小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，許多人對一些廣為流傳的簡(jiǎn)報都不陌生吧，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。那要怎么寫(xiě)好簡(jiǎn)報呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報1
小學(xué)是學(xué)生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習的關(guān)鍵性階段，也是人生的重要階段，學(xué)生接受怎樣的教育，就會(huì )成為怎樣的人。而《道德與法治》這門(mén)學(xué)科就是為小學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門(mén)綜合性學(xué)科。
為提升道德與法治科任教師的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織道德與法治展示課活動(dòng)。授課教師緊扣課標、研讀教材、把握學(xué)情、精心設計，充分利用學(xué)科陣地，為學(xué)生扣好人生第一�？圩�。通過(guò)此次展示活動(dòng)，老師們明確了今后在道德法治學(xué)科方面的努力方向。老師們紛紛表示，轉變教學(xué)理念，讓學(xué)生有效學(xué)習比傳授知識更重要。這就需要教師在小學(xué)道德與法治課堂上不斷創(chuàng )新教學(xué)觀(guān)念，也需要給學(xué)生更多的.學(xué)習空間和學(xué)習時(shí)間，打破學(xué)生被動(dòng)學(xué)習的局面。同時(shí)，要認真地考慮學(xué)生的學(xué)習情況，不斷創(chuàng )新已有的教學(xué)模式，對學(xué)習過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。此外，教師要對學(xué)生進(jìn)行全面的了解和分析，讓學(xué)生在學(xué)習道德與法治課的過(guò)程中成為一個(gè)全面發(fā)展的人，成為國家的棟梁之才、社會(huì )有用人才。時(shí)代在不斷地發(fā)展，在教育教學(xué)的過(guò)程中新課改也在不斷地深入。開(kāi)展小學(xué)道德與法治教學(xué)，目的是向學(xué)生滲透道德與法治知識，讓這些知識陪伴學(xué)生的健康成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。在素質(zhì)教育理念全面普及的今天，如何進(jìn)行道德與法治的有效性教學(xué)探究，提高教學(xué)的效率，保證教學(xué)的有效性具有現實(shí)意義，是值得我們每一位教師思考、探索的。
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報2
桂開(kāi)花滿(mǎn)園香，又是一年秋收季。20xx年10月26日下午，“優(yōu)化學(xué)習活動(dòng)設計，培育政治認同素養”青浦區小學(xué)道德與法治學(xué)科三、四年級教研活動(dòng)在上海唯實(shí)希望小學(xué)舉行。青浦區小學(xué)道德與法治學(xué)科教研員熊江婷老師、原青浦區小學(xué)品德與社會(huì )教研員張大躍老師、來(lái)自云南德宏的兩位道德與法治教研員姜德英老師和楊云鵬老師，以及全區各小學(xué)道德與法治教師代表參加了本次活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)由唯實(shí)希望小學(xué)德育教導江燕老師主持。
活動(dòng)伊始，是課堂教學(xué)觀(guān)摩環(huán)節。首先由唯實(shí)小學(xué)包茹蘭老師執教三年級《爸爸媽媽在我心中》（第一課時(shí)）。本節課從生活的具體場(chǎng)景切入，激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的感情，再通過(guò)做“擊鼓傳花”的游戲，反饋課前“我為父母寫(xiě)檔案”的.內容，并適時(shí)出示父母工作時(shí)的視頻、照片等，使學(xué)生深刻感受父母工作的辛苦以及父母對子女的愛(ài)，然后通過(guò)閱讀父母寫(xiě)給孩子的信，以及學(xué)生手寫(xiě)“愛(ài)的回應”小卡片，延續情感，升華主題。
其次，由陳麗靜老師執教四年級《弘揚優(yōu)秀家風(fēng)》（第二課時(shí)）。本節課導入部分通過(guò)了解xxx爺爺家風(fēng)故事，引出本課話(huà)題，再通過(guò)分享家風(fēng)故事和觀(guān)看許金妹奶奶故事視頻，引導學(xué)生進(jìn)一步理解家風(fēng)對個(gè)人成長(cháng)的重要影響和對良好社會(huì )風(fēng)氣的引領(lǐng)作用，接著(zhù)分享宣傳優(yōu)秀家風(fēng)的新創(chuàng )意，開(kāi)展關(guān)于家書(shū)的小小辯論會(huì )，并引導學(xué)生從身邊具體事例中認識到家風(fēng)傳承就體現于日常生活中，要從小事做起，做家風(fēng)的傳承者。
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報3
為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提高學(xué)校德育工作水平，5月20日上午，福清市漁溪中心小學(xué)“堅持立德樹(shù)人，落實(shí)五育并舉”德育現場(chǎng)會(huì )在南墩小學(xué)順利舉行，盧禎秋副校長(cháng)、全鎮所有德育教導及各校的德育骨干參與了活動(dòng)。
首先，老師們觀(guān)摩了南墩小學(xué)的學(xué)生廣播操、大課間跑操、跳操活動(dòng)，學(xué)生們個(gè)個(gè)精氣神十足，動(dòng)作整齊，富有韻律，得到了老師們的一致好評。
早操結束后，老師們參觀(guān)了南墩小學(xué)的校園環(huán)境，精美的'樓道文化、富有個(gè)性的功能室成果展示，體現出南墩小學(xué)在五育并舉過(guò)程中的明顯成效。
接著(zhù)，南墩小學(xué)德育教導林柳燕向大家介紹了南墩小學(xué)的德育工作情況，著(zhù)重介紹了“一月一主題”、課程滲透、實(shí)踐活動(dòng)等方面的做法及心得，使與會(huì )老師受益良多。
接著(zhù)，所有與會(huì )老師集中多媒體教室觀(guān)摩《道德與法治》課展示。第一節課由南墩小學(xué)紀婷老師執教《有多少浪費本可避免》。她通過(guò)豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生充分認識到浪費是可恥的，浪費糧食就是浪費資源，并且把從課堂中學(xué)到的避免浪費的小妙招延伸到課外，引導學(xué)生知行合一。
第二節課由中心小學(xué)王凌琰老師執教《生活處處有規則》。她利用小黃人這一形象設計教學(xué)環(huán)節，激發(fā)學(xué)生的興趣，并結合當前核酸檢測的要求，巧妙引導學(xué)生樂(lè )學(xué)，善思，敢說(shuō)，真正體會(huì )到學(xué)校、社會(huì )、家里處處都有規則以及遵守規則的重要性，取得了良好的教學(xué)效果。
課后，全體與會(huì )老師對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，大家對兩節展示課交流了看法與感受。
最后，陳章繡主任對本次德育工作研討會(huì )進(jìn)行了總結，她強調：“五育并舉，德育為先。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，每一位德育工作者都要擁有著(zhù)敏銳的德育意識，培養每位孩子良好的道德品質(zhì)，讓學(xué)生成長(cháng)看得見(jiàn)�！蓖瑫r(shí)，她還對思政課的教學(xué)提出了寶貴的建議，希望全鎮的學(xué)校要重視思政課教學(xué)，讓思政課真正成為落實(shí)立德樹(shù)人教育目標的重要課程。
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報4
為了進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養，社會(huì )文明程度和文明城區建設水平，增強學(xué)生思想道德建設的吸引力和感染力，我們班組織學(xué)生進(jìn)行了道德培養教育活動(dòng)。
教育孩子們要做個(gè)有誠信的人，做個(gè)樂(lè )于助人的'人。
孩子們聽(tīng)得很認真
通過(guò)這次的學(xué)習，孩子們明白了講誠信的重要性，也都表示要做一個(gè)講誠信的好孩子。
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報5
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)、信息技術(shù)平臺等成為活躍課堂、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的一種主要手段。
現在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。信息技術(shù)2。0工程為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了機會(huì )。
xx中學(xué)20xx屆語(yǔ)文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導下，于3月25日8：45—11：10在學(xué)校九年級一辦公室進(jìn)行集體線(xiàn)下學(xué)習，并就“在初三語(yǔ)文復習課中如何體現A5技術(shù)支持的課堂導入能力點(diǎn)”進(jìn)行了認真地討論和學(xué)習。
xx中學(xué)20xx屆語(yǔ)文組四位老師在學(xué)校的`領(lǐng)導下，于4月8日8：45—11：10在學(xué)校教師微機室進(jìn)行集體線(xiàn)下學(xué)習，并就“在初三語(yǔ)文復習課中如何體現B2微課程設計與制作能力點(diǎn)”進(jìn)行了認真地討論和學(xué)習。
xx中學(xué)20xx屆語(yǔ)文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導下，于5月6日8：45—11：10在學(xué)校計算機室進(jìn)行集體線(xiàn)下學(xué)習，并就“在初三語(yǔ)文復習課中如何體現B10檔案的評價(jià)”進(jìn)行了認真地討論和學(xué)習。
通過(guò)集體線(xiàn)下學(xué)習，教研組四位老師對2。0信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應用有了更深入的了解，都能單獨設計與制作中考復習的專(zhuān)題復習微課視頻，提高了學(xué)生的`復習效率，能熟練運用學(xué)校的各種評價(jià)軟件，提高了對學(xué)生評價(jià)的準確度。相信經(jīng)過(guò)學(xué)習提升，九年級語(yǔ)文組的老師們將會(huì )快速成長(cháng)，xx中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)課堂會(huì )更有廣度和深度，教育教學(xué)水平將會(huì )不斷攀升！
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報6
為豐富學(xué)校的校園生活，鞏固課堂的學(xué)習內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習《道德與法治》的興趣，提高同學(xué)們的想象力，培養學(xué)生的觀(guān)察實(shí)踐能力，星洋學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展了道德與法治素養活動(dòng)。
一年級開(kāi)展了“守規則，更快樂(lè )”系列主題活動(dòng)，活動(dòng)期間，學(xué)生硬紙板或是卡紙制作小型“校園溫馨提示牌”、環(huán)保創(chuàng )意標語(yǔ)等。孩子們在活動(dòng)中表現出非常豐富的想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，一個(gè)個(gè)創(chuàng )意十足的作品呈現在眼前。此次活動(dòng)有助于學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，培養學(xué)生文明禮貌、自立自強的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)也為學(xué)生能夠愉快、積極地適應學(xué)校生活打下堅實(shí)的基礎。
“靠山吃山，靠水吃水�！奔亦l豐富的物產(chǎn)養育了一代又一代人。結合教材內容，二年級開(kāi)展了“制作家鄉物產(chǎn)名片”素養活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生深入地了解家鄉的自然物產(chǎn)以及人工物產(chǎn)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感。通過(guò)家鄉物產(chǎn)圖片的搜集、繪制，提高了學(xué)生的審美及動(dòng)手能力。
三年級開(kāi)展了以“我和父母比童年”為主題的素養活動(dòng)。同學(xué)們化身“小記者”，通過(guò)交流訪(fǎng)談、查閱照片等方式，重溫了爸爸媽媽的童年，使用照片、繪畫(huà)、文字等方式，記錄下爸爸媽媽和自己的童年不同之處，并在班級里交流展示。通過(guò)這場(chǎng)跨時(shí)空的對話(huà)，讓學(xué)生們深刻感受到了現在幸福生活的來(lái)之不易，為生活在新時(shí)代而感到自豪，激勵每一名學(xué)生樹(shù)立遠大理想，刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上。
四年級開(kāi)展了以“變廢為寶，綠色環(huán)保我能行”為主題的活動(dòng)�；顒�(dòng)前，學(xué)生收集生活中的報紙、易拉罐、塑料瓶等可利用的廢舊物品，準備好剪刀、膠水等工具�；顒�(dòng)中，人人積極參與，動(dòng)手動(dòng)腦，巧妙地將廢舊物品制作成精美的工藝品。通過(guò)活動(dòng)，培養了學(xué)生樹(shù)立保護環(huán)境的意識，增強了學(xué)生的實(shí)踐能力和參與社會(huì )生活的意識。
活動(dòng)期間，五年級老師們鼓勵學(xué)生積極參加民族特色匯報活動(dòng)，并且設置多個(gè)趣味比賽項目，在趣味多樣的比賽項目中融入了民族知識、民族政策宣傳，讓學(xué)生通過(guò)有趣別樣的`方式學(xué)習了解民族知識和民族政策，在娛樂(lè )中感受民族團結的氛圍，讓學(xué)生感受到民族團結大家庭的溫暖。
六年級開(kāi)展了以“法律小達人”為主題的活動(dòng)。為加深同學(xué)們對“法”的理解，各班老師帶著(zhù)同學(xué)們舉行了形式豐富的課堂游戲，幫助他們從游戲中懂得法律的內涵，明白遵紀守法的重要性。為了檢驗孩子們法律知識學(xué)習的成果，老師們還主持了一場(chǎng)知識搶答賽。同學(xué)們分組參賽，賽場(chǎng)上氣氛熱烈，不少同學(xué)表現突出，被評為“法律小達人”。
生活是《道德與法治》課堂最好的資源，相信同學(xué)們通過(guò)躬身實(shí)踐，獲得了絕佳的學(xué)習體驗，從而學(xué)有所獲，快樂(lè )成長(cháng)。接下來(lái)，《道德與法治》學(xué)科將結合教材開(kāi)展更多的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗中不斷發(fā)展、幸福成長(cháng)。
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報7
啟東市紫薇小學(xué)近日開(kāi)展了做一個(gè)有道德的人主題教育活動(dòng)，此次活動(dòng)主要分三個(gè)方面：感恩篇、愛(ài)心篇、和諧篇。
感恩篇主要包括親情問(wèn)卷和親情日志，通過(guò)父母和孩子一起答題的方式，讓父母把感恩的種子播撒到孩子的心中，同時(shí)也讓家長(cháng)感受了一回自己與孩子間的親密程度，更好的促進(jìn)父母與孩子的和諧相處，是一次心與心的交流。
愛(ài)心篇主要是一次以學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、愛(ài)心義賣(mài)為主題的拍賣(mài)會(huì )，同學(xué)們把不用的或閑置的物品拿來(lái)義賣(mài)，所得款項全部捐給學(xué)校的愛(ài)心基金。全校師生人人參與，奉獻出了自己的愛(ài)心。此次活動(dòng)不僅是一次獻愛(ài)心的教育活動(dòng),更增強了隊員們的互助意識、節約意識、推銷(xiāo)意識，培養了隊員們適應社會(huì )生活的綜合能力。讓隊員們從中學(xué)會(huì )與他人合作、交往,提高了隊員的綜合素質(zhì)。充分體現了紫薇小學(xué)教職工和學(xué)生們的一顆濃濃關(guān)愛(ài)之心，個(gè)人的力量畢竟是有限的，只有靠大家的努力，匯聚更多的愛(ài)心，才能作出更大的.奉獻。
在和諧篇中，我校中、高年級舉行了和諧校園我同行的征文和演講比賽，通過(guò)這次活動(dòng)，下課時(shí)樓梯間爭先恐后下樓的現象沒(méi)有了，校園里的追吵打鬧也變少了，老師和學(xué)生間的交流多了，孩子們臉上的笑容也多了，整個(gè)校園如同冬日里的暖陽(yáng)，照得每個(gè)人的心間都暖洋洋的。
做一個(gè)有道德的人，是我們每個(gè)老師教育孩子們做的第一件事，成大事者必先學(xué)會(huì )做人，紫小也將一如既往地把德育教育放在第一位，讓道德二字伴隨孩子的一生。
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報8
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的教育方針，把立德樹(shù)人和思想道德教育深入到日常教育教學(xué)工作中，加強思政教師隊伍建設，不斷增強思政課教學(xué)的思想性、理論性、針對性和親和力，切實(shí)提高思政課教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。12月13日至14日，輪臺縣群巴克鎮九年一貫制學(xué)校開(kāi)展了道德與法治公開(kāi)課活動(dòng)。
本次公開(kāi)課上，汪雯雯老師帶來(lái)的《變廢為寶有妙招》，圍繞道德與法治課核心素養，通過(guò)視頻與圖片將美麗的大自然與垃圾遍地的`河流等進(jìn)行鮮明的對比，運用生活中廢物利用的實(shí)例，充分展示了浪費資源給人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)的危害，通過(guò)實(shí)例展示了怎樣將生活中的垃圾做到物盡其用。整堂課同學(xué)們躍躍欲試爭著(zhù)搶著(zhù)回答問(wèn)題，課堂氣氛活躍。熱伊萊·阿卜拉老師帶來(lái)的《低碳生活每一天》，通過(guò)趣味導入，調動(dòng)學(xué)生課堂積極性，輕松自然的培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力，整節課教態(tài)自然，學(xué)生參與課堂程度高。
課后，學(xué)校教研室張曉麗老師組織老師們進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)，每位老師都認真、誠懇地進(jìn)行了評課，指出了本節課的優(yōu)缺點(diǎn)。老師們一致認為汪老師和熱老師這兩節課備課充分認真，各環(huán)節設計緊湊合理，老師們的課堂語(yǔ)言組織能力強。
武永永老師表示，小學(xué)生的道德法治課的核心是實(shí)踐，而不只是理論知識，我們一定要通過(guò)道德法治課引導孩子們去正確地實(shí)踐、開(kāi)展活動(dòng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
最后，校長(cháng)韓蕭同志強調：在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，更要注重學(xué)生的德育培養，把德育教育要貫穿到每一節課里，希望每位思政課教師用心上好每節課。
教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開(kāi)每位老師不斷地創(chuàng )新教學(xué)方法，更新教學(xué)觀(guān)念，相信通過(guò)所有老師的共同努力，群巴克鎮九年一貫制學(xué)校的線(xiàn)上課堂一定能夠更加扎實(shí)有效！
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報9
為了樹(shù)立正確的銜接教學(xué)理念，提高銜接教學(xué)效率，保障各年級道法老師有序開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，12月9日，太原市晉源區晉祠鎮東莊中心小學(xué)校全體道德與法治教師“共聚云端”，認真學(xué)習了杭州市基礎教育研究室道德與法治課程研究員、教育部國家教材建設重點(diǎn)研究基地特聘研究員、杭州師范大學(xué)碩士研究生導師方麗敏教授的講座。
方麗敏教授以《依標“用”本，改進(jìn)教學(xué) 》為講座主題，結合新課標的要求，剖析精品課例的片段，從“依標據本”到“依標用本”和“依標用本”改進(jìn)教學(xué)的三種策略等方面指導老師們如何設計“上接天氣，下接地氣”的教學(xué)內容。
方老師在講座《依標“用”本，改進(jìn)教學(xué) 》中首先從“依標據本”到“依標用本”為我們解讀了最簡(jiǎn)單有效的保證課堂教學(xué)質(zhì)量的.方法，道德與法治課程是落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，在體現國家意志方面有特殊意義。所以道德與法治教師依標據本展開(kāi)教學(xué)顯得尤為重要。依標用本提醒我們“舊課標、新教材”階段，教材起引領(lǐng)作用。從“依標據本”到“依標用本”我們不是要削弱教材的功能，而是要認真總結現行教材十年來(lái)的優(yōu)秀經(jīng)驗，同時(shí)對標新課標用好現行教材，達到改進(jìn)教學(xué)的目的�！靶抡n標、舊教材”階段，教材有改進(jìn)需要。
方老師接著(zhù)具體提出了基于新課標，課程內容的三種途徑�！耙罉擞帽尽备倪M(jìn)教學(xué)的三種策略。分別是：1基于同心圓六領(lǐng)域擴展的雙向設計。2基于縱向線(xiàn)四學(xué)段銜接的螺旋進(jìn)階。3基于橫向面多主題分布的重組整合。具體提出以學(xué)業(yè)質(zhì)量溯評溯學(xué)溯教的逆向設計：由學(xué)業(yè)質(zhì)量到課程內容到素養目標。課程內容整體優(yōu)化，以發(fā)展學(xué)生的核心素養為導向不斷擴展學(xué)生的認識和生活范圍。方老師針對這三種策略結合具體課例為我們進(jìn)行了闡述：例如，一年級上冊第一單元第一課“愛(ài)新書(shū)，愛(ài)書(shū)包”板塊中，教材創(chuàng )設了小組同學(xué)進(jìn)行討論的課堂情境，其中一個(gè)孩子一邊整理書(shū)包，一邊提出了“彈弓也能帶嗎”這個(gè)問(wèn)題。彈弓能不能帶到學(xué)校，表面上看是一個(gè)規則問(wèn)題，但實(shí)際教學(xué)卻不是簡(jiǎn)單回答“能”或者“不能”的過(guò)程。教學(xué)中需要教師引導孩子比較小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，理解小學(xué)生活以學(xué)習為主，幼兒園生活以游戲為主；接著(zhù)教師需要組織孩子討論，既然彈弓、玩具不能帶到學(xué)校，那么書(shū)包里應該裝些什么呢？這個(gè)問(wèn)題的討論，其實(shí)是在不斷幫助孩子認識小學(xué)生活的特征，回應“新生活適應”這個(gè)一年級上冊教材的核心主題；最后，教師要引導學(xué)生進(jìn)行課堂實(shí)踐，學(xué)會(huì )整理書(shū)包里應該裝的書(shū)本、文具和水杯等其他生活必需品，新生活自理的教育也暗含其中。
總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材內化為自己的東西，要強調教材的基礎性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價(jià)值取向．只有這樣才能更好地落實(shí)新課標，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報10
四月二十六日，普龍小學(xué)開(kāi)啟道德講堂活動(dòng)，全體師生齊聚一堂，認真學(xué)習，讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開(kāi)帷幕。隨后，所有的師生都聽(tīng)了校長(cháng)帶來(lái)的教書(shū)育人的故事，深深地感受到教師是愛(ài)與奉獻的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩(shī)》，為大家深入分析了道德的力量。接下來(lái)的三分鐘默思自省活動(dòng)，讓每一個(gè)老師學(xué)生都能靜下心來(lái)，靜靜思考自己的行為，反思自己，給自己的心靈一個(gè)道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節表達了自己內心的感受。有的老師說(shuō)老師的奉獻在于甘為人梯，有的老師說(shuō)也許在老師的崗位上，我注定是平凡的一生，所以讓我做一個(gè)小鋪路石。在接下來(lái)的福澤相傳環(huán)節，學(xué)校給每一位師生發(fā)了一本精美的`小冊子，希望師生能反思自己，把自己的感受寫(xiě)在小冊子上，不斷鞭策自己，提升自己。最終，道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善，用自己的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)集體，尊老愛(ài)幼，樂(lè )于奉獻的人。
道德講堂是精神文明建設的重要組成部分。我們學(xué)校通過(guò)道德講堂向教師和學(xué)生宣講道德，讓教師在教育工作中堅守道德底線(xiàn)，提升道德境界，真正實(shí)現以德育人，以德育人的工作目標！
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報11
為盡快部署新一年小學(xué)階段教學(xué)教研工作，加強2019年義務(wù)教育質(zhì)量監測結果應用，著(zhù)力落實(shí)學(xué)生核心素養培養，促進(jìn)育人模式的轉變，提高我市義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量，潮州市小學(xué)階段質(zhì)量檢測結果應用專(zhuān)題研討會(huì )暨新一年教學(xué)教研工作部署于2021年3月5日在饒平師范學(xué)校附屬小學(xué)召開(kāi)。
會(huì )議回顧整理了一年來(lái)小學(xué)各科教學(xué)教研所開(kāi)展的大量的教學(xué)研究工作。充分肯定了疫情期間我市部分教師有效地進(jìn)行教學(xué)資源微視頻的創(chuàng )作、合理選用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，中心組成員及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研和復學(xué)后的教學(xué)指導；同時(shí)也充分肯定了老師們課題研究的力度和校本研究的成果、學(xué)校常規教學(xué)管理工作的有序開(kāi)展、小學(xué)各科在師資培訓上的創(chuàng )新和成效。會(huì )議要求各科要明晰今年的教研任務(wù)和方向，部署好教研工作。一是要加強義務(wù)教育階段質(zhì)量監測結果應用，提升義務(wù)教育各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量，市教師發(fā)展中心將根據“質(zhì)量監測結果”，有針對性、有計劃地在各縣區開(kāi)展專(zhuān)項調研；二是著(zhù)力推進(jìn)校本教研基地和學(xué)科教研基地的.建設；三是以賽促研，多渠道促進(jìn)教師的技能和專(zhuān)業(yè)素養的提高。
根據這次研討會(huì )的主題，來(lái)自饒平師范附屬小學(xué)的四位老師展示了四節四年級的研討課，分別是語(yǔ)文科林樹(shù)娜老師的《口語(yǔ)交際：轉述》，數學(xué)科鄭潔揚老師的《租船問(wèn)題》，英語(yǔ)科張靜娜老師的《Unit2 What time is It?PartA Lets spell》，道德與法治學(xué)科江靜君老師的《說(shuō)話(huà)要算數》。
下午，市各學(xué)科中心組成員就新學(xué)期教學(xué)教研工作分組開(kāi)展研討交流，就如何開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提升學(xué)生學(xué)習的自信心，培養學(xué)生的核心素養等方面展開(kāi)深入交流。
市、縣（區）教師發(fā)展中心（教研室）小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治學(xué)科教研員及各學(xué)科中心組成員參加了研討會(huì )。
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報12
喜報，喜報！恭喜xx小學(xué)的全體老師，通過(guò)同心協(xié)力、積極參與校本研修，目前初見(jiàn)成效。我們把理論指導應用于實(shí)踐，形成智慧課堂教學(xué)模式，老師們的教學(xué)水平進(jìn)一步提升。4月21日，經(jīng)學(xué)校管理員審核通過(guò)了校本研修的學(xué)習。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下結合的`方式，進(jìn)一步提升了學(xué)校教師的'信息技術(shù)應用能力。下面讓我們一起來(lái)回顧活動(dòng)歷程。
01上學(xué)期，我校落實(shí)區局、鎮教育發(fā)展中心關(guān)于網(wǎng)絡(luò )研修課程學(xué)習的要求，全體教師積極參與，超前完成了學(xué)習目標。通過(guò)學(xué)習，為教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步提供理論基礎保障，對于進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平具有重要意義。
022月底，為貫徹落實(shí)廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2。0的實(shí)施要求。信息技術(shù)應用提升工程在我校拉開(kāi)帷幕。許銘鉗校長(cháng)對能力點(diǎn)提升工程進(jìn)行全面解讀，部署本學(xué)期校本研修的各項具體工作，第一時(shí)間組建了信息化管理團隊，指導各教研組積極有序開(kāi)展教學(xué)研討、研修等線(xiàn)下活動(dòng)。
03接著(zhù)，各科組分頭行動(dòng)，通過(guò)科組學(xué)習、聽(tīng)課評課、線(xiàn)下活動(dòng)等多樣的形式開(kāi)展G4、B4、G6三個(gè)能力點(diǎn)的校本研修實(shí)踐活動(dòng)。
04然后，全體老師又再次集中電腦室，再次參加校本研修之如何把信息技術(shù)融合在教學(xué)中的學(xué)習，提高了教師信息化的應用能力。
05最后，我們再回歸科組進(jìn)行磨課、上課、評課。把教學(xué)能力理論運用到實(shí)際課堂中，探索課堂模式。在新時(shí)代下，通過(guò)2。0信息技術(shù)引領(lǐng)我們前進(jìn)，提高我們的教學(xué)水平。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，相信在未來(lái)，我們在現代信息技術(shù)的加持下，我校的教師綜合水平將進(jìn)一步提升，課堂教學(xué)模式會(huì )進(jìn)一步優(yōu)化，課堂效率會(huì )進(jìn)一步提高！在五月份，我們將會(huì )迎接領(lǐng)導和專(zhuān)家到�？己撕万炇�，相信我們全體老師都能順利通過(guò)考核。
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報13
為進(jìn)一步加強對學(xué)生的信息道德培養，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )，養成良好的上網(wǎng)習慣，4月1日，我們601班組織開(kāi)展了學(xué)生信息道德培養主題活動(dòng)。
一、“網(wǎng)絡(luò )的利與弊”的辯論賽
時(shí)代進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，會(huì )讓我們感嘆于信息技術(shù)發(fā)展的快速！面對越來(lái)越發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )，面對著(zhù)形形色色的各類(lèi)競爭，網(wǎng)絡(luò )成了一把雙刃劍，就此提出網(wǎng)絡(luò )是利大于弊還是弊大于利的問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的辯論。
二、情景劇表演——網(wǎng)絡(luò )詐騙
小演員們的.表演由最初的拘謹、生硬，到后來(lái)的漸入佳境，真實(shí)地再現了因網(wǎng)絡(luò )詐騙而誘發(fā)的人生安全的殘暴現實(shí)，給大家一個(gè)警醒。
三、學(xué)習《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》
四、呼吁大家“文明上網(wǎng)快樂(lè )健康”，齊讀倡議書(shū)
學(xué)生表決心，再次認識到網(wǎng)絡(luò )的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò )使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò )成為自己的學(xué)習工具，做網(wǎng)絡(luò )的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò )資源為己所用，提高自我競爭力。
五、暢談學(xué)習收獲
六、活動(dòng)總結：
�。�1）同學(xué)們在使用信息資源的時(shí)候，一定要提高警惕，學(xué)會(huì )分辨信息的各類(lèi)隱患。
�。�2）面對信息資源的龐雜紛繁，要學(xué)會(huì )如何合理利用的能力更加重要。
�。�3）每一個(gè)同學(xué)都應該好好把握在校學(xué)習的大好時(shí)光，加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，使信息資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長(cháng)。
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報14
為弘揚傳統美德，汲取榜樣力量，培育學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，9月16日下午，實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展了以“學(xué)習身邊好人感受榜樣力量”為主題的班級道德小講堂活動(dòng)。
在學(xué)校德育處的統一安排下，活動(dòng)共分為唱一首歌曲、誦一段經(jīng)典、看一段視頻、講一個(gè)故事和談一番感悟五個(gè)環(huán)節。在講堂上，大家一起觀(guān)看最美孝心少年李新穎的視頻短片，聆聽(tīng)最美孝心少年孫梅的故事，齊唱《我們要做雷鋒式的`好少年》，學(xué)生紛紛發(fā)表自己的感悟：榜樣就在身邊，要從點(diǎn)滴小事做起，努力做一個(gè)孝老敬親，誠實(shí)守信，文明有禮的好少年。
活動(dòng)的成功開(kāi)展，讓孩子們切實(shí)感受到了道德的力量，有力的推動(dòng)了學(xué)生崇德向善、見(jiàn)賢思齊、養成良好道德行為習慣，進(jìn)一步加強了未成年人的思想道德建設。文明美德是做人的前提，是每個(gè)學(xué)生的行為準則，也是一粒最有生命力的種子，相信它定會(huì )在實(shí)驗小學(xué)學(xué)生們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，給他人帶來(lái)愉悅，讓校園充滿(mǎn)溫馨，使社會(huì )更加和諧。
小學(xué)生道德培養簡(jiǎn)報15
現在是網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的新時(shí)代，科技信息技術(shù)日新月異，不斷發(fā)展，更新速度更是以一種我們意想不到的速度進(jìn)行著(zhù)，我們的教育也不斷與時(shí)代發(fā)展大趨勢接軌，不斷輸入科技新血液，在日常學(xué)習和教學(xué)中，不管是老師還是學(xué)生對于互聯(lián)網(wǎng)中知識的需求也越來(lái)越大，有一些問(wèn)題也不斷顯露出來(lái)！如何科學(xué)的上網(wǎng)，如何指導學(xué)生在日常學(xué)習中注重信息道德意識和行為的.培養，幫助學(xué)生合理合法地使用網(wǎng)絡(luò )和資源，在網(wǎng)絡(luò )資源使用中保護知識產(chǎn)權，尊重和保護自我和他人的隱私，養成良好的網(wǎng)絡(luò )社交行為禮儀，理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力等也成為今天一個(gè)十分重要的問(wèn)題！
西未莊鄉朱洼聯(lián)辦小學(xué)各年級進(jìn)行召開(kāi)了安全教育主題班會(huì )，進(jìn)行了信息道德問(wèn)卷調查等形式，進(jìn)一步普及了對小學(xué)生的信息道德素質(zhì)教育！
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生信息道德培養的專(zhuān)題班會(huì )，在網(wǎng)上找一些案例給學(xué)生們觀(guān)看并分析，培養學(xué)生一些網(wǎng)絡(luò )道德是非觀(guān)。
進(jìn)行學(xué)生信息道德問(wèn)卷調查，及時(shí)掌握并分析學(xué)生目前網(wǎng)絡(luò )信息道德安全意識，面對不良信息道德行為指導科學(xué)正確的解決方案！
此次一系列活動(dòng)的意義在于對學(xué)生進(jìn)行了信息道德教育，規范了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )行為習慣，使學(xué)生對學(xué)生信息道德素養有了新的、比較全面的認知，有助于良好的.學(xué)習和生活習慣的養成。以后類(lèi)似的活動(dòng)還要進(jìn)行，不斷更新信息道德范疇的科學(xué)認知，讓孩子更好的學(xué)習信息技術(shù)，享受信息時(shí)代給我們的生活學(xué)習帶來(lái)的深遠影響！
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