作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類(lèi)事情再度出現，需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整�？靵�(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)，歡迎大家分享。
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)1
尊敬的老師:
今天，我懷著(zhù)十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對這不寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的行為感到抱歉，我認為，我不寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后數學(xué)作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交數學(xué)作業(yè)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有認真完成數學(xué)作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我下次一定會(huì )注意的`。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再不交數學(xué)作業(yè)的名單上出現我的名字，也絕對不會(huì )不認真完成數學(xué)作業(yè)。數學(xué)作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習結果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì )才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì )浪費不必要的時(shí)間。
寫(xiě)數學(xué)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì )，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當然數學(xué)作業(yè)得適當，不然會(huì )適得其反的，學(xué)生不寫(xiě)數學(xué)作業(yè)其后果是十分嚴重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jì)，甚至嚴重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jì)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
老師，如果您不讓我寫(xiě)檢討書(shū)的話(huà)，我也會(huì )自己寫(xiě)的！我還希望您給我一巴掌，讓我長(cháng)個(gè)教訓！我都高三了，竟然沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，這實(shí)在是讓人太不省心了。不僅您看著(zhù)生氣，連我爸爸媽媽知道了話(huà)，也會(huì )特別生氣，甚至會(huì )開(kāi)始天天管教小學(xué)生一樣的管教我，那到時(shí)候我就不再是一個(gè)快要獨立的高中生了，我又會(huì )變回一個(gè)小學(xué)生，重新開(kāi)始我的修行。
老師，首先我想跟您說(shuō)一聲對不起，這次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)是我惰性上來(lái)了，我以為我都掌握了就沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，這要是知道您會(huì )抽查作業(yè)，我就絕對不會(huì )不寫(xiě)作業(yè)了。當然，我即使不知道您要抽查，我也不應該不寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習這件事就是要持之以恒，一日不學(xué)習，便覺(jué)得面目可憎。按道理，我作為一個(gè)高三學(xué)生，作為一個(gè)即將高考即將高中畢業(yè)的學(xué)生，我不應該出現這種幼稚的不做作業(yè)的行為，之所以沒(méi)克制住自己的懶勁還是覺(jué)得自己準備高考太辛苦了�？墒俏覅s沒(méi)有想到別的高三學(xué)生也都那么的辛苦，甚至每一個(gè)活著(zhù)的人都那么辛苦，為了活下去，為了更進(jìn)一步，為了更上一層樓，那就必須勤奮刻苦！
俗話(huà)說(shuō)“天道酬勤”，連天都會(huì )對勤奮的人給以回報，為什么我要去選擇做一個(gè)懶人呢？就一次偷懶就被發(fā)現了，也算是給我的偷懶打了一個(gè)及時(shí)針，讓我明白懶惰的壞處，讓我在今后的學(xué)習與生活中都能夠勤快起來(lái)。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“懶惰是很奇怪的.東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無(wú)聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對前途的希望，隔斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來(lái)越懷疑！”是呀，懶惰有什么好呢？無(wú)非是讓你一時(shí)覺(jué)得舒服，結果根本就沒(méi)有考慮過(guò)，直到自己在懶惰中漸漸喪失了自己的學(xué)習能力以及其他能力，你才會(huì )開(kāi)始后悔自己當時(shí)為什么不勤快一些�？墒鞘澜缟蠜](méi)有后悔藥吃的，走錯了一步，也許要付出一生的代價(jià)去適應自己并不向往的人生，也許要在這種自己都不能開(kāi)心的生活中喪失掉自己活在這個(gè)世間的一切趣味。
老師，寫(xiě)到這里，您一定也相信我自己給自己的思想工作已經(jīng)做通了，不管以后有多么辛苦多么累，我都會(huì )好好的為自己賣(mài)力，為自己的人生做一些盡可能的努力！
老師，請您原諒我這次，希望您不要再生氣了！
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
我在家里沒(méi)有認真的去把作業(yè)給做好，我這種學(xué)習的態(tài)度是不好的，雖然我也是聽(tīng)課了，但是不做好作業(yè)，其實(shí)學(xué)習的效果也是不好的，我要檢討。
這次的假期長(cháng)，所以沒(méi)有到學(xué)校里面來(lái)上課，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的方式來(lái)聽(tīng)課，老師也是布置作業(yè)讓我們來(lái)做，可是我在家里就懶散了下來(lái)，覺(jué)得沒(méi)有老師的監督，自己也是不夠那么的認真，作業(yè)也是做得很糟糕，沒(méi)有達到老師的一個(gè)要求，之前老師也是說(shuō)過(guò)，在家里更是要自覺(jué)一些，但是我卻并沒(méi)有自覺(jué)的來(lái)學(xué)，反而是還拖了后腿，和學(xué)校相比，本來(lái)我的時(shí)間更加的充裕，畢竟不用上下學(xué)的一個(gè)時(shí)間了，但是我卻沒(méi)有好好的利用起來(lái)。特別是老師的講課我還是可以反復的去聽(tīng)的，一些不懂的，也是可以多聽(tīng)幾次，可是我卻玩去了，只有上課聽(tīng)了，但是作業(yè)卻沒(méi)有好好的來(lái)做了。
其實(shí)父母也是監督過(guò)我，但是我還是敷衍了過(guò)去，但還是沒(méi)有辦法欺騙到老師，這次的事情也是我做的不對，我知道，有時(shí)間，更是需要好好的來(lái)學(xué)習，初中的這個(gè)階段非常的重要，很多初三的師兄師姐們可以說(shuō)非常的努力去為了中考而在家里復習，雖然我還有一些時(shí)間才會(huì )進(jìn)入到初三，但是我也是要珍惜這些時(shí)間學(xué)習，無(wú)論如何，學(xué)習的事情是自己的，如果自己都不去學(xué)好，老師布置的作業(yè)不認真的做，那么自己學(xué)不到什么東西，以后的`路也是比較的難走，可能也是我進(jìn)入初中的時(shí)間不是太長(cháng)，對于這些沒(méi)有那么大的意識。
不過(guò)父母以及老師反復的跟我說(shuō)，也是這次批評了我，也是讓我明白了，自己不能再這樣下去了，特別是我的成績(jì)本來(lái)就是需要繼續去提升的，我平時(shí)的學(xué)習本來(lái)基礎就不是特別的好，而且也是需要花費大量的時(shí)間，我沒(méi)有一些優(yōu)秀的同學(xué)那么的聰明，但大家的時(shí)間都是一樣的，如果我努力一些，其實(shí)也是可以追趕上去的，并不是說(shuō)我沒(méi)有機會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jì)也是有提高的可能，但是我的懶散卻是不能讓我的成績(jì)去提升，我也是不愿意努力，那樣的話(huà)，不但自己成績(jì)糟糕，也是會(huì )經(jīng)常被老師批評，我也是不想這樣。
老師，以后我一定會(huì )認真的學(xué)習，鞏固學(xué)到的一個(gè)知識，再也是不會(huì )在學(xué)習上面來(lái)拖后腿了，而且作業(yè)也是會(huì )好好的做好的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
這次的作業(yè)我沒(méi)有做完，就交了上來(lái)，是我在家里只顧著(zhù)玩，而忘記了做作業(yè)，到了快上學(xué)的時(shí)候，我才想起來(lái)，但作業(yè)又比較的多，所以我只做了一些就交了上來(lái)，我這樣貪玩的行為是不好的，我在這里檢討。
這次的假期雖然是比較的長(cháng)，但是其實(shí)我更應該利用好這段時(shí)間來(lái)做好作業(yè)，同時(shí)鞏固自己所學(xué)的知識，讓自己能跟上學(xué)習的進(jìn)度，我的成績(jì)也不算好，其實(shí)我應該花更多的時(shí)間用在學(xué)習上面，而不是只顧著(zhù)玩，那樣的話(huà)，也是對我的學(xué)習沒(méi)有任何幫助的，但這次假期我卻沒(méi)有利用起來(lái)去學(xué)習，而是只顧著(zhù)自己如何玩好，如何盡興，甚至有時(shí)候早上起來(lái)，就直接出去玩了，一天都不在家里，父母也說(shuō)了我好幾次，讓我認真學(xué)習，但我待在房間里，又是玩游戲，書(shū)本基本怎么樣從書(shū)包里拿出來(lái)，又怎么樣放回去的，基本上都沒(méi)有去看過(guò)。
中學(xué)的.階段，是比較重要的一個(gè)階段，要打好基礎，為了以后能上一所好的大學(xué)，能讓自己的人生路途有更多的選擇，但是我不但是沒(méi)有努力的去抓住，還覺(jué)得時(shí)間很多，有假期就玩，沒(méi)假期在學(xué)校里面也是找機會(huì )玩，而不是考慮多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習上面，老師之前也是批評過(guò)我幾次，像上課有些不認真，玩瘋了，快要上課了才急匆匆的跑回教室里面等一些小的情況發(fā)生，但這次我沒(méi)做完作業(yè)，也是特別的不應該，更是反應了我平時(shí)的學(xué)習有多么的不認真。
老師的批評，我這次真的聽(tīng)進(jìn)去了，也仔細的想了想，的確是我太不珍惜時(shí)間了，沒(méi)有把握好學(xué)習的機會(huì )，我以后也是要改正過(guò)來(lái)，現在我就要把作業(yè)給補完，同時(shí)在學(xué)校，得認真的學(xué)習，上課不能再講話(huà)，不認真了，下課后也盡量控制自己不再那么的瘋玩，而是休息下，準備下一堂課，同時(shí)回到家里，也是不再玩游戲玩那么晚，而是先把作業(yè)給做完了，然后花點(diǎn)時(shí)間去復習，把自己的游戲時(shí)間控制下，只有我多花些時(shí)間去學(xué)習，那么我的成績(jì)才能得到進(jìn)步，我下次考試的時(shí)候，一定會(huì )考得更好的，也希望老師平時(shí)多監督下我，讓我不松懈，真的做到，做好。
我知道，現在老師可能覺(jué)得我只是說(shuō)說(shuō)，但是我還是希望老師以后多看看我的行動(dòng)，我真的會(huì )在學(xué)習上面多用點(diǎn)心，讓自己進(jìn)步的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)5
尊敬的老師：
我知道錯了，我寒假作業(yè)不完成是不對的。身為一名學(xué)生，作業(yè)就是我的本分任務(wù)。我不完成作業(yè)就是不承擔學(xué)習義務(wù)，也是缺少了對于自身學(xué)習知識的鍛煉復習。
眾所周知，作業(yè)是的“第二堂課”，老師通過(guò)課堂上傳授我們知識以后，我們就需要通過(guò)作業(yè)練習來(lái)鞏固知識，因此作業(yè)對我們來(lái)說(shuō)是很重要的。而我這次犯錯，恰恰是說(shuō)明了我沒(méi)有引起對于作業(yè)重要性的`認識，忽略了作業(yè)的意義。
其次，我沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)也充分說(shuō)明了我不好好安排課余時(shí)間，總是將作業(yè)托到最后完成，結果一旦遇到什么意外狀況，就完不成作業(yè)，導致了這樣錯誤的發(fā)生。
總結過(guò)去，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。我知道，這次錯誤已經(jīng)給我敲響了警鐘，正所謂“警鐘長(cháng)鳴催人醒，再夢(mèng)再睡是愚民”，我一定要從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓。從今往后，一定要好好改正這一不及時(shí)完成錯誤的問(wèn)題，并且好好安排課余時(shí)間，將大部分時(shí)間用于完成作業(yè)與復習上。
總言而之，我知道錯了，一定是會(huì )改正錯誤的。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)6
尊敬的老師：
上個(gè)星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數的綜合練習的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的奧數的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會(huì )再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。
我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負老師對我們的'一片苦心。
對于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì )造成許許多多非常不好的影響，對同學(xué)的不負責：
1、讓老師為我們的學(xué)習更加操心。
2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。
3、由于我的沒(méi)有做作業(yè)的錯誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學(xué)的父母的不負責，對同學(xué)的學(xué)習態(tài)度的不負責。
現在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯誤，我現在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想，如果我對老師有更深一層的尊重，我就會(huì )按時(shí)完成老師教代的每項作業(yè)與任務(wù)，決不會(huì )使老師對我產(chǎn)生失望。
3、上課時(shí)，總不能按時(shí)到位，總是遲到。不過(guò)，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時(shí)到位，沒(méi)有遲到。
根據以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改，與改正錯誤的措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對自己的思想上的錯誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細心尋找的整理，并認清我沒(méi)有做作業(yè)有可能造成的嚴重后果。
2、制定這個(gè)學(xué)期的奧數的學(xué)習計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業(yè)。
3、和同學(xué)們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數的成績(jì)。
請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。所以，我申請能夠繼續在奧數班學(xué)習，就算能夠當個(gè)旁聽(tīng)者也可以。所以，我下一次一定不會(huì )再犯沒(méi)做作業(yè)的這種錯誤。如果再出現一次，我就自覺(jué)退出奧數班，決不再說(shuō)什么。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
事情到了這個(gè)份上，我也不想再向老師您隱瞞什么了。老師，我要借此給您寫(xiě)檢討書(shū)的機會(huì )向您坦白，我作為一個(gè)初三學(xué)生，即將面臨中考的初三學(xué)生，我沒(méi)做作業(yè)是因為我不會(huì )做，我不想抄別人的作業(yè)，我也不想再這樣不會(huì )做了，于是我就以這次不做作業(yè)來(lái)引起老師您的注意了。請老師您看到這里，不要生氣，我是故意不做作業(yè)，但我不是故意要做不好好學(xué)習的，我很想把我的數學(xué)學(xué)好，可是我因為中考的壓力，現在已經(jīng)跟不上老師您的節奏了。
我抱歉，由于我個(gè)人的性格原因，我不知道怎么去跟老師您去開(kāi)這個(gè)口，才使出這下下招，讓您注意到我這個(gè)不想放棄中考的學(xué)生。老師，我也不知道我怎么現在壓力這么大，我感到很害怕，越不會(huì )就越害怕，越害怕就越學(xué)不會(huì )，好像已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)了，我想著(zhù)我要是再不讓老師注意到我，給我一個(gè)傾訴的機會(huì )，我就要把我的中考給考砸了。
整整一個(gè)月，我都在一種害怕的心情里面度過(guò)，我不知道該怎么辦，我不是沒(méi)有埋頭去刷題學(xué)，可我的刷題最后都變成了一種令我疲勞的.戰術(shù)，不但沒(méi)有起到什么好的作用，反而讓我更加的無(wú)力更加的無(wú)助。老師，您有過(guò)這么多學(xué)生，您有遇到過(guò)像我這樣的情況嗎？我實(shí)在不想放棄中考，不想放棄我的人生��！
想當初，我成績(jì)還排在前十的時(shí)候，我每天都充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習的熱情，每天都在一種積極的心態(tài)下學(xué)習，成績(jì)也越來(lái)越好，雖然排名不太穩定，但至少是向上走的趨勢。我也不知道是進(jìn)入初三了還是什么別的原因，我忽然就學(xué)不上勁兒了，我真是很擔心自己的成績(jì)越來(lái)越差，很擔心我的中考，很擔心我的人生第一關(guān)口能否順利度過(guò)。我還是一個(gè)想要考重點(diǎn)高中，想要考重點(diǎn)大學(xué)，想要讓爸爸媽媽為我感到驕傲的孩子啊，我不想就此而頹敗下去��！
老師！這次沒(méi)做作業(yè)是我故意犯的錯，您也不要生氣了，我下次不會(huì )再出現不做作業(yè)的情況了，我只是想要同您說(shuō)一說(shuō)我這令人擔憂(yōu)的現狀，我希望您能夠給我一些建議，我希望您能夠幫助我找回我的方向，不是我懶得找，而是我自己已經(jīng)陷入了困境，需要您的幫助了，請您注意到這個(gè)向您求救的孩子。
老師，在這里，把對不起和謝謝一并和您先說(shuō)了，對不起，這次是我不對，謝謝，希望老師下次給我一些幫助。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
對不起，我沒(méi)能在您規定的時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)好上交。給組長(cháng)和我們組都帶來(lái)了不好的影響，實(shí)在是對不起。不僅如此，在組長(cháng)不得不將作業(yè)上交后，我還埋怨過(guò)組長(cháng)，和組長(cháng)頂了嘴�，F在想起來(lái)，這實(shí)在是我的無(wú)理取鬧。這更是給全班同學(xué)都留下了不好的印象！現在想起來(lái)，是在是讓自己都感到羞愧的舉動(dòng)。
作為小學(xué)生，完成作業(yè)本就是我自己分內的事情，是我不能推卸的責任！可是我現在卻將沒(méi)完成責任的原因推卸給別人！這樣的行為，與那些無(wú)賴(lài)又有什么區別呢？每次想起這個(gè)，我總是會(huì )為當時(shí)的沖動(dòng)感到懊惱。
我現在的心情就像是打翻了染缸，復雜且凌亂。后悔是后悔的，但是我也不知道怎樣去和組長(cháng)以及組員道歉，這兒樣的事情發(fā)生后，就會(huì )像一堵無(wú)形的墻壁一樣堵在了我和班上的同學(xué)之間，當然，在組長(cháng)面前，更是厚不可破�；叵虢M長(cháng)每天都在為我們辛勤的工作，沒(méi)有一天的上交作業(yè)出現過(guò)錯誤，也從來(lái)沒(méi)有將背誦過(guò)關(guān)等任務(wù)草草了事，這些都耗費了他多少的個(gè)人時(shí)間��！這些都讓他有了多少付出��！可是我不知道……因為我在過(guò)去從沒(méi)有考慮過(guò)組長(cháng)的感受，沒(méi)有想過(guò)他回事怎樣的心情�，F在，我稍微的想想，就發(fā)現自己已經(jīng)受了他這么多無(wú)私的幫助，可是我還在當時(shí)和他說(shuō)這么過(guò)分的話(huà)�，F在真是追悔莫及。
為此，我希望能現在老師這里承認錯誤，得到您的原諒后，再去像組長(cháng)道歉。為了能得到您和大家的原諒，我也已經(jīng)對自己的錯誤進(jìn)行了很多的反省和改正。
首先我最大的錯誤就是在時(shí)間觀(guān)念上的缺失，作為學(xué)生，我卻沒(méi)能及時(shí)的將作業(yè)完成，這次沒(méi)能完成作業(yè)的主要原因是因為我在玩樂(lè )中度過(guò)了昨天剩余的時(shí)間，沒(méi)能給作業(yè)的完成留下時(shí)間。
在反省后，我才察覺(jué)到，作為學(xué)生，我們要記住的遠遠不止是上下課的時(shí)間，生活中有太多的事情需要我們提前預定好時(shí)間，這不僅僅是時(shí)間的問(wèn)題，更是我們的信譽(yù)問(wèn)題！這些都是我們因該做的'事，是我們答應了的事，我們不能就這樣忘記！
其次，就是我不應該在組長(cháng)沒(méi)能等我后發(fā)這么大的火，這本就沒(méi)有道理，畢竟是我的錯。其實(shí)我也是在生氣自己沒(méi)能及時(shí)去完成作業(yè)而已，但是在急躁且失去理智的情況下，我將怒火錯誤的轉移到了組長(cháng)身上。這是不應該的，這是絕對的錯事！
組長(cháng)不是什么都沒(méi)做，他有等我，但是他不能因為我一個(gè)人的事就耽誤了全部同學(xué)的作業(yè)，這是我自己的任性的爆發(fā)，是我太不講理了。
相信老師能看到我整理的錯誤，也感受到了我現在究竟有多么的懊悔，我真的非常的抱歉，但我會(huì )一個(gè)個(gè)的向大家道歉，對不起，請原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)9
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，就我今天沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)一事，我羞愧萬(wàn)分，作業(yè)是作為學(xué)生的一個(gè)本職任務(wù)，盡管現在我們的重作業(yè)很多，可是這也是我們必須要去完成的任務(wù)，我這次的事情就是在對自己不負責，我的行為也有失形象，現在正是學(xué)習的重要階段，大家都在努力，我卻連一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)做完成不了，作業(yè)沒(méi)做就是沒(méi)做我不應該以任何的理由去搪塞，我現在想說(shuō)的就是作為一名學(xué)生我太失職了，讓你失望了。
我首先要從自己的`思想上作檢討，我把作業(yè)看做了一個(gè)任務(wù)，每次的作業(yè)就是在完成任務(wù)一樣，這種想法就不對，要是按照這樣的想法去寫(xiě)作業(yè)，大家就不要寫(xiě)作業(yè)了，都是在完成任務(wù)一樣，這是第一，我的思想上就應該嚴厲的批評，再一個(gè)就是我的態(tài)度，因為現在的作業(yè)很多，我作業(yè)看的很多這么一來(lái)我就懶惰了，其實(shí)不是因為作業(yè)很多就是因為我覺(jué)得很多，其實(shí)我們的時(shí)間做這些作業(yè)是夠的，我沒(méi)有正確的認識，我的懶惰就讓我沒(méi)有及時(shí)的去寫(xiě)作業(yè)，我總是在拖，其實(shí)這是沒(méi)必要去拖的，實(shí)在是不應該就是因為我在拖，導致了后面就來(lái)不及一下子些這么多作業(yè)，我的這種態(tài)度很不好，心態(tài)沒(méi)有放好，我也是很多苦楚對于每次在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我還是一直在怠慢，沒(méi)有把精力投入到寫(xiě)作業(yè)中。
這次我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就是因為我一直在拖延時(shí)間，拖延作業(yè)，三天時(shí)間，周一的時(shí)候就布置好了作業(yè)，我一直沒(méi)有重視起來(lái)，現在周三今天到了交作業(yè)，我就沒(méi)寫(xiě)，態(tài)度就是決定了我的錯誤，這次作業(yè)我是一個(gè)字沒(méi)有寫(xiě)，今天我一直在趕作業(yè)，因為這幾天的作業(yè)我都堆在了一起，我甚至已經(jīng)有點(diǎn)分不清了，當我想起來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)晚了，說(shuō)好了在今天上午第四節課上課之前把作業(yè)完成，我當時(shí)甚至就沒(méi)想到我還有這么多作業(yè)沒(méi)完成，可想而知我我肯定是沒(méi)有寫(xiě)完，課代表今天收作業(yè)我一個(gè)沒(méi)寫(xiě)，您或許也對我失望了，我向來(lái)在課堂上表現不做，在今天上您的課的時(shí)候卻不在狀態(tài)，因為作業(yè)的事情我久久不能釋?xiě)�，這是我第一次一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，我為自己這的行為首先很羞愧，再一個(gè)就是我的態(tài)度，還有思想作風(fēng)，這些都是慢慢促使我養成了這些不好的習慣，作業(yè)都這么拖拖拉拉甚至不寫(xiě)，我在今后的學(xué)習怎么能夠學(xué)好，記得自己可是下定決心要學(xué)好，作業(yè)完成肯定是極其不好的，我一定不會(huì )再不做作業(yè)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
比起做作業(yè)來(lái)說(shuō)玩游戲往往更加能夠引起自己的興趣，除了做作業(yè)的確比較枯燥以外也有作為初中生的自己容易被游戲吸引的因素，再加上平時(shí)的成績(jì)并不優(yōu)異導致我逐漸在學(xué)習中產(chǎn)生了自暴自棄的情緒，實(shí)際上聯(lián)想到這些也是前段時(shí)間作業(yè)沒(méi)有完成作業(yè)的事情做得太過(guò)分了，老師憤怒與失望的眼神至今還能浮現在自己的眼前并讓我感到惶恐。
其實(shí)在我看來(lái)因為作業(yè)沒(méi)完成被老師批評完全是自作自受的表現，捫心自問(wèn)難道老師布置的作業(yè)很難或者數量特別多嗎？否認的答案讓我明白造成這種結果是自己太懶從而不想寫(xiě)作業(yè)導致的緣故，須知性格和藹的老師在平時(shí)的教學(xué)中對我們這些學(xué)生是比較寬容的，若非是沒(méi)做完作業(yè)的事情觸及了老師的底線(xiàn)也不至于讓對方感到如此生氣，再加上我被批評的時(shí)候并沒(méi)有及時(shí)意識到?jīng)]完成作業(yè)的錯誤所在，甚至還以為是老師在小題大做從而導致導致矛盾受到激化，不得不說(shuō)這種不履行學(xué)生職責甚至振振有詞的做法著(zhù)實(shí)令人感到惱火。
另外無(wú)論再怎么逃避也無(wú)法否認作業(yè)沒(méi)做完的性質(zhì)是比較惡劣的，不僅僅會(huì )成為學(xué)生墮落的根源還會(huì )從某種程度上影響到其他學(xué)生，畢竟對本就不喜歡寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)若是發(fā)現班上有人沒(méi)完成作業(yè)且沒(méi)有受到太多懲罰，那么或許他們也會(huì )覺(jué)得沒(méi)完成作業(yè)是無(wú)所謂的事情并變得消極懈怠，聯(lián)想到這種可怕的結果可能是自己造成的以后不免讓我的內心感到有些沮喪，所以我也希望能夠彌補作業(yè)沒(méi)完成的過(guò)失并通過(guò)學(xué)習上的努力讓老師原諒自己。
這些天的經(jīng)歷已經(jīng)讓我體會(huì )到作為學(xué)生卻不完成作業(yè)著(zhù)實(shí)是不應該的，本就成績(jì)不理想還做出這樣的事情只會(huì )讓老師覺(jué)得這樣的.學(xué)生無(wú)藥可救吧，雖然老師向陷入泥潭的自己伸出了援助之手卻也拯救不了毫無(wú)求生意志的人，在我看來(lái)連作業(yè)都不能夠完成的自己正如這種人一般是無(wú)藥可救的，若是自己不重視這類(lèi)問(wèn)題的話(huà)即便老師想要提供幫助也難以產(chǎn)生良好的效果，所以我會(huì )對學(xué)習更加用心從而讓老師明白自己其實(shí)是存在悔過(guò)之心的。
通過(guò)努力獲得成績(jì)的提升并按時(shí)完成每天的作業(yè)是作為學(xué)生應該做的，畢竟我可不能夠因為這件事被打上完不成作業(yè)的恥辱標記，所以我會(huì )在行動(dòng)上投入更多努力并認真檢討上次沒(méi)能完成作業(yè)的過(guò)失，希望老師能夠相信自己能夠按時(shí)完成作業(yè)的承諾并選擇原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)11
尊敬的xx：
您好！
我是xx，剛剛開(kāi)學(xué)我卻還是沒(méi)有調整好心態(tài)，寒假那么久的時(shí)間，我還沒(méi)有完成好自己的工作，這讓我感覺(jué)非常的自責，您一直以來(lái)都是對我比擬信任的，但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了，我真的感覺(jué)非常的吃力，這也不是我想要看到的結果，確實(shí)是沒(méi)有規劃好自己的時(shí)間，所以導致了寒假作業(yè)沒(méi)有及時(shí)的完成。
這個(gè)寒假時(shí)間是完全充裕的，只是我沒(méi)有規劃好自己時(shí)間，而且有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也不再狀態(tài)，靜不下心來(lái)，所以就導致了很多時(shí)候把作業(yè)往后拖，養成了拖拖拉拉的習慣，在這方面我也是感觸很深刻的.，這也對我有著(zhù)非常大的提高，我是非常堅信這一點(diǎn)的，我整個(gè)寒假期間都在認真的做好一些相關(guān)的職責，這段時(shí)間在寒假期間，我確實(shí)是學(xué)習到了很多東西，但是卻連最根本的寒假作業(yè)都沒(méi)有按時(shí)的完成好，這是我的問(wèn)題，我應該深刻的檢討自己。
我來(lái)到公司已經(jīng)有的一段時(shí)間了，我一直都在認真的去完成好個(gè)人細節上面的事情，這對我而言也是一個(gè)非常不錯的時(shí)機，我對此也是深有體會(huì )的，在這樣的環(huán)境下面，我還是應該要主動(dòng)去做好個(gè)人工作方面的一些事情，現在回想起來(lái)的時(shí)候的，我依然還是感觸很深刻的，這次的寒假作業(yè)其實(shí)也并不是很
多，只要認真的靜下心來(lái)也就十天半個(gè)月就能夠完成，可是我卻沒(méi)有完成好，我知道我讓您失望了，在這段時(shí)間的學(xué)習當中，這還是有一定的影響的，我作為一名學(xué)生連這些最根本的東西都沒(méi)有去完成好，這是有困難的，確實(shí)在這個(gè)過(guò)程當中我是學(xué)習到了很多知識，我真切的體會(huì )到了這一點(diǎn)。
現在回想寒假期間我只顧著(zhù)玩耍，沒(méi)有認真搞好學(xué)習，想起這些我就感覺(jué)非常自責，真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了，我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方，確實(shí)這是我的一個(gè)難題，我真的感覺(jué)非常的吃力，今天反省自己的時(shí)候，我真的深刻意識到了自己?jiǎn)?wèn)題，以后我堅決不會(huì )再養成拖拖拉拉的習慣了，這些都是應該要認真的去思考我也一直在虛心的學(xué)習好個(gè)人工作能力的，我對此也是深感自責，未來(lái)還是有一些細節的工作值得去推崇的，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一直都在虛心的學(xué)習好這些的，這對我還是有著(zhù)非常大提高的，對于這次寒假作業(yè)沒(méi)有完成，我深刻反省自己。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉我作為一個(gè)初中生還犯了作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完這樣的錯誤，我知道我是不應該去犯這樣的錯誤的，從小學(xué)的時(shí)候開(kāi)始我就已經(jīng)知道了老師布置的作業(yè)我是一定要完成的，但是我卻還是犯了這樣一個(gè)不應該犯的錯誤。其實(shí)自己也知道是不應該這樣做的，但是我就是沒(méi)有控制好自己的行為，因為一些其他的跟學(xué)習沒(méi)有關(guān)系的事情耽誤了自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，才導致我沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完。
其實(shí)我也是抱著(zhù)僥幸的心理的'，覺(jué)得我就一次沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)老師是不會(huì )發(fā)現的，但恰好是這一次老師您檢查有哪些人沒(méi)有交作業(yè)，我就這樣被您查出來(lái)了。這也讓我知道不管是想要做什么都不能夠有僥幸的心理，犯錯的念頭是一點(diǎn)都不能有的，只要犯了錯就一定會(huì )被發(fā)現的，只是時(shí)間的早晚而已。所以我之后是一定會(huì )再犯錯了的，也不會(huì )再抱有僥幸的心理，當我想要犯錯的時(shí)候我都會(huì )用這一次的教訓來(lái)提醒自己，讓自己不要去做一些錯誤的事情。
也好在我這一次是第一次犯這樣的錯誤，若是一直沒(méi)有被發(fā)現的話(huà)我也不敢保證自己之后是不是絕對不會(huì )再犯這樣的錯誤。我知道完成作業(yè)是我們學(xué)生的義務(wù)，是我們必須要完成的，我也知道自己沒(méi)做完作業(yè)的行為是很不對的，若是一直這樣下去對我的學(xué)習是非常的不利的。我其實(shí)一直都知道對于我來(lái)說(shuō)學(xué)習才是最重要的事，但我卻因為一些無(wú)關(guān)緊要的事情耽誤了自己學(xué)習的時(shí)間，我也知道自己是應該要去改變自己的想法和行為了，若是一直這樣下去的話(huà)我的學(xué)習成績(jì)只會(huì )變得越來(lái)越差。作為學(xué)生，在放學(xué)回家之后的第一件事應該就是寫(xiě)作業(yè)，而不是去做一些其他的事情，導致寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間減少了。
我也已經(jīng)認真的反思了自己了，之后是絕對不會(huì )讓自己再犯這樣的錯誤的，這次的作業(yè)我也會(huì )利用課余時(shí)間去補完交給您看的，我是不會(huì )用上課的時(shí)間來(lái)補作業(yè)的，這一點(diǎn)您是可以放心的，在上課的時(shí)候補作業(yè)是一種很錯誤的行為，我已經(jīng)犯了一個(gè)錯了，是肯定不會(huì )讓自己再犯更嚴重的錯誤的。這一次是真的明白自己的錯誤了，所以我才寫(xiě)了這封檢討書(shū)，向老師您承認我的錯誤。我也希望老師您能夠原諒我這一次，我之后是一定不會(huì )再不做完作業(yè)的了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
到了交作業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有交作業(yè)，我不是把作業(yè)落在家里了，而是沒(méi)有做，只顧著(zhù)玩去了，我要認真的檢討，這種行為也是讓老師非常生氣的，畢竟我居然貪玩到這種程度，作為一名學(xué)生，做作業(yè)本來(lái)是我應該去認真對待的事情，但是我卻還是一放假就忽略了，真的特別錯誤，我應該認真的想想，為什么會(huì )忘記做作業(yè)。
雖然說(shuō)這次的假期有點(diǎn)兒長(cháng)，但是也不應該，況且老師在假期前就反復的交代了我們，要把作業(yè)給完成好，特別是我們幾名成績(jì)不好的同學(xué)更是要需要多花些時(shí)間在學(xué)習上面，而不是只顧著(zhù)玩，結果是到了學(xué)校，所有的同學(xué)都是做了作業(yè)，也交了作業(yè)，我們班就我一個(gè)人沒(méi)有做，突然間就凸顯出我是多么的不重視學(xué)習了。本來(lái)我的成績(jì)就是不好，而且我們初中也是要好好打基礎的時(shí)候。
我在這件事情上面犯的錯誤可以說(shuō)是非常的嚴重，不僅僅是一個(gè)沒(méi)做作業(yè)而已，而是對學(xué)習真的不夠重視，老師之前也反復跟我們說(shuō)過(guò)，初中，要認真的學(xué)，不能是再像小學(xué)那樣，玩一下也是沒(méi)有關(guān)系的，我居然是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去老師說(shuō)的話(huà)，也沒(méi)有意識到我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，新的學(xué)校，新的老師，同樣新的學(xué)習任務(wù)擺在我的.面前，我怎么能這樣子呢，完全沒(méi)考慮到我現在已經(jīng)要以學(xué)習為主了，而不再是小學(xué)生了。
這次事情的發(fā)生，也是讓我知道了，我在對待學(xué)習這件事情上面，一定是要去重視起來(lái)，上課得去認真的去聽(tīng)老師講，下課后，多花點(diǎn)時(shí)間去做題目，去復習，去看書(shū)，只有這樣，我才能把成績(jì)都搞上去，同時(shí)也是要對自己未來(lái)負責，畢竟老師講再多，辛苦的是老師，但是最后我不學(xué)，到時(shí)候后悔的肯定是我自己了，我不能對我的未來(lái)那么的不負責任，特別是我們初中畢業(yè)是還有一個(gè)中考的，是到時(shí)候去高中，還是職高，就靠我們這三年的努力了，不像小學(xué)升初中，成績(jì)不怎么樣，也能上。
老師，您的批評真的是給了我當頭的一個(gè)大棒，徹底的敲醒了我，讓我明白了，我在學(xué)習上面要真的重視起來(lái)，不單單是要做好作業(yè)，還要把我的學(xué)習徹底的搞好，我會(huì )把假期的作業(yè)補上來(lái)的，同時(shí)在今后，也希望老師監督我，我自己也是提醒我自己要認真的學(xué)習，不辜負了初中的這三年，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是小學(xué)生了，得認真點(diǎn)了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，真的很抱歉，在這次的假期結束后，我卻沒(méi)能按時(shí)的完成暑假作業(yè)，讓您感到生氣了，真的非常的對不起！
我作為一名初中生，完成作業(yè)已經(jīng)是非常熟悉的事情了。但是我非常的慚愧自己在這次的假期中卻沒(méi)能按時(shí)去完成自己的作業(yè)。但這絕不是因為自己不想去完成，或是因為自己的懶惰。但我依然很慚愧，自己作為學(xué)生，卻在上課的時(shí)間里，犯下了非常嚴重的錯誤！
那天是假期的前一天，在最后一節課的時(shí)候，老師也即將準備下課，但是老師還是非常嚴謹的將暑假布置的作業(yè)書(shū)寫(xiě)在黑板上！可是，作為學(xué)生的我，在這個(gè)時(shí)候卻一心只想著(zhù)回家，想著(zhù)這個(gè)漫長(cháng)的暑假！老師留在黑板上的作業(yè)不多，盡管已經(jīng)接近下課，但還是有時(shí)間記錄這些作業(yè)的。但是！自己一心只想著(zhù)趕緊回家，趕緊放假，根本沒(méi)有心思去多做別的事情！只是看了幾眼，將作業(yè)記在心中，就焦急的等著(zhù)下課了！
這樣做的結果想必您也猜到了，當自己瘋玩了幾天后，才開(kāi)始完成作業(yè)，的那是在這時(shí)，自己腦中的記憶早已模糊。最后盡管完成了大部分的作業(yè)，但還是將這份作業(yè)遺漏了下來(lái)！我真的`很慚愧，感到很抱歉。這是我的錯誤，是我早在暑假之前就犯下的錯誤！如果我能細心一點(diǎn)，我能多做一些準備，我能和同學(xué)們核對一下……可是我都沒(méi)有做，我只顧著(zhù)度過(guò)自己“快樂(lè )的暑假”，卻將自己的責任和義務(wù)丟在了一邊。
現在回想起來(lái)，我真的很后悔自己在最后的那幾分鐘里，為什么不好好的聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，作為一名初中生，作業(yè)不僅僅是我們的任務(wù)，更是我們的責任！我沒(méi)能管理好自己，當假期的誘惑來(lái)臨，就忘記了自己的責任！自己沒(méi)能去和同學(xué)們對照作業(yè)也是因為這樣！自己不愿意在這份義務(wù)上多花時(shí)間，不愿意去面對！但是我非常的清楚，這是錯誤的！這是非常嚴重的錯誤！
很抱歉，老師，我沒(méi)能完成您在假期前布置的作業(yè)。通過(guò)這次的反省，我也認識到了自己在學(xué)習上有著(zhù)怎樣的錯誤！在今后的學(xué)習中，我會(huì )更加嚴格的管理自己，更加嚴謹的面對自己的學(xué)習！并且我會(huì )將自己缺漏的作業(yè)及時(shí)的補上，希望老師能夠原諒我。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
我在這次的寒假里面，沒(méi)有很好的去把老師布置的作業(yè)給完成好，反而是只顧著(zhù)自己玩，對待學(xué)習不夠認真，我也是要好好的去檢討，并且把沒(méi)有做好的寒假作業(yè)補好，來(lái)到學(xué)校之后的學(xué)習也是要認真，不能再像假期時(shí)候那么的松懈，對待學(xué)習不認真。
在寒假的時(shí)候，我是有做作業(yè)的，但是我的腦子里只想著(zhù)玩，雖然是在家里，那么就是玩游戲了，在玩的時(shí)候，我也是會(huì )每天做一點(diǎn)作業(yè)，不過(guò)做的就不是很認真了，而有時(shí)候玩去了也是沒(méi)有把作業(yè)放在心上，雖然父母也是叮囑我要認真的學(xué)習，但是我卻并沒(méi)有做好，而是敷衍了事，對待題目也是隨便做的，所以老師收了作業(yè)，抽查的時(shí)候，發(fā)現我的作業(yè)做得很糟糕，很多題目亂做，而且還有大版的作業(yè)是沒(méi)有做的，我也是要好好的去補，老師的批評也是讓我知道，如果不認真，是會(huì )受罰的，其實(shí)這還不是最重要的，最重要的一個(gè)事情就是我自己的學(xué)習是不好。
其實(shí)老師也是關(guān)心我們才說(shuō)我的，所以我也是理解，雖然我開(kāi)始覺(jué)得做不做都沒(méi)有什么關(guān)系，畢竟我在學(xué)校還是會(huì )認真去做作業(yè)，去聽(tīng)課的，但是這樣只有在學(xué)校才認真學(xué)習，一到了假期就松懈，那樣的話(huà)其實(shí)學(xué)也是學(xué)不好多少的，而且還容易退步，學(xué)習是必須要一直持續下去的，不能松懈，特別是這次的假期是很長(cháng)的，我更是要好好的去把學(xué)習做好，如果自己都對自己的學(xué)習不負責，其實(shí)老師怎么說(shuō)，也是沒(méi)用的，而這次我也是意識到自己的錯誤，知道自己要對自己學(xué)習這件事情必須要重視起來(lái)，只有自己是去認真學(xué)了的，那樣的話(huà)，才能真的有收獲，而作業(yè)就是鞏固我所學(xué)的，更是要做好。
老師，而今的我，來(lái)到學(xué)校，會(huì )認真的去把該學(xué)的，該做的都做好的.，并且這次的寒假作業(yè)我也是會(huì )好好的認真去補，不會(huì )再給老師添麻煩，讓老師您來(lái)操心了，畢竟學(xué)習也是我自己的事情，我也是長(cháng)大了，不再是以前小時(shí)候，什么都不太懂，還要老師一直說(shuō)，況且只有自己學(xué)好了，其實(shí)也是對自己的一個(gè)未來(lái)去負責的，并不能完全的不去管學(xué)習，那樣的話(huà)，也是很不好的，我會(huì )把寒假的作業(yè)補好，該聽(tīng)的課，該做的作業(yè)給去做好，認真的去學(xué)習的，請老師您放心。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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