[經(jīng)典]殘疾兒童的簡(jiǎn)報15篇
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，簡(jiǎn)報對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報不是“刊”，而是“報”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報”更恰切些。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報嗎？下面是小編整理的殘疾兒童的簡(jiǎn)報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[經(jīng)典]殘疾兒童的簡(jiǎn)報15篇](/pic/00/l/bcf2b1a802.jpg)
殘疾兒童的簡(jiǎn)報1
為給予轄區殘疾兒童更多的關(guān)愛(ài)，積極營(yíng)造平等、和諧、關(guān)愛(ài)的社會(huì )環(huán)境，近日，xx市xx區建設路街道建設路社區關(guān)工委牽手轄區單位xx市工商適應技術(shù)學(xué)校開(kāi)展慰問(wèn)殘疾困境兒童活動(dòng)。
一雙溜冰鞋、一個(gè)喜歡的書(shū)包、一套新衣服，這個(gè)小小的愿望對于轄區困境兒童xxx來(lái)說(shuō)，卻是奢侈的。據了解，xxx，今年7歲，患有先天性智力障礙，生活不能自理，母親每天陪同在親園殘疾人托養中心進(jìn)行康復訓練，父親長(cháng)期在外地打工補貼家用。社區工作人員下戶(hù)在得知xxx的愿望后，積極與轄區單位xx市工商適應技術(shù)學(xué)校溝通，進(jìn)行了“微心愿”認領(lǐng)。當天慰問(wèn)現場(chǎng)，xx市工商適應技術(shù)學(xué)校羅意平校長(cháng)為xxx送上溜冰鞋、書(shū)包、新衣服，還與家長(cháng)就孩子的學(xué)習、生活近況進(jìn)行了交流溝通。
通過(guò)開(kāi)展殘疾困境兒童慰問(wèn)活動(dòng)，讓殘疾兒童真正感受到了社區大家庭的'溫暖。下階段，社區關(guān)工委也將以網(wǎng)格化服務(wù)為依托，凝聚各方愛(ài)心力量開(kāi)展各類(lèi)關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、關(guān)愛(ài)困境兒童的良好氛圍。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報2
10月19日，在黨的二十大召開(kāi)之際，xx區殘聯(lián)開(kāi)展慰問(wèn)殘疾兒童活動(dòng)，作為“喜迎二十大關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾人”系列活動(dòng)的一項內容。區殘聯(lián)副理事長(cháng)xxx帶隊到xx區xx教育中心和xx區育慈兒童療育中心，慰問(wèn)了一線(xiàn)老師和參加康復的兒童及家長(cháng)。
慰問(wèn)人員先后到xx區xx教育中心和xx區育慈兒童療育中心，檢查疫情防控措施是否落實(shí)到位，聽(tīng)取了機構運轉和服務(wù)工作匯報，并現場(chǎng)查看兒童康復情況，同時(shí)向在場(chǎng)的殘疾兒童發(fā)放了慰問(wèn)品。
xxx副理事長(cháng)充分肯定了兩個(gè)單位所發(fā)揮的支部戰斗堡壘作用，以黨建引領(lǐng)做好各項工作的做法。提出要切實(shí)做好疫情防控工作，擔負起防控責任；下一步要結合黨的二十大精神的'學(xué)習，把黨和政府的關(guān)愛(ài)落實(shí)到殘疾人工作之中。
除此之外，本次慰問(wèn)區殘聯(lián)還為xxx區兒童福利院購買(mǎi)了一臺電動(dòng)爬樓機，將根據疫情防控要求組織人員現場(chǎng)調試。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報3
為深入開(kāi)展xx鎮關(guān)愛(ài)困難群體行動(dòng)，動(dòng)員各村黨、團組織及廣大青年團員積極參與關(guān)愛(ài)殘疾兒童工作，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)殘疾兒童的良好氛圍。7月23日下午，xx鎮團委在xx市委組織下到xx鎮xx村開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾兒童慰問(wèn)活動(dòng)。
在慰問(wèn)殘疾兒童xxx小朋友時(shí)，xx市委干部及社會(huì )愛(ài)心人士為他送上作業(yè)本、水彩筆、繪畫(huà)本等學(xué)習用品，牛奶、大米、面條、面包等生活用品。
針對xxx的軟骨病，xx市委書(shū)記xxx帶來(lái)了鈣鐵鋅口服液，并叮囑他按時(shí)喝藥，爭取早日康復。收到禮物的xxx小朋友臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，他說(shuō)很感謝哥哥姐姐們送來(lái)的禮物，他能用手機學(xué)習歷史，下次再來(lái)時(shí)聽(tīng)他講世界歷史故事。
下一步，xx鎮團委將繼續在xx市委的領(lǐng)導下，加強對殘疾兒童的關(guān)心關(guān)愛(ài)，并組織動(dòng)員各級團組織、社會(huì )愛(ài)心人士，針對殘疾兒童開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)、志愿服務(wù)、愛(ài)心捐贈等活動(dòng)，為殘疾兒童營(yíng)造良好的.成長(cháng)環(huán)境。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報4
為進(jìn)一步聽(tīng)取民聲建議，助力鄉村振興，龍山鎮近期圍繞“八訪(fǎng)八促”組織人大代表開(kāi)展“代表行動(dòng)”走訪(fǎng)活動(dòng)，入戶(hù)走訪(fǎng)慰問(wèn)轄區困難殘疾人家庭，切實(shí)解決困難群眾最急迫的問(wèn)題。
鎮人大代表在入戶(hù)走訪(fǎng)白蛇溝村三組謝厚平家中，發(fā)現他家中5口人，他自身言語(yǔ)三級殘疾，母親肢體二級殘疾，妻子肢體一級殘疾，長(cháng)女現年11歲，智力一級殘疾，長(cháng)子現年8歲，也患有智力一級殘疾，兩個(gè)孩子存在嚴重的認知障礙和語(yǔ)言缺陷，且無(wú)生活自理能力，不方便在特殊教育學(xué)校上學(xué)。
在了解到這個(gè)情況之后，人大代表第一時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題研究。通過(guò)協(xié)調，決定由耿家埡小學(xué)負責安排教師，通過(guò)“送教上門(mén)”的方式，為兩位殘疾兒童架起一座教育橋梁。
9月6日上午，耿家埡學(xué)校兩名教師已經(jīng)來(lái)到了謝厚平家中授課，兩位老師耐心地與他們溝通，通過(guò)幫助他們鍛煉行走，進(jìn)行身體康復訓練，通過(guò)簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言的'交流，兩位小朋友有了很大的改變，已經(jīng)可以從1數到5，認識簡(jiǎn)單的拼音α，O，e，通過(guò)老師手把手的教，已經(jīng)能用筆書(shū)寫(xiě)數字了。
據悉，耿家埡小學(xué)制定了“送教上門(mén)”實(shí)施方案，安排4名教師輪班每隔兩天上門(mén)教學(xué)，送教的內容主要包括殘疾兒童身體健康、心理康復、潛能開(kāi)發(fā)、認知能力、語(yǔ)言能力、運動(dòng)協(xié)調能力、生活自理能力和社會(huì )適應能力等。
該鎮人大代表表示，鄉村振興一個(gè)都不能少，代表們會(huì )以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童，為支持和關(guān)愛(ài)殘疾兒童健康成長(cháng)貢獻人大力量。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報5
為了保障因殘疾等客觀(guān)原因暫不適宜到學(xué)校接受教育的特殊學(xué)生享受義務(wù)教育的權益，為了每一個(gè)殘疾兒童少年享受同等公平的教育，11月19日，市教育體育局、市第六中學(xué)、南城區瓦夭學(xué)校等一行人來(lái)到家住南城區東園村困境兒童家中，開(kāi)展送教上門(mén)關(guān)愛(ài)殘疾兒童活動(dòng)。
教師們帶著(zhù)責任、愛(ài)心、熱情，為孩子送去了切實(shí)可行的個(gè)性化教學(xué)和慰問(wèn)品，孩子的神情流露著(zhù)對知識的渴求，對美好未來(lái)的憧憬。
“送教上門(mén)”是一項長(cháng)期又艱巨的特殊教育工作，市第六中學(xué)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的送教上門(mén)領(lǐng)導小組，制定了“送教上門(mén)工作實(shí)施方案”和“送教上門(mén)安排表”，堅持開(kāi)展每月不少于2次，每次2個(gè)課時(shí)的送教上門(mén)活動(dòng)，確保送教工作的有序性和延續性。
通過(guò)送教上門(mén)活動(dòng)的.開(kāi)展，讓特殊學(xué)生圓“上學(xué)夢(mèng)”，讓家長(cháng)和學(xué)生都能感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)和溫暖，激發(fā)他們熱愛(ài)生活的信心，進(jìn)一步提升他們的幸福感、獲得感。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報6
20xx年4月9日，眉山市東坡區秦家初中校長(cháng)黃平、分管德育工作的副校長(cháng)王祥、團支書(shū)朱永珍及班主任老師鄭云一行四人，滿(mǎn)懷愛(ài)意，專(zhuān)程來(lái)到殘疾兒童吳夢(mèng)娜的家中，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾兒童送教下鄉”活動(dòng)。
在殘疾兒童家中后，黃校長(cháng)先是詢(xún)問(wèn)他們最近的情況，得知吳夢(mèng)娜年前由父母送到思蒙醫院進(jìn)行治療，他關(guān)切在詢(xún)問(wèn)了她的病情，并叮囑其父親讓她在醫院安心接受治療。學(xué)校還為吳夢(mèng)娜同學(xué)送去了學(xué)習用品、牛奶等物品。
針對孩子的具體情況，班主任老師和家長(cháng)討論商量并制定了切實(shí)可行的送教計劃。他們從培養學(xué)生的感知、運動(dòng)、生活自理等方面能力出發(fā)，利用識圖識字卡片、畫(huà)冊、玩具等教學(xué)輔助用具，指導孩子進(jìn)行識字、識圖、物品歸類(lèi)等訓練，讓孩子體驗到學(xué)習的樂(lè )趣與童年的快樂(lè )。
“送教上門(mén)”讓我們深切地感受到殘疾兒童的`生活不易、學(xué)習之困，更能感受到殘疾兒童家庭對關(guān)愛(ài)的渴望。此次送教上門(mén)不僅給殘疾兒童送去了幫助，讓殘疾兒童在家也能享受到學(xué)校的關(guān)懷，也給殘疾兒童的家庭帶去了一米陽(yáng)光。
“送教下鄉”雖說(shuō)時(shí)間是有限的。但是，關(guān)愛(ài)殘疾兒童，讓殘疾兒童享受和正常孩子一樣的快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)確是長(cháng)久的。
在關(guān)愛(ài)殘疾兒童工作方面，學(xué)校堅信：只要有殘疾學(xué)生，學(xué)校將一如既往地關(guān)愛(ài)下去。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報7
當人們在繽紛的世界，感受燦爛陽(yáng)光、錦繡山河、花香鳥(niǎo)語(yǔ)，或載歌載舞，或忙碌工作，盡情地享受多彩生活與工作的樂(lè )趣之時(shí)，不知是否想到，在我們的周?chē)�，還有這樣一些孩子：便是那些聾、啞、盲、弱智等殘疾兒童。
根據《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國助殘日。
5月，xx小學(xué)以“全國助殘日”為契機，組織各班開(kāi)展了“用愛(ài)托起折翼的天使——關(guān)愛(ài)殘疾兒童”的主題班隊活動(dòng)，活動(dòng)得到全體師生的積極響應。
三三中隊輔導員王老師講道：“如果說(shuō)太陽(yáng)的第一縷光線(xiàn)能給予人們希望，那它的持續照耀就能讓人倍感溫暖。人，就是這般的感性，在優(yōu)越的環(huán)境也不能將一顆冰冷的心解凍，唯有人間的真情最動(dòng)人，那溫度足以燃燒整個(gè)宇宙。你的心暖了，何時(shí)不是春天呢?每一個(gè)殘疾兒童都是折斷翅膀墜落人間的小天使，在全社會(huì )這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)去關(guān)愛(ài)呵護他們，也許你不用給他們多少物質(zhì)上的慰藉，簡(jiǎn)單地，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，陪他們做做游戲，給他們講講故事，對他們而言就是最大的關(guān)愛(ài)了……”
本次活動(dòng)，引導學(xué)生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人，使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助他們，培養學(xué)生的.愛(ài)心。
每一個(gè)孤殘、智障兒童都是一個(gè)折翼的天使，他們更需要社會(huì )各方面的廣泛關(guān)注、關(guān)愛(ài)和關(guān)心。為了讓這些孩子真切感受到社會(huì )的溫暖和人間的關(guān)愛(ài)之情,就讓我們共同幫助那些有缺陷的小天使吧!
殘疾兒童的簡(jiǎn)報8
祥符區教育體育局的教育面對的是祥符區所有的孩子，倡導有愛(ài)教育，任何孩子的身心健康都是他們的職責，殘疾兒童同樣是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，祥符區教體局作為教育機構督促全區每一個(gè)學(xué)校作為一個(gè)大家庭，更應該給殘疾兒童以溫暖來(lái)?yè)嵛渴軅男撵`。羅王鄉胡寨小學(xué)校長(cháng)申國勇心系殘疾兒童，每逢過(guò)年過(guò)節都會(huì )為殘疾兒童送去慰問(wèn)品，使孩子們切切實(shí)實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
xxxx年2月2日，申國勇和胡玉駿老師又一次來(lái)到胡寨村殘疾孩子的家中，對孩子進(jìn)行物質(zhì)和心靈的問(wèn)候。在慰問(wèn)過(guò)程中，申國勇十分關(guān)心殘疾兒童在家里的生活現狀，與家長(cháng)進(jìn)行了溝通，對孩子的智力、生理等方面進(jìn)行了全面了解，并對孩子們提出殷切的`希望，鼓勵他們克服困難，樹(shù)立信心，堅持學(xué)習。此外，還為他們送上了精心準備的玩具、文具和衣物！
天空曾有缺，煉石補足，人間總有殘，用愛(ài)圓滿(mǎn)。上天給這些特殊的孩子少帶了一些禮物，才讓他們與別人不一樣。如果關(guān)愛(ài)是一種彌補，申國勇表示，胡寨小學(xué)將會(huì )義無(wú)反顧地把關(guān)愛(ài)殘疾兒童教育工作做實(shí)做好，用最大努力守護折翼天使！
這也是祥符區教體局常抓各項教育工作，更把關(guān)愛(ài)殘疾兒童工作放在重要的工作位置上的結果。愛(ài)：我們面對每一個(gè)孩子。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報9
“大樹(shù)媽媽?zhuān)瑐�(gè)兒高，捧著(zhù)搖籃唱歌謠……”、“用剪刀沿著(zhù)小兔子的輪廓剪下去”，清脆的歌聲、柔和的話(huà)語(yǔ)從殘疾兒童玻璃骨女孩郭文悅家的`院子里傳出來(lái)。這是清平小學(xué)教師在20xx年9月18日利用中午時(shí)間，為郭文悅“送教上門(mén)”音樂(lè )課和美術(shù)課上的情景。
為了不落下任何一個(gè)孩子，本著(zhù)“讓每一位殘疾孩子都能健康成長(cháng)，并能享受平等的課堂教學(xué)”的理念。20xx年上期，清平小學(xué)就開(kāi)始為一級肢殘兒童郭文悅送教上門(mén)。每次“送教上門(mén)”有語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)四門(mén)課程。此次送教上門(mén)，音樂(lè )教師教郭文悅唱會(huì )了《大樹(shù)媽媽》這首歌；美術(shù)老師和郭文悅一起剪了《小兔子》；語(yǔ)文老師讓郭文悅認識了春夏秋冬四季的景色并書(shū)寫(xiě)；數學(xué)老師在復習了兩位數的加法后，學(xué)習了1的乘法并布置了背誦1的乘法口訣的作業(yè)。
“送教上門(mén)”結束后，郭文悅高興的和老師們揮手告別。學(xué)校希望通過(guò)“送教上門(mén)”活動(dòng)，讓殘疾兒童享受到教育的公平性，也讓殘疾兒童及家庭能感受到來(lái)自老師和學(xué)校的關(guān)愛(ài)和溫暖。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報10
兒童是祖國的花朵，需要關(guān)心和愛(ài)護，殘疾兒童更需要社會(huì )更多的關(guān)心與愛(ài)護。近日，宜賓市敘州區橫江鎮復龍中學(xué)黨支部開(kāi)展助殘“送教下鄉”主題黨日活動(dòng)。
支部黨員深入到不能隨班就讀的殘疾兒童學(xué)生家中，了解學(xué)生的家庭結構、居住環(huán)境、家庭學(xué)習等情況，給學(xué)生送去了教科書(shū)、圖書(shū)、文具等學(xué)習用品，帶去了學(xué)校和老師的問(wèn)候。支部黨員還對殘疾兒童學(xué)生進(jìn)行耐心地學(xué)習輔導，鼓勵他們珍惜美好時(shí)光，以堅定的信心和良好的精神狀態(tài)面對生活。孩子家屬們紛紛表示，一定會(huì )好好照顧孩子，陪伴孩子快樂(lè )的成長(cháng)。
黨員們根據殘疾兒童的基本情況，精心設計教育課程計劃，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，使送教活動(dòng)發(fā)揮更大作用。黨員們帶領(lǐng)殘疾兒童融入社會(huì )大家庭、走進(jìn)大自然、熟悉了解身邊的人和事物。這類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展直接高效，懷揣“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的.情懷，共同與復龍殘疾兒童一起展望美好的明天。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報11
為深入推進(jìn)特教工作，認真落實(shí)送教下鄉任務(wù)，近日，臨漳縣特殊教育學(xué)校再次對全縣14個(gè)鄉鎮的特殊兒童開(kāi)展送教上門(mén)活動(dòng)。
雖然天氣比較炎熱，但阻擋不了特教人愛(ài)心送教的步伐。老師們每到一個(gè)家庭，都與家長(cháng)親切交流，與學(xué)生一起學(xué)習。老師會(huì )針對學(xué)生的`實(shí)際情況采取一人一案進(jìn)行教學(xué)，從認識日常生活用品到康復訓練，無(wú)論客廳的沙發(fā)，還是院子里的木板，都是講臺、課桌，老師們從始至終充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心、耐心，不厭其煩的講授，俯首彎腰，累并快樂(lè )著(zhù)。
特教老師們經(jīng)常利用休息時(shí)間，開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地為殘疾家庭分憂(yōu)解難，把送教下鄉扎扎實(shí)實(shí)的做成“暖人心、惠民生”的愛(ài)心工程。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報12
為維護殘疾兒童接受義務(wù)教育的權利，全面落實(shí)"關(guān)愛(ài)三殘兒童"精神，保障因生活不能自理等客觀(guān)原因不能到學(xué)校接受教育的'重度殘疾兒童受教育權益，筠連縣筠連鎮白花小學(xué)按照白花小學(xué)“送教上門(mén)服務(wù)”工作方案，本著(zhù)"讓每一位殘疾孩子都能健康成長(cháng)"的理念，對不能到校上課的"三殘兒童"采用"送教上門(mén)"的方式，送上關(guān)愛(ài)，讓他們也能享受接受教育的機會(huì )，開(kāi)展了20xx年秋季學(xué)期"關(guān)愛(ài)三殘兒童，送教上門(mén)"活動(dòng)。
為做好此項工作，學(xué)校做了充分的準備，有針對性地對孩子制定了教育計劃、送教課程等。在送教過(guò)程中，所有該學(xué)生的科任教師均參與到了其中，教師們工作耐心細致，及時(shí)全面了解孩子的近況，對孩子進(jìn)行家庭生活指導和心理輔導。
老師們表示，在今后將持續做好這項工作，竭力為孩子送去溫暖，用愛(ài)心、耐心、恒心為他們送去關(guān)愛(ài)、送去快樂(lè )和幸福。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報13
兒童的身心發(fā)展。近日，寶五初中一行到寶五鎮五龍場(chǎng)村開(kāi)展了送教下鄉活動(dòng)，在這嚴寒的冬日為殘疾學(xué)生送去了一絲絲暖意。
在殘疾兒童家中，老師們首先詢(xún)問(wèn)了他最近的相關(guān)情況，并給他送上了牛奶、餅干等慰問(wèn)品。
老師們根據殘疾兒童的基本情況，精心設計教育課程計劃，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，使送教活動(dòng)發(fā)揮更大作用。老師們帶領(lǐng)殘疾兒童走進(jìn)大自然，認識身邊的`事物。此次活動(dòng)的開(kāi)展簡(jiǎn)單有效，與兒童度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )美好的上午。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報14
在全國第xx個(gè)助殘日到來(lái)之際，縣特殊教育學(xué)校舉辦了主題為“xx”助殘日活動(dòng)�？h人大常委會(huì )副主任史海菊、張茜、張智云，副縣長(cháng)庾根來(lái)出席活動(dòng)�？h殘聯(lián)、婦聯(lián)、教科局等單位負責人及社會(huì )愛(ài)心人士參加活動(dòng)。
庾根來(lái)代表縣委縣政府向特教學(xué)校的師生及其家屬致以親切的問(wèn)候。他指出，近年來(lái)通過(guò)實(shí)施殘疾人精準康復、殘疾家庭無(wú)障礙改造，免費發(fā)放輔助器具等民生工程和落實(shí)重度殘疾人護理補貼、貧困殘疾人生活補貼等一系列優(yōu)惠政策，積極為殘疾人辦實(shí)事、辦好事，殘疾人朋友的生活狀況得到進(jìn)一步改善，殘疾人群體的`自身素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，全縣殘疾人事業(yè)發(fā)展取得了明顯進(jìn)步，助殘、扶殘的社會(huì )氛圍更加濃厚。希望政府職能部門(mén)進(jìn)一步增強工作責任感和緊迫感，認真落實(shí)好各項扶殘助殘政策，讓殘疾人朋友更好的感受到黨和政府對他們的愛(ài)。希望社會(huì )公益組織進(jìn)一步發(fā)揮好主力軍作用和自身優(yōu)勢，更深層次開(kāi)展扶殘助殘活動(dòng)。同時(shí)希望殘疾朋友自強不息，以百折不撓的意志和樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，迎難而上，奮力創(chuàng )造屬于自己的美好生活。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報15
近日，天柱縣特殊教育學(xué)校教師協(xié)同該縣中醫院醫生、社會(huì )愛(ài)心人士等，采取“醫教結合”的方式來(lái)到該縣遠口鎮、坌處鎮為殘障兒童送教送溫暖。
活動(dòng)中，他們?yōu)檫@些特殊兒童送去新衣服、學(xué)習用品、禮物等，醫生們?yōu)楹⒆舆M(jìn)行身體檢查、做康復訓練指導，送教教師也提前準備好了相應的教具為特殊學(xué)生上了一堂生動(dòng)的現場(chǎng)課。
在六一兒童節即將到來(lái)之際，他們還為這些兒童準備了蛋糕，提前為他們過(guò)了一個(gè)愉快的兒童節。讓他們在成長(cháng)的路上感受到歡樂(lè )，感受到溫暖，感受到愛(ài)的存在。
據悉，天柱縣歷來(lái)重視“送教下鄉”活動(dòng)，今年更是創(chuàng )新采取“醫教結合”的方式，補齊了教師在康復訓練技術(shù)上的一個(gè)短板，使重度殘障兒童能夠得到一個(gè)更好的.康復訓練。
此項活動(dòng)涉及全縣108名特殊兒童，旨在為因殘障程度較重、喪失生活自理能力而無(wú)法到學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡少年、兒童提供學(xué)習、康復機會(huì )，從而推進(jìn)天柱縣殘障教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
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