大學(xué)掛科檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，做事不能馬虎，寫(xiě)檢討書(shū)也應如此。那么正式、規范的檢討書(shū)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)掛科檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)掛科檢討書(shū)1
尊敬的老師：
非常抱歉我在這次期末考試的'高數考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了xx分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習當中存在學(xué)習態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，課后沒(méi)有去復習課文，有些知識點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，特別是一些基礎題型沒(méi)有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果��！
這個(gè)錯誤充分暴露出我對于數學(xué)學(xué)習的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在數學(xué)學(xué)習上來(lái)，也在一定程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會(huì )坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數學(xué)學(xué)習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹(shù)立“數學(xué)重要、數學(xué)得學(xué)好”的觀(guān)念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級平均分10分的好成績(jì)。
最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現一番。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
大學(xué)掛科檢討書(shū)2
尊敬的老師：
今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重，應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的'校規校紀緊急在心。
所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。本人的思想中已深藏了致命的錯誤，如思想覺(jué)悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。
為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：對專(zhuān)業(yè)課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認識到了，這個(gè)錯誤才是導致我遲到的重要原因。試問(wèn)，如果我很注重這門(mén)課程，我自己會(huì )無(wú)故隨意遲到這門(mén)課嗎？這個(gè)錯誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有注重專(zhuān)業(yè)課，雖然沒(méi)有亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴重的錯誤。對于學(xué)校開(kāi)設的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應該去認真學(xué)習。
大學(xué)掛科檢討書(shū)3
尊敬的老師：
關(guān)于此次高數考試掛科的問(wèn)題，我在此遞交考試掛科的檢討書(shū)，由此來(lái)深刻反省我的錯誤，向您做出如實(shí)保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤。
回顧錯誤經(jīng)過(guò)，我在上一階段數學(xué)學(xué)習過(guò)程當中出現了嚴重的厭學(xué)問(wèn)題，一度數學(xué)課幾乎沒(méi)有認真地聽(tīng)，導致多門(mén)課程的知識點(diǎn)沒(méi)有掌握。最終導致了此次單元數學(xué)考試不及格，得到了全班最低分。
面對錯誤，我感到羞愧萬(wàn)分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著(zhù)放松、懈怠自己的諸多問(wèn)題。林林總總的問(wèn)題，歸根結底還是我不夠成熟，沒(méi)有充分意識到學(xué)習數學(xué)的重要性。
特此，我向您保證：
1、我今后一定提高自己對于數學(xué)這門(mén)學(xué)科的.充分認識，努力提高自身學(xué)習素質(zhì)，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習。
2、我一定努力進(jìn)去，認真學(xué)習數學(xué)，提高數學(xué)成績(jì)，爭取在下階段數學(xué)考試當中取得好成績(jì)。
3、我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
總結，我愿意接受大家的監督！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
大學(xué)掛科檢討書(shū)4
尊敬的導員：
您好！
這次高數考試我考的非常差，沒(méi)有及格，原因在我平時(shí)上課沒(méi)有認真學(xué)習，快要考試了才知道復習，自己高數底子差，上課時(shí)不努力下課后不練習，成績(jì)提不上去。
這次掛科讓我明白了學(xué)習需要勤奮，不能在大學(xué)期間浪費時(shí)間，而且如果我補考不能過(guò)，就得重修，我可不想在花時(shí)間重新學(xué)一遍高數。過(guò)去我上高數課，不是看手機，就是看課外書(shū)籍，從來(lái)就沒(méi)有一天認真學(xué)習過(guò)。高數本來(lái)就比較難，我自己還不努力。我進(jìn)入大學(xué)后認為上大學(xué)不需要如同高中時(shí)那么努力。拿個(gè)文憑很簡(jiǎn)單，可是如果我連續多次考試不合格，想畢業(yè)都難。
在高中時(shí)我的成績(jì)不錯，到了大學(xué)，我就開(kāi)始不重視學(xué)習，而每天都在浪費青春，浪費上課時(shí)間，學(xué)習不知道努力。如果不是這次掛科，我還沾沾自喜，可能會(huì )一直這樣學(xué)習下去，這不但不能學(xué)到任何東西，反而會(huì )錯過(guò)了大學(xué)提升自己的機會(huì )。高數成績(jì)差，我會(huì )從今以后好好努力，會(huì )加油趕上，不浪費時(shí)間，也不去做其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，努力提升自己的`學(xué)習成績(jì)，在大學(xué)也爭取進(jìn)入全校前十。
進(jìn)入大學(xué)后，總認為大學(xué)可以自由安排，但我忘記一點(diǎn)，那就是大學(xué)需要靠我們自己積極學(xué)習，在大學(xué)靠的的是自主學(xué)習，不會(huì )有老師逼迫你學(xué)習，我不知道珍惜時(shí)間，只因為自己不喜歡學(xué)習高數，所以一直都不怎么想要好好學(xué)習，想著(zhù)等畢業(yè)了拿到畢業(yè)證就行。如果不是導員您告訴我，畢業(yè)后公司也會(huì )看我們在大學(xué)的學(xué)習成績(jì)，我都不會(huì )重視，而且我想要順利畢業(yè)，拿到畢業(yè)證，也需要有各科成績(jì)達標才行。
以后我會(huì )積極學(xué)習，上課期間，認真努力，不開(kāi)小差，努力完成每天的學(xué)習任務(wù)，高數成績(jì)差，我會(huì )抽時(shí)間學(xué)習，我打算利用課后時(shí)間自己去補，到圖書(shū)館自學(xué)，如果不懂的我會(huì )到辦公室詢(xún)問(wèn)高數老師，或者自己到網(wǎng)上查閱資料，爭取盡快提升高數成績(jì)，畢竟又有誰(shuí)愿意考試掛科。
以后學(xué)習方法我會(huì )按照高中時(shí)的學(xué)習強度來(lái)要求自己，每天除了完成上課期間的知識點(diǎn)復習，也會(huì )在課后擴展延伸，學(xué)更多的東西，不會(huì )只局限于課本上的知識，不辜負導員您的教導之情，我也會(huì )積極的改正�？陬^承諾不如實(shí)際行動(dòng)，我會(huì )把自己許下的承諾全部實(shí)現，堅決不會(huì )在犯同樣的錯，在大學(xué)就會(huì )好好學(xué)習，學(xué)到更多東西，不浪費自己的大學(xué)時(shí)間。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)掛科檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
針對這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫(xiě)下保證書(shū)，保證以后一定要好好學(xué)習，絕不再出現掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我相信我一定會(huì )找出自身學(xué)習上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請老師相信我，再給我一次機會(huì )，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。
我要改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習生活中。大學(xué)里有很多自由的時(shí)間，也有很多改變自己的機會(huì )。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭取，才有可能實(shí)現。學(xué)習不管是枯燥乏味的，還是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，你不主動(dòng)去接受，永遠都不會(huì )跑到你的腦子里去。在沒(méi)有人領(lǐng)著(zhù)去學(xué)習的情況下，一定要有自己的計劃。一個(gè)切實(shí)可行的計劃，我會(huì )合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記。下課也會(huì )盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語(yǔ)。當然這也是為了證明我自己的實(shí)力，證明自己能夠呆在這個(gè)榮譽(yù)的集體。
學(xué)習對于現在的.我們而言就是一種責任，我們應盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請老師相信我，我以后一定會(huì )在學(xué)習上多下功夫，把自己的學(xué)習提上去。類(lèi)似這樣的掛科，保證再不會(huì )出現。我也會(huì )好好努力，調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，爭取下學(xué)期拿到獎學(xué)金。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
大學(xué)掛科檢討書(shū)6
尊敬的老師：
上學(xué)期因不認真學(xué)習導致兩門(mén)功課不合格需要補考，雖然已經(jīng)補了但不知能否過(guò)的了，倘若過(guò)不了就得重修，為此十分后悔�，F在寫(xiě)下這份檢討來(lái)警醒自己。
我們處于一個(gè)科技發(fā)達，注重人才的時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習素質(zhì)，學(xué)習修養是很難在社會(huì )中找到容下自己的一席之地。而我有著(zhù)優(yōu)異的學(xué)習環(huán)境，卻不好好學(xué)習，最后落下了要補考的地步。這使我十分內疚……
過(guò)去總覺(jué)得掛科只要補過(guò)就可以了，但是不是那么簡(jiǎn)單的，掛科會(huì )給自己帶來(lái)很多麻煩的事，雖然現在看不到但是以后就會(huì )有報應的。掛科多了就會(huì )影響自己的能否拿到學(xué)位證，更為嚴重的就是可能會(huì )連畢業(yè)證都拿不到。連畢業(yè)證都拿不到算是大學(xué)白念了。但是現在就業(yè)競爭那么激烈就憑一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證是遠遠不可能找到好工作的，必須盡可能的.提高自己的自身素質(zhì)。再就是掛科是直接影響到成績(jì)排名，這與獎學(xué)金、助學(xué)金、競選班干部、保研、推薦工作、出國留學(xué)等等好事全部失之交臂。在以后的應聘過(guò)程中，當用人單位看到你是一個(gè)掛科較多的人后，錄用你的機會(huì )將大打折扣。最令人煩惱的就是掛科后，假期里你還得用別人玩的時(shí)間來(lái)補習。在同學(xué)的眼里你也變成了一個(gè)壞學(xué)生，說(shuō)難聽(tīng)的就是人，這或多或少會(huì )影響到自己的心理。
掛科帶來(lái)那么多的可怕后果讓我深深后悔，所以我狠下心來(lái)再以后的學(xué)習里努力學(xué)習不偷懶，不逃課，盡自己所有的能力來(lái)彌補過(guò)去的錯誤，走出掛科。
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
大學(xué)掛科檢討書(shū)7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我是XX級XX專(zhuān)業(yè)的XX學(xué)生，學(xué)號為XXXXXX，因為上課沒(méi)用心聽(tīng)講，認真做筆記。臨考時(shí)又沒(méi)有足夠的準備應付考試，抱著(zhù)僥幸的.心態(tài)參加考試，結果可想而知，我掛科了。我對于我掛科的這件事十分慚愧，也做了深刻反思，由此向學(xué)校領(lǐng)導檢討，檢討我因不認真而犯下的錯，希望領(lǐng)導能夠原諒，我保證以后上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記，不缺課不逃課，認認真真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)做人。做一個(gè)對社會(huì )有用的新大學(xué)生。
至此
敬禮
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
大學(xué)掛科檢討書(shū)8
尊敬的老師：
我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無(wú)所事事，目空一切，終於釀成了這個(gè)惡果。
當我看到這個(gè)慘不忍睹的分數時(shí)，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉瞬間便淚流成河。這淚，是內疚的淚，是自責的淚，是悔恨的淚！這淚，如沉重的.水銀，落在、打在、沖擊在我的心上！
也許有人說(shuō)，兩分不算什麼。然而在我看來(lái)，哪怕是小小的0。5分，都至關(guān)重要！這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長(cháng)長(cháng)的傷痕，令我悲痛欲絕！
因此，我深深的反省自己，并發(fā)誓以后一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學(xué)好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人！我上課時(shí)如有任何一秒鐘沒(méi)有集中全部精力聽(tīng)講，情愿受到任何懲罰，皮開(kāi)肉綻亦不在乎！
下一次考試中，為了我自己，為了家長(cháng)，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會(huì )主義建設，為了祖國和民族的未來(lái)，我發(fā)誓一定要上九十分！否則今后馀生世人共戮！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)掛科檢討書(shū)9
尊敬的輔導員：
您好！我是XXX班的XXX，由于上個(gè)學(xué)期英語(yǔ)掛科了，感到非常懊悔，所以做以下的檢討。
我總結了掛科的原因，第一：剛從壓力很大的高中考上環(huán)境較輕松的大學(xué)，自己的懶惰性格就凸顯出來(lái)了！以前在高中本來(lái)就喜歡賴(lài)床床，雖然還是起來(lái)了但那是宿舍管理員強迫叫起來(lái)的'，但還是最后一個(gè)起床;到了大學(xué)沒(méi)人叫了，所以自己就更加不想起，甚至索性不起床去上課了！這就是態(tài)度不端正的結果！第二：不適應大學(xué)的教學(xué)模式！覺(jué)得英語(yǔ)課上老師教的自己不能吸收到什么，而下課時(shí)自己又沒(méi)自己學(xué)所以英語(yǔ)水平就在這樣的情形下不知不覺(jué)的下降了很多！第三：剛上大學(xué)有太多自己好奇的地方，比如說(shuō)參加一些自己喜歡的社團，還有參加各種比賽等等，而把精力大部分放在這方面了，所以自己的學(xué)習就荒廢了！
在寒假期間當知道學(xué)分績(jì)點(diǎn)和自己英語(yǔ)掛科的消息時(shí)，我很傷心！我就一直在反思自己，檢討自己.我認為并且這個(gè)學(xué)期也這樣做了！比如：每天按時(shí)6點(diǎn)半起床，我現在這三周做到了，并且要一直這樣；每天背單詞；努力完成老師布置的作業(yè).......。
其實(shí)實(shí)際的行動(dòng)我不用多說(shuō)！在高中我學(xué)到一樣很重要的東西，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好！
我向輔導員保證，也向自己保證：這個(gè)學(xué)期一定不再掛科并且學(xué)習成績(jì)一定能更好！
檢討人：XXX
20xx.2.28
大學(xué)掛科檢討書(shū)10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我是xx級xx專(zhuān)業(yè)的xx學(xué)生，學(xué)號為xxxxxx，因為上課沒(méi)用心聽(tīng)講，認真做筆記。臨考時(shí)又沒(méi)有足夠的準備應付考試，抱著(zhù)僥幸的'心態(tài)參加考試，結果可想而知，我掛科了。我對于我掛科的這件事十分慚愧，也做了深刻反思，由此向學(xué)校領(lǐng)導檢討，檢討我因不認真而犯下的錯，希望領(lǐng)導能夠原諒，我保證以后上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記，不缺課不逃課，認認真真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)做人。做一個(gè)對社會(huì )有用的新大學(xué)生。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
大學(xué)掛科檢討書(shū)11
尊敬的輔導員：
您好！
在學(xué)期XX科目的期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求，同時(shí)也出于自己的虛榮心，我?jiàn)A帶了違規的資料，因此XX學(xué)科考試不及格。掛科時(shí)間出現之后，我經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間深刻的反思，并對自己做出全面的檢討。經(jīng)過(guò)認真的自我檢討，我認識到了自己的錯誤，下定決心要改正。我相信我一定會(huì )找出自身學(xué)習上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請黨組織相信我，給我一次完善自己的機會(huì )。
在考試剛結束的時(shí)候，我就后悔的想：如果能夠早點(diǎn)認清自己在學(xué)習上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習上的壞毛病，也許現在就不會(huì )出現學(xué)習上掛科的情況了�？墒羌热粧炜埔呀�(jīng)成為事實(shí)，我更加清醒的意識到，以前對待學(xué)習的態(tài)度和學(xué)習習慣都有待改變。我仔細回想上學(xué)期的學(xué)習情況，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習的問(wèn)題出現在什么地方？我總結了一下，大概有以下幾點(diǎn)：一、對大學(xué)學(xué)習生活的不適應。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習生活要求也不一樣，如果我老是按著(zhù)高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習更多倡導的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習為目的，以自習室和圖書(shū)館為根據地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著(zhù)學(xué)習的學(xué)習模式有很大區別。
本來(lái)作為一名大學(xué)生，我應該是一個(gè)主動(dòng)者，對學(xué)習有很積極的情緒，在學(xué)習的過(guò)程中，遇到困難也會(huì )有很大的熱情來(lái)解決。學(xué)習對我來(lái)講，就是一件樂(lè )事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動(dòng)我學(xué)習的興趣。而實(shí)際情況中，我則充當著(zhù)被動(dòng)者的角色。內心的深處是不愿接受學(xué)習，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習的。進(jìn)入大學(xué)之后，逐漸遠離了高中緊張的學(xué)習生活，在相對自由的大學(xué)生活中，我慢慢的忘記了努力自主努力學(xué)習的習慣。平時(shí)總是想先玩一下，然后在考試之前臨時(shí)抱佛腳，考前突擊。其實(shí)這種根本就沒(méi)有學(xué)到真正的知識，并且在考前的緊張恐懼之中慢慢失去了學(xué)習的興趣。
掛科之后，我虛心的接受了老師同學(xué)們、尤其是身邊優(yōu)秀黨員同志的教育，在他們的幫助下逐漸端正了學(xué)習的態(tài)度。并且經(jīng)過(guò)一番思考，我覺(jué)得應該在本科階段培養自己的創(chuàng )新能力。因此，除了日常的課程之外，我還努力己在科研、學(xué)術(shù)方面不斷的探索。我十分感謝黨組織，我覺(jué)得真是在這樣的一個(gè)溫暖的集體中，我才能逐漸從失敗的陰影中走出來(lái)并不斷的成長(cháng)。
二、沒(méi)有集中精力在學(xué)習上。課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習。從大一的時(shí)候開(kāi)始，在忙碌的學(xué)習之余，我就參加了校學(xué)生會(huì )，并從大二開(kāi)始擔任了校學(xué)生會(huì )的副部長(cháng)等職務(wù)，希望通過(guò)參加豐富多彩的校園活動(dòng)，可以豐富自己的社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時(shí)候，我認為，做學(xué)生工作能鍛煉自己的能力，開(kāi)闊自己的視野，同時(shí)也能為自己以后的工作打下基礎�？墒乾F在看來(lái)，這個(gè)想法太過(guò)幼稚了，并且，在參與學(xué)生工作的過(guò)程中，我沒(méi)有能夠正確合理的處理學(xué)習與工作的關(guān)系。經(jīng)常會(huì )因為一些活動(dòng)占用上課的時(shí)間，對待學(xué)習也越來(lái)越不上心。
經(jīng)過(guò)自我反思，我認識到適當的學(xué)生工作確實(shí)可以提高自己的各方面素質(zhì)，但絕不能以犧牲學(xué)習為代價(jià)。我現在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習永遠都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習那些自己喜歡的東西，學(xué)習那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機會(huì )，我們要珍惜這樣的機會(huì )并發(fā)憤圖強。尤其作為一名積極向黨組織靠攏的青年，更應該懷抱為中華之崛而讀書(shū)的遠大志向，潛心學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識一邊更好的回饋社會(huì )。
三、在學(xué)習和生活方面很少和同學(xué)們交流。學(xué)習的時(shí)候，遇到什么不會(huì )的問(wèn)題，總是礙于情面，不能及時(shí)找老師、同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來(lái)，問(wèn)題越積越多，最后影響了考試成績(jì)。關(guān)于這點(diǎn)，我也認真想過(guò)，學(xué)習雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習的過(guò)程不能只局限于自己。我不可能什么都會(huì )，也不可能什么都記下，別的同學(xué)也是一樣，這并沒(méi)什么。把不會(huì )的東西提出來(lái)，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，我們解決的就不僅僅是問(wèn)題本身了。交流的過(guò)程實(shí)際上也就是一個(gè)認識提高的過(guò)程，通過(guò)多個(gè)同學(xué)的交流和分析，我們也會(huì )漸漸培養成從多個(gè)角度看問(wèn)題想問(wèn)題的習慣。這種學(xué)習方式，比自己一個(gè)人學(xué)習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養成孤僻的.性格。在沒(méi)有朋友的情況下，人遇見(jiàn)困難總是很悲觀(guān)，處理問(wèn)題也經(jīng)常走極端。而帶著(zhù)消極悲觀(guān)的情緒的生活，就更是會(huì )出現不順心的事。這是一個(gè)惡性循環(huán)，對自己一點(diǎn)好處都沒(méi)有。
通過(guò)這次檢討，我開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題。以前，我總是覺(jué)得自己的事情很重要，找很多的理由不去參加黨支部、班集體的活動(dòng)，平時(shí)與同班的同學(xué)交流甚少。這次掛科的很大一部分原因就是我忙于自己的事情，沒(méi)有仔細地詢(xún)問(wèn)室友老師許可帶到考場(chǎng)的資料有哪些。我覺(jué)得這也是一個(gè)教訓，在認真思考了這次掛科的種種之后，我在之后的生活中開(kāi)始改變自己與同學(xué)相處中的缺點(diǎn)，平時(shí)經(jīng)常參加集體活動(dòng)，多和同學(xué)們交流學(xué)習。
四、對待考試的態(tài)度不端正。在以前的考試中，我看到班里的一些同學(xué)經(jīng)常在考試過(guò)程中夾帶、抄襲，甚至三五成群的一起作弊，這樣我辛辛苦苦的復習好久還沒(méi)有這些同學(xué)的分數高。這種想法逐漸的造成了我心里的一些不平衡，有時(shí)候覺(jué)得別人不用怎么學(xué)就能用這種方法取得好的成績(jì)，而我認真學(xué)習卻不如別人考的好。這種不平衡的心里也直接導致了我在考試中的夾帶行為。
事后，我開(kāi)始認真地反思自己的這種不健康的心里狀態(tài)。我認識到，在我的身邊，那些優(yōu)秀的同學(xué)都是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習的。那些經(jīng)�？荚囎鞅椎耐瑢W(xué)確實(shí)沒(méi)有學(xué)到什么知識，知識抱著(zhù)僥幸的心理得到自己不該得到的東西。在黨組織的教育下，我認識到這種想法是多么的膚淺，學(xué)習不是為了取得高分也不是為了虛榮，而是為了充實(shí)自己的頭腦，掌握能將來(lái)服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)。并且，大學(xué)首先學(xué)習的應該是如何做人，抄襲、作弊是幼稚、不光彩的行為，一個(gè)連自己的品德和原則都沒(méi)有的人是不能成為社會(huì )的有用之才的。做人遠比取得高分要重要的多。同時(shí)我認識到，面對同學(xué)有考試作弊的行為，我不應該去攀比分數、效仿他們的行為，而是應該和集體同學(xué)一起來(lái)杜絕這樣的行為，同時(shí)和大家一起成長(cháng)。黨支部中有很多優(yōu)秀的黨員同志，我應該多向他們學(xué)習，培養正確的價(jià)值觀(guān)。
以上是我在反思自己的過(guò)程中對這次掛科原因的分析。以前，我總把檢討看做一種形式，并不很重視，寫(xiě)的是時(shí)候，也是草草了事。但是這次，我的確通過(guò)認真反思，深刻認識到了一些問(wèn)題。這種認識，不是別人講過(guò)，批評過(guò)，就能領(lǐng)悟和接受的。這次，我從內心深處，明白了一些學(xué)習上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會(huì )在我以后的學(xué)習和生活上起很大作用，也一定會(huì )改變我以前的那種學(xué)習生活習慣。對于以后的學(xué)習，我也做了很詳細計劃。大致如下：
一、改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習生活中。大學(xué)里有很多自由的時(shí)間，也有很多改變自己的機會(huì )。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭取，才有可能實(shí)現。學(xué)習不管是枯燥乏味的，還是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，你不主動(dòng)去接受，永遠都不會(huì )跑到你的腦子里去。在沒(méi)有人領(lǐng)著(zhù)去學(xué)習的情況下，一定要有自己的計劃。一個(gè)切實(shí)可行的計劃，在大學(xué)這種學(xué)習氛圍中，很重要。
此外，合理安排時(shí)間，把精力更多的放在學(xué)習上。上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記。下課也會(huì )盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語(yǔ)。并且，遇到問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)和同學(xué)們交流，而不至于將問(wèn)題越積越多。在平時(shí)的學(xué)習之余，還要開(kāi)闊自己的思路，培養自己的的創(chuàng )新思維，以及理論運用于實(shí)踐的能力。關(guān)注本學(xué)科的前沿方向，爭取在科研的道路上有所建樹(shù)。
二、把精力放到學(xué)習上，專(zhuān)心于目前的學(xué)習生活。大學(xué)生的目的就是學(xué)習，好好的學(xué)習。而且，就我所學(xué)的材料學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展很迅速，新的發(fā)現和新的知識不斷的膨脹。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大復雜的專(zhuān)業(yè)知識。時(shí)間上，四年應該是很緊迫的。認清這些問(wèn)題，我以后就不再盲目的去做學(xué)生工作了。相反，我把大量的時(shí)間花在圖書(shū)館、實(shí)驗室，花在我的專(zhuān)業(yè)知識上來(lái)。工作也許會(huì )有一定的鍛煉的作用，但于我以后的學(xué)習而言，是不能相比的。我相信只有在學(xué)好自己課程的前提下，以后出去才會(huì )有工作的機會(huì )，也才會(huì )有更多鍛煉的機會(huì )。
三、在黨支部、班集體中要主動(dòng)和別的同學(xué)多溝通，養成健康樂(lè )觀(guān)的性格。集體是一個(gè)大家庭，有來(lái)自各個(gè)地方的人，大家雖然有不同的性格，但卻都很熱心，每個(gè)人都樂(lè )于幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是對個(gè)人的成長(cháng)是很有益的。學(xué)習上的問(wèn)題，則完全可以請教他們，相信他們也是愿意幫助的。以前，我總覺(jué)得自己很忙，沒(méi)時(shí)間和班里的同學(xué)多交流，我自己也覺(jué)得這是很不好的現象，從心里想改掉這種壞毛病。所以，之后，我總是主動(dòng)和同學(xué)交流的，不會(huì )的題目，我也會(huì )主動(dòng)找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問(wèn)題越積越多啊，最后影響考試成績(jì)。
我希望黨組織能給我積極向黨組織靠攏的機會(huì )。學(xué)校希望把我們培養成設為的棟梁之才，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人。掛科使我心理感到非常的愧疚，我也感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我知道了任何事都是成績(jì)與汗水成正比的。
在之后的奮斗過(guò)程中，我會(huì )秉承地大“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的校訓精神，腳踏實(shí)地的走好人生的每一步。一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了原則性的錯誤。我已近深深地認識到了自己的缺點(diǎn)個(gè)不足，并會(huì )在以后的學(xué)習、生活中認真的改正，也希望黨支部?jì)?yōu)秀的通知時(shí)常監督我，指出我的缺點(diǎn)和不足以便我及時(shí)的改正。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年x月x日
大學(xué)掛科檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
盡管這學(xué)期以來(lái)我都務(wù)必保證自己在每一堂課程之中都得到了有效的學(xué)習，但是實(shí)際上前不久出來(lái)的學(xué)習成績(jì)令我在失望之余也不免感到有些懊惱，簡(jiǎn)而言之便是我在剛剛過(guò)去的考試之中出現了掛科的現象，這幾天我也一直在向身邊的同學(xué)訴說(shuō)著(zhù)自己考試掛科的遺憾與煩悶，但是我在考試中掛科已經(jīng)是無(wú)法改變的既定事實(shí)了，因此我得要通過(guò)一份檢討來(lái)認清自己之所以會(huì )掛科的原因。
盡管說(shuō)我在大學(xué)的這一學(xué)期并沒(méi)有出現過(guò)曠課或逃課的現象，甚至可以認為我在班上作為一名成績(jì)比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠保證自己的出勤沒(méi)有出現任何問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)奇跡了，然而很多事情并不是只要自己參與進(jìn)去便能夠收獲成長(cháng)的果實(shí)，實(shí)際上我在課堂上的表現相比起大多數的.同學(xué)來(lái)說(shuō)并不能夠令人感到滿(mǎn)意，或者說(shuō)我在這學(xué)期上課的時(shí)候并沒(méi)有好好端正過(guò)自己的學(xué)習態(tài)度，以致于平時(shí)的自己在課堂上玩手機或者睡覺(jué)都是比較常見(jiàn)的狀況，這也是導致自己考試之前的學(xué)習基礎不扎實(shí)的主要原因。
實(shí)際上像我這般懶散的人更是需要比較嚴格的課堂教學(xué)秩序來(lái)規范的，然而大學(xué)期間比較寬松的學(xué)習氛圍似乎使本來(lái)自律性比較差的我變得更加怠惰了一些，實(shí)際上最終那場(chǎng)考試正式對我們平時(shí)學(xué)習成果的一次有效檢驗，大學(xué)期間到底是在混時(shí)度日還是用心學(xué)習可以一試便知。不得不說(shuō)我這樣的慘淡成績(jì)還對不住自己這樣優(yōu)越的學(xué)習條件，實(shí)際上我目前能夠在這樣安逸的學(xué)習環(huán)境中進(jìn)行成長(cháng)還是自己父母花費心血的成果。
在懺悔一番以后我最應該做的事情便是思考如何彌補掛科帶來(lái)的損失，通過(guò)假期的補習并順利通過(guò)下學(xué)期初的補考是我必須要做的事情，但實(shí)際上順利通過(guò)補考只不過(guò)是一種治標不治本的做法，畢竟如果不能夠讓自己將錯過(guò)的那些課堂知識全部記憶在自己腦海中的話(huà)，自己在以后的學(xué)習之中與其他同學(xué)的差距也會(huì )因此變得越來(lái)也大，而且我可不希望考試掛科這樣的糗事再一次發(fā)生在自己的身上，如果要真是這樣的話(huà)也只能夠抱怨自己太過(guò)于倒霉了一些。
我會(huì )利用這個(gè)假期的時(shí)間將自己平時(shí)學(xué)習中做的不夠好的地方全都彌補回來(lái)的，還希望老師您能夠不因此而破壞自己本來(lái)的好心情，這樣的話(huà)我也在松了一口氣之余減輕了自己內心的一些負罪感，畢竟從本質(zhì)上來(lái)講我是一個(gè)天性不壞并追求美好未來(lái)的當代大學(xué)生而已。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)掛科檢討書(shū)13
尊敬的輔導員：
您好！
對于這一次的高數考試打F掛科的事情，我很抱歉，我是全班一個(gè)高數掛科的同學(xué)。本來(lái)我們這一屆是第一次不用有百分之十掛科率的，可是我還是掛科了，所以我這次真的做的太錯了。所以針對這一次的掛科，我表示非常對不起老師您的管理，和高數老師的教課，因此在這里，我要向您做檢討，來(lái)給自己這次的事情道歉，同時(shí)也是保證我一定會(huì )改正自己身上的缺點(diǎn)，以后一定好好學(xué)習，再也不會(huì )出現掛科的事情了。
出現了這一次全班一個(gè)掛科的事情之后，您把我叫道了辦公室，對我狠狠地批評了一次，還說(shuō)高數老師也十分生氣，他教的兩個(gè)班里面我是一個(gè)掛科的同學(xué)，不是不想給我過(guò)，而是我的考試成績(jì)真的是太差了，而且平時(shí)表現分也太低。聽(tīng)到這樣的評價(jià)和老師您的教誨之后，我就陷入到了自責當中，我就在想，我為什么會(huì )出現現在這種問(wèn)題呢？我想了很久，覺(jué)得主要是以下幾種原因：
1、從高中進(jìn)入大學(xué)，一個(gè)全新的環(huán)境不怎么能夠適應好。高中的時(shí)候有著(zhù)高考、父母期望的壓力在，有著(zhù)班主任的監督管理在，所以能夠用心去學(xué)，而到了大學(xué)，學(xué)習環(huán)境輕松了，也沒(méi)有人在后面管著(zhù)了，全靠自覺(jué)，所以學(xué)習上面沒(méi)有高中那個(gè)時(shí)候那么用心了，學(xué)習也進(jìn)入了被動(dòng)的模式，沒(méi)有老師說(shuō)自己絕對不會(huì )去看書(shū)復習，不到交作業(yè)的期限絕對不會(huì )去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)也是草草了事。
2、學(xué)習的精力不集中，到了大學(xué)，總是容易被其它的事情給耽誤學(xué)習，比如我加了學(xué)校的`兩個(gè)部門(mén)，部門(mén)的事情又比較多，經(jīng)常要開(kāi)會(huì )，要辦各種活動(dòng)，所以經(jīng)常讓我沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習。在一個(gè)就是大學(xué)我談了一個(gè)女朋友，所以又一次地影響了學(xué)習的時(shí)間，讓我不能夠很好地集中精力在學(xué)習上面。
3、上課的時(shí)候自制力不強。因為高數對我而言是比較難的，所以老師上課的時(shí)候我都是早早到教室選后面幾排的座位，老師在上面講課，我就控制不了自己貪玩的性格，經(jīng)常在下面玩手機看視頻，所以我就不能夠很好掌握課堂知識。
我知道作為一個(gè)學(xué)生掛科是十分嚴重的事情，我現在已經(jīng)發(fā)現了自己身上的問(wèn)題，我一定會(huì )好好改正自己的陋習，一定花費更多的時(shí)間在學(xué)習上面，爭取在這學(xué)期的高數重修上面做出好的表現！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
大學(xué)掛科檢討書(shū)14
尊敬的輔導員：
您好！
我是XXX班的XXX，由于上個(gè)學(xué)期英語(yǔ)掛科了，感到非常懊悔，所以做以下的檢討。
我總結了掛科的原因，第一：剛從壓力很大的高中考上環(huán)境較輕松的.大學(xué)，自己的懶惰性格就凸顯出來(lái)了！以前在高中本來(lái)就喜歡賴(lài)床床，雖然還是起來(lái)了但那是宿舍管理員強迫叫起來(lái)的，但還是最后一個(gè)起床;到了大學(xué)沒(méi)人叫了，所以自己就更加不想起，甚至索性不起床去上課了！這就是態(tài)度不端正的結果！第二：不適應大學(xué)的教學(xué)模式！覺(jué)得英語(yǔ)課上老師教的自己不能吸收到什么，而下課時(shí)自己又沒(méi)自己學(xué)所以英語(yǔ)水平就在這樣的情形下不知不覺(jué)的下降了很多！第三：剛上大學(xué)有太多自己好奇的地方，比如說(shuō)參加一些自己喜歡的社團，還有參加各種比賽等等，而把精力大部分放在這方面了，所以自己的學(xué)習就荒廢了！
在寒假期間當知道學(xué)分績(jì)點(diǎn)和自己英語(yǔ)掛科的消息時(shí)，我很傷心！我就一直在反思自己，檢討自己.我認為并且這個(gè)學(xué)期也這樣做了！比如：每天按時(shí)6點(diǎn)半起床，我現在這三周做到了，并且要一直這樣；每天背單詞；努力完成老師布置的作業(yè).......
其實(shí)實(shí)際的行動(dòng)我不用多說(shuō)！在高中我學(xué)到一樣很重要的東西，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好！
我向輔導員保證，也向自己保證：這個(gè)學(xué)期一定不再掛科并且學(xué)習成績(jì)一定能更好！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
大學(xué)掛科檢討書(shū)15
今天的xx課上（寫(xiě)課程名），我沒(méi)有控制住自己的貪玩/貪睡/??的個(gè)性，就不自覺(jué)地xx（寫(xiě)罪名），在此過(guò)程中，xx（寫(xiě)領(lǐng)導的級別及姓名）發(fā)現了我的這一嚴重錯誤，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正�，F在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫(xiě)什么大檢查、百日活動(dòng)之類(lèi)），我利用這寶貴的學(xué)習時(shí)間來(lái)xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。
在校內進(jìn)行“??”（特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類(lèi)）的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。我的這一行為，對不起xx，對不起xx，??（寫(xiě)領(lǐng)導級別或姓名，按級別從高到低寫(xiě)，最好全部寫(xiě)到，但切忌一定要從高到低寫(xiě)）。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會(huì )犯下此類(lèi)嚴重錯誤。世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內在xxn內（寫(xiě)班級名），爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財富。 檢查人xxx 200x年xx月xx日
針對這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫(xiě)下保證書(shū)，保證以后一定要好好學(xué)習，絕不再出現掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我相信我一定會(huì )找出自身學(xué)習上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請老師相信我，再給我一次機會(huì )，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。 如果能夠早點(diǎn)認清自己在學(xué)習上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習上的壞毛病。也許現在就不會(huì )出現學(xué)習上掛科的情況了�？墒羌热滑F在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學(xué)期的學(xué)習情況，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習的問(wèn)題出現在什么地方？我總結了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
一,對大學(xué)學(xué)習生活的不適應。
大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習生活要求也不一樣，如果我老是按著(zhù)高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的`學(xué)習更多倡導的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習為目的，以自習室和圖書(shū)館為根據地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著(zhù)學(xué)習的學(xué)習模式有很大區別。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區別更大的體現在我作為學(xué)生，在學(xué)習面前扮演的角色。前者，我是一個(gè)主動(dòng)者，對學(xué)習有很積極的情緒，在學(xué)習的過(guò)程中，遇到困難也會(huì )有很大的熱情來(lái)解決。學(xué)習對我來(lái)講，就是一件樂(lè )事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動(dòng)我學(xué)習的興趣。而后者，我則充當著(zhù)被動(dòng)者的角色。內心的深處是不愿接受學(xué)習，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習的。那時(shí)的我需要有個(gè)類(lèi)似老師的人在旁邊督促我學(xué)習。帶著(zhù)這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會(huì )有個(gè)好成績(jì)，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過(guò)渡階段，我帶著(zhù)高中的學(xué)習習慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習。這也是這次掛科的主要原因。
二，沒(méi)有集中精力在學(xué)習上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習。
上大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習之余，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會(huì )，可以豐富自己的社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時(shí)候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會(huì )，認識社會(huì )，開(kāi)闊自己的眼界，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習打下基礎�？墒乾F在看來(lái)，這個(gè)想法太過(guò)幼稚了。兼職在適當的時(shí)候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學(xué)習為代價(jià)。我現在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習永遠都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習那些自己喜歡的東西，學(xué)習那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機會(huì )，這一切，我們都浪費不起。
三，自己的性格比較內向，在學(xué)習和生活方面很少和同學(xué)交流。
學(xué)習的時(shí)候，遇到什么不會(huì )的問(wèn)題，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來(lái)，問(wèn)題越積越多，最后影響了考試成績(jì)。關(guān)于這點(diǎn)，我也認真想過(guò)，學(xué)習雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習的過(guò)程不能只局限于自己。我不可能什么都會(huì )，也不可能什么都記下，別的同學(xué)也是一樣，這并沒(méi)什么。把不會(huì )的東西提出來(lái)，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，我們解決的就不僅僅是問(wèn)題本身了。交流的過(guò)程實(shí)際上也就是一個(gè)認識提高的過(guò)程，通過(guò)多個(gè)同學(xué)的交流和分析，我們也會(huì )漸漸培養成從多個(gè)角度看問(wèn)題想問(wèn)題的習慣。這種學(xué)習方式，比自己一個(gè)人學(xué)習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養成孤僻的性格。在沒(méi)有朋友的情況下，人遇見(jiàn)困難總是很悲觀(guān)，處理問(wèn)題也經(jīng)常走極端。而帶著(zhù)消極悲觀(guān)的情緒的生活，就更是會(huì )出現不順心的事。這是一個(gè)惡性循環(huán)，對自己一點(diǎn)好處都沒(méi)有。通過(guò)這次檢討，我也認識到了，并且開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題。
四，考試前夕家里出現的問(wèn)題，給我也帶來(lái)了些影響。
快該考試的時(shí)候，家里打來(lái)電話(huà)，說(shuō)出事了，要我趕緊回去一趟。當時(shí)就請了一個(gè)星期的假，雖然很快就處理完回來(lái)了，但這件事一直在我心里記著(zhù)。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習和復習，我一直沒(méi)能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著(zhù)快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響。 這學(xué)期，我一定會(huì )調整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習中去。我一會(huì )要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補回來(lái)，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。 以前，我總把這種類(lèi)似的檢討看做一種形式，并不很重視，寫(xiě)的是時(shí)候，也是草草了事。但是這次，我的確通過(guò)認真反思，深刻認識到了一些問(wèn)題。這種認識，不是別人講過(guò)，批評過(guò)，就能領(lǐng)悟和接受的。這次，我從內心深處，明白了一些學(xué)習上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會(huì )在我以后的學(xué)習和生活上起很大作用，也一定會(huì )改變我以前的那種學(xué)習生活習慣。
對于以后的學(xué)習，我也做了很詳細計劃。大致如下：
一，改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習生活中。
大學(xué)里有很多自由的時(shí)間，也有很多改變自己的機會(huì )。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭取，才有可能實(shí)現。學(xué)習不管是枯燥乏味的，還是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，你不主動(dòng)去接受，永遠都不會(huì )跑到你的腦子里去。在沒(méi)有人領(lǐng)著(zhù)去學(xué)習的情況下，一定要有自己的計劃。一個(gè)切實(shí)可行的計劃，在大學(xué)這種學(xué)習氛圍中，很重要。大二了，我們還得面對另一個(gè)挑戰，就是英語(yǔ)四六級。學(xué)習的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會(huì )合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記。下課也會(huì )盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語(yǔ)。早自習的時(shí)間，面對英語(yǔ)聽(tīng)力這種考試中的薄弱環(huán)節，我會(huì )加大聽(tīng)力的力度，一定時(shí)期后，也會(huì )加大聽(tīng)力難度�？傊际菫樗牧壴谧鰷蕚�。其他的時(shí)間安排，我也會(huì )側重考試上。對于正常的學(xué)習，我有自己的期望，社團里別的同學(xué)都在拿獎學(xué)金，都在為這個(gè)大家愛(ài)著(zhù)的集體爭榮譽(yù)，我不想拖大家后腿，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進(jìn)步。當然這也是為了證明我自己的實(shí)力，證明自己能夠呆在這個(gè)榮譽(yù)的集體。
二，把精力放到學(xué)習上，專(zhuān)心于目前的學(xué)習生活。
現在的學(xué)習課程安排的很滿(mǎn)，也沒(méi)有時(shí)間再去做兼職了。但必須的認清的是以前那種兼職大于學(xué)習的做法確實(shí)是錯誤的。大學(xué)生的目的就是學(xué)習，好好的學(xué)習。而且，就我所學(xué)的計算機專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，知識的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大復雜的專(zhuān)業(yè)知識。時(shí)間上，四年應該是很緊迫的。認清這些問(wèn)題，我以后就不會(huì )盲目的去做兼職了。我應該把大量的時(shí)間花在圖書(shū)館，花在我的專(zhuān)業(yè)知識上來(lái)。兼職也許會(huì )有一定的鍛煉的作用，但于我以后的學(xué)習而言，是不能相比的。我相信只有在學(xué)好自己課程的前提下，以后出去才會(huì )有工作的機會(huì )，也才會(huì )有更多鍛煉的機會(huì )。
可是如果一旦因為做兼職就耽誤了學(xué)習，應且導致以后找不到好工作，那時(shí)后悔就再也沒(méi)機會(huì )學(xué)習了。所以，我想，以后要把學(xué)習放在第一位上，只有學(xué)習做好的情況下，才有資格干別的。 三，在社團里要主動(dòng)和別的同學(xué)多溝通，養成健康樂(lè )觀(guān)的性格社團是一個(gè)大家庭，有來(lái)自各個(gè)地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個(gè)人都樂(lè )于幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團里不曾見(jiàn)過(guò)的。還有，社團里有來(lái)自各個(gè)學(xué)院的同學(xué)，大家雖然學(xué)著(zhù)不同的專(zhuān)業(yè)，但基礎課是相同的，學(xué)習上的問(wèn)題，則完全可以請教他們，相信他們也是愿意幫助的。關(guān)于性格問(wèn)題，我想大概是因為心理潛意識的暗示，不愿和陌生人講話(huà)造成的。我對自己很熟悉的人，還是能敞開(kāi)心扉的。只是不太愿意和生人講話(huà)，因此就造成外表看起來(lái)孤僻的樣子，漸漸的朋友就少了。我自己也覺(jué)得這是很不好的現象，從心里想改掉這種壞毛病。所以，我以后會(huì )主動(dòng)和同學(xué)交流的，爭取在和同學(xué)講話(huà)的過(guò)程中，多講些話(huà)，而不是像以前那樣老是讓人感覺(jué)我一直在聽(tīng)。不會(huì )的題目，我也會(huì )主動(dòng)找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問(wèn)題越積越多啊，最后影響考試成績(jì)。 關(guān)于其他方面，我也想過(guò)，早上起來(lái)時(shí)候，可以到環(huán)校路上跑步，鍛煉身體，也能養成良好的生活習慣。平時(shí)放假時(shí)候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個(gè)同學(xué)一起到外面轉轉，這樣可以培養同學(xué)之間的友誼。對于學(xué)習也是一樣的事。學(xué)習對于現在的我們而言就是一種責任，我們應盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請老師相信我，我以后一定會(huì )在學(xué)習上多下功夫，把自己的學(xué)習提上去。類(lèi)似這樣的掛科，保證再不會(huì )出現。我也會(huì )好好努力，調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，爭取下學(xué)期拿到獎學(xué)金。
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