線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報又稱(chēng)“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。我們該怎么擬定簡(jiǎn)報呢？下面是小編整理的線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報1
停課不停學(xué)，戰疫勇?lián)�。為了更好地防控疫情，xx線(xiàn)下教育暫時(shí)按下了暫停鍵，改為線(xiàn)上教育。面對臨時(shí)要求的線(xiàn)上教學(xué)，xx小學(xué)英語(yǔ)科的老師們并沒(méi)有慌了陣腳，而是有條不紊地進(jìn)行備課、授課、答疑和作業(yè)的批改，并積極參與市的線(xiàn)上教研培訓。
在第二周線(xiàn)上教學(xué)來(lái)臨之際，xx市英語(yǔ)教研員張xx老師特為xx的全體英語(yǔ)老師們進(jìn)行了題為《云端課堂教學(xué)設計的思考》的直播培訓，英語(yǔ)科組的老師們都積極參與，并認真聆聽(tīng)。張xx老師為我們分享她第一周聽(tīng)小學(xué)英語(yǔ)線(xiàn)上直播課的心得體會(huì )，總結了她所發(fā)現的問(wèn)題，并為老師們提供解決的思路。張老師指出，線(xiàn)上教學(xué)不易，但xx的小學(xué)英語(yǔ)老師們都能迎難而上，不斷挑戰自我，她表示很感動(dòng)。但線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間有限，老師們要學(xué)會(huì )控時(shí)保質(zhì)，精簡(jiǎn)內容，簡(jiǎn)練語(yǔ)言，盡量用20分鐘為同學(xué)們呈現一節高效的課堂。
聽(tīng)完張老師的培訓后，xx月xx日上午，xx小學(xué)英語(yǔ)科組的老師們紛紛開(kāi)展了線(xiàn)上直播教學(xué)，并試著(zhù)在實(shí)操中踐行張老師所薦所言。老師們有的講授新課，有的通過(guò)直播復習知識點(diǎn)并評講練習。老師們還在直播過(guò)程中與部分同學(xué)進(jìn)行連麥對話(huà)，以及留言區互動(dòng)，同學(xué)們也很開(kāi)心地與老師進(jìn)行課堂互動(dòng)，課堂氛圍積極活躍。課后，英語(yǔ)科組長(cháng)聶老師組織了科組老師召開(kāi)了線(xiàn)上視頻會(huì )議，讓老師們各自總結了當日英語(yǔ)線(xiàn)上直播教學(xué)的情況，共同探討遇到的問(wèn)題，并共同探索更好的'解決方式。
課后，老師們也及時(shí)布置了與課堂相關(guān)的作業(yè)，并用心設計每一項作業(yè)，以求層層遞進(jìn)，讓學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)更好地鞏固當日所學(xué)知識。老師們也時(shí)刻堅守在電腦前，為同學(xué)們解答疑惑，并對同學(xué)們的作業(yè)做出點(diǎn)評和鼓勵。同時(shí)老師們也會(huì )對前一日的作業(yè)進(jìn)行總結，幫助同學(xué)們更好地意識到自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，更快地提升自我。
相信在xx小學(xué)英語(yǔ)科組全體老師的共同努力下，我們定能克服線(xiàn)上教學(xué)的困難，為同學(xué)們營(yíng)造良好的線(xiàn)上教學(xué)氛圍，選擇和創(chuàng )造更好的教學(xué)資源，努力保障線(xiàn)上教學(xué)的`質(zhì)量。
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報2
為進(jìn)一步提升幼兒園教師隊伍整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，墾利區第二實(shí)驗幼兒園于12月13—15日組織全體教師開(kāi)展了線(xiàn)上培訓研討活動(dòng)。
本次培訓依托山東省學(xué)前教育教研員專(zhuān)業(yè)素養提升培訓課程，聚焦幼兒園課程建設、教育質(zhì)量提升、教研活動(dòng)組織、保教質(zhì)量評估等精彩內容，為提升幼兒園保教質(zhì)量，構建多樣化、體驗式、探究式的精品幼兒園課程提供了實(shí)踐思路。
全體教師認真觀(guān)看專(zhuān)家直播講座，立足幼兒園實(shí)際線(xiàn)上分享交流學(xué)習心得并撰寫(xiě)學(xué)習筆記。
“通過(guò)本次培訓學(xué)習活動(dòng)，教師們更加明確新時(shí)代學(xué)前教育新形勢新任務(wù)新要求，開(kāi)闊了視野，促進(jìn)了自身保教水平、教研教學(xué)能力的提高。為本園打造一支師德高尚、教育精湛、充滿(mǎn)活力的'高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍奠基�！眽ɡ麉^第二實(shí)驗幼兒園相關(guān)負責人介紹。
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報3
突如其來(lái)的疫情，讓本該鳥(niǎo)語(yǔ)花香、歡聲笑語(yǔ)的校園在“十一”假期之后又沉寂下來(lái)。然而，“離校不離教，停課不停學(xué)”。為了讓同學(xué)們宅家也能學(xué)習，我們數學(xué)科組的老師們，精心開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，帶領(lǐng)孩子們經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩紛呈的數學(xué)之旅！
我們數學(xué)學(xué)科主要結合國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺和其他優(yōu)秀的教學(xué)資源進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。一至六年級20分鐘的線(xiàn)上課程里，老師們抓重點(diǎn)，解難點(diǎn)，把最優(yōu)質(zhì)的課程呈現給學(xué)生。線(xiàn)上教學(xué)老師們注重培養學(xué)生數學(xué)興趣和自學(xué)能力，給學(xué)生帶來(lái)不一樣的數學(xué)學(xué)習體驗。
課上，學(xué)生們看著(zhù)屏幕，認真聆聽(tīng)，認真記筆記，積極回答老師的提問(wèn)，數學(xué)思維在生動(dòng)有趣、高頻互動(dòng)的課堂下遨游，收獲知識滿(mǎn)滿(mǎn)。
課下，老師們運用釘釘、微信在線(xiàn)答疑，對學(xué)生提出的問(wèn)題耐心解答，保證疫情期間能把數學(xué)教學(xué)落到實(shí)處。
雖然網(wǎng)上批改作業(yè)困難大，花費的時(shí)間和精力多，但老師們都堅持做到當天作業(yè)當天批改，以更好地了解學(xué)生掌握知識的'情況。在批改中發(fā)現有易錯易混淆的題會(huì )及時(shí)給學(xué)生反饋評講。
居家學(xué)習期間，老師線(xiàn)上課堂優(yōu)質(zhì)高效，同學(xué)們完成作業(yè)高校優(yōu)秀，師生共同演繹了一場(chǎng)精彩紛呈的數學(xué)線(xiàn)上學(xué)習之旅。
堅守教育初心，困難面前敬業(yè)擔當，是老師給孩子們的溫暖守護；適應不同環(huán)境變化之下向陽(yáng)生長(cháng)，也是孩子們給我們的驕傲與感動(dòng)。孩子們，期待與你們相見(jiàn)的日子，期待在花團錦簇的校園里，看你們你們燦爛的笑容、嬉戲的身影，聽(tīng)你們嘹亮的歌聲、朗朗的讀書(shū)聲！
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報4
近日，濟南市中等職業(yè)學(xué)校動(dòng)漫教研中心舉行線(xiàn)上專(zhuān)題培訓活動(dòng)，邀請山東師范大學(xué)楊杰教授作《國家在線(xiàn)精品課程建設專(zhuān)題》報告。
楊杰基于學(xué)生認知規律、育人導向的科學(xué)規范課程建設思路和落實(shí)立德樹(shù)人、展現職教特征的總體要求的邏輯起點(diǎn)，對職業(yè)教育在線(xiàn)精品課程設計、建設內涵與申報要點(diǎn)進(jìn)行了詳盡闡述。他分析了在線(xiàn)精品課程建設的`四大要點(diǎn)：課程設計要結合學(xué)校定位、專(zhuān)業(yè)需求、學(xué)情分析進(jìn)行守正創(chuàng )新;課程建設要以學(xué)生發(fā)展、學(xué)生學(xué)習和學(xué)習效果為中心;教學(xué)實(shí)施要能實(shí)現學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習;教學(xué)評價(jià)要能支撐教學(xué)目標的達成。同時(shí)，楊杰從職業(yè)教育國家在線(xiàn)精品課程申報材料結構與內容出發(fā)，基于觀(guān)測指標，對課程設計、課程建設、課程實(shí)施、應用效果和特色創(chuàng )新的填寫(xiě)要點(diǎn)進(jìn)行解讀與分析。
通過(guò)本次培訓，動(dòng)漫教研中心成員進(jìn)一步加深了對國家在線(xiàn)精品課程政策解讀與課程建設的理解和認識，并表示要通過(guò)培訓提高信息化教學(xué)水平，將信息技術(shù)融入教學(xué)活動(dòng)中，提高人才培養的針對性。同時(shí)，動(dòng)漫教研中心將積極建設精品課程，大力推進(jìn)混合式教學(xué)，優(yōu)化課程設計和教學(xué)實(shí)施，提升教師教學(xué)能力，助力課堂革命和教學(xué)改革高質(zhì)量發(fā)展。
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報5
為了更好地借助信息技術(shù)賦能“雙減”，落實(shí)新課標“教學(xué)評一體化”要求，更好發(fā)揮“國家中小學(xué)智慧教育平臺”在教育教學(xué)中的重要作用，適應教育信息現代化發(fā)展需要，近日，上高縣學(xué)園路小學(xué)開(kāi)展了“國家中小學(xué)智慧教育平臺”應用全員線(xiàn)上培訓。
培訓開(kāi)始前，電教處吳迎春老師希望通過(guò)此次培訓，教師們能積極學(xué)習借鑒平臺提供的`優(yōu)質(zhì)資源改進(jìn)教育教學(xué)，為我們的基礎教育和雙減工作打下良好的基礎，利用智慧教育平臺，多學(xué)習多探討，把智慧教育落到實(shí)處。
本次培訓由電教處張群宇老師主講，她主要圍繞智慧中小學(xué)APP注冊與功能介紹，教師入口登錄、家�；�(dòng)、家長(cháng)APP安裝使用、教學(xué)管理、教育資源等模塊展開(kāi)，理論與實(shí)際相結合，讓在場(chǎng)培訓的教師切切實(shí)實(shí)地感受到了平臺功能的強大與實(shí)用。在培訓會(huì )上還分享了九大應用場(chǎng)景中的課后服務(wù)、教師研修、家校交流、區域管理，就一線(xiàn)教師如何使用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”應用創(chuàng )新做案例示范。
此次培訓，進(jìn)一步加強了上高縣學(xué)園路小學(xué)教師對國家中小學(xué)智慧教育平臺的操作和應用能力的培訓與管理，助力教師成長(cháng)，助推“雙減”落地，為教育信息化全面推進(jìn)而不懈努力！
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報6
為全面落實(shí)《葫蘆島市行政復議、行政應訴人員年度學(xué)習培訓方案》部署，切實(shí)提高行政復議、行政應訴人員能力素質(zhì)，有效提升行政復議應訴工作效能，20xx年12月15日-18日，葫蘆島市司法局開(kāi)展行政復議線(xiàn)上專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓。
本次專(zhuān)題培訓通過(guò)釘釘系統線(xiàn)上進(jìn)行，由市司法局業(yè)務(wù)骨干講授包括行政執法實(shí)務(wù)、行政復議制度與實(shí)務(wù)兩個(gè)專(zhuān)題，主講人對行政檢查、行政處罰等執法行為中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了總結梳理，對行政復議理論及實(shí)務(wù)操作中的'熱點(diǎn)問(wèn)題、全面推進(jìn)行政復議體制改革的實(shí)際工作中需注意事項等內容進(jìn)行了深入淺出的講解。市直各部門(mén)、各縣（市）區司法局的行政復議、行政應訴人員共計140人參加了本次線(xiàn)上專(zhuān)題培訓。
本次專(zhuān)題培訓為我市行政復議、行政應訴人員掌握和理解相關(guān)法律知識和實(shí)務(wù)提供了有效的平臺,提升了行政復議機關(guān)對依法規范文明執法的監督能力，對于行政行為規范化建設具有重要的推動(dòng)作用。
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報7
為進(jìn)一步促進(jìn)信息化教育教學(xué)從深度應用向融合創(chuàng )新發(fā)展轉變，提升教師信息技術(shù)應用能力，提高教師信息化專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，讓學(xué)生在數字化教學(xué)課堂中感受到學(xué)習的趣味性、靈活性和先進(jìn)性，寺莊小學(xué)組織教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )參加保定市中小學(xué)教師信息化應用水平與信息技術(shù)素養提升培訓。
為了更好地參與此次培訓，寺莊小學(xué)專(zhuān)門(mén)組建了希沃培訓臨時(shí)群，方便大家更好地交流學(xué)習。今天學(xué)習的內容是備課篇-交互式課件制作基礎應用，課程內容主要是希沃白板的功能介紹和使用方法，從背景的不同玩法，圖文巧搭配，不同素材的導入與優(yōu)化和課件的存儲與分享四個(gè)不同方面來(lái)講解。
各位老師積極參與培訓學(xué)習，并相互交流心得，疑難問(wèn)題一起解決，獲得了很好的學(xué)習成效。老師們紛紛表示希沃白板中課件背景設計，圖片、文本、音視頻設計等功能，這些技巧可以使課件完美地展現在課堂上，使課堂變得生動(dòng)有趣。
今天的學(xué)習，讓老師們感受到希沃軟件功能強大而多樣，值得深入研究。作為教師，不僅要提升自身的信息技術(shù)水平，也要學(xué)以致用，不斷探索創(chuàng )新，將信息技術(shù)與課堂相融合，讓自己的課堂教學(xué)發(fā)光，發(fā)熱。老師們感受到了先進(jìn)的`教學(xué)設備給今后的教學(xué)帶來(lái)的方便，體會(huì )到了數字化校園的巨大魅力。大家表示一定繼續認真深入學(xué)習信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合，不斷實(shí)踐，更好地利用多媒體設備激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)師生互動(dòng)，提高課堂效率。構建具有可操作性的多技術(shù)融合環(huán)境的教學(xué)模式，實(shí)現課堂教學(xué)多樣化、趣味化，提高學(xué)生的合作交流、問(wèn)題解決、實(shí)踐創(chuàng )新能力，實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報8
4月24日上午，六郎鄉六年級全體教師在六郎鄉中心學(xué)校的組織下齊聚鄉中心小學(xué)召開(kāi)了“6年級復習教學(xué)研討會(huì )”，此次會(huì )議由中心學(xué)校教研員柯希斌主持。
會(huì )上，中心學(xué)校教研員柯希斌主任對“如何開(kāi)展研討活動(dòng)”做了詳細的講解、安排和部署。他從“計劃表的設計、填寫(xiě)、責任分工”等方面做了詳細的介紹，針對本次研討活動(dòng)中應該避免的問(wèn)題也做了強調，要求大家切實(shí)負起責任，做好各個(gè)學(xué)科的資源共享和備考，讓六郎教育再上新臺階。
接著(zhù)，六年級各個(gè)學(xué)科成立復習研討小組。由學(xué)科帶頭人汪瑞菊、王艷、姜黎等老師針對上一年的研討備考活動(dòng)做了經(jīng)驗分享和交流，她們指出了上次集體備考研討活動(dòng)中存在的一些困惑以及在實(shí)施過(guò)程中所遇到的一些問(wèn)題，懇切希望大家在此次研討活動(dòng)中能少走彎路，切實(shí)發(fā)揮大家的聰明才智，做到及時(shí)溝通、資源共享，踏踏實(shí)實(shí)負責任地搞好六年級復習教學(xué)工作。
明確任務(wù)后，六年級教師紛紛投入到學(xué)科研討活動(dòng)中，開(kāi)始了激烈的討論和任務(wù)劃分。此次研討活動(dòng)中，各科教師都對自己學(xué)科的.“教材、教學(xué)、備考”等提出了自己的看法和建議，也明確了自己的職責和任務(wù)。這既是對全體教師教學(xué)經(jīng)驗的總結，又為大家如何做好“六年級復習教學(xué)工作”指明了方向。
活動(dòng)最后，柯希斌主任再次強調：六年級教師對此次研討會(huì )要提高認識、加強領(lǐng)導、夯實(shí)責任，落實(shí)到位。他指出：無(wú)論在什么樣的情況下，我們都不能忘今年我鄉教育教學(xué)質(zhì)量目標，結合目前上網(wǎng)課的實(shí)際狀況，各校存在較大差距，六年級各科教學(xué)需要整合資源，發(fā)揮集體智慧，做好復習教學(xué)迫在眉睫，只有任務(wù)責任到人，責任時(shí)間到天，才能起到集體進(jìn)步的目標，小升初的成績(jì)是展現六郎教育實(shí)力的關(guān)鍵部分，希望各校六年級老師加強合作，密切聯(lián)系，切實(shí)抓好復習教學(xué)工作，共同達成今年的教學(xué)質(zhì)目標。
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報9
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了孩子們在校的學(xué)習計劃，讓老師們無(wú)法和孩子在校一起學(xué)習，被迫從常規的教學(xué)改為線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。但是，停課不停學(xué)，學(xué)習不延期，疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習的熱情和師生間的距離。
高度重視，精心組織
張仕發(fā)校長(cháng)親自?huà)鞄�，總體布置安排學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作，確保線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展，全體教師各司其職，分工明確。
線(xiàn)上教學(xué)，精彩紛呈
唐代大文學(xué)家韓愈說(shuō):“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨�！彪m然在線(xiàn)上學(xué)習，但是我們的孩子在老師的引領(lǐng)下，依然斗志昂揚，全神貫注地投入到學(xué)習中去。
疫情就是命令，珍珠湖小學(xué)全體教師用自己的`堅守，踐行特殊期間園丁的使命，讓我們堅信疫情終究會(huì )過(guò)去，明天會(huì )更加燦爛美好！
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報10
疫情席卷而來(lái)，在這個(gè)特殊時(shí)期，鶴城一小扎實(shí)開(kāi)展“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，疫情雖然阻擋了孩子們相聚學(xué)校的腳步，卻阻擋不了孩子們學(xué)習的熱情。嚴格執行“雙減”和“五項管理”相關(guān)規定，保障學(xué)生的正常學(xué)習。全體師生相聚云端，同心同行，共“課”時(shí)艱，并肩戰“疫”。
接到關(guān)于暫停線(xiàn)下教學(xué)的通知后，在校領(lǐng)導的統籌安排下，我校迅速召開(kāi)了線(xiàn)上教學(xué)研討會(huì )議，從學(xué)生居家學(xué)習和生活的指導，到教師居家辦公的'要求，積極地部署我校線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)方案。
全體教師根據教學(xué)計劃，積極準備各項線(xiàn)上教學(xué)工作。目標的制定、任務(wù)的劃分、內容的確定、家校的溝通等一切都在有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。疫情特殊時(shí)期，雖然教學(xué)環(huán)境發(fā)生了變化，但老師們對待教研教學(xué)的嚴謹認真的態(tài)度始終不變。
在疫情防控狀態(tài)下，老師們加強對學(xué)生的課業(yè)輔導，及時(shí)批閱作業(yè)，答疑解惑，實(shí)現與學(xué)生的“隔空對話(huà)”。在跟學(xué)生的直播互動(dòng)中，老師們根據當天學(xué)生的學(xué)習效果，及時(shí)溝通，總結經(jīng)驗，改進(jìn)方法。無(wú)論是作業(yè)的反饋與督促，還是重難點(diǎn)知識的強調與說(shuō)明，老師們一遍又一遍，不知疲倦。
為保障線(xiàn)上教學(xué)效果，在做好線(xiàn)上教學(xué)的同時(shí)，各學(xué)科組積極開(kāi)展了線(xiàn)上集體備課活動(dòng)�；顒�(dòng)中，老師們關(guān)于在線(xiàn)聽(tīng)課效果及布置作業(yè)、檢查作業(yè)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了深層次的討論。
在學(xué)習中，同學(xué)們學(xué)會(huì )了上網(wǎng)課，學(xué)會(huì )了上傳作業(yè)，學(xué)會(huì )了分享，學(xué)會(huì )了改錯，學(xué)會(huì )了等待�？吹剿麄冋J真學(xué)習的模樣，真讓人欣慰！
孩子們每天堅持閱讀各類(lèi)經(jīng)典名著(zhù)，并樂(lè )于與家人分享閱讀的收獲。
“停課不停學(xué)”得到了家長(cháng)們的積極配合，課上學(xué)生積極性極高，課下家長(cháng)輔導完成作業(yè)。感謝各位家長(cháng)，真心道一句“你們辛苦了！”
疾風(fēng)知勁草，疫情顯擔當。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng )新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式。讓我們心懷遠方，砥礪前行，共“課”時(shí)艱，不負韶華，為我們的學(xué)生創(chuàng )造更美好的明天。
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報11
疫情再次席卷而來(lái)，趙村三小以“不變”應“萬(wàn)變”，在最短的時(shí)間內做出調整，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，做實(shí)做細線(xiàn)上教學(xué)。雖然學(xué)習地點(diǎn)、學(xué)習方式、教學(xué)時(shí)長(cháng)發(fā)生了變化，但是不變的是我們的課程安排、是每一位老師的責任與守望。
制定班規，培養居家好習慣。為了提高線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量與效果，培養學(xué)生良好的居家學(xué)習習慣，根據校領(lǐng)導的安排，在學(xué)生回家當天各班班主任結合學(xué)生實(shí)際情況，制定了班規，并于當天晚上7點(diǎn)召開(kāi)了線(xiàn)上班會(huì )。
開(kāi)足開(kāi)齊課程，促進(jìn)全面發(fā)展。語(yǔ)數英學(xué)科老師，各顯神通。為了攜手班主任，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，他們堅持在每天晚上8點(diǎn)左右，把第二天的早讀任務(wù)發(fā)到班級群，在早讀時(shí)間提醒同學(xué)們在班級群早讀打卡；為了打造高效課堂，他們精心備課，明確目標，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂；為了在減輕學(xué)生負擔的同時(shí)提質(zhì)增效，每一項作業(yè)都經(jīng)過(guò)了精挑細選；為了及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，每一份作業(yè)都有中肯的評語(yǔ)；為了讓全班學(xué)生不掉隊，他們各顯神通，利用課堂鼓勵、班級群表?yè)P、攜手家長(cháng)等方法進(jìn)行保障。
體音美學(xué)科樂(lè )趣多。為了讓學(xué)生的居家學(xué)習和在學(xué)校一樣豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，全力保障學(xué)生居家學(xué)習時(shí)的身心健康，體音美怎么少的了？體育學(xué)科精心安排課堂，將眼保健操和網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)的教育視頻推送到班級群，使學(xué)生能夠在學(xué)習之余能夠跟著(zhù)熟悉的音樂(lè )舒展身體。音樂(lè )老師按時(shí)進(jìn)行授課，每節課前提出并明確學(xué)習內容和學(xué)習目標，授課過(guò)程中與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)的，使線(xiàn)上音樂(lè )課堂也能傳出悠揚的歌聲。美術(shù)課就更有意思了，美術(shù)老師課前通知學(xué)生準備好線(xiàn)上學(xué)習所需材料，課堂全程在線(xiàn)答疑，雖然課堂面對的是冰冷的屏幕，但師生熱情不減。
入群巡課，全面發(fā)揮領(lǐng)導組同志和年級組長(cháng)的作用，全面調動(dòng)師生積極性。校領(lǐng)導及年級組長(cháng)入群巡課，并適時(shí)發(fā)言，讓學(xué)生意識到領(lǐng)導的存在與關(guān)懷，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的課堂積極性，加強了線(xiàn)上教學(xué)的管理。
攜手家長(cháng)，促進(jìn)成長(cháng)。每周五的下午是我們學(xué)校的`家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )上班主任、任課老師、家長(cháng)和學(xué)生共同參與，老師們總結學(xué)生本周的表現，有效反饋學(xué)生學(xué)習情況，表?yè)P先進(jìn)督促落后，發(fā)揮榜樣帶頭作用，并對下周的學(xué)習提出具體的要求。除了每周五的家長(cháng)會(huì )，各任課老師還會(huì )根據學(xué)生出現的問(wèn)題，與家長(cháng)及時(shí)溝通，及時(shí)解決。
迎難而上，共克時(shí)艱；堅守初心，育人不倦——在趙村中心校黨總支的引領(lǐng)下，趙村三小將牢記“為黨育人為國育才”的使命，立足校情，與時(shí)俱進(jìn)，辦讓人民滿(mǎn)意，黨和國家放心的教育，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義時(shí)代新人。
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報12
疫情就是命令，防控就是責任。為確保防疫、教學(xué)兩不誤，全方位保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生和家長(cháng)安心、放心。xx市xx小學(xué)第一時(shí)間啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)應急預案，于xx月xx日起全面開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作。通過(guò)全員培訓、全程督導、及時(shí)反饋、科學(xué)調控，做足功課，精準施策，切實(shí)做好確保學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)，停課不降質(zhì)”，確保線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，為學(xué)生打造別具一格的空中在線(xiàn)課堂。
“凡事預則立，不預則廢�！痹谑薪逃值陌才挪渴鹣�，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)各層級會(huì )議，充分學(xué)習市關(guān)于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的'相關(guān)文件、會(huì )議精神，為了避免出現突發(fā)事情，提前預判，及時(shí)制定《xx市xx小學(xué)“線(xiàn)上教學(xué)”工作預案》。
學(xué)校先后多次召開(kāi)校委會(huì )、全體教師會(huì )、班主任教師會(huì )及學(xué)生和家長(cháng)線(xiàn)上班會(huì )，及時(shí)圍繞線(xiàn)上教學(xué)流程、軟件使用操作等內容對全體教師、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行全方位培訓。xx月xx日我校教學(xué)工作全面轉入線(xiàn)上以來(lái)，教學(xué)很快步入了正軌，綜合采用線(xiàn)下自主學(xué)習、線(xiàn)上反饋答疑的方式開(kāi)展教育教學(xué)。
為確保線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展。學(xué)校全體教師及時(shí)有序地開(kāi)展了教研和集備活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)，年級集備組長(cháng)組織教師通過(guò)釘釘視頻會(huì )議形式集體備課。大家積極分享自己的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)資源。
為了確保線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際效果，學(xué)校積極推行校長(cháng)和業(yè)務(wù)干部在線(xiàn)聽(tīng)課、集備組在線(xiàn)集備工作督導巡查機制。教導處將隨時(shí)進(jìn)入直播課堂巡查上課情況，確保線(xiàn)上授課的穩定與實(shí)效。針對匯總問(wèn)題及時(shí)研討跟進(jìn)，形成改進(jìn)意見(jiàn)和解決措施，及時(shí)反饋，科學(xué)調控，確保了課堂教學(xué)規范有序進(jìn)行。
學(xué)校按照“教師提前備課+學(xué)生提前自學(xué)+教師在線(xiàn)答疑+課后及時(shí)反饋”的思路，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。同時(shí)，我們嚴格按照“雙減”政策要求，規范作業(yè)設計。
每天線(xiàn)上教學(xué)中，教師按照學(xué)校要求，嚴密課堂組織，能夠提前進(jìn)入班級群，通過(guò)發(fā)送簽到、語(yǔ)音、視頻、文字消息，提前督導學(xué)生進(jìn)行課前準備。課堂教學(xué)中老師們注重課堂管理，師生及時(shí)互動(dòng)，確保了學(xué)生線(xiàn)上課堂精氣神，實(shí)現了在線(xiàn)課堂的精準有效組織。
線(xiàn)上教學(xué)的前一天晚上，為提高線(xiàn)上教學(xué)效率，確保學(xué)生居家學(xué)習期間疫情防控、身體鍛煉、合理作息，學(xué)校組織各班召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)主題班會(huì )。會(huì )上，班主任強調上課時(shí)不能隨意刷屏，保證網(wǎng)絡(luò )暢通；及時(shí)上傳課堂筆記、隨堂作業(yè)，以便教師了解學(xué)情，因人施教。
線(xiàn)上課程豐富多彩，音體美全部上線(xiàn)，開(kāi)足開(kāi)齊課程，同時(shí)保證了學(xué)生居家進(jìn)行科學(xué)、安全的體育鍛煉。
嚴格按正常在校時(shí)間規律作息。利用大課間遠眺、做眼保健操等保護視力；利用課間操進(jìn)行三鋪龍拳、仰臥起坐、俯臥撐、體操等室內體育鍛煉。
春風(fēng)如約花不誤，有愛(ài)相隨人盡安。面對特殊的疫情，特殊的時(shí)期，每個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)一段特殊的成長(cháng)，愿孩子們心中有希望，眼中有美好，一路向暖。期盼春暖花開(kāi)，同學(xué)們能夠盡快回到校園！
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報13
疫情的反復，讓我們在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節又開(kāi)始了居家學(xué)習。接到停課通知之前，xx小學(xué)教務(wù)處就已經(jīng)推送“xx智慧教育云平臺”，“拓普課堂”等網(wǎng)絡(luò )資源到學(xué)校工作群，并要求全體老師注冊，做好準備，未雨綢繆。
xx月xx日上午，教務(wù)處統計了全校不能線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生名單，并強調班主任要積極聯(lián)系這些學(xué)生，通過(guò)短信、電話(huà)布置作業(yè)和讓學(xué)生看回放的形式進(jìn)行學(xué)習。
xx月xx日上午，教務(wù)處組織召開(kāi)了年級主任，教研員，教研組長(cháng)會(huì )議，強調了線(xiàn)上教學(xué)的時(shí)間、內容等注意事項，并安排了本周線(xiàn)上集體教研，重點(diǎn)交流線(xiàn)上教學(xué)遇到的問(wèn)題，及如何解決。年級主任也按照教體局指示，統籌安排，排好了符合校情、學(xué)情的新課程表。
為了監督老師的線(xiàn)上教學(xué)行為，教務(wù)處安排教干包靠年級、班級，隨時(shí)進(jìn)入班級群監控，并于每天下午5點(diǎn)釘釘編輯課堂巡課表，匯總各班級情況，方便學(xué)�？傮w調控和指導老師的線(xiàn)上教學(xué)行為。
為了更加精準地指導教師的`線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)校統一組織各科教研員在下周一、周二兩天，進(jìn)行一次“線(xiàn)上教研員先行課”，對老師們尤其是剛入職老師進(jìn)行方法上和教學(xué)內容上的精準指導。
學(xué)校領(lǐng)導的統籌指導，教務(wù)處的精密安排，定會(huì )讓xx小學(xué)的師生順利度過(guò)本次居家“線(xiàn)上教學(xué)”，并取得讓師生、家長(cháng)都滿(mǎn)意的學(xué)習效果！
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報14
為了進(jìn)一步提高管制員英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平，提升管制員備考技巧，12月13至16日，湖南空管分局組織開(kāi)展了為期四天的線(xiàn)上英語(yǔ)能力培訓。
本次英語(yǔ)培訓邀請了四川飛優(yōu)教育魏春華講師和南京航空航天大學(xué)劉繼新副教授擔任教員對管制員進(jìn)行英語(yǔ)培訓。兩位老師針對ICAO考試的題型變化、英語(yǔ)自學(xué)的學(xué)習方法、標準陸空通話(huà)用語(yǔ)、現行標準變更等多個(gè)方面進(jìn)行了講解。由于疫情影響，本次培訓采用線(xiàn)上直播方式進(jìn)行。直播間里，參與培訓的`人員與老師積極互動(dòng)，頻頻發(fā)問(wèn)，對改革后的ICAO考試有了更全面的了解，對自身學(xué)習存在的不足進(jìn)行了梳理。培訓結束后，管制員紛紛表示，通過(guò)本次培訓，對備考ICAO英語(yǔ)考試更有自信了，找到今后英語(yǔ)學(xué)習的方法了，對于英語(yǔ)學(xué)習更有熱情了。
近期中南空管局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)中南空管局管制員英語(yǔ)通話(huà)能力提升三年行動(dòng)計劃實(shí)施方案的通知》，湖南空管分局積極響應上級號召，組建英語(yǔ)培訓工作小組，以多方式、多渠道開(kāi)展英語(yǔ)通話(huà)能力提升培訓，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，注重提升管制員英語(yǔ)學(xué)習基礎，完善應急處置能力，提高空管服務(wù)質(zhì)量，為后疫情時(shí)代國際航班的增加和大流量環(huán)境的運行做好準備。
線(xiàn)上學(xué)習的簡(jiǎn)報15
根據《xx市新冠肺炎防控指揮部關(guān)于進(jìn)一步加強疫情防控的通告》，學(xué)校暫停線(xiàn)下教學(xué)，采用線(xiàn)上教學(xué)。與此同時(shí)，為落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展新型冠狀病毒疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作的'通知》《xx市中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》《xx區開(kāi)展新型冠狀病毒疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作方案》的要求，結合我校實(shí)際情況，教導處迅速制定了疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作方案。
我校充分利用各種線(xiàn)上教育資源，結合我校開(kāi)展的信息技術(shù)2。0工程的多技術(shù)融合教學(xué)模式，采用語(yǔ)數英圖音體等科目互相協(xié)調的方式，充分發(fā)揮教師的主導地位和學(xué)生的主體地位，以教師直播、慕課授課、學(xué)習評價(jià)、在線(xiàn)答疑互動(dòng)、課堂聯(lián)系生活實(shí)際等多種形式，健康、穩定、有序地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
疫情雖然改變了教育與學(xué)習的方式，但是并未改變教育與學(xué)習的熱情。停課不停學(xué)，我們一直在路上。期待疫情早日過(guò)去，xx加油！
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