線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報14篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，很多情況下我們都會(huì )接觸到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報具有一般報紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強的時(shí)效性。我們該怎么擬定簡(jiǎn)報呢？下面是小編為大家收集的線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報1
隨著(zhù)xx市新冠疫情的進(jìn)一步發(fā)展，疫情防控形式陡然嚴峻，為保證師生的健康安全，旦不耽誤學(xué)生學(xué)習，xx縣xx中學(xué)推出了“停課不停學(xué)”系列線(xiàn)上活動(dòng)。疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無(wú)法凍結全體師生求知求進(jìn)的腳步。在“停課不停學(xué)，停課不停教”的精神下，我們通過(guò)微信群、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡(luò )搭建起學(xué)習的橋梁。教師們根據各年級學(xué)習情況，積極備課討論，利用信息化教學(xué)手段，向孩子們輸送著(zhù)一堂堂隔空不隔愛(ài)的精彩課堂。
制定方案引導方向
20xx年xx月xx日下午，接上級停課的緊急通知，學(xué)校迅速響應，根據學(xué)校實(shí)際情況及時(shí)制定實(shí)施方案，給教師們指出前進(jìn)的方向。
教務(wù)處嚴格落實(shí)政策，分別對各年級的上課時(shí)間和課程做了詳細安排。
線(xiàn)上教學(xué)效果不減
一個(gè)半周以來(lái)，各位老師通過(guò)“釘釘”軟件，根據學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)制定“停課不停學(xué)”計劃，通過(guò)在線(xiàn)課堂、發(fā)起直播的.方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結合的教學(xué)。
課前五分鐘打卡，提醒、督促學(xué)生及時(shí)上課學(xué)習。
線(xiàn)上直播教學(xué)時(shí)，細化課堂內容，明確學(xué)習目標，提醒學(xué)生要點(diǎn)。即與孩子們相聚在不同時(shí)空，線(xiàn)上教學(xué)也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
課程結束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習成果以及學(xué)習中遇到的問(wèn)題，老師也積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，保證線(xiàn)上教學(xué)效果。
全體老師對于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語(yǔ)音，或批注，指導學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識、及時(shí)鞏固。
老師們每天也上線(xiàn)答疑解惑及時(shí)幫助孩子們開(kāi)展預習或復習工作，確保每位孩子都能把握時(shí)光，收獲知識與成長(cháng)。孩子們的適應能力與好學(xué)精神讓我們驚嘆不已。
足不出戶(hù)趣味不誤
體、音、美、信、勞老師根據科目特點(diǎn)、孩子年齡特點(diǎn)，尋找素材、整合資源，指導學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、藝術(shù)熏陶等。
家庭小助手生活小能手
居家學(xué)習的時(shí)光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長(cháng)們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的小幫手了！洗碗、拖地、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。
反饋總結促進(jìn)提升
校教務(wù)處、教研室及時(shí)收集師生們在教學(xué)中存在的問(wèn)題，快速解決應對，為師生營(yíng)造了一個(gè)良好的教與學(xué)的環(huán)境，讓“停課不停學(xué)”更加有實(shí)效。
線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報2
陽(yáng)光下的木棉花，如一朵朵綻放在學(xué)生心田的師愛(ài)之花，映紅了xx中學(xué)這片青青苗圃！
自新一輪的線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展以來(lái)，xx中學(xué)語(yǔ)文科組全體老師以嚴肅認真的態(tài)度執行xx市疫情防控的要求，全身心投入到網(wǎng)課中，用實(shí)際行動(dòng)支持xx市的疫情防控，用愛(ài)心和耐心守候xx這片沃土的春暖花開(kāi)！
科組統籌，全盤(pán)計劃
為了讓線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展，高效推進(jìn)。語(yǔ)文科組迅速部署，組織召開(kāi)備課組長(cháng)線(xiàn)上工作會(huì )議，統一制定備課組教學(xué)計劃，安排線(xiàn)上教學(xué)的流程，明確課堂互動(dòng)，在線(xiàn)輔導，線(xiàn)下作業(yè)布置，作業(yè)批改與反饋的相關(guān)要求，做到統一內容，統一進(jìn)度，統一作業(yè)。
齊心合力，抓細抓實(shí)
網(wǎng)課期間，新老教師團結合作，通過(guò)多班聯(lián)播與小班直播相結合的形式推進(jìn)課堂，想方設法提升課堂效率。備課組通過(guò)釘釘群、企業(yè)微信群進(jìn)行集體備課，交流討論，及時(shí)反思，調整課堂。
課后反思
課堂上，老師們精心設計課堂活動(dòng)，通過(guò)在線(xiàn)互動(dòng)，在線(xiàn)分享來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣；課后，優(yōu)化作業(yè)設計，鼓勵學(xué)生體驗生活，豐富積累，并通過(guò)班群或個(gè)別輔導來(lái)反饋學(xué)生的.作業(yè)情況，做到及時(shí)提醒、及時(shí)跟進(jìn)，夯實(shí)當天的學(xué)習成果。
結合學(xué)情，優(yōu)化作業(yè)
初一初二年級，注重講練結合，夯實(shí)基礎，豐富積累，通過(guò)線(xiàn)上課堂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，并延伸到課后，讓學(xué)生線(xiàn)下進(jìn)行練習鞏固，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。
初三備課組則結合中考，指導學(xué)生設計百天沖刺海報，并錄制成視頻，為中考加油！還讓學(xué)生做小講師，指導學(xué)生錄制考點(diǎn)講解視頻，有效地提升了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，大大地增強了學(xué)生的主人翁意識。學(xué)生在活動(dòng)中展示了獨特的自己，也用實(shí)際行動(dòng)為自己代言，收到了良好的效果，充分體現了活動(dòng)育人的理念。
木棉花開(kāi)，春光正好！暖陽(yáng)終會(huì )沖破云層，播散萬(wàn)丈光輝！相信，有語(yǔ)文老師們的暖心守護，有全體學(xué)生的不懈努力，“云端”定能鮮花綻放，馨香盈滿(mǎn)心田！
線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報3
此時(shí)的校園應該是書(shū)聲瑯瑯；此刻的教室應該是筆聲沙沙；可這一切卻因復雜多變的新冠疫情讓本該豐富多彩的校園生活又一次按下了暫停鍵。
隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，學(xué)習不延期。疫情雖然阻擋了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住孩子們學(xué)習的熱情和師生之間的距離。從線(xiàn)下到線(xiàn)上，從“面對面”到“屏對屏”，為保障“線(xiàn)上教學(xué)”有效開(kāi)展，堅持五育融合，精準落實(shí)“雙減”政策，焦作市龍源湖學(xué)校英語(yǔ)組的老師們在線(xiàn)上依舊嚴謹認真地組織“云”課堂，教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。
線(xiàn)上教研篇
一心一意做教研，群策群力保質(zhì)量。龍源湖學(xué)校英語(yǔ)組全體教師積極開(kāi)展靈活多樣的線(xiàn)上教研活動(dòng)。同年級組的老師們提前整理好相關(guān)教學(xué)資料，仔細研讀每個(gè)模塊的要點(diǎn)，并對上課內容和作業(yè)內容進(jìn)行教研，共同把握教學(xué)重難點(diǎn)，對需要著(zhù)重強調的內容達成一致。老師們認真教研，線(xiàn)上集體備課，攜手前行，以高度的責任心為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習保駕護航。
線(xiàn)上教學(xué)篇
為更好地激發(fā)孩子們學(xué)習英語(yǔ)的激情，盡快地讓孩子們聚焦課堂，進(jìn)入快樂(lè )的英語(yǔ)學(xué)習中，學(xué)校老師提前五分鐘發(fā)起直播，播放與本節課內容相關(guān)的朗朗上口的小chant或是韻律十足的英文兒歌，讓孩子們放松的同時(shí)做好課前準備工作，輕松快樂(lè )地進(jìn)入到學(xué)習狀態(tài)中。
老師們在直播課期間，耐心、細心地講解知識，利用評論區功能讓學(xué)生有效作答，學(xué)生們積極、主動(dòng)地參與課堂互動(dòng)，做中學(xué)，“唱”中學(xué)，聽(tīng)中學(xué)；師生共同成長(cháng)，學(xué)習生活有聲有色。
學(xué)生學(xué)習篇
疫情擋不住時(shí)光的流淌，也擋不住孩子們對知識的渴望。相比學(xué)校內師生面對面的大課堂，雖然少了老師的叮囑，但卻使學(xué)生多了一份自律，記筆記、提問(wèn)題，良好的學(xué)習習慣也早已養成。聽(tīng)，英語(yǔ)早讀時(shí)孩子們朗朗的讀書(shū)聲；看，英語(yǔ)課堂上孩子們端正的.坐姿，認真地書(shū)寫(xiě)，積極地回答問(wèn)題……
作業(yè)反饋篇
“雙減”政策下，創(chuàng )新作業(yè)設計，保質(zhì)不超量！每一份作業(yè)都融入老師們的心血，一一批改、一一反饋。
當學(xué)生們完成當日作業(yè)并上傳后，英語(yǔ)組的每位老師們都會(huì )認真批改作業(yè)，對于質(zhì)量不高或上傳不完整的作業(yè)及時(shí)打回并督促孩子們重新認真完成，然后二次批改。對于出現的共性問(wèn)題會(huì )通過(guò)微信、釘釘及時(shí)反饋，避免孩子們再次出錯。一句句鼓勵且肯定的話(huà)語(yǔ)，增強學(xué)生的自信心，雖然隔著(zhù)屏幕，但同樣能感受到老師們對孩子們的關(guān)心和期望！
停課是對生命的保護，不停學(xué)是對夢(mèng)想的追求。學(xué)習路上，龍源湖學(xué)校從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。師生同行戰疫情，攜手共進(jìn)學(xué)不停！
線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報4
20xx—20xx學(xué)年第2學(xué)期教學(xué)線(xiàn)上開(kāi)啟一周來(lái)，各教學(xué)單位和教學(xué)管理部門(mén)全力協(xié)同，全校師生克服困難，確保本科教學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下實(shí)質(zhì)等效，各項教學(xué)工作總體平穩有序。
按照疫情防控有關(guān)要求，學(xué)校將本科線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間從8:00開(kāi)始調整至9:00開(kāi)始，從18:00結束調整至21:35結束。授課教師精心制定線(xiàn)上授課計劃，準備課程資源，靈活選用線(xiàn)上教學(xué)平臺與線(xiàn)上授課方式，通過(guò)學(xué)習通、中國大學(xué)MOOC、藍墨云班課等平臺建設課程，使用騰訊會(huì )議、QQ群課堂、騰訊課堂、學(xué)習通超星直播等方式進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。
開(kāi)課第一周，線(xiàn)上教學(xué)應開(kāi)理論課程447門(mén)、1563門(mén)次；實(shí)開(kāi)理論課438門(mén)、1533門(mén)次；未開(kāi)理論課9門(mén)、30門(mén)次（均因核酸檢測安排停開(kāi)）。應開(kāi)實(shí)踐課18門(mén)、84門(mén)次；實(shí)開(kāi)實(shí)踐課18門(mén)、84門(mén)次；實(shí)踐課開(kāi)課門(mén)次率100%。全校課程開(kāi)出率98.18%。
教學(xué)督導全校累計聽(tīng)課1178門(mén)次，覆蓋率72.85%。其中校級督導聽(tīng)課141門(mén)次，學(xué)院領(lǐng)導聽(tīng)課174門(mén)次，院級督導聽(tīng)課443門(mén)次，同行聽(tīng)課420門(mén)次。從督導情況看，師生們能夠充分做好線(xiàn)上課前準備，各門(mén)課程能夠按照教學(xué)計劃按時(shí)開(kāi)課，學(xué)生積極加入課堂學(xué)習，線(xiàn)上教學(xué)運行順暢，教學(xué)效果良好。
線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報5
20xx年金秋，剛好是踏進(jìn)校園的時(shí)間，因為疫情我們只能開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)，我喜歡看孩子們活碰亂跳的樣子，他們可愛(ài)的讓人抓狂。想不到的是線(xiàn)上教學(xué)熱情不減。
第一次跟孩子們的'線(xiàn)上相約，說(shuō)實(shí)話(huà)有些陌生，甚至是惶恐不安。好在有你們溫柔的笑臉，有你們認真的姿態(tài)，給了我信心，第一天網(wǎng)課認認真真的記錄下所有的不足和優(yōu)點(diǎn)，第二天改進(jìn)，就這樣，希望下個(gè)周的教學(xué)更加順利！
第一次參加線(xiàn)上隊會(huì )，輔導員老師留下來(lái)給力的印象，希望你們能再接再勵，越來(lái)越棒！
端莊的樣子，嚴肅的站立，這是對少先隊員最好的詮釋?zhuān)业尼提虃�，你們就是最棒的，最好的，最厲害的，加油，努力就�?huì )越來(lái)越好！
線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報6
20xx年，新一輪的疫情，讓我們的線(xiàn)下教學(xué)再次按下了暫停鍵，特殊時(shí)期，我們xx中學(xué)為積極響應上級“停課不停學(xué)”的重要指示要求，又一次采取線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)模式，架起了“空中課堂”。
在殷xx校長(cháng)的帶領(lǐng)下，為了有效利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢教學(xué)，讓孩子們足不出戶(hù)，宅家防疫學(xué)習兩不誤，結合我校實(shí)際，于xx月xx日部署安排線(xiàn)上教學(xué)工作。如今線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一周，各項工作也都步入正軌，我校老師們在這方網(wǎng)絡(luò )天地間始終堅守著(zhù)崗位，讓線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)不斷綻放出精彩。
聚焦線(xiàn)上教學(xué)中的閃光點(diǎn)
在這特殊的日子里，擁有不同的課堂，采擷別樣的收獲�？�，老師們克服重重困難，用手機、電腦、跟學(xué)生的直播互動(dòng)，老師們那么地細致，耐心。絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。
無(wú)論是作業(yè)的反饋與監督，還是重難點(diǎn)的強調與說(shuō)明，老師們一遍又一遍，不知疲倦、始終如一，對待教學(xué)的嚴謹認真始終不變。勾勾畫(huà)畫(huà)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，每一筆都飽含老師對孩子的責任與愛(ài)，展示師者的獨特姿態(tài)。
被隔離的老師，把課堂“搬到”了家中，他們絲毫不懈怠，看他們正認真的組織線(xiàn)上教學(xué)。他們踏實(shí)努力的身影，智慧的結晶，回蕩在手機屏幕中，電腦屏幕中……
再看看我校的孩子們，他們面對疫情，無(wú)所畏懼，積極向上，學(xué)習態(tài)度端正，認真學(xué)習，積極回答問(wèn)題，響應號召，足不出戶(hù)，為抗擊疫情貢獻自己的'一點(diǎn)微薄之力。讓我們“疫”起努力，靜待平安！
云端一線(xiàn)教師，也是“疫”線(xiàn)志愿者
生命需要關(guān)愛(ài)，社會(huì )需要奉獻，疫情當下，xx中學(xué)的一部分老師志愿集結，組成了一支抗疫的先鋒隊，他們下了網(wǎng)課，搖身變成可敬可愛(ài)的“大白”，他們不僅執筆在教學(xué)一線(xiàn)，也活躍在了抗疫的最前線(xiàn)。他們不畏艱辛、“疫”無(wú)反顧、甘冒風(fēng)險、奉獻擔當，他們一邊組織教學(xué)，一邊努力地踐行志愿服務(wù)精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)教育工作者的使命和擔當。
疫情之下，沒(méi)有人可以置身事外�？纯次覀冃@值班的老師們，他們堅守初心、站崗執勤、打掃校園，忙碌的工作，讓他們忽略了疲憊，不停滯的腳步，使他們忘記了時(shí)間。
網(wǎng)上教學(xué)存在的問(wèn)題
網(wǎng)上交流畢竟遠距離操作，無(wú)法與面對面交流互動(dòng)，老師有種鞭長(cháng)莫及的感覺(jué)。學(xué)生在學(xué)習中的疑惑不能馬上得到解決，家長(cháng)又無(wú)法輔導，雖然是直播教學(xué)，但是學(xué)生的理解能力參差不齊，收效天差地別。
對此，殷xx校長(cháng)于xx月xx夜晚及時(shí)召開(kāi)視頻會(huì )議，對線(xiàn)上教學(xué)做的優(yōu)秀教師給予了肯定，對教學(xué)中呈現的不足，向老師提出了硬核要求，要求老師在備好、上好課的同時(shí)，切實(shí)兼顧好課堂紀律，關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)向，以便更好的對癥開(kāi)方。
疫情終將會(huì )過(guò)去，美好的春天終會(huì )來(lái)臨，xx中學(xué)的全體老師和全國人民一起，齊心協(xié)力、共同擔當、不畏疫情、戰勝病毒。讓我們繼續努力吧！相信，我們的每一份付出，終將能收獲回報。
線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報7
20xx年的第一個(gè)學(xué)期，來(lái)的比平常時(shí)候要早一些。商院學(xué)子和教師在疫情中迎來(lái)了新學(xué)期。此前，我院向全院本科導師發(fā)出倡議，倡議導師通過(guò)多種形式與學(xué)生進(jìn)行交流，從生活、學(xué)業(yè)等方面關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生共克時(shí)艱。開(kāi)課前一周，學(xué)院有課教師均已完成課程網(wǎng)絡(luò )平臺建設和答疑、直播測試。學(xué)院通過(guò)網(wǎng)絡(luò )會(huì )議部署了開(kāi)學(xué)初的各項工作，要求各系部進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)自查工作、線(xiàn)上教學(xué)演練，針對存在的問(wèn)題要求教師立即整改，完善教學(xué)資料和線(xiàn)上開(kāi)課的`前期準備工作。
1月4日，根據學(xué)校疫情防控部署，新學(xué)期教學(xué)工作通過(guò)線(xiàn)上正式開(kāi)啟。經(jīng)過(guò)一周的運行，我院教學(xué)工作平穩有序。學(xué)院高度重視開(kāi)學(xué)首日的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)安排。開(kāi)課第一天，我院共涉及有22個(gè)課頭，其中通識必修課6個(gè)課頭，專(zhuān)業(yè)必修課11個(gè)課頭，專(zhuān)業(yè)選修課5個(gè)課頭，全部正常開(kāi)課。我院黨政主要領(lǐng)導、教學(xué)督導都參加線(xiàn)上聽(tīng)課，檢查指導在線(xiàn)教學(xué)工作，并在后續教學(xué)中形成制度性安排。通過(guò)學(xué)院師生和教學(xué)督導檢查反饋情況顯示，所有開(kāi)學(xué)第一周課程均按要求正常開(kāi)課，學(xué)生到課率普遍較高，教學(xué)平臺網(wǎng)絡(luò )運行順暢，在線(xiàn)教學(xué)秩序井然。
開(kāi)課第一天，學(xué)院督導組集中線(xiàn)上抽查了部分課程，有的老師存在網(wǎng)絡(luò )不穩定的情況。隨后學(xué)院利用騰訊會(huì )議平臺召開(kāi)會(huì )議，對當天上午網(wǎng)絡(luò )開(kāi)課情況進(jìn)行了總結。全程網(wǎng)絡(luò )授課，對于教師來(lái)說(shuō)，在平臺的選擇、網(wǎng)絡(luò )的穩定性上，還有很多需要老師們不斷摸索，不斷總結經(jīng)驗不斷完善。當天，學(xué)院將查課結果反饋給全體教師。在此后一周的教學(xué)課程中，我院教師都能很好運用各種平臺，確保教學(xué)形式有變化、教學(xué)質(zhì)量不下降。
雖然線(xiàn)下變成了云端，但教學(xué)質(zhì)量不能降，育人功能不打折。商學(xué)院也將不斷總結網(wǎng)絡(luò )教學(xué)經(jīng)驗，努力保障學(xué)生學(xué)有所獲，確保本科教學(xué)工作順利與各位師生攜手，共同度過(guò)疫情防控時(shí)期。
線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報8
秋季，抗疫的號角再次吹響，我們無(wú)法“見(jiàn)面”，只能“聞聲如晤”，相聚云端，在云端各自打造教與學(xué)的城邦。
云課堂：看見(jiàn)你努力的模樣
屏幕面對面，師生心連心。為了增強線(xiàn)上課的互動(dòng)，更好把控線(xiàn)上課的質(zhì)量，集團本學(xué)期開(kāi)始采用可以隨時(shí)看到學(xué)生的classin教學(xué)平臺，學(xué)校精心組織，開(kāi)設了勞動(dòng)、心理、體育、國際象棋等豐富多彩的課程；教師精心備課，力爭線(xiàn)上教學(xué)生動(dòng)、活潑、有趣，增加更多的互動(dòng)。學(xué)校各科組提前將課程重點(diǎn)、進(jìn)度和作業(yè)布置等事項一一落實(shí)，同時(shí)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上課程資源，要求每一課都要“減時(shí)不減質(zhì)”。
在一年級的課堂中，繪本閱讀和趣味活動(dòng)成了第一周過(guò)渡期的主色調。在課堂上，老師們并不急于傳授課內知識，而是充分關(guān)注同學(xué)們的表現和習慣。此外，國際象棋作為荔園特色課程，也走入線(xiàn)上教學(xué)，為“宅家”的孩子們提供惠普性的思維拓展游戲。
“藝”美于心，共獻真情。為了迎接教師節、中秋節，在美術(shù)老師指導下，孩子們親手制作了賀卡等手工作品，鍛煉了審美與動(dòng)手能力。音樂(lè )課上，童真的聲音也詮釋著(zhù)對老師的敬愛(ài)和對中秋的祝福。
值得一提的是，不論是哪個(gè)學(xué)段，每天都給勞動(dòng)教育、時(shí)事新聞和心理疏導留足時(shí)間。
為此，學(xué)校引入科學(xué)性強、操作性強、趣味性濃的家務(wù)勞動(dòng)視頻，由班主任動(dòng)員、發(fā)放至家長(cháng)手中。幫助孩子們提高動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對生活的熱愛(ài)、增強對家庭的責任感，活動(dòng)受到家長(cháng)們與孩子們的歡迎。
網(wǎng)課雖然缺少課堂上的歡聲笑語(yǔ)，但小小的屏幕遮擋不了師生間的親切，孩子們對自己的功課非常上心，一刻不愿意放松。
六年級的喬梓軒對上網(wǎng)課是得心應手：“我們網(wǎng)上學(xué)習的課程安排得十分緊湊，每天課程和在學(xué)校一樣豐富。網(wǎng)課的最大特點(diǎn)就是可以回放，要是有哪個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有弄懂，還可以看課程的回放，進(jìn)行有效的吸收和知識點(diǎn)的鞏固�！�
李書(shū)然談及了自由與自律的關(guān)系：“網(wǎng)課的自由度高，作業(yè)時(shí)間充足，每天開(kāi)開(kāi)心心地做完作業(yè)就可以享受自由的閱讀。但同時(shí)也很鍛煉我們的自律性，我們上課需要認真聽(tīng)講，不在聊天框里聊天；課余時(shí)間也不要玩游戲，多閱讀多鍛煉。這樣子才能讓我們的網(wǎng)上學(xué)習更加充實(shí)�！�
王梓涵享受網(wǎng)課的時(shí)光，也期待返校開(kāi)學(xué)的到來(lái)：“線(xiàn)上學(xué)習鍛煉了我自主學(xué)習能力和自控能力，即便不能在教室里學(xué)習，可是網(wǎng)課也充滿(mǎn)樂(lè )趣：與同學(xué)們交流、搶答問(wèn)題，都讓網(wǎng)課更有意義！一想到快要開(kāi)學(xué)了，又可以和同學(xué)們在操場(chǎng)上踢足球了，我好期待！”
云中秋：你的光彩與眾不同
雙節并至，中秋感念師恩。一年級孩子們雖然不會(huì )打字，也將自己對老師的喜愛(ài)和感激之情，畫(huà)作賀卡，轉為歌聲，變成舞蹈，在云端一一傳遞。
9月9日上午，荔園教育集團全體學(xué)生和教職工人員在線(xiàn)上參加了教師節慶�；顒�(dòng)。學(xué)生用飽含深情的話(huà)語(yǔ)帶來(lái)《謝恩師，迎中秋》表演，在活動(dòng)結束之際，全體學(xué)生起立合唱《感謝我的老師》。贊頌了老師們的付出，感謝每一位心懷熱愛(ài)、肩負責任的教育工作者。
云閱讀：打造我理想的城邦
荔園書(shū)香，書(shū)香荔園。一本本經(jīng)典讀物、一段段精彩微課，書(shū)聲瑯瑯溢滿(mǎn)云端。
一年級的.孩子們初入學(xué)堂，面對身份上的轉變或許會(huì )無(wú)所適從，老師們以經(jīng)典優(yōu)秀的繪本為引，生動(dòng)地講述了上學(xué)秩序、社會(huì )秩序、朋友相處等多項規范。在課后，老師也為孩子們推薦了許多生動(dòng)有趣、深入淺出的繪本，為親子共讀創(chuàng )造了良好的條件。
除此之外，老師們還推送了精心挑選的視頻、音頻繪本資源，作為課后親子閱讀的補充，既拓寬了繪本的閱讀方式，又讓閱讀時(shí)光更加溫馨。
各年段的同學(xué)，都在老師和家長(cháng)的指導下，充分利用各種音頻、視頻、閱讀單資源進(jìn)行深層次閱讀。書(shū)聲瑯瑯，學(xué)在云端，照樣能聽(tīng)見(jiàn)智慧的回響。
不論是日常，還是在面對疫情的挑戰，好學(xué)力行始終是荔園師生的傳統，來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們和老師一起，用自己的勇力建設智慧的城邦。
線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報9
為做好疫情防控工作，保障學(xué)生健康、平安，確保教育教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成，按照上級部門(mén)要求，xx月xx日起，xx市實(shí)驗學(xué)校初中教育集團堅持五育并舉，嚴格落實(shí)“雙減”政策，全方位統籌安排，規范有序地開(kāi)啟了線(xiàn)上教學(xué)模式。
一、提前規劃，總體部署
xx月xx日，根據上級要求，xx市實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和xx市實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)一方面布置落實(shí)師生員工全員核酸檢測工作，一方面緊急召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)準備工作會(huì )議。校黨委書(shū)記、校長(cháng)佟妍親自部署，對線(xiàn)上教學(xué)提出具體要求。
各年部第一時(shí)間組織召開(kāi)全體教師會(huì )議、班主任會(huì )議，要求所有學(xué)科組就學(xué)生學(xué)習時(shí)間、授課方式和作業(yè)布置問(wèn)題制定詳細計劃，務(wù)必使網(wǎng)絡(luò )教學(xué)落到實(shí)處，讓居家學(xué)習更有實(shí)效性。班主任老師指導學(xué)生做好線(xiàn)上學(xué)習準備，明確居家學(xué)習要求。
各學(xué)科備課組精誠團結、群策群力，制定詳細的教學(xué)計劃，落實(shí)集體備課形式，討論作業(yè)設計�？迫谓處熥ゾo時(shí)間熟悉線(xiàn)上教學(xué)操作流程，精心備課，研究線(xiàn)上管理方法，全力保證線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)、高效。
xx市xx初級中學(xué)面對突發(fā)情況，按照安全方案，有條不紊安排線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。xx月xx日上午，xx市xx初級中學(xué)召開(kāi)緊急會(huì )議，宋玥副校長(cháng)對國家、省、市、區疫情防控精神進(jìn)行傳達，校長(cháng)林華部署了全校疫情防控工作。
xx市第一六五中學(xué)第一時(shí)間召開(kāi)各年級組長(cháng)、學(xué)科備課組長(cháng)、各班班主任參與的緊急會(huì )議，迅速成立“線(xiàn)上教學(xué)”工作領(lǐng)導小組，孫xx校長(cháng)親自任組長(cháng)，郭xx副校長(cháng)、李xx主任任副組長(cháng)，各學(xué)科備課組長(cháng)任組員。會(huì )上，孫校長(cháng)傳達了市區上級部門(mén)對疫情防控期間“線(xiàn)上教學(xué)”的通知要求，并動(dòng)員組長(cháng)和班主任們要積極擔當，堅守教育教學(xué)職責，認真準備，確保線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)順利、有效開(kāi)展。隨后，大家結合學(xué)校實(shí)際情況和以往“線(xiàn)上教學(xué)”的成功經(jīng)驗，從課程計劃、技術(shù)支持、作息時(shí)間、紀律要求、身心健康等方面進(jìn)行了商討和部署，形成了基本應急方案和策略，做到有章可循。
二、德育為先，潤澤生命底色
實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)在開(kāi)展“停課不停學(xué)”工作中，始終堅持把做好疫情防控工作放在首位，安排班主任教師講授疫情防控知識課，全面普及防控知識，提升學(xué)生的衛生防控意識。同時(shí)，堅持國家課程學(xué)習與思政教育相結合，開(kāi)好、上好思政教育課，注重加強愛(ài)國主義教育、生命教育和心理健康教育，形成了正確的輿論導向，增強了國家自豪感、民族自信心，弘揚了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
xx市xx初級中學(xué)把生命教育視為德育教育的第一課，納入課程體系。按照xx市“保護自己，保衛城市，疫情防控，人人有責”的防疫倡議，深化家校合作，充分利用學(xué)校教育的平臺和家校溝通的渠道，協(xié)同開(kāi)展生命教育宣傳。抓住教育契機，堅持嚴格管理，保證身心健康。
落實(shí)身體健康日報告，學(xué)校布置專(zhuān)人專(zhuān)管以小程序的形式，每日落實(shí)師生的體溫上報。同時(shí)，為了緩解線(xiàn)上教學(xué)帶來(lái)的心理壓力，開(kāi)展針對疫情線(xiàn)上學(xué)習的未成年人心理輔導活動(dòng)，減輕學(xué)生的心理壓力和浮躁，讓線(xiàn)上教學(xué)不再枯燥。
xx市第一六五中學(xué)把疫情防控教育放在首位，利用學(xué)校公眾號和班級微信群做好防疫要求宣傳和動(dòng)員，并堅持落實(shí)好每日健康上報工作。九年級的線(xiàn)上百日誓師如期舉行，讓學(xué)生們感受到了來(lái)自學(xué)校、老師、家長(cháng)的鼓勵，鼓舞氣勢，讓學(xué)生在居家學(xué)習階段，保持斗志昂揚。線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，班主任們全程堅守在課堂內，關(guān)注學(xué)生課堂情況，與學(xué)生和家長(cháng)保持緊密聯(lián)系，確保學(xué)生安心學(xué)習。
三、智育為重，提升學(xué)業(yè)水平
實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，老師們按照教學(xué)計劃和課程進(jìn)度，依托集體備課，深研云端課堂，踐行教育初心。課前指導預習、課上細致講解、科學(xué)布置作業(yè)、隨時(shí)答疑解惑，課后及時(shí)小結。年級組、教研組、備課組“云端”再相聚，圍繞線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中出現問(wèn)題再部署、再研討，集思廣益，只為線(xiàn)上教學(xué)有料、有效。學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)線(xiàn)上巡課等方式保證線(xiàn)上教學(xué)工作高質(zhì)量有序推進(jìn)。
xx市xx初級中學(xué)堅決落實(shí)“雙減”教學(xué)有關(guān)安排，堅守課堂有效教學(xué)底線(xiàn)，克服部分學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)設備不全、無(wú)人看管的困難，緊緊抓住“作業(yè)反饋，個(gè)性輔導”環(huán)節，保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。為了更好做好教學(xué)反饋，教師積極開(kāi)發(fā)作業(yè)軟件，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)反饋，加強家校溝通。博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)，戰疫情，迎中考，鏗鏘腳步，別樣回中。
xx市第一六五中學(xué)關(guān)注多維融合，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節。線(xiàn)上教學(xué)中，秉承“統一”與“個(gè)性化”相融合的理念。學(xué)�！敖y一”要求由班主任建“騰訊會(huì )議號”，學(xué)生在教室內有序等待學(xué)科教師授課，并將騰訊會(huì )議號發(fā)送到教務(wù)處，學(xué)校統一安排領(lǐng)導進(jìn)班聽(tīng)課；學(xué)科教師根據學(xué)科特點(diǎn)、講授內容及個(gè)人信息技術(shù)優(yōu)勢，選擇不同的平臺或軟件，融合于“騰訊會(huì )議”中，使教學(xué)環(huán)節、教學(xué)手段“個(gè)性化”，更好的講授學(xué)科知識、更有效的督促學(xué)生，以保證良好的教學(xué)效果。教師更加關(guān)注交流互動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。課堂上，老師們“揚”高效之長(cháng)，“避”隔空之短，打開(kāi)攝像頭和麥克，高頻度的語(yǔ)音互動(dòng)，讓學(xué)生參與到課堂中，提高課堂節奏的緊密程度，避免因“隔空”而導致的`學(xué)生松散。
四、體育為基，打牢身體根基
居家學(xué)習期間學(xué)生活動(dòng)量相對較少，實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)通過(guò)線(xiàn)上大課間、編排錄制體育鍛煉操、布置體育家庭作業(yè)等實(shí)現了體育教育的課堂延伸和拓展，有利于學(xué)生培養終身鍛煉的意識。同時(shí)學(xué)校多途徑進(jìn)行用眼健康宣傳，倡導家庭保持良好作息規律；每天進(jìn)行線(xiàn)上眼操，預防因線(xiàn)上教學(xué)導致的近視發(fā)病率提高，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
xx市xx初級中學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)居家學(xué)習的條件，繼續保持“體育作業(yè)”帶來(lái)的良好效果，將課程設置做了調整，上午、下午各一個(gè)小時(shí)居家體育鍛煉時(shí)間。通過(guò)鍛煉環(huán)節線(xiàn)上教學(xué)久坐帶來(lái)的疲勞，合理的訓練項目，利于學(xué)生身心健康發(fā)展，為線(xiàn)上教學(xué)提供動(dòng)力支撐。
xx市第一六五中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)，既要保證學(xué)生“知識”的扎實(shí)收獲，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康。體育課上，學(xué)科教師普及體育理論知識，與學(xué)生視頻互動(dòng)，講解動(dòng)作要領(lǐng)；播放賽事視頻，適時(shí)講解，培養學(xué)生對運動(dòng)項目的理解和愛(ài)國情懷；指導學(xué)生進(jìn)行居家鍛煉，加強居家學(xué)生的體魄。
五、美育為要，涵養藝術(shù)品格
實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)嚴格落實(shí)線(xiàn)上音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等課程，不斷強化美育育人功能。在審美鑒賞中，將愛(ài)國情懷、文化自信滲透到學(xué)生心中，是一種“潤物細無(wú)聲”的潤澤、陶冶和濡染。
xx市xx初級中學(xué)為了鍛煉學(xué)生的欣賞美、創(chuàng )造美、鑒賞美的能力，開(kāi)展了“折疊千紙鶴，放飛中考夢(mèng)”活動(dòng)。學(xué)校下發(fā)彩紙，共折紙鶴，通過(guò)折紙提高學(xué)生思想，發(fā)展學(xué)生道德情操，發(fā)展學(xué)生智力，增進(jìn)身心健康，鼓舞學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性的勞動(dòng)。在“立德樹(shù)人”方面發(fā)揮著(zhù)獨特的、不可替代的作用。
xx市第一六五中學(xué)學(xué)生在老師的指導下，結合自己的興趣，每周學(xué)會(huì )一首歌，或是練習一件樂(lè )器，或是繪制一幅畫(huà)，或是完成一件手工作品，讓學(xué)生的藝術(shù)情操得到陶冶，愉悅身心。
六、勞育為本，拓展社會(huì )實(shí)踐
實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部和實(shí)驗學(xué)校xx中學(xué)充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，加強學(xué)生生活實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)和職業(yè)體驗教育。居家期間，通過(guò)布置實(shí)踐性作業(yè)，要求家長(cháng)給孩子安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，做家務(wù)勞動(dòng)能夠給緊張的身體以緩和與放松，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，生活的重擔能夠得到一些緩解，感到一些欣慰。很多學(xué)生通過(guò)“為父母做頓飯”“今天大掃除”等活動(dòng)參與到家庭生活中，在家務(wù)勞動(dòng)中學(xué)會(huì )承擔家庭責任，培養了孩子的感恩之心。
xx市xx初級中學(xué)積極利用居家學(xué)習時(shí)機，開(kāi)展“我愛(ài)我家”活動(dòng)，學(xué)生們在勞動(dòng)中增強責任意識，更愛(ài)勞動(dòng)更愛(ài)家。
xx市第一六五中學(xué)居家學(xué)習也給學(xué)生提供了“學(xué)習居家”的機會(huì )，每周學(xué)做一件家務(wù)事是老師布置給學(xué)生的一門(mén)必修課，讓勞動(dòng)教育與終身學(xué)習相伴，體會(huì )勞動(dòng)的價(jià)值與意義。
xx市實(shí)驗學(xué)校初中教育集團在積極做好疫情防控工作的基礎上，廣大教師共克時(shí)艱，齊出力，共獻智，堅持五育并舉，凝心聚力篤行不怠，靜候花開(kāi)共向未來(lái)。
線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報10
為應對新冠肺炎疫情對教學(xué)工作的影響，認真貫徹首都醫科大學(xué)相關(guān)要求，及時(shí)公布學(xué)生居家學(xué)習方案和每周線(xiàn)上課程安排，充分利用線(xiàn)上教學(xué)平臺按照正常教學(xué)進(jìn)程開(kāi)展教學(xué)，首醫臨床本科20xx級、臨床本科20xx級、基礎醫學(xué)本科班20xx級共151名學(xué)生采取線(xiàn)上授課，實(shí)現“線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效”。同時(shí)，首醫臨床本科20xx級“臨床技能培訓課程”線(xiàn)下授課于本周開(kāi)課。
按照首都醫科大學(xué)“開(kāi)學(xué)不返校、前三周線(xiàn)上上課”的要求，我院首醫本科學(xué)生于2月21日開(kāi)學(xué)，截至2月25日已開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)1周。開(kāi)學(xué)前，教育處本科老師們對教學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)網(wǎng)絡(luò )、教學(xué)設備等做了全面的安排和技術(shù)維護。正式開(kāi)學(xué)后，為全面掌握線(xiàn)上教學(xué)基本情況，進(jìn)一步加強線(xiàn)上教學(xué)運行管理，保證教學(xué)質(zhì)量，教育處本科部老師全程進(jìn)入網(wǎng)上課堂，掌握第一手教學(xué)材料，并對教學(xué)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤檢查，實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)督查全覆蓋。同時(shí)，教育處及時(shí)對這種教學(xué)方法進(jìn)行經(jīng)驗總結，相互交流心得體會(huì )，為更好地推進(jìn)日后的.網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作蓄勢儲能。
本學(xué)期第一周實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)的教師42人，三個(gè)教學(xué)班151名學(xué)生全部參加線(xiàn)上課堂，線(xiàn)上教學(xué)到課率為100%。
開(kāi)學(xué)一周以來(lái)，線(xiàn)上教學(xué)運行良好。教師們以辦公室為教學(xué)地點(diǎn)，以騰訊會(huì )議為媒介，按照教學(xué)計劃和授課實(shí)施方案，結合不同課程的具體特點(diǎn)，采取集中線(xiàn)上授課式、布置任務(wù)式、線(xiàn)上互動(dòng)式等不同的教學(xué)方法授課開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，保證了教學(xué)計劃的有序執行以及教學(xué)進(jìn)度的有序推進(jìn)。學(xué)生們線(xiàn)上學(xué)習的主動(dòng)性高，參與積極，取得了良好的學(xué)習效果，真正做到了“線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效”。
首醫20xx級臨床本科學(xué)生《臨床基本技能訓練》課程本周線(xiàn)下開(kāi)課。由外科張東東、于軍輝兩位老師主講，對無(wú)菌術(shù)、穿脫手術(shù)衣、器械識別、打結、拆線(xiàn)換藥、清創(chuàng )縫合等外科7大項技能操作逐一進(jìn)行細致講解，并對學(xué)生開(kāi)展一對一輔導。動(dòng)物實(shí)驗室老師們加班加點(diǎn)，密切配合，切實(shí)保障技能培訓課程順利進(jìn)行
線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報11
停課不停學(xué)，成長(cháng)不停歇。為了配合疫情防控工作，xx區實(shí)驗初級中學(xué)于本周開(kāi)始進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習。
20xx年xx月xx日，xx區實(shí)驗初級中學(xué)全體師生相約云端，共同參與“感恩之心，與愛(ài)同行”線(xiàn)上升旗儀式。
伴隨著(zhù)雄壯的國歌聲，實(shí)驗學(xué)子拳拳愛(ài)國心、殷殷報國情顯得愈加強烈。少先隊員們著(zhù)裝校服，系好紅領(lǐng)巾對面屏幕里冉冉升起的五星紅旗行隊禮、唱國歌。
八年級一班邱xx同學(xué)進(jìn)行國旗下講話(huà)。邱xx同學(xué)從身邊發(fā)現故事，傳遞能量。隨著(zhù)xx疫情的反復，邱xx同學(xué)號召同學(xué)們用自己的方式為戰“疫”助力，向平凡而又偉大的防疫工作者致敬，將感恩之心應常伴一生，用行動(dòng)回報身邊的溫暖，為社會(huì )傳遞關(guān)愛(ài)，為祖國的蓬勃發(fā)展而奮發(fā)圖強。
教師代表王xx老師發(fā)言。王xx老師鼓勵同學(xué)們感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，做一個(gè)有奉獻意識和社會(huì )責任感的人，發(fā)現生活的美麗與和諧。
九年級教師代表管xx老師發(fā)言。在戰疫一線(xiàn)，隨處可見(jiàn)醫務(wù)工作者、疾控工作人員、忙碌而堅定的.身影。而在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的防疫戰場(chǎng)上，為保障學(xué)生停課不停學(xué)的老師們，同樣在全力以赴。管xx老師勉勵同學(xué)們繼續發(fā)揚偉大的抗疫精神，團結一心、眾志成城，堅決遏制疫情蔓延，全力打贏(yíng)我市疫情防控主動(dòng)仗。
八年級一班黃xx同學(xué)進(jìn)行新聞播報，向全體師生播報了北京殘奧會(huì )、xx疫情、十三屆全國人大會(huì )議及俄烏局勢等內容。
投之以桃，報之以李。感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的品質(zhì)。愿同學(xué)們心存感恩，生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，世界會(huì )變得更加美好！
線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報12
在新學(xué)年即將來(lái)臨之際，疫情防控形勢陡然嚴峻，在這關(guān)鍵時(shí)期，市xx中學(xué)認真貫徹上級指示精神。從xx月xx日起，全面啟動(dòng)“線(xiàn)上教學(xué)”行動(dòng)，全體師生齊心協(xié)力，通過(guò)各種技術(shù)手段，采用“教師線(xiàn)上教學(xué)+學(xué)生自主學(xué)習+家長(cháng)實(shí)時(shí)監管”的學(xué)習模式，為“停課不停學(xué)”提供了強有力的保障，讓每一位學(xué)生健康學(xué)習，陽(yáng)光成長(cháng)。
方案制定迅速細化工作到位
20xx年xx月xx日下午，接上級停止線(xiàn)下教學(xué)的緊急通知后，學(xué)校立即提出了“離校不離教，停課不停學(xué)”的要求，并由教務(wù)處結合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的的線(xiàn)上教學(xué)方案。xx月xx日下午六點(diǎn)，八年級組根據學(xué)校要求迅速行動(dòng)，線(xiàn)上召開(kāi)了年級的教學(xué)工作安排會(huì )，對線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行了細致的安排，并對線(xiàn)上教學(xué)提出了具體要求。會(huì )后各八年級備課組召開(kāi)線(xiàn)上教研工作會(huì )，對各科的教學(xué)目標，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)課件等做了統一的要求和安排。
精心落實(shí)管理教學(xué)保證效果
為了快速投入線(xiàn)上教學(xué)工作中，各位老師通過(guò)企業(yè)微信、釘釘、QQ等軟件，根據學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)制定“停課不停學(xué)”計劃，通過(guò)在線(xiàn)課堂、發(fā)起直播的方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結合的教學(xué)。并通過(guò)平臺中的“互動(dòng)面板”和“聯(lián)麥”功能，對學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，與學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng)。一方面隨時(shí)了解知識點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行答疑解惑；一方面也能吸引學(xué)生的注意力，避免教得扎實(shí)，學(xué)得浮淺。
利用釘釘打卡功能，督促學(xué)生按時(shí)晨早讀，保證不漏一人。線(xiàn)上直播教學(xué)時(shí)，各位老師認真備課，細化課堂內容，明確學(xué)習目標，提醒學(xué)習要點(diǎn)。與學(xué)生相聚在不同時(shí)空，線(xiàn)上教學(xué)也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
課程結束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習成果以及學(xué)習中遇到的問(wèn)題，老師也積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，保證線(xiàn)上教學(xué)效果。
勞逸舒放身心，和美共戰疫情
突如其來(lái)的疫情、線(xiàn)上教學(xué)的不適應，一定程度上會(huì )影響學(xué)習效果，給學(xué)生及家長(cháng)帶來(lái)學(xué)習壓力和緊張、焦慮等不良情緒，為了緩和學(xué)生心理危機和家長(cháng)的焦慮心理，我校八年級通過(guò)開(kāi)展了線(xiàn)上主題班會(huì )、心理講座等多種形式的“線(xiàn)上心理輔導”，同時(shí)布置勞動(dòng)作業(yè)引導學(xué)生及家長(cháng)在線(xiàn)上學(xué)習期間保持良好心態(tài)，保障線(xiàn)上學(xué)習效果。
疫情改變了我們的教學(xué)方式，但無(wú)法阻斷師生的.工作學(xué)習熱情；我們相信，在全民戰疫的強大意志和共同努力下，很快就能迎來(lái)云開(kāi)“疫”散、師生相聚的時(shí)候。堅守在網(wǎng)絡(luò )的兩端，堅持學(xué)習鍛煉和勞動(dòng)，相信孩子們也會(huì )記得這些特殊時(shí)刻，更會(huì )在以后的學(xué)習生活中明白健康平安的意義，從而更加珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
線(xiàn)上教學(xué)，我們會(huì )不斷總結、不斷改進(jìn)、不斷探索，堅決打好這一場(chǎng)教學(xué)攻堅戰，為學(xué)生的成長(cháng)保駕護航！
線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報13
為推進(jìn)復工復產(chǎn)，中心于20xx年xx月啟動(dòng)疫情防控常態(tài)化期間線(xiàn)上授課評估工作。xx月xx日召開(kāi)了線(xiàn)上授課工作宣貫會(huì )，會(huì )上委科信處副處長(cháng)董xx對培訓機構線(xiàn)上授課資格條件提出建議，對培訓機構在線(xiàn)上授課過(guò)程提出要求，并強調線(xiàn)上授課過(guò)程中要嚴格把控教學(xué)質(zhì)量，做好線(xiàn)上監管措施。
按照此項工作推進(jìn)要求，中心陸續對培訓機構提交的材料進(jìn)行了審核，并要求各培訓機構進(jìn)行系統演示。機構模擬學(xué)員通過(guò)人臉識別登錄授課平臺，平臺具備防切屏、防掛機及課中插題的功能，確保整個(gè)學(xué)習過(guò)程都是該學(xué)員獨立完成；管理老師通過(guò)監管端查看所有學(xué)員的出勤率和學(xué)習情況，可做到在線(xiàn)實(shí)時(shí)監管。
在整個(gè)演示過(guò)程中，中心全程參與，并給與技術(shù)指導。對于無(wú)法開(kāi)展線(xiàn)上授課的.培訓機構，中心給與技術(shù)支持，并協(xié)助搭建平臺。中心與相關(guān)軟件公司進(jìn)行技術(shù)工作對接，提前做好后期平臺的數據端口開(kāi)發(fā)工作。
目前已有10家培訓機構通過(guò)了審核，另有3家培訓機構在審核過(guò)程中。在線(xiàn)授課評估工作仍在有序進(jìn)行中。
線(xiàn)上教學(xué)一周簡(jiǎn)報14
霜晴凍葉飛，橙香菊子黃，正是冬日好時(shí)光。然而，又一波新冠疫情洶洶來(lái)襲，線(xiàn)下教學(xué)再次按下了暫停鍵。為確�！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教”，新區實(shí)小立即啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)新冠疫情應急處置預案，精心組織師生再聚云端，共克時(shí)艱。
高效組織，精準統籌
教學(xué)運行組在副校長(cháng)于家波的指揮下，向各年級公布線(xiàn)上教學(xué)作息時(shí)間表，及時(shí)進(jìn)行線(xiàn)下、線(xiàn)上教學(xué)學(xué)方式切換。校領(lǐng)導身先士卒，下沉到班巡課；年級主任、副主任、備課組長(cháng)也分頭進(jìn)班，巡課聽(tīng)課，進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)評估，促進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)提質(zhì)增效。
集體教研，資源共享
實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，新區實(shí)小的全體老師竭誠盡力保障在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量，展現出令人敬佩的敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)素養。教導處統籌協(xié)調，積極開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)資源整合；備課組提前制定周計劃安排表，擬定了最優(yōu)化的教學(xué)方案；老師們精心鉆研教材，認真組織活動(dòng)，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
“搶占”課堂，心念學(xué)生
釘釘在線(xiàn)課堂，能同時(shí)看到多個(gè)學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習狀態(tài)，是老師最喜歡的線(xiàn)上教學(xué)方式。但由于釘釘功能更新，釘釘在線(xiàn)課堂的小班教學(xué)模式很難擠進(jìn)去。為了優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，很多老師提前一兩個(gè)小時(shí)甚至更長(cháng)的'時(shí)間進(jìn)在線(xiàn)課堂，“搶占”成功竟成了老師們最開(kāi)心的事情。他們根據不同學(xué)科特點(diǎn)，精心設計課堂問(wèn)題，講練結合，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，通過(guò)視頻連麥進(jìn)行交流學(xué)習，激發(fā)學(xué)生始終保持最佳學(xué)習狀態(tài)。
特色課程，五育并舉
為豐富學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習生活，藝體組主任許媛媛組織藝體組老師制作了居家體育鍛煉短視頻，并設法推送到班級群。各班班主任還自發(fā)布置學(xué)生體育鍛煉任務(wù)，讓孩子們學(xué)習之余堅持體育鍛煉，開(kāi)啟屬于自己的運動(dòng)時(shí)光。
高效作業(yè)，精批細改
疫情改變了我們教學(xué)的方式，但無(wú)法改變新區實(shí)小老師教育的熱情。雖然不能直接與學(xué)生面對面，但老師們還是通過(guò)釘釘群的家校本等方式布置作業(yè)，并且克服困難認真批改每一份提交的作業(yè)，做到細致批改認真點(diǎn)評，作業(yè)上的每一條評語(yǔ)，都凝聚著(zhù)濃濃的師愛(ài)。
疫情讓我們再聚云端。教學(xué)方式雖然變了，但我們的教育教學(xué)信念永恒。我們將用愛(ài)心與責任、智慧和信念，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)溫情的線(xiàn)上課堂�！皼](méi)有一個(gè)寒冬不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨”，讓我們懷揣希望，砥礪前行，等疫情散去，再相逢于美麗的新區實(shí)小校園！
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