關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報15篇【經(jīng)典】
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸到簡(jiǎn)報的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報一般都有固定的報頭，包括簡(jiǎn)報的名稱(chēng)、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。什么樣的簡(jiǎn)報才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報1
殘疾兒童是一個(gè)特殊的群體，是一個(gè)缺乏社會(huì )關(guān)注的群體，也是一個(gè)需要用愛(ài)心喚醒的.群體，我校一直堅持開(kāi)展著(zhù)為殘疾兒童送教上門(mén)的活動(dòng)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，能夠呼吁更多愛(ài)心人士關(guān)注這些孩子，幫助他們勇敢快樂(lè )地面對人生。
今天早上，我校符永生總務(wù)和蘇文珍老師，利用課余的時(shí)間到羊梁杰同學(xué)家進(jìn)行送教上門(mén)，讓殘疾兒童在家也能學(xué)到知識。還詢(xún)問(wèn)生活、身體狀況，積極幫助他們解決困難，并送去了學(xué)校的溫暖和關(guān)愛(ài)。
讓我們協(xié)起手來(lái)幫助殘疾兒童，讓他們和健全人一樣感受生活的美好吧！
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報2
為了讓殘疾兒童度過(guò)一個(gè)幸福美好的春節，xxxx年1月27日上午，我院婦委會(huì )在康復院區開(kāi)展了一場(chǎng)向殘疾兒童“送溫暖、獻愛(ài)心”的慰問(wèn)活動(dòng)。在康復科護士長(cháng)的陪同下，婦委會(huì )成員看望了身有殘疾、在進(jìn)行康復治療的孩子們，同時(shí)向他們送上牛奶，并深入了解孩子們的身體狀況及康復訓練情況，鼓勵家長(cháng)要增強信心，積極配合康復訓練，讓孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)。
通過(guò)此次走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，不僅為康復醫院的`殘疾兒童送去了溫暖，帶去了問(wèn)候，傳遞了愛(ài)心，給予了力量，更讓他們感受到了黨的關(guān)愛(ài)和福泉市中醫院婦委會(huì )大家庭的溫暖，同時(shí)呼吁全社會(huì )更多的愛(ài)心人士一起加入關(guān)愛(ài)殘疾困難兒童這個(gè)隊伍中，為推動(dòng)殘疾兒童的康復盡一份力量。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報3
關(guān)愛(ài)殘疾兒童健康成長(cháng)，是全社會(huì )的責任，是一項涉及千家萬(wàn)戶(hù)的社會(huì )系統工程，也是一項事關(guān)社會(huì )和諧的長(cháng)期任務(wù)。xxxx年12月10日，款莊中心小學(xué)開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生寒冬送溫暖、送教活動(dòng)。
迎著(zhù)冬日暖陽(yáng)，老師們走進(jìn)在校隨班就讀和送教上門(mén)的15名殘疾兒童家中，與家長(cháng)、孩子面對面交流，噓寒問(wèn)暖，詳細了解殘疾兒童家庭的生活及康復訓練、學(xué)習等情況。各位教師充滿(mǎn)愛(ài)心的和孩子交流，耐心施教，認真輔導孩子，積極指導家長(cháng)如何對孩子進(jìn)行康復訓練；對孩子進(jìn)行針對性的`心理輔導，幫助孩子心理健康成長(cháng)；對孩子們提出了殷切希望，鼓勵他們克服困難，樹(shù)立信心，堅持學(xué)習。此外，還為殘兒送上了精心準備的書(shū)籍，文具、作業(yè)本等慰問(wèn)品。
此次活動(dòng)，不僅給殘疾兒童送去了學(xué)習書(shū)籍、學(xué)習用品，讓殘疾學(xué)生和家長(cháng)感受到了來(lái)自學(xué)校和老師們的關(guān)愛(ài)，更給予了精神上的慰藉和鼓勵，讓每個(gè)殘疾兒童在寒冬里感受到了春天般的溫暖，幫助他們能夠積極學(xué)習、健康成長(cháng)。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報4
當人們在繽紛的世界，感受燦爛陽(yáng)光、錦繡山河、花香鳥(niǎo)語(yǔ)，或載歌載舞，或忙碌工作，盡情地享受多彩生活與工作的樂(lè )趣之時(shí)，不知是否想到，在我們的周?chē)�，還有這樣一些孩子：便是那些聾、啞、盲、弱智等殘疾兒童。
根據《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國助殘日。
5月，xx小學(xué)以“全國助殘日”為契機，組織各班開(kāi)展了“用愛(ài)托起折翼的天使——關(guān)愛(ài)殘疾兒童”的主題班隊活動(dòng)，活動(dòng)得到全體師生的積極響應。
三三中隊輔導員王老師講道：“如果說(shuō)太陽(yáng)的第一縷光線(xiàn)能給予人們希望，那它的持續照耀就能讓人倍感溫暖。人，就是這般的感性，在優(yōu)越的環(huán)境也不能將一顆冰冷的.心解凍，唯有人間的真情最動(dòng)人，那溫度足以燃燒整個(gè)宇宙。你的心暖了，何時(shí)不是春天呢?每一個(gè)殘疾兒童都是折斷翅膀墜落人間的小天使，在全社會(huì )這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)去關(guān)愛(ài)呵護他們，也許你不用給他們多少物質(zhì)上的慰藉，簡(jiǎn)單地，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，陪他們做做游戲，給他們講講故事，對他們而言就是最大的關(guān)愛(ài)了……”
本次活動(dòng)，引導學(xué)生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人，使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助他們，培養學(xué)生的愛(ài)心。
每一個(gè)孤殘、智障兒童都是一個(gè)折翼的天使，他們更需要社會(huì )各方面的廣泛關(guān)注、關(guān)愛(ài)和關(guān)心。為了讓這些孩子真切感受到社會(huì )的溫暖和人間的關(guān)愛(ài)之情,就讓我們共同幫助那些有缺陷的小天使吧!
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報5
在全國第xx個(gè)助殘日到來(lái)之際，縣特殊教育學(xué)校舉辦了主題為助殘日活動(dòng)�？h人大常委會(huì )副主任史、張副縣長(cháng)庾根來(lái)出席活動(dòng)�？h殘聯(lián)、婦聯(lián)、教科局等單位負責人及社會(huì )愛(ài)心人士參加活動(dòng)。
庾來(lái)代表縣委縣政府向特教學(xué)校的師生及其家屬致以親切的問(wèn)候。他指出，近年來(lái)通過(guò)實(shí)施殘疾人精準康復、殘疾家庭無(wú)障礙改造，免費發(fā)放輔助器具等民生工程和落實(shí)重度殘疾人護理補貼、貧困殘疾人生活補貼等一系列優(yōu)惠政策，積極為殘疾人辦實(shí)事、辦好事，殘疾人朋友的生活狀況得到進(jìn)一步改善，殘疾人群體的.自身素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，全縣殘疾人事業(yè)發(fā)展取得了明顯進(jìn)步，助殘、扶殘的社會(huì )氛圍更加濃厚。希望政府職能部門(mén)進(jìn)一步增強工作責任感和緊迫感，認真落實(shí)好各項扶殘助殘政策，讓殘疾人朋友更好的感受到黨和政府對他們的愛(ài)。希望社會(huì )公益組織進(jìn)一步發(fā)揮好主力軍作用和自身優(yōu)勢，更深層次開(kāi)展扶殘助殘活動(dòng)。同時(shí)希望殘疾朋友自強不息，以百折不撓的意志和樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，迎難而上，奮力創(chuàng )造屬于自己的美好生活。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報6
10月18日，由縣委組織部、縣婦聯(lián)、縣委黨校聯(lián)合舉辦的20xx年婦聯(lián)專(zhuān)干培訓班的70多名學(xué)員，深入到縣特殊教育學(xué)校，為孩子們送來(lái)了書(shū)包、筆、被子、水杯等學(xué)習、生活用品和羽毛球拍、籃球等體育器材，并與他們一起唱歌、跳舞、打球、講故事，把愛(ài)和歡樂(lè )帶給了孩子們。
學(xué)員代表在捐贈活動(dòng)儀式上發(fā)出倡議，希望更多的人加入到扶殘助殘的行列中，共同關(guān)心殘疾兒童的明天�；顒�(dòng)現場(chǎng)，婦聯(lián)專(zhuān)干們集體為孩子們表演了手語(yǔ)舞《愛(ài)的奉獻》，特校學(xué)生代表用手語(yǔ)致以答謝并表演了配樂(lè )舞蹈《感恩的心》。
最后，全體學(xué)員走進(jìn)教室、寢室了解孩子們學(xué)習生活狀況，為他們疊被、梳頭、游戲、交流互動(dòng)、合影留念，用實(shí)際行動(dòng)給孩子們帶來(lái)了愛(ài)的溫暖！為了深化宣傳全民終身學(xué)習理念，大力營(yíng)造“全民學(xué)習，終身學(xué)習”的'濃厚氛圍，不斷促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習型社會(huì )建設，11月14日至11月22日“全民終身學(xué)習活動(dòng)周”期間，xx社區以社區教育為載體，開(kāi)展了8期的青少年足球培訓活動(dòng)，培訓人數共約620人次。
本類(lèi)活動(dòng)，是我xx社區在市教育局、XX區教育局、北湖街道辦事處的領(lǐng)導下，從20xx年3月7日起開(kāi)班培訓，利用節假日時(shí)間，為轄區青少年足球愛(ài)好者提供關(guān)于足球愛(ài)好、技術(shù)、戰術(shù)以及身體素質(zhì)、意志品質(zhì)的鍛煉、培訓。xx社區青少年足球培訓班風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了7個(gè)月，已經(jīng)不知道多少個(gè)周末不得休息，艱辛和汗水已經(jīng)不能用詞語(yǔ)來(lái)表達。但是，當看到越來(lái)越多的小朋友喜歡上了足球、愛(ài)上了運動(dòng)、融入了班集體的大家庭，大家都感覺(jué)值得了、心里也樂(lè )了！我市各地圍繞“我們的節日端午”，精心組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，豐富群眾節日文化生活，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設。
一是精心組織，廣泛參與。全市各地圍繞“我們的節日”主題，紛紛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，機關(guān)企業(yè)事業(yè)單位，電信、水務(wù)等窗口行業(yè)，教育系統，文化單位等結合各自實(shí)際，廣泛發(fā)動(dòng)本單位本部門(mén)的干部職工，提供策劃方案，明確活動(dòng)目的意義，組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)。XX區鶴池苑小學(xué)、馬山鎮中學(xué)等學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，真正把誦讀變成了學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國主義教育的過(guò)程。
二是形式多樣，突出載體。廣大中小學(xué)校利用書(shū)香班級、書(shū)香校園建設這一工作載體，大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用晨讀、讀寫(xiě)課、班隊活動(dòng)、國旗下講話(huà)等時(shí)間，組織形式多樣的誦讀展示主題活動(dòng)，吸引廣大同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。一些學(xué)校還組織學(xué)生把收集到的誦讀材料帶回家里，開(kāi)展相關(guān)的親子誦讀活動(dòng)。不少單位和部門(mén)創(chuàng )新經(jīng)典誦讀方式，采用單獨、綜合、多重組合等誦讀、吟誦形式，配以演出服裝、舞蹈、演奏、書(shū)法、特技等表演手段輔助烘托活動(dòng)氛圍，提升經(jīng)典誦讀效果。
三是內容豐富，體現實(shí)效。各單位圍繞端午節的由來(lái)、端午節知識、紹興傳統習俗等主要內容，組織開(kāi)展端午節古詩(shī)詞誦讀比賽、組織經(jīng)典詩(shī)文演講、誦讀《離騷》經(jīng)典篇目等活動(dòng)，吟誦中華歷代經(jīng)典愛(ài)國主義詩(shī)篇、國學(xué)經(jīng)典篇目。XX縣組織“憶屈原，話(huà)愛(ài)國”主題教育活動(dòng)，結合懸白艾、掛菖蒲、包粽子、制香囊、涂抹雄黃酒等民俗活動(dòng)和腰鼓展示、龍舟比賽、民間藝術(shù)表演等文體活動(dòng)，組織廣大干部群眾、中小學(xué)生開(kāi)展“中華經(jīng)典大家誦”，感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國主義情感。同時(shí)，市文明辦在全市范圍內開(kāi)展“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)、電視展示等形式深入中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，推動(dòng)道德實(shí)踐。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報7
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、有意義的“六一”兒童節，20xx年6月1日上午，XXX街道XXX社區和XXX街道殘聯(lián)、共同開(kāi)展慶“六一”慰問(wèn)殘疾兒童活動(dòng)。
活動(dòng)中，XXX街道XXX社區人大代表為15名孩子捐贈學(xué)習用品和生活用品，讓孩子們感受到童年的幸福和節日的快樂(lè )，并鼓勵孩子們要勇于面對生活，樹(shù)立良好的生活信心，保持積極向上的學(xué)習態(tài)度，在學(xué)習上取得優(yōu)異成績(jì)，做生活的強者。
此次慰問(wèn)活動(dòng)傳遞了黨和政府的`溫暖，不僅給殘疾兒童帶來(lái)了物質(zhì)上的關(guān)懷，更給予了精神上的慰藉和鼓勵，送去了大家對殘疾家庭的深切關(guān)心和“六一”兒童節真摯的祝福。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報8
“你看老師給你示范，先將口罩貼在臉上，右手按住口罩，左手把護繩繞向耳朵后面，整理口罩……對，你做得很好！”
11月25日，在固始縣彭梓瑞家中，段集鎮校本部教師張小鳳正在耐心地教他如何佩戴口罩，并告訴他防疫小知識。再次看到老師熟悉又可親的面容，聽(tīng)到張老師對自己的肯定，特別是穿上張老師送來(lái)的新校服，小梓瑞高興地笑了。
彭梓瑞是段集鎮蔣營(yíng)村人，因先天性智力殘疾，無(wú)法和同齡兒童一樣在校正常就讀。根據彭梓瑞同學(xué)的特殊情況，學(xué)校堅持定期安排老師送教上門(mén)，班主任張小鳳主動(dòng)承擔了這一任務(wù)，制定了專(zhuān)門(mén)“送教上門(mén)”的服務(wù)，帶去學(xué)校和老師特別的關(guān)愛(ài)。每月組織送教上門(mén)兩次，每次張老師都會(huì )和其他課任老師一起，給彭梓瑞帶去文具、玩具、圖書(shū)、課本等，把低年級要掌握的基本知識點(diǎn)手把手交給這個(gè)殘疾兒童。
每次送教上門(mén)張小鳳老師都耐心細致的和彭梓瑞交流，鼓勵他多到外面走一走、看一看，學(xué)會(huì )表達自己的想法，慢慢學(xué)會(huì )與人交流。課程中，張老師會(huì )不斷拿出一些小玩具彭梓瑞吸引的注意力，并運用各種手勢來(lái)引導，不知不覺(jué)中一節課就結束了。
“每當張老師來(lái)訪(fǎng)時(shí)，我們都特別開(kāi)心，他們不僅為我解答教育過(guò)程中的困惑，還教會(huì )孩子更多的知識，通過(guò)老師的耐心細致的輔導，孩子認識的數字越來(lái)越多，也變得聽(tīng)話(huà)懂事多了�？粗�(zhù)孩子和老師學(xué)習互動(dòng)中開(kāi)朗的笑容，我非常感動(dòng)和欣慰，自己看在眼里，喜在心上�！迸龛魅饗寢屨f(shuō)。
據介紹，張老師第一次去家里的時(shí)候，因長(cháng)期在家沒(méi)有接觸過(guò)生人，孩子對老師躲躲閃閃的，也不說(shuō)話(huà)。
為了盡快改變這種狀態(tài)，張小鳳和其他課任老師沒(méi)少花心思，她們通過(guò)查資料、寫(xiě)教案、向特殊教育學(xué)校請教，為他精心設計課程。經(jīng)過(guò)3年的努力，如今彭梓瑞的`臉上逐漸有了笑容，從最開(kāi)始的抵觸老師，見(jiàn)到老師會(huì )用自己特殊的方式主動(dòng)打招呼，眼睛里充滿(mǎn)期待的目光。
張小鳳說(shuō)：“開(kāi)展送教上門(mén)除了教會(huì )孩子一些簡(jiǎn)單的文化知識，更多的應該還是精神上的陪伴，讓他們全家人感到社會(huì )的溫暖和關(guān)愛(ài)，幫他建立信心，以及引導他積極向上的心態(tài)吧，讓他覺(jué)得他是被這個(gè)社會(huì )所需要的、所認可的�！�
如今，小梓瑞變得陽(yáng)光了，臉上的笑容也多了，也學(xué)會(huì )了一些生活小技能并懂得了感恩。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報9
為確保適齡兒童無(wú)一人輟學(xué)，今年以來(lái)，巴中市南江縣第六小學(xué)多次對學(xué)校轄區適齡殘疾兒童進(jìn)行了“送教上門(mén)”服務(wù)。
活動(dòng)中，送教老師們根據送教對象的特點(diǎn)制定了合理、詳實(shí)的教案。在授課過(guò)程中，老師們用親切的語(yǔ)言、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法進(jìn)行了教學(xué)，并對孩子們進(jìn)行了康復訓練，鼓勵他們堅定信念、依靠知識的力量改變自己的人生。
“雖然孩子無(wú)法用言語(yǔ)表達，但是從她的臉上我看到了從未有過(guò)的'高興，感謝六小的老師這么用心的幫扶我們家！”一位殘疾兒童家長(cháng)在聽(tīng)完該校教師的授課后感動(dòng)地說(shuō)。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報10
為關(guān)注智障兒童成長(cháng)，讓他們天空不灰暗，讓他們感受社會(huì )對其關(guān)愛(ài)，感受外面世界多彩多姿，享受老師的教育輔導，享受同年齡孩子受教育權利，20xx年5月22日工作室成員陳勇老師帶隊，為智障兒童邱姍姍、邱小杰送教。
幾經(jīng)顛簸陳勇老師與同行者再一次來(lái)到了邱姍姍、邱小杰這一對智障姐弟的家中。這已是他們本月第四次前往這智障姐弟家送教�？吹嚼蠋焸兊牡絹�(lái)，姐弟倆呆滯的.面龐露出了久違的笑魘�；蛟S是因為前幾次送教，喚醒了他們內心深處的某種萌動(dòng)，抑或是師徒的相處讓他們見(jiàn)識了又一種人際往來(lái)�？傊�，兩張笑臉讓送教者既感動(dòng)又有點(diǎn)心酸。畢竟這種送教到家的次數是有限度的。多么希望他們的天空也陽(yáng)光燦爛……
此次送教結束之后，本學(xué)期工作室對智障兒童送教計劃也就完成。后面將建議學(xué)校派另一些老師繼續送教，關(guān)注智障兒童成長(cháng)。離開(kāi)時(shí)，老師們內心默念，希望我們的付出能或多或少的幫助到他們。也衷心祝愿他們平安順利成長(cháng)……
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報11
XXX縣統計系統結對幫助殘疾兒童—XXX縣XXX鎮XXX村五組把谷20號XXX小朋友先天性四肢無(wú)力，行動(dòng)困難，需進(jìn)行康復治療才能勉強行動(dòng)，而父母親的收入不多，XXX的醫療費用，使這個(gè)原本不算富裕的家庭更是雪上加霜，XXX小朋友的康復治療、學(xué)習、生活等情況一直牽絆著(zhù)全統計系統領(lǐng)導干部的心。
新春佳節來(lái)臨之際，在之前2次慰問(wèn)的基礎上，20xx年1月26日XXX縣統計局黨組書(shū)記XXX、國家統計局XXX調查隊XXX一行來(lái)到XXX家進(jìn)行慰問(wèn)，為小朋友送上節日的祝福、寒冬的溫暖。
交談中，慰問(wèn)組一行了解到因近期氣候多變、溫度驟降，孩子體質(zhì)較弱，近期出現感冒等癥時(shí)，慰問(wèn)組一行叮囑監護人要隨時(shí)關(guān)注孩子，注意添衣御寒，保持適度鍛煉和增強營(yíng)養，同時(shí)送上了慰問(wèn)資金、牛奶、水果及勵志書(shū)籍等，鼓勵他們樹(shù)立信心、自強自立、克服困難，以積極向上的心態(tài)迎接春節到來(lái)。
截止目前走訪(fǎng)慰問(wèn)，共送上了慰問(wèn)金、慰問(wèn)品等累計人民幣合約20xx余元，給XXX小朋友送上節日的溫暖，給予其物質(zhì)和精神上的雙重慰藉，讓這個(gè)不幸家庭感受到來(lái)至于黨的溫暖，社會(huì )大家庭對他們的.關(guān)心和關(guān)愛(ài)，從而保持堅強樂(lè )觀(guān)，積極向上的精神狀態(tài)，并以積極、陽(yáng)光的心態(tài)面對生活，面對困難。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報12
“孩子最近好嗎？身體恢復得怎么樣？學(xué)習和生活上有什么需要我們幫助的嗎？”在殘疾兒童廖某某家中，焦宗祥校長(cháng)拉著(zhù)孩子的`手，親切地和家長(cháng)交流著(zhù)。
近期為進(jìn)一步推進(jìn)殘疾兒童教育工作，保障殘疾兒童受教育的權利，讓他們也享受到和同齡孩子一樣的學(xué)習生活，休寧縣海陽(yáng)二中校長(cháng)焦宗祥帶隊前往殘疾兒童家中開(kāi)展送教上門(mén)工作。每到一戶(hù)，焦校長(cháng)都會(huì )認真傾聽(tīng)學(xué)生和家長(cháng)的心聲，要求送教教師詳細記錄學(xué)生及其家庭情況，完善學(xué)籍資料，實(shí)行一人一籍一檔案管理。鼓勵孩子們不要自暴自棄，要身殘志更堅，勇敢向前看，要多看書(shū)，學(xué)習新知識，不斷充實(shí)自己，并為孩子們送上了書(shū)本、文具等學(xué)習用品。
今年以來(lái)縣殘聯(lián)、縣教育局緊密配合，全面落實(shí)義務(wù)教育階段殘疾兒童促學(xué)助學(xué)工作，開(kāi)展適齡殘疾兒童受教育情況核查2次，核查殘疾兒童300余人次，按照“一人一案、分類(lèi)安置”的原則切實(shí)解決殘疾兒童就學(xué)難的問(wèn)題。通過(guò)核查對27名不能隨班就讀的殘疾學(xué)生建立學(xué)籍，根據居住地全部落實(shí)送教上門(mén)工作，進(jìn)一步提升殘疾兒童入學(xué)率。落實(shí)教育殘疾學(xué)生資助政策，資助161名義務(wù)教育及高中階段學(xué)生、12名殘疾大學(xué)生，發(fā)放補貼資金10.85萬(wàn)元，實(shí)現殘疾學(xué)生資助全覆蓋。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報13
對于兒童，特別是殘疾兒童來(lái)說(shuō)，家是溫暖的港灣，是給予愛(ài)和安全感的地方。春節即將來(lái)臨，20xx年2月9日上午，XXX區XXX街道殘聯(lián)和XXX社區走訪(fǎng)慰問(wèn)了殘疾兒童XXX。
XXX今年12歲，是因為腦癱導致的殘疾，屬于智力一級殘疾，家里主要收入來(lái)源是低保，十分困難。一開(kāi)門(mén)，XXX的父親熱情的`向我們問(wèn)好，向我們解釋道昨晚XXX因身體不舒服導致腿抽筋直至今早才睡下，所以現在還在休息。XXX爸爸對殘聯(lián)、社區送去的慰問(wèn)物資及慰問(wèn)金表示十分感謝，感謝對他們的幫助和關(guān)心。
希望社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)可以充滿(mǎn)殘疾兒童的內心，讓他們在“愛(ài)”中成長(cháng)，在“愛(ài)”中堅強，也給予殘疾兒童家庭精神支持讓他們擁有更美好的明天。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報14
在全國助殘日到來(lái)之際，今天（5月19日）上午，縣特殊教育學(xué)校舉辦以“xx”為主題的助殘日活動(dòng)�？h教育局基教股相關(guān)負責人參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導給孩子們贈送了節日禮物，送上節日的祝福。文藝表演中，二年級的`小朋友表演了舞蹈《踏浪》、小合唱《小燕子》，三年級表演了《最美的光》等節目�；�(dòng)環(huán)節，家長(cháng)和孩子們進(jìn)行了“企鵝運蛋”、“歡樂(lè )保齡球”、“水上乒乓”等游園活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)洋溢著(zhù)喜悅、祥和的氣氛。愛(ài)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè )成長(cháng)是社會(huì )共同的心愿。相信今天的活動(dòng)，會(huì )在孩子們的記憶里留下美好的一頁(yè)。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童的簡(jiǎn)報15
為給予轄區殘疾兒童更多的關(guān)愛(ài)，積極營(yíng)造平等、和諧、關(guān)愛(ài)的社會(huì )環(huán)境，近日，XXX市XXX區建設路街道建設路社區關(guān)工委牽手轄區單位XXX市工商適應技術(shù)學(xué)校開(kāi)展慰問(wèn)殘疾困境兒童活動(dòng)。
一雙溜冰鞋、一個(gè)喜歡的.書(shū)包、一套新衣服，這個(gè)小小的愿望對于轄區困境兒童XXX來(lái)說(shuō)，卻是奢侈的。據了解，XXX，今年7歲，患有先天性智力障礙，生活不能自理，母親每天陪同在親園殘疾人托養中心進(jìn)行康復訓練，父親長(cháng)期在外地打工補貼家用。社區工作人員下戶(hù)在得知XXX的愿望后，積極與轄區單位XXX市工商適應技術(shù)學(xué)校溝通，進(jìn)行了“微心愿”認領(lǐng)。當天慰問(wèn)現場(chǎng)，XXX市工商適應技術(shù)學(xué)校羅意平校長(cháng)為XXX送上溜冰鞋、書(shū)包、新衣服，還與家長(cháng)就孩子的學(xué)習、生活近況進(jìn)行了交流溝通。
通過(guò)開(kāi)展殘疾困境兒童慰問(wèn)活動(dòng)，讓殘疾兒童真正感受到了社區大家庭的溫暖。下階段，社區關(guān)工委也將以網(wǎng)格化服務(wù)為依托，凝聚各方愛(ài)心力量開(kāi)展各類(lèi)關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、關(guān)愛(ài)困境兒童的良好氛圍。
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