為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報15篇
在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報不是“刊”，而是“報”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報”更恰切些。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報1
在六一兒童節來(lái)臨之際，為讓貧困學(xué)生感受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)和溫暖，近日，市環(huán)衛處志愿者服務(wù)隊前往崇實(shí)南校機場(chǎng)校區開(kāi)展“以愛(ài)為力量、以愛(ài)暖童心”關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生“六一”送溫暖慰問(wèn)活動(dòng)，為貧困學(xué)生送去了節日的祝福及禮物。
活動(dòng)現場(chǎng)，校方先介紹了接受愛(ài)心捐贈的貧困學(xué)生的基本家庭情況和學(xué)習狀況，并對奉獻愛(ài)心的市環(huán)衛處一行表示衷心的感謝。隨后，市環(huán)衛處志愿者服務(wù)隊成員與貧困學(xué)生親切交談，詳細了解了他們在生活和學(xué)習上的.困難，贈送了書(shū)包、文具、書(shū)籍等學(xué)習用品和慰問(wèn)金，鼓勵孩子們要刻苦學(xué)習，發(fā)奮圖強，堅強樂(lè )觀(guān)，長(cháng)大做一個(gè)有作為、對社會(huì )有貢獻的人。贈人玫瑰，手留余香。此次慰問(wèn)活動(dòng)市環(huán)衛處不僅為孩子們帶去了物質(zhì)上的關(guān)懷，更給予了精神上的慰藉和鼓勵，送去了大家對貧困家庭的深切關(guān)心和真摯的祝福，促進(jìn)了孩子們的心理健康成長(cháng)。
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報2
為進(jìn)一步加大貧困生資助政策宣傳力度，讓家長(cháng)、學(xué)生更加全面和深入的了解學(xué)生資助政策，確保資助政策深入人心，做到家喻戶(hù)曉。 鳳城中心校自5月26日以來(lái)，采取多種措施進(jìn)行了政策的宣傳工作。
首先，董森校長(cháng)召開(kāi)了專(zhuān)題工作會(huì )議，傳達了上級會(huì )議精神， 要求教職工統一思想，高度重視資助工作，嚴密部署資助工作的'內容，各班級精心組織各項資助工作。
各學(xué)校召開(kāi)了扶貧資助政策宣傳主題班會(huì )，詳細地解讀了“貧困學(xué)生資助政策”。
通過(guò)家訪(fǎng)、微信群等形式進(jìn)行宣傳，讓家長(cháng)深入解讀政策內涵。幫助家長(cháng)充分認識到義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難兒童資助政策的重大意義，充分理解貧困資助金的使用方向，保障資助政策落實(shí)到實(shí)處。
扎實(shí)的宣傳工作，讓廣大家長(cháng)更加全面和深入了解國家資助政策，在社會(huì )營(yíng)造了關(guān)心幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的濃厚氛圍，確保國家資助政策順利貫徹實(shí)施。有效地解除建檔立卡貧困學(xué)生學(xué)習的后顧之憂(yōu)，更有利于我中心校把教育扶貧資助工作做好，做實(shí)。讓義務(wù)教育資助惠民政策落到實(shí)處，深入人心！
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報3
為進(jìn)一步加大貧困生資助政策宣傳力度，使國家學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心，確保各項政策更好的實(shí)施，實(shí)現精準扶貧、精準資助的目標，20xx年9月2日，進(jìn)校附小四六班組織開(kāi)展教育扶貧資助政策宣傳活動(dòng)。
班主任老師先通過(guò)微信班級群，向每一位家長(cháng)做全方位的'宣傳工作。讓家長(cháng)充分了解精準資助的制度、標準以及貧困學(xué)生補助評審發(fā)放的紀律、公示等，確保資助工作開(kāi)展的公平、公正、透明。
然后，班主任老師還在班里對學(xué)生進(jìn)行教育扶貧政策的宣傳。
教育扶貧工作是一項長(cháng)期和系統的工程，將加大教育扶貧的宣傳力度，一如既往，求真務(wù)實(shí)，做好貧困學(xué)生的關(guān)愛(ài)工作，從而確保他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。同時(shí)希望受捐助的貧困生努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，用愛(ài)心傳遞溫暖。
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報4
春節將至，棣州希賢學(xué)校為表達對貧困生的關(guān)心關(guān)愛(ài)，1月12-15日，學(xué)校組織部分黨員和教師代表分組開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，為學(xué)生送上慰問(wèn)品、助學(xué)金，讓貧困生在寒冬中感受來(lái)自學(xué)校的溫暖。
慰問(wèn)活動(dòng)中，走訪(fǎng)教師了解了學(xué)生家境和實(shí)際困難，向家長(cháng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習、生活狀況以及學(xué)校資助、幫扶政策。同時(shí)勉勵學(xué)生要正視困難，磨煉意志，保持勤奮拼搏的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，以一顆平常心對待困難，樹(shù)立信心，努力奮斗，將來(lái)成人成才，用知識改變命運，用成績(jì)回報社會(huì )。受訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的慰問(wèn)深表謝意，并表示將努力克服困難，把孩子培養成才，不辜負學(xué)校的'期望。
據了解，棣州希賢學(xué)校高度重視貧困生的幫扶和教育工作，在國家扶貧政策支持下，成立扶貧辦公室，通過(guò)減免費用、聯(lián)系社會(huì )資助等多種形式貧困生，切實(shí)解決他們在學(xué)習和生活上的困難，讓貧困生安心讀書(shū)、健康成長(cháng)，得到了社會(huì )好評。
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報5
近日，煙臺市教育局學(xué)生資助管理中心出臺專(zhuān)門(mén)文件，對各縣市區和學(xué)校在困難學(xué)生認定、保護困難學(xué)生尊嚴等方面作出具體規定。
文件要求，各縣市區、各學(xué)校要把精準認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生作為做好學(xué)生資助管理工作的重要前提，正確區分助學(xué)金、助學(xué)貸款等解困型資助項目以及獎學(xué)金、學(xué)費返還等引導鼓勵性資助項目的功能定位。
文件規定，要進(jìn)一步完善困難學(xué)生認定辦法、改進(jìn)認定方式，合理確定認定標準，強化責任意識，精準分配資金名額，明確重點(diǎn)受助學(xué)生。分配資金和名額，不能搞簡(jiǎn)單的劃比例、“一刀切”，應向家庭經(jīng)濟困難學(xué)生較多的學(xué)校及國家緊缺的專(zhuān)業(yè)予以適當傾斜;分配資金和名額，要把建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、農村低保家庭學(xué)生、農村特困救助供養學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女以及家庭遭遇自然災害或突發(fā)事件等特殊情況的學(xué)生作為重點(diǎn)資助對象。
文件強調，要保護受助學(xué)生尊嚴，公示家庭經(jīng)濟困難學(xué)生受助情況的內容，不能涉及學(xué)生個(gè)人及家庭的隱私;評定學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況時(shí)，不能讓學(xué)生當眾訴苦、互相比困;宣傳學(xué)生勵志典型時(shí)，涉及到受助學(xué)生的任何事項，都應征求學(xué)生本人的同意;對困難學(xué)生的`資助盡量采用隱性方式，避免把困難學(xué)生與非困難學(xué)生割裂區分開(kāi);堅決禁止向困難學(xué)生大張旗鼓的發(fā)放款式相同、規格統一的資助物品等形式。同時(shí)，要通過(guò)講解國家制定資助政策的目的、為保證資金投入所做出的努力等背景情況，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生明白，國家資助是實(shí)現教育公平、促進(jìn)社會(huì )公平的一種制度安排和重要舉措。要幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，正確面對眼前存在的困難，引導他們積極主動(dòng)地利用國家資助完成學(xué)業(yè)。
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報6
送人玫瑰，手留余香，奉獻愛(ài)心，收獲希望。多一份力量就多一絲希望，多一份愛(ài)心就多一絲溫暖。20xx年暑假，濟南市緯二路小學(xué)20xx級的師生家長(cháng)們，帶著(zhù)深情，帶著(zhù)愛(ài)心，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)祝福，走進(jìn)萬(wàn)德馬場(chǎng)小學(xué)，進(jìn)行關(guān)愛(ài)留守兒童送溫暖活動(dòng)8月7日一大早，濟南市緯二路小學(xué)20xx級的師生家長(cháng)朋友們驅車(chē)一個(gè)半小時(shí)沿著(zhù)崎嶇的山路來(lái)到馬場(chǎng)小學(xué)，為孩子們送來(lái)美麗的書(shū)包，圖書(shū)、生活必需品等。
這一天馬場(chǎng)小學(xué)的'孩子們早早來(lái)到學(xué)校，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)期盼的笑臉迎接我們，我們緯二路小學(xué)的孩子們?yōu)轳R場(chǎng)小學(xué)的留守兒童送去了溫暖，給孩子們贈送了友誼的書(shū)包。來(lái)自不同學(xué)校的孩子們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容李老師在教室里給兩校的孩子們上了一堂生動(dòng)且難忘的課，課上孩子們積極互動(dòng)，老師耐心解答。劉主任代表馬場(chǎng)小學(xué)感謝我校的善舉，學(xué)生劉安航代表馬場(chǎng)小學(xué)的所有學(xué)生致感恩詞。
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報7
為了使家庭生活困難的學(xué)生能夠堅持完成義務(wù)教育階段的學(xué)習任務(wù)，最大限度地控制學(xué)生流失，切實(shí)為貧困學(xué)生解決生活上和學(xué)習中的困難，結合我校實(shí)際，對貧困學(xué)生幫扶措施如下：
一、積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)，爭取社會(huì )援助。
首先做好農民工子女、貧困學(xué)生的摸底調查工作，建立農民工子女、貧困生檔案，確實(shí)掌握學(xué)生的'家庭狀況，真正了解學(xué)生需要哪些方面的援助，把貧困學(xué)生分出類(lèi)別，以便于有針對性地進(jìn)行救助。
其次，學(xué)校領(lǐng)導班子協(xié)調市、區有關(guān)單位及辦事處有關(guān)部門(mén)，爭取政府援助資金。
第三，積極宣傳、廣辟渠道，爭取社會(huì )、私營(yíng)企業(yè)等方面的援助。
二、挖掘學(xué)校內部的潛力，力爭把貧困生留在校園。
1、對家庭特殊困難的學(xué)生，經(jīng)班主任老師核實(shí)后，每班給一至兩名減免學(xué)雜費的名額。
2、學(xué)校領(lǐng)導每人至少包保一名貧困學(xué)生，幫助其解決在學(xué)習上和生活上存在的困難。
3、每名教師要和農民工子女、貧困生結成幫扶對子，不定期扶助所包保的貧困學(xué)生，平時(shí)在生活上和學(xué)習上幫助他們，使其度過(guò)難關(guān)，完成九年義務(wù)教育。
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報8
電白區學(xué)生資助工作全面涵蓋各年級學(xué)段，包含學(xué)前教育家庭困難兒童資助、農村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活費補助、普高國家助學(xué)金、考入省外高校家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生資助、大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款及南粵扶殘工程這六大方面，各項資助工作有條不紊地進(jìn)行。
提高認識，完善機構。國家的學(xué)生資助政策是一項惠民政策，牽及千家萬(wàn)戶(hù)，源遠流長(cháng)，但同時(shí)也是一項受廣大群眾監督的責任重大、工作繁瑣、時(shí)間性強的工作。因此，區教育局成立了電白區學(xué)生資助管理中心，配備專(zhuān)人負責各類(lèi)各級受資助學(xué)生的申請、審核、認定、資助金的規范發(fā)放，做好大學(xué)生信用助學(xué)貸款的受理、跟蹤還貸及檔案管理等工作。
落實(shí)政策，建檔立卡。根據省財政廳《關(guān)于預安排20xx—20xx學(xué)年廣東省建檔立卡學(xué)生免學(xué)費和生活費補助資金的通知》(粵財教〔20xx〕336號)文件精神，配合區扶貧辦對本區的高中及義務(wù)階段的貧困建檔立卡學(xué)生進(jìn)行核實(shí)。按照省要求，20xx-20xx學(xué)年建檔立卡的.貧困學(xué)生可以享受3000元生活費補助，其中省負擔60%，市、區財政配套40%。目前，全區高中階段核實(shí)貧困建檔立卡的346名學(xué)生已及時(shí)退了學(xué)費。
加強培訓，規范操作。為規范管理學(xué)生資助工作，讓資助工作更加公開(kāi)、公平、公正，電白區開(kāi)展了全國資助系統的工作培訓及錄入工作，對全區各學(xué)校的的資助管理信息操作員約100人進(jìn)行了培訓，并組織各校開(kāi)展了20xx年秋—20xx年春季學(xué)期全國資助管理信息系統資助的錄入工作。
加大宣傳，營(yíng)造氛圍。為確保學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉，電白區加大了宣傳力度，擴大了群眾監督面，及時(shí)幫助和解答群眾的所需所求。同時(shí)，區教育局開(kāi)通了學(xué)生資助中心熱線(xiàn)電話(huà)，接受群眾咨詢(xún)1000多人次，及時(shí)答復學(xué)生及家長(cháng)的信訪(fǎng)電訪(fǎng)，并建立了生源地助學(xué)貸款QQ群和高中、義務(wù)教育、學(xué)前教育階段的資助工作的QQ群等，增強了資助工作的交流，給予學(xué)生鼓勵和指導。
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報9
新春將至，為切實(shí)關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，加強家校聯(lián)系。1月21日，保靖縣毛溝鎮芙蓉學(xué)校負責人田春艷一行人走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困學(xué)生，為他們送上大米，食用油等慰問(wèn)品，為他們送去冬日的溫暖和學(xué)校的關(guān)懷。
在走訪(fǎng)中，教師們與貧困學(xué)生家長(cháng)促膝長(cháng)談，詳細了解貧困學(xué)生家庭生活狀況，并鼓勵貧困學(xué)子，要把暫時(shí)的困難當成學(xué)習的動(dòng)力，在逆境中自強不息，刻苦學(xué)習、爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)，回報社會(huì )。
此次慰問(wèn)走訪(fǎng)活動(dòng)，不僅給學(xué)生帶來(lái)物質(zhì)上的'關(guān)懷，更給予精神上的慰藉。同時(shí)也增進(jìn)了家校聯(lián)系，促進(jìn)家校溝通。
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報10
20xx年9月26日，在這秋高氣爽、果實(shí)累累的美好日子里，唐山市永超商貿有限公司，鄭振龍夫婦再次來(lái)到我校進(jìn)行愛(ài)心捐贈。受捐贈的是邊莊子小學(xué)二年級李奇澔同學(xué)和五年級徐鉑鑒兩名貧困生，捐贈儀式上，鄭總以現金方式為這兩名學(xué)生捐贈了本學(xué)期生活費3000元，同時(shí)承諾以后每學(xué)期都為李奇澔、徐鉑鑒兩名同學(xué)捐贈所有生活費，直到其小學(xué)畢業(yè)。孩子們也表示定會(huì )好好學(xué)習，不辜負叔叔、阿姨的期望，掌握知識，將來(lái)成為有用的人。最后于愛(ài)軍校長(cháng)代表學(xué)校以及受助的.學(xué)生、家長(cháng)向這位慷慨解囊、傾注愛(ài)心的企業(yè)家鄭總表示感謝。
此次捐贈活動(dòng)，帶給這些貧困學(xué)生的不僅僅是金錢(qián)上的幫助，更是他們的精神食糧，相信他們將會(huì )刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上，用自己的真實(shí)成績(jì)來(lái)回報社會(huì )、來(lái)報答曾經(jīng)資助過(guò)自己的愛(ài)心人士。
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報11
為更好地幫助家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生解決實(shí)際困難，中所村委會(huì )通過(guò)聯(lián)系遠在北京市工作的家鄉成功人士吳廷鋒夫婦，對中所村3名家庭困難的學(xué)生給予資助，幫助他們完成學(xué)業(yè)，實(shí)現夢(mèng)想。
中所村村干通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)，了解到魚(yú)中組陳千千、桐木寨組劉鑫、老沖組吳廷嵩三名學(xué)生學(xué)習成績(jì)非常好，但家庭十分困難，為了孩子能夠更好的接受教育，父母都是在外干苦力，供孩子上學(xué)。中所村副主任吳彥通過(guò)與吳廷鋒夫婦交流，吳廷鋒夫婦感動(dòng)萬(wàn)分，隨即表示，愿意資助這三名學(xué)生，將至少連續三年每月分別給三名學(xué)生每人幫扶500元。
做出此次義舉。吳廷鋒夫婦表示：“我們能做的很少，困難是暫時(shí)的，有黨和政府和社會(huì )各界的幫助，大家一定能渡過(guò)難關(guān)。希望受助的三個(gè)學(xué)生努力學(xué)習，將來(lái)成為國家棟梁，用努力改變自己和家庭的命運，將來(lái)繼續回饋社會(huì )，承擔更多的社會(huì )責任”。受資助的學(xué)生也紛紛表示會(huì )繼續努力學(xué)習，不負期望，努力考上自己心儀的學(xué)校，將來(lái)用實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )。
在鄉村振興發(fā)展中，人才振興是重要的`一環(huán)。中所村委會(huì )堅持從“群眾中來(lái)，走到群眾中去”，聚焦百姓“急難愁盼”之事，關(guān)注村級教育事業(yè)的發(fā)展和人才的培養，幫助困難家庭解決難題，以高度負責的態(tài)度，把助學(xué)工作落到實(shí)處，旨在幫助更多困難學(xué)生在逆境中奮起，譜寫(xiě)出輝煌的人生篇章。
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報12
“孟夏草木盛，桃李分外香”，隨著(zhù)時(shí)光的推移，進(jìn)入大學(xué)的學(xué)子們迎來(lái)了新的起點(diǎn)。為了幫助貧困學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，切實(shí)做到不讓一名學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，多年來(lái)，學(xué)生資助部門(mén)的同志放棄暑假休息，及時(shí)開(kāi)展家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生資助工作，用黨和政府的惠民政策保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
目前，針對大學(xué)生的主要資助項目有三種：一是生源地信用助學(xué)貸款；二是城鄉底保、孤兒大學(xué)生資助；三是新入學(xué)家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生補助短期生活費和交通費資助項目。
每年的8-9月中旬都是大學(xué)生資助工作高峰期，受疫情影響，暑期大學(xué)生資助工作對我們學(xué)生資助工作者提出了在疫情防控狀態(tài)下做好服務(wù)學(xué)生的`新要求，面對近萬(wàn)人次的政策咨詢(xún)和資助受理工作，工作人員沒(méi)有退縮，迎難而上，緊抓疫情防控不放松，所有工作人員在7月底前完成新冠疫苗第二針接種，在保證自身安全的前提下，精神飽滿(mǎn)的投入到暑期大學(xué)生資助工作中。
從配備充足防疫物資到美化辦公環(huán)境，從常態(tài)化疫情防控到提升服務(wù)質(zhì)量，資助人始終以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度用情用力為考生及家長(cháng)提供溫馨、周到的'服務(wù)。服務(wù)期間，所有工作人員密切關(guān)注國內疫情動(dòng)態(tài)和中高風(fēng)險地區的變化，對外地歸來(lái)辦理資助業(yè)務(wù)學(xué)生進(jìn)行有效疏導，采取線(xiàn)上、線(xiàn)下分類(lèi)辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的辦法，防止人群聚集，對偏遠旗縣地區還提供送貸上門(mén)服務(wù)。
資助人始終堅持“精準資助，應貸盡貸”的原則，秉持“以學(xué)生為中心，全面提升服務(wù)”的理念，讓符合資助政策要求的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能夠享受相應資助，順利完成學(xué)業(yè)。目前，2021年學(xué)生大學(xué)生資助工作基本已圓滿(mǎn)完成，今年共落實(shí)高等教育學(xué)生資助資金4332.2萬(wàn)元，惠及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生5698人次。
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報13
為扎實(shí)推進(jìn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作順利實(shí)施，進(jìn)一步強化20xx年春季學(xué)期學(xué)生資助宣傳工作，提高資助政策的'知曉率，本學(xué)期以來(lái)，各學(xué)校在縣資助中心統一指導下，分階段開(kāi)展了學(xué)生資助政策宣傳相關(guān)活動(dòng)，積極落實(shí)本學(xué)期各項資助工作。
前衛鎮初級中學(xué)等學(xué)校通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )或利用升旗儀式集會(huì )等形式，向全校師生及家長(cháng)宣講本學(xué)習階段資助政策，義務(wù)階段重點(diǎn)解讀“兩免一補”（免學(xué)雜費、免書(shū)本費、寄宿困難生生活補助）學(xué)生資助政策及申請和發(fā)放的工作流程。
各學(xué)校還安排幫扶教師深入建檔立卡貧困學(xué)生家中面對面交流，讓家長(cháng)了解熟知孩子在學(xué)校享受教育資助情況。此外，各班主任還通過(guò)家電話(huà)、QQ、微信等媒介將資助政策傳達給家長(cháng)，進(jìn)一步提高群眾對資助政策的知曉度，增加獲得感。
截止目前，全縣已完成家庭經(jīng)濟困難學(xué)生摸底建庫和享受資助申報工作。摸清貧困學(xué)生底子，健全貧困生信息庫，確定受助學(xué)生，提高資助準確率，實(shí)現精準資助不落一人。
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報14
為向廣大學(xué)生和家長(cháng)宣傳國家資助政策，鼓勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生通過(guò)自身的努力和國家的資助，實(shí)現大學(xué)夢(mèng)，傳遞正能量。20xx年6月15至6月25日，鄭州輕工業(yè)大學(xué)國際教育學(xué)院“資助育人圓夢(mèng)青春”實(shí)踐團隊在河南省平頂山市、新鄉衛輝、焦作市潢川縣開(kāi)展了為期十天的資助政策宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)前夕，隊員們在線(xiàn)上進(jìn)行了資助培訓，詳細學(xué)習了國家資助政策，為宣傳活動(dòng)開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎�；顒�(dòng)中，學(xué)生資助宣傳大使采用宣傳入戶(hù)、母校宣傳方式宣傳國家資助政策。
資助宣傳使者牛一銘深入到河南省新鄉市衛輝市后河村進(jìn)行資助政策宣傳活動(dòng)，向即將步入高校的家庭經(jīng)濟困難學(xué)子宣講了相關(guān)的資助政策，具體講述了國家助學(xué)貸款的基本知識和申請流程，并向家庭經(jīng)濟困難學(xué)子認真介紹了鄭州輕工業(yè)大學(xué)的資助政策體系，為學(xué)子們暢通新生綠色通道。
此次實(shí)踐活動(dòng)中，資助團隊的成員們帶著(zhù)國家資助政策走進(jìn)了社會(huì )，走進(jìn)了學(xué)生家庭，讓貧困家庭感受到了國家資助的幫助和溫暖。通過(guò)對貧困家庭的深入了解，宣傳使者認識到國家資助政策不僅緩解大學(xué)學(xué)費對家庭經(jīng)濟的.負擔，更是讓被資助學(xué)生感受到了國家、社會(huì )以及人民的溫暖，減輕了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生升學(xué)的心理壓力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)子們刻苦學(xué)習、發(fā)奮圖強、立志成才的勁頭。
為貧困生送溫暖簡(jiǎn)報15
扶困助學(xué)，是中華民族的傳統美德。曹先生于20xx年3月3日委托神埠小學(xué)老師給三名貧困學(xué)生發(fā)放贊助金，每人500元，希望他們刻苦學(xué)習，奮發(fā)成才，將來(lái)報效祖國，建設家鄉。受贊助的學(xué)生和家長(cháng)都深受感動(dòng)，雖然他們面臨許多困難，但是有了社會(huì )的關(guān)愛(ài)，他們更加堅定了生活的信念，努力培養子女，讓孩子學(xué)會(huì )感恩。受贊助的三名學(xué)生也非常高興，500元可解決他們不少生活困難，同時(shí)表示努力讀書(shū)，發(fā)憤圖強，不辜負大家對他們殷切期望，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
曹先生只是一名普通鄉村建材經(jīng)營(yíng)店主，他一直默默的為身邊的貧困學(xué)生提供持續幫助且不留真名。近二十年來(lái)，他一家平時(shí)省吃?xún)�用，把節省下來(lái)的費用做慈善事業(yè)，他心系鄉村教育事業(yè)，時(shí)刻牽掛貧困學(xué)生。今天他又慷慨解囊資助神埠小學(xué)三名貧困學(xué)生，獻上自己的一片愛(ài)心。
曹先生愛(ài)的希望：希望受資助的'同學(xué)要加倍珍惜學(xué)習機會(huì )，在關(guān)愛(ài)中錘煉思想、努力學(xué)習，在拼搏中磨煉意志、刻苦成才，早日成為國家和社會(huì )的棟梁。
曹先生的期盼：期盼能夠借助這次捐資助學(xué)活動(dòng)，呼吁社會(huì )更多的人來(lái)關(guān)注貧困兒童，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)更多的人、積聚更廣泛的社會(huì )力量幫扶貧困兒童。
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