學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。那么什么樣的簡(jiǎn)報才是好的簡(jiǎn)報呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報1
小學(xué)是學(xué)生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習的關(guān)鍵性階段，也是人生的重要階段，學(xué)生接受怎樣的教育，就會(huì )成為怎樣的人。而《道德與法治》這門(mén)學(xué)科就是為小學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門(mén)綜合性學(xué)科。
為提升道德與法治科任教師的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織道德與法治展示課活動(dòng)。授課教師緊扣課標、研讀教材、把握學(xué)情、精心設計，充分利用學(xué)科陣地，為學(xué)生扣好人生第一�？圩�。通過(guò)此次展示活動(dòng)，老師們明確了今后在道德法治學(xué)科方面的努力方向。老師們紛紛表示，轉變教學(xué)理念，讓學(xué)生有效學(xué)習比傳授知識更重要。這就需要教師在小學(xué)道德與法治課堂上不斷創(chuàng )新教學(xué)觀(guān)念，也需要給學(xué)生更多的學(xué)習空間和學(xué)習時(shí)間，打破學(xué)生被動(dòng)學(xué)習的局面。同時(shí)，要認真地考慮學(xué)生的學(xué)習情況，不斷創(chuàng )新已有的教學(xué)模式，對學(xué)習過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。此外，教師要對學(xué)生進(jìn)行全面的`了解和分析，讓學(xué)生在學(xué)習道德與法治課的過(guò)程中成為一個(gè)全面發(fā)展的人，成為國家的棟梁之才、社會(huì )有用人才。時(shí)代在不斷地發(fā)展，在教育教學(xué)的過(guò)程中新課改也在不斷地深入。開(kāi)展小學(xué)道德與法治教學(xué)，目的是向學(xué)生滲透道德與法治知識，讓這些知識陪伴學(xué)生的健康成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。在素質(zhì)教育理念全面普及的今天，如何進(jìn)行道德與法治的有效性教學(xué)探究，提高教學(xué)的效率，保證教學(xué)的有效性具有現實(shí)意義，是值得我們每一位教師思考、探索的。
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報2
3月11日，xx縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校進(jìn)行教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0第三次線(xiàn)下研修活動(dòng)。
學(xué)情通報
教務(wù)主任劉xx通報了近期信息技術(shù)能力提升工程2.0的學(xué)習情況，充分肯定了全體教師在學(xué)習中取得的`成績(jì)。希望大家在下一階段的學(xué)習中能積極參與各項主題研修活動(dòng)，提高研修學(xué)分，教務(wù)處也將對學(xué)習情況進(jìn)行日通報。
培訓
段老師講解了信息技術(shù)能力提升工程2.0的重要意義，她認為信息技術(shù)能力的提升為現代化教育教學(xué)提供了強有力的技術(shù)支持，是新時(shí)代教師必須掌握的技能。
同時(shí)，她向大家展示了部分學(xué)員的片段融合課視頻，并就如何打造優(yōu)秀片段融合課做了具體講解，促進(jìn)了教師們對2.0工程的深入理解。
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報3
按照《市20xx年網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周》工作方案要求，近日，學(xué)校開(kāi)展了以“網(wǎng)絡(luò )完全為人民，網(wǎng)絡(luò )安全靠人民”為主題的宣傳教育活動(dòng)，以筑牢校園網(wǎng)絡(luò )安全防線(xiàn)。學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng),把活動(dòng)列入重要議事日程，加強了組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調，成立了網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了工作方案，確保網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)有序有效開(kāi)展。
活動(dòng)中，我校結合學(xué)生實(shí)際，9月18日，***的要求，學(xué)校切實(shí)開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )安全“校園日”活動(dòng)，利用LED電子屏滾動(dòng)播放網(wǎng)絡(luò )安全宣傳標語(yǔ)，并通過(guò)多種形式面向全校師生開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )安全知識和防范技能教育，提高他們對網(wǎng)絡(luò )安全的認識。
一是召開(kāi)“網(wǎng)絡(luò )安全”專(zhuān)題會(huì )。組織全體教職工認真學(xué)習《網(wǎng)絡(luò )安全法》，增強網(wǎng)絡(luò )安全意識，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )觀(guān)。
二是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全宣傳校園主題日活動(dòng)。9月18日，各班上一堂網(wǎng)絡(luò )安全知識教育課，幫助學(xué)生了解、熟悉、掌握必要的`網(wǎng)絡(luò )安全常識和法律法規知識，增強網(wǎng)絡(luò )安全防范意識和自我保護能力。
三是加大網(wǎng)絡(luò )安全知識和防護技能宣傳。學(xué)校通手抄報、黑板報評比等形式展示網(wǎng)絡(luò )安全成果，將安全、健康、文明上網(wǎng)理念內植于心，外踐于行。營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò )安全氛圍。
四是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全主題班會(huì )。各班開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全主題班會(huì )，幫助學(xué)生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò )安全常識和法律法規知識，增強網(wǎng)絡(luò )安全防范意識和自我保護能力。
學(xué)校通過(guò)此次“網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周”活動(dòng)，加強了網(wǎng)絡(luò )安全宣傳教育，提升了教職工和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識和基本技能，構筑了網(wǎng)絡(luò )安全的重要防線(xiàn)。
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報4
為了樹(shù)立正確的銜接教學(xué)理念，提高銜接教學(xué)效率，保障各年級道法老師有序開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，12月9日，太原市晉源區晉祠鎮東莊中心小學(xué)校全體道德與法治教師“共聚云端”，認真學(xué)習了杭州市基礎教育研究室道德與法治課程研究員、教育部國家教材建設重點(diǎn)研究基地特聘研究員、杭州師范大學(xué)碩士研究生導師方麗敏教授的講座。
方麗敏教授以《依標“用”本，改進(jìn)教學(xué) 》為講座主題，結合新課標的要求，剖析精品課例的片段，從“依標據本”到“依標用本”和“依標用本”改進(jìn)教學(xué)的三種策略等方面指導老師們如何設計“上接天氣，下接地氣”的教學(xué)內容。
方老師在講座《依標“用”本，改進(jìn)教學(xué) 》中首先從“依標據本”到“依標用本”為我們解讀了最簡(jiǎn)單有效的保證課堂教學(xué)質(zhì)量的方法，道德與法治課程是落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，在體現國家意志方面有特殊意義。所以道德與法治教師依標據本展開(kāi)教學(xué)顯得尤為重要。依標用本提醒我們“舊課標、新教材”階段，教材起引領(lǐng)作用。從“依標據本”到“依標用本”我們不是要削弱教材的功能，而是要認真總結現行教材十年來(lái)的優(yōu)秀經(jīng)驗，同時(shí)對標新課標用好現行教材，達到改進(jìn)教學(xué)的目的�！靶抡n標、舊教材”階段，教材有改進(jìn)需要。
方老師接著(zhù)具體提出了基于新課標，課程內容的三種途徑�！耙罉擞帽尽备倪M(jìn)教學(xué)的三種策略。分別是：1基于同心圓六領(lǐng)域擴展的雙向設計。2基于縱向線(xiàn)四學(xué)段銜接的螺旋進(jìn)階。3基于橫向面多主題分布的重組整合。具體提出以學(xué)業(yè)質(zhì)量溯評溯學(xué)溯教的逆向設計：由學(xué)業(yè)質(zhì)量到課程內容到素養目標。課程內容整體優(yōu)化，以發(fā)展學(xué)生的核心素養為導向不斷擴展學(xué)生的認識和生活范圍。方老師針對這三種策略結合具體課例為我們進(jìn)行了闡述：例如，一年級上冊第一單元第一課“愛(ài)新書(shū)，愛(ài)書(shū)包”板塊中，教材創(chuàng )設了小組同學(xué)進(jìn)行討論的課堂情境，其中一個(gè)孩子一邊整理書(shū)包，一邊提出了“彈弓也能帶嗎”這個(gè)問(wèn)題。彈弓能不能帶到學(xué)校，表面上看是一個(gè)規則問(wèn)題，但實(shí)際教學(xué)卻不是簡(jiǎn)單回答“能”或者“不能”的過(guò)程。教學(xué)中需要教師引導孩子比較小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，理解小學(xué)生活以學(xué)習為主，幼兒園生活以游戲為主；接著(zhù)教師需要組織孩子討論，既然彈弓、玩具不能帶到學(xué)校，那么書(shū)包里應該裝些什么呢？這個(gè)問(wèn)題的.討論，其實(shí)是在不斷幫助孩子認識小學(xué)生活的特征，回應“新生活適應”這個(gè)一年級上冊教材的核心主題；最后，教師要引導學(xué)生進(jìn)行課堂實(shí)踐，學(xué)會(huì )整理書(shū)包里應該裝的書(shū)本、文具和水杯等其他生活必需品，新生活自理的教育也暗含其中。
總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材內化為自己的東西，要強調教材的基礎性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價(jià)值取向．只有這樣才能更好地落實(shí)新課標，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報5
為進(jìn)一步落實(shí)市創(chuàng )文辦工作會(huì )議精神，切實(shí)督促各學(xué)校未成年人思想道德建設工作順利推進(jìn)，6月17日，市教育局黨組成員、副局長(cháng)李祖習帶領(lǐng)市未成年人思想道德建設工作小組成員赴咸安部分學(xué)校開(kāi)展實(shí)地檢查。
工作小組先后來(lái)到咸寧市浮山學(xué)校、咸安區外國語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)和咸寧市第二實(shí)驗小學(xué)。每到一處，李局長(cháng)都先認真察看學(xué)校周邊環(huán)境，看學(xué)校二百米范圍內是否存在網(wǎng)吧、歌廳、洗腳城、游戲廳等娛樂(lè )場(chǎng)所。隨后又認真聽(tīng)取學(xué)校主要負責人的匯報，查閱相關(guān)資料。對于各學(xué)校未成年人思想道德建設工作年內必須開(kāi)展的各項實(shí)踐活動(dòng)，工作小組的`同志擬出了清單，建議各校在自查的基礎上，按要求有組織有計劃分時(shí)段完成，同時(shí)對相關(guān)資料的整理和圖片拍攝的要點(diǎn)進(jìn)行了具體指導。
最后，李局長(cháng)充分肯定了各學(xué)校前期的工作成果，對后段工作提出了明確的要求：一是要加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。各校進(jìn)大門(mén)醒目處應張貼“24”字核心價(jià)值觀(guān)內容，通過(guò)圖文宣講讓未成年人思想道德建設工作走細走實(shí)。二是要加強學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國教育�！皬男W(xué)英雄長(cháng)大做英雄”、“從小學(xué)黨史永遠跟黨走”等活動(dòng)要切實(shí)開(kāi)展，從小培養學(xué)生的愛(ài)國情懷。三是學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針。堅持五育并舉，全面抓好素質(zhì)教育。要圍繞未成年人思想道德建設工作主題，科學(xué)規劃并高效落實(shí)各項教育實(shí)踐活動(dòng)，把“四個(gè)一”的工作要求落到實(shí)處。四是要健全學(xué)校心理健康建設機制。學(xué)校教師多關(guān)心關(guān)愛(ài)單親家庭、留守兒童和特困家庭學(xué)生，特別要關(guān)注有暴力傾向的學(xué)生，多和他們溝通，及時(shí)疏導其負面情緒。五是要加強宣傳引導。宣傳展板欄目要及時(shí)更新，形式上應該做到多層次、全方位、廣覆蓋，起到環(huán)境育人的效果。
各校負責人均表示，嚴格按照創(chuàng )文要求將未成年人思想道德建設工作抓細抓實(shí)抓落地，為創(chuàng )建文明城市增光添彩。
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報6
為豐富學(xué)校的校園生活，鞏固課堂的學(xué)習內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習《道德與法治》的興趣，提高同學(xué)們的想象力，培養學(xué)生的觀(guān)察實(shí)踐能力，星洋學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展了道德與法治素養活動(dòng)。
一年級開(kāi)展了“守規則，更快樂(lè )”系列主題活動(dòng)，活動(dòng)期間，學(xué)生硬紙板或是卡紙制作小型“校園溫馨提示牌”、環(huán)保創(chuàng )意標語(yǔ)等。孩子們在活動(dòng)中表現出非常豐富的想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，一個(gè)個(gè)創(chuàng )意十足的作品呈現在眼前。此次活動(dòng)有助于學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，培養學(xué)生文明禮貌、自立自強的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)也為學(xué)生能夠愉快、積極地適應學(xué)校生活打下堅實(shí)的基礎。
“靠山吃山，靠水吃水�！奔亦l豐富的物產(chǎn)養育了一代又一代人。結合教材內容，二年級開(kāi)展了“制作家鄉物產(chǎn)名片”素養活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生深入地了解家鄉的自然物產(chǎn)以及人工物產(chǎn)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感。通過(guò)家鄉物產(chǎn)圖片的搜集、繪制，提高了學(xué)生的審美及動(dòng)手能力。
三年級開(kāi)展了以“我和父母比童年”為主題的素養活動(dòng)。同學(xué)們化身“小記者”，通過(guò)交流訪(fǎng)談、查閱照片等方式，重溫了爸爸媽媽的童年，使用照片、繪畫(huà)、文字等方式，記錄下爸爸媽媽和自己的童年不同之處，并在班級里交流展示。通過(guò)這場(chǎng)跨時(shí)空的對話(huà)，讓學(xué)生們深刻感受到了現在幸福生活的來(lái)之不易，為生活在新時(shí)代而感到自豪，激勵每一名學(xué)生樹(shù)立遠大理想，刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上。
四年級開(kāi)展了以“變廢為寶，綠色環(huán)保我能行”為主題的活動(dòng)�；顒�(dòng)前，學(xué)生收集生活中的報紙、易拉罐、塑料瓶等可利用的廢舊物品，準備好剪刀、膠水等工具�；顒�(dòng)中，人人積極參與，動(dòng)手動(dòng)腦，巧妙地將廢舊物品制作成精美的工藝品。通過(guò)活動(dòng)，培養了學(xué)生樹(shù)立保護環(huán)境的意識，增強了學(xué)生的實(shí)踐能力和參與社會(huì )生活的意識。
活動(dòng)期間，五年級老師們鼓勵學(xué)生積極參加民族特色匯報活動(dòng)，并且設置多個(gè)趣味比賽項目，在趣味多樣的比賽項目中融入了民族知識、民族政策宣傳，讓學(xué)生通過(guò)有趣別樣的.方式學(xué)習了解民族知識和民族政策，在娛樂(lè )中感受民族團結的氛圍，讓學(xué)生感受到民族團結大家庭的溫暖。
六年級開(kāi)展了以“法律小達人”為主題的活動(dòng)。為加深同學(xué)們對“法”的理解，各班老師帶著(zhù)同學(xué)們舉行了形式豐富的課堂游戲，幫助他們從游戲中懂得法律的內涵，明白遵紀守法的重要性。為了檢驗孩子們法律知識學(xué)習的成果，老師們還主持了一場(chǎng)知識搶答賽。同學(xué)們分組參賽，賽場(chǎng)上氣氛熱烈，不少同學(xué)表現突出，被評為“法律小達人”。
生活是《道德與法治》課堂最好的資源，相信同學(xué)們通過(guò)躬身實(shí)踐，獲得了絕佳的學(xué)習體驗，從而學(xué)有所獲，快樂(lè )成長(cháng)。接下來(lái)，《道德與法治》學(xué)科將結合教材開(kāi)展更多的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗中不斷發(fā)展、幸福成長(cháng)。
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報7
9月20日是全國“公民道德宣傳日”，為了讓孩子們感受傳統美德，認識道德模范，遵守社會(huì )公德的良好行為習慣，新安鎮下舍中心幼兒園開(kāi)展了“小小公民在行動(dòng)”的主題教育活動(dòng)。該園根據幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了一系列活動(dòng)。
小班年齡段開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”，倡導孩子們不剩飯，不挑食。通過(guò)集中活動(dòng)教育，好多小班的孩子們知道了糧食的來(lái)之不易。不僅不挑食，還能自己吃飯，吃得可干凈了！
中班年齡段開(kāi)展了“我心目中的好人是什么樣的`？”活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)自己心目中的好人形象，如：“我心目中的好人是警察叔叔，因為警察叔叔會(huì )把壞人抓��！”每個(gè)幼兒心目中都有一個(gè)好人，通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子們更進(jìn)一步感受遵守社會(huì )公德的良好行為習慣。
大班年齡段開(kāi)展了“以大帶小+垃圾分類(lèi)我能行”，孩子們認識四種垃圾桶，知道每種垃圾都有自己的家，回家以后也能把家里的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，放進(jìn)對應的垃圾桶里。部分孩子則去小班幫忙弟弟妹妹，給他們講故事、抱抱他們、幫他們穿衣褲等。
通過(guò)本次公民道日主題教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒懂得了從小講文明禮儀、遵守社會(huì )公德的良好行為習慣，形成了良好的校園道德氛圍，大家爭做文明公民，共建和諧校園！
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報8
一座城市的文明離不開(kāi)公民的道德素質(zhì)，每一個(gè)人的文明匯集成整個(gè)城市的大文明。9月20日，是全國第二十個(gè)“公民道德宣傳日”，為進(jìn)一步加強我園教師思想道德建設，大力弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，把健康向上的社會(huì )道德風(fēng)尚融入自己的一言一行中，9月19日下午，天壇路幼兒園開(kāi)展了公民道德宣傳日主題活動(dòng)。
首先，創(chuàng )建辦主任帶領(lǐng)大家重溫公民道德宣傳日的意義、來(lái)歷、公民道德規范、文明禮儀等知識，并強調牢記20字基本道德規范。其次，保教主任李臻帶領(lǐng)兩個(gè)園區全體教師開(kāi)展了《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》解讀的專(zhuān)題培訓，從幼兒園教師需要秉持的四個(gè)專(zhuān)業(yè)理念“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習”進(jìn)行了詳細闡述。接著(zhù)，大家一起觀(guān)看社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)微電影《香蔥書(shū)記》，公主嶺市懷德鎮三里堡子村黨支部書(shū)記李小甫帶領(lǐng)村民發(fā)展棚膜香蔥種植產(chǎn)業(yè)的鄉村致富的故事。
最后，園長(cháng)李迎霞帶領(lǐng)全體教職工重溫《天壇路幼兒園教職工文明行為規范》，并進(jìn)行宣誓承諾。希望大家以《標準》為依據，不斷加強自身的學(xué)習和反思，切實(shí)提升自身的.職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養，將《標準》真正落實(shí)到日常工作中，推動(dòng)形成良好的校園道德氛圍。此次活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚了中華美德，提高了廣大教師對公民道德建設的認識。天壇路幼兒園將以此次“公民道德宣傳日”為契機，進(jìn)一步加強教師及幼兒德育教育，將“德育”滲透于幼兒一日生活當中，以不懈的努力推動(dòng)幼兒園不斷健康發(fā)展。
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報9
10月9日晚上，太原市晉源區晉祠鎮東莊小學(xué)全體道德與法治教師齊聚“云端”，聆聽(tīng)由上海市小學(xué)、中職思政課程教研員關(guān)月梅老師以“核心素養導向下《道德與法治》法治專(zhuān)冊學(xué)習活動(dòng)設計與實(shí)施”為主題的線(xiàn)上教研活動(dòng)。
關(guān)老師主要從聚焦目標素養導向、統籌安排有序銜接、以案導學(xué)轉變方式、以評促學(xué)落實(shí)素養、課外延伸實(shí)踐導行五個(gè)方面詳細指導了我們作為思政教師應該如何進(jìn)行道德與法治課堂的教學(xué)；接著(zhù)又介紹了《道德與法治》學(xué)科主題的探索，各教育主題內容在《道德與法治》教材中的大致分布情況；并針對不同主題更適合用哪種教學(xué)方法給出了具體實(shí)在的建議。
關(guān)老師說(shuō)，小學(xué)道德與法治課程是小學(xué)生法治意識啟蒙的主要陣地，所以老師們在講授時(shí)一定要以“立德樹(shù)人”為己任，由淺入深地滲透法制觀(guān)念和法治意識的教育，初步培養小學(xué)生的法治意識。關(guān)老師還建議，在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，落實(shí)新課標，關(guān)注學(xué)生，重視學(xué)生主體地位，結合生活實(shí)際，以單元、單課教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；通過(guò)探究、調查、真實(shí)案例等方法引導學(xué)生用習得的法制知識、思維方法來(lái)規范自身的行為，幫助學(xué)生在法律和道德的指導下確立自己良好的`行為準則。
短短一個(gè)多小時(shí)的“相遇云端，教研同行”活動(dòng)，關(guān)老師為我們打開(kāi)一扇“道法”大門(mén)，東莊小學(xué)思政教師在新課標的指引下，在落實(shí)“雙減”之路上，不忘育人初心，砥礪前行。
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報10
為進(jìn)一步提高教師文明素質(zhì)，按照市文明辦的要求，結合我園的工作實(shí)際，大力倡導“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規范。8月30日下午，市第二實(shí)驗幼兒園20xx年首期“道德講堂”如期開(kāi)講。
本次講堂以“身邊人講身邊事，身邊人教身邊人”為主題開(kāi)展，分為“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、感悟、行榮德禮、自省、發(fā)善心、送吉祥”八個(gè)環(huán)節�；顒�(dòng)前期，幼兒園精心準備了主題背景、文字、圖片、背景音樂(lè )等，營(yíng)造出了濃厚的道德建設氛圍�；顒�(dòng)中，在道德宣講員的引領(lǐng)下全體教職工齊唱“好人歌”；觀(guān)看最美女教師張麗莉舍己救人，感人肺腑的事跡短片；誦讀了“道德三字經(jīng)”道德經(jīng)典。在全體教職工中結合自身崗位暢談了學(xué)習趙桂香教師的心得體會(huì )；園領(lǐng)導給全體教職工精心制作記載著(zhù)善言的愛(ài)心“吉祥卡”等流程，希望善言、善行在全體教職工中傳遞，品悟道德的力量，提升自身的素養。
通過(guò)“道德講堂”宣講“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”，讓老師們受到了一次深刻的思想教育與洗禮，真正感受到了明禮誠信、團結友善、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的道德品質(zhì)，本次活動(dòng)的.開(kāi)展也將引導廣大教師“積小善為大善”“積小德為大德”，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者，全面推進(jìn)精神文明建設再上新臺階。
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報11
為了深入貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設實(shí)施綱要》及上級文件精神，加強當代師生的道德建設，提升傳承中華優(yōu)秀傳統文化、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的自覺(jué)性，結合西小坪學(xué)校新時(shí)代公民道德建設實(shí)施方案及學(xué)校實(shí)際，西小坪學(xué)校20xx年3月至6月組織師生開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。
通過(guò)采取個(gè)人自學(xué)、開(kāi)展國旗下的講話(huà)、黑板報、電子顯示屏、主題班會(huì )等形式，對《新時(shí)代公民道德建設實(shí)施綱要》的總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、深化道德教育引導、推動(dòng)道德實(shí)踐養成方面內容進(jìn)行了學(xué)習，讓每一位師生打牢道德建設的思想理論根基。在認真學(xué)習主要內容的`基礎上，深化了對《新時(shí)代公民道德建設實(shí)施綱要》的學(xué)習理解。
學(xué)習活動(dòng)中，學(xué)校師生積極參與，明確道德品質(zhì)的重要性，呼吁師生們從自身做起，從當下做起，從學(xué)習生活細微處做起，模范踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，爭當新時(shí)代學(xué)生。
通過(guò)對《新時(shí)代公民道德建設實(shí)施綱要》的系統學(xué)習及主體教育，進(jìn)一步提升了師生對思想道德建設重要性的認識，加深對新時(shí)代公民道德建設任務(wù)要求、主要內容、載體途徑等的理解，助力形成良好的校園道德風(fēng)尚，努力成為擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報12
為盡快部署新一年小學(xué)階段教學(xué)教研工作，加強2019年義務(wù)教育質(zhì)量監測結果應用，著(zhù)力落實(shí)學(xué)生核心素養培養，促進(jìn)育人模式的轉變，提高我市義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量，潮州市小學(xué)階段質(zhì)量檢測結果應用專(zhuān)題研討會(huì )暨新一年教學(xué)教研工作部署于2021年3月5日在饒平師范學(xué)校附屬小學(xué)召開(kāi)。
會(huì )議回顧整理了一年來(lái)小學(xué)各科教學(xué)教研所開(kāi)展的大量的教學(xué)研究工作。充分肯定了疫情期間我市部分教師有效地進(jìn)行教學(xué)資源微視頻的創(chuàng )作、合理選用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，中心組成員及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研和復學(xué)后的'教學(xué)指導；同時(shí)也充分肯定了老師們課題研究的力度和校本研究的成果、學(xué)校常規教學(xué)管理工作的有序開(kāi)展、小學(xué)各科在師資培訓上的創(chuàng )新和成效。會(huì )議要求各科要明晰今年的教研任務(wù)和方向，部署好教研工作。一是要加強義務(wù)教育階段質(zhì)量監測結果應用，提升義務(wù)教育各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量，市教師發(fā)展中心將根據“質(zhì)量監測結果”，有針對性、有計劃地在各縣區開(kāi)展專(zhuān)項調研；二是著(zhù)力推進(jìn)校本教研基地和學(xué)科教研基地的建設；三是以賽促研，多渠道促進(jìn)教師的技能和專(zhuān)業(yè)素養的提高。
根據這次研討會(huì )的主題，來(lái)自饒平師范附屬小學(xué)的四位老師展示了四節四年級的研討課，分別是語(yǔ)文科林樹(shù)娜老師的《口語(yǔ)交際：轉述》，數學(xué)科鄭潔揚老師的《租船問(wèn)題》，英語(yǔ)科張靜娜老師的《Unit2 What time is It?PartA Lets spell》，道德與法治學(xué)科江靜君老師的《說(shuō)話(huà)要算數》。
下午，市各學(xué)科中心組成員就新學(xué)期教學(xué)教研工作分組開(kāi)展研討交流，就如何開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提升學(xué)生學(xué)習的自信心，培養學(xué)生的核心素養等方面展開(kāi)深入交流。
市、縣（區）教師發(fā)展中心（教研室）小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治學(xué)科教研員及各學(xué)科中心組成員參加了研討會(huì )。
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報13
電子產(chǎn)品快速發(fā)展與普遍應用的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，中學(xué)生已經(jīng)成為手機使用的一個(gè)主要群體。很多孩子沉迷手機網(wǎng)絡(luò )游戲，聊天等不能自拔，家長(cháng)和老師為此大傷腦筋，引導學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)勢在必行。所以，今天我們七年級四班組織開(kāi)展了以《文明網(wǎng)上行》為題的主題班會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)師生共同找出并列舉手機的好處和壞處；觀(guān)看相關(guān)視頻和圖片，進(jìn)行直觀(guān)感知；學(xué)生暢談癡迷用手機玩游戲，聊天等現象產(chǎn)生的危害；學(xué)生演講等多種形式，讓學(xué)生感悟手機在現實(shí)生活中存在的利與弊，從而使學(xué)生明白信息道德素質(zhì)培養的重要性。
此次活動(dòng)的'意義在于對學(xué)生進(jìn)行了德育教育，規范了學(xué)生的行為習慣，使學(xué)生對學(xué)生信息道德素養有了新的、比較全面的認知，有助于良好的學(xué)習和生活習慣的養成。
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報14
開(kāi)展信息道德教育活動(dòng)，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理，使用及網(wǎng)絡(luò )安全等法律法規，營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺(jué)辨別網(wǎng)絡(luò )信息好壞，促進(jìn)青少年學(xué)生健康發(fā)展，是我們學(xué)校教育重要部分。
圍繞信息道德培養，我在我校三年級1班學(xué)生中開(kāi)展了“社會(huì )公德建設，做文明小學(xué)生＂的主題班隊會(huì )。老師和學(xué)生共同搜集網(wǎng)絡(luò )不良視頻壞影響和宣傳圖畫(huà)等信息，然后學(xué)生辦小報，分組討論，上臺分享心得體會(huì )。
教師敘述網(wǎng)絡(luò )帶給我們生活的利弊，享受著(zhù)網(wǎng)絡(luò )給我帶來(lái)的'便捷，又要清醒認識到不良現象的危害。時(shí)刻敲響警醒，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
學(xué)生道德培養的活動(dòng)簡(jiǎn)報15
誠信是人類(lèi)社會(huì )共有的一項根本性道德原則和行為準則，是我國自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當前我國社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則，本周山南小學(xué)以誠信教育為主題，為了進(jìn)一步加強學(xué)生誠信教育，提高學(xué)生的誠信意識和誠信素質(zhì)，學(xué)校積極組織各班在全校范圍內開(kāi)展學(xué)生誠信教育活動(dòng)。
大家堅持“自己動(dòng)手、厲行節約”。發(fā)動(dòng)全校師生書(shū)寫(xiě)、繪制以“誠信”為主題的'板報作品，并組織相關(guān)教師進(jìn)行指導。利用班會(huì )活動(dòng)課進(jìn)行講故事比賽，利用多媒體觀(guān)看誠信教育片。在這個(gè)身體力行的過(guò)程中，全校師生都受到了良好的教育。在班主任的引導下，同學(xué)們暢所欲言，結合生活實(shí)例暢談切身感受。大家紛紛表示，今后一定要講誠信的好少年。
教師在班級繪制以“誠信”為主題的板報作品，營(yíng)造活動(dòng)氣氛。
古人云:“人無(wú)信而不立”。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、立業(yè)交友的根本。我校非常重視對學(xué)生的思想品德教育，從實(shí)際出發(fā)，結合學(xué)生的身心特點(diǎn)，讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
同學(xué)們通過(guò)演講和講小故事，并結合他們自身實(shí)際情況表達當代新青年應具備感恩、誠信這兩種優(yōu)良品德。
各班組織開(kāi)展了“誠信”手抄報評比活動(dòng)，通過(guò)制作“誠信”手抄報，增強學(xué)生誠實(shí)守信的意識，教育引導學(xué)生誠實(shí)做人，做守信用的小公民。
此次誠信教育活動(dòng)在全校營(yíng)造了良好的誠信教育氛圍，增強了學(xué)生誠信道德意識，使學(xué)生牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念達到了預期的效果，我校將持續深入開(kāi)展“誠信教育”活動(dòng)，并以此為鍥機，進(jìn)一步加強學(xué)校素質(zhì)教育,培養品學(xué)兼優(yōu)、德才兼備的學(xué)生。
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