學(xué)校鄉村少年宮簡(jiǎn)報
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報一般都有固定的報頭，包括簡(jiǎn)報的名稱(chēng)、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。想學(xué)習擬定簡(jiǎn)報卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的學(xué)校鄉村少年宮簡(jiǎn)報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
廣西首個(gè)“鄉村少年宮”在隆安縣南圩鎮初級中學(xué)揭牌成立，這對全縣農村未成年人來(lái)說(shuō)是一件大好事，是加強農村未成年人思想道德建設的有力舉措。隆安縣南圩鎮初級中學(xué)“鄉村少年宮”充分利用現有的教學(xué)資源，圍繞“思想教育的陣地、文化活動(dòng)開(kāi)展的園地、城鄉互動(dòng)交流的天地、社會(huì )能力培養的基地”這一主題，結合教育教學(xué)實(shí)際，通過(guò)組織開(kāi)展多種內容豐富、形式多樣的品德教育或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)把南圩鎮初級中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“南中”)“鄉村少年宮”建設成為一個(gè)集德育、文體活動(dòng)、科技制作、社會(huì )實(shí)踐等為一體的綜合性未成年人思想道德教育基地�？偟膩�(lái)說(shuō)，“鄉村少年宮”為推進(jìn)邊遠山區的農村初中素質(zhì)教育發(fā)揮了積極的作用。
一、加強農村未成年人思想道德建設的發(fā)展
增加校內活動(dòng)場(chǎng)所的建設，為農村未成年人開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、提高綜合素質(zhì)創(chuàng )造條件，是加強新形勢下農村未成年人思想道德建設的基本途徑。兩年來(lái)，南中在上級部門(mén)的大力支持下，創(chuàng )造性地開(kāi)展鄉村學(xué)校少年宮建設。特別在“十二五”期間，中央文明辦、財政部、教育部利用中央專(zhuān)項彩票公益金，為豐富廣大農村未成年人的課外文化生活、加強農村未成年人思想道德建設提供了有利契機。南中也緊緊抓住這一契機，以加強鄉村學(xué)校少年宮建設管理為基本抓手，以實(shí)施中央專(zhuān)項彩票公益金支持鄉村學(xué)校少年宮建設項目為示范引導，大力推動(dòng)鄉村少年宮建設。完善的活動(dòng)場(chǎng)地，讓學(xué)校成為未成年人思想道德建設的主陣地，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育有效銜接，吸引了社會(huì )有志之士對農村未成年人思想道德建設的關(guān)心和支持，從而推動(dòng)了農村未成年人思想道德建設的發(fā)展。
二、政府和學(xué)校合力打造鄉村少年宮的領(lǐng)導
鄉村少年宮的成立不僅是一個(gè)學(xué)校的事情，而且是關(guān)系到整個(gè)鎮的精神文明建設的大事情。要確保把“鄉村少年宮” 建設為未成年人思想教育的陣地、文化活動(dòng)開(kāi)展的園地、城鄉互動(dòng)交流的天地、社會(huì )能力培養的基地。因此，鎮政府黨領(lǐng)導干部也參與管理，從而體現了政府對學(xué)校教育發(fā)展的大力支持，這讓鄉村少年宮在學(xué)校的發(fā)展有了堅強的后盾。南中于20xx年成立的政府、中小學(xué)校相結合的鄉村少年宮領(lǐng)導機構，現今成立的鄉村學(xué)校少年宮領(lǐng)導機構，不僅對鄉村少年宮的管理起了很大的監督作用，還可以進(jìn)一步加大工作的力度，幫助學(xué)校開(kāi)展更多的活動(dòng)創(chuàng )新方式和方法。
三、完善的鄉村少年宮管理制度
為了讓鄉村少年宮的各項工作都能實(shí)施到位，學(xué)校把所有的工作進(jìn)行了合理的分工，在管理制度上主要分為：鄉村少年宮管理員工作職責、輔導員工作職責、師資隊伍情況、專(zhuān)兼職輔導員隊伍名單及個(gè)人材料。還有鄉村少年宮章程、鄉村少年宮建設方案作保障，每一次活動(dòng)期開(kāi)展鄉村少年宮活動(dòng)都有具體的方案、計劃、總結。對每一場(chǎng)所的器械使用、活動(dòng)開(kāi)展、考勤登記等情況都有記錄歸檔，另外，包括所開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)費發(fā)票及財務(wù)支出總表都一應俱全，這才是完善的“鄉村少年宮”管理制度。
四、齊備的鄉村少年宮活動(dòng)功能室
學(xué)校除了現有的室外場(chǎng)地外，還為開(kāi)展鄉村少年宮活動(dòng)而建設的新型鄉村少年宮功能室有：圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂(lè )室、電腦室、科技室。至今學(xué)校仍在陸續建設更多的功能室，來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生對開(kāi)展鄉村少年宮活動(dòng)的需求，讓所有學(xué)生都能參與活動(dòng)中，以此滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好和發(fā)展特長(cháng)。對于功能室的使用，學(xué)校每一處都準備有使用登記表，做到使用有登記，責任分明。在運用鄉村學(xué)�，F有設施的條件下，加強鄉村學(xué)校少年宮建設，面向農村未成年人開(kāi)展多姿多彩的德育、科技、體育、藝術(shù)等實(shí)踐活動(dòng)，是深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。建成一大批布局合理、功能完備、吸引力強的設施，“鄉村學(xué)校少年宮”必將成為農村未成年人的快樂(lè )家園和成長(cháng)樂(lè )園。
五、鄉村少年宮活動(dòng)讓學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高
(一)針對未成年人的身心特點(diǎn)，開(kāi)展未成年人喜聞樂(lè )見(jiàn)、樂(lè )于參與的歌詠、舞蹈、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)，球類(lèi)、跳繩等體育活動(dòng)，板鞋競技、拋繡球等鄉土文化特色活動(dòng)，讓農村孩子課余時(shí)間有地方去、有場(chǎng)所玩，在健康快樂(lè )的活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
(二)發(fā)展力所能及的技能培訓活動(dòng)，以技促能�？梢愿鶕赜蛭幕蛯W(xué)校特色，將剪紙民間手工藝及傳統文化活動(dòng)引進(jìn)來(lái)，讓農村未成年人在學(xué)習民族傳統文化的過(guò)程中動(dòng)手動(dòng)腦、掌握技能。
(三)開(kāi)展內容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養德。充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，從而把鄉村學(xué)校少年宮建成農村未成年人的文體活動(dòng)平臺和社會(huì )實(shí)踐基地。
總而言之，“鄉村少年宮”是邊遠山區農村素質(zhì)教育發(fā)展的助推劑，它補給邊遠山區農村初中充分的能源，讓一個(gè)個(gè)農村初中發(fā)展壯大。同時(shí)也讓邊遠山區農村的每個(gè)孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)了他們素質(zhì)的全面發(fā)展，使其能快樂(lè )健康地成長(cháng)。
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