同學(xué)打架檢討書(shū)
在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，要注意檢討書(shū)不能寫(xiě)成流水賬。來(lái)參考自己需要的檢討書(shū)吧！以下是小編為大家收集的同學(xué)打架檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)打架檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我沒(méi)有把心思都是放在學(xué)習上，反而由于一些小的矛盾和同學(xué)沒(méi)有好好地去相處，反而還打架了，對于此次的事情我也是要負主要的責任，同時(shí)自己也是要跟同學(xué)說(shuō)一聲對不起自己真的太過(guò)于沖動(dòng)了，我也是抱歉，給老師您添麻煩了，在此也是要對自己這次打架行為來(lái)做反省和檢討。
事實(shí)上，問(wèn)題的發(fā)生是因為我們有不同的意見(jiàn)。后來(lái)，矛盾持續了好幾天，發(fā)生了一場(chǎng)爭吵。然后，我們沒(méi)有完全放下它。今天我在走廊遇到同學(xué)，說(shuō)我沒(méi)有忍住，直接開(kāi)始打架。每個(gè)人都沒(méi)有屈服。我們的行為也受到了同學(xué)的歡迎，造成了非常惡劣的影響。后來(lái)，我們班的同學(xué)也看到了，趕緊阻止我們。但是，我很生氣，罵了一些臟話(huà)，這也是很不好的�，F在我也知道我錯了。這的'確是我自己的錯，我不該打架。這個(gè)矛盾其實(shí)很小。如果我一開(kāi)始就把它放下了，就不會(huì )有后續的事情發(fā)生了，結果就以打架結束了。其實(shí)這樣也會(huì )影響學(xué)生的團結。其他人會(huì )對我有不同的看法。我也讓您失望了，老師。
事實(shí)上，我平時(shí)和同學(xué)相處得不是很好。我必須自己改變這些方面，我不重視我的學(xué)習�？梢哉f(shuō)，我一直讓老師擔心我。我和你談過(guò)很多次，在很多方面都幫助我做出了改變。但是，我并沒(méi)有太大的改變，我經(jīng)常會(huì )犯一些讓你感到不安的小錯誤。這一次，我甚至和同學(xué)打架，我認真接受了老師的批評。雖然你的語(yǔ)氣很?chē)绤�，但我知道這是為了我好，告訴我不能再讓你失望和擔心了，這些事情也困擾著(zhù)我。我仍然需要注意，讓我更專(zhuān)注于我的學(xué)習。這一次，我也不團結。我們都是同學(xué)。一起學(xué)習，其實(shí)是一種緣分。這份友誼應該珍惜，但我沒(méi)有。我很抱歉。我再次向我的同學(xué)們道歉。
我以后不能再戰斗了。我不能做任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。我應該控制自己的脾氣，改變一些習慣。我應該做好的方面，改變一些壞習慣。我不能再擔心老師了。我應該對我的未來(lái)負責。我應該好好學(xué)習，上好的課。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年X月X日
同學(xué)打架檢討書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)：
還記得嗎，兩個(gè)月前。我們一起來(lái)到了5年級2班。這里我們嘗盡喜怒哀樂(lè )，這里我們見(jiàn)證著(zhù)友誼。從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到這樣強烈的力量--我們的友誼。在我難過(guò)時(shí)你那一聲聲的安慰；忘不了，在我快樂(lè )時(shí)你送來(lái)的祝福；忘不了，我們一起乘風(fēng)破浪時(shí)的背影。不知不覺(jué)之中，我發(fā)現了你是我的.朋友。有什么快樂(lè )我第一個(gè)想與他分享的人——總是你。我總是說(shuō)：你的朋友多，每說(shuō)到這，你都生氣。其實(shí)這是對你的嫉妒－－為啥你有那么多的朋友，我沒(méi)有.而今天，你對我說(shuō)話(huà)，少了一份熱情，多了一份冷漠；你的快樂(lè )不再向我分享；微信聊天你不搭理我。
或許一切因我而起，我從來(lái)不重視你的友情！因為一點(diǎn)沖突，我就打了你。
我錯了，對不起。今天我才發(fā)現我的朋友是你。你在微信好友之中把我刪除，我才發(fā)現我要失去這份友情。
愿時(shí)光載著(zhù)我們回到開(kāi)學(xué)那天，重新找到這份友情。
檢討人：xx
20xx年X月X日
同學(xué)打架檢討書(shū)3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
這個(gè)事情我真的覺(jué)得做錯了。我真是不應該在學(xué)校跟同學(xué)打架啊，這個(gè)事情我真的堅決應該寫(xiě)檢討書(shū)。歸咎這個(gè)事情吧，我總結是有這么幾點(diǎn)問(wèn)題的：
1、我違反學(xué)校規定私自攜帶手機來(lái)學(xué)校就犯了大錯誤了。
2、我居然因為同學(xué)跟我搶奪手機充電插座位就與其大打出手充分暴露出我野蠻、任性、粗辱的本質(zhì)，真是非常不應該啊。
3、我性格暴躁，因為一點(diǎn)小事情就跟同學(xué)大打出手，實(shí)在不應該。
通過(guò)這次錯誤讓我深刻明白一個(gè)道理：凡是要三思而后行。為什么悟出這個(gè)道理呢？其實(shí)是有原因的，因為原本我跟同學(xué)帶手機來(lái)學(xué)校就沒(méi)有什么，玩玩手機看看小說(shuō)都是可以的�？墒俏乙驗槌潆姼瑢W(xué)打架結果就導致了我跟同學(xué)手機都遭到了沒(méi)收，因為打架這個(gè)事情遠比帶手機來(lái)學(xué)校要嚴重得多，我這樣一種舍本求末的做法簡(jiǎn)直是愚蠢至極啊。這個(gè)事情的發(fā)生恰恰說(shuō)明了我沒(méi)有三思而后行，假如我能夠做到三思而后行，怎么可能再有這樣的事情發(fā)生呢？
總的來(lái)說(shuō)面對這個(gè)事情我是愧疚的，我為自己的違反紀律行為感到無(wú)比羞愧。我覺(jué)得今后自己一定要通過(guò)這幾個(gè)方面來(lái)糾正自己的.錯誤：
第一，那就是堅決不攜帶手機來(lái)學(xué)校了。學(xué)校領(lǐng)導三令五申要求我們高中生不要攜帶手機來(lái)學(xué)校是有原因，也是有深層考慮的。一方面手機帶來(lái)學(xué)校就讓我們分心了，手機里面有切西瓜、超級瑪麗、笨蛋鼠等游戲會(huì )讓我們終日只想著(zhù)玩游戲，怎么還有心思看書(shū)寫(xiě)字做作業(yè)呢？
第二，我要當面向當事同學(xué)道歉，我要向他表示衷心地反省，對于打傷他鼻梁的事情要苦口婆心地安慰，并且誠摯地獻上一枚我剛剛從醫務(wù)室購買(mǎi)來(lái)的創(chuàng )可貼。
第三，我要向所有關(guān)心我、對我有大期望的人說(shuō)一聲對不起，并且我也要發(fā)奮圖強，在今后階段的學(xué)習生活當中努力學(xué)習、良好表現，再也不做出任何違反校規、觸犯紀律的行為了。
最后，我要以誠懇的態(tài)度再次懇請領(lǐng)導、老師原諒我的過(guò)錯，也請大家今后監督我的行為。
此致！
敬禮！
檢討人：
時(shí)間：
同學(xué)打架檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
對于我這次做出打架這么惡劣的行為我感到深深的抱歉，身為一名初中生我卻沒(méi)有做到一名初中生應該做的事情，我想我或許不是一個(gè)合格的初中學(xué)生，如果是一個(gè)合格的初中學(xué)生是一定不會(huì )做出這樣的事情。我會(huì )在課堂上努力學(xué)習，和同學(xué)保持良好的關(guān)系，更不會(huì )因為一點(diǎn)小矛盾就和同學(xué)大吵一架。然而，因為我的激情，我和我的同學(xué)們整天整夜地爭吵，這傷害了我們同學(xué)之間的感情。我的行為也造成了極其惡劣的影響。幸運的是，我們在其他同學(xué)的幫助下及時(shí)停下來(lái)，沒(méi)有犯更大的錯誤。如果我們中的任何一個(gè)因為這場(chǎng)戰斗而受傷，這不是我們現在能承擔的責任。老師，在您了解到這一點(diǎn)后，您也和我們兩人進(jìn)行了深入的交談，為我們兩人講和。我們也互相道歉。經(jīng)過(guò)你的批評，我也完全明白了我的行為是多么的錯誤，我也徹底清醒了�，F在，我只希望您能給我一個(gè)懺悔的機會(huì )，讓我在以后的學(xué)習和生活中挽回我在大家心目中的形象，也讓您知道我懺悔的決心。
其實(shí)在這件事的一開(kāi)始，我并不想制造這么多的麻煩。我只是想讓他向我道歉因為我覺(jué)得這是他的問(wèn)題。但是在那個(gè)時(shí)候，他犯了錯，不但沒(méi)有向我道歉，反而還認為自己一點(diǎn)錯都沒(méi)有，都是我的錯。這讓我覺(jué)得無(wú)法忍受有這個(gè)想法。所以我在后面沒(méi)有控制自己的脾氣，最后出現了這種情況。我想，當我的'父母知道這一點(diǎn)時(shí)，他們會(huì )特別失望。他們讓我來(lái)學(xué)校，希望我能在學(xué)校學(xué)到知識，將來(lái)能明辨是非，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。但是，我沒(méi)有按照他們的要求去做，而是和同學(xué)們發(fā)生了沖突，達到了動(dòng)手的程度。我現在心里真的很內疚和自責，因為我的事情讓那么多關(guān)心我的人擔心我。如果時(shí)間能再來(lái)一次，我再也不會(huì )做這樣的事了。相反，在沖突即將發(fā)生的時(shí)候，我會(huì )讓自己提前向他道歉，從而避免沖突。不幸的是，這只能是我的幻想�，F在我只能承擔我的錯誤的后果，并向所有人道歉。我也希望老師這次能?chē)绤柕膽土P我，讓我記住這節課，下次就不敢再重復了，讓班里的其他同學(xué)學(xué)習。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年X月X日
同學(xué)打架檢討書(shū)5
尊敬的老師：
20xx年X月X日，我與同學(xué)發(fā)生了爭執，事由起因是因為我與其張某吵架，到最后出手打人。其實(shí)，不管我個(gè)人對他有多大意見(jiàn)或不滿(mǎn)，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺(jué)得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的！這幾天我明白了，做人要有忍讓?xiě)B度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為�？墒悄翘煳覜](méi)有做到，事情發(fā)生后，我現在在此向老師和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學(xué)們的學(xué)習！在這里我做出深刻的檢討！
一個(gè)人長(cháng)大的過(guò)程，就是不斷獲得自由的過(guò)程，也是學(xué)會(huì )管理自己情緒的過(guò)程。我們的不自由，通常是因為來(lái)自?xún)刃牡牟涣记榫w左右了我們。一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現，所以我要學(xué)會(huì )去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世嫉俗能帶給我什么呢？我要學(xué)會(huì )去看待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會(huì )大度、寬容、細致地去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。
我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團結優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。學(xué)會(huì )在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的話(huà)語(yǔ)，而不是妄加評論；學(xué)會(huì )客觀(guān)地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會(huì )發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會(huì )平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學(xué)會(huì )在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！崩硭斎坏�，彼此之間還要互相幫助這樣才是一個(gè)團結的集體！
一個(gè)團結的集體所遇到的任何困難都會(huì )迎刃而解，因為集體擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！我們也是一個(gè)團隊，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，個(gè)人和集體只有依靠團結的力量，才能把個(gè)人的愿望和團隊的目標結合起來(lái)，超越個(gè)體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生壞的效果。我們在同一個(gè)班級學(xué)習，每個(gè)人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個(gè)人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會(huì )影響團隊的
戰斗力和整體形象。人們常說(shuō)：立足本行如下棋，輸贏(yíng)系于每個(gè)棋子，“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，再有力量的棋子也沒(méi)有什么用了。我個(gè)人覺(jué)得：集體是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團結、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結合起來(lái)。團隊精神的基礎是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力！樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，真正的.自由就是表現在：樹(shù)根的堅定，樹(shù)干的力度和樹(shù)枝的飄搖自如，三者和諧統一。
通過(guò)這件事，在深刻反省的同時(shí)，我也感到了幸運，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(cháng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。通過(guò)各位老師的教育、關(guān)愛(ài)及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負老師們的期望。這件事情，無(wú)論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會(huì )有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，更加努力地學(xué)習，請老師相信我。
檢討人：
x年xx月xx日
同學(xué)打架檢討書(shū)6
尊敬的老師；
您好！
在班級，同學(xué)們在學(xué)習上應該進(jìn)行互幫互助，作為同學(xué)，在一個(gè)教室里生活與學(xué)習，我們也應該相互友愛(ài)，團結一心，這是老師您對我們的教誨，但是今天，教室里卻發(fā)生了一件十分不友好的事情，我因為一些生活上的瑣屑小事與同班同學(xué)發(fā)生了激烈的爭吵，于是就引發(fā)了打架這事情的出現，打架是一種極其嚴重違紀的行為，尤其是班級同學(xué)之間的打架，在一定的程度上破壞了班級的團結，我也深知打架是一種不好的行為，但我還是因為自己一時(shí)之間的'沖動(dòng)，導致了這事情的發(fā)生，作為一名學(xué)生，在學(xué)校打架就是違反紀律，破壞團結，我經(jīng)過(guò)了對自己一系列的檢討，我認識到了自己行為的錯誤，在打架過(guò)后我也十分的后悔，所以我向老師寫(xiě)了這份申請書(shū)，向老師反思和檢討自己。
事情的發(fā)生就是因為一道數學(xué)題目的爭執，我們每個(gè)人都有對這道題目的看法和思路，但都認為自己的解題方法和技巧是最完善的，誰(shuí)也不服誰(shuí)，在爭執之中越來(lái)越激烈，情緒也變得十分地失控，也不太清楚是誰(shuí)先動(dòng)的手，只記得兩個(gè)人爭著(zhù)爭著(zhù)就動(dòng)手，身邊的同學(xué)也不敢來(lái)勸架，只得招來(lái)了老師，在老師的拉扯下，我們才結束了這場(chǎng)鬧劇。
在班級中打架影響是很惡劣的，從學(xué)校領(lǐng)導的角度上來(lái)說(shuō)，他們就會(huì )認為在班級上出現打架的行為是班級老師沒(méi)有帶好這個(gè)班，對學(xué)生的教育欠佳才導致發(fā)生的，在老師的角度上來(lái)看，班級發(fā)生這樣的事件，會(huì )反思自己是不是自己的工作上存在著(zhù)什么問(wèn)題與疏忽，才導致學(xué)生產(chǎn)生矛盾。對于班級上的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，班級打架就是內部的不團結，這種不團結的負面情緒也可能在一定的程度上擴散，所以對于我在班級上與同學(xué)打架的事情不僅是嚴重的違紀，同時(shí)也給老師、同學(xué)、班級造成了很大的麻煩。
在我經(jīng)過(guò)了深刻反思與自我的檢討，我現在對于自己在班級上打架感到非常地后悔，我給老師的工作帶來(lái)很大的麻煩，我也在班級的同學(xué)心中留下了不好的影響，最重要的是我行為上存在的缺陷，打架這種不好的行為，我就應該對他進(jìn)行深刻的認識，而不應該因為自己一時(shí)的沖動(dòng)就和同學(xué)大打出手，我們是一個(gè)集體，沒(méi)有事情是不能心平氣和地解決的。
對于我這次打架的這種行為，我認識到了自己的身上存在的不足，我希望老師您能原諒我這一次的錯誤，在以后的學(xué)習生活當中，我一定與同學(xué)和睦相處，團結友愛(ài)，在學(xué)習上共同進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年X月X日
同學(xué)打架檢討書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)：
首先獻上我崇高的敬意和真摯的祝福及深刻的歉意。不管你是否還要看下去，但是我懇求你看下去。我沒(méi)有任何條件跟你談，因為我已不配。你原諒我也罷，不原諒我只能次次的懇求�？傊磺卸悸�(tīng)從你的選擇，我尊重你的選擇。下面是我為自己所犯下的罪行做出深刻檢討與道歉的.內容。希望你可以看下去。
對不起！sorry！可能你覺(jué)得這一詞語(yǔ)猶如一陣風(fēng)吹過(guò)已沒(méi)感覺(jué)是無(wú)用的，但是這是我最真誠的道歉，是我最崇高的敬意；我要謝謝你以前對我的照顧，我萬(wàn)分感謝。由于一時(shí)誤入歧途、頭腦發(fā)熱跟你打架，深深刺痛了你的心，讓你悲傷、讓你流淚，這淚本該不留下，是我造成了悲傷的線(xiàn)條，一切的一切都是我產(chǎn)生的。我想說(shuō)：對不起。
我想念與你一起玩，一起鬧的情景。我害怕失去這些東西。我后悔我沒(méi)珍惜這些東西！我真心希望我們可以和好！請你原諒我。就算你不原諒我，我也會(huì )在以后的人生中深深記住你的言行！望原諒！
請你原諒我，讓我們跟以往一樣。原不原諒我由你定，我尊重你的決定，我是希望和好的。就打到這吧！這是我深深地歉意，發(fā)自我內心深處的。
檢討人：
20xx年X月X日
同學(xué)打架檢討書(shū)8
親愛(ài)的老師：
那天，我和同學(xué)們因為一件小事發(fā)生了爭執。后來(lái)，因為雙方的爭執，我們吵了一架。后來(lái)，事態(tài)惡化到雙方互相傷害的地步。關(guān)于這件事，我覺(jué)得我沒(méi)有很好地控制自己的情緒，所以我先打人。經(jīng)過(guò)幾天的反復思考，我認為我的行為是幼稚和沖動(dòng)的。
經(jīng)過(guò)這件事，我在過(guò)去的`幾天里學(xué)到了很多。耐心是必要的，無(wú)論你做什么都要有耐心；一個(gè)人修養的關(guān)鍵在于控制自己的情緒。用嘴傷害別人是不道德的。對雙方來(lái)說(shuō)，打人是最愚蠢的行為。在此我做一個(gè)深刻的回顧！
一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程就是學(xué)會(huì )管理好自己的情緒。我們的情緒失控，通常是因為我們內心不好的情緒影響著(zhù)我們，表明一個(gè)人的內心不堅強、不成熟、不穩定；在一個(gè)人的生活中，有太多的東西需要學(xué)習和接觸。我要學(xué)會(huì )認真，寬容，包容身邊的一切；學(xué)會(huì )寬宏大量和細致地處理發(fā)生在你周?chē)拿考隆?/p>
我們每個(gè)人都是這個(gè)班級的一員。團結、互助、友愛(ài)是人生的基本道德品質(zhì)。只有具備這樣的優(yōu)秀品質(zhì)，我們才能團結一致，共同努力，高標準、高效率地完成班級布置的各項任務(wù)，以后做任何事我都要三思而后行。我會(huì )用自己的行動(dòng)來(lái)表明我的覺(jué)醒，在學(xué)習上加倍努力。
檢討人：xx
20xx年X月X日
同學(xué)打架檢討書(shū)9
親愛(ài)的老師：
您好！
我知道我犯了寬恕的錯誤。我讓同學(xué)們和他們一起喝酒，打架把同學(xué)打傷了。
面對今天的錯，我深感遺憾和悲傷。我對自己所做的事感到羞愧和沮喪。學(xué)生應該彼此相愛(ài)，互相關(guān)注。我怎么能用拳頭擁抱某人的臉？我犯了一個(gè)智力錯誤，尤指禮貌行為。
因此，我接受了以下補償措施：
首先，我非常后悔自己的后悔，并向他表達最誠摯的遺憾，所以我獲得了一定的經(jīng)濟補償，至少試圖從另一方尋求寬恕。
其次，向學(xué)生公開(kāi)道歉，我們已經(jīng)指出了對課堂風(fēng)格的影響，并努力為未來(lái)的課堂做出貢獻。
第三，把這作為一個(gè)教訓，這種個(gè)人經(jīng)歷，說(shuō)服周?chē)膶W(xué)生再犯這樣的錯誤，并關(guān)心普通學(xué)生。
作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，我忍受著(zhù)父母的等待，接受老師的善意。我應該努力學(xué)習。即使我應該在校園里，我也不應該做任何影響他人工作的`事情。我的同學(xué)和其他人喝酒的錯是非常困難的�，F在我深深地明白我錯了。
為此，我想確保我的感謝永遠不會(huì )再吸引同學(xué)們的注意力。我很后悔。
學(xué)生：
20xx年X月X日
同學(xué)打架檢討書(shū)10
尊敬的班主任老師：
您好！
對不起！老師�，F在除了說(shuō)對不起，我是真的不知道該怎么去面對您。您教導了我們這么多，也為我們耗費了這么多個(gè)人的休息時(shí)間來(lái)管教我們，可是我居然還在這個(gè)時(shí)候給您添麻煩，讓您操心。對此，我實(shí)在是感到慚愧。我不知道怎樣去面對您，不知道怎么去回答您帶著(zhù)些疲憊感的質(zhì)問(wèn)，這種事情本不該發(fā)生的！
作為老師，您是非常盡職盡責的，每天為我們備課上課，還要管理我們的大小事務(wù)，您總是那樣的親切，讓我們感到這個(gè)班級的.溫暖�？墒�，在離開(kāi)了您之后，我們這個(gè)班其實(shí)還是有一些斗爭潛藏在生活中，就像我這次的打架事件，就是我與寢室隔壁的xx的一點(diǎn)小矛盾所引發(fā)的事態(tài)。
面對事情，其實(shí)我們現在的經(jīng)驗還不足以讓我們在遇上讓自己激動(dòng)的事情的時(shí)候能夠冷靜下來(lái)，這也導致我們常常因為簡(jiǎn)單的沖動(dòng)而產(chǎn)生激烈的爭辯，讓這種得不出結果的爭辯繼續下去，就會(huì )引起更加嚴重的后果。而我們錯誤的經(jīng)過(guò)，也就差不多是這樣。
本來(lái)知識簡(jiǎn)單的一件雞毛蒜皮的小事，要是我們能忍一忍，說(shuō)一句對不起，互相原諒一下，這件事情就根本不會(huì )發(fā)生！并不是我們不懂的原諒和忍耐，只是我們常常因為這種小事激動(dòng)，破壞了最初也是最好的時(shí)機，才導致了事情朝著(zhù)這個(gè)方向發(fā)展。
現在仔細地想了想，我們作為學(xué)生，同為同學(xué)，每天都是要在教室中見(jiàn)面的。所謂的抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，我們又何必為了這點(diǎn)兒事大動(dòng)干戈，破壞了我們的友誼，打破了班級內部的團結呢？想到這里實(shí)在是有些后悔，現在的我和張某的座位是這樣的接近，可是我們卻都不知道怎么去面對對方，或者是不想面對對方。這樣讓我們的學(xué)習和生活都變得很不自在，也會(huì )影響到我們之后的學(xué)習。
經(jīng)過(guò)您的教導之后，我更是心有悔意，我也不想維持現在的生活。希望能和張某道個(gè)歉，希望能張某重歸于好，但是我卻很難自己跨出這一步。所以就希望能在老師這里尋求幫助。希望我們能在之后能放下這段恩怨。
我之后也對自己的錯誤進(jìn)行了反思，認識到了自己的錯誤，給您添了麻煩實(shí)在是對不起，但是我向您保證，這樣的錯誤會(huì )從我的身上杜絕，我不會(huì )再讓它出現在我的身上！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年X月X日
同學(xué)打架檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
事情經(jīng)過(guò)是這樣的，操場(chǎng)上走路的時(shí)候，他碰了我一下。
雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和地講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì )學(xué)習，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的`責任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì )習氣，沒(méi)有素質(zhì)的表現，實(shí)在是不應該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、尊師重道，無(wú)論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。
3、提高認識，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展批評與自我批評。
4、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！現在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞習慣調整好心態(tài)，天天向上！
我向學(xué)校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報告學(xué)校老師，不會(huì )在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！
此致
敬禮！
學(xué)生：
20xx年X月X日
同學(xué)打架檢討書(shū)12
尊敬的老師以及同學(xué)們：
你們好！
我是張某，非常抱歉在今天的語(yǔ)文課上我和李某挑起事端，擾亂了課堂紀律，觸犯了學(xué)校規定，還讓語(yǔ)文老師的課堂受到了極大的影響。十分的對不起！我們都知道學(xué)校的校規神圣不可侵犯，我們都是學(xué)校的學(xué)生，都應該遵守學(xué)校的規章制度。這不僅是為了學(xué)校方便管理，更是為了能夠讓學(xué)生們在優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境中健康安全地成長(cháng)。尤其是上課時(shí)間的課堂，那只是為了傳授知識才存在的地方，卻被我們用打架這種不堪的事情污染，實(shí)在是難以饒恕。
在平時(shí)的公益活動(dòng)中我也曾了解到，許多山區的孩子們連上學(xué)的機會(huì )都沒(méi)有，有些孩子只能在簡(jiǎn)陋的'房子里希望能夠得到新的知識�？墒俏�，我占著(zhù)這么好的學(xué)校，這么好的教室，這么好的課桌，還有這么和藹可親孜孜不倦的教導我們的老師，我卻沒(méi)有將這些都用來(lái)轉化為學(xué)習的動(dòng)力！命運真是非常的不公平，那些渴望學(xué)習的孩子們看到我這樣的學(xué)生，也許也會(huì )恨我不努力，嘆我不自重。
可能這就是身在福中不知福，我們雖然嬌生慣養，卻不知道珍惜身邊這些來(lái)之不易的資源。這些都是父母們?yōu)榱四茏屛覀兡鼙人麄冎暗玫降膶W(xué)習資源更好，付出了心血才換來(lái)的！他們認為當初的學(xué)習太過(guò)艱苦，才會(huì )將我們送到這兒，用他們能給予的最好的物質(zhì)資源和精神上的鼓勵來(lái)讓我安心學(xué)習。但我完全辜負了他們的期望，將他們的望子成龍當成了溺愛(ài)，當成了無(wú)私的奉獻！我實(shí)在是太自私了。
這次的打架事件我們倆經(jīng)過(guò)協(xié)商后認為雙方都有責任，并不需要分清誰(shuí)先動(dòng)手，誰(shuí)先挑釁這樣無(wú)意義的爭辯，我們愿意接受老師的懲罰，好好地在懲罰中反省自己，改過(guò)自新。希望能在之后，能夠徹底改變我們對學(xué)校，對課堂的看法。不再抱有“學(xué)校是我們玩樂(lè )的地方”這種愚蠢的念頭。
在這里我要向語(yǔ)文老師道歉，對不起擾亂了您的課堂，打攪了您的教學(xué)實(shí)在是我的錯誤；還有班上的同學(xué)們，對不起干擾了你們的學(xué)習，給你們起了一個(gè)壞頭，但我希望以我作為前車(chē)之鑒，不要再出現這樣的情況；還有班主任老師，對不起我在動(dòng)手前沒(méi)能記起您對我的教導，沒(méi)能管理好自己實(shí)在是我沒(méi)能將您的教導放在心上的緣故；最后是李某同學(xué)，對不起我的沖動(dòng)帶來(lái)了這樣的麻煩，雖然這件事上我也有不認同你的地方，但我也希望在之后我們能夠和平相處。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年X月X日
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