學(xué)生信息道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)生信息道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生信息道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報1
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和中小學(xué)信息技術(shù)教育的普及，計算機在中學(xué)生當中已不是一個(gè)新鮮詞，甚至學(xué)生當中有大多數家庭已經(jīng)配置了計算機。計算機網(wǎng)絡(luò )也已經(jīng)成為青少年生活中不可缺少的一部分，它為中學(xué)生打開(kāi)了了解世界的窗口，即便身處農村，也能輕而易舉地了解世界各地的信息變化。然而網(wǎng)絡(luò )世界是一個(gè)開(kāi)放的世界，一切是非善惡同時(shí)存在，對中學(xué)生的思想、生活與學(xué)習造成很大的沖擊，對中學(xué)生正在形成中的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有很大的影響。近幾年來(lái)，隨著(zhù)中學(xué)生掌握越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )安全犯罪中也出現了青少年的身影。因而在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行相應的網(wǎng)絡(luò )道德教育，讓學(xué)生明辯是非、規范網(wǎng)絡(luò )行為，就顯的尤為重要了。
一、什么是信息道德
信息道德是指在信息的采集、加工、存貯、傳播和利用等信息活動(dòng)各個(gè)環(huán)節中，用來(lái)規范其間產(chǎn)生的各種社會(huì )關(guān)系的道德意識、道德規范和道德行為的總和。它通過(guò)社會(huì )輿論、傳統習俗等，使人們形成一定的信念、價(jià)值觀(guān)和習慣，從而使人們自覺(jué)地通過(guò)自己的判斷規范自己的信息行為。
通俗地來(lái)說(shuō)，信息道德是人們在使用計算機處理信息的過(guò)程中約束自己行為的道德規范，它沒(méi)有強制性，通過(guò)人們的自覺(jué)性表現出來(lái)，形成習慣，隨著(zhù)人們綜合素質(zhì)的提高而逐漸提高。
信息道德是信息素養的要素之一，是人們擁有良好信息素養的基礎。
二、中學(xué)生信息道德素養的現狀分析
“90后”是當代中學(xué)生的主體，他們中絕大多數是獨生子女，他們喜歡玩QQ、用火星文、滿(mǎn)嘴的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，寫(xiě)博客、帶手機。他們有一定的叛逆心理，追求時(shí)尚，追求自我，追求獨立卻難以擺脫家庭依賴(lài)，樂(lè )于助人但又常常顯得缺乏責任心。初中階段的學(xué)生好奇心特別強，同時(shí)又存在或多或少的叛逆心理，在信息技術(shù)課堂上常常會(huì )有意無(wú)意地導演“惡搞鍵盤(pán)”“亂點(diǎn)鼠標”“拿刪除他人文件取樂(lè )”等惡作劇。甚至公然在信息技術(shù)課堂上瀏覽不健康網(wǎng)站，引起別人的注意。在家庭和校園中，多種因素制約著(zhù)學(xué)生的言行舉止，所以中學(xué)生選擇在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中扮演各種角色超脫現有規范的束縛和制約，滿(mǎn)足自己的心理需求。
三、提高中學(xué)生信息道德素養探究
1.信息技術(shù)課堂與德育教育相結合。
信息道德教育是中學(xué)生德育的一部分。中小學(xué)信息技術(shù)教育的核心是培養學(xué)生的信息素養，而信息道德則是擁有良好信息素養的基礎，把握著(zhù)學(xué)生個(gè)體信息素養的發(fā)展方向。所以，作為信息技術(shù)教師，要完成在信息技術(shù)課程教學(xué)中貫徹思想道德教育的基本職責就必須做到努力鉆研業(yè)務(wù)、切實(shí)提高自身修養，既要傳授知識、技能，還要關(guān)注培養學(xué)生的思想道德素質(zhì)。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)、結合課程特點(diǎn)，進(jìn)行適當的道德教育。
案例：我校的信息技術(shù)教室只有兩個(gè)，全校18個(gè)班輪流上課，這樣學(xué)生保存在本機的作業(yè)就很容易被別人抄襲、修改或刪除。即便后來(lái)我使用了“學(xué)生作業(yè)上交系統”，每個(gè)同學(xué)都有獨立的密碼，管理自己的作業(yè)，可還是有少數幾個(gè)掌握計算機知識較好的學(xué)生破譯其他同學(xué)的密碼，抄襲作業(yè)。甚至還有的同學(xué)在計算機教室里瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。
針對這種現象，我設計了一次信息道德教育的活動(dòng)：上課之前，我布置了一個(gè)很簡(jiǎn)單的小作業(yè)，學(xué)生大部分很快就完成了，然后我公布了所有同學(xué)的作業(yè)管理密碼，由于好奇心的驅使，同學(xué)們開(kāi)始使用這些密碼瀏覽別人的作業(yè)，甚至修改或刪除了別人的作業(yè)。十多分鐘后，我開(kāi)始檢查作業(yè)，并宣布作業(yè)得分加入期末成績(jì)，這時(shí)學(xué)生就開(kāi)始申訴，并且引起了很多同學(xué)的憤怒，就此問(wèn)題展開(kāi)了激烈的爭論，我等待學(xué)生平息后，要求學(xué)生以小組為單位，提出建議，在以后的教學(xué)中如何避免本節課現象的發(fā)生。
經(jīng)討論匯總，建議如下：
1.未經(jīng)允許，不能隨便瀏覽、甚至修改、刪除別人的作業(yè)。
2.每個(gè)同學(xué)要保管好自己的密碼，不隨意透漏給別人。
3.老師作為管理者要為同學(xué)們的信息保密。
4.獨立或小組合作完成作業(yè)，不抄襲。
其后的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)生在信息技術(shù)課堂上的自覺(jué)性和規范性有所提高，小組成員之間互相幫助，逐步開(kāi)始形成相互尊重，相互信任的良好風(fēng)氣。
初中階段的學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行的一些不正當操作，其實(shí)其動(dòng)機極少是惡意的。大多只是好奇，也有的只是為了追求成就感，顯示自己的水平。他們往往不考慮這種操作的后果。通過(guò)這次信息技術(shù)課堂教學(xué)與德育相結合，使學(xué)生懂得信息技術(shù)課堂同樣要遵守道德的約束，嚴于律己，尊重他人，不能為所欲為。信息道德是掌握信息技術(shù)的基礎，所以信息技術(shù)教師應正確引導學(xué)生的好奇心，培養學(xué)生良好的信息道德。
信息道德教育以活動(dòng)的形式開(kāi)展，讓學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題，討論問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法，這樣在學(xué)生心中會(huì )留下比很深的印象，同時(shí)全班同學(xué)之間可以相互監督，讓學(xué)生在大家的`相互監督和幫助下，逐漸形成自我約束的習慣，規范自己的信息道德行為。
2.信息道德教育與家庭教育相結合。
教育是一個(gè)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育的綜合體，在開(kāi)展德育工作的過(guò)程中，家庭道德教育是最重要的一個(gè)方面。在經(jīng)濟快速發(fā)展的時(shí)代，隨著(zhù)計算機在家庭中的普及，信息道德教育作為德育的一個(gè)方面，更需要家庭教育的支持。要讓越來(lái)越多的家長(cháng)認識到，面對復雜的社會(huì )環(huán)境，如果沒(méi)有道德的自我約束，即使有再多的知識學(xué)問(wèn)，也難以成材。
當今社會(huì )的教育風(fēng)氣，使家長(cháng)更注重學(xué)生開(kāi)發(fā)智力，學(xué)習知識，而不注意孩子的思想品德教育，對孩子言行中表現出來(lái)的思想品德問(wèn)題，放任自流，不聞不問(wèn)。特別是信息道德的教育更容易被忽略，作為信息技術(shù)教師，要加強家校聯(lián)系，結合學(xué)生和家長(cháng)的特點(diǎn)，制定有特色的教育方式，讓信息道德教育在家庭教育中建立起來(lái)，共同培養具有良好道德素質(zhì)的有才學(xué)生。
在信息技術(shù)教學(xué)中培養學(xué)生信息道德的內容、方法還有很多，我們信息技術(shù)教師必須重視教學(xué)過(guò)程中的信息道德教育，不斷研究探索教育方法和思路，集“傳道”、“授業(yè)”于一體，做好學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的引路人，切實(shí)擔負起教書(shū)育人的重任。
學(xué)生信息道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報2
一、主要工作
在校長(cháng)室和黨支部領(lǐng)導下，各部門(mén)密切合作，以營(yíng)造五大校園為目標，依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》，以養成教育為基礎，以責任教育為核心，以活動(dòng)為載體，以穩定為主旋律，創(chuàng )設和諧的教育環(huán)境，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。
二、工作安排
時(shí)間
主要安排
8月份：開(kāi)學(xué)準備
1.學(xué)校德育領(lǐng)導小組學(xué)期初工作會(huì )議，制定學(xué)校德育工作計劃；
2.召開(kāi)首期班主任培訓例會(huì )，總結暑期活動(dòng)；
3.組織新一批班主任工作培訓，做好報到日的一切準備，確保有序、無(wú)差錯。
9月份：弘揚和培育民族精神月
1.開(kāi)學(xué)典禮；
2.學(xué)校組織收看“開(kāi)學(xué)第一課”，開(kāi)展觀(guān)后征文等活動(dòng)；
3.各班制定班級工作計劃，以初二、初三為重點(diǎn)開(kāi)展“餐飲之禮”養成活動(dòng)；初一開(kāi)展“新生入學(xué)安全教育”系列活動(dòng)，年級組召開(kāi)班情工作交流會(huì )；
4.制定班主任工作計劃并上交德育處；
5.做好慶祝教師節、迎中秋慶國慶系列活動(dòng)；
6.開(kāi)展“行為規范月”活動(dòng)；
7.組織開(kāi)展初一“習慣養成”講座；
8.做好班級文化建設評比活動(dòng)；
9.組織學(xué)習校本德育課程《成長(cháng)印記》，籌劃新初一家長(cháng)學(xué)校教育講座；
11.繼續完善“海棠社團”全校性活動(dòng)，繼續培育“精品社團”；
12.規劃好新上崗班主任的.培訓工作，推薦選拔“于潔工作室”新成員；
13.做好第一期黑板報評比、微信推送工作；
10月份：愛(ài)國主義教育月
1.組織參加第63屆“陽(yáng)光運動(dòng)體育節”活動(dòng)和廣播體操比賽；
2.組織好20xx年江蘇省秉龍慈善基金(二中)推薦評優(yōu)工作；
3.開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，組織校園“規范之星”(初一)評選活動(dòng)；
4.召開(kāi)班主任會(huì )議；
5.初二年級組籌備社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
6.抓好校園“實(shí)踐之星”(初二)評選等社會(huì )實(shí)踐總結性工作；
7.開(kāi)展初三心理講座；
8.做好第二期黑板報評比工作；
11月份：法制教育月
1.學(xué)校德育領(lǐng)導小組期中工作會(huì )議，舉辦本學(xué)期家長(cháng)委員會(huì )暨家長(cháng)學(xué)校工作年會(huì )，選舉新一屆學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )；
2.籌劃組織“法制宣傳主題月”活動(dòng)，積極開(kāi)展法制宣傳教育；
3.開(kāi)展期中考試考風(fēng)考紀教育活動(dòng)
4.擇優(yōu)選拔參加xx市第七屆班主任論壇，以及中學(xué)德育干部培訓；
5.開(kāi)展校園“法治之星”評選活動(dòng)，推優(yōu)參評市級評優(yōu)活動(dòng)；
6.開(kāi)展初一心理健康講座；
7.做好第三期黑板報評比工作；
12月份：感恩教育月
1.召開(kāi)班主任會(huì )議；
2.舉辦第十二屆校園“藝術(shù)節”系列活動(dòng)；
3.組織校園“感恩(勤奮)之星”(初三)評選活動(dòng)；
4.開(kāi)設團校，開(kāi)展團委干部培訓和優(yōu)秀學(xué)生干部(預備團員)的推選、培訓工作；
5.開(kāi)展初二心理講座；
6.準備“慶元旦，迎新年”系列活動(dòng)
7.安全、法制教育；
8.做好第四期黑板報評比工作；
20xx年1月
1.召開(kāi)班主任會(huì )議；
2.做好各項期末總結工作安排，做好xx市優(yōu)秀班主任績(jì)效考核工作；
3.部署、開(kāi)展“繽紛的冬日”假期系列活動(dòng)；
4.學(xué)校德育領(lǐng)導小組期末工作會(huì )議，完成20xx年工作總結，編制20xx年德育工作計劃。
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