關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報
在生活、工作和學(xué)習中，人們運用到簡(jiǎn)報的場(chǎng)合不斷增多，簡(jiǎn)報是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內部小報。究竟什么樣的簡(jiǎn)報才是好的簡(jiǎn)報呢？以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報1
在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們在面對自己與正常人的差別時(shí)，沒(méi)有傷心，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，而是勇敢地去面對生活，向著(zhù)自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。
有一次在街上走時(shí)，我看見(jiàn)橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃的宣紙，傍邊的硯臺里面有一些墨水。然而后來(lái)，我看見(jiàn)他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見(jiàn)他拿著(zhù)毛筆在紙上寫(xiě)字，也許是因為他沒(méi)有雙腿，只能用手“走路”，所有他手上有很多繭子，還有一道道深深淺淺的口子，里面還嵌著(zhù)泥巴，可是他寫(xiě)的'毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見(jiàn)他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。他的傍邊立馬圍了很多人，都對他贊嘆不已，并紛紛掏出錢(qián)來(lái)，放在他面前的小紙箱里面，他對每一個(gè)人都深深地鞠了個(gè)躬，表示感謝。我和小伙伴在一起掏出錢(qián)可是一共只有三元五角錢(qián)，他也向我們鞠躬，這是為什么呢？
原來(lái)，殘疾人大叔需要的是尊重，關(guān)愛(ài)，平等，而不是嘲笑他，看不起他！
是��！關(guān)愛(ài)可以是一個(gè)眼神，卻能給人無(wú)比的欣慰，關(guān)愛(ài)也可以是一個(gè)微笑，卻能給人無(wú)比的溫暖，關(guān)愛(ài)還可以是一次讓座，卻能給人無(wú)比的感動(dòng)。
另外還有一位殘疾人他的故事也比較感動(dòng)。他很陽(yáng)光，非常喜歡打籃球，可他打球的方法很奇特，總是用左手打球，居然，能用單手投籃，還每次都那么準。
他這樣做的原因并不是為了賣(mài)弄球技，而是因為只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫(xiě)一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
他雖然一只手是殘疾人，但是他從來(lái)沒(méi)有認為自己是殘疾人。這些身體殘疾而心里健康的人，值得我們學(xué)習。
看了這些故事，我懂得了，因為有愛(ài)世界才有了陽(yáng)光和雨露，因為懂得珍惜，人間才有了花草樹(shù)木。所有我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )幫助，學(xué)會(huì )關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一份爭執，多一份真情，少一些矛盾，世界會(huì )變得越來(lái)越美好。讓我們攜起手來(lái)，與愛(ài)同行。
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報2
為宣傳關(guān)愛(ài)殘疾人理念，營(yíng)造關(guān)愛(ài)殘疾人的濃厚氛圍，12月2日，XXX小學(xué)少先隊開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人，從小事做起”主題實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)中，輔導員老師們引導少先隊員通過(guò)觀(guān)看視頻、主題演講等形式，介紹“國際殘疾人日”的由來(lái)及意義，教育廣大隊員們尊重、關(guān)愛(ài)殘疾人，從自己做起，從身邊做起，力所能及的幫助身邊需要幫助的人�；顒�(dòng)課上，隊員們還用心寫(xiě)下關(guān)于“關(guān)愛(ài)殘疾人”的征文。
XXX中隊的隊員們在輔導員的'指導下，用彩色的蠟筆勾畫(huà)出一幅幅精美的關(guān)愛(ài)殘疾人宣傳畫(huà)，并將圖畫(huà)粘貼在中隊角的宣傳欄上。
“赤誠的心、真摯的愛(ài)、溫暖的手，理解殘疾人，支持殘疾人，幫助殘疾人，讓每一個(gè)殘疾人都能感受到愛(ài)、讓每一個(gè)人都能擁有愛(ài)，用愛(ài)筑起希望之城，讓殘疾人也能夠共享同一片藍天……”小小廣播員徐韻然利用紅領(lǐng)巾廣播站，對全體隊員進(jìn)行安全的廣播宣傳。通過(guò)此次活動(dòng)，隊員們進(jìn)一步懂得了尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，深刻認識到關(guān)愛(ài)、幫助殘疾人的重要性。
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報3
殘疾人，并不是我們生活中特別的人，生活中，幾乎處處可以見(jiàn)到殘疾人的身影。殘疾人并不可怕可怕的是他們并不知道上帝為他們關(guān)閉一扇窗，就會(huì )為他開(kāi)啟另一扇門(mén)。所以，殘疾人應該要以樂(lè )觀(guān)向上,積極向上的精神來(lái)面對自己的人生。在我們學(xué)校中，就有一位身殘志不慚的殘疾人。這位殘疾人的名字叫沈奕揚。沈奕揚由于腿殘疾而導致了走路時(shí)搖搖晃晃，走路的走姿勢極不自然。他經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的開(kāi)導與教育，仍舊不依不饒地，堅持不懈地上學(xué)。每天上學(xué)，他總是早早地起床，爸爸用電瓶車(chē)接他到學(xué)校，然后由他自己背著(zhù)書(shū)包，慢慢地走進(jìn)校門(mén)。他走路是那樣得艱難，每走一步，都很吃力。他走平坦的路都這樣，走樓梯就更艱難了。每次沈奕揚背著(zhù)沉重的書(shū)包走樓梯，先用兩手抓牢扶梯，再用健康的右腳踏上第一級樓梯，然后慢慢提起殘疾的左腳踏在第一級樓梯。就這樣一步一步走樓梯。雖然行動(dòng)不便，但沈奕揚從不自卑。他的.快樂(lè )感染著(zhù)身邊的同學(xué)，同學(xué)們親切地稱(chēng)他“陽(yáng)光男孩”。
同學(xué)們很關(guān)心沈奕揚。早上，有同學(xué)幫他拿書(shū)包。中午，有同學(xué)幫他打飯，幫他洗飯盒。在同學(xué)們的幫助下，沈奕揚和同齡的我們一樣快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)。
但并不是所有的殘疾人都擁有健康的心理。他們有的自暴自棄，有的作繭自縛，把自己關(guān)在自閉的小小空間，不與外人接觸，甚至拒絕他人的幫助。我們應該呼吁全社會(huì )有愛(ài)心的人們，更多地關(guān)心這樣的殘疾人，幫助他們早日走出自閉的陰霾，做身殘志不殘的快樂(lè )一族。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們真誠的微笑，親切的言語(yǔ)，幫助關(guān)心每一個(gè)殘疾人。
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報4
在全國第xx個(gè)“助殘日”來(lái)臨之際，為讓社區的殘疾人士共享和諧、感受和諧生活。近日，南巷社區在世紀花園文化廣場(chǎng)積極開(kāi)展了社區助殘日活動(dòng)，此次助殘日的'主題是:助殘與自強，扶助共進(jìn)。
在社區文化廣場(chǎng)上，夕陽(yáng)紅老年藝術(shù)團進(jìn)行了舞蹈和老年健身操表演，活動(dòng)吸引了眾多的社區居民，殘疾人居民也積極參與，同時(shí)活動(dòng)現場(chǎng)還請來(lái)了志愿者開(kāi)展現場(chǎng)服務(wù)，服務(wù)內容包括:免費義診、免費理發(fā)、殘疾人優(yōu)惠政策咨詢(xún)等項目，一些殘疾人及殘疾人家屬進(jìn)行了現場(chǎng)咨詢(xún)，現場(chǎng)氣氛非常熱烈。
通過(guò)開(kāi)展此次助殘日活動(dòng)，提高了居民的助殘意識，同時(shí)通過(guò)現場(chǎng)開(kāi)展的殘疾人優(yōu)惠政策宣傳，提高了殘疾人對國家各項優(yōu)惠政策的認識和理解，讓他們感受到社區大家庭的關(guān)心和溫暖，感受到黨和政府對殘疾人的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報5
1992年10月12日至13日，第47屆聯(lián)合國大會(huì )舉行了首次關(guān)于殘疾人問(wèn)題的特別會(huì )議。大會(huì )通過(guò)決議，將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”。為此XXX區特殊教育學(xué)校開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的主題活動(dòng)。
XXX特校舉行了隆重的升國旗儀式，朱穎老師做了國旗下講話(huà)，她向同學(xué)們講解了XXX省XXX市關(guān)于對殘疾人一系列的幫助和溫暖舉措，讓特殊學(xué)生心懷感恩擁抱生活。
XXX特校各班召開(kāi)主題班會(huì )，觀(guān)看社會(huì )各界對學(xué)校的幫扶捐贈圖片視頻，同學(xué)們一起唱響感恩的.心以此來(lái)表達對社會(huì )各界的感恩之情。最后班主任為同學(xué)們講述殘疾人身殘志堅的故事，鼓勵學(xué)生正視自己，懷著(zhù)一顆感恩的心去迎接新生活。
在“國際殘疾人日”來(lái)臨之際，學(xué)校教師還對學(xué)生們開(kāi)展了一次幫扶活動(dòng)。老師們根據孩子在生活、學(xué)習中遇到的困難和特殊情況，去關(guān)心和幫助他們，奉獻自己的愛(ài)心，讓孩子們的世界永遠是春天！
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報6
為了培養學(xué)生的愛(ài)心、同情心和社會(huì )責任心，弘揚人道主義精神。XXX小學(xué)以全國殘疾預防日為契機，開(kāi)展以“殘疾預防，從兒童早期干預做起”為主題的宣傳教育活動(dòng)。
XXX小學(xué)少先隊大隊部向少先隊員們宣傳殘疾預防核心知識和《國家殘疾預防行動(dòng)計劃（20xx-2020年）》，提高隊員們的認識，樹(shù)立從我做起，自覺(jué)預防殘疾的意識，同時(shí)大力宣傳殘疾預防相關(guān)法規、政策，宣傳黨和國家對殘疾預防的`重視和支持，提高殘疾預防的意識，營(yíng)造重視殘疾預防、防范致殘風(fēng)險的氛圍。
各中隊還通過(guò)召開(kāi)主題班隊會(huì )、開(kāi)展繪畫(huà)創(chuàng )作、征文比賽、云端倡議等活動(dòng)引導少先隊員們學(xué)習預防殘疾的發(fā)生。同時(shí)活動(dòng)培養了隊員們慈善博愛(ài)、關(guān)愛(ài)他人、同情幫助弱者，團結互助的道德情操。
這次活動(dòng)，讓少先隊員從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會(huì )的溫暖；從小事做起，自覺(jué)維護無(wú)障礙設施，方便殘疾人生活；帶動(dòng)家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動(dòng)，在全社會(huì )弘揚和諧友愛(ài)、平等互助的良好風(fēng)尚。
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報7
連日來(lái)，市區一些社區及愛(ài)心人士紛紛開(kāi)展清涼行動(dòng)，鳳凰橋社區給在室外工作的志愿者和城管隊員送飲用水、西瓜、人丹等，杭集社區愛(ài)心志愿者李響連續10多天給當地的殘疾人送西瓜，城北鄉日間照料中心每天免費供應綠豆湯……
鳳凰橋社區緊臨瘦西湖景區和宋夾城景區，為確保景區的文明形象，社區每天安排10名志愿者和10名城管隊員在路上、路口等處維持秩序、勸導文明。近日持續高溫，這些人員仍然正常堅守崗位，為幫助他們防暑降溫，鳳凰橋社區從本月中旬就啟動(dòng)夏日送清涼活動(dòng)，每天下午，社區人員到路上、路口等處，給他們送上飲用水、西瓜、人丹、花露水等防暑物品，“我們會(huì )一直送到高溫天結束�！�
杭集愛(ài)心志愿者李響則牽掛著(zhù)當地殘友創(chuàng )業(yè)園的`殘疾人，從本月初開(kāi)始購買(mǎi)西瓜，不定時(shí)給他們送去�！斑@些殘疾人行動(dòng)不方便，天氣又熱，我買(mǎi)西瓜送過(guò)去，省得他們再出去買(mǎi)。我一般隔幾天送一次，一次送四五個(gè)，基本保證他們每天有西瓜吃�！崩铐懻f(shuō)，下月如果繼續高溫會(huì )再送。
城區一些社區的助餐點(diǎn)，也圍繞防暑降溫動(dòng)腦筋。鴻福社區城北鄉日間照料中心每天有幾十位老人在這里代餐。最近，該中心每天都煮好一大桶綠豆湯，免費供應給老人飲用，同時(shí)在飲食上也以清淡為主，確保老人吃好。邗溝社區樂(lè )齡助餐點(diǎn)每天提前打開(kāi)空調，讓代餐的老人一來(lái)就享受到清涼的環(huán)境。
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報8
12月3日是“世界殘疾人日”，為了讓學(xué)生了解“世界殘疾人日”的意義，增強學(xué)生的愛(ài)心意識，從小培養他們關(guān)愛(ài)社會(huì )弱勢群體的情感，12月3日，XXX區XXX小學(xué)開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾人日”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，在老師的指導講解下學(xué)生們了解了“世界殘疾人日”的由來(lái)和意義，通過(guò)觀(guān)看有關(guān)殘疾人的圖片和視頻，組織學(xué)生模擬失明、失臂、失啞等原因給生活帶來(lái)的不方便，讓學(xué)生了解殘疾人的生活情境，體驗生活的困難。通過(guò)給孩子們講述一些勵志殘疾人的事跡，觀(guān)看殘疾人運動(dòng)會(huì )視頻等活動(dòng)，讓學(xué)生了解殘疾人身殘志不殘的堅強意志。
通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們知道了應該如何對待殘疾人、關(guān)心幫助殘疾人，知道了要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`小事做起，去體驗人與人之間相互理解、相互尊重、相互關(guān)心的重要性。
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報9
今年5月x日是第二十x次全國助殘日，圍繞今年的主題“推進(jìn)殘疾預防，健康成就小康”，5月x日，x區舉行“第二十x次全國助殘日”啟動(dòng)儀式。
目前x區共有5409名殘疾人，近年x區通過(guò)實(shí)施民生工程和落實(shí)一系列優(yōu)惠政策，積極為殘疾人辦實(shí)事、辦好事，殘疾人生活狀況得到改善，自身素質(zhì)普遍提高，參與社會(huì )生活的能力明顯增強，社會(huì )地位不斷提升，社會(huì )環(huán)境更加文明進(jìn)步。但是，殘疾人整體生活水平還很低，康復服務(wù)相對薄弱，就業(yè)步伐較為緩慢，特別是農村殘疾人生活還比較艱苦，殘疾人維護自身權益的`能力還有待提高。
現場(chǎng)，xx區還為困難殘疾人，工作在一線(xiàn)的殘疾人專(zhuān)職委員以及興涇鎮涇河特禽養殖合作社、江海洋蓮花殘疾人陽(yáng)光家園和幸平殘疾人托養服務(wù)中心進(jìn)行獎金和輔助性器具獎勵。當日，西夏區殘聯(lián)工作者還上門(mén)服務(wù)，為重癥肢體殘疾人辦理殘疾人證，以及組織舉辦盲人趣味運動(dòng)會(huì )、肢體殘疾人趣味運動(dòng)會(huì )，殘疾人藝術(shù)團文藝演出等活動(dòng)。
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報10
12月03日訊12月3日是“世界殘疾人日”。為培養學(xué)生關(guān)心和尊重殘疾人的良好品質(zhì)，XXX縣第二小學(xué)組織開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)殘疾人、學(xué)會(huì )堅強”為主題的教育活動(dòng)。
學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站向全體少先隊員發(fā)出“關(guān)愛(ài)殘疾人、學(xué)會(huì )堅強”的'倡議，讓學(xué)生們了解了世界殘疾人日的由來(lái)和意義，教育學(xué)生們尊重、關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，遇到殘疾人有困難時(shí)盡力幫助，為殘疾人朋友奉獻自己的一片愛(ài)心，學(xué)習他們堅強的意志品質(zhì)。
各班通過(guò)主題班隊會(huì )活動(dòng)對學(xué)生們進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解“世界殘疾人日”的歷史，列舉殘疾人勇敢面對困難，戰勝困難的感人事跡，活動(dòng)最后，學(xué)生們紛紛表示，作為一個(gè)健康人，一定要向那些身殘志堅的殘疾人朋友學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步增強了全校師生扶殘助殘、團結互助意識，我們應從今天做起，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每個(gè)殘疾人的心靈。
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報11
殘疾人在我們生活中比比皆是，慘絕人寰，上天給予了他們不倫不類(lèi)的肢體，殘缺不全的心靈，關(guān)愛(ài)殘疾人的事例也是一波接一波，層出不窮。
在我的家鄉，有一個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉的人，他從小雙目失明，父母早逝，生活過(guò)得慘不忍睹，每天靠撿點(diǎn)垃圾維持生計，他渴望自己能和同學(xué)一起學(xué)習，一起玩樂(lè )，但是他經(jīng)常遭到別人的歧視，所有人都看不起他。所有小朋友都捉弄他，戲耍他，說(shuō)他是一個(gè)瞎子，什么也看不見(jiàn)的傻子，許多人都打他，罵他，揪著(zhù)他的頭發(fā)扯來(lái)扯去，當他是一個(gè)玩偶，一個(gè)沒(méi)有生命的玩具，拉過(guò)來(lái)拉過(guò)去，人人都對他指指點(diǎn)點(diǎn)，冷嘲熱諷，完全不顧及他的感受，就連他最親最?lèi)?ài)的爺爺都說(shuō)他是一個(gè)廢人，沒(méi)有一點(diǎn)用處。他的心徹底的被擊碎了，他對生活不再抱著(zhù)一絲希望，這時(shí)奇跡出現了，好心人劉正剛了解了他悲慘的命運，覺(jué)得殘疾人也是人，跟我們沒(méi)什么區別，他們也有擁有夢(mèng)想的權力，我們不能隨意去剝奪。我們應該贈予他們關(guān)愛(ài)與幫助，去溫暖和恢復他們失落的心，讓他們也能和正常人一樣光明正大的沐浴在陽(yáng)光下，讓他們的'夢(mèng)想也能得到實(shí)現。
所以，劉正剛不但幫他申請了盲人學(xué)校，還每個(gè)月補貼給他1000塊錢(qián)，每次一有時(shí)間都來(lái)看望他，每次來(lái)都給他買(mǎi)了新衣服、新鞋子。給了他父母般的關(guān)愛(ài)，親人般的照顧，讓他上學(xué)的夢(mèng)想得以實(shí)現。滴水之恩當涌泉相報，生活上的困難阻撓不了他報恩的心，他決定要回報每一個(gè)理解尊重幫助過(guò)他的人，特別是劉正剛，他永遠也不會(huì )忘記那個(gè)給了他希望的第一人，那個(gè)在黑暗深淵中給他溫暖的人，那個(gè)用真心真意去關(guān)愛(ài)他的人，他奮力直追，一點(diǎn)點(diǎn)超越著(zhù)每一個(gè)人，當他遇到困難與挫折時(shí)，他總會(huì )對自己說(shuō)：“我不能屈服，不止為我自己，也為千千萬(wàn)萬(wàn)幫助過(guò)我的人，還有劉正剛叔叔，我對他承諾過(guò)的，我會(huì )堅強下去，我會(huì )證明給所有人看，殘疾人也能渴望夢(mèng)想，更能實(shí)現夢(mèng)想，我不能倒下，我要更加振作起來(lái)，不能被別人看扁，為了所有殘疾人的尊嚴，我要努力，要付出千倍萬(wàn)倍的心血和汗水�！�
就這樣他一次次遇到困難，但又一次次用實(shí)踐去證明，殘疾人不會(huì )那么容易被打倒，而后，他出乎所有人意料考上了清華大學(xué)，證明了殘疾人也可以實(shí)現夢(mèng)想，這就是他對那些好心人最好的回報。
關(guān)愛(ài)殘疾人，從身邊做起，讓我們用行動(dòng)去溫暖他們殘缺的心靈吧！
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報12
一說(shuō)到“殘疾人”我就會(huì )情不自禁的想起已在床上躺了六年多了的外公。
我的外公是個(gè)既樸實(shí)，又善良的人，村上沒(méi)有幾個(gè)人不認識他。但他在工地干活時(shí)，發(fā)生了一次意外，那一次意外使外公從此不能再站起來(lái)了。
小時(shí)候，我特喜歡與外公在一起。
那時(shí)候，外公經(jīng)常會(huì )自己用糯米做鍋滋來(lái)賣(mài)錢(qián)。每當外公說(shuō)要開(kāi)始了，我就會(huì )不由自主的幫外公燒火。每次都弄得灰土臉的，這時(shí)候，外公就會(huì )摸著(zhù)胡子笑著(zhù)說(shuō)：“看你臟的，跟只小花貓一樣。我用袖子擦了擦，咧開(kāi)嘴笑了。
和外公在一起的日子里，最令我難以忘懷的，就是那次在田里和外公外婆一起揉油菜的時(shí)光了。到了田里，外公和外婆揉起了油菜，也沒(méi)時(shí)間管我。但我感到越來(lái)越熱，就快要昏倒了我知道，如果我說(shuō)出來(lái)，外婆一定會(huì )讓我一個(gè)人回家，所以我一直沒(méi)有說(shuō)出口。這時(shí)外公走過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗的，就知道我很熱于是他用捆好的.油菜桿兒。給我搭了一個(gè)避著(zhù)的小房子。他平靜的對我說(shuō)以后做一些事不能太勉強了，不然就會(huì )傷害到自己。知道嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便又回過(guò)頭揉油菜了。
那天，天氣酷熱，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，狗也吐出了他那鮮紅的舌頭。我與外公外婆帶著(zhù)草帽，扛著(zhù)揉油菜的工具，正往田里趕。外婆一邊擦汗一邊對我說(shuō)：“你還是回去吧，田里太熱了�！蔽业脑�(huà)還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，一旁的外公就說(shuō)�！澳阕屗グ�，他一個(gè)人在家里，我們還不放心呢！”外公的話(huà)真有作用，外婆馬上就答應了。
外公對我說(shuō)的那句話(huà)，我至今還沒(méi)有忘。哎，整整六年多了，外公沒(méi)有再對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，沒(méi)有做過(guò)一個(gè)愛(ài)我的動(dòng)作。這六年多來(lái)經(jīng)常想到和外公在一起的歡樂(lè )時(shí)光，也許以后我也只能靠這些美好的回憶來(lái)感受外公對我無(wú)私的愛(ài)了。
有時(shí)候，我也常常抱怨，為什么我只能擁有我與外公的回憶呢？為什么我的外公要變成這樣呢？雖然，我現在有爺爺奶奶，爸爸媽媽的百般呵護，但我卻尤其想念外公的愛(ài)。
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報13
活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行了座談與宣講，宣講殘疾人自強不息、走出家庭、突破身心障礙、融入并接觸社會(huì )的先進(jìn)事跡;參加活動(dòng)的人員一起參觀(guān)體驗了社區殘疾人康復站、社區科普中心和圖書(shū)室等。孩子們觀(guān)看了新奇的科普模型，平日里沉默的他們開(kāi)心地叫著(zhù)，表達著(zhù)興奮之情。家長(cháng)們透露，面對智力殘疾的孩子，他們在愧對孩子的同時(shí)，也會(huì )產(chǎn)生嚴重的自卑心理;平日里逛商場(chǎng)、去公園，在普通人家很常見(jiàn)的休閑娛樂(lè )活動(dòng)，這些孩子的家長(cháng)都很少會(huì )主動(dòng)帶孩子參與。
此次活動(dòng)，讓家長(cháng)感受到與孩子一起嬉戲、一起成長(cháng)的欣喜與快樂(lè )，更增進(jìn)了情感交流。通過(guò)一系列活動(dòng)，讓智力殘疾人不斷突破身心障礙，鼓勵更多的智力殘疾人及家長(cháng)繼續發(fā)揚“不拋棄、不放棄”的精神;倡導廣大群眾為“特奧日”服務(wù)，為智力殘疾人提供幫助，以實(shí)際行動(dòng)理解、尊重、關(guān)心、幫助他們及其家庭，讓他們和健康群眾一樣，共享燦爛雨露陽(yáng)光，享有正常人格尊嚴，過(guò)上幸福美好的'生活。
活動(dòng)結束后，市殘聯(lián)工作人員還走訪(fǎng)慰問(wèn)了3名智障兒童，并送上節日慰問(wèn)品;為腦癱患兒家長(cháng)開(kāi)展康復知識講解，針對腦癱孩子的治療和康復情況進(jìn)行現場(chǎng)答疑;鼓勵腦癱兒童家長(cháng)正確認識并面對孩子的缺陷，關(guān)注孩子的成長(cháng)和康復。
通過(guò)開(kāi)展本次“特奧日”活動(dòng)，幫助智力殘疾人更好地融入社會(huì )，增強了他們的自信，進(jìn)一步提升了全社會(huì )對殘疾人群體的關(guān)注程度，營(yíng)造了關(guān)愛(ài)殘疾人和支持特奧運動(dòng)事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì )氛圍。
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報14
每年5月的第三個(gè)星期日是全國助殘日，今年助殘日活動(dòng)的主題是“鞏固殘疾人脫貧成果，提高殘疾人生活質(zhì)量”。扶殘助殘是中華民族的傳統美德，為了倡導扶殘助殘良好風(fēng)尚、營(yíng)造文明進(jìn)步社會(huì )環(huán)境，在第XX個(gè)全國助殘日到來(lái)之際，XX二小組織開(kāi)展了以“扶殘助殘”為主題的教育活動(dòng)，號召全體師生們積極行動(dòng)起來(lái)。
廣泛宣傳動(dòng)員在活動(dòng)中，學(xué)校通過(guò)校門(mén)口的.LED，制作了助殘扶殘宣傳標語(yǔ)滾動(dòng)播放，讓師生們了解今年助殘日活動(dòng)的主題、目的，讓助殘活動(dòng)深入師生心中。各班召開(kāi)“扶殘、助殘”主題班會(huì )，班主任老師首先向學(xué)生們介紹了全國助殘日的由來(lái)和意義，通過(guò)講述殘疾人的故事，引導學(xué)生理解殘疾人，設身處地為他們著(zhù)想，熱情幫他們解決困難，號召孩子們尊重殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人，珍惜眼前，努力學(xué)習。黨群聯(lián)動(dòng)關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生學(xué)校黨支部帶領(lǐng)群團組織認真排查了學(xué)校殘疾學(xué)生在學(xué)校的生活學(xué)習情況，以黨史教育活動(dòng)為契機，制定了黨員教師一對一幫扶計劃，并給在我校就讀的6名殘疾學(xué)生發(fā)放了一批學(xué)習、生活用品，倡導黨員教師、任課教師、班級同學(xué)共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生，活動(dòng)得到了學(xué)生家長(cháng)和廣大師生的一致好評。圖文編
關(guān)愛(ài)殘疾人的簡(jiǎn)報15
近日，XXX區XXX鎮XXX小學(xué)在“國際殘疾人日”來(lái)臨之際，開(kāi)展了“我們都是好朋友、請讓我來(lái)幫助你”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，該校通過(guò)黑板報、愛(ài)心宣傳單、校園廣播站等宣傳陣地，營(yíng)造了濃郁的教育氣氛；同時(shí)，利用周一國旗下講話(huà)宣讀活動(dòng)倡議書(shū)，讓全校師生全面了解了世界殘疾人日的由來(lái)和意義。
同時(shí)，該校各班級舉行了主題教育班會(huì )，利用班班通認真觀(guān)看關(guān)于張海迪、戴碧蓉、桑蘭及殘奧會(huì )運動(dòng)員等一系列影像資料。對于他們身殘志堅、自強不息的`頑強拼搏精神，學(xué)生都為他們的精神所感動(dòng)�！拔覀円獛椭鷼埣驳娜�，不嫌棄他們……”“我奶奶中風(fēng)，我還幫她洗臉、按摩呢……”“我畫(huà)個(gè)禮物送給他們！”這是學(xué)生們的心聲，言語(yǔ)稚嫩而穿透心靈，令所有人為之動(dòng)容。班會(huì )氛圍溫馨、和諧，在潛移默化中為寒冷的冬季增添了濃濃暖意。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們接受了一次愛(ài)的教育，紛紛表示，善待殘疾人，人人有責。我們要每人多一份愛(ài)心，多一份幫助，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，勤奮學(xué)習，奮力拼搏，努力成為明天的棟梁。
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