掛科檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，我們要認真地反思檢討，寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠懇、端正。想寫(xiě)檢討書(shū)卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家收集的掛科檢討書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掛科檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我是xx系xx專(zhuān)業(yè)x班的xxx，在這次xx考試中掛科了，不僅是沒(méi)得到學(xué)分，而且還得重修補考，耽擱了時(shí)間，也造成了不好的風(fēng)氣。
作為一名的大一新生，卻在學(xué)年結束之際，掛科了，作為一個(gè)剛剛從高考中走過(guò)來(lái)的人，我覺(jué)得我自己真的徹底墮落了。大學(xué)是需要一門(mén)一門(mén)課程學(xué)習考試通過(guò)，拿到學(xué)分才能畢業(yè)的，所以對于每一門(mén)課程都需要重視，同時(shí)大學(xué)的時(shí)間相對高中更多了，一學(xué)期的課程其實(shí)并不是特別多，自主學(xué)習的時(shí)間很多，如果真的認真的話(huà)，其實(shí)拿到學(xué)分并不是特別難，但是我卻沒(méi)有做好。這也和我平常太過(guò)于自由有關(guān)系。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我體驗到了這種自由的氣息，上課雖然有老師點(diǎn)名，課后也會(huì )有一些作業(yè)，但是卻沒(méi)有老師監督你完成得怎么樣，也不會(huì )每天老師都來(lái)督促你學(xué)習，甚至有時(shí)候沒(méi)課的時(shí)候，你可以睡到大中午都沒(méi)關(guān)系。
這種自由的風(fēng)氣，對于自制力強的人來(lái)，完全沒(méi)有任何的影響，照樣是學(xué)習，看書(shū)，而我卻喜歡玩，有了那么多時(shí)間，當然得盡情的'玩，上課的時(shí)候應付下老師，然后自己躲在座位上玩手機，看視頻，或者和同學(xué)聊最近的娛樂(lè )節目什么的。下課后就徹底的放飛自我了，書(shū)本都丟一邊，和同學(xué)打球，去唱歌，去燒烤，或者宅在宿舍里打一個(gè)通宵的游戲，這樣的日子在大二第二學(xué)期徹底的開(kāi)展起來(lái)。而這個(gè)后果就是我的考試掛科了。
學(xué)校雖然人性化的會(huì )有一次重修補考的機會(huì )，但是再來(lái)一次，不單單是耽擱了老師們的時(shí)間，我自己的時(shí)間也是耽擱了，如果我平常上課認真，作業(yè)做得好，老師講考點(diǎn)的時(shí)候認真聽(tīng)，一次通過(guò)，那其余的時(shí)間不是可以盡情的玩了嗎？現在這樣的后果，我又是擔心，又是焦躁，悔不當初。事情已經(jīng)發(fā)生，我也要好好反省我的行為，大學(xué)四年的時(shí)光，如果就這么玩了過(guò)去，真的會(huì )像網(wǎng)上說(shuō)的那樣，畢業(yè)就意味著(zhù)失業(yè)。
作為一個(gè)還有追求的人，我以后不能再這么混了，玩雖然很高興，但是只有把專(zhuān)業(yè)學(xué)好，以后工作賺錢(qián)了，那樣玩起來(lái)才是快樂(lè )的。而今拿著(zhù)父母的錢(qián)，更要認真對待，不能再丟學(xué)分了。大二也快來(lái)了，我想，在這個(gè)暑假里，我要去社會(huì )實(shí)踐，兼職工作下，體會(huì )下沒(méi)有文化，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)能力的工作是多么艱辛，這樣我在大二的時(shí)間里，肯定會(huì )好好把專(zhuān)業(yè)學(xué)好，不再掛科了。同時(shí)也重修把這門(mén)xx課程的學(xué)分補回來(lái)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
掛科檢討書(shū)2
尊敬的黨組織：
您好！
黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)，作為黨員，只有努力學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，掌握好專(zhuān)業(yè)技能，才能更好的服務(wù)于群眾，作為大學(xué)生，在校最大的任務(wù)就是努力學(xué)習，畢業(yè)之后才能為祖國建設奉獻自己所有的光與熱，可是我卻在大學(xué)期間掛科補考了，每每思量，胸中總有無(wú)限的遺憾與愧疚，我愧對老師的諄諄教導，愧對父母的希望，而作為一名入黨積極分子，我最愧對的是黨的培養!是黨組織對我的期望!黨員不怕犯錯，但有錯就得改，要改的徹底，我認為我不應該為自己的掛科找借口，而應該承擔起掛科的責任，好好反省，盡力改正，爭取不再犯同樣的錯，以取得組織的再次認可，給我更多的期望。我一定在今后的學(xué)習中發(fā)奮圖強，把之前落下的專(zhuān)業(yè)知識全部補充回來(lái)，用十二分的努力來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，打好為人民服務(wù)的知識基礎，還要不斷克服自己在學(xué)習中懈怠、懶惰、不肯鉆研的缺點(diǎn)，在反思、學(xué)習、再反思，再學(xué)習中讓自己更加符合一個(gè)黨員的標準。
通過(guò)反省，我充分認識到了學(xué)習的重要性。學(xué)習使人進(jìn)步，學(xué)習給人智慧，給人力量，學(xué)習不僅決定人的素質(zhì)和境界，而且關(guān)系到黨的創(chuàng )造力、凝聚力、戰斗力的發(fā)揮，在新形勢下，增強黨性修養、提高思想覺(jué)悟顯得尤為重要，勤于學(xué)習、善于學(xué)習、才能與時(shí)俱進(jìn)，才能煥發(fā)新的活力�，F今的時(shí)代日新月異，千變萬(wàn)化，要學(xué)的東西多之又多，任何怠慢懶惰都將使自己落伍，因而，從此以后，我會(huì )抽出更多時(shí)間，靜下心，集中精力，聚精會(huì )神的學(xué)，不僅要有組織的學(xué)，還應自選學(xué)，不僅要從書(shū)本報紙中汲取營(yíng)養，還得從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)，向書(shū)本學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習、向群眾學(xué)習。在學(xué)習中深化，通過(guò)學(xué)習增強本領(lǐng)、增添力量、戰勝困難。學(xué)習現代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會(huì )和國際等各方面知識，學(xué)習反映當代世界發(fā)展趨勢的現代市場(chǎng)經(jīng)濟、現代國際關(guān)系、現代社會(huì )管理和現代信息技術(shù)等方面知識。黨員領(lǐng)導干部要在學(xué)習科學(xué)知識上走在前面，在不斷優(yōu)化知識結構、開(kāi)闊思路、把握規律中，提高戰略思維、創(chuàng )新思維、辯證思維能力，成為本領(lǐng)域本行業(yè)的行家里手。要加強國家法律法規教育，加強國情和形勢政策教育。黨員的先鋒模范作用從何來(lái)，光有熱情還不夠，還得有智慧，這個(gè)智慧就是多動(dòng)腦子，多想問(wèn)題，多出妙招，具有感召力和聚集力。結合實(shí)際，突出實(shí)踐，在學(xué)中提高，在學(xué)中增強力量，通過(guò)學(xué)習提高為民服務(wù)本領(lǐng)。
《中國共產(chǎn)黨章程》在總綱部分就在強調：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時(shí)是中國人民和中華民族的'先鋒隊，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。作為先鋒隊，作為先進(jìn)生產(chǎn)力與先進(jìn)文化前進(jìn)方向的領(lǐng)導者，黨員必須具備優(yōu)秀的素質(zhì)和能力，而這一切，都必須通過(guò)學(xué)習獲得。為了貫徹學(xué)習的重要性，黨的十七屆四中全會(huì )提出了建設馬克思主義學(xué)習型政黨戰略任務(wù)的重大舉措。他要求廣大黨員，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創(chuàng )新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標，深入學(xué)習現代化建設所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新成效。
政黨是由無(wú)數的黨組織組成，黨的組織又是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黨員組成，黨員又是由一個(gè)個(gè)入黨積極分子發(fā)展而來(lái)，建設學(xué)習型政黨，就是要建設學(xué)習型黨組織，關(guān)鍵是抓好黨員的學(xué)習、抓好入黨積極分子的學(xué)習，個(gè)人的學(xué)習搞好了，才能為建設學(xué)習型黨組織提供條件;學(xué)習型黨組織大量涌現，馬克思主義學(xué)習型政黨才能建成。因而黨員的學(xué)習是建設學(xué)習型政黨的基礎。身為一個(gè)入黨積極分子，我的掛科就是學(xué)習態(tài)度不端正的寫(xiě)照，就是沒(méi)能很好的貫徹黨方針與政策的具體表現，我一直希望自己向黨組織靠攏，但是掛科的行為卻讓我的前進(jìn)之路受阻，我為自己在學(xué)習上的錯誤后悔，我向黨組織保證會(huì )盡最大努力改正，避免重蹈覆轍。做到終身學(xué)習，積極響應黨組織的號召。
希望黨組織能給我改正的機會(huì )，我一定學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)取，不斷改進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)捍衛我入黨的決心!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
掛科檢討書(shū)3
尊敬的xx：
針對這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對自身做出全面的檢討。并在這里寫(xiě)下保證書(shū)，保證以后一定要好好學(xué)習，絕不再出現掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我相信我一定會(huì )找出自身學(xué)習上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請老師相信我，再給我一次機會(huì )，讓我能證明自身，其實(shí)我能做的更好。
如果能早點(diǎn)認清自身在學(xué)習上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自身在學(xué)習上的壞毛病。也許現在就不會(huì )出現學(xué)習上掛科的情況了�？墒羌热滑F在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學(xué)期的學(xué)習情況，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習的問(wèn)題出現在什么地方?我總結了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
一.大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習生活要求也不一樣，如果我老是按著(zhù)高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習更多倡導的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習為目的，以自習室和圖書(shū)館為根據地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著(zhù)學(xué)習的學(xué)習模式有較大區別。我帶著(zhù)高中的學(xué)習習慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習。這也是這次掛科的主要原因。
二.沒(méi)有集中精力在學(xué)習上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習。我現在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習永遠都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習那些自身喜歡的東西，學(xué)習那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里，我們有不錯的環(huán)境，有難得機會(huì )，這一切，我們都浪費不起
三.考試前夕家里出現的問(wèn)題，給我也帶來(lái)了些影響�？煸摽荚嚨臅r(shí)候，家里打來(lái)電話(huà)，說(shuō)出事了，要我趕緊回去一趟。當時(shí)就請了兩天的假，雖然很快就處理完回來(lái)了，但這件事一直在我心里記著(zhù)。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習和復習，我一直沒(méi)能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著(zhù)快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時(shí)的情緒帶來(lái)較大的影響。
這學(xué)期，我一定會(huì )調整自身的情緒，全身心的投入到學(xué)習中去。我一會(huì )要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補回來(lái)，我想證明給自身看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。
這次，我從內心深處，明白了一些學(xué)習上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會(huì )在我以后的學(xué)習和生活上起較大作用，也一定會(huì )改變我以前的那種學(xué)習生活習慣。對于以后的學(xué)習，我也做了很詳細計劃。大致如下：
改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習生活中。大學(xué)里學(xué)習不管是枯燥乏味的，還是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，你不主動(dòng)去接受，永遠都不會(huì )跑到你的腦子里去。大二了，我們還得面對另一個(gè)挑戰，就是考級考證。學(xué)習的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會(huì )合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記。下課也會(huì )盡快完成作業(yè)，其他的`時(shí)間安排，我也會(huì )側重考級考證上二，把精力放到學(xué)習上，專(zhuān)心于目前的學(xué)習生活�，F在的學(xué)習課程安排的很滿(mǎn)，大學(xué)生的目的就是學(xué)習，好好的學(xué)習。
關(guān)于其他方面，我也想過(guò)，早起早睡，積極鍛煉身體，養成不錯的生活習慣。平時(shí)放假時(shí)候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個(gè)同學(xué)一起到外面轉轉，這樣可以培養同學(xué)之間的友誼。
對于學(xué)習也是一樣的事。學(xué)習對于現在的我們而言就是一種責任，我們應盡自身最大的努力學(xué)好自身的課程。請老師相信我，我以后一定會(huì )在學(xué)習上多下功夫，把自身的學(xué)習提上去。類(lèi)似這樣的掛科，保證再不會(huì )出現。我也會(huì )好好努力，調整好自身的學(xué)習狀態(tài)，爭取學(xué)習和工作更加優(yōu)秀。
掛科檢討書(shū)4
尊敬的老師：
針對這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫(xiě)保證書(shū)，保證以后一定要好好學(xué)習，絕不再出現掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我相信我一定會(huì )找出自身學(xué)習上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請老師相信我，再給我一次機會(huì )，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。
如果能夠早點(diǎn)認清自己在學(xué)習上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習上的壞毛病。也許現在就不會(huì )出現學(xué)習上掛科的情況了�？墒羌热滑F在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學(xué)期的學(xué)習情況，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習的問(wèn)題出現在什么地方？我總結了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
一,大學(xué)和高中是完全不同的，其中對學(xué)生的學(xué)習生活要求也不一樣，如果我老是按著(zhù)高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習更多倡導的.是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習為目的，以自習室和圖書(shū)館為根據地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著(zhù)學(xué)習的學(xué)習模式有很大區別。我帶著(zhù)高中的學(xué)習習慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習。這也是這次掛科的主要原因。
二，沒(méi)有集中精力在學(xué)習上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習。我現在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習永遠都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習那些自己喜歡的東西，學(xué)習那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機會(huì )，這一切，我們都浪費不起 三，考試前夕家里出現的問(wèn)題，給我也帶來(lái)了些影響�？煸摽荚嚨臅r(shí)候，家里打來(lái)電話(huà)，說(shuō)出事了，要我趕緊回去一趟。當時(shí)就請了兩天的假，雖然很快就處理完回來(lái)了，但這件事一直在我心里記著(zhù)。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習和復習，我一直沒(méi)能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著(zhù)快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響。
這學(xué)期，我一定會(huì )調整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習中去。我一會(huì )要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補回來(lái)，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。
這次，我從內心深處，明白了一些學(xué)習上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會(huì )在我以后的學(xué)習和生活上起很大作用，也一定會(huì )改變我以前的那種學(xué)習生活習慣。對于以后的學(xué)習，我也做了很詳細計劃。大致如下：一，改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習生活中。大學(xué)里學(xué)習不管是枯燥乏味的，還是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，你不主動(dòng)去接受，永遠都不會(huì )跑到你的腦子里去。大二了，我們還得面對另一個(gè)挑戰，就是考級考證。學(xué)習的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會(huì )合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記。下課也會(huì )盡快完成作業(yè)，其他的時(shí)間安排，我也會(huì )側重考級考證上二，把精力放到學(xué)習上，專(zhuān)心于目前的學(xué)習生活�，F在的學(xué)習課程安排的很滿(mǎn)，大學(xué)生的目的就是學(xué)習，好好的學(xué)習。
對于學(xué)習也是一樣的事。學(xué)習對于現在的我們而言就是一種責任，我們應盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請老師相信我，我以后一定會(huì )在學(xué)習上多下功夫，把自己的學(xué)習提上去。類(lèi)似這樣的掛科，保證再不會(huì )出現。我也會(huì )好好
努力，調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，爭取學(xué)習和工作更加優(yōu)秀。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
掛科檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
我得先向您說(shuō)一聲抱歉，在本學(xué)期的考試里，我又一次掛科了，作為一名大學(xué)生，卻連考試成績(jì)都沒(méi)法及格，這聽(tīng)上去都讓我覺(jué)得丟臉。之所以一次又一次的掛科，這還是因為我自己的原因啊，都怪我在學(xué)習上太不認真了，根本沒(méi)有好好地聽(tīng)課，而且在考試前也沒(méi)有去復習一下，所以我不掛科才奇了怪了！作為您管理的學(xué)生之一，我的表現讓您失望了，為了讓您消消火氣，我覺(jué)得自己十分有必要給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)。
來(lái)到咱們這個(gè)大學(xué)后，我變得松懈了不少，因為我覺(jué)得自己的任務(wù)已經(jīng)完成了，考上一個(gè)大學(xué)已經(jīng)讓家人感到滿(mǎn)意了，所以我是時(shí)候讓自己好好放松一下了。于是我在平時(shí)上課時(shí)，基本上不太聽(tīng)課，很多的`時(shí)候就是在走神或者玩玩手機，下課后就回到寢室打游戲，這讓我變得越來(lái)越懶散了，甚至失去了一部分對學(xué)習的興趣。正所謂學(xué)習是自己的事情，要是在大學(xué)里連自己都放棄學(xué)習了，那就沒(méi)啥人能來(lái)救你了，因為別人沒(méi)有義務(wù)來(lái)督促你學(xué)習�？上覜](méi)有早點(diǎn)意識到這一點(diǎn)，這讓我浪費了不少的學(xué)習時(shí)間，其他學(xué)習認真的同學(xué)早已遠遠地把我拋在了后面，但是我相信現在醒悟過(guò)來(lái)也不算太晚。
由于我不聽(tīng)課，而且在考試前也沒(méi)去做任何復習，導致了我在考試里掛了科，而且這也不是我第一次掛科了，加起來(lái)應該有個(gè)幾次了吧�，F在想起來(lái)都覺(jué)得羞愧，因為考試的題目其實(shí)并不難，班上的同學(xué)基本沒(méi)掛科，就我一個(gè)人掛了幾門(mén)，這讓我覺(jué)得臉上無(wú)光啊。輔導員您也多次提醒了我，讓我不要再掛科了，不然會(huì )影響以后的畢業(yè)和工作，到時(shí)候再后悔就已經(jīng)晚了。在聽(tīng)到輔導員您這么一說(shuō)后，我才意識到了掛科這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，我可不想讓自己連畢業(yè)都畢不了啊，而且要是找不到工作，那我就真的是白讀了這個(gè)大學(xué)了。
最讓我羞愧的是在每次掛科后，我還得來(lái)詢(xún)問(wèn)您一些關(guān)于補考的安排，真的是麻煩您不少次了，現在，我下定了決心，一定不能讓自己再出現掛科的情況了，我要在下個(gè)學(xué)期里好好地把課補回來(lái)，在上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，這樣才不會(huì )讓自己陷入一個(gè)尷尬的位置，也是為了讓自己在學(xué)習上能重回正軌。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
掛科檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
我得先向您說(shuō)一聲抱歉，在本學(xué)期的考試里，我又一次掛科了，作為一名大學(xué)生，卻連考試成績(jì)都沒(méi)法及格，這聽(tīng)上去都讓我覺(jué)得丟臉。之因此一次又一次的掛科，這還是因為我自己的原因啊，都怪我在學(xué)習上太不認真了，根本沒(méi)有好好地聽(tīng)課，而且在考試前也沒(méi)有去復習一下，因此我不掛科才奇了怪了！作為您管理的學(xué)生之一，我的表現讓您失望了，為了讓您消消火氣，我覺(jué)得自己十分有必要給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)。
來(lái)到咱們這個(gè)大學(xué)后，我變得松懈了不少，因為我覺(jué)得自己的任務(wù)已經(jīng)完成了，考上一個(gè)大學(xué)已經(jīng)讓家人感到滿(mǎn)意了，因此我是時(shí)候讓自己好好放松一下了。于是我在平時(shí)上課時(shí)，基本上不太聽(tīng)課，很多的時(shí)候就是在走神或者玩玩手機，下課后就回到寢室打游戲，這讓我變得越來(lái)越懶散了，甚至失去了一部分對學(xué)習的`興趣。正所謂學(xué)習是自己的事情，要是在大學(xué)里連自己都放棄學(xué)習了，那就沒(méi)啥人能來(lái)救你了，因為別人沒(méi)有義務(wù)來(lái)督促你學(xué)習�？上覜](méi)有早點(diǎn)意識到這一點(diǎn)，這讓我浪費了不少的學(xué)習時(shí)間，其他學(xué)習認真的同學(xué)早已遠遠地把我拋在了后面，但我相信現在醒悟過(guò)來(lái)也不算太晚。
由于我不聽(tīng)課，而且在考試前也沒(méi)去做任何復習，導致了我在考試里掛了科，而且這也不是我第一次掛科了，加起來(lái)應該有個(gè)幾次了吧�，F在想起來(lái)都覺(jué)得羞愧，因為考試的題目其實(shí)并不難，班上的同學(xué)基本沒(méi)掛科，就我一個(gè)人掛了幾門(mén)，這讓我覺(jué)得臉上無(wú)光啊。輔導員您也多次提醒了我，讓我不要再掛科了，不然會(huì )影響以后的畢業(yè)和工作，到時(shí)候再后悔就已經(jīng)晚了。在聽(tīng)到輔導員您這么一說(shuō)后，我才意識到了掛科這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，我可不想讓自己連畢業(yè)都畢不了啊，而且要是找不到工作，那我就真的是白讀了這個(gè)大學(xué)了。
最讓我羞愧的是在每次掛科后，我還得來(lái)詢(xún)問(wèn)您一些有關(guān)補考的安排，真的是麻煩您不少次了，現在，我下定了決心，一定不能讓自己再出現掛科的情況了，我要在下個(gè)學(xué)期里好好地把課補回來(lái)，在上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，這樣才不會(huì )讓自己陷入一個(gè)尷尬的位置，也是為了讓自己在學(xué)習上能重回正軌。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
掛科檢討書(shū)7
尊敬的輔導員：
您好！
對于這一次的高數考試打F掛科的事情，我很抱歉，我是全班一個(gè)高數掛科的同學(xué)。本來(lái)我們這一屆是第一次不用有百分之十掛科率的，可是我還是掛科了，所以我這次真的做的太錯了。所以針對這一次的掛科，我表示非常對不起老師您的管理，和高數老師的教課，因此在這里，我要向您做檢討，來(lái)給自己這次的事情道歉，同時(shí)也是保證我一定會(huì )改正自己身上的缺點(diǎn)，以后一定好好學(xué)習，再也不會(huì )出現掛科的事情了。
出現了這一次全班一個(gè)掛科的事情之后，您把我叫道了辦公室，對我狠狠地批評了一次，還說(shuō)高數老師也十分生氣，他教的兩個(gè)班里面我是一個(gè)掛科的同學(xué)，不是不想給我過(guò)，而是我的考試成績(jì)真的是太差了，而且平時(shí)表現分也太低。聽(tīng)到這樣的評價(jià)和老師您的教誨之后，我就陷入到了自責當中，我就在想，我為什么會(huì )出現現在這種問(wèn)題呢？我想了很久，覺(jué)得主要是以下幾種原因：
1、從高中進(jìn)入大學(xué)，一個(gè)全新的環(huán)境不怎么能夠適應好。高中的時(shí)候有著(zhù)高考、父母期望的壓力在，有著(zhù)班主任的監督管理在，所以能夠用心去學(xué)，而到了大學(xué)，學(xué)習環(huán)境輕松了，也沒(méi)有人在后面管著(zhù)了，全靠自覺(jué)，所以學(xué)習上面沒(méi)有高中那個(gè)時(shí)候那么用心了，學(xué)習也進(jìn)入了被動(dòng)的模式，沒(méi)有老師說(shuō)自己絕對不會(huì )去看書(shū)復習，不到交作業(yè)的期限絕對不會(huì )去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)也是草草了事。
2、學(xué)習的精力不集中，到了大學(xué)，總是容易被其它的事情給耽誤學(xué)習，比如我加了學(xué)校的兩個(gè)部門(mén)，部門(mén)的事情又比較多，經(jīng)常要開(kāi)會(huì )，要辦各種活動(dòng)，所以經(jīng)常讓我沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習。在一個(gè)就是大學(xué)我談了一個(gè)女朋友，所以又一次地影響了學(xué)習的'時(shí)間，讓我不能夠很好地集中精力在學(xué)習上面。
3、上課的時(shí)候自制力不強。因為高數對我而言是比較難的，所以老師上課的時(shí)候我都是早早到教室選后面幾排的座位，老師在上面講課，我就控制不了自己貪玩的性格，經(jīng)常在下面玩手機看視頻，所以我就不能夠很好掌握課堂知識。
我知道作為一個(gè)學(xué)生掛科是十分嚴重的事情，我現在已經(jīng)發(fā)現了自己身上的問(wèn)題，我一定會(huì )好好改正自己的陋習，一定花費更多的時(shí)間在學(xué)習上面，爭取在這學(xué)期的高數重修上面做出好的表現！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
掛科檢討書(shū)8
尊敬的輔導員：
您好!
在xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求，xx學(xué)科考試不及格。掛科時(shí)間出現之后，我經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間深刻的反思，并對自己做出全面的檢討。經(jīng)過(guò)認真的自我檢討，我認識到了自己的錯誤，下定決心要改正。我相信我一定會(huì )找出自身學(xué)習上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
我反思總結了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
一、對大學(xué)學(xué)習生活的不適應。
大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習生活要求也不一樣，如果我老是按著(zhù)高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習更多倡導的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習為目的，以自習室和圖書(shū)館為根據地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著(zhù)學(xué)習的學(xué)習模式有很大區別。
進(jìn)入大學(xué)之后，逐漸遠離了高中緊張的學(xué)習生活，在相對自由的大學(xué)生活中，我慢慢的忘記了努力自主努力學(xué)習的習慣。平時(shí)總是想先玩一下，然后在考試之前臨時(shí)抱佛腳，考前突擊。其實(shí)這種根本就沒(méi)有學(xué)到真正的知識，并且在考前的緊張恐懼之中慢慢失去了學(xué)習的興趣。
二、沒(méi)有集中精力在學(xué)習上。
課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習。從大一的時(shí)候開(kāi)始，在忙碌的學(xué)習之余，我就參加了分院社團管理中心，那時(shí)候，我認為，做學(xué)生工作能鍛煉自己的能力，開(kāi)闊自己的視野，同時(shí)也能為自己以后的工作打下基礎�？墒乾F在看來(lái)，這個(gè)想法太過(guò)幼稚了，并且，在參與學(xué)生工作的過(guò)程中，我沒(méi)有能夠正確合理的.處理學(xué)習與工作的關(guān)系。經(jīng)常會(huì )因為一些活動(dòng)占用上課的時(shí)間，對待學(xué)習也越來(lái)越不上心。
經(jīng)過(guò)自我反思，我認識到適當的學(xué)生工作確實(shí)可以提高自己的各方面素質(zhì)，但絕不能以犧牲學(xué)習為代價(jià)。
所以，之后，我會(huì )主動(dòng)和同學(xué)交流的，不會(huì )的題目，我也會(huì )主動(dòng)找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問(wèn)題越積越多啊，最后影響考試成績(jì)。
學(xué)校希望把我們培養成設為的棟梁之才，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人。掛科使我心理感到非常的愧疚，我也感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用.我知道了任何事都是成績(jì)與汗水成正比的。
在之后的奮斗過(guò)程中，我會(huì )秉承地大“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的校訓精神，腳踏實(shí)地的走好人生的每一步。一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了原則性的錯誤。我已近深深地認識到了自己的缺點(diǎn)個(gè)不足，并會(huì )在以后的學(xué)習、生活中認真的改正，也希望黨支部?jì)?yōu)秀的通知時(shí)常監督我，指出我的缺點(diǎn)和不足以便我及時(shí)的改正。
此致
敬禮
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
掛科檢討書(shū)9
尊敬的輔導員：
您好！
我是土木工程學(xué)院土木工程xxx。在大一下半學(xué)期的大學(xué)生活中，我將大部分的時(shí)間和精力都消耗在了社團活動(dòng)中，導致生活的重心發(fā)生偏移，自己沒(méi)有好好把握分寸，在高等數學(xué)的期末考試中，未能通過(guò)，給自己和班級都帶來(lái)了不好的影響。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我參加了各種社團活動(dòng)，cosplay比賽、校內和校外的歌唱才藝比賽、音樂(lè )劇的表演等，這些經(jīng)歷很大的開(kāi)拓了我的眼界，使我在各方面的能力都得到了一定程度的鍛煉，對我來(lái)說(shuō)，這是不可多得的寶貴的經(jīng)驗，同時(shí)也是大學(xué)生活中最多姿多彩的回憶，是獨一無(wú)二的屬于我的財富。然而，有舍必有得，過(guò)多的活動(dòng)讓我無(wú)法專(zhuān)心投入學(xué)習，導致期末落下太多而在最后的測驗中未能通過(guò)，這對我而言，無(wú)疑是敲響了一記警鐘。
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，大學(xué)生活雖然看似比高中輕松，實(shí)則不然。大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì )前的最后一次試煉，不是用來(lái)吃喝玩樂(lè )虛度揮霍的，學(xué)習無(wú)疑是最主要的`主線(xiàn)任務(wù)，只有真正有水平有知識的人，才能在將來(lái)的競爭中取得優(yōu)勢。這次掛科，讓我更加強烈地感覺(jué)到了危機感，讓我充分意識到眼下形勢的嚴峻，它讓我充分醒悟，不能再以以前的態(tài)度混混度日，要正確認識作為一個(gè)大學(xué)生到底最應該做好的是什么，你想玩的話(huà)必須保證的前提是什么。
綜上所述，我決定，在未來(lái)的一個(gè)學(xué)期中的首要任務(wù)，先是將沒(méi)有通過(guò)的高等數學(xué)下冊考試的補考考好，再將生活重心移回到學(xué)習上來(lái)，調整好心態(tài)，規劃好時(shí)間，正確合理地看清學(xué)習和社團活動(dòng)的關(guān)系，保證自己不再讓各種因素影響到自己的學(xué)習。并且，本次期末考試中其他各科的成績(jì)也都不理想，讓我感到了強烈危機感。對于本學(xué)期自己的表現，我很不滿(mǎn)意，我逃過(guò)課掛過(guò)科，很多事情沒(méi)有協(xié)調好，以及很多想法太幼稚，讓自己再最后的測驗中得到了慘痛的教訓。正是這些刻骨銘心的慘痛教訓，更加激勵督促著(zhù)我在下一個(gè)學(xué)期中好好學(xué)習，天天向上。同時(shí)對于由于分數過(guò)低給班級平均分造成的影響，我表示非常抱歉。最后，我保證，一定會(huì )在未來(lái)的一個(gè)學(xué)期中好好學(xué)習，天天向上！請輔導員相信我！
此致
敬禮
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
掛科檢討書(shū)10
尊敬的輔導員：
您好！
我是XXX班的XXX，由于上個(gè)學(xué)期英語(yǔ)掛科了，感到非常懊悔，所以做以下的檢討。
我總結了掛科的原因，第一：剛從壓力很大的高中考上環(huán)境較輕松的大學(xué)，自己的懶惰性格就凸顯出來(lái)了！以前在高中本來(lái)就喜歡賴(lài)床床，雖然還是起來(lái)了但那是宿舍管理員強迫叫起來(lái)的，但還是最后一個(gè)起床;到了大學(xué)沒(méi)人叫了，所以自己就更加不想起，甚至索性不起床去上課了！這就是態(tài)度不端正的結果！第二：不適應大學(xué)的教學(xué)模式！覺(jué)得英語(yǔ)課上老師教的'自己不能吸收到什么，而下課時(shí)自己又沒(méi)自己學(xué)所以英語(yǔ)水平就在這樣的情形下不知不覺(jué)的下降了很多！第三：剛上大學(xué)有太多自己好奇的地方，比如說(shuō)參加一些自己喜歡的社團，還有參加各種比賽等等，而把精力大部分放在這方面了，所以自己的學(xué)習就荒廢了！
在寒假期間當知道學(xué)分績(jì)點(diǎn)和自己英語(yǔ)掛科的消息時(shí)，我很傷心！我就一直在反思自己，檢討自己.我認為并且這個(gè)學(xué)期也這樣做了！比如：每天按時(shí)6點(diǎn)半起床，我現在這三周做到了，并且要一直這樣；每天背單詞；努力完成老師布置的作業(yè).......
其實(shí)實(shí)際的行動(dòng)我不用多說(shuō)！在高中我學(xué)到一樣很重要的東西，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好！
我向輔導員保證，也向自己保證：這個(gè)學(xué)期一定不再掛科并且學(xué)習成績(jì)一定能更好！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
掛科檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
針對這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫(xiě)下，保證以后一定要好好學(xué)習，絕不再出現掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我相信我一定會(huì )找出自身學(xué)習上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請老師相信我，再給我一次時(shí)機，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。 我要改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習生活中。大學(xué)里有很多自由的時(shí)間，也有很多改變自己的時(shí)機。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭取，才有可能實(shí)現。學(xué)習不管是枯燥乏味的，還是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，你不主動(dòng)去承受，永遠都不會(huì )跑到你的腦子里去。在沒(méi)有人領(lǐng)著(zhù)去學(xué)習的情況下，一定要有自己的方案。一個(gè)切實(shí)可行的方案，我會(huì )合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記。下課也會(huì )盡快完成作業(yè)，把剩余的`時(shí)間留給英語(yǔ)。當然這也是為了證明我自己的實(shí)力，證明自己能夠呆在這個(gè)榮譽(yù)的集體。
學(xué)習對于現在的我們而言就是一種責任，我們應盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請老師相信我，我以后一定會(huì )在學(xué)習上多下功夫，把自己的學(xué)習提上去。類(lèi)似這樣的掛科，保證再不會(huì )出現。
我也會(huì )好好努力，調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，爭取下學(xué)期拿到獎學(xué)金。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
掛科檢討書(shū)12
尊敬的輔導員：
您好！
我是xxx班的xxx，由于上個(gè)學(xué)期英語(yǔ)掛科了，感到非常懊悔，所以做以下的檢討。
我總結了掛科的原因，第一：剛從壓力很大的高中考上環(huán)境較輕松的大學(xué)，自己的懶惰性格就凸顯出來(lái)了！以前在高中本來(lái)就喜歡賴(lài)床床，雖然還是起來(lái)了但那是宿舍管理員強迫叫起來(lái)的，但還是最后一個(gè)起床；到了大學(xué)沒(méi)人叫了，所以自己就更加不想起，甚至索性不起床去上課了！這就是態(tài)度不端正的結果！第二：不適應大學(xué)的教學(xué)模式！覺(jué)得英語(yǔ)課上老師教的自己不能吸收到什么，而下課時(shí)自己又沒(méi)自己學(xué)所以英語(yǔ)水平就在這樣的'情形下不知不覺(jué)的下降了很多！第三：剛上大學(xué)有太多自己好奇的地方，比如說(shuō)參加一些自己喜歡的社團，還有參加各種比賽等等，而把精力大部分放在這方面了，所以自己的學(xué)習就荒廢了！
在寒假期間當知道學(xué)分績(jì)點(diǎn)和自己英語(yǔ)掛科的消息時(shí)，我很傷心！我就一直在反思自己，檢討自己。我認為并且這個(gè)學(xué)期也這樣做了！比如：每天按時(shí)6點(diǎn)半起床，我現在這三周做到了，并且要一直這樣；每天背單詞；努力完成老師布置的作業(yè)......
其實(shí)實(shí)際的行動(dòng)我不用多說(shuō)！在高中我學(xué)到一樣很重要的東西，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好！
我向輔導員保證，也向自己保證：這個(gè)學(xué)期一定不再掛科并且學(xué)習成績(jì)一定能更好！
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
掛科檢討書(shū)13
今天的xx課上（寫(xiě)課程名），我沒(méi)有控制住自己的貪玩/貪睡/??的個(gè)性，就不自覺(jué)地xx（寫(xiě)罪名），在此過(guò)程中，xx（寫(xiě)領(lǐng)導的級別及姓名）發(fā)現了我的這一嚴重錯誤，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正�，F在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫(xiě)什么大檢查、百日活動(dòng)之類(lèi)），我利用這寶貴的學(xué)習時(shí)間來(lái)xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。
在校內進(jìn)行“??”（特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類(lèi)）的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。我的這一行為，對不起xx，對不起xx，??（寫(xiě)領(lǐng)導級別或姓名，按級別從高到低寫(xiě)，最好全部寫(xiě)到，但切忌一定要從高到低寫(xiě)）。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會(huì )犯下此類(lèi)嚴重錯誤。世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內在xxn內（寫(xiě)班級名），爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財富。 檢查人xxx 200x年xx月xx日
針對這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫(xiě)下保證書(shū)，保證以后一定要好好學(xué)習，絕不再出現掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我相信我一定會(huì )找出自身學(xué)習上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請老師相信我，再給我一次機會(huì )，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。 如果能夠早點(diǎn)認清自己在學(xué)習上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習上的壞毛病。也許現在就不會(huì )出現學(xué)習上掛科的情況了�？墒羌热滑F在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學(xué)期的學(xué)習情況，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習的問(wèn)題出現在什么地方？我總結了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
一,對大學(xué)學(xué)習生活的不適應。
大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習生活要求也不一樣，如果我老是按著(zhù)高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習更多倡導的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習為目的，以自習室和圖書(shū)館為根據地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著(zhù)學(xué)習的學(xué)習模式有很大區別。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區別更大的體現在我作為學(xué)生，在學(xué)習面前扮演的角色。前者，我是一個(gè)主動(dòng)者，對學(xué)習有很積極的情緒，在學(xué)習的過(guò)程中，遇到困難也會(huì )有很大的熱情來(lái)解決。學(xué)習對我來(lái)講，就是一件樂(lè )事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動(dòng)我學(xué)習的興趣。而后者，我則充當著(zhù)被動(dòng)者的角色。內心的深處是不愿接受學(xué)習，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習的。那時(shí)的我需要有個(gè)類(lèi)似老師的人在旁邊督促我學(xué)習。帶著(zhù)這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會(huì )有個(gè)好成績(jì)，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過(guò)渡階段，我帶著(zhù)高中的學(xué)習習慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習。這也是這次掛科的主要原因。
二，沒(méi)有集中精力在學(xué)習上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習。
上大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習之余，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會(huì )，可以豐富自己的社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時(shí)候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會(huì )，認識社會(huì )，開(kāi)闊自己的眼界，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習打下基礎�？墒乾F在看來(lái)，這個(gè)想法太過(guò)幼稚了。兼職在適當的時(shí)候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學(xué)習為代價(jià)。我現在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習永遠都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習那些自己喜歡的東西，學(xué)習那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機會(huì )，這一切，我們都浪費不起。
三，自己的性格比較內向，在學(xué)習和生活方面很少和同學(xué)交流。
學(xué)習的時(shí)候，遇到什么不會(huì )的問(wèn)題，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來(lái)，問(wèn)題越積越多，最后影響了考試成績(jì)。關(guān)于這點(diǎn)，我也認真想過(guò)，學(xué)習雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習的過(guò)程不能只局限于自己。我不可能什么都會(huì )，也不可能什么都記下，別的同學(xué)也是一樣，這并沒(méi)什么。把不會(huì )的東西提出來(lái)，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，我們解決的就不僅僅是問(wèn)題本身了。交流的過(guò)程實(shí)際上也就是一個(gè)認識提高的過(guò)程，通過(guò)多個(gè)同學(xué)的交流和分析，我們也會(huì )漸漸培養成從多個(gè)角度看問(wèn)題想問(wèn)題的習慣。這種學(xué)習方式，比自己一個(gè)人學(xué)習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養成孤僻的`性格。在沒(méi)有朋友的情況下，人遇見(jiàn)困難總是很悲觀(guān)，處理問(wèn)題也經(jīng)常走極端。而帶著(zhù)消極悲觀(guān)的情緒的生活，就更是會(huì )出現不順心的事。這是一個(gè)惡性循環(huán)，對自己一點(diǎn)好處都沒(méi)有。通過(guò)這次檢討，我也認識到了，并且開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題。
四，考試前夕家里出現的問(wèn)題，給我也帶來(lái)了些影響。
快該考試的時(shí)候，家里打來(lái)電話(huà)，說(shuō)出事了，要我趕緊回去一趟。當時(shí)就請了一個(gè)星期的假，雖然很快就處理完回來(lái)了，但這件事一直在我心里記著(zhù)。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習和復習，我一直沒(méi)能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著(zhù)快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響。 這學(xué)期，我一定會(huì )調整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習中去。我一會(huì )要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補回來(lái)，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。 以前，我總把這種類(lèi)似的檢討看做一種形式，并不很重視，寫(xiě)的是時(shí)候，也是草草了事。但是這次，我的確通過(guò)認真反思，深刻認識到了一些問(wèn)題。這種認識，不是別人講過(guò)，批評過(guò)，就能領(lǐng)悟和接受的。這次，我從內心深處，明白了一些學(xué)習上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會(huì )在我以后的學(xué)習和生活上起很大作用，也一定會(huì )改變我以前的那種學(xué)習生活習慣。
對于以后的學(xué)習，我也做了很詳細計劃。大致如下：
一，改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習生活中。
大學(xué)里有很多自由的時(shí)間，也有很多改變自己的機會(huì )。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭取，才有可能實(shí)現。學(xué)習不管是枯燥乏味的，還是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，你不主動(dòng)去接受，永遠都不會(huì )跑到你的腦子里去。在沒(méi)有人領(lǐng)著(zhù)去學(xué)習的情況下，一定要有自己的計劃。一個(gè)切實(shí)可行的計劃，在大學(xué)這種學(xué)習氛圍中，很重要。大二了，我們還得面對另一個(gè)挑戰，就是英語(yǔ)四六級。學(xué)習的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會(huì )合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記。下課也會(huì )盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語(yǔ)。早自習的時(shí)間，面對英語(yǔ)聽(tīng)力這種考試中的薄弱環(huán)節，我會(huì )加大聽(tīng)力的力度，一定時(shí)期后，也會(huì )加大聽(tīng)力難度�？傊际菫樗牧壴谧鰷蕚�。其他的時(shí)間安排，我也會(huì )側重考試上。對于正常的學(xué)習，我有自己的期望，社團里別的同學(xué)都在拿獎學(xué)金，都在為這個(gè)大家愛(ài)著(zhù)的集體爭榮譽(yù)，我不想拖大家后腿，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進(jìn)步。當然這也是為了證明我自己的實(shí)力，證明自己能夠呆在這個(gè)榮譽(yù)的集體。
二，把精力放到學(xué)習上，專(zhuān)心于目前的學(xué)習生活。
現在的學(xué)習課程安排的很滿(mǎn)，也沒(méi)有時(shí)間再去做兼職了。但必須的認清的是以前那種兼職大于學(xué)習的做法確實(shí)是錯誤的。大學(xué)生的目的就是學(xué)習，好好的學(xué)習。而且，就我所學(xué)的計算機專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，知識的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大復雜的專(zhuān)業(yè)知識。時(shí)間上，四年應該是很緊迫的。認清這些問(wèn)題，我以后就不會(huì )盲目的去做兼職了。我應該把大量的時(shí)間花在圖書(shū)館，花在我的專(zhuān)業(yè)知識上來(lái)。兼職也許會(huì )有一定的鍛煉的作用，但于我以后的學(xué)習而言，是不能相比的。我相信只有在學(xué)好自己課程的前提下，以后出去才會(huì )有工作的機會(huì )，也才會(huì )有更多鍛煉的機會(huì )。
可是如果一旦因為做兼職就耽誤了學(xué)習，應且導致以后找不到好工作，那時(shí)后悔就再也沒(méi)機會(huì )學(xué)習了。所以，我想，以后要把學(xué)習放在第一位上，只有學(xué)習做好的情況下，才有資格干別的。 三，在社團里要主動(dòng)和別的同學(xué)多溝通，養成健康樂(lè )觀(guān)的性格社團是一個(gè)大家庭，有來(lái)自各個(gè)地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個(gè)人都樂(lè )于幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團里不曾見(jiàn)過(guò)的。還有，社團里有來(lái)自各個(gè)學(xué)院的同學(xué)，大家雖然學(xué)著(zhù)不同的專(zhuān)業(yè)，但基礎課是相同的，學(xué)習上的問(wèn)題，則完全可以請教他們，相信他們也是愿意幫助的。關(guān)于性格問(wèn)題，我想大概是因為心理潛意識的暗示，不愿和陌生人講話(huà)造成的。我對自己很熟悉的人，還是能敞開(kāi)心扉的。只是不太愿意和生人講話(huà)，因此就造成外表看起來(lái)孤僻的樣子，漸漸的朋友就少了。我自己也覺(jué)得這是很不好的現象，從心里想改掉這種壞毛病。所以，我以后會(huì )主動(dòng)和同學(xué)交流的，爭取在和同學(xué)講話(huà)的過(guò)程中，多講些話(huà)，而不是像以前那樣老是讓人感覺(jué)我一直在聽(tīng)。不會(huì )的題目，我也會(huì )主動(dòng)找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問(wèn)題越積越多啊，最后影響考試成績(jì)。 關(guān)于其他方面，我也想過(guò)，早上起來(lái)時(shí)候，可以到環(huán)校路上跑步，鍛煉身體，也能養成良好的生活習慣。平時(shí)放假時(shí)候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個(gè)同學(xué)一起到外面轉轉，這樣可以培養同學(xué)之間的友誼。對于學(xué)習也是一樣的事。學(xué)習對于現在的我們而言就是一種責任，我們應盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請老師相信我，我以后一定會(huì )在學(xué)習上多下功夫，把自己的學(xué)習提上去。類(lèi)似這樣的掛科，保證再不會(huì )出現。我也會(huì )好好努力，調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，爭取下學(xué)期拿到獎學(xué)金。
掛科檢討書(shū)14
尊敬的輔導員：
您好！我是xxx班的xxx，由于上個(gè)學(xué)期英語(yǔ)掛科了，感到非常懊悔，因此做以下的檢討。
我總結了掛科的原因，主要是以下幾方面：
第一：剛從壓力較大的高中考上環(huán)境較輕松的大學(xué)，自身的`懶惰性格就凸顯出來(lái)了！以前在高中本來(lái)就喜歡賴(lài)床床，雖然還是起來(lái)了但那是宿舍管理員強迫叫起來(lái)的，但還是最后一個(gè)起床；到了大學(xué)沒(méi)人叫了，因此自身就更加不想起，甚至索性不起床去上課了！這就是態(tài)度不端正的結果！
第二：不適應大學(xué)的教學(xué)模式！覺(jué)得英語(yǔ)課上老師教的自身不能吸收到什么，而下課時(shí)自身又沒(méi)自身學(xué)因此英語(yǔ)水平就在這樣的情形下不知不覺(jué)的下降了很多！
第三：剛上大學(xué)有太多自身好奇的地方，例如說(shuō)參加一些自身喜歡的社團，還有參加各種比賽等等，而把精力大部分放到這方面了，因此自身的學(xué)習就荒廢了！
在寒假期間當知道學(xué)分績(jì)點(diǎn)和自身英語(yǔ)掛科的消息時(shí)，我很傷心！我就一直在反思自身，檢討自身。我認為并且這個(gè)學(xué)期也這樣做了！例如：每天按時(shí)6點(diǎn)半起床，我現在這三周做到了，并且要一直這樣；每天背單詞；努力完成老師布置的作業(yè)。
其實(shí)實(shí)際的行動(dòng)我不用多說(shuō)！在高中我學(xué)到一樣很重要的東西，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好！
我向輔導員保證，也向自身保證：這個(gè)學(xué)期一定不再掛科并且學(xué)習成績(jì)一定能更好！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
掛科檢討書(shū)15
尊敬的老師：
你好！
在我們多次的學(xué)習班會(huì )活動(dòng)上，您每次都會(huì )和我們強調在專(zhuān)業(yè)課上的學(xué)習，我們在學(xué)校的公共課程上面的學(xué)習遠沒(méi)有我們自己專(zhuān)業(yè)課學(xué)習重要，因為它是我們專(zhuān)業(yè)知識的主要來(lái)源。你也和我們說(shuō)過(guò)在專(zhuān)業(yè)課上掛科后，會(huì )對自己在之后的學(xué)習、獎項申請、學(xué)院相關(guān)福利上給自己帶來(lái)較大的煩惱。
我非常不幸的有一門(mén)專(zhuān)業(yè)課掛科了，或許我現在不應該說(shuō)我自己是不幸掛科的，因為學(xué)習是我們每一個(gè)人自己的應該做好的事情，我專(zhuān)業(yè)課掛科也只能怪自己在這個(gè)學(xué)期里，沒(méi)有對自己自己專(zhuān)業(yè)課花很多學(xué)習上面的心思。我們班這次考試中，掛科的人數比較少，而且掛科的科目主要是學(xué)校的選修課，和一些不怎么重要的學(xué)校公共課程。而我卻是在應該花費自己更多時(shí)間的專(zhuān)業(yè)課上掛科了，盡管我在這學(xué)期的其他科目上表現的比較好，但就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)我這次考試整體來(lái)說(shuō)還是失敗的。
我現在已經(jīng)清楚了我專(zhuān)業(yè)課掛科的后果，如果我現在存在不及格的科目，那我在學(xué)校的獎學(xué)金申請就會(huì )過(guò)不了，不管我的其他科目分數有多高，自己在整個(gè)專(zhuān)業(yè)的排名有多靠前，但我還是會(huì )因為自己存在有掛科科目，在申請獎學(xué)金的過(guò)程中被學(xué)院第一批就刷掉。同時(shí)在學(xué)院的其他獎項申請上。如每個(gè)班的三好學(xué)生、優(yōu)秀班級干部、學(xué)院風(fēng)云學(xué)子等獎項的競選上面，自己這次因為專(zhuān)業(yè)課掛科，而給自己在這些獎項的競選上面的帶來(lái)了較大的劣勢。因為成績(jì)好壞是其中一個(gè)重要的評判標準，而是否存在著(zhù)有掛科的情況也是一個(gè)非常重要的一項。
這次專(zhuān)業(yè)課掛科我也要對我之后的學(xué)習也有一定的影響。因為在大學(xué)課堂里學(xué)習新課程時(shí)，我還要為我掛科科目的補考和重修分心。在補考中，我們是沒(méi)有平時(shí)成績(jì)的，因此我們的卷面成績(jì)肯定要達到60分，才能通過(guò)學(xué)校的`補考要求標準。如果我在補考中，自己這次掛科的專(zhuān)業(yè)課科目還是沒(méi)有過(guò)線(xiàn)的話(huà)，自己就只能參加我們學(xué)校組織的重修課程。這樣不但僅讓自己有財產(chǎn)上面的損失，更加嚴重的是我要在重修課上花費和之前一樣的時(shí)間，這都是因為我一次專(zhuān)業(yè)課考試掛科導致的結果。
我如果拿不到這門(mén)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)分，那自己在畢業(yè)時(shí)有要面臨延遲畢業(yè)的問(wèn)題了。因此在這段時(shí)間里我會(huì )好好學(xué)習新知識，同時(shí)我也要復習掛科的科目，爭取在自下周的補考中，不會(huì )讓掛科繼續影響我之后的的相關(guān)計劃，自己親手結束我這次專(zhuān)業(yè)課掛科的黑歷史。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
【掛科檢討書(shū)】相關(guān)文章：
掛科檢討書(shū)11-01
掛科檢討書(shū)范文11-18
學(xué)生掛科檢討書(shū)11-26
掛科檢討書(shū)15篇11-25
掛科檢討書(shū)(15篇)11-27
大學(xué)掛科檢討書(shū)15篇07-12
大學(xué)生掛科檢討書(shū)09-27