【實(shí)用】心理委員培訓簡(jiǎn)報
在日新月異的現代社會(huì )中，簡(jiǎn)報在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簡(jiǎn)報不是“刊”，而是“報”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報”更恰切些。擬起簡(jiǎn)報來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的心理委員培訓簡(jiǎn)報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理委員培訓簡(jiǎn)報1
為增強我校心理委員專(zhuān)業(yè)理論水平，普及心理健康知識，提高我校心理健康教育工作效率，20xx年4月21日，學(xué)生處舉行了心理委員培訓結業(yè)考試，我校全部心理委員200余人參加本次考試。
本次考試從心理健康基本知識、心理健康的鑒定標準、心理委員的基本素質(zhì)和工作職責，等方面進(jìn)行了測試，并征求了心理委員對我校心理健康教育與咨詢(xún)工作的意見(jiàn)和建議。
通過(guò)本次考試增強了我校心理委員理論水平，促進(jìn)我校心理委員隊伍工作的`主動(dòng)性、積極性，為更好的開(kāi)展我校心理健康教育工作打下良好基礎。
心理委員培訓簡(jiǎn)報2
為提升心理委員的責任意識，提高心理委員的工作技能，充分發(fā)揮心理委員的作用，周一下午第三節在科技樓一樓階梯教室召開(kāi)心理委員培訓講座。
本次講座主要幫助心理委員明確工作職責，提升危機識別的能力。首先，明確心理委員的工作職責主要有宣傳心理知識、協(xié)助組織心理活動(dòng)和識別危機主動(dòng)報告等。第二，明確心理委員工作的重要性，是學(xué)校心理輔導室和同學(xué)之間溝通的重要橋梁。第三，提升危機識別的能力，及時(shí)上報。從危機的定義、時(shí)間線(xiàn)索、對象、以及識別的.信號等方面學(xué)習識別危機，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。
通過(guò)本次培訓，心理委員進(jìn)一步明確自己的工作職責，提升工作的責任意識，將在工作中更好的發(fā)揮應有的作用。
心理委員培訓簡(jiǎn)報3
11月2日晚自習期間，我校高一高二心理委員第一次進(jìn)行心理委員培訓。
首先喀迪麗艷老師，深入淺出的講述了班級設立心理委員的意義，心理委員工作原則以及心理委員工作內容。其次重點(diǎn)講述了心理健康的定義，其中包括心理健康的狀態(tài)，心理疾病狀態(tài)，以及高中生常見(jiàn)的心理問(wèn)題類(lèi)型。
培訓的最后喀迪麗艷老師和各班心理委員簽訂了心理委員承諾書(shū)。
通過(guò)本次活動(dòng)各班心理委員對自己的'工作有了整體的認識和了解，也明白了自己的關(guān)心對身邊的同學(xué)們具有極為重要的作用。
心理委員培訓簡(jiǎn)報4
為提高班級心理委員對大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的識別能力，進(jìn)一步加強我校心理委員隊伍建設，充分發(fā)揮班級心理委員在大學(xué)生心理健康教育工作中的重要作用，20__年10月19日晚上7點(diǎn)，農業(yè)工程學(xué)院組織學(xué)生線(xiàn)上參加《心理委員工作的發(fā)展歷程》講座培訓，本次講座由天津大學(xué)心理研究所創(chuàng )始人、曾兼任天津大學(xué)心理咨詢(xún)中心主任x教授主講，我院全體新生心理委員參加本次培訓。
x教授從心理學(xué)到心理委員、心理委員工作初期探索階段、心理委員工作的協(xié)作交流階段、心理委員工作的制度建設階段、心理委員工作的規范發(fā)展階段五個(gè)方面展開(kāi)。講授過(guò)程中，x教授采用豐富的.案例促進(jìn)大家理解朋輩互助的原則、我們需要的助人態(tài)度以及人際溝通技巧，并設置練習情境讓大家充分參與，鞏固所學(xué)知識。
此次講座的舉辦，使我院心理委員更為深刻地認識到本職工作的重要性，學(xué)會(huì )了識別大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題以及如何應對異常情況，心理委員們紛紛表示通過(guò)本次講座，受到了很大啟發(fā)。本次講座提高了心理委員的工作水平，為學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
心理委員培訓簡(jiǎn)報5
11月2日晚自習期間，我校高一高二心理委員第一次進(jìn)行心理委員培訓。
首先x老師，深入淺出的講述了班級設立心理委員的意義，心理委員工作原則以及心理委員工作內容。其次重點(diǎn)講述了心理健康的.定義，其中包括心理健康的狀態(tài)，心理疾病狀態(tài)，以及高中生常見(jiàn)的心理問(wèn)題類(lèi)型。
培訓的最后x老師和各班心理委員簽訂了心理委員承諾書(shū)。
通過(guò)本次活動(dòng)各班心理委員對自己的工作有了整體的認識和了解，也明白了自己的關(guān)心對身邊的同學(xué)們具有極為重要的作用。
心理委員培訓簡(jiǎn)報6
為提高班級心理委員對大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的識別能力，進(jìn)一步加強我校心理委員隊伍建設，充分發(fā)揮班級心理委員在大學(xué)生心理健康教育工作中的重要作用，20xx年10月19日晚上7點(diǎn)，農業(yè)工程學(xué)院組織學(xué)生線(xiàn)上參加《心理委員工作的發(fā)展歷程》講座培訓，本次講座由天津大學(xué)心理研究所創(chuàng )始人、曾兼任天津大學(xué)心理咨詢(xún)中心主任詹啟生教授主講，我院全體新生心理委員參加本次培訓。
詹啟生教授從心理學(xué)到心理委員、心理委員工作初期探索階段、心理委員工作的協(xié)作交流階段、心理委員工作的制度建設階段、心理委員工作的規范發(fā)展階段五個(gè)方面展開(kāi)。講授過(guò)程中，詹啟生教授采用豐富的案例促進(jìn)大家理解朋輩互助的原則、我們需要的.助人態(tài)度以及人際溝通技巧，并設置練習情境讓大家充分參與，鞏固所學(xué)知識。
此次講座的舉辦，使我院心理委員更為深刻地認識到本職工作的重要性，學(xué)會(huì )了識別大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題以及如何應對異常情況，心理委員們紛紛表示通過(guò)本次講座，受到了很大啟發(fā)。本次講座提高了心理委員的工作水平，為學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
心理委員培訓簡(jiǎn)報7
為提高我院心理健康教育工作水平，扎實(shí)推進(jìn)我院“學(xué)院-系部-班級-宿舍”心理健康教育網(wǎng)絡(luò )模式，做好心理危機事件的預防工作，充分發(fā)揮班級心理委員的作用，提高心理委員整體心理素質(zhì)，20xx年11月18日在圖書(shū)館報告廳我院大學(xué)生心理健康教育中心舉辦了班級心理委員培訓。各系院班級心理委員代表100多人參加。
此次培訓由心理中心王靜老師主講。主要內容圍繞:，從心理委員的工作職責與工作方法、心理委員的角色定位與界限、朋輩心理輔導技巧、心理委員心理自我保健等方面指出心理委員在生活和學(xué)習中要深入同學(xué)中去，朋輩交流，時(shí)刻關(guān)注身邊人的心理，不斷增強溝通能力，完善個(gè)性，同時(shí)要提高對心理問(wèn)題的敏感程度，做班級心理觀(guān)察員、老師同學(xué)之間的傳遞員和心理活動(dòng)的引導者。讓心理委員們了解危機常識，熟知危機學(xué)生的'發(fā)現與上報流程，注重激發(fā)心理委員們的責任和擔當意識；同時(shí)向同學(xué)們介紹心理中心的各項設施和各項服務(wù)。
心理委員培訓簡(jiǎn)報8
為了充分發(fā)揮大學(xué)生心理委員在學(xué)校心理健康教育工作中的作用，提高心理委員整體素質(zhì)，學(xué)工處于10月23至11月2日組織開(kāi)展了20xx級全體新生心理委員素質(zhì)能力培訓，校大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì )全體成員跟班完成學(xué)習。10月23日上午，學(xué)工處心理中心負責人主持了開(kāi)班儀式，拉開(kāi)了20xx級心理委員培訓的序幕。
本次培訓內容主要包括心理委員的職責與角色定位、大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題與應對、班級團體心理活動(dòng)的開(kāi)展、素質(zhì)拓展訓練、心理委員的談話(huà)技術(shù)、朋輩心理咨詢(xún)操作技術(shù)等六大部分，分別由桂林信息科技學(xué)院和我校心理咨詢(xún)師擔任主講教師。
此次培訓使心理委員明確心理委員的`職責與重要性，了解大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，提高應對能力，增強心理委員對班級團體互動(dòng)的認識，提高心理委員組織力、策劃力和構建團隊能力，提高心理委員的談話(huà)技能。充分調動(dòng)心理委員的工作熱情和積極性，營(yíng)造積極樂(lè )觀(guān)校園心理健康的氛圍。
心理委員培訓簡(jiǎn)報9
為進(jìn)一步提高鹽城師范學(xué)院學(xué)生心理健康教育水平，做好心理危機事件的預防工作，充分發(fā)揮心理委員作用，提高心理委員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作能力，10月12日心理中心面向新老校區的新生心理委員同步開(kāi)展了3場(chǎng)“助人助己、相伴成長(cháng)”的培訓講座。
活動(dòng)伊始，老師們以?xún)蓚�(gè)問(wèn)題為引、幾個(gè)生動(dòng)的故事為例，與同學(xué)們深入交流心理委員的重要意義與職責所在。講座中，老師用心理調查報告向大家講解了朋輩心理輔導的重要性，詳細介紹了抑郁癥、躁郁癥、精神分裂等精神疾病的表現癥狀，提出模擬情景的.問(wèn)題對話(huà)讓各位心理委員思考回答，展開(kāi)了對怎樣做好心理委員這一問(wèn)題的闡述。提出心理委員當以“五心”為基礎，了解心理健康知識、分辨同學(xué)們的心理狀態(tài)，指出在回答同學(xué)心理問(wèn)題中應當注意尊重、共情、真誠、關(guān)愛(ài)四個(gè)點(diǎn)，遵循四個(gè)原則，掌握傾聽(tīng)、探問(wèn)、自我暴露三個(gè)咨詢(xún)技巧。
講座中，老師還和大家分享了許多心理咨詢(xún)中的實(shí)例，讓心理委員們對心理疾病有了進(jìn)一步認識，最后還向大家普及了心理健康教育中心心理熱線(xiàn)及咨詢(xún)預約流程。
通過(guò)這次的培訓，同學(xué)們不僅對心理委員有了清楚的認識，更學(xué)會(huì )了面對心理問(wèn)題時(shí)的正確處理方式。相信隨著(zhù)心理委員工作的持續推進(jìn)，危機事件的預防工作會(huì )更加細致，鹽城師范的心理健康教育水平會(huì )不斷提升。
心理委員培訓簡(jiǎn)報10
心理委員是學(xué)校心育工作的重要組成部分，本次培訓會(huì )旨在加強心理委員隊伍建設，充分發(fā)揮其作用，有效推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。會(huì )議重點(diǎn)圍繞心理委員的各項職責展開(kāi)，心理教師唐弘丹陽(yáng)老師從心理學(xué)角度出發(fā)，認真為同學(xué)們講解心理委員工作的四個(gè)方面。首先，心理委員最重要職責是配合心理老師做好心理篩查等工作。心理篩查是及時(shí)發(fā)現問(wèn)題的一種有效方式，但是工作量較大，需要心理委員協(xié)同心理教師完成此項工作。其次，唐老師指出，心理委員是我校心理健康教育團隊不可或缺的'一員，希望心理委員能夠對自己的心理健康有良好的覺(jué)察，并且認真觀(guān)察身邊的同學(xué)，對班級出現的特殊情況做到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)上報。
同時(shí)，心理委員需要在周一至周五放學(xué)時(shí)間，在放松室進(jìn)行輪流值班。心理功能室的開(kāi)放能有效地幫助同學(xué)們發(fā)泄情緒、調節心態(tài)，此項工作也十分重要。
最后，心理委員不光是要助人，還要關(guān)注自身的心理健康，了解一些必不可少的心理知識，所以，唐老師建議心理委員要多學(xué)習相關(guān)知識，可以通過(guò)加入心理社團等途徑加深對心理健康知識的了解。此次培訓，讓心理委員對自己的工作有了清楚的認識、專(zhuān)業(yè)素養得到了提升，能更好地促進(jìn)我校心理健康工作高質(zhì)量發(fā)展。
心理委員培訓簡(jiǎn)報11
為宣傳心理健康知識，發(fā)揮心理委員朋輩力量，凝聚心理育人合力，深入推進(jìn)我校心理育人工作，5月25日下午，由我校心理健康教育中心主辦的20__年“心陽(yáng)光·心綻放”心理知識宣講大賽在行政樓八樓會(huì )議室順利舉辦。
此次大賽主題廣泛，內容豐富，涵蓋積極心態(tài)培養，情緒管理，人際溝通，職業(yè)生涯規劃等。選手們從不同的切入點(diǎn)入手，從實(shí)際生活出發(fā)，結合常態(tài)化疫情防控對心理健康影響這一主題進(jìn)行詮釋。經(jīng)過(guò)各學(xué)院的初賽角逐，共有33組選手突出重圍，進(jìn)入決賽。決賽現場(chǎng)，選手們沉穩有度，侃侃而談，贏(yíng)得觀(guān)眾陣陣喝彩，最后評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
一等獎獲得者鄭夢(mèng)珊，在演講《打開(kāi)心靈之窗，點(diǎn)亮青春夢(mèng)想》時(shí)，以飽滿(mǎn)的激情、有趣的`演講風(fēng)格和新穎的題材內容獲得大賽最高得分92分的好成績(jì)，她帶著(zhù)激動(dòng)地心情跟大家分享道：在這個(gè)浮躁的年代，我們要自覺(jué)的學(xué)習心理健康知識，保持心靈健康，拒絕無(wú)用emo�！�
“對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，心理健康是生活快樂(lè )、學(xué)業(yè)順利的基礎，作為我們一線(xiàn)輔導員，要做好學(xué)生學(xué)業(yè)上的’引導者’，當好學(xué)生思想靈魂的’引路人’，成為守護學(xué)生心理健康的那束光�！苯逃c音樂(lè )學(xué)院輔導員陳燕深有感觸地說(shuō)道。
此次大賽旨在提升心理委員業(yè)務(wù)水平，提高“朋輩”教育實(shí)效，加強心理健康知識的宣傳力度，把我校的心理育人工作進(jìn)一步推向深入。
心理委員培訓簡(jiǎn)報12
為更好的普及心理健康知識和更加及時(shí)地了解學(xué)生的心理健康狀況，同時(shí)也為了加強通學(xué)之間的溝通交流，我校開(kāi)展了心理委員的培訓活動(dòng)，發(fā)揮心理委員的朋輩力量來(lái)提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。
首先，心理委員會(huì )成員的職責是什么呢？心理委員會(huì )的學(xué)生可以協(xié)助老師了解和搜集學(xué)生的心理信息，及時(shí)匯報異常情況。向同學(xué)們普及力所能及的心理健康知識。其實(shí)我們每個(gè)人都可以做一些簡(jiǎn)單的心理疏導，比如安慰、傾聽(tīng)和鼓勵。
其次，當我們身邊有同學(xué)有不良的心理或情緒問(wèn)題時(shí)，該如何給予幫助呢？除了尋求自己老師的'幫助，也可以尋求心理老師的幫助，我校在教學(xué)樓一樓設立了“心靈驛站”咨詢(xún)室。若是有不好意思的學(xué)生也可以選擇撥打熱線(xiàn)電話(huà)，可以撥打校內的，也可以撥打市、區的熱線(xiàn)電話(huà)。若是有不好意思說(shuō)出口的話(huà)，也可以選擇學(xué)校的“悄悄話(huà)信箱”，把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)哦！
通過(guò)此次培訓，心理委員會(huì )成員明確了自己的職責，讓心理委員們明白自身的重要性以及如何正確幫助同學(xué)們。希望在以后的學(xué)習生活中，大家都能擁有健康積極的心態(tài)！
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