師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報（優(yōu)秀14篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，接觸到簡(jiǎn)報的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報不是一種刊物。因為有些簡(jiǎn)報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個(gè)版面，像一份報紙。那么你有真正了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報 篇1
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，20xx年5月26-27日，適逢雙休日，開(kāi)封市田家炳實(shí)驗中學(xué)張剛書(shū)記和李克鋮校長(cháng)帶領(lǐng)中層以上領(lǐng)導、班主任和任課教師一行14人，參加市教育局舉辦的“xxxx師德師風(fēng)建設報告會(huì )”，報告會(huì )在求實(shí)高中大禮堂進(jìn)行，我校教師均能克服困難，舍棄周末陪家人及休息的時(shí)間，積極前往聽(tīng)講座，不知疲倦地學(xué)習，兩天按時(shí)到場(chǎng)且無(wú)缺席現象，這充分體現我校教師的師德風(fēng)范。
報告會(huì )上，來(lái)自新高考改革先進(jìn)地市的6位培訓專(zhuān)家或教授，以關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育智慧、校園安全、國際教育形勢和德育管理等為主題，用豐富的經(jīng)驗和案例，為培養學(xué)生富有學(xué)術(shù)潛力、兼具職業(yè)能力并充滿(mǎn)生命活力等多元創(chuàng )新目標，建立“名人課程體系”；以別具一格的情感教育，為大家展示"個(gè)性班主任"和"問(wèn)題學(xué)生"教育專(zhuān)家的.魅力。他們獨具特色的教育風(fēng)格為大家樹(shù)立典范，引領(lǐng)教師們思考教育，溫暖課堂，激發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì )。
我校教師備受鼓舞，紛紛發(fā)微信或朋友圈，轉載先進(jìn)的教育信息和心得體會(huì )，要以“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的師德形象面對學(xué)生。教師無(wú)小節，處處是是楷模，做最好的自己。辦真教育，鑄真師魂，育真學(xué)子；教書(shū)育人是復雜的藝術(shù)，需要我們去開(kāi)拓創(chuàng )新。
師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報 篇2
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；師德師風(fēng)，為師之本”。在新時(shí)代新的教育形式下，師德師風(fēng)問(wèn)題一直備受關(guān)注，為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面加強師德師風(fēng)建設，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì)、師德修養和專(zhuān)業(yè)素養，激勵全體教師努力成為“四有”好教師。10月25日，常德市桃源縣漳江中學(xué)菉溪小學(xué)組織開(kāi)展了以“立師德，正師風(fēng)，強師能”為主題的師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓會(huì )。
在培訓會(huì )上，涂若男主要以何為教育、師德師風(fēng)的`含義和問(wèn)題、如何建設師德師風(fēng)等六個(gè)方面展開(kāi)宣講，要求每一位老師要以身作則，時(shí)刻警醒自己，用“四有”好教師的標準嚴格約束自己。
通過(guò)學(xué)習，全體教師進(jìn)一步增強了依法治校、依法執教、依規立教意識，樹(shù)立了教師職業(yè)光榮感、責任感和使命感。
師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報 篇3
師德立，則教育興；師德興，則教育強。為加強教師職業(yè)道德建設，提高教師職業(yè)道德素養，強化文明從教、廉潔從教、規范從教的思想意識，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象，10月17日，實(shí)驗幼兒園以典型案例為切入點(diǎn)，開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習培訓。
1、以案為鑒堅守底線(xiàn)
學(xué)習培訓會(huì )上，全體教師學(xué)習了近期“教育部公開(kāi)曝光第十批七起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例”。
全體教師認真聆聽(tīng)，仔細記錄，深刻汲取案例教訓，認真進(jìn)行自我審視，更加明確了幼教工作者肩上的責任，堅定了履行教師職業(yè)道德的信念。
2、以案促思與愛(ài)同行
教師們結合警示案例，分組進(jìn)行交流討論，舉一反三，深刻認識問(wèn)題的根源，暢談解決問(wèn)題的好做法，分享守住師德底線(xiàn)的金點(diǎn)子。全體教師紛紛表示，要引以為戒，在日常工作中做到防微杜漸。
3、重溫準則筑牢防線(xiàn)
全體教師重溫《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，規范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn)，牢固樹(shù)立我園教師的'師德形象。
此次專(zhuān)題學(xué)習既是一次思想上的教育，也是一次精神洗禮，為全體教師再次敲響了師德師風(fēng)建設的警鐘，增強了全體教師師德意識和社會(huì )責任感，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的教育行風(fēng)。
實(shí)驗幼兒園將繼續把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，把教書(shū)育人和自我修養結合起來(lái)，堅守廉潔自律，潛心培幼育人，讓教育看見(jiàn)兒童，讓兒童樂(lè )享成長(cháng)，為幼兒教育事業(yè)的高品質(zhì)發(fā)展助力。
師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報 篇4
根據通州區教委文件要求，我園于11月29日啟動(dòng)了20xx師德師風(fēng)學(xué)習教育系列活動(dòng)。
在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，全園教師認清形勢，統一思想，充分認識開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)的重要性。教師們扎實(shí)開(kāi)展對照檢查自我教育，把問(wèn)題找準、找全，把原因查深、查透，并針對存在的問(wèn)題采取措施及時(shí)整改。
其次，針對當前形勢及教師身心狀態(tài)，我們安排老師們一起學(xué)習NLP心靈治療師精美文選《你認真生活的樣子，真美》，通過(guò)感人肺腑的朗讀和照片，讓每位老師從這篇文章中受益匪淺，讓所有老師感悟到無(wú)論在任何時(shí)候，都要加倍認真的`對待工作，認真對待工作，愛(ài)心對待孩子，就是認真對待自己的人生!
最后，園領(lǐng)導激勵大家要以這次學(xué)習教育活動(dòng)為新的起點(diǎn)，抓住機遇，乘勢而上，以高度的事業(yè)心和責任感，以更積極的態(tài)度，更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更有效的方式，努力把學(xué)校師德師風(fēng)建設提高到一個(gè)新的水平。
師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報 篇5
為進(jìn)一步規范教師職業(yè)行為、明確師德底線(xiàn)，弘揚教師立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德，充分展現教師隊伍崇高的師德風(fēng)貌，我校于2月14日開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項學(xué)習。
本次的學(xué)習內容有：教師師德師風(fēng)解讀、教師職業(yè)道德內容、加強師德師風(fēng)建設，增強使命感。
會(huì )議上周婷婷副校長(cháng)多次強調，全體教師需加強師德師風(fēng)建設，并帶領(lǐng)全體教師學(xué)習教師師德師風(fēng)相關(guān)政策文件，特別強調禁止有償補課、收受禮品、兜售書(shū)籍的有關(guān)要求。
培訓中，老師們仔細聆聽(tīng)，從自身角度進(jìn)行了師德層面的反思，同時(shí)也深刻認識到作為教師不僅要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是自身的道德素養。
通過(guò)本次專(zhuān)題學(xué)習，讓全體教職工對新時(shí)代師德師風(fēng)建設的重要意義有了更充分的認識，對增強工作責任感和使命感起到了非常重要的.作用，在今后的工作中，必須回歸并堅守“育人為本，以德育人”的初心，唯有堅守師德建設初心，方能達成育人目標。
師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報 篇6
教師職業(yè)道德是教師最重要的素質(zhì)，是檢驗教師工作職責履行情況的重要標尺。
20xx年10月27日下午，肇慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區中心小學(xué)開(kāi)展了師德師風(fēng)培訓，全體教師在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下認真學(xué)習并深刻分析《教育部公開(kāi)曝光第十批7起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例》的內容。
培訓會(huì )上，王炎鑫副校長(cháng)首先列舉了教育部公開(kāi)曝光第十批7起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例，并將有關(guān)部門(mén)對該事件的.處理決定進(jìn)行評析，結合自身的工作實(shí)際談了體會(huì )。
王炎鑫副校長(cháng)向全校教師重點(diǎn)講述了言語(yǔ)侮辱和體罰學(xué)生、有償補課、課外賭博等案例，提醒全校教職工引以為戒，切實(shí)從中汲取教訓，增強底線(xiàn)意識，自律自重，不要違反教育部印發(fā)的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》的有關(guān)準則，堅決不觸碰任何一條負面清單紅線(xiàn)，牢固樹(shù)立廉潔從教、依法執教的觀(guān)念。學(xué)校嚴防違反師德師風(fēng)問(wèn)題發(fā)生，堅決抵制和嚴肅查處師德失范行為，使大家“眼中有例”。
在場(chǎng)教師在培訓中充分認識到了教師職業(yè)的特殊性和崇高性，主動(dòng)作出承諾，自覺(jué)抵制違反師德師風(fēng)行為，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立人民教師遵紀守法、愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、志存高遠的良好形象。
此次師德師風(fēng)培訓，推進(jìn)了我校教師師德師風(fēng)的建設，洗滌了教師們的心靈，區中心小學(xué)全體教師會(huì )遵守工作紀律，規范工作作風(fēng)，繼續學(xué)習師德師風(fēng)案例，筑牢師德師風(fēng)底線(xiàn)。
師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報 篇7
12月20日下午，崆峒區實(shí)驗小學(xué)組織召開(kāi)全體教師會(huì )，共同學(xué)習教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為處理辦法》。吳校長(cháng)對《辦法》全文進(jìn)行了全文解讀和宣講。吳校長(cháng)指出：《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為處理辦法》的推出，就是為了幫助我們明確新時(shí)代教師職業(yè)規范，針對主要問(wèn)題、突出問(wèn)題劃定基本底線(xiàn)，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛(ài)，是深化師德師風(fēng)建設，造就政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)鍵之舉。
吳校長(cháng)強調，當前省市區教育主管部門(mén)針對師德風(fēng)問(wèn)題連續發(fā)文，說(shuō)明學(xué)校教育和師德建設工作面臨許多新情況新問(wèn)題和新的挑戰；每名教師要提高思想認識，明確了自己所肩負的'重任，認識到了師德師風(fēng)建設的重要性�！吨行W(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的頒布實(shí)施，要求老師們在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”，從而培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
通過(guò)此次學(xué)習，教師們紛紛表示，在以后的工作、生活中，一定要提高自己依法執教的意識，做到嚴于律己、恪守師德，進(jìn)一步規范自己的教育教學(xué)行為，努力提高自身的師德修養。
師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報 篇8
師德是教師的立身之本，也是基本素養，《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》中提到，教師應有“師德為先”的基本理念，做“四有”好教師是新時(shí)代賦予教師們的神圣使命和職責。新幼集團重視師德建設，一直引領(lǐng)著(zhù)教師做慈愛(ài)之師，按照集團的工作要求，9月27日，新村魚(yú)嘴園徐甜甜園長(cháng)組織全體教職工開(kāi)展了“講述身邊好教師的故事”師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習與培訓。
榜樣在身邊，師德在傳揚。作為20xx年集團師德標兵的推薦人，張小巧老師用她自己的成長(cháng)故事詮釋著(zhù)新幼人的師德精神，作為新幼第一位公招的研究生，她從不張揚，從不傲嬌，樸實(shí)無(wú)華，默默耕耘;她逆流而上，不斷修煉專(zhuān)業(yè)，把“愛(ài)在語(yǔ)言、愛(ài)在行為、愛(ài)在細節”落地在教育教學(xué)崗位上;她不懼困難，主動(dòng)擔當，為課題發(fā)光發(fā)熱。
張老師的故事讓在座的老師們深深感受到師德的核心價(jià)值:懂禮、敬業(yè)、貢獻。前期，我園給每位家長(cháng)發(fā)放師德師風(fēng)調查問(wèn)卷，就是對每一位教師師德師風(fēng)的考驗。徐園長(cháng)傳達了教師問(wèn)卷的統計結果：家長(cháng)對教師們的工作態(tài)度、敬業(yè)精神和責任感表示高度的認可。同時(shí)，她也提出我園教師教育實(shí)踐當中的'薄弱環(huán)節，家園溝通技能技巧與藝術(shù)的不足，我園將以此為契機，利用日常教研開(kāi)展家園溝通技巧相關(guān)的學(xué)習培訓。
徐甜甜園長(cháng)勉勵每個(gè)人恪守本職工作，繼續踐行三愛(ài)行動(dòng)，堅守師德，做一個(gè)好老師。相信通過(guò)這次師風(fēng)師德學(xué)習，每位職工會(huì )更加嚴格要求自己，以更加高度的責任感投入日常工作，以更加專(zhuān)業(yè)的姿態(tài)深入踐行“兒童第一”的理念。
師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報 篇9
師以德為本，育師先育德。為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，增強教師立德樹(shù)人的責任感和使命感， 努力打造家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
為進(jìn)一步規范我校教師職業(yè)行為，加強學(xué)校師德師風(fēng)建設工作，維護教師形象，提振師道尊嚴，激勵廣大教師爭做“四有”好老師。根據上級關(guān)于加強教師師德師風(fēng)建設工作的要求，20xx年3月18日上午，晉祠一中召開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習會(huì )，會(huì )議由楊志偉校長(cháng)主持，全校教師參會(huì )。
會(huì )上，楊校長(cháng)首先列舉了關(guān)于違反師德師風(fēng)典型案例。楊校長(cháng)指出，違規教師的行為對教師隊伍造成了嚴重負面影響，希望全體教職工能以此為鑒，吸取教訓，深入反思，提高師德水準。
隨后，溫開(kāi)珍副校長(cháng)和楊兵兵副校長(cháng)帶領(lǐng)老師們分別學(xué)習了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，并強調，作為一名合格的教師，不僅要有扎實(shí)的學(xué)識，更要有高尚的道德情操。要求教師在工作中嚴格要求自己，遵守職業(yè)道德，對待孩子、家長(cháng)與同事，都要從“愛(ài)”的角度出發(fā)，守護好我們的每一個(gè)孩子，守護好我們的`一方凈土，做孩子、家長(cháng)以及同事喜歡且尊敬的好老師！
會(huì )議強調，全體教職工要根據師德師風(fēng)相關(guān)文件精神，認真學(xué)習，反復學(xué)習，真正把教書(shū)育人和自我修養結合起來(lái)，時(shí)刻反省自己在教育教學(xué)中有無(wú)不良教育教學(xué)傾向，在教育學(xué)生時(shí)方法是否得當；時(shí)刻自警，時(shí)刻自勵，杜絕一切違法師德師風(fēng)的行為，維護教師職業(yè)形象；加強師德修養，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓社會(huì )滿(mǎn)意的好教師。
最后，有楊志偉校長(cháng)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓，要以“四有”好老師的標準嚴格要求自己，真正做到有理想信念，有道德情操，有仁愛(ài)之心，有扎實(shí)學(xué)識。
師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報 篇10
目前，我校全體教師精神煥發(fā)，熱情高漲;師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)是一項長(cháng)期的任務(wù)，是一件綱舉;茶樹(shù)溝學(xué)校黃家海;20xx年4月12日;認真學(xué)習狠抓落實(shí)
茶樹(shù)溝學(xué)校在師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)中，認真學(xué)習總結前一段學(xué)習活動(dòng)，找出差距和原因力求在下一段學(xué)習活動(dòng)中更上一層樓
四月十日晚，學(xué)校召開(kāi)教師會(huì )議，陶文亮校長(cháng)就這次學(xué)習教育活動(dòng)的前一段工作進(jìn)行總結：這次學(xué)習教育活動(dòng)是一次行業(yè)作風(fēng)的整頓工作，是新時(shí)期的人民教師與時(shí)俱進(jìn)、適應新的要求思想上的一次大激活。
我校全體老師嚴肅地對待這次學(xué)習教育活動(dòng)，認真地寫(xiě)心得筆記，對照自己的工作作風(fēng)進(jìn)行反思。進(jìn)一步明確了人民教師的
崗位職責，出現了許多讓人感動(dòng)的事，在社會(huì )上樹(shù)立了良好的教師形象。學(xué)校的石岸礁老師關(guān)心愛(ài)護學(xué)生已成為美談。他不顧自己的.微薄工資，給貧困學(xué)生買(mǎi)家庭作業(yè)，挽留了四年級學(xué)生胡良浪繼續完成學(xué)業(yè)，為“普九”工作做出了貢獻。席均良老師給學(xué)生張敏資助生活費等有目共睹的事。更加體現了我校教師在這次學(xué)習活動(dòng)中所表現出來(lái)的良好的師德師風(fēng)。
目前，我校全體教師精神煥發(fā)，熱情高漲。遵紀守法，努力工作。節假日和休息時(shí)間遠離了麻將桌，投入到學(xué)習業(yè)務(wù)、參加各種能力培訓，真讓人感到欣慰。
師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)是一項長(cháng)期的任務(wù)，是一件綱舉目張的十分有意義的大事，只要我們強化認識，就一定能夠使我校的教育再上一個(gè)新臺階。
師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報 篇11
6月16日，時(shí)間如梭，“鄉村教師進(jìn)名�！迸嘤柣顒�(dòng)已經(jīng)進(jìn)行四天。參訓教師和帶教教師情感在不斷的升華，學(xué)習交流也在緊鑼密鼓地進(jìn)行。參訓教師繼續跟隨帶教教師聽(tīng)課，繼續探究有效教學(xué)的方法。
課下，老師們一同研究教材，一起琢磨教學(xué)環(huán)節，共同制作課件，交流希沃白板的使用方法。美術(shù)教師們還學(xué)習了我校的校本課程——衍紙，制作出衍紙作品。
下午，我校還有幸邀請了哈爾濱市道里區教師進(jìn)修學(xué)校德研部主任楊吉文為老師們坐了《培根鑄魂，啟智潤心》的師德講座。楊主任從我國當前面臨的教育形勢深入淺出地講解了教育者的師德要求，并從多個(gè)角度講述了遵守師德規范的意義，以及師德的含義，楊主任最后鼓勵教師們：一個(gè)有師德的老師要充滿(mǎn)愛(ài)心做學(xué)生生命中的貴人！楊主任語(yǔ)言詼諧幽默，他的講座貼近教師的生活，使教師們心潮澎湃，明確了作為教師的.道德信仰和努力的方向。參訓教師們紛紛表示，這是他們聽(tīng)到的最好的講座。
會(huì )后，我校二年組教師為參訓教師們展示了《合作探究巧歸納，借助提示講故事》的集體教研過(guò)程。從大單元到每一篇課文進(jìn)行了文本解讀和教學(xué)策略的選擇，使參訓教師們學(xué)習到集體教研的模式。
師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報 篇12
“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/有一種人生最為美麗/那就是教師……”隨著(zhù)慷慨激昂的朗誦，20xx年3月7日晚，成都的軍區的空軍直屬機關(guān)幼兒園“以德為師、以愛(ài)為本”師德師風(fēng)詩(shī)朗誦比賽拉開(kāi)了帷幕。成都市武侯區幼教科何興華科長(cháng)、宋曉燕老師，龍江路小學(xué)教導主任魏敏盛老師，成都的軍區的空軍干部處福利辦陳柯宇主任、成都的`軍區的空軍子女教育辦公室張雪英主任出席并擔任了評委工作，全園教職員工參加了本次活動(dòng)。
本次朗誦比賽賽前各位選手精心準備，從文稿的撰寫(xiě)、選擇，朗誦的語(yǔ)音語(yǔ)調、多種形式的表達等等都做全方位的考量。比賽中教師們分組參與，配合默契，聲情并茂。有的組還為自己的詩(shī)朗誦作品加入了舞蹈、歌唱、情景表演、ppt播放等多元的形式，可謂創(chuàng )意無(wú)限。
9組作品都呈現出不同的風(fēng)采和特點(diǎn)，有的深情款款，有的氣勢如虹，有的活潑青春，有的意境幽長(cháng)。大家緊扣“師德師風(fēng)”的主題，將日常保教工作、與幼兒相處時(shí)的點(diǎn)滴感觸誦念和傳遞，弘揚著(zhù)無(wú)私的奉獻精神和無(wú)盡的師生之愛(ài)。
原創(chuàng )詩(shī)歌朗誦作品《擺渡人》營(yíng)造至美境界，歌頌擺渡人的無(wú)私無(wú)悔;《一生奉獻，師愛(ài)無(wú)悔》結合光影氛圍，如電影膠片般展現了各個(gè)年齡層面的教師堅守奉獻的心路歷程，引人共鳴、入情入境;唯一一組男教師參與的《青春不悔，生命無(wú)悔》朗誦氣勢如虹，干勁十足，彰顯了青春的朝氣與活力。
評委們也感慨不已：“這次活動(dòng)可謂文字美、語(yǔ)言美、歌聲美、舞姿美、服裝美，情真意切、憾人心弦。真是一次有意義的弘揚師德師風(fēng)的活動(dòng)�！�
師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報 篇13
師德師風(fēng)常態(tài)化建設事關(guān)教育教學(xué)的健康發(fā)展，事關(guān)立德樹(shù)人根本任務(wù)的強化落實(shí)，地方鎮中心校根據省市縣關(guān)于師德師風(fēng)建設的相關(guān)部署要求，從嚴開(kāi)展師德師風(fēng)深化年活動(dòng)，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量提升年的中心工作，向深向里全面深化師德師風(fēng)建設，為全鎮教育教學(xué)工作繃緊紀律之弦。
堅持正確方向，強化組織部署。地方鎮中心校在全鎮成立“中心校-完�。ㄓ變簣@）”兩級師德師風(fēng)深化年領(lǐng)導小組，明確領(lǐng)導小組和相關(guān)科室的職能分工，明確校長(cháng)、園長(cháng)師德師風(fēng)建設一崗雙責任務(wù)，形成統一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調一致、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。中心校黨支部充分發(fā)揮政治思想教育主陣地作用，堅持黨建引領(lǐng)、思想鑄魂，要求黨員教師爭先鋒、做表率，多渠道多形式開(kāi)展師德師風(fēng)法律法規、理想信念、黨史教育、紅色教育等特色專(zhuān)題教育活動(dòng)，引領(lǐng)教師依法從教，爭做“四有”好教師的示范標桿。中心校集中制定師德師風(fēng)建設工作方案，明確目標任務(wù)、工作措施和工作時(shí)間表，召開(kāi)了全鎮師德師風(fēng)建設專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)習傳達了省市縣關(guān)于師德師風(fēng)工作的部署要求，促使全鎮教師認清師德師風(fēng)建設的重要意義，講清了師德師風(fēng)工作要求。
堅持尊重規律，激發(fā)內在動(dòng)力。地方鎮中心校將師德師風(fēng)視作開(kāi)展教育教學(xué)工作的首要“入門(mén)關(guān)”，堅持將師德師風(fēng)納入教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展全過(guò)程，建立教師師德師風(fēng)“一人一檔”，營(yíng)造常態(tài)化高壓工作態(tài)勢，組織實(shí)施了兩輪師德師風(fēng)集中培訓，指導全鎮教師制訂個(gè)人師德師風(fēng)修養規劃，聚焦教師精神品格和道德智慧提升，研究制定了教師學(xué)習培訓計劃，結合《平邑縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)負面清單》展開(kāi)集中排查、自查自糾，堅持邊查邊改、即知即改、糾建并舉，著(zhù)力提升教師職業(yè)素養。中心校還在全鎮開(kāi)展了師德師風(fēng)應知應會(huì )知識測評，由中心校校長(cháng)邱明任主考官，考試成績(jì)直接計入教師師德師風(fēng)考核評價(jià)檔案，同時(shí)將師德師風(fēng)考核評價(jià)作為評先樹(shù)優(yōu)的重要參考，堅持師德師風(fēng)一票否決制，引導全鎮教師守好講臺主陣地，將立德樹(shù)人放在首要位置。
堅持聚焦重點(diǎn)，壓實(shí)主體責任。地方鎮中心校認真落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)突出問(wèn)題專(zhuān)項整治工作的`通知》要求，全面開(kāi)展專(zhuān)項整治行動(dòng)，建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )廣泛參與的立體監督體系，在全鎮下發(fā)網(wǎng)絡(luò )調查問(wèn)卷，充分搜集家長(cháng)意見(jiàn)和建議，開(kāi)展師德師風(fēng)教師互評活動(dòng)，大家相互之間提建議，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。中心校還全面加強教師日常管理，規范教師出勤請假、學(xué)生管理等從教行為，樹(shù)立為學(xué)生、家長(cháng)的服務(wù)意識，堅持文明從教，杜絕有悖師德要求的言行。中心校及時(shí)向社會(huì )各界公布舉報電話(huà)和郵箱，暢通監督渠道，中心校明確相關(guān)科室責任，做到有訴必查、查處必嚴、有責必究，形成師德師風(fēng)的高壓態(tài)勢。
堅持繼承創(chuàng )新，弘揚高尚師魂。地方鎮中心校堅持正面引導，弘揚師德師風(fēng)主旋律，邀請老教師開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題講座，講述從教故事，講述從教初心，與會(huì )教師現場(chǎng)談感想、談落實(shí)，進(jìn)一步強化教師牢記教育初心、擔當育人使命的能力。中心校集中開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)，全體教師簽訂師德承諾書(shū)，深入開(kāi)展典型選樹(shù)宣傳活動(dòng)，在全鎮范圍內開(kāi)展優(yōu)秀教師、最美校園人物評選活動(dòng)，在教學(xué)簡(jiǎn)報、學(xué)校公眾號等媒介上予以報道，大力宣傳全鎮教師陽(yáng)光美麗、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻、敢于創(chuàng )新的新形象。中心校還突出教師的主體地位，推行教師減負政策，實(shí)施教師關(guān)愛(ài)行動(dòng)，在提升師德師風(fēng)建設水平的同時(shí)，全面提升教師歸屬感、獲得感和幸福感，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，為辦好人民滿(mǎn)意教育凝聚了共識和動(dòng)能。
師德師風(fēng)培訓簡(jiǎn)報 篇14
德高為師，身正為范，師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的靈魂與前提。為了不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設教育工作，增強教師團隊的責任意識與服務(wù)意識，進(jìn)一步提升我校教師隊伍的師德修養水平，瑯小柳洲東路分校于20xx年8月25日開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓。
培訓分為上午下午兩場(chǎng)。上午瑯小柳洲東路分校張瓊梅書(shū)記對全體教師進(jìn)行了“大德心生惠澤無(wú)聲”的專(zhuān)題培訓。張書(shū)記由“德”字說(shuō)起，明確愛(ài)心與責任是為師之本，作為一名教師不僅要擁有斯霞老師倡導的“童心母愛(ài)”，還要擁有慧心與本領(lǐng)做時(shí)代之師，平常心與擔當是師者風(fēng)骨。張瓊梅書(shū)記就教師節前夕的思考“善用一只粉筆，留得兩袖清風(fēng)，站穩三尺講臺，同對四方學(xué)生，學(xué)會(huì )八面玲瓏，不求十全十美”與我們全體教師共勉。張書(shū)記指出，開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育，目的是加強紀律作風(fēng)、培養良好師德，樹(shù)立高尚的師風(fēng)，從而在全校范圍內營(yíng)造良好的教風(fēng)。張書(shū)記的培訓是一場(chǎng)教育上的漫談，是一場(chǎng)心靈上的洗禮。
在下午的培訓中，南京市金陵中學(xué)岱山教育集團理事長(cháng)、原南京市金陵中學(xué)岱山分校校長(cháng)王敬懷做了題為“用我的人生六十年”的宣講活動(dòng)。王校長(cháng)結合自己的'教育生涯分享了一個(gè)個(gè)感人至深的教育故事，體現出與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。王校長(cháng)從教40年以來(lái)，不忘教育初心，牢記育人使命，將自己的美好青春、辛勤汗水和滿(mǎn)腔熱情無(wú)私地奉獻給他鐘愛(ài)一生的教育事業(yè)。王校長(cháng)的培訓現場(chǎng)感染人、報告吸引人、經(jīng)驗豐富人，如沐春風(fēng)，催人奮進(jìn)，讓大家明白了作為一名教師身上擔負的責任與使命不是空頭支票，而是要用在每一天的工作中以身作則、身體力行。
活動(dòng)最后，全體教師鄭重地簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》《教師行為約定》《拒絕有償補課公開(kāi)承諾書(shū)》，并作出莊嚴承諾——“不碰紅線(xiàn)，不觸底線(xiàn)，不撞高壓線(xiàn)”。
此次師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓，激勵了每位教師都立志要向有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師去努力。相信經(jīng)過(guò)這兩場(chǎng)培訓，老師們將以?xún)?yōu)異的師德師風(fēng)表現和扎實(shí)的工作作風(fēng)助力學(xué)校工作再上新臺階！
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