[合集]小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報
在當今社會(huì )生活中，人們運用到簡(jiǎn)報的場(chǎng)合不斷增多，簡(jiǎn)報作為加強領(lǐng)導和推動(dòng)工作的重要工具，內容必須保證絕對真實(shí)、準確。你寫(xiě)簡(jiǎn)報時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編精心整理的小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報，希望能夠幫助到大家。
![[合集]小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報](/pic/00/l/b6c1cae9c8d505_5fbf7ed7830f6.jpg)
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報1
在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，為增強校園文化底蘊，營(yíng)造全校師生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的閱讀氛圍，4月xx日，xx縣第二實(shí)驗小學(xué)校以“啟夢(mèng)蓄力九十載，書(shū)香浸潤向未來(lái)”為主題開(kāi)展了系列讀書(shū)節活動(dòng)。
活動(dòng)中，一年級學(xué)生們進(jìn)行了《春曉》《江南》等朗誦表演，小朋友們精神飽滿(mǎn)、感情充沛的朗誦，贏(yíng)得了評委和現場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲。故事分享環(huán)節，四年級學(xué)生落落大方、聲情并茂，為大家分享了《皇帝的新衣》《愛(ài)說(shuō)大話(huà)的`獅子》等童話(huà)、寓言故事。
據悉，為了在全校營(yíng)造讀書(shū)熱潮，學(xué)校分學(xué)段開(kāi)展活動(dòng)。一、二年級舉辦“啟迪古韻”主題經(jīng)典誦讀，三、四年級舉辦“錦口繡心，無(wú)論中西”主題故事分享，五、六年級舉辦“古韻悠悠潤心靈，中華文明我傳承”主題詩(shī)詞大會(huì )比賽。
“為了讓同學(xué)們養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，接下來(lái)，我們將舉行口才比賽、書(shū)籍跳蚤市場(chǎng)等活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香滿(mǎn)校園的濃厚氛圍�！痹撔Ｏ嚓P(guān)負責人表示。
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報2
為了打造學(xué)習共同體，構建學(xué)習型組織，進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，形成良好的校園讀書(shū)氛圍，神木市第四小學(xué)開(kāi)展了以“品讀好書(shū)，提升修養”為主題的讀書(shū)系列活動(dòng)。
暢享閱讀快樂(lè )
爭做考級達人
以讀書(shū)活動(dòng)為載體，每學(xué)年要求每位教師讀五本書(shū)，積極為教師搭建讀書(shū)平臺。為了解教師的閱讀情況，于12月xx日舉行了教師閱讀考級活動(dòng)，考級內容包括學(xué)校開(kāi)學(xué)初要求的`必讀書(shū)目、共讀書(shū)目主要內容概述和讀后感。通過(guò)閱讀考級，進(jìn)一步激發(fā)了教師的讀書(shū)熱情，提升了教師的業(yè)務(wù)素養與人文底蘊，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
師生共寫(xiě)隨筆
共享生命成長(cháng)
遵循以人為本，師生共同成長(cháng)的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標追求；堅守只要行動(dòng)，就有收獲的價(jià)值取向，開(kāi)展師生共寫(xiě)隨筆活動(dòng)。師生共寫(xiě)隨筆，其價(jià)值在于改變目前的師生交往方式，促進(jìn)師生關(guān)系的轉變，對于學(xué)生而言，一方面能培養他們的寫(xiě)作能力及良好的學(xué)習習慣和學(xué)習意志，另一方面能成為學(xué)生熱愛(ài)生活、師生情感溝通的一條紐帶。因此，無(wú)論是教師還是學(xué)生，為了寫(xiě)得精彩，他們就必須做得精彩、活得精彩。
最是書(shū)香能致遠。一個(gè)有著(zhù)濃郁書(shū)香，彰顯人文氣息的校園，一定是孩子童年夢(mèng)想的搖籃，是教師幸福教育人生的起點(diǎn)，神木市第四小學(xué)全體師生為此不懈努力著(zhù)。
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報3
四月春光好，正是讀書(shū)時(shí)。伴著(zhù)生機滿(mǎn)目的春意，淡淡的書(shū)香在洛二的校園流淌。在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，為了讓隊員們養成良好的閱讀習慣，引導全體隊員愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，讓“閱讀”的種子在隊員們的`心中生根發(fā)芽，xx第二小學(xué)組織開(kāi)展了“翰墨書(shū)香，閱向未來(lái)”主題教育活動(dòng)。
你若讀書(shū)，未來(lái)可期；堅持閱讀，定有奇跡。隊員們通過(guò)聲情并茂的誦讀展示，把對閱讀的熱愛(ài)和贊美表現得淋漓盡致，使現場(chǎng)的全體隊員感知到了閱讀的魅力與力量。
以書(shū)相約，是成長(cháng)中的邀請；以書(shū)相知，是前進(jìn)時(shí)的方向。伴隨著(zhù)《天地開(kāi)卷》音樂(lè )聲響起，隊員們身著(zhù)漢服，隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行吟唱，舒緩有度。隊員們還通過(guò)流暢自然的表演，展現了對閱讀的熱愛(ài)。
心有所信，方能行遠。閱讀是一種遇見(jiàn)，悅讀是一種成長(cháng)。此次活動(dòng)進(jìn)一步增強了隊員們的文化底蘊，培養了隊員們閱讀興趣，營(yíng)造了濃郁的書(shū)香校園氛圍。讓我們不負春光，不負光陰，一起享受閱讀的快樂(lè )。
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報4
水繞冰渠漸有聲，氣融煙塢晚來(lái)明。東風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花報發(fā)生。春日大地，萬(wàn)物復蘇，xx市xx小學(xué)深入貫徹教育部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦等8部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《全國青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》精神，在第xx個(gè)世界讀書(shū)日即將來(lái)臨之際，開(kāi)展“書(shū)韻飄香享閱讀，書(shū)香致遠潤少年”20xx年讀書(shū)節主題教育活動(dòng)。
主題活動(dòng)在全體師生嘹亮的國歌聲中拉開(kāi)了帷幕……
首先，全體師生一同觀(guān)看了視頻《閱讀成就更好的自己》。精彩紛呈的視頻告訴我們書(shū)籍是我們的文化依托，還是我們的精神食糧，更是我們的良師益友。與書(shū)同行，啟心志，品人生，開(kāi)啟心靈之旅。
緊接著(zhù)，師生共同演繹情景劇《匆匆·明日歌》，以生動(dòng)的形式帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)書(shū)本里的美妙世界�！懊魅諒兔魅�，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！笔澜缟系脑S多事情都可以重來(lái)，唯有時(shí)間難以挽留，一去不復返。但是，即便如此，歲月猶可期。我們要抓住寶貴的時(shí)間，養成良好的閱讀習慣，在閱讀中與高尚的`靈魂溝通，與優(yōu)雅的品行對話(huà)，增長(cháng)智慧、陶冶情操、涵養品性，成為更好的自己。
篇篇經(jīng)典喚起讀書(shū)的熱情，幽幽書(shū)香浸潤純真的心靈。腳步無(wú)法丈量的地方，閱讀可以到達。學(xué)校全體師生將以此次讀書(shū)節活動(dòng)為契機，積極行動(dòng)起來(lái)，與經(jīng)典為友，與大師為朋，與博覽同行，共同養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的習慣，真正把讀書(shū)植入心間，與書(shū)為伴，悅讀成長(cháng)！
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報5
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。好書(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；好書(shū)，似導師，循循善誘；好書(shū)，如朋友，心心相印。讀書(shū)，讓人積累語(yǔ)言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。
讀書(shū)節開(kāi)幕
xxxx年10月25日，長(cháng)安成才第二小學(xué)第二屆主題為“書(shū)香潤心靈，閱讀促成長(cháng)”的讀書(shū)節活動(dòng)如約而至。
孩子們早早就開(kāi)始期待今年的讀書(shū)節了，他們提前做了很多準備工作，每人向班級捐一本自己最喜愛(ài)的課外書(shū)籍，建立起班級圖書(shū)角。同時(shí)，在班級舉行“好書(shū)漂流”活動(dòng)，同學(xué)之間分享自己的書(shū)籍，互換閱讀。
活動(dòng)內容
學(xué)校為獲得“書(shū)香班級”的班級頒獎
圖片
繪本故事比賽
一年級“我講繪本故事”比賽
一年級“我講繪本故事”比賽
二年級“我講繪本故事”比賽
二年級“我講繪本故事”比賽
一、二年級的本故事比賽，別看我們年齡小，講起故事來(lái)也是繪聲繪色。
二年級繪本故事獲獎留影
一年級繪本故事獲獎留影
手抄報比賽
三、四年級圍繞“推薦一本好書(shū)”為主題的手抄報比賽，同學(xué)們八仙過(guò)�！黠@“神通”。
三年級手抄報獲獎留影
四年級手抄報獲獎留影
讀書(shū)筆記分享活動(dòng)
俗話(huà)說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，五年級的讀書(shū)筆記分享活動(dòng)也是精彩紛呈。
五年級讀書(shū)筆記分享活動(dòng)頒獎留影
讀書(shū)分享活動(dòng)
六年級同學(xué)的讀書(shū)分享活動(dòng)，為我們奉上了一場(chǎng)視聽(tīng)的盛宴，孩子們或說(shuō)自己與書(shū)的故事；或交流自己讀書(shū)的收獲體會(huì )；或分享自己喜愛(ài)的一本書(shū)籍；或相互交流書(shū)中彼此喜歡的人物，只見(jiàn)他們配合著(zhù)自己制作的'PPT，儼然一副“小老師”的模樣。
六年級讀書(shū)分享活動(dòng)頒獎留影
讀書(shū)節閉幕
隨著(zhù)11月23日的讀書(shū)節頒獎典禮，本屆讀書(shū)節也落下了帷幕，讀書(shū)節雖然落幕了，但是讀書(shū)永不落幕。
書(shū)香，不僅要溢滿(mǎn)校園，更要飄向家庭，飄向社會(huì )。我們以讀書(shū)節為契機，讓孩子們愛(ài)上閱讀，讓我們每一個(gè)人愛(ài)上閱讀，希望我們以書(shū)為伴的生活更加精彩！
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報6
“最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；好書(shū)，似導師，循循善誘；好書(shū)，如朋友，心心相��；讀書(shū)，讓人積累語(yǔ)言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。在20xx年世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際，xx縣城區第三小學(xué)校4月xx日—xx日開(kāi)展以“沐浴書(shū)香，筑夢(mèng)成長(cháng)”為主題的世界讀書(shū)日系列活動(dòng)。
營(yíng)造書(shū)香氛圍
活動(dòng)前，各班完善班級圖書(shū)角建設，充分利用樓廊文化、教室黑板報，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，做好環(huán)境布置。
活動(dòng)形式多樣
學(xué)校多形式、多樣化開(kāi)展讀書(shū)日系列活動(dòng)。一是利用升旗儀式，組織全體師生開(kāi)展世界讀書(shū)日主題誦讀活動(dòng)，號召全校師生共建書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為一種習慣。二是一到六年級圍繞“沐浴書(shū)香筑夢(mèng)成長(cháng)”為主題，分別開(kāi)展了親子閱讀、師生共讀、制作“詩(shī)詞書(shū)簽”、校園讀書(shū)交流會(huì )、到圖書(shū)角及閱覽室進(jìn)行自主閱讀等形式多樣的活動(dòng)。本次活動(dòng)，不僅展示了學(xué)生的'悅讀成果，使學(xué)生拓寬了知識面、提升了閱讀水平，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。與此同時(shí)，辦學(xué)內涵也得到了極大的豐富。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng)所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓我們每位家長(cháng)、老師、每個(gè)同學(xué)都受益匪淺。圖書(shū)，也將永遠是他們最喜愛(ài)的事物之一。打造書(shū)香校園，是我們學(xué)校一個(gè)美好的理想追求。我們努力著(zhù)，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著(zhù)，書(shū)海中走出奇跡；我們期盼著(zhù)，閱讀幸福一生。
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)，不僅能積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為了激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，活躍校園文化，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校把十月份確定為xxxx年讀書(shū)節的活動(dòng)月。軍蘆村小學(xué)結合三-六年級學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有計劃地開(kāi)展了“讀書(shū)潤心靈，閱讀促成長(cháng)”的讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)了書(shū)香校園的建設。
在我校的第一屆書(shū)香潤心靈，閱讀促成長(cháng)讀書(shū)節活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，王崗川校長(cháng)圍繞本次活動(dòng)發(fā)表講話(huà)，他指出，同學(xué)們與書(shū)相伴的人生才剛開(kāi)始，希望孩子們愛(ài)上讀書(shū)，享受讀書(shū)，在書(shū)中陶冶性情，增長(cháng)才干，感悟人生的真諦，同時(shí)王校長(cháng)也對老師和學(xué)生提出希望，希望學(xué)生端正自己的態(tài)度，利用課余時(shí)間多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，擴大閱讀面，希望語(yǔ)文老師對學(xué)生的讀書(shū)筆記做要求和指導，真正做到閱讀后記下自己的收獲和感受�！敝笥闪毫幗處熛蛉w師生發(fā)出此次讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)。
同學(xué)們進(jìn)行了詩(shī)文朗誦，讓我們感受到了祖國語(yǔ)言文字的韻律美，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美，初步培養起同學(xué)們良好的誦讀習慣和愛(ài)好。
在活動(dòng)結束后，我們開(kāi)展了簽字儀式活動(dòng)。
我校在“首屆讀書(shū)節”活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，收到了較好的效果。
召開(kāi)主題班會(huì )，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。在班級里開(kāi)展了讀書(shū)經(jīng)驗分享會(huì )、讀書(shū)活動(dòng)總結會(huì )�？偨Y交流心得體會(huì )，互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)交流，學(xué)到了讀書(shū)的好方法。
書(shū)簽制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設計制作了精美的書(shū)簽有的還在上面寫(xiě)上了激勵自己讀書(shū)的名言警句，多么精美的設計！
完善班級圖書(shū)角的建設。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們構成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著(zhù)濃濃的'讀書(shū)氣氛。
各班學(xué)生根據自己所讀內容，設計出一張張內容豐富精美的手抄報、讀書(shū)卡等，展現了同學(xué)們在讀書(shū)活動(dòng)中的收獲，蘊含著(zhù)同學(xué)們對讀書(shū)的熱愛(ài)。
三至六年級學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感，匯報我校開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)以來(lái)的感受
我校在“首屆讀書(shū)節”活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以構成人人讀書(shū)，終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了較好的效果。這次讀書(shū)節活動(dòng)雖已結束，但它將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效的教育工程，需要每個(gè)師生繼續投入極大地熱情。今后，我們要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報8
一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著(zhù)他讀過(guò)的書(shū)以及走過(guò)的路！為深入開(kāi)展“以書(shū)益智，以善益德“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)，在第xx個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx三校開(kāi)展了“沐浴書(shū)香“閱”見(jiàn)成長(cháng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，讓我們開(kāi)啟閱讀時(shí)光，一起愛(ài)上閱讀，和孩子在閱讀中成長(cháng)！
親愛(ài)的同學(xué)們，接下來(lái)就讓我們一起參加豐富有趣的讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)啟xx三校20xx年的“世界讀書(shū)日”活動(dòng)之旅吧！
第一板塊：我是朗讀者
此項活動(dòng)在一、二年級學(xué)生中開(kāi)展，邀請學(xué)生捧起一本書(shū)，打開(kāi)耳朵，選擇自己最喜歡的一個(gè)繪本故事或是一個(gè)片段讀給老師聽(tīng)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們動(dòng)聽(tīng)的朗讀吧！
第二板塊：我有好書(shū)推薦
參與年級：三、四年級，學(xué)生推薦一本自己最喜歡的書(shū)，讓我們一起來(lái)分享吧！
第三板塊：創(chuàng )作設計讀書(shū)海報/繪本故事
參與年級：五、六年級，學(xué)生制作電子或者手繪的.好書(shū)推薦海報或繪本故事，我們來(lái)共同體會(huì )學(xué)生們的獨特感悟吧！
人間四月，唯春光與閱讀不可辜負。腳步無(wú)法丈量的地方，書(shū)籍可以；目光無(wú)法觸及的風(fēng)景，書(shū)籍可以！愿我們閱讀不停歇，努力做到每天都是讀書(shū)節！
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是世界上最美好的事情。
20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的學(xué)校讀書(shū)氛圍，結合學(xué)校實(shí)際，20xx年4月19日至4月23日，xx縣xx鎮中心小學(xué)組織開(kāi)展了“世界讀書(shū)日書(shū)香滿(mǎn)校園”系列主題活動(dòng)。
各年級組根據學(xué)生年齡特點(diǎn)分別通過(guò)“經(jīng)典故事代代傳，紅色故事我來(lái)講”、“走進(jìn)圖書(shū)館”、“親子閱讀”、“手抄報”、“黑板報”等不同的形式開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，分享讀書(shū)的心得以及讀書(shū)的好處。學(xué)校還積極引導廣大家長(cháng)參與到本次讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，為孩子們創(chuàng )造良好的家庭讀書(shū)氛圍。
學(xué)校將繼續開(kāi)展豐富多彩形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，讓每個(gè)師生自覺(jué)養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的`良好習慣，真正感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落，讓學(xué)生從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，旨在促使師生在閑暇之時(shí)，放松身心，有所收獲，有所提升，共同營(yíng)造一個(gè)和諧美好的書(shū)香校園。
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報10
春風(fēng)花草香，四月書(shū)香濃。為促進(jìn)全校師生積極投入蓮香大閱讀，倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的校園氛圍。4月xx日上午，xx鎮xx小學(xué)開(kāi)展了“沐浴書(shū)香，與書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)”的國旗下演講及主題班會(huì )，積極組織同學(xué)們開(kāi)展第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)。
國旗下演講時(shí)刻
四（2）中隊的代表李xx和周xx同學(xué)，以“閱讀成就精彩人生”為切入點(diǎn)，把閱讀的重要性及其意義娓娓道來(lái)，號召同學(xué)們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，讓自己的人生閃耀智慧的光芒，獲得師生們陣陣熱烈的掌聲。
精彩演講記錄
“古有‘讀圣賢之書(shū)，余音繞梁，三日不絕�！诼L(cháng)的`人生旅途中，書(shū)如摯友，書(shū)似慈母，書(shū)是名師�！�
“一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)，因為人生因讀書(shū)而精彩�！�
主題班會(huì )宣講時(shí)刻
主題班會(huì )上，各班語(yǔ)文老師們向同學(xué)們介紹了“世界讀書(shū)日”的由來(lái)，為同學(xué)們解讀了讀書(shū)的益處，還介紹了詳細的閱讀方法，推薦部分適合小學(xué)生閱讀的圖書(shū)，向同學(xué)們發(fā)出了課外閱讀倡議，安排了“世界讀書(shū)日”的班級活動(dòng)。
此次“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅營(yíng)造良好的師生閱讀氛圍，讓師生進(jìn)一步了解蓮香大閱讀的內容與意義，同時(shí)激發(fā)了師生對于閱讀的熱情，為學(xué)校推動(dòng)蓮香大閱讀打下了堅實(shí)的基礎。
讓我們以夢(mèng)為馬，以書(shū)為友，一起縈繞書(shū)香，追逐夢(mèng)想！
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報11
每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”。為引導廣大同學(xué)多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養成，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設，提高全民素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書(shū)的良好社會(huì )氛圍，xx縣xx鎮xx小學(xué)開(kāi)展了“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)。
讓更多的人漫步于書(shū)廊下，暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多，該校開(kāi)展多種不同形式的.活動(dòng)向大家展示讀書(shū)的魅力！低年級開(kāi)展我的繪本故事“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)；中年級安排了“讓好書(shū)流動(dòng)”“講講我的讀書(shū)故事”等活動(dòng)；高年級則進(jìn)行了“舊書(shū)互換”“《讀書(shū)，那些事》征文”等活動(dòng)。
4月讀書(shū)月，xx鎮xx小學(xué)的教師們，更是以身作則，積極參與xx鎮中心小學(xué)開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，讀好書(shū)，備好課。為推動(dòng)讀書(shū)日活動(dòng)精心準備，為推廣閱讀做好服務(wù)。
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報12
為了更好地引導學(xué)生走近博大精深的書(shū)香世界，全面提升學(xué)生人文素養，落實(shí)《XX市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項目行動(dòng)計劃》中“精讀一本書(shū)”，及《市北區中小學(xué)學(xué)生閱讀素養提升計劃》要求，將“閱讀”納入學(xué)�！昂Ｅ蓪W(xué)苑”校本化課程體系，努力打造“海韻書(shū)香”閱讀工程，提高學(xué)生學(xué)習與思考的能力，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展和可持續發(fā)展，我校舉行了“海韻書(shū)香”讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。
首先，王校長(cháng)從“為何讀書(shū)”、“讀什么書(shū)”、“怎樣讀書(shū)”、“如何評價(jià)”四個(gè)方面解讀了本次活動(dòng)方案，引導學(xué)生與好書(shū)相伴，讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
接下來(lái)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)六位老師分別從本學(xué)科出發(fā)推薦了具有學(xué)科特色的書(shū)籍，向學(xué)生樹(shù)立了全科閱讀的理念。
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。當書(shū)籍給我們講到聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我們面前打開(kāi)了一扇門(mén)，讓我們看到了一個(gè)不可思議的新世界。
我校的語(yǔ)文教師王琎老師在日常工作中十分有心和用心，她參與了由名師指導的“百班千人”第34期的讀寫(xiě)活動(dòng)，帶著(zhù)所教班級的.同學(xué)們體驗了《謊言修復師》整本書(shū)閱讀全過(guò)程，通過(guò)線(xiàn)上教師共讀、課堂讀前引導、課堂讀中推進(jìn)、線(xiàn)上學(xué)生共讀、課堂讀后分享、線(xiàn)上思享會(huì )六個(gè)環(huán)節營(yíng)造閱讀氣氛、充分激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
讀書(shū)離不開(kāi)自己、離不開(kāi)學(xué)校、更離不開(kāi)家庭，和父母一起分享讀書(shū)的收獲也是一件很愉悅的事情，二年級九班的XXX同學(xué)和他的媽媽一起分享了日常讀書(shū)的故事。父母和孩子一起讀書(shū)一起聊天，不僅可以學(xué)習知識，還能增進(jìn)了彼此之間的感情，何樂(lè )而不為呢？
在現場(chǎng)采訪(fǎng)環(huán)節，學(xué)生代表四年級六班的湯佳睿同學(xué)向全體同學(xué)發(fā)出三點(diǎn)倡議：
1、放下手機、少看電腦，多去圖書(shū)館，書(shū)店等，捧起書(shū)本，感受書(shū)香，讓自己真正暢游于書(shū)海之中。
2、讀書(shū)一定要有方法。如果我們在平時(shí)的學(xué)習生活中能夠做到邊讀書(shū)邊思考，日積月累，我們一定能有巨大的收獲。
3、利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)，讓讀書(shū)成為習慣。同學(xué)們可以給自己定個(gè)計劃，每天至少保證xx分鐘的讀書(shū)時(shí)間。只要每天堅持讀一點(diǎn)，一點(diǎn)一滴聚集起來(lái)，就能匯成浩瀚的海洋。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠！讀書(shū)節的舉辦，讓我們深深感受到讀書(shū)給予我們的樂(lè )趣和力量，更讓我們感受到學(xué)校和老師們的用心！讓我們帶著(zhù)老師的囑托、家長(cháng)的期望，走進(jìn)書(shū)的海洋，與智者同行，享受讀書(shū)的快樂(lè )，讓我們的生活溢滿(mǎn)濃濃書(shū)香吧
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報13
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹“雙減”政策，推進(jìn)全民閱讀，在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，xx縣xx小學(xué)舉辦了以“閱沐芳菲，讀享未來(lái)”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)。
讀書(shū)啟動(dòng)，閱沐芳菲
徐xx副校長(cháng)向孩子們宣讀閱讀倡議書(shū)，她指出：閱讀，是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(cháng)的重要渠道，并倡導師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
活動(dòng)開(kāi)展，與書(shū)同行
各年級根據孩子們的閱讀特點(diǎn)安排了各具特色的閱讀活動(dòng)：
一年級親子共同制作一張繪本閱讀書(shū)簽；二年級為自己最喜歡的`童話(huà)故事制作一份立體手工擺件；三年級為自己最喜歡的寓言故事畫(huà)一幅插圖；四年級制作一份探秘科學(xué)手抄報，解密一個(gè)科學(xué)現象；五年級用課本劇和圖文結合的方式介紹自己在四大名著(zhù)中最喜歡的人物；六年級巧用思維導圖分析人物，尋找個(gè)性線(xiàn)索，為人物傳記繪制一張思維導圖。
讀書(shū)月每天中午，紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始了，來(lái)自四年級的閱讀之星向全校師生推薦自己喜歡的書(shū)籍。
喜獲成果讀享未來(lái)
教導主任邵xx給獲得“書(shū)香家庭”“書(shū)香少年”的孩子頒獎，并倡議xx學(xué)子向獲獎?wù)邔W(xué)習。
春天是暢游書(shū)海的好時(shí)節，讀書(shū)正當時(shí)。好書(shū)，像長(cháng)者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。童年有書(shū)，未來(lái)有夢(mèng)，讓我們與書(shū)為伴，與書(shū)為友，閱見(jiàn)未來(lái)。
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報14
為進(jìn)一步傳承國學(xué)文化，感受?chē)鴮W(xué)之美，營(yíng)造全民閱讀、終身學(xué)習的良好氛圍，結合本地優(yōu)良的家風(fēng)家訓文化資源，在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，4月xx日，xx鎮中心小學(xué)組織學(xué)生在省級文物保護單位裴氏祠堂，開(kāi)展“守望國學(xué)經(jīng)典，傳承中華美德”世界讀書(shū)日活動(dòng)�；顒�(dòng)共包括誦讀國學(xué)經(jīng)典、參觀(guān)裴氏祠堂、傳承優(yōu)良家風(fēng)三部分。
活動(dòng)中，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下集體誦讀國學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》、《弟子規》等，孩子們抑揚頓挫的讀書(shū)聲響徹祠堂，周?chē)派畔愕沫h(huán)境和裴氏家風(fēng)的厚重文化內涵，增加了孩子們對國學(xué)經(jīng)典的理解，更加真切的感受到傳統文化的魅力。
xx村新時(shí)代文明實(shí)踐志愿者帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)裴氏祠堂、文化長(cháng)廊，系統全面的講解裴式家族的.歷史淵源、家風(fēng)家訓內容，孩子們聚精會(huì )神的聽(tīng)，并不時(shí)的被歷史上裴氏家族出現的宰相、將軍、地圖學(xué)家等人物事跡吸引，在與志愿者的互動(dòng)交流中，進(jìn)一步加深了孩子們對家風(fēng)家訓的理解與傳承。
通過(guò)身臨其境、體驗式的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)了青少年對國學(xué)經(jīng)典的熱愛(ài)和興趣，增加了對裴氏家風(fēng)家訓的理解，進(jìn)一步形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的文明風(fēng)尚，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，增強文化自信。
小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報15
要熱愛(ài)書(shū)，他會(huì )使你的生活輕松，他會(huì )幫助你了解紛繁復雜的思想、感情和時(shí)間，它會(huì )教導你尊重別人和你自己，它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈，熱愛(ài)讀書(shū)法，這是知識的源泉。
——高爾基
世界讀書(shū)日
“世界讀書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權日”，創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1972年聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了走向閱讀社會(huì )的召喚。要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
1995年國際出版商協(xié)會(huì )在第25屆全球大會(huì )上提出世界圖書(shū)日的設想，正式確定每年4月23日為世界圖書(shū)與版權日。
為了培養學(xué)生的閱讀習慣，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生更好地享受閱讀的樂(lè )趣，清水縣原泉小學(xué)以迎接xxxx年“世界讀書(shū)日”為契機，根據縣婦聯(lián)文件要求，開(kāi)展了以“頌百年風(fēng)華，傳紅色基因”為主題的一系列閱讀活動(dòng)。
閱讀剪影
讓我們一起讀書(shū)，激發(fā)閱讀興趣，養成讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的習慣！
親子共讀
閱讀，從現在開(kāi)始！
在陽(yáng)光明媚的.日子，
讓好書(shū)與你相遇！
讀書(shū)是幸福的，讀書(shū)也是快樂(lè )的，讀一本好書(shū)就是與一個(gè)高尚的人對話(huà)，會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。
愿我們：
于平凡中憧憬，在閱讀中欣喜；
微風(fēng)徐來(lái)，遇見(jiàn)美好；
時(shí)光深處，共盼花開(kāi)！
芳菲四月，書(shū)香滿(mǎn)校園！
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