學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報15篇[熱]
在現在的社會(huì )生活中，簡(jiǎn)報使用的情況越來(lái)越多，簡(jiǎn)報是簡(jiǎn)要的調查報告，簡(jiǎn)要的情況報告，簡(jiǎn)要的工作報告，簡(jiǎn)要的消息報道等。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報？下面是小編幫大家整理的學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報，歡迎大家分享。
![學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報15篇[熱]](/pic/00/l/bdccd3fd09_5fbf7f0ab238e.jpg)
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報1
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，基礎教育改革的全面推行，小學(xué)生中存在著(zhù)許多的心理健康問(wèn)題。為了更好地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，我校9月6日下午在惠安小學(xué)主席臺前舉行“開(kāi)學(xué)第一課”心理健康教育宣講活動(dòng)及主題班隊會(huì )活動(dòng)。
通過(guò)知識講座，孩子們明白了:“生活是五彩繽紛的，人是主觀(guān)能動(dòng)的，而快樂(lè )無(wú)價(jià)。只要自信樂(lè )觀(guān)，微笑面對生活，那么快樂(lè )就會(huì )與健康同在�！闭麄�(gè)宣講活動(dòng)過(guò)程，同學(xué)們認真傾聽(tīng)，積極參與，觸摸自己的心勢，學(xué)習快樂(lè )的能力，邁向更加健康向上的.人生。
另外各班還召開(kāi)了各種主題班會(huì )活動(dòng)。如《學(xué)會(huì )調控情緒放飛好心情》、《學(xué)會(huì )合作》等。
這次活動(dòng)，讓孩子們不僅感受到了快樂(lè )的力量，培養了團結協(xié)作精神，更促進(jìn)了他們心理的健康成長(cháng)。相信全體同學(xué)在這個(gè)團結友愛(ài)的大家庭中會(huì )更健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報2
為了進(jìn)一步加強小學(xué)生心理健康教育工作，宣傳并普及心理健康教育知識，增強學(xué)生的自我心理保健意識，促進(jìn)積極向上的心態(tài)，東邊小學(xué)在應對新型冠狀病毒期間，制定了一系列方案措施，面向全體教師、學(xué)生、家長(cháng)開(kāi)展了一系列心理健康教育活動(dòng)。
一、上傳下達，工作部署
學(xué)校成立心理健康教育教育工作專(zhuān)班文件，并制定工作計劃，全面統籌部署相關(guān)工作。
二、全面摸排，精準疏導
為了全面掌握學(xué)生不同時(shí)期的心理狀態(tài)與心理需求，各班主任分別在3月及5月復學(xué)前進(jìn)行線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，并進(jìn)行全員線(xiàn)上家訪(fǎng)，重點(diǎn)學(xué)生邀請科任教師一同進(jìn)行線(xiàn)下家訪(fǎng)。同時(shí)，學(xué)校利用微信統計助手普查學(xué)生心理健康狀態(tài)。多方面排查，對重點(diǎn)學(xué)生做到“一生一檔”、“一生一策”，及時(shí)與家長(cháng)溝通，努力維護學(xué)生的心理健康。
紫氣東來(lái)，雖然當下全球疫情防控形勢仍然嚴峻，但相信在所有人的共同努力下，我們終將度過(guò)難關(guān)。在疫情防控復學(xué)的'新階段，我校將繼續做好全體師生、家長(cháng)的心理健康教育工作，筑牢疫情防控心理防線(xiàn)，構建健康和諧校園。
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報3
青春期是兒童發(fā)育到成人的重要轉折時(shí)期，五、六年級的學(xué)生也處于從兒童向成年人過(guò)渡的階段，這個(gè)年齡段的他們身心都悄悄發(fā)生了變化。為了讓孩子們更好地迎接和面對這個(gè)特殊階段，深圳市蛇口育才教育集團龍珠學(xué)校邀請南山區婦幼保健院鄧特主任、黃彥科醫生前來(lái)指導，其中黃彥科醫生為同學(xué)們開(kāi)展了一場(chǎng)“守護花開(kāi)，呵護成長(cháng)”的青春期心理健康教育講座，講座分男生場(chǎng)和女生場(chǎng)，單獨進(jìn)行。
講座伊始，黃彥科醫生以“豆蔻梢頭二月初”表達了同學(xué)們正處于一個(gè)極其美好的年華。接下來(lái)，她從“我從何而來(lái)”、青春期的生理發(fā)育、青春期的心理特點(diǎn)、世界觀(guān)和人生觀(guān)的確立和青春期的自我保護這幾個(gè)方面，一一為同學(xué)們進(jìn)行講解。
說(shuō)起青春期生理的變化，不少同學(xué)傾訴起自己的煩惱，有的覺(jué)得自己太胖了，有的飽受“痘痘”的煩惱，還有的對自己身體發(fā)生的變化無(wú)所適從，黃彥科醫生認真傾聽(tīng)后，從身體外形、身體機能和生殖器官等方面展開(kāi)答疑解惑，讓同學(xué)們能及時(shí)、全面地了解身體的變化，并懂得衛生保健的重要性，很好地減緩了學(xué)生們對青春期生理變化的恐慌。
緊接著(zhù)，黃彥科醫生引導同學(xué)們思考關(guān)于人生的價(jià)值問(wèn)題，還在青春期朦朧的情感方面，引導同學(xué)們如何正確看待異性交往。最后，黃彥科醫生引導同學(xué)們客觀(guān)面對自己身體發(fā)生的`變化，告訴孩子們，在這個(gè)特殊的時(shí)期要懂得呵護與保護自己，學(xué)會(huì )接納與欣賞自己。
講座氣氛輕松活躍，同學(xué)們認真傾聽(tīng)，踴躍回答問(wèn)題，時(shí)而認真做筆記，時(shí)而點(diǎn)頭附和，時(shí)而會(huì )心一笑，對青春期的生理和心理都有了全新的認識，也緩解了對于青春期的困惑和焦慮。
最后，龍珠學(xué)校校長(cháng)宋國慶、副校長(cháng)林永蘭為親臨指導的鄧特主任和黃彥科醫生頒發(fā)了感謝狀，希望他們能多來(lái)學(xué)校指導，為更多孩子解答青春期的疑惑。
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報4
為了進(jìn)一步提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，呵護學(xué)生健康成長(cháng)，深入開(kāi)展心理健康教育，近日，荷葉中學(xué)邀請婁底市“慧蓮心理工作室”的老師進(jìn)校開(kāi)展了師生心理健康教育知識講座。
胡柳蓮老師用生動(dòng)形象的故事為學(xué)生講述了如何來(lái)進(jìn)行自我心態(tài)管理，并希望同學(xué)們能用欣賞的眼光看待自己，從而找到自己的`優(yōu)點(diǎn)，也有助于學(xué)生們形成良好的人際關(guān)系。其次，胡老師還通過(guò)熱烈的討論與互動(dòng)來(lái)引導學(xué)生們積極面對挫折，合理釋放情緒，學(xué)會(huì )緩解考試焦慮等。
隨后，王炎煌老師為全體行政人員和班主任們解讀了雙峰縣校園心理危機三級預警方案，從多個(gè)角度詳細地闡述了“三預”方案，讓老師們對學(xué)生的心理健康教育工作有了更明確的認識。
活動(dòng)的最后，工作室的老師們還對部分學(xué)生進(jìn)行了一對一的心理輔導，幫助學(xué)生們走出心理誤區，化解心理矛盾。
荷葉中學(xué)始終堅持“獎善、敦德、篤學(xué)、致遠”的校訓，并將學(xué)生的身心健康發(fā)展放在首位。此次培訓讓全體教師心中那盞“呵護學(xué)生健康成長(cháng)”的明燈更加明亮，也讓全體學(xué)生對心理健康有了全新的理解。
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報5
3月17日上午，西安市碑林區“名校+”心理副校長(cháng)副總督導劉子歆、西安市鐵一中“名校+”心理副校長(cháng)楊捷、陜西省兒童心理學(xué)會(huì )教培中心主任馮浩、陜西省兒童心理學(xué)會(huì )教培中心副主任楊行等一行4人到訪(fǎng)西安工業(yè)大學(xué)附中，了解學(xué)校心理健康工作發(fā)展情況，指導開(kāi)展碑林區“暖陽(yáng)行動(dòng)”工程，召開(kāi)座談會(huì )。西安工業(yè)大學(xué)附中黨總支書(shū)記胡誠忠、政教主任張樂(lè )飛、各年級組長(cháng)及學(xué)校心理老師參加此次心理健康工作交流會(huì )。
首先，政教主任張樂(lè )飛向專(zhuān)家們匯報了學(xué)校自20xx年建立心理咨詢(xún)室以來(lái)所做工作，如針對新生展開(kāi)心理篩查，摸底學(xué)生心理狀況，并對心理異常學(xué)生進(jìn)行跟蹤回訪(fǎng)，創(chuàng )辦學(xué)生心理報紙《心苑綠洲》和家長(cháng)心理報紙《家庭教育簡(jiǎn)報》、特色靜思操等，同時(shí)通過(guò)舉辦各類(lèi)培訓將積極心理學(xué)的理念滲透到教師日常的工作中。
接著(zhù)，胡錦濤同志指出，學(xué)校歷來(lái)高度重視學(xué)生心理健康教育，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，心理健康教育課程體系已具雛形。從理論構建到專(zhuān)業(yè)的心理教師隊伍建設、從硬件設備到日常的心理教育活動(dòng)機制，學(xué)校的心理健康教育工作形成特色并在學(xué)生的思想工作中取得顯著(zhù)的成效。但當代中學(xué)生的心理問(wèn)題依然比較嚴峻，她們希望在各位專(zhuān)家的指導下，使得學(xué)校的心理健康教育行穩致遠。
各年級組就學(xué)生管理中遇到的問(wèn)題在會(huì )上與4位專(zhuān)家進(jìn)行探討，劉子歆督導表示專(zhuān)家團隊及心理副校長(cháng)會(huì )協(xié)助學(xué)校做好心理特色工作，將“暖陽(yáng)家長(cháng)”行動(dòng)落到實(shí)處，發(fā)動(dòng)社會(huì )力量，提供免費心理咨詢(xún)熱線(xiàn)，為家長(cháng)和學(xué)生提供求助的途徑。
會(huì )上楊捷副校長(cháng)也肯定了學(xué)校的心理工作，贊揚了教師的愛(ài)生之心，對與會(huì )老師提出的疑惑予以解答，并提出下一步的'工作設想。
最后，馮浩主任和楊行副主任提出通過(guò)“面、線(xiàn)、點(diǎn)”3個(gè)層面開(kāi)展工作：
面：以廣泛的家長(cháng)群體為基礎，通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)學(xué)院活動(dòng)，使家長(cháng)層面的理論水平有一定的提升，從而去改善親子之間的關(guān)系；
線(xiàn)：通過(guò)培訓教師，使得教師在與家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行溝通時(shí)減少矛盾和沖突，達到有效溝通；
點(diǎn)：班主任可以在平時(shí)工作中收集個(gè)案信息，針對一些特殊個(gè)性的學(xué)生，通過(guò)心理副校長(cháng)對家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的幫助，或有緊急情況時(shí)，上報陜西省兒童心理學(xué)會(huì )，從而達到解決問(wèn)題的目的。
此次座談會(huì )極大地鼓舞了學(xué)校在心理工作上的信心，無(wú)論是發(fā)展性問(wèn)題還是干預性問(wèn)題，都能夠逐步清晰化，具體化。相信在未來(lái)通過(guò)碑林區“暖陽(yáng)行動(dòng)”和心理副校長(cháng)入校幫扶，我校的心理健康工作發(fā)展會(huì )越來(lái)越好。
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報6
為進(jìn)一步提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生身心健康和諧，宣傳普及心理健康知識，深入開(kāi)展心理健康教育。我院圍繞“培育陽(yáng)光心理，護航健康成長(cháng)”主題，在5-6月份開(kāi)展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。
5月11日，在晚自習期間組織學(xué)生觀(guān)看了治愈系心理電影及心理勵志視頻，緩解學(xué)生學(xué)習壓力，使學(xué)生感受積極健康、昂揚向上的人生態(tài)度。很多同學(xué)在觀(guān)看時(shí)流下了感動(dòng)的淚水，感受到了電影帶來(lái)的溫柔而又強大的力量，激發(fā)了學(xué)生關(guān)于如何走好人生路的深入思考。
5月15日，在綜合樓后舉辦了“解封后你想做什么”和“心語(yǔ)心愿”特色活動(dòng)，活動(dòng)中，每位同學(xué)都積極參與，在許愿紙上寫(xiě)下自己的心愿與祝福，并系在繩上，隨著(zhù)風(fēng)的吹動(dòng)，同學(xué)們的許愿紙也跟著(zhù)飄揚，愿望也仿佛插起了翅膀，每個(gè)人都在期待著(zhù)疫情后豐富多彩的生活。本次活動(dòng)不僅為同學(xué)們提供了釋放壓力的機會(huì )，也使同學(xué)直面自己內心深處，正視自己內心的不良情緒，緩解了疫情下大家的焦慮和不安。
5月20日-25日，各班心理委員帶領(lǐng)班級同學(xué)開(kāi)展心理團輔活動(dòng)，給大家宣講心理健康知識，讓大家了解健康的心理對人生和生活的重要意義。并通過(guò)玩游戲、唱歌的方式緩解了大家期末的焦慮情緒，讓同學(xué)們在歡聲笑語(yǔ)中提高了班級凝聚力，也讓同學(xué)們看到生活的美好，體會(huì )校園活動(dòng)的純真樂(lè )趣。
5月24日—5月31日，在綜合樓2樓舉辦了以心理健康為主題的'手繪作品展，展畫(huà)內容豐富，意義深刻，進(jìn)一步宣傳了心理健康理念，促進(jìn)了大學(xué)生身心健康和諧，每一份手抄報都展現了大家向往純凈心靈，擁抱快樂(lè )生活的美好愿景。
在健康月，同學(xué)們自編、自導、自演了情景劇《孤僻與同行》，詮釋了朋友、團結、共進(jìn)的真正意義。鼓勵同學(xué)們，人生漫漫，都會(huì )有孤獨的時(shí)刻，都會(huì )有坎坷，但是只要有朋友，我們就能充滿(mǎn)力量，向陽(yáng)生長(cháng)。
本次心理健康月，輔導員們給每個(gè)班都召開(kāi)了心理班會(huì )，從大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題、大學(xué)生心理問(wèn)題的應對、尊重生命，健康成長(cháng)等方面鼓勵同學(xué)培養積極樂(lè )觀(guān)的心理，在精神上豐裕自己，增強承受挫折的能力。讓同學(xué)們學(xué)會(huì )感受人生的歡樂(lè )和幸福，以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接生活。
同時(shí)5月份，同學(xué)們還利用課前十分鐘的時(shí)間進(jìn)行心理知識小科普，輔導員們也在網(wǎng)絡(luò )平臺給同學(xué)們分享心理健康知識，使同學(xué)們科學(xué)地對待社會(huì )、人生與生活中的各種矛盾，樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)，正確把握心靈的準繩，懂得自我調節和適應，成為心理健康、生活快樂(lè )的大學(xué)生。
6月14日，我院邀請學(xué)院心里顧問(wèn)武瑞芬老師開(kāi)展了以《如何賦能大學(xué)生的抗逆力》為主題的線(xiàn)上心理健康講座，系統而又生動(dòng)地給學(xué)生們講解了提升抗逆力的重要性以及如何積極面對困境，讓學(xué)生可以正確面對得失，處優(yōu)而不養尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。
通過(guò)豐富多彩的“5.25大學(xué)生心理健康月”系列心理健康文化活動(dòng)，我院進(jìn)一步拓展了心理健康教育工作覆蓋面，豐富了心理健康教育工作內涵。對引導廣大學(xué)生正確悅納自我、關(guān)愛(ài)他人，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)成才，全方位地提升我院心理健康教育工作水平具有重要意義。
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報7
為了普及心理健康知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理調節能力，增強心理保健意識，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長(cháng)。20xx年6月22日，學(xué)校組織各班開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命”為主題的學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)宣傳心理健康，讓同學(xué)們能夠健康的成長(cháng)，明確自己在生活中的'奮斗目標，并朝著(zhù)目標奮勇前進(jìn)。
讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑；讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內心世界；沒(méi)有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光，擁抱健康，積極向上。
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報8
為提升學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生科學(xué)地認識、了解心理健康常識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀(guān)念，我院以“5.25”大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)為契機，開(kāi)展了一系列寓教于樂(lè )、切實(shí)有效的心理健康教育活動(dòng)。
“5.25”心理健康教育活動(dòng)主要以班級為單位開(kāi)展活動(dòng)。各班響應學(xué)校、學(xué)院號召，圍繞“陽(yáng)光生活，和諧人際”活動(dòng)主題，開(kāi)展了心理健康教育主題班會(huì )和豐富多彩的心理活動(dòng)。財管1401班舉辦了以“放飛心靈，快樂(lè )相隨”為主題的主題班會(huì )以及心理健康素質(zhì)拓展活動(dòng)。主題班會(huì )主要為大家介紹心理健康知識，減少同學(xué)們對心理健康知識的盲區；各宿舍的代表發(fā)表“如何處理宿舍關(guān)系”的.演講，闡述在大學(xué)期間如何處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人相處。
素質(zhì)拓展活動(dòng)由三個(gè)小游戲“傳遞呼啦圈”、“同起同坐”、“再接再厲”組成，通過(guò)游戲增強同學(xué)間的相互配合和交流，培養同學(xué)們不拋棄不放棄的精神，讓同學(xué)們體會(huì )團隊協(xié)作精神的重要性。
行管1301班在毓秀湖邊的草地上開(kāi)展了關(guān)于“你我攜手，共創(chuàng )和諧”為主題的心理健康活動(dòng)�；顒�(dòng)分心理問(wèn)卷調查、照片展示、文藝表演與心理游戲。心理委員根據前期的心理問(wèn)卷調查進(jìn)行分析總結，為大家講解心理知識；照片展活動(dòng)讓大家重溫了兩年來(lái)的大學(xué)生活，充滿(mǎn)感動(dòng)與感激；文藝表演環(huán)節，有才藝的同學(xué)紛紛亮相，活躍了全場(chǎng)的氣氛；心理游戲環(huán)節，團隊踢毽子，兩兩夾氣球，穿越生死線(xiàn)，地雷陣等游戲，大家積極參加，在活動(dòng)中彰顯了團隊精神和集體凝聚力。
經(jīng)濟學(xué)1401班開(kāi)展了一系列心理健康活動(dòng)，分為“啟動(dòng)儀式”“主題班會(huì )”“電影課堂”“Runing Girl”“閉幕儀式”�！皢�(dòng)儀式”旨在讓同學(xué)們通過(guò)莊嚴的宣誓儀式將心理健康活動(dòng)重視起來(lái)；“主題班會(huì )”為同學(xué)們普及了性格分析的知識，讓每位同學(xué)客觀(guān)的認識自己的性格；“電影課堂”播放了許多經(jīng)典的心靈雞湯型電影，讓大家從影視作品中感悟到了積極健康的人生態(tài)度；“Runing Girl”大型室外活動(dòng)，使同學(xué)們走出宿舍，在陽(yáng)光下競技，親身體驗合作、信任、承擔責任、互相關(guān)愛(ài)等人際交往的真諦；“閉幕儀式”心理委員上對本次活動(dòng)做了總結，每一位同學(xué)都踴躍在“巾幗之花在陽(yáng)光下綻放”的主題條幅上簽下自己的名字，寫(xiě)上對未來(lái)美好的希冀。
院團委、院青協(xié)于5月30日上午舉辦主題為“我愛(ài)我——認識自我、面對挫折、走向未來(lái)”的5.25心理健康教育活動(dòng)，活動(dòng)要求成員在便利貼上寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如此提高大家對自己的認識度和認可度�！巴膱A”的游戲培養了大家對伙伴的信任感以及解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)一系列心理健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了同學(xué)們的心理健康水平，培養了學(xué)生積極向上的健康心態(tài)。
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報9
為幫助同學(xué)們樹(shù)立積極向上的健康心態(tài)，近日，煙臺城鄉建設學(xué)校機電技術(shù)專(zhuān)業(yè)部邀請魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理健康老師房富敏，為21級新生舉行了一場(chǎng)題為“心情飛揚 生命安康——有效管理負面情緒”的講座。
房老師在抓“快樂(lè )”游戲中開(kāi)始了講座，并從認識情緒、負面情緒產(chǎn)生的原因、如何處理負面情緒等三個(gè)方面展開(kāi)，通過(guò)列舉大量生動(dòng)鮮活的事例，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍下正確認識情緒，掌握有效管理負面情緒的方法、技巧。在師生互動(dòng)環(huán)節，同學(xué)們積極參與、踴躍發(fā)言，并紛紛表示充分認識到心理健康的重要性，今后會(huì )把學(xué)到的'科學(xué)方法應用到學(xué)習生活中去，努力做一個(gè)心理健康、樂(lè )觀(guān)向上的好學(xué)生。
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報10
為了進(jìn)一步加強對小學(xué)生的心理健康教育，培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。10月10日上午，花園路小學(xué)與特邀聊城市第四人民醫院心理咨詢(xún)師張醫生，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播的方式，為全校師生開(kāi)展了“我的情緒小怪獸”的心理健康教育講座。
在講座中，同學(xué)們認真聽(tīng)張老師的講解，了解了人的情緒有哪些、壞情緒從哪里來(lái)、如何把控自己的情緒......并通過(guò)“小烏龜與天使”、“揭開(kāi)千千結”等互動(dòng)游戲讓課堂教學(xué)變得生動(dòng)有趣。本次心理健康講座貼近學(xué)生實(shí)際、通俗易懂，極具知識性、趣味性。同學(xué)們積極互動(dòng)，熱烈討論，整個(gè)課堂，都表現出極大的學(xué)習熱情。
活動(dòng)最后，花園路小學(xué)副校長(cháng)宋丙科對進(jìn)行了總結。他指出：心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。我們旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何適應環(huán)境和處理人際關(guān)系、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。培養自尊、自信、自強的信念。使學(xué)生能順利度過(guò)在校期間的學(xué)習和生活。
此次講座不僅促進(jìn)學(xué)生生理和心理的雙重健康，體現了學(xué)校對學(xué)生身心健康的關(guān)注，也是學(xué)校進(jìn)行未成年人保護的一項舉措，更在“雙減”大環(huán)境下減輕了學(xué)生的心理負擔，促進(jìn)了健康校園、和諧校園的建設。
隨著(zhù)現代社會(huì )對人才的'素質(zhì)要求越來(lái)越高，不僅要有健壯的身體、精湛的業(yè)務(wù)、正確的思想、良好的道德還必須具備良好的心理。在現代化的途徑中，人們心理素質(zhì)的重要性顯得更為突出，不斷優(yōu)化自己的心理素質(zhì)是每個(gè)學(xué)生的必修課。
本次活動(dòng)旨在促進(jìn)我校學(xué)子了解心理健康知識，呼吁大家關(guān)注心理健康，善待自我關(guān)愛(ài)別人，共筑美好和諧校園生活。
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報11
增強青少年心理健康意識，促進(jìn)青少年健康快樂(lè )成長(cháng)，10月27日下午，我校信息工程系張美玲老師為全體學(xué)生做了一次心理健康知識講座。此次講座為我校近期開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)生命 健康發(fā)展”校園安全教育系列活動(dòng)之一。
張美玲老師以《守護青春，伴你成長(cháng)》為題，先是通過(guò)“雨點(diǎn)變奏曲”的小游戲，積極與學(xué)生交流互動(dòng)。之后重點(diǎn)圍繞全世界及中國青少年心理問(wèn)題狀況、常見(jiàn)心理疾病的`預防及治療方法、心理健康三字訣等3個(gè)模塊展開(kāi)講解。她首先向同學(xué)們介紹了目前全世界以及中國青少年心理問(wèn)題的具體狀況；其次通過(guò)案例分析介紹了常見(jiàn)心理疾病的病癥特征以及如何預防和治療心理疾病，尤其強調對待心理疾病要“早發(fā)現、早治療”；最后通過(guò)心理健康三字訣再次強調心理健康不容忽視。
通過(guò)此次講座，同學(xué)們對心理健康知識有了更深刻的了解，使大家學(xué)會(huì )了一些正確認識、處理情緒問(wèn)題的方法，懂得了如何進(jìn)行自我心理疏導。此次講座對我校青少年學(xué)生健康成長(cháng)起到了積極的促進(jìn)作用。
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報12
為切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生心理健康工作，增強學(xué)生的自我心理保健能力，引導學(xué)生進(jìn)行正確的心理調節，釋放心理壓力，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢(xún)工作進(jìn)一步展開(kāi)，南宵中學(xué)分別于2022年3月4日、3月11日、3月18日下午在電教樓一層多媒體教室與校田徑場(chǎng)舉行了三場(chǎng)“啟動(dòng)心能量，實(shí)現新超越”為主題的心理健康教育講座活動(dòng)，主講人為學(xué)校心理健康咨詢(xún)輔導師何雪玉老師，游興榮校長(cháng)和政教處副主任林國鵬分別主持會(huì )議，全校六百多位學(xué)生及部分教師聆聽(tīng)了講座。
在多媒體電教室會(huì )場(chǎng)講座中，何雪玉老師以《冰墩墩》的歌曲開(kāi)場(chǎng)，學(xué)生們立刻跟隨音樂(lè )節拍進(jìn)入狀態(tài)，何老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為學(xué)生解讀心理咨詢(xún)的誤區，介紹了“舒適區理論”，為學(xué)生們提供四個(gè)嘗試調整自己的狀態(tài)、走出舒適區的`建議：生物鐘調整、情緒狀態(tài)調整、時(shí)間規劃調整、學(xué)習計劃調整，幫助學(xué)生調整不良情緒。從學(xué)生們凝神專(zhuān)注的神態(tài)和若有所思的表情中，可以看出他們已經(jīng)把何老師的方法銘記在心了。
“歲月如歌，青春如歌，日子匆匆地走過(guò)，時(shí)光已將我們帶入2022年的3月。三月，料峭的春寒，已阻擋不住萬(wàn)物復蘇的萌動(dòng)；三月，春日的暖陽(yáng)，正催生著(zhù)一個(gè)如火如荼的春天。這個(gè)春天，這對在座的九年級的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，她不同往常！同學(xué)們，對于百日后的中考，你做好準備了嗎？”何老師以詩(shī)情唯美的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了九年級心理健康講座的序幕。
接著(zhù)何老師用輕松幽默的語(yǔ)言和學(xué)生們互動(dòng)問(wèn)答，幫助學(xué)生們分析了考試焦慮的四點(diǎn)原因：一是對考試缺乏全面而正確的認識；二是沒(méi)有正確理解考試焦慮；三是來(lái)源于家長(cháng)的過(guò)大壓力；四是沒(méi)有做好充分的知識儲備，缺乏應試技巧。在講座中，何老師給同學(xué)們提供了兩條寶貴的建議：一是放下手機，放下平板，拒絕做多巴胺的奴役，做回自己；二是走出舒適區，跨越拉伸區！最后何老師列舉了谷愛(ài)凌事例，鼓勵學(xué)生們新學(xué)期要從心出發(fā)，啟動(dòng)心的能量，乘風(fēng)破浪去迎接新挑戰，實(shí)現新超越，不負自己，不負韶華！
何老師的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，講座貼近實(shí)際、通俗易懂、極具知識性與趣味性，話(huà)語(yǔ)中蘊含著(zhù)深刻的道理�；顒�(dòng)現場(chǎng)的氣氛格外輕松活潑，會(huì )場(chǎng)掌聲一片，整個(gè)講座過(guò)程，學(xué)生們始終保持了良好的狀態(tài)，認真地聽(tīng)講并做好了筆記。
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報13
為切實(shí)加強學(xué)校心理健康工作，不斷提升心理健康教育質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。7月22日，湖北省民間工藝技師學(xué)院舉辦青少年心理健康知識講座，全面關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心健康，培養積極樂(lè )觀(guān)、健康向上的心理品質(zhì)。
劉蓉老師結合實(shí)例，用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地講解學(xué)生心理發(fā)育不同階段的特點(diǎn)，并傳授行之有效的.解決策略。通過(guò)深刻剖析學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中的常見(jiàn)心理問(wèn)題，引導學(xué)生用科學(xué)的手段和方法健康成長(cháng)。
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報14
為營(yíng)造關(guān)注心理、懂得心理、重視心理的良好氛圍，宣傳普及心理健康知識并為大學(xué)生搭建提升心理品質(zhì)的平臺，增強大學(xué)生的心理保健意識。我校于5月25日舉辦主題為“尋找我擁抱我”的心理健康教育活動(dòng)。
通過(guò)心理團體輔導、心理健康講座、心理電影展播以及心理沙盤(pán)作品展覽等活動(dòng)，為全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)心靈的洗禮，思想的更新，為他們走進(jìn)心理健康，幸�？鞓�(lè )成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺！
在心理團體輔導活動(dòng)中，大家跟隨組織者的領(lǐng)導，在輕松，愉悅的氛圍中完成了所有活動(dòng)，提升了自身的心理素質(zhì)�！鞍研牧糇 边@個(gè)環(huán)節，大家在心形卡片上寫(xiě)上自己最誠摯的祝福，并贈給團體中的其他成員，所有人都感受到了團體的溫馨與和諧，懂得了關(guān)愛(ài)自己的意義，從而更好地學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )，實(shí)現自我價(jià)值。
在心理健康教育專(zhuān)題講座中，楊葉老師緊緊圍繞情緒管理這個(gè)主題，從認識情緒的客觀(guān)存在、學(xué)會(huì )適當表達情緒、懂得科學(xué)調控情緒等方面，給同學(xué)們上了一堂別開(kāi)生面的心理健康教育課，大家認真聆聽(tīng),頻繁互動(dòng),氣氛熱烈。
電影源于生活卻又高于生活，心理電影賞析環(huán)節以電影為載體，普及了心理健康知識，增強了心理保健意識，同時(shí)也提升和培養了學(xué)生審美能力和人文精神。通過(guò)親身觀(guān)看心理電影，同學(xué)們與其中的主人公產(chǎn)生了強烈的情感共鳴，在自我領(lǐng)悟、自我反省、自我提高的過(guò)程中達到自我教育的目的。
荷花池旁，擺放的一幅幅新奇獨特的沙盤(pán)作品吸引了過(guò)往師生的眼球，柔軟的細沙猶如母親的懷抱，輕輕撫慰著(zhù)體驗者的心靈。通過(guò)沙盤(pán)游戲，同學(xué)們表達了自己當下難以言喻的.心理活動(dòng)以及內心對未來(lái)的憧憬，自身的心理健康素質(zhì)也在無(wú)形中得到了提高。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了同學(xué)們自覺(jué)維護自身的心理健康，在校園內營(yíng)造了一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的良好氛圍，使心理健康教育工作真正地走進(jìn)了學(xué)生群體。
“5·25”，諧音即為“我愛(ài)我”，愛(ài)是一切的開(kāi)始，學(xué)會(huì )愛(ài)自己才能更好的實(shí)現自我價(jià)值。生命因愛(ài)自己而綻放，因愛(ài)自己而精彩，從現在起，愛(ài)自己，心向陽(yáng)光，健康成長(cháng)。
學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報15
為了進(jìn)一步加強學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生們能夠提升幸福感，從而開(kāi)心快樂(lè )的在學(xué)校內學(xué)習。高阜小學(xué)舉行了小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì )活動(dòng)；學(xué)生集體談心活動(dòng)。在老師們的精心指導下活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)生們都積極主動(dòng)的`參與。
通過(guò)這次主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )生命的意義不僅僅是活著(zhù)，做一些力所能及的事，尊重別人，愛(ài)護他人，同學(xué)之間應該友好相處，讓學(xué)生消除煩惱時(shí)的不健康心理。正確的面對煩惱，享受快樂(lè )的心態(tài)。
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