信息道德培養簡(jiǎn)報
在學(xué)習、工作、生活中，簡(jiǎn)報起到的作用越來(lái)越大，簡(jiǎn)報一般都有固定的報頭，包括簡(jiǎn)報的名稱(chēng)、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。什么樣的簡(jiǎn)報才是有效的呢？下面是小編整理的信息道德培養簡(jiǎn)報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信息道德培養簡(jiǎn)報1
在近幾年的中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現，學(xué)生在學(xué)習和運用信息技術(shù)知識中的不良或不道德行為往往表現在對計算機硬件進(jìn)行有意和無(wú)意的破壞，文件操作中的惡作劇、網(wǎng)絡(luò )道德意識淡薄等。
具體的有：
1、對硬件的損壞。通常的行為表現在隨意推拉鍵盤(pán)抽屜，導致抽屜前擋板脫落、甚至抽屜滑落導致鍵盤(pán)摔壞；任意敲打鍵盤(pán)和手指彈鋼琴式的滑撥鍵盤(pán)按鈕，導致按鈕失靈或脫落等。這些行為的產(chǎn)生，往往是由于學(xué)生剛開(kāi)始接觸電腦，對電腦很好奇，引得情緒激動(dòng)造成的。如：使用鼠標的過(guò)程中，由于鼠標的不靈活，性情較急躁的同學(xué)可能會(huì )用力敲擊鼠標或用手指用力撥動(dòng)鼠標圓球，造成對鼠標的損壞。再加上信息技術(shù)教學(xué)的課堂改變了師生面對面交流的模式，四、五十個(gè)學(xué)生使用機器，教師很難同時(shí)顧及，容易造成管理上的疏漏。
2、對軟件的破壞。學(xué)生在初步認識電腦的硬件后，就直接接觸s XP所附帶的畫(huà)圖板，學(xué)習建立文件、文件夾，文字的輸入、文件的保存、重命名、移動(dòng)和刪除等命令的操作，有的學(xué)生會(huì )利用這些知識搞一些惡作劇。在上課的時(shí)候，經(jīng)常有學(xué)生會(huì )發(fā)現自己前一天保存好的文章或演示文稿找不到了，原來(lái)是被移到了別的同學(xué)的文件夾中，或被更改了文件名。還有一些學(xué)生，甚至通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，把別人的成果復制來(lái)，稍作加工就署上自己的姓名。這種行為在開(kāi)始階段，大多只是開(kāi)開(kāi)玩笑，也有個(gè)別的是�！靶÷斆鳌�，但若任其發(fā)展，不加以約束，將是很危險的。
3、接受互聯(lián)網(wǎng)的負面影響�；ヂ�(lián)網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，里面既有豐富的科學(xué)知識，也存在大量不良信息，時(shí)刻威脅著(zhù)青少年的身心健康。由于互聯(lián)網(wǎng)的跨國界性和復雜性，難以做到對不良信息的完全控制，如果這些信息被缺少辨別能力和自制能力的青少年接觸，將對他們的身心健康和人格的`成長(cháng)造成難以估量的影響。如進(jìn)入沒(méi)有管理的BBS或參加一些網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上聊天，發(fā)表一些不文明的、甚至是侮辱性的語(yǔ)言；對含有暴力等不良傾向的網(wǎng)絡(luò )游戲樂(lè )此不疲等。這說(shuō)明我們的學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò )的應用還是比較低層次的，還沒(méi)有充分利用網(wǎng)絡(luò )為自己獲取知識和能力、參與社會(huì )的競爭服務(wù)。其結果是學(xué)生不僅沒(méi)有學(xué)到什么，卻把大量的時(shí)間和精力給浪費了，而且還在網(wǎng)上接觸了一些不文明、不健康的東西，對他們的身心健康和世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成造成難以估量的影響。
此次活動(dòng)的意義在于對學(xué)生進(jìn)行了德育教育，規范了學(xué)生的行為習慣，使學(xué)生對學(xué)生信息道德素養有了新的、比較全面的認知，有助于良好的學(xué)習和生活習慣的養成。
信息道德培養簡(jiǎn)報2
20xx年5月19日下午，泰州市藝術(shù)幼兒園全體教師在二樓多功能廳開(kāi)展了一期以“初心守廉清風(fēng)同行”為主題的道德講堂活動(dòng)，希望通過(guò)此次活動(dòng)，發(fā)揚優(yōu)良師風(fēng)，弘揚崇高師德，加強師德建設，提升自身素質(zhì)。
本期道德講堂活動(dòng)共分為七個(gè)環(huán)節：靜默省心、看短片、誦經(jīng)典、廉潔故事、廉潔承諾、談感悟、送吉祥。經(jīng)過(guò)三分鐘的自省，老師們對自己有了新的認識。觀(guān)看了短片——廉潔中國，從短片中深受啟發(fā)，作為一名教師，我們擔負著(zhù)培育新一代中國未來(lái)人才基礎的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著(zhù)他們的成長(cháng)，我們要始終注意樹(shù)立正確的人生觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、權利觀(guān)、政績(jì)觀(guān)，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師。由劉麗萍、劉蓉、袁瑤玉、張丹丹、錢(qián)華五位老師帶領(lǐng)大家誦讀了詩(shī)歌《廉潔從教，筑夢(mèng)中國》。聆聽(tīng)了徐穎老師講述的鐵人王進(jìn)喜的感人事跡。舉行廉潔承諾儀式后，全體教師紛紛鄭重地簽署了廉潔從教承諾書(shū)。又請陳胤含老師分享她今天參加此次活動(dòng)的感悟。整個(gè)活動(dòng)秩序井然，激情迭起，現場(chǎng)不時(shí)有教師熱淚盈眶，引起參會(huì )人員的強烈共鳴。
活動(dòng)最后李敏園長(cháng)總結發(fā)言，她強調，通過(guò)“道德講堂”活動(dòng)落實(shí)到道德行動(dòng)，這是園所開(kāi)展道德講堂的最終目的'，希望通過(guò)這次活動(dòng)大家能夠有實(shí)實(shí)在在的收獲，并把今天的所學(xué)、所感、所悟，能夠真真正正地落實(shí)到日常的工作、學(xué)習和生活中。
信息道德培養簡(jiǎn)報3
為了切實(shí)做好“預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )教育引導”的工作，有效維護中小學(xué)生身心健康，進(jìn)一步提升師生的網(wǎng)絡(luò )安全意識，xx縣xx學(xué)校通過(guò)多種形式開(kāi)展了一系列預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )教育活動(dòng)。
分管網(wǎng)絡(luò )的李主任組織各班班主任開(kāi)展“預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )”專(zhuān)題教育活動(dòng)，要求班主任們引導學(xué)生重視沉迷網(wǎng)癮的危害，做到綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)；各班開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )安全教育——預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )”主題班會(huì )；開(kāi)展“關(guān)于學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )調查問(wèn)卷”活動(dòng)，了解掌握學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )基本情況；各班班主任對學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )等問(wèn)題開(kāi)展一次全面排查，做好記錄并加強教育；制作班級黑板報，教導學(xué)生文明上網(wǎng)綠色上網(wǎng)，自我防范；向每一位家長(cháng)復印發(fā)放預防中小生沉迷網(wǎng)絡(luò )的《教育部致全國中小學(xué)家長(cháng)的一封信》，并做好回執回收保管工作；班主任向家長(cháng)轉發(fā)《預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )》相關(guān)信息等等；
通過(guò)此次“預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )”教育系列活動(dòng)，學(xué)生掌握了預防沉迷網(wǎng)絡(luò )的.知識和方法，家長(cháng)也提高了自身網(wǎng)絡(luò )素質(zhì)，并承擔起對孩子的監管職責，有效的預防和控制了學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )的不良行為。
信息道德培養簡(jiǎn)報4
通過(guò)開(kāi)展信息道德教育活動(dòng)，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò )安全等法律法規，營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )不良信息，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)。
為此，XX班開(kāi)展了下列活動(dòng)。
1、積極開(kāi)展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會(huì )活動(dòng)。通過(guò)靈活多樣的形式，引導學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò )認識觀(guān)，享受著(zhù)網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò )、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。
2、以《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )法制教育。通過(guò)講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會(huì )網(wǎng)絡(luò )不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的.警醒，產(chǎn)生內在的免疫力，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3、開(kāi)展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò )征文等活動(dòng)，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動(dòng)，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。
4、通過(guò)致家長(cháng)的一封信，爭取廣大家長(cháng)與學(xué)校一起有效監控和引導學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長(cháng)對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導和約束。
信息道德培養簡(jiǎn)報5
日前，教育部引發(fā)《關(guān)于做好預防中小學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò )教育引導工作的緊急通知》及《致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》，“防迷網(wǎng)”成為了學(xué)校教育迫在眉睫的工作。我校接到通知后，立刻安排了本周的主題班會(huì )為“預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )”�？偨Y如下：
我校五年級七班的蒙同學(xué)進(jìn)行了國旗下講話(huà)《學(xué)會(huì )自律文明上網(wǎng)》，蒙同學(xué)跟大家列舉了不正確使用網(wǎng)絡(luò )的危害，并宣讀了《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，最后，她還向全校同學(xué)發(fā)出了倡議：“請從我做起，從現在做起，學(xué)會(huì )自律，文明上網(wǎng)�！�
接著(zhù)，由各班主任在課上與學(xué)生一起學(xué)習了《關(guān)于做好預防中小學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò )教育引導工作的緊急通知》，并根據班級的實(shí)際情況進(jìn)行針對性的教育。不少班級的老師利用班級學(xué)生的'實(shí)際案例，給孩子講解不正確使用網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)了危害，也有老師利用問(wèn)題討論，引出學(xué)生的思考。
此次的主題班會(huì )課，不僅為提升了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識，更為學(xué)生如何正確使用網(wǎng)絡(luò )提供了方法指導。希望藍波灣學(xué)校學(xué)生通過(guò)這次主題班會(huì )課，對網(wǎng)絡(luò )有更深入的認識，并能學(xué)會(huì )自律，文明上網(wǎng)。
信息道德培養簡(jiǎn)報6
20xx年5月2日下午，為了讓小朋友知道勤勞是我們中華民族的美德，讓幼兒認識到?jīng)]有勞動(dòng)，社會(huì )就不能發(fā)展的道理。幫助幼兒樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀(guān)念，培養幼兒獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能。全體幼兒在五樓多功能廳開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”道德講堂活動(dòng)。
活動(dòng)前，各班開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”的系列活動(dòng),通過(guò)專(zhuān)題教學(xué)、討論談話(huà)、比賽等渠道，來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
“勞動(dòng)最光榮”道德講堂活動(dòng)的過(guò)程中，小朋友們演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，知道勞動(dòng)創(chuàng )造生活。聽(tīng)模范故事《朱德的扁擔》，知道了在戰爭時(shí)期，身為軍長(cháng)的朱德同志和戰士們一起勞動(dòng)、挑糧食。在誦讀經(jīng)典：《憫農》《江上漁者》的時(shí)候，幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感油然而生，爭著(zhù)表示要做勤勞的好孩子。通過(guò)家長(cháng)介紹自己的工作,讓幼兒知道各種職業(yè)的辛苦。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道勞動(dòng)是辛苦的，也是快樂(lè )的，更是光榮的。知道勞動(dòng)能創(chuàng )造美好的生活，同時(shí)也要珍惜他人的勞動(dòng)。這活動(dòng)有助于幫助幼兒養成熱愛(ài)勞動(dòng)、自己的事情自己做、尊重他人勞動(dòng)成果等良好的品德習慣。
又訊為更好地激發(fā)全體教職工保護環(huán)境、愛(ài)護地球的意識，倡導綠色環(huán)保提高文明素質(zhì)。5月5日下午，長(cháng)樂(lè )市實(shí)驗幼兒園會(huì )議室開(kāi)展做好”保護環(huán)境提升文明素質(zhì)”道德講堂活動(dòng)，教師們通過(guò)活動(dòng)更加深刻地認識到環(huán)保的重要性。
活動(dòng)中，陳美琴園長(cháng)向教師詳細講解了相關(guān)低碳知識、環(huán)保小竅門(mén)，告訴大家要從自身做起，“節約一粒糧，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，節約一滴油”，珍惜地球上的有限自然資源，愛(ài)護我們的.生活環(huán)境，大家共同行動(dòng)起來(lái)，共同宣傳“做好保護環(huán)境提升文明素質(zhì)”。
實(shí)驗幼兒園中、大班小朋友開(kāi)展“變廢為寶”的活動(dòng)，老師和孩子們利用平時(shí)收集起來(lái)的硬紙盒、酸奶瓶、易拉罐瓶、可樂(lè )瓶等精心制作了各種各樣的美工作品、教玩具并投放到游戲區供幼兒使用，收到了很好的成效。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓全園師生在快樂(lè )的操作中了學(xué)會(huì )了怎樣變廢為寶，培養了孩子從小愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的意識，進(jìn)一步提升了全園師生文明素質(zhì)。
信息道德培養簡(jiǎn)報7
為切實(shí)加強幼兒園師德師風(fēng)建設，引導教職工認識新時(shí)期師德的深刻內涵，4月21日下午，瑞麗市幼兒園全體教職工齊聚多功能室舉辦了一場(chǎng)道德講堂活動(dòng)，本次活動(dòng)主題為“愛(ài)與責任——師德之魂”。
此次道德講堂由李韻書(shū)記主持，活動(dòng)共分為“靜默省心、唱歌曲、講職業(yè)道德、看短片、誦經(jīng)典、談感悟、作承諾”七個(gè)環(huán)節�；顒�(dòng)一開(kāi)始，教師在冥想的音樂(lè )中自我反�。何沂欠癜l(fā)自?xún)刃牡膼?ài)現在從事的工作？我是否真心地投入到我的教育事業(yè)？我是否發(fā)自真心的關(guān)心我的學(xué)生？接著(zhù)進(jìn)入第二環(huán)節全體教師齊唱《長(cháng)大后我就成了你》；在學(xué)模范環(huán)節中，觀(guān)看《鄉村最美教師——馬背上的校長(cháng)徐德光》的事跡短片之后，讓我們看到徐老師身上沒(méi)有驚天的壯舉，卻有著(zhù)感人的品行，沒(méi)有非凡的事跡，卻有著(zhù)偉大的情懷，讓大家真切感受到修師德、塑師風(fēng)是教師永恒的追求；在談感悟環(huán)節，老師們表示要認真學(xué)習身邊的好人好事，并在以后的.教育教學(xué)中從每一天做起，從細微之處踐行善行善舉，努力做好本職工作；頌經(jīng)典，讓大家感受到了經(jīng)典與信念的永恒，最后，在現場(chǎng)濃烈的氛圍中，全體教師鄭重宣誓，將嚴格遵守《幼兒教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻幼教。
道德的力量是無(wú)窮的，它可以感染，可以傳播。有時(shí)立竿見(jiàn)影，有時(shí)潤物無(wú)聲。瑞麗市幼兒園將以本次活動(dòng)為起點(diǎn)，進(jìn)一步弘揚教職工崇高的師德風(fēng)范，增強師德教育，提高綜合素質(zhì)，不斷引導廣大教職工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺(jué)成為美德的傳播者和踐行者，形成崇尚先進(jìn)、追求先進(jìn)、見(jiàn)賢思齊的良好風(fēng)尚，共同奏起道德之歌，構建和諧之園！
信息道德培養簡(jiǎn)報8
喜報，喜報！恭喜xx小學(xué)的全體老師，通過(guò)同心協(xié)力、積極參與校本研修，目前初見(jiàn)成效。我們把理論指導應用于實(shí)踐，形成智慧課堂教學(xué)模式，老師們的教學(xué)水平進(jìn)一步提升。4月21日，經(jīng)學(xué)校管理員審核通過(guò)了校本研修的學(xué)習。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下結合的`方式，進(jìn)一步提升了學(xué)校教師的.信息技術(shù)應用能力。下面讓我們一起來(lái)回顧活動(dòng)歷程。
上學(xué)期，我校落實(shí)區局、鎮教育發(fā)展中心關(guān)于網(wǎng)絡(luò )研修課程學(xué)習的要求，全體教師積極參與，超前完成了學(xué)習目標。通過(guò)學(xué)習，為教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步提供理論基礎保障，對于進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平具有重要意義。
2月底，為貫徹落實(shí)廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的實(shí)施要求。信息技術(shù)應用提升工程在我校拉開(kāi)帷幕。許銘鉗校長(cháng)對能力點(diǎn)提升工程進(jìn)行全面解讀，部署本學(xué)期校本研修的各項具體工作，第一時(shí)間組建了信息化管理團隊，指導各教研組積極有序開(kāi)展教學(xué)研討、研修等線(xiàn)下活動(dòng)。
接著(zhù)，各科組分頭行動(dòng)，通過(guò)科組學(xué)習、聽(tīng)課評課、線(xiàn)下活動(dòng)等多樣的形式開(kāi)展G4、B4、G6三個(gè)能力點(diǎn)的校本研修實(shí)踐活動(dòng)。
然后，全體老師又再次集中電腦室，再次參加校本研修之如何把信息技術(shù)融合在教學(xué)中的學(xué)習，提高了教師信息化的應用能力。
最后，我們再回歸科組進(jìn)行磨課、上課、評課。把教學(xué)能力理論運用到實(shí)際課堂中，探索課堂模式。在新時(shí)代下，通過(guò)2.0信息技術(shù)引領(lǐng)我們前進(jìn)，提高我們的教學(xué)水平。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，相信在未來(lái)，我們在現代信息技術(shù)的加持下，我校的教師綜合水平將進(jìn)一步提升，課堂教學(xué)模式會(huì )進(jìn)一步優(yōu)化，課堂效率會(huì )進(jìn)一步提高！在五月份，我們將會(huì )迎接領(lǐng)導和專(zhuān)家到�？己撕万炇�，相信我們全體老師都能順利通過(guò)考核。
信息道德培養簡(jiǎn)報9
深化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的認識，以行動(dòng)營(yíng)造“絕色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。我校進(jìn)行了“預防沉迷網(wǎng)絡(luò )健康上網(wǎng)”主題教育活動(dòng)�？偨Y如下：
活動(dòng)中，各班通過(guò)“簡(jiǎn)介網(wǎng)絡(luò )、了解利弊，剖析自我、坦露心聲和展示自我、網(wǎng)上我能行”的途徑，引導學(xué)生了解如何健康上網(wǎng)，使學(xué)生知道沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害，認識到不良網(wǎng)絡(luò )信息給個(gè)人、家庭和社會(huì )帶來(lái)的嚴重危害。各班圍繞“文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、安全上網(wǎng)”展開(kāi)討論，在老師的引導下，同學(xué)們學(xué)會(huì )了如何去抵制不良信息帶來(lái)的危害和如何在復雜的網(wǎng)絡(luò )世界保護自己的安全。
針對學(xué)生上網(wǎng)的實(shí)際情況，各班主任為同學(xué)們支招，網(wǎng)絡(luò )給我們的`學(xué)習、生活帶來(lái)了極大的方便，但是，各種各樣的網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題也不斷出現。所以，我們平日要培養自己的自控力和辨別力，防止過(guò)渡依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )，以避免長(cháng)期上網(wǎng)給我們造成身心傷害。作為新世紀的少年兒童，我們應該學(xué)習上網(wǎng)，我們要從故事中、身邊真實(shí)的案件中，吸取教訓，引以為誡，正確上網(wǎng)。
學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、主題教育活動(dòng)、播放視頻、致家長(cháng)一封信、討論探究、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )的利與弊，做到健康上網(wǎng)，不沉迷網(wǎng)絡(luò )。利用網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生進(jìn)行德育教育，正確引導小學(xué)生健康上網(wǎng)，提升了他們的網(wǎng)絡(luò )安全意識，增強了他們的自我防護技能，營(yíng)造了安全、健康、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。家長(cháng)們也紛紛表示，一定承擔起監護責任，確保孩子的身心健康，學(xué)生要將學(xué)到的網(wǎng)絡(luò )安全知識宣傳普及到家庭與社會(huì )。
信息道德培養簡(jiǎn)報10
為加強信息安全知識教育，增強廣大師生信息安全意識，積極營(yíng)造安全健康文明的信息網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，保障師生的合法權益，切實(shí)維護國家網(wǎng)絡(luò )信息安全，滁州四中近期積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )信息安全宣傳周系列活動(dòng)。
01、國旗下講話(huà)
利用周一國旗下講話(huà)，組織學(xué)習信息網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)知識，通過(guò)《網(wǎng)絡(luò )信息安全倡議書(shū)》，自覺(jué)遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》等國家有關(guān)法律、法規和政策，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )觀(guān)，爭做文明網(wǎng)民。自覺(jué)選擇上網(wǎng)安全通道。主動(dòng)使用綠色上網(wǎng)過(guò)濾軟件，正確把握上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段，嚴格屏蔽不良網(wǎng)站，確保個(gè)人的身心健康。崇尚科學(xué)，追求真知，明確網(wǎng)上的是非觀(guān)念，使用網(wǎng)絡(luò )文明語(yǔ)言，明辨網(wǎng)絡(luò )信息真假，增強網(wǎng)絡(luò )文明意識，爭做網(wǎng)絡(luò )文明使者。正確使用網(wǎng)絡(luò )資源，堅決杜絕整日沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，禁止不良網(wǎng)絡(luò )信息的傳播。網(wǎng)上交友慎重，防止被騙。
02、《網(wǎng)絡(luò )信息安全致家長(cháng)一封信》
發(fā)放《網(wǎng)絡(luò )信息安全致家長(cháng)一封信》，希望各位家長(cháng)結合學(xué)生的特點(diǎn)，加強網(wǎng)絡(luò )安全方面的教育，教育和引導他們在自家上網(wǎng)也要做到文明、健康，不瀏覽不良網(wǎng)頁(yè)，不制作、復制和傳播有害信息，在網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)中應守法自律，對網(wǎng)絡(luò )上散播有些有害的、不實(shí)的公眾信息進(jìn)行分辨，不要受不良言論和信息的.誤導，不要參與有害和無(wú)用信息的制作和傳播。
03、“網(wǎng)絡(luò )信息安全”主題班會(huì )
各班利用班會(huì )時(shí)間召開(kāi)一次“網(wǎng)絡(luò )信息安全”主題班會(huì )，讓學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò )是把“雙刃劍”，要正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽(yáng)光青年。加強對不良網(wǎng)上內容的抵抗力，使學(xué)生明白”"沉溺網(wǎng)絡(luò )"的危害性，讓學(xué)生從思想上認識到遠離網(wǎng)絡(luò )游戲和不健康網(wǎng)站等不良內容的必要性，使學(xué)生注意到我們應該如何遵守網(wǎng)絡(luò )道德，如何防范網(wǎng)絡(luò )詐騙的必要性。
信息道德培養簡(jiǎn)報11
現在是網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的新時(shí)代，科技信息技術(shù)日新月異，不斷發(fā)展，更新速度更是以一種我們意想不到的速度進(jìn)行著(zhù)，我們的教育也不斷與時(shí)代發(fā)展大趨勢接軌，不斷輸入科技新血液，在日常學(xué)習和教學(xué)中，不管是老師還是學(xué)生對于互聯(lián)網(wǎng)中知識的需求也越來(lái)越大，有一些問(wèn)題也不斷顯露出來(lái)！如何科學(xué)的上網(wǎng)，如何指導學(xué)生在日常學(xué)習中注重信息道德意識和行為的培養，幫助學(xué)生合理合法地使用網(wǎng)絡(luò )和資源，在網(wǎng)絡(luò )資源使用中保護知識產(chǎn)權，尊重和保護自我和他人的隱私，養成良好的網(wǎng)絡(luò )社交行為禮儀，理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力等也成為今天一個(gè)十分重要的`問(wèn)題！
西未莊鄉朱洼聯(lián)辦小學(xué)各年級進(jìn)行召開(kāi)了安全教育主題班會(huì )，進(jìn)行了信息道德問(wèn)卷調查等形式，進(jìn)一步普及了對小學(xué)生的信息道德素質(zhì)教育！
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生信息道德培養的專(zhuān)題班會(huì )，在網(wǎng)上找一些案例給學(xué)生們觀(guān)看并分析，培養學(xué)生一些網(wǎng)絡(luò )道德是非觀(guān)。
進(jìn)行學(xué)生信息道德問(wèn)卷調查，及時(shí)掌握并分析學(xué)生目前網(wǎng)絡(luò )信息道德安全意識，面對不良信息道德行為指導科學(xué)正確的解決方案！
此次一系列活動(dòng)的意義在于對學(xué)生進(jìn)行了信息道德教育，規范了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )行為習慣，使學(xué)生對學(xué)生信息道德素養有了新的、比較全面的認知，有助于良好的。學(xué)習和生活習慣的養成。以后類(lèi)似的活動(dòng)還要進(jìn)行，不斷更新信息道德范疇的科學(xué)認知，讓孩子更好的學(xué)習信息技術(shù)，享受信息時(shí)代給我們的生活學(xué)習帶來(lái)的深遠影響！
信息道德培養簡(jiǎn)報12
為順應時(shí)代發(fā)展要求，結合多媒體教學(xué)平臺的應用，20計算機應用專(zhuān)業(yè)教研組根據學(xué)校方案進(jìn)行“提升教師信息技術(shù)能力”教研活動(dòng)。進(jìn)而提升課堂效率，更好地推進(jìn)以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
本次活動(dòng)，20計算機應用專(zhuān)業(yè)教研組采取線(xiàn)上、線(xiàn)下兩種形式相結合，各位教師依據學(xué)科特色與自身技能，依托學(xué)校資源優(yōu)勢與教學(xué)模式，借助《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2。0》項目工程，盡展風(fēng)采。本次研修，我部選擇了“A3微課程設計與制作，A13評價(jià)量規設計與應用，G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略”三個(gè)能力點(diǎn)進(jìn)行研修提升。全教研組38人，嚴要求、高標準按時(shí)完成了線(xiàn)上、線(xiàn)下的研修活動(dòng)。
本次的線(xiàn)上研修，可隨時(shí)隨地進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，沒(méi)有了時(shí)間與場(chǎng)地的限制，提高了學(xué)習效率與學(xué)習積極性。本次的研修作業(yè)與學(xué)科特色相結合，給各位教師提供了展示自我的機會(huì )。
為將學(xué)習的理論與實(shí)際相結合，讓信息資源為課堂服務(wù)，切實(shí)提升教師的`教研教學(xué)能力，本教研組積極組織各學(xué)科的公開(kāi)課聽(tīng)課、評課，共同研討，剖析課例。并多次組織組員進(jìn)行典型課例的打磨，積極探討如何才能更好地將信息化應用于新的教學(xué)模式中。
20計算機應用專(zhuān)業(yè)教研組經(jīng)過(guò)一學(xué)期的聽(tīng)課、評課、磨課、研討等教研活動(dòng)，相互學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)方法與經(jīng)驗，取長(cháng)補短，不斷完善自己的教學(xué)設計與教學(xué)方法。
通過(guò)本次研修活動(dòng)，本教研組全體教師在學(xué)習與實(shí)踐中收獲頗豐，網(wǎng)絡(luò )絡(luò )研修（25學(xué)時(shí)）和校本研修（25學(xué)時(shí)）完成率均為100%。今后，教師們將會(huì )把學(xué)到的技術(shù)更好地運用到實(shí)際教學(xué)中，讓技術(shù)真正輔助教學(xué)，從而實(shí)現高效教學(xué)。
信息道德培養簡(jiǎn)報13
近日，教育部辦公廳印發(fā)緊急通知，要求各中小學(xué)做好預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )教育引導工作。同時(shí)還發(fā)出了《致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》，要求各地傳達到每一所學(xué)校、每一位家長(cháng)。我校接到通知后，于5月7至5月11日開(kāi)展了為期一周的“拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò )，做陽(yáng)光好少年”的主題教育活動(dòng)�；顒�(dòng)總結如下：
一、學(xué)校根據實(shí)際，通過(guò)發(fā)放《給家長(cháng)的'一封信》，班級微信群和校訓通等平臺，請家長(cháng)協(xié)同學(xué)校一起幫助學(xué)生正確認識互聯(lián)網(wǎng)的作用，深刻認識網(wǎng)癮的嚴重危害，引導學(xué)生文明上網(wǎng)、上文明網(wǎng)。
二、學(xué)校利用星期一晨會(huì )，領(lǐng)導作了“拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò )，做陽(yáng)光好少年”為主題的國旗下講話(huà)，政教處還要求各班主任召開(kāi)一次主題班會(huì )，并出一期有關(guān)主題的黑板報。
三、學(xué)校要求每個(gè)班級以自己的方式發(fā)出倡議，要求大家認真學(xué)法，自覺(jué)守法，樹(shù)立科學(xué)上網(wǎng)意識，有節制上網(wǎng)，科學(xué)安排作息時(shí)間，不沉溺于游戲；樹(shù)立健康上網(wǎng)意識，注重收集和吸收有益的知識和信息，不要瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)。本次活動(dòng)旨在認真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《關(guān)于做好預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )教育引導工作的緊急通知》，切實(shí)做好預防師生沉迷網(wǎng)絡(luò )教育引導工作，有效維護學(xué)生身心健康和生命安全。
信息道德培養簡(jiǎn)報14
為進(jìn)一步加強對學(xué)生的信息道德培養，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )，養成良好的上網(wǎng)習慣，4月1日，我們601班組織開(kāi)展了學(xué)生信息道德培養主題活動(dòng)。
一、“網(wǎng)絡(luò )的利與弊”的辯論賽
時(shí)代進(jìn)步，社會(huì )的。發(fā)展，會(huì )讓我們感嘆于信息技術(shù)發(fā)展的快速！面對越來(lái)越發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )，面對著(zhù)形形色色的各類(lèi)競爭，網(wǎng)絡(luò )成了一把雙刃劍，就此提出網(wǎng)絡(luò )是利大于弊還是弊大于利的問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的辯論。
二、情景劇表演——網(wǎng)絡(luò )詐騙
小演員們的表演由最初的拘謹、生硬，到后來(lái)的漸入佳境，真實(shí)地再現了因網(wǎng)絡(luò )詐騙而誘發(fā)的.人生安全的殘暴現實(shí)，給大家一個(gè)警醒。
三、學(xué)習《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》
四、呼吁大家“文明上網(wǎng)快樂(lè )健康”，齊讀倡議書(shū)
學(xué)生表決心，再次認識到網(wǎng)絡(luò )的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò )使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò )成為自己的學(xué)習工具，做網(wǎng)絡(luò )的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò )資源為己所用，提高自我競爭力。
五、暢談學(xué)習收獲
六、活動(dòng)總結：
�。�1）同學(xué)們在使用信息資源的時(shí)候，一定要提高警惕，學(xué)會(huì )分辨信息的各類(lèi)隱患。
�。�2）面對信息資源的龐雜紛繁，要學(xué)會(huì )如何合理利用的能力更加重要。
�。�3）每一個(gè)同學(xué)都應該好好把握在校學(xué)習的大好時(shí)光，加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，使信息資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長(cháng)。
信息道德培養簡(jiǎn)報15
為進(jìn)一步加強對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )文明教育，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生養成良好的上網(wǎng)習慣，xx二小近一周開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )防沉迷”主題教育活動(dòng)。
一、加強宣傳力度。利用國旗下講話(huà)、微信等多種方式對學(xué)生進(jìn)行“預防沉迷網(wǎng)絡(luò )教育知識的普及與宣傳”。同時(shí)，各班利用微信、QQ群等平臺向學(xué)生和家長(cháng)推送防范知識，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )不良信息和不法行為。
二、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )防沉迷主題班會(huì )。通過(guò)觀(guān)看視頻和學(xué)習《小學(xué)生文明上網(wǎng)公約》，引導學(xué)生正確認識、合理使用網(wǎng)絡(luò )，了解沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )不良信息和不法行為，在平時(shí)的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中，養成綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的好習慣。
三、推動(dòng)家長(cháng)履行監護職責。下發(fā)《致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》，并做好回執回收保管。要求每位家長(cháng)認真閱讀并按照要求認真做好孩子的教育工作。在平時(shí)的生活中，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò )游戲沉迷和不當消費行為。保持與孩子的.溝通，做好孩子的心理工作。
通過(guò)以上措施，使學(xué)生們增強了網(wǎng)絡(luò )安全意識，提高了學(xué)生們抵制沉迷網(wǎng)絡(luò )的能力。同時(shí)，通過(guò)家校攜手，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，進(jìn)一步保障了學(xué)生在健康的環(huán)境下快樂(lè )成長(cháng)。
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