題對我本人也是一種教育，一種警醒，我會(huì )引以為戒，以后嚴格要求自己，努力工作，爭取組織的寬大處理。我已經(jīng)真正認識到所犯錯誤的嚴重性和危害性，不僅自己犯了錯誤，給集體抹了黑，違反了連隊規定，給全連同志的進(jìn)步帶來(lái)不良影響。我深深感到對不起連隊領(lǐng)導對我的培養和信任，對不起全連同志對我的信賴(lài)和支持。我決心認識錯誤，吸取教訓，痛改前非，要進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念，爭當遵紀守法的模范。
為此，我今天在此做出深刻的檢討。同時(shí)，也希望組織上根據我犯錯誤的事實(shí)給予必要的處理，我保證虛心接受，也希望大家以我為鑒，從吸取教訓。最后，我再一次懇請領(lǐng)導和同志們進(jìn)一步對我批評和幫助。
檢討人：
萬(wàn)能檢討書(shū)2
親愛(ài)的教師:
今日，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感很慚愧，我真的不應當在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應當違背教師的規定，我們作為學(xué)生就應當完全的聽(tīng)從教師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視教師講的話(huà)，感很抱歉，我期望教師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
可是，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，期望教師能夠相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向教師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，教師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應當再您的面前犯錯誤，我感真的是很慚愧，怎樣能夠這么的。
相信教師看我的這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望教師能夠原諒我的錯誤，我能夠向教師保證今后必須不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
今日我真的是很深刻的認識了我的錯誤，明白教師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，教師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，教師所要管的必須是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰教師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有本事對教師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一能夠做的事情就是好好的聽(tīng)從教師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓教師能夠放心，讓教師能夠信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子能夠生活的好一點(diǎn)，讓我們能夠全身心的投入學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在此刻這個(gè)社會(huì )上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害他們的心時(shí)，也是對于自我心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人能夠代替。
這次的事件我真的感抱歉，期望教師能夠原諒我，能夠認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省我的錯誤了，期望教師再給我知錯就改的機會(huì )。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，并且影響了其他的同學(xué)，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自我的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )教師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應當只是想著(zhù)自我，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一齊講話(huà)的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。并且，在上課的時(shí)候講閑話(huà)也是對教師的不尊重。所以，教師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的.認識這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一向忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是教師，無(wú)論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在理解教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不貼合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應當互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了必須損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應當去維護這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話(huà)，當時(shí)我的也想講話(huà)和認為教師不會(huì )發(fā)現的僥幸心理之下釀成了此刻的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代中學(xué)生理應具備的品質(zhì)�？墒谴丝涛也派羁痰囊庾R這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑話(huà)，還傳染其他同學(xué)一齊，這并不是真的和別人好，而是在害自我和同學(xué)們，晚自習是讓學(xué)生復習一天的學(xué)習的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話(huà)都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。
當然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑話(huà)，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給團體和自我一個(gè)交待，從而得以提高。作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自我的本職，本應當在上課的時(shí)候決不講閑話(huà)，而我卻在上課的時(shí)候講閑話(huà)了，辜負了教師平時(shí)對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話(huà)欺騙把知識無(wú)私的教給我們的教師，我此刻已經(jīng)徹底認識我的行為不僅僅沒(méi)有起幫忙同學(xué)的目的，反而是害了他，也對教師是一種欺騙行為.自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識這件事情的嚴重性，教師教育我說(shuō)明教師是十分的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)教師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解教師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話(huà)，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對的，這樣就能夠幫忙教師分憂(yōu)了，幫忙教師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習的氣氛。
望教師給我改過(guò)自新的機會(huì ).教師是期望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把教師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，經(jīng)過(guò)這件事情我深刻的感受教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時(shí)候講閑話(huà)實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使教師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的職責，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。
一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當然要努力爭取好的成績(jì)，但不能不顧一切、不擇手段地去達目的，這是一個(gè)關(guān)系如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(cháng)和提高，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時(shí)候講閑話(huà)，在上課時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重教師、不尊重父母的惡劣影響。過(guò)去，第八中學(xué)不僅僅是成績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤，大大損害了某某中學(xué)的形象;本來(lái)，教師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)在她們成長(cháng)的過(guò)程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來(lái)了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
總之，們?yōu)樽晕宜傅腻e誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級教師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自我也一向感職責重大不敢茍且，認真學(xué)習，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀(guān)念，否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。
我明白，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的職責，尤其是作在重點(diǎn)高校理解教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評，并愿意理解處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地期望教師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū)3
尊敬的班主任老師：
我上課時(shí)候說(shuō)話(huà)是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名學(xué)生，我上課就應該遵守課堂紀律。
這個(gè)課程是老師經(jīng)過(guò)精心備課才為我們準備的。而我上課講話(huà)，一來(lái)破壞了教室課堂紀律，影響其他同學(xué)正常聽(tīng)課;二來(lái)也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成一定程度的'損壞;三來(lái)我不認真學(xué)習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。
現在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來(lái)。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經(jīng)驗教訓，再也不犯這類(lèi)錯誤了。
雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺(jué)得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說(shuō)話(huà)影響了其他同學(xué)，我在向您檢討之余，也要向其他同學(xué)道歉。
在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長(cháng)大以后，為社會(huì )做出貢獻，為祖國發(fā)展盡自己的一份力。
檢討人：
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū)4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們：
首先致以我誠懇的歉意。由于昨日晚自習，玩手機被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反剩我深刻的認識到了，我所犯下的錯。
首先，我不應該在課堂上公開(kāi)玩手機。這不僅影響了學(xué)生，也給值班教師的工作帶來(lái)了麻煩。
第二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三，我沒(méi)有向老師道歉，也沒(méi)有及時(shí)承認錯誤。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會(huì )。我保證：以后不會(huì )在上課期間公然玩手機、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認真學(xué)習、尊重老師、團結同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一齊監督我。
最后，我真的知道錯了。老師，你的'大人太多了。把你的手機還給我們倆就行了。一次拿兩個(gè)是沒(méi)有用的。不太好。好的，謝謝！
萬(wàn)能檢討書(shū)5
尊敬的老師：
對不起，從小到大，我就是一個(gè)不懂得把握自己情緒的人。一遇到讓自己不開(kāi)心的事情，就會(huì )將不滿(mǎn)的情緒全部都擺在臉上。雖然走到今天，我還沒(méi)有因為這個(gè)毛病吃過(guò)什么虧，但是我明白，它始終是我人生成長(cháng)道路上的一個(gè)羈絆。 做情緒的主人。不止一次，我都這樣提醒自己。但是每每遇到不開(kāi)心的事情以后，沸騰的熱血早就將這幾個(gè)看似不起眼的字眼沖刷的蕩然無(wú)存。耍脾氣、使性子、不冷不熱的說(shuō)話(huà)。就在那一瞬間，就像著(zhù)了魔一樣，我變成了一個(gè)讓人討厭、甚至有時(shí)候連我自己都覺(jué)得很陌生的人。
或許這在長(cháng)輩的'眼里，這代表不成熟，代表幼稚，代表任性，代表還是個(gè)孩子。我也明白，身邊的一些事情之所以會(huì )發(fā)展到今天這種地步，也和我的任性脫離不了干系。為此，我也苦惱過(guò)，但是不管我之前怎樣的自責與后悔，一旦事情又發(fā)生了，我依然還是我行我素，絲毫不懂得掩飾自己內心的想法和情緒，給身邊的人帶來(lái)了或多或少的困擾。工作上，亦是如此。當遇到不如意的事情時(shí)，我只會(huì )任性的擺張臭臉在那里，卻絲毫沒(méi)有意識到，我這樣做，只會(huì )讓自己變得更不開(kāi)心，讓同事覺(jué)得我這個(gè)人更不容易相處，既然事情都發(fā)生了，何必再去計較那么多呢?多想想別人的優(yōu)點(diǎn)，放大別人的好，即使暫時(shí)吃點(diǎn)虧又何妨?
包容，萬(wàn)事少計較。雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)，但是做起來(lái)真的很難�，F在我已經(jīng)意識到這個(gè)缺點(diǎn)所帶來(lái)的嚴重性，為了降低這個(gè)不良習慣給我以后的人生帶來(lái)困擾的幾率，我決定不再做任性的孩子，不再做姿意妄為的“熱血青年”!以此立志，與之共勉。
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
萬(wàn)能檢討書(shū)6
尊敬的老師：
首先我要對您說(shuō)一聲對不起，我錯了！
對于這次我逃課打球一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類(lèi)似的錯誤不會(huì )再犯！
作為一名學(xué)生，我應該明確自己的學(xué)習目的，應該按學(xué)校的要求，班級的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應該做的事情！應該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應有的職責！而認真上課是每一個(gè)學(xué)生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人原因卻沒(méi)有完成這項學(xué)生最基本的'任務(wù)！仔細看來(lái)不應該把學(xué)習作為任務(wù)來(lái)看，應該是學(xué)生的本分！
老師要求我們認真上課也是為了能夠讓我們學(xué)到知識，讓我們有一技之長(cháng)，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦講課，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，犯下錯誤！現在看來(lái)我真是后悔莫及，我不但沒(méi)有對自己的學(xué)習負責，而且還影響了整個(gè)班級的學(xué)習環(huán)境，對其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會(huì )讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問(wèn)題的嚴重性及其不良影響！
在我寫(xiě)檢討書(shū)的過(guò)程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多！我感覺(jué)這次錯誤使我的覺(jué)悟上升了很多，也使我慢慢成長(cháng)，懂得了以前老師和家長(cháng)說(shuō)的很多話(huà)！這次錯誤可以說(shuō)是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學(xué)習目的，為了什么而學(xué)習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關(guān)心。我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學(xué)習，去努力，全身心的投入到學(xué)習中去，讓同學(xué)們重新認識我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問(wèn)，勇于認錯，敢于擔當的好學(xué)生！希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫(xiě)下的決心！我會(huì )從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑！
最后，再一次真心的向老師您說(shuō)一聲：我錯了！請原諒！我向您保證，同樣的錯誤不會(huì )再犯，請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧！
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導:
應對如此慘烈的工作業(yè)績(jì)，我不禁冷頭大汗，心里有說(shuō)不出的滋味，就像品嘗到打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，糾結在心間啊!
回顧錯誤，我在20xx年x月到x月期間的工作業(yè)績(jì)十分糟糕，總共只完成18張業(yè)務(wù)訂單，銷(xiāo)售金額僅僅人民幣30000多元。這樣的工作業(yè)績(jì)在本單位排行倒數第一，距離倒數第二名的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)相差了20xx0多元，差距是明顯，我的愧疚也是多多的`。
現如今，我已經(jīng)深刻地反省了自我錯誤，總結我過(guò)去一段時(shí)光的表現。我在工作當中存在態(tài)度松懈、思想覺(jué)悟不高、業(yè)績(jì)操守不強、工作經(jīng)驗沒(méi)有足夠積累、人際交往存在過(guò)大偏差等問(wèn)題。如此嚴重的問(wèn)題怎樣能不造成我工作業(yè)績(jì)的下滑呢?
因此，我決心好好改正錯誤，認真地彌補錯誤。特此，我向您鄭重地保證：從今往后，我必須十分認真地工作，以嚴肅認真態(tài)度應對工作。
XXX
20xx年XX月XX日
萬(wàn)能檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
今天下午，我在放學(xué)鈴聲響之前，與A同學(xué)一起擅自離校，犯下了嚴重錯誤。我錯誤的'行為違反了《xx小學(xué)校規》，《中小學(xué)生守則》，對此我表示深深的懊悔。這件事令我陷入深深的自責中。我對我犯下的錯誤愿意承擔一切責任。
我和A同學(xué)早在1個(gè)月之前，就開(kāi)始策劃此次曠課行動(dòng)。x月xx日，我對A同學(xué)說(shuō)：“活動(dòng)課無(wú)聊死了，我們倒不如自己逃回家，或許爸媽還沒(méi)有回來(lái)，我們還可以偷看電視呢！”A望著(zhù)我，臉上表現出疑惑的神情。我心里十分著(zhù)急：要是他告發(fā)我了，我豈是完蛋了！過(guò)了好一會(huì )兒，他回答道：“好�！�
我倆經(jīng)過(guò)一次次踩點(diǎn)，決定先偷偷進(jìn)入小門(mén)保安室，把小門(mén)保安室電閘拔掉，隨后再翻墻，越出學(xué)校。
x月xx日，這天正是陰天。我們兩按照之前的計劃，在午休時(shí)就把書(shū)包藏至1樓拐角。第3節一上課，我們就以“去上洗手間”為名離開(kāi)班級。然而，正當我們來(lái)到操場(chǎng)準備行動(dòng)，班主任詹老師恰好經(jīng)過(guò)。
我們倆對這次擅自離校的行為表示深深懊悔。我們保證，以后絕對不會(huì )發(fā)生這種行為。領(lǐng)導、老師、同學(xué)們對不起！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū)9
尊敬的領(lǐng)導：
您們好！
首先對我很差的業(yè)績(jì)表示抱歉，我也感覺(jué)很慚愧。來(lái)到公司有一段時(shí)間了，可是還沒(méi)有把業(yè)績(jì)搞上去，在這里自我反省一番，還提出了對以后工作的表現，希望領(lǐng)導接受我的檢討。
現在的我白金卡做的比較差，很多時(shí)候我都不知道應該怎樣來(lái)開(kāi)展這一項工作，總感覺(jué)找不到有這方面需求的客戶(hù)，很糾結，所以曾經(jīng)跟過(guò)一些白金卡做的較好的同事去學(xué)習過(guò)，可是跟著(zhù)他們的時(shí)候總是沒(méi)學(xué)到什么東西，也不知道是我笨還是他們有所保留。20xx最新銷(xiāo)售檢討書(shū)檢討書(shū)�，F在我就覺(jué)得，什么事還是要靠自己的，所以我打算通過(guò)以下幾方面來(lái)提升自己做白金卡的'能力：
�。�1）首先是要了解通透白金卡的政策。這次考試才發(fā)現自己對白金卡的相關(guān)權益了解的很少，想想之前有些客戶(hù)是符合條件的也被我錯過(guò)了，后悔莫及��！
�。�2）提升自己的口才能力。遇到很多客戶(hù)的條件是符合辦理高端白金（給老婆的檢討書(shū)700字）信用卡的，但是他們就是打死都不要年費或者不要自動(dòng)分期，遇到這些人我都說(shuō)的口干舌燥了，還是沒(méi)辦法說(shuō)服他們，希望以后能夠慢慢地盡量多的能說(shuō)服客戶(hù)。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
萬(wàn)能檢討書(shū)10
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我給我們公司丟臉了，作為xx小區的保安，我在工作中嚴重失職，沒(méi)有做好安保的工作，導致了xx的錯誤，造成了業(yè)主財產(chǎn)的損失，雖然后續解決了問(wèn)題，但是也是我工作的失職導致xx錯誤，我要好好的反省我的行為。
從這件事情上也是可以看出我的作風(fēng)比較的懶散，對待工作不夠積極，沒(méi)有認真的去做好安保的工作，后續在查看監控的時(shí)候，發(fā)現小偷是跟隨其他業(yè)主溜進(jìn)我們小區的，但是我那時(shí)候卻沒(méi)有確認小偷的身份，就這么輕易的讓他從我的眼底下就進(jìn)入到了我們小區，在做保安的門(mén)衛工作當中，這是很不應該發(fā)生的行為，如果是某位業(yè)主的朋友，其實(shí)如果我平時(shí)注意觀(guān)察，注意去發(fā)現，就會(huì )發(fā)現這個(gè)人是非常陌生的，而且行為就有些領(lǐng)導就說(shuō)過(guò)，小區的'安保工作必須要做好，而且不能讓陌生人進(jìn)入小區里面，即使是有事情的也是要確認清楚，甚至登記好，但是我卻在這份工作上放松了，覺(jué)得有了這份工作就可以了，沒(méi)想過(guò)要去進(jìn)步，要去學(xué)習，要把工作認真的做的更好，反而是松懈了，造成了這么嚴重的事情發(fā)生。我也是感到特別的后悔，我而今也是徹底的醒悟過(guò)來(lái)了，知道自己平時(shí)做的是多么的差，領(lǐng)導沒(méi)有開(kāi)除我，已經(jīng)是非常照顧我了。
在今后的保安工作中，我一定要上心，要認真負責的把小區的安保工作給做好，而不能再出現這種被小偷混進(jìn)來(lái)的情況了，特別是不能再犯這種低級的錯誤了，對于小區住戶(hù)也是要認真的去了解，多去溝通，多了解小區的情況，對陌生人一定要問(wèn)清楚是誰(shuí)，來(lái)做什么的，并且進(jìn)行必要的登記工作，可能會(huì )耗費點(diǎn)時(shí)間，但是對于小區的安保來(lái)說(shuō)，這是必須要做的，也請領(lǐng)導放心，今后我一定會(huì )做好的，不會(huì )再犯這種被人混進(jìn)來(lái)的錯誤了。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū)11
尊敬的xx：
大家好！
今天，我們上了一堂紀律非常不好的語(yǔ)文課。這節是由科學(xué)老師來(lái)上的，其實(shí)科學(xué)老師也是語(yǔ)文老師，因為工作太多了，所以被調到了科學(xué)這一科了，科學(xué)老師說(shuō)我們班的紀律很好，所以想給我們班上一節語(yǔ)文課。
開(kāi)始上課的時(shí)候還很安靜，可是當老師讀課文的時(shí)候，我們哈哈大笑，黎老師和其它(他)班的一個(gè)老師都在后面聽(tīng)課。我心里想：“老師讀的一點(diǎn)都不好笑，你們知道嗎?那聲音才叫好，我實(shí)在忍不住看你們朝(嘲)笑老師，那時(shí)候我很生氣!”可當我們讀完課文的時(shí)，我們還在那嘲笑老師，甚至有的.還在那傳紙條，可是我們班的黃小泰同學(xué)沒(méi)有笑，什么也沒(méi)干，就在那認真的聽(tīng)老師講課，其實(shí)我也可以這么做，只是我一直在開(kāi)小差。
等下課的時(shí)候，黎老師說(shuō)：“三(3)班的老師說(shuō)我們班的紀律一直這樣差嗎?”這時(shí)，我們才反悔了，對不起，黎老師我們以后要向小泰學(xué)習，當一個(gè)好學(xué)生!
此致
敬禮
檢討人：xx
x年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū)12
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，上課的時(shí)候，老師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不但打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情.
老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺(jué)得自身錯的很不對.我不該上課說(shuō)話(huà)，不該打擾大家學(xué)習，自身不學(xué)本身就是個(gè)較大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒(méi)有做到認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講. 其次，我在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān)系'惹了老師生氣會(huì )挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專(zhuān)心的聽(tīng)，認真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量.現在我還小，應該懂得學(xué)習的重要性，因此，從現在開(kāi)始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了，該說(shuō)的'時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習才是重要的~作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自身的本職，本應該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話(huà)，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，因此我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，因此我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不但把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，因此我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚。
通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候講話(huà)實(shí)際上就是害人害己，其結果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神.我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不說(shuō)話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！懇請老師相信我能記取教訓、改正錯誤。并卻對我的問(wèn)題從輕處理。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續監督和關(guān)心我，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū)13
尊敬的教師：
您好！
在此我懷著(zhù)萬(wàn)分沉重的心境向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的教師批評我不夠深刻，沒(méi)有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學(xué)習了《學(xué)生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過(guò)后我決定洗心革面，立志從新做人。
經(jīng)過(guò)這幾教訓我明白了不管有任何理由，逃課是錯的。就算是在寢室忙碌做題，逃課是錯的。就算是給學(xué)院作貢獻，逃課是錯的.。就算為了看火炬，逃課是錯的。今日，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習，就像教師忙著(zhù)點(diǎn)名一樣，本職工作不做好，還有什么理由？逃課是錯的。所以我應當檢討。
其實(shí)我真的不想曠課，我也明白自我不對了，不信我說(shuō)給你看，因為我寫(xiě)好檢討書(shū)了。守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代大學(xué)生理應具備的品質(zhì)。我曠課一天課，那可是一天的課，反映出來(lái)了不少問(wèn)題。我真的錯了，我保證我再也不犯了！我保證！我會(huì )用事實(shí)證明！我會(huì )在以后的日子里向您保證，我必須再也不會(huì )犯這樣的錯誤了，您會(huì )看到一個(gè)全新的我！
檢討人：________________
_________年_____月______日
萬(wàn)能檢討書(shū)14
尊敬的老師：
x老師，你好，很不幸我遲到了，很幸運這讓您認識了我，但是其實(shí)我是很不希望這樣被您認識的。
我不是一個(gè)善于解釋的'人，其實(shí)遲到是沒(méi)有理由的，遲到本身事件而言，這就是一個(gè)結果，結果發(fā)生了，中間有任何借口都沒(méi)有用。所以，對于為什么遲到，我想說(shuō)不說(shuō)都已經(jīng)既成事實(shí)，就不說(shuō)了吧，不然就成了強詞奪理。
最后我想檢討書(shū)后面要加保證，可是我不能保證我以后永遠都不遲到，因為您知道，計劃永遠趕不上變化，這個(gè)世界是瞬息萬(wàn)變的，唯一不變的就是變，因此，我向您保證，上傅老師您的課，我一定認真聽(tīng)講，雖然我遲到了，但是我可以保證效率，雖然有人不遲到，但是還不如不來(lái)上課呢，所以我雖遲到但是我保證人在心在，人遲到心先報到。
最后感謝老師讓我們聽(tīng)課，讓我們學(xué)習，讓我們成長(cháng)。
檢討人：xx
萬(wàn)能檢討書(shū)15
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
遞交這份檢討，以反省我對工作的敷衍與怠慢。身為一名保安，肩負重要的職責，卻如今怠慢敷衍工作。對于自己所犯錯誤，我深刻地認識到錯誤的嚴重性，我在此向您檢討，并深深地表示抱歉。
回顧我本次錯誤：當日，同班兩位同事外出，留我一人在崗，我在外站崗了一段時(shí)間之后因為太冷回到值班室。分析我的錯誤原因有三：第一，缺乏對崗位職責的足夠認識。第二，沒(méi)有以充分的積極向上態(tài)度面對工作。第三，年輕缺乏處事歷練。
身為xxx的一名保安，我的職責所在：1.查人2.查車(chē)3.樹(shù)立形象4.保護設施5.處置突發(fā)事件。而此次夜班我敷衍工作，未有按時(shí)按點(diǎn)站崗，很可能導致這些職責范圍內的工作不能落實(shí)，因而導致嚴重后果。
其次，我沒(méi)有以充分的積極向上態(tài)度面對工作，同班同事敷衍工作，我卻沒(méi)有積極看待，而是消極應對，干脆自己也歇工。再有就是我如今23歲，還很年輕，沒(méi)有對事情有一個(gè)大局清晰的看待，需要在今后工作中繼續歷練。
本次錯誤充分暴露出我的.種種問(wèn)題，我須嚴肅對待。在今后工作當中：第一，我必須重新審視自己工作，樹(shù)立足夠的工作責任意識。第二，養成積極向上的工作態(tài)度，認真工作，樂(lè )于工作。第三，努力認真對待今后工作，歷練自己，使自己成熟起來(lái)。
在此，我向領(lǐng)導保證我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的態(tài)度投身于自己今后工作當中，認真吸取本次教訓，踏實(shí)做好本職工作。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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