中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文（精選26篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，簡(jiǎn)報的使用頻率呈上升趨勢，簡(jiǎn)報是指我們日常就一個(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽(tīng)眾簡(jiǎn)述報告內容的過(guò)程。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報？下面是小編整理的中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報，希望對大家有所幫助。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇1
線(xiàn)上教學(xué)期間，內坑中心小學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，創(chuàng )新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方法，深耕細耘，“線(xiàn)上教學(xué)”碩果累累。
“線(xiàn)上教學(xué)”并不僅是簡(jiǎn)單的知識傳播，還需要交互與反饋，需要家長(cháng)、學(xué)生的配合與支持，需要老師們的全心付出。通過(guò)一個(gè)多月的“線(xiàn)上教學(xué)”活動(dòng)，我校探究方法，積累經(jīng)驗，各方聯(lián)動(dòng)。孩子在家學(xué)習、生活，大部分同學(xué)并沒(méi)有因為缺乏監督而有所松懈。全體教師深挖教材，提供學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育資源。對于學(xué)生的困惑，及時(shí)查遺補漏。這場(chǎng)疫情，也讓家長(cháng)與老師的關(guān)系更加緊密，讓家長(cháng)明白老師一天的.工作日常，感受到老師付出的至情至善。
一、精心備課，在線(xiàn)輔導，答疑反饋，確保質(zhì)量
全體教師精心備課，鉆研教材。各教研組開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)，同學(xué)和老師及時(shí)溝通，共享教學(xué)經(jīng)驗。老師通過(guò)線(xiàn)上平臺及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習成效，跟蹤評價(jià)，針對集中問(wèn)題進(jìn)行講解。
二、素質(zhì)教育，常抓不懈，常藝學(xué)科，多技多長(cháng)
為了豐富孩子們的宅家生活，老師線(xiàn)上組織學(xué)生學(xué)習抗疫知識，重視學(xué)生居家學(xué)習心理輔導，引導學(xué)生繪畫(huà)、唱歌、做手工、體育鍛煉，孩子們一副副生動(dòng)的畫(huà)面、一首首悅耳的歌曲、一件件精美的手工作品，展示了他們樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，展現了內坑中心小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采。
三、家校共育，共促成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，鼓帆遠航
鼓勵家長(cháng)以家庭為陣地，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，督促孩子按時(shí)收看線(xiàn)上直播教學(xué)，引導孩子認真完成線(xiàn)下作業(yè)，并積極探究。提高自律性，確保實(shí)效性。在學(xué)習之余，參加各項課外活動(dòng)。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇2
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！痹谶@春暖花開(kāi)的季節，新冠疫情再一次悄然入侵我市。我校積極應對疫情防控工作，本著(zhù)為人民服務(wù)、為學(xué)生負責的態(tài)度，堅決響應我區停課不停學(xué)的號召，xx月xx日起，全校展開(kāi)線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
一、成立領(lǐng)導小組
自接到xx區教育局停課不停學(xué)的通知后，我校立即成立相關(guān)領(lǐng)導小組，校長(cháng)陳xx親自?huà)鞄浫谓M長(cháng)，副校長(cháng)鄭xx任副組長(cháng)。教導室、教研室、各學(xué)科教研組長(cháng)為小組主要成員，明確責任，細化分工。
二、做好宣傳工作
在學(xué)校公眾號及各班微信群發(fā)出《xx中心小學(xué)關(guān)于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)致家長(cháng)的一封信》，對學(xué)生居家學(xué)習做了系統科學(xué)的.指導。按本學(xué)期原定教學(xué)進(jìn)度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，全面組織實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。力爭使全體學(xué)生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學(xué)生自主學(xué)習能力和自我管理能力，確保學(xué)校新學(xué)期各項教學(xué)目標如期實(shí)現。
三、線(xiàn)上教學(xué)方式
1、建立工作群
在原有班級微信群的基礎上，各學(xué)科按照要求，建立各科專(zhuān)門(mén)的微信工作群，在群內通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片等進(jìn)行師生互動(dòng)，實(shí)現新課講授、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑解惑、輔導等教學(xué)功能。
2、線(xiàn)上教學(xué)
采用現場(chǎng)直播與網(wǎng)絡(luò )優(yōu)質(zhì)資源(如：xx市“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺；國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育平臺等)相結合的方式，進(jìn)行直播教學(xué)。
3、每日作業(yè)
老師通過(guò)微信等平臺布置語(yǔ)音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)，學(xué)生再通過(guò)相應平臺上傳作業(yè)，實(shí)現在線(xiàn)批改、反饋。
4、分層教學(xué)
線(xiàn)上教學(xué)通過(guò)各種信息渠道，很好地實(shí)現分層教學(xué)、個(gè)別輔導。各科老師充分利用了這一功能，把集體教學(xué)與個(gè)別輔導有機結合起來(lái)，并強化了分層要求，個(gè)別輔導。
四、線(xiàn)上教學(xué)流程
課堂教學(xué)流程基本遵循先學(xué)后教當堂訓練模式。教學(xué)基本流程：
1、組織教學(xué)，采用便捷的形式點(diǎn)名。比如快速接龍小程序。確保學(xué)生在場(chǎng)。
2、布置自學(xué)任務(wù)，學(xué)生自學(xué)，限時(shí)完成。
3、推送教學(xué)平臺，學(xué)生觀(guān)看學(xué)習。
4、教師講解。針對學(xué)生學(xué)習中的重難點(diǎn)，教師利用語(yǔ)音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點(diǎn)講解，或開(kāi)視頻直播講授。
5、當堂訓練，完成作業(yè)。通過(guò)QQ或釘釘平臺發(fā)送作業(yè)，限時(shí)完成，及時(shí)糾錯。
6、個(gè)別輔導。充分利用線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢，實(shí)現有針對性的個(gè)別輔導，確保教學(xué)質(zhì)量。
五、學(xué)校督查
1、學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)加入班級教學(xué)微信群，進(jìn)群聽(tīng)課，檢查上課情況。
2、定期發(fā)布調查問(wèn)卷，反饋教學(xué)情況。
六、后續工作
為了保證線(xiàn)上學(xué)習的質(zhì)量，我校做了大量工作，但是并不能保證每一位同學(xué)都能全身心地投入到線(xiàn)上學(xué)習中。所以，為了保證學(xué)生的學(xué)習效果，在正式開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我校將進(jìn)行一次必要的開(kāi)學(xué)檢查，根據學(xué)生反饋情況，或進(jìn)行課后單獨輔導，或零起點(diǎn)教學(xué)，以保證每一個(gè)同學(xué)都不落后。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇3
春天的天空是那么湛藍，春天的樹(shù)葉是那么翠綠，春天是無(wú)法比擬的，它是一幅富有詩(shī)意的山水畫(huà)。在這美好的春天里，我校線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)入了第二周。在學(xué)校、社會(huì )、家庭的通力配合下，本周教學(xué)任務(wù)順利完成。非常時(shí)期，非常教學(xué)，非常成長(cháng)，回顧這周我校線(xiàn)上教學(xué)的情況，現總結如下：
我�？迫谓處熇^續借助微信班群、人人通平臺按課程表準時(shí)發(fā)布教學(xué)視頻、布置作業(yè)，組織學(xué)生線(xiàn)上觀(guān)看視頻學(xué)習新知識。各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行。
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的.重要組成部分。我們還開(kāi)設了美術(shù)、音樂(lè )課程，豐富孩子的學(xué)習生活。老師們結合“新型冠狀病毒肺炎”疫情防控動(dòng)態(tài)，定期向學(xué)生推送美術(shù)、音樂(lè )資源包，指導學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)欣賞的同時(shí)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )造。藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐，增強了學(xué)生的藝術(shù)素養和思想覺(jué)悟，提高了戰勝新型冠狀病毒肺炎的信心。
停課不停學(xué)，體育鍛煉同樣重要。班主任給孩子安排適合孩子的運動(dòng)項目，跳繩、側壓腿、原地跑……每天運動(dòng)不停歇，用適當的運動(dòng)來(lái)保持身體健康狀態(tài)，提高自身免疫力，用自身行動(dòng)為抗擊疫情做貢獻。
我勞動(dòng)我光榮。同學(xué)們完成學(xué)習任務(wù)后，積極參加家務(wù)勞動(dòng)。比如掃地、拖地、做飯、洗菜、洗碗等勞動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情懷。
在這個(gè)“加長(cháng)版”的寒假生活中，在抗擊疫情的每一天，學(xué)校著(zhù)眼于學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，立足于學(xué)生的成長(cháng)成人，充分挖掘眾多教育元素，力求超越簡(jiǎn)單知識學(xué)習范疇，把災難的危機化為對孩子教育的契機，讓我校學(xué)子更加“健康、自信、博學(xué)、有愛(ài)”。
我校的線(xiàn)上教學(xué)，在思考中前行，在前進(jìn)中思考，相信會(huì )越來(lái)越好！
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇4
此時(shí)，應是書(shū)聲瑯瑯；此刻應是筆聲沙沙。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓這一切未能如期而至。為有效防控疫情，積極響應湛江市教育局“停課不停學(xué)”的號召，湛江市第二十四小學(xué)結合實(shí)際情況，迅速謀劃，精心部署，確保離校不離教，停課不停學(xué)。
精心部署高效落實(shí)
01制定方案
我校教導處本著(zhù)貫徹落實(shí)“五育并舉”的育人原則，嚴格執行“雙減”和“五項管理”相關(guān)規定，將德智體美勞全面學(xué)習有機整合，制定線(xiàn)上教學(xué)工作方案，組織全體師生于5月9日穩定、有序地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
02指導方法
疫情突然而來(lái)，線(xiàn)上學(xué)習任務(wù)時(shí)間緊迫，班主任們通過(guò)班級微信群發(fā)布湛江市第二十四小學(xué)2022年開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)致家長(cháng)的一封信，使家長(cháng)和學(xué)生盡快了解線(xiàn)上學(xué)習渠道，適應線(xiàn)上學(xué)習生活
線(xiàn)上教學(xué)共同成長(cháng)
在學(xué)校的統籌安排下，我校教師充分利用上級推薦的優(yōu)選線(xiàn)上教育資源，通過(guò)釘釘、希沃白板、粵教翔云、班級微信群、企業(yè)微信等信息技術(shù)，進(jìn)行教師直播、在線(xiàn)答疑、學(xué)習評價(jià)、推送優(yōu)秀教學(xué)課例，高效、有序地開(kāi)展云端課堂教學(xué)。
課后，教師布置有針對性的作業(yè)，鞏固學(xué)習，夯實(shí)基礎，做到有布置，有檢查，有反饋。
為深入落實(shí)“雙減”政策，有效實(shí)施“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，在學(xué)習文化課的同時(shí)，體育、音樂(lè )、美術(shù)、勞動(dòng)等多樣化課程也不落下，使學(xué)生的'居家生活豐富多彩。
除了安排線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，我校還積極組織了疫情期間學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，為學(xué)生疫情期間的身心健康保駕護航。
5月15日下午，我校組織科組長(cháng)和級組長(cháng)召開(kāi)2022年線(xiàn)上教學(xué)工作總結會(huì )，對一周的線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行梳理總結，探討存在的問(wèn)題，制定整改措施，促進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)規范開(kāi)展，并對下一階段的線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行精準部署。
特殊時(shí)期，從思想到行動(dòng)，從線(xiàn)下到線(xiàn)上，我們始終堅守崗位，為教育事業(yè)堅守初心，為抗擊疫情貢獻力量。我們“湛”在一起，迎接美好“江”來(lái)！
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇5
疫情突然來(lái)襲，線(xiàn)下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。我校積極響應上級“停課不停學(xué)”的重要指示，認真積極組織開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作，將課程學(xué)習與疫情防控知識學(xué)習有效結合，充分利用線(xiàn)上教學(xué)加強愛(ài)國主義教育、生命教育、安全教育，注重疫情防護知識的普及，鼓勵學(xué)生鍛煉身體，讓學(xué)生在家輕輕松完成學(xué)習任務(wù)，做到“停課不停學(xué)”。
一、高度重視，精準部署
接上級停課的緊急通知，學(xué)校迅速響應，第一時(shí)間召開(kāi)了中層及級部主任會(huì )議。教導處嚴格落實(shí)政策，及時(shí)制定線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，包括課程設置、時(shí)間安排、巡課安排等，班主任及時(shí)完善班級釘釘群，提醒家長(cháng)為孩子準備好線(xiàn)上學(xué)習設備，為有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)做好前期的準備工作。
二、線(xiàn)上研討，集思廣益
各學(xué)科備課組長(cháng)根據教導處線(xiàn)上教學(xué)通知要求制定可行的.備課方案。備課組長(cháng)每天組織組內教師通過(guò)釘釘視頻會(huì )議形式集體備課。討論確定第二天線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，級部教學(xué)統一進(jìn)度，統一作業(yè)，做到組內教學(xué)資源共享。
三、線(xiàn)上教學(xué)，效果不減
線(xiàn)上教學(xué)有序開(kāi)展，全體教師直面挑戰，轉換教學(xué)形式，播種課堂的種子，守望綠意和希望。
線(xiàn)上課程豐富多彩，開(kāi)足開(kāi)齊課程，同時(shí)保證了學(xué)生居家進(jìn)行科學(xué)、安全的體育鍛煉，學(xué)校每天安排一節體育課，上午和下午各有一次大課間活動(dòng)，保證每天體育運動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)。盡管學(xué)習環(huán)境發(fā)生變化，孩子們卻以更加飽滿(mǎn)積極的學(xué)習精神向陽(yáng)奔跑、悄然生長(cháng)。
同學(xué)們適應良好，狀態(tài)在線(xiàn)，不僅可以通過(guò)在線(xiàn)提問(wèn)跟老師討論問(wèn)題，老師也可以隨機抽取學(xué)生進(jìn)行“連麥”，營(yíng)造一個(gè)良好互動(dòng)的學(xué)習氛圍。
作業(yè)是課堂的延伸，每天老師會(huì )通過(guò)等級評價(jià)、激勵性評價(jià)語(yǔ)等多種方式對作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化批改。根據學(xué)生的具體情況，因材施教，積極為每位學(xué)生提供在線(xiàn)學(xué)習指導，保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。
為了保證線(xiàn)上教學(xué)課堂效果，學(xué)校建立了巡課制度，巡課領(lǐng)導通過(guò)聽(tīng)取教師“線(xiàn)上”授課情況，了解學(xué)生“線(xiàn)上”學(xué)習情況，認真記錄，發(fā)現亮點(diǎn)，及時(shí)鼓勵和肯定，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋整改。
四、居家學(xué)習，勞逸結合
每天上午9：50，李小的孩子們都會(huì )在班主任的組織下認真做眼保健操，緩解眼部疲勞。
為了豐富學(xué)生的居家生活，同學(xué)們在老師的穿針引線(xiàn)下，順利當起了家庭小主人，從力所能及的小事做起，從“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”到“體會(huì )其中，樂(lè )在其中”，樣樣家務(wù)做起來(lái)，在勞動(dòng)中有所收獲。
堅守教育初心，困難面前敬業(yè)擔當，是老師給孩子們的溫暖守護。適應不同環(huán)境變化之下向陽(yáng)生長(cháng)，也是孩子們給我們的驕傲與感動(dòng)。
愿山河無(wú)恙，望歲月靜好，待到春暖花開(kāi)時(shí)，讓我們繼續相約在溫馨的李哥莊小學(xué)。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇6
在學(xué)生不能返校上課的特殊情況下，職工子弟小學(xué)全體教師認真學(xué)習教體局關(guān)于開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)的通知，堅決貫徹“停課不停教、停課不停學(xué)”的精神，利用教育局提供的教育云平臺以及其他網(wǎng)絡(luò )平臺，早動(dòng)手、早準備、爭取在最短的時(shí)間內搭建起穩定的在線(xiàn)教學(xué)平臺，為即將到來(lái)的在線(xiàn)教學(xué)做好準備。
01提高認識積極執行
接到上級的通知后，學(xué)校領(lǐng)導班子立刻組織起來(lái)，召開(kāi)會(huì )議，制定方案。在經(jīng)過(guò)反復嘗試后，確定用釘釘群直播的方式上網(wǎng)課。緊接著(zhù)，全體教師立刻行動(dòng)起來(lái)，研制課程表，制定各學(xué)科上課和備課流程，分別搭建起各班的在線(xiàn)教學(xué)平臺，順利完成了各自承擔的教學(xué)工作。
02群策群力互相幫助
計算機老師提前進(jìn)行釘釘平臺的嘗試，發(fā)現了釘釘平臺適合直播的優(yōu)勢特點(diǎn)，并介紹給大家。年輕教師熟悉網(wǎng)絡(luò )，將自己的經(jīng)驗及時(shí)分享至學(xué)校微信群，充當在線(xiàn)課程排頭兵的作用；年齡大的教師，積極參與，主動(dòng)求教，共同學(xué)習在線(xiàn)授課軟件。
03提前測試做好準備
班主任召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，師生密切配合，提前進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)的測試，以期早發(fā)現問(wèn)題，早解決問(wèn)題。
04耐心堅守保證質(zhì)量
全科教師根據課程表安排提前有序進(jìn)入在線(xiàn)課堂，認真上課，為學(xué)生們打造不間斷、有質(zhì)量的學(xué)習空間，“主播”們用耐心和堅守為學(xué)生送去知識與溫暖。
05及時(shí)溝通有效解決
學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導包靠在線(xiàn)課堂聽(tīng)課制度，及時(shí)了解學(xué)生在線(xiàn)上課情況。學(xué)校領(lǐng)導加入班級群，深入在線(xiàn)課堂，了解學(xué)生上課情況。除此之外，學(xué)校進(jìn)行授課巡視，詳細了解各級部的課程安排、學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習接受程度、學(xué)生在家課余時(shí)間安排等問(wèn)題并及時(shí)指導教師做好線(xiàn)上教學(xué)的問(wèn)題預案，確保課程順利進(jìn)行。一天課程結束后，及時(shí)與授課教師溝通，解決在線(xiàn)教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
06居家學(xué)習不放松
學(xué)校要求學(xué)生按照居家學(xué)習時(shí)間表提前準備，第一天學(xué)生們都早已調試好設備，認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，師生良好互動(dòng)，每節課都保持著(zhù)良好的狀態(tài)。
07作業(yè)上交，效果不打折
為確保孩子們疫情期間學(xué)習不打折，老師們集體教研精心設計作業(yè)單以網(wǎng)略平臺為媒介做好居家作業(yè)的.布置和批改，積極與家長(cháng)溝通學(xué)習情況，保證學(xué)習效果。
在市教育局和學(xué)區領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的在線(xiàn)教學(xué)工作取得了令人滿(mǎn)意的效果，在線(xiàn)備課準備充分，在線(xiàn)教學(xué)運行順暢，學(xué)生和家長(cháng)們反應良好，總體上超過(guò)預期效果。當然，在線(xiàn)上教學(xué)的運行中，肯定會(huì )遇到各式各樣的困難，無(wú)論怎樣我們都會(huì )群策群力、不畏艱難，想方設法、保質(zhì)保量地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )為學(xué)生們傳遞知識和正能量。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇7
春暖花開(kāi)讀書(shū)季，少年奮進(jìn)正當時(shí)。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防衛戰，讓東莞的師生們不得不相守云端，以線(xiàn)上教學(xué)的方式繼續前行。線(xiàn)上教學(xué)不僅是知識的傳播，還需要交流和反饋，需要家長(cháng)和孩子們的共同配合。三周的“線(xiàn)上教學(xué)”活動(dòng)中，油甘埔小學(xué)英語(yǔ)科組的老師在探索中前行，積累經(jīng)驗，思考創(chuàng )新，致力于給孩子們提供優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上課堂。
一、線(xiàn)上教研，凝聚集體的智慧
與線(xiàn)下教學(xué)有所不同，線(xiàn)上教學(xué)存在時(shí)間短、互動(dòng)有局限性等問(wèn)題，為了克服這些困難，鳳崗鎮英語(yǔ)教研員陳燕華老師特成立了鳳崗鎮各年級的英語(yǔ)教研群，凝聚鳳崗小學(xué)英語(yǔ)教師的力量，共同探討如何上好每一堂課。我校英語(yǔ)科組的老師也積極參與其中，與其他學(xué)校的老師積極探討，并認真學(xué)習他校線(xiàn)上教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，結合本校學(xué)生的學(xué)情，調整運用到本校英語(yǔ)的線(xiàn)上教學(xué)中。此外，我校英語(yǔ)科組也會(huì )定期召開(kāi)線(xiàn)上教研會(huì )議，一起分享線(xiàn)上教學(xué)中的一些促進(jìn)師生互動(dòng)、吸引學(xué)生興趣的小竅門(mén)，探討在線(xiàn)上教學(xué)中遇到的問(wèn)題并共同討論解決的辦法。在聶嘉莉老師的帶領(lǐng)下，我校英語(yǔ)科組的老師們集思廣益，逐步實(shí)現線(xiàn)上高效課堂。
二、空中課堂，別樣精彩
為保障英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量，加強對學(xué)生學(xué)習的`監管監控，英語(yǔ)科組的老師每天都堅持“網(wǎng)紅直播”上線(xiàn)，為同學(xué)們進(jìn)行線(xiàn)上授課。為實(shí)現精準高效的線(xiàn)上教學(xué)，英語(yǔ)科組的老師綜合運用各種資源，如希沃，ppt、微課等，課堂設計環(huán)環(huán)相扣，并設置啟發(fā)性的問(wèn)題以啟迪學(xué)生的思考。在直播過(guò)程中，老師們也能熟練運用直播平臺的功能，與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，如連麥、語(yǔ)音互動(dòng)、答題卡等。各種各樣的互動(dòng)形式既讓同學(xué)們參與到課堂中來(lái)，不僅能讓老師監測同學(xué)們的掌握情況，還能進(jìn)行相應的教學(xué)調整。
三、在線(xiàn)批改和答疑，有效交流和監督
為了抓實(shí)基礎，提高教學(xué)質(zhì)量，每天課后老師都會(huì )布置一定量的作業(yè)，同學(xué)們提交后，老師們會(huì )認真批改作業(yè)，并寫(xiě)上相應的批語(yǔ)。同時(shí)，為了提高同學(xué)們做作業(yè)的興趣，英語(yǔ)科組的老師也布置了一些個(gè)性化的作業(yè)，如動(dòng)物介紹畫(huà)、mini單詞卡、思維導圖、特色寫(xiě)作等。同學(xué)們的作業(yè)也充滿(mǎn)了自己的想法和巧思，讓老師們眼前一亮。此外，為了激勵同學(xué)們認真完成作業(yè)，并提高作業(yè)完成質(zhì)量，老師們每天課前都會(huì )進(jìn)行作業(yè)總結，表?yè)P作業(yè)完成認真的同學(xué)，并點(diǎn)出同學(xué)們需要改進(jìn)的地方，引起同學(xué)們的重視。部分同學(xué)也相當地積極主動(dòng)，在學(xué)習過(guò)程中遇到有疑惑的地方也能通過(guò)微信、釘釘等軟件和老師積極探討。老師們不辭辛勞，耐心地為同學(xué)們答疑解惑。
疫情當前，雖然我們暫時(shí)只能相聚云端，但相信在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們定能篤行致遠，砥礪奮進(jìn)。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇8
每一次疫情的到來(lái)，都給我們提出了新的挑戰，作為班主任的我們時(shí)刻準備著(zhù)。
為了上好線(xiàn)上課，班主任做足了準備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課�！皣抑行W(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的`教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗都是我們學(xué)習的范本。
每個(gè)班級都會(huì )出現孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現象。聽(tīng)之任之嗎？當然不能！我們打電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)知道，不論什么時(shí)候都不能讓孩子松懈學(xué)習，不論什么困難我們一起面對；我們利用課下時(shí)間連線(xiàn)孩子耐心指導完成學(xué)習內容，把落下的功課及時(shí)補上；學(xué)生有問(wèn)題就及時(shí)解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對、寫(xiě)好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對他們的不拋棄、不放棄。
我們年級組教師一起集體備課，有問(wèn)題就交流，每一個(gè)教師釘釘群都非�！盁狒[”：這一課教學(xué)難點(diǎn)這么講行不？我班有個(gè)孩子這樣的情況我這樣處理合適不？下節課分層作業(yè)這樣布置可否？關(guān)于教學(xué)的話(huà)題層出不窮，對于教育的初心我們始終堅守。
面對疫情，我們不危不懼；面對工作中的挑戰，我們迎難而上；面對學(xué)生，我們無(wú)微不至；這就是我們班主任的責任。
面對疫情，我們時(shí)刻準備著(zhù)！
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇9
“停課不停學(xué)”孩子們居家，成長(cháng)從未間斷。臨沂朱保東單小學(xué)積極組織開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作，將課程學(xué)習與疫情防控知識學(xué)習有效結合，充分利用線(xiàn)上教學(xué)加強愛(ài)國主義教育、生命教育、安全教育，注重疫情防護知識的普及，鼓勵學(xué)生鍛煉身體，讓學(xué)生在家輕松完成學(xué)習任務(wù)，做到“停課不停學(xué)”。
為提升教學(xué)質(zhì)量，強化課堂時(shí)效，學(xué)校建立了線(xiàn)上教學(xué)巡課制度，校長(cháng)、教干不定時(shí)進(jìn)入班級巡課，積極應對線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題并解決問(wèn)題。
任課教師扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，抓好教研、集備、授課、檢測等教學(xué)常規的落實(shí)與反饋，積極開(kāi)展網(wǎng)課內容及問(wèn)題研討，動(dòng)態(tài)調整網(wǎng)絡(luò )授課模式，強化家校聯(lián)系和師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內驅力，推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展。
學(xué)校任課教師認真準備，及時(shí)歸納、分享、總結線(xiàn)上教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，依據各學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng )新教學(xué)形式，做實(shí)做細線(xiàn)上教研、集備、作業(yè)設計與批改等常規性教學(xué)工作，開(kāi)展了互動(dòng)式活動(dòng)課程體驗。同時(shí)，兼顧學(xué)生居家身心健康、開(kāi)展勞動(dòng)教育、融洽親子關(guān)系等。
為落實(shí)好學(xué)生居家學(xué)習生活，學(xué)校組織開(kāi)展了釘釘線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，為家長(cháng)和學(xué)生們進(jìn)行居家防疫知識的普及，并再次進(jìn)行防溺水安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò )安全、居家安全等教育，做好線(xiàn)上學(xué)習準備。
每周一的心理健康教育課，為學(xué)生進(jìn)行暖心教育，也為家長(cháng)消除后顧之憂(yōu)。
本周的勞動(dòng)任務(wù)是打掃自己的屋子、書(shū)桌、床鋪及地面。任務(wù)一發(fā)布，學(xué)生及家長(cháng)積極響應，認真落實(shí)，將勞動(dòng)畫(huà)面記錄下來(lái)。孩子們通過(guò)勞動(dòng)教育課，感受到了勞動(dòng)的樂(lè )趣�？粗�(zhù)亂糟糟的.家，通過(guò)自己的一雙小手變得干凈整潔，心情也舒暢了許多，特別有成就感。
疫情雖然阻擋了大家出行的腳步，但抵擋不住大家進(jìn)步的步伐。東單小學(xué)全體師生將再接再厲，共同譜寫(xiě)成長(cháng)的樂(lè )章。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇10
離校不離教，停課不停學(xué)，疫情之下，影響著(zhù)學(xué)校的正常教學(xué)，也牽動(dòng)著(zhù)老師們的心。為保證線(xiàn)上教學(xué)期間，孩子們課程不耽誤，學(xué)習保質(zhì)量，以及家校溝通和諧，共同發(fā)力形成合力，獺江小學(xué)的`老師們拼足了勁兒，從學(xué)生教學(xué)的一點(diǎn)一滴抓起，讓學(xué)生課堂越來(lái)越規范，線(xiàn)上教學(xué)、家校共育逐步步入正軌。
根據實(shí)際情況老師們采取了國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺、優(yōu)課推送、直播課堂等線(xiàn)上教學(xué)模式，每節課老師們都認真備課，為學(xué)生能夠學(xué)到更多的知識，做了充分的準備。
雖然暫時(shí)不能重返校園，但是我們的學(xué)習從未耽誤。每天老師會(huì )按時(shí)給同學(xué)們上課，同學(xué)們的學(xué)習非常積極，聽(tīng)課認真，邊聽(tīng)邊學(xué)，做好每一堂課堂筆記，為開(kāi)學(xué)后的學(xué)習奠定了牢固的基礎！
歸期未定，但是我們的使命與責任依舊在堅守，為孩子的學(xué)習提供正確的指導，與此同時(shí)自身也要充實(shí)教育教學(xué)理論知識，不斷提升自我，與大家一起期待陰霾早散，重返校園。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇11
3月11日，新冠疫情的到來(lái)阻止了學(xué)生們到校園來(lái)上課。xxx小學(xué)領(lǐng)導高度重視線(xiàn)上教學(xué)，全面部署，積極籌備，有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，促進(jìn)師生及時(shí)掌握線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)，適應網(wǎng)課環(huán)境。教務(wù)處及時(shí)調整教學(xué)安排，同年級同學(xué)科教師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)授課經(jīng)驗交流，集中研討授課方案，全面啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)。教師們制定了線(xiàn)上教學(xué)方案，充分利用各大教學(xué)平臺，從網(wǎng)絡(luò )精品課程、直播等多個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行授課，同時(shí)也增加了師生之間的`交流。校領(lǐng)導班子進(jìn)行巡課、聽(tīng)課，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)督查工作，為保障高質(zhì)量線(xiàn)上課堂保駕護航。
xxx小學(xué)不但重視高質(zhì)量線(xiàn)上課堂，同時(shí)也關(guān)注孩子們在疫情期間心理狀態(tài)的發(fā)展和轉變。由學(xué)校領(lǐng)導班子、黨員教師、班主任教師和骨干教師組成的暖心工作小組，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生及家長(cháng)們的心理健康狀況、學(xué)習和生活情況，給他們送去溫暖和鼓勵。讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生安心。
xxx小學(xué)各班積極開(kāi)展了線(xiàn)上心理輔導家長(cháng)會(huì )。各班主任從和諧親子關(guān)系的構建、學(xué)生心理的疏導等方面給家長(cháng)們提出了切實(shí)可行的建議，希望家長(cháng)們能夠配合學(xué)校一起關(guān)注孩子的心理健康教育，做到及早預防、及時(shí)疏導、有效干預。家校聯(lián)動(dòng)筑防線(xiàn)，同舟共濟抗疫情。
相信很快就會(huì )春暖花開(kāi)，xxx小學(xué)全體師生和家長(cháng)同舟共濟，協(xié)力堅守，一定能早日戰勝疫情，重新回歸自由、健康、幸福的生活！
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇12
疫情的突然來(lái)襲，線(xiàn)下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。疫情雖然阻擋了孩子們相聚學(xué)校的腳步，卻阻擋不了孩子們學(xué)習的熱情。為保障停課不停學(xué)，清豐縣曉月路小學(xué)全體師生共聚云端。云端攜手，共創(chuàng )未來(lái)，各項工作都在有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。一起來(lái)看看語(yǔ)文組師生的表現吧！
“教而有研則深，研而有悟則進(jìn)”。守望教育，最美好的方式就是和一群人前行在工作的路上，回頭，有一路留下的動(dòng)人故事，低頭，有彼次溫暖鼓勵的腳步，抬頭，更有清晰明朗的遠方！
研討中，老師們暢所欲言，既有對老師們教學(xué)設計的嘆服，也有對孩子們學(xué)情高漲的夸贊；既有對課堂教學(xué)的.認可，也有對網(wǎng)上教學(xué)的困惑。大家互相學(xué)習借鑒，有共鳴，有商榷，為線(xiàn)上的有效教學(xué)提供了保障和方向。
一日之計在于晨。無(wú)論是在學(xué)校還是在家，每天的語(yǔ)文朗讀必不可少。語(yǔ)文老師們會(huì )提前布置好早讀任務(wù)，同學(xué)們早上準時(shí)進(jìn)入會(huì )議，認真朗讀，在朗讀中獲取知識，在朗讀中獲得美的享受。美好的一天從朗讀開(kāi)始！
上課時(shí)間到了！瞧，語(yǔ)文老師們正聲情并茂地講課呢！同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講，積極和老師互動(dòng)，認真做好課堂筆記，牢牢把握課堂的每一分每一秒，真正做到一課一得。
作業(yè)是反饋學(xué)生學(xué)習效果的試金石，所以作業(yè)的及時(shí)批改尤為重要。學(xué)生完成的每項作業(yè)，每位老師都細心、耐心地批改，及時(shí)把批改作業(yè)情況反饋到班級微信群里。對于個(gè)別不交作業(yè)的學(xué)生，都會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，做好家校配合工作，爭取家長(cháng)的協(xié)助，盡量做到不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊。每天都會(huì )評選出班里優(yōu)秀作業(yè)，發(fā)到班級群里，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展覽，讓每個(gè)學(xué)生觀(guān)看學(xué)習，通過(guò)榜樣的力量，激勵每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。
云端攜手，“語(yǔ)”你同行。學(xué)校語(yǔ)文組老師凝心聚力，用心教學(xué)，為學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，為學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習提質(zhì)減負。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇13
轉眼之間三周的線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)結束，為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效性，特對第三周教學(xué)工作進(jìn)行總結。
亮點(diǎn)：
一、線(xiàn)上集備，共享智慧
教師們都積極落實(shí)線(xiàn)上教育教研工作，每次備課各位教師針對線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題集思廣益、相互啟發(fā)，建言獻策，互相取長(cháng)補短，優(yōu)質(zhì)資源共享和共識，有效地推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)的開(kāi)展，保證教學(xué)質(zhì)量。
二、注重作業(yè)教學(xué)，科學(xué)布置作業(yè)
學(xué)科教師堅持每天布置適量作業(yè)，反饋及時(shí)，輔導針對性強。表現突出的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等老師。
三、掌握情況，跟蹤監督
班主任老師與科任老師及時(shí)溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習時(shí)長(cháng)，通過(guò)查閱作業(yè)了解學(xué)生的.作業(yè)完成情況，通過(guò)周清測試作業(yè)了解學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況。及時(shí)與學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行溝通，跟蹤監督學(xué)習情況，進(jìn)行正確引導。
建議：
1、組內教研要做實(shí)做細，提升集體備課的針對性和有效性，確保備課的質(zhì)量。
2、作業(yè)要做到精準訓練，量少題精，利用好學(xué)生手里現有資料，布置好分層作業(yè)。作業(yè)批改要精細，及時(shí)反饋，批改要有痕跡，對于學(xué)生個(gè)別不會(huì )題可以語(yǔ)音點(diǎn)撥。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇14
一、存在的優(yōu)點(diǎn)
1、多數班級開(kāi)設了早讀課各科老師利用早讀、晨讀課時(shí)間以視頻連麥、快速會(huì )議的形式隨時(shí)調控、指導學(xué)生的朗讀和背誦情況。
2、課前準備較為充分。各班主任xx月xx日下午就把線(xiàn)上教學(xué)課程表推送到班級群里，師生做好了準備，教師按照作息時(shí)間和課程表科目認真組織教學(xué)。每天有課的老師，課前不僅及時(shí)更新軟件，熟悉直播器材的使用，還提前在班級群里下好學(xué)習內容通知，再次提醒學(xué)生、家長(cháng)做好上課的準備。各個(gè)學(xué)科教研組在前一天的教研視頻會(huì )議中確定好授課內容、設計導學(xué)案、研究作業(yè)設計，并要求了各位老師提前直播進(jìn)行前一天上課情況總結、作業(yè)批改點(diǎn)評、課前預習等工作。
3、上課過(guò)程機動(dòng)靈活，追求效果。從課堂教學(xué)直播上來(lái)看，學(xué)生和老師對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的使用已逐漸熟練。老師們正逐步改進(jìn)播放現成錄像課的'授課方式，在直播系統中與學(xué)生互動(dòng)：現場(chǎng)提問(wèn)-指名回答-線(xiàn)上作答等形式極大地調動(dòng)了學(xué)生的注意力和學(xué)習任務(wù)達成度。上課中適時(shí)進(jìn)行答疑，并能及時(shí)進(jìn)行交流互動(dòng)，體現了教學(xué)的“實(shí)、細、精”。
4、各科老師對學(xué)生作業(yè)批閱、反饋及時(shí)。老師們不僅以多種方式布置了作業(yè)，還認真批改、反饋了作業(yè)完成情況，不少老師每晚都忙到了10點(diǎn)多，著(zhù)實(shí)令人敬佩！
二、存在問(wèn)題：
1、學(xué)生的上課在線(xiàn)率有待提高，個(gè)別班級學(xué)生上線(xiàn)聽(tīng)課缺勤率較高。
2、學(xué)生上課參與度不高，低年級老師的直播課堂，在放教學(xué)視頻中可以適當地暫停，和孩子們增加互動(dòng)，這樣避免低年級孩子長(cháng)時(shí)間看電腦時(shí)的疲憊感。
3、學(xué)生在直播時(shí)亂評論現象較多，已告知老師在直播時(shí)認真組織，多提醒學(xué)生，并建議關(guān)閉評論功能。學(xué)生上課期間亂發(fā)言的較多，需加強管理。
三、建議：
1、老師們再進(jìn)一步規范好早讀、晨誦、午寫(xiě)、暮吟時(shí)間的安排，科學(xué)布置課外古詩(shī)詞的朗讀背誦、科學(xué)、道法、英語(yǔ)學(xué)科的朗讀背誦。
2、上課前對學(xué)生及家長(cháng)提出上課要求，按時(shí)進(jìn)入直播間，在評論區文明發(fā)言。
3、提醒家長(cháng)保持孩子們的網(wǎng)絡(luò )暢通，一節課能否順利進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量好壞是前提。
4、建議老師們每節課都要開(kāi)啟直播回放，確保沒(méi)有及時(shí)上線(xiàn)的孩子都能觀(guān)看課堂。在直播時(shí)選擇安靜、較為封閉的房間進(jìn)行直播。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇15
一、存在的優(yōu)點(diǎn)：
1、課前準備充分。
�。�1）班主任安排好每天的線(xiàn)上課程表，提前把學(xué)習內容推送到班級群。
�。�2）各科老師們都下載了相應的授課資源，適時(shí)推送給學(xué)生，如四年級科學(xué)在沒(méi)有現成課程資源的情況下，xxx學(xué)老師提前做好課件，進(jìn)行視頻錄制，確保學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習效果；每天14：10-14：30的書(shū)法閱讀課，xxx老師會(huì )提前做好課件，然后用直播的方式給孩子們授課。
2、各班級的晨讀課都有老師監管，老師們隨時(shí)監控學(xué)生的早讀情況，對于不及時(shí)上線(xiàn)早讀的學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，如xxx、xxx、xxx、xxx老師。
3、每位教師都能做好線(xiàn)上學(xué)習和作業(yè)提交人數統計，及時(shí)反饋，及時(shí)跟蹤，及時(shí)落實(shí)，確保人人參與線(xiàn)上學(xué)習。
4、老師們精心設計作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)及時(shí)批閱和反饋。xxx、xxx兩位老師由于帶雙班數學(xué)，有時(shí)作業(yè)批閱到晚上10點(diǎn)多。
5、積極交流，分享經(jīng)驗。老師們在使用企業(yè)微信進(jìn)行上課直播或快速會(huì )議時(shí)，出現的問(wèn)題能及時(shí)相互交流，共同解決。在這方面年輕教師xxx老師做的比較到位，無(wú)論是白天還是晚上只要是有問(wèn)題求助，張海東總是不厭其煩一遍又一遍給老師們進(jìn)行視頻指導，直到問(wèn)題解決。
二、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生的上線(xiàn)率有待提高，個(gè)別班級學(xué)生上線(xiàn)聽(tīng)課缺勤率較高。
2、學(xué)生上課參與度不高，老師的'直播課堂學(xué)生聽(tīng)課不認真。
3、個(gè)別教師不使用普通話(huà)教學(xué)，學(xué)生在直播時(shí)亂說(shuō)話(huà)現象較多，以及身邊環(huán)境吵鬧。
三、建議
1、教師提前5一10分鐘候課，按時(shí)上課，講課使用普通話(huà)教學(xué)。
2、科任教師及時(shí)和班主任溝通交流，及時(shí)反饋學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況。
3、為保證學(xué)生課堂聽(tīng)課效果，及時(shí)提醒學(xué)生關(guān)掉話(huà)筒。
通過(guò)幾天的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)踐，老師們已經(jīng)熟練了技術(shù)操作，教學(xué)方式由臺前的“主演”到幕后的“主播”，雖然一時(shí)還不適應，但是疫情面前我們敢于大膽嘗試，讓我們攜起手來(lái)“疫”路同行，一路成長(cháng)！
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇16
轉眼間，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月，在這個(gè)特別的時(shí)期，我們的教研活動(dòng)依然如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。教的方式在變，學(xué)的方式也在變，教研的方式更是在不斷創(chuàng )新。
11月2日下午，中衛六小一年級全體語(yǔ)文教師在組長(cháng)的組織下，針對“第四單元集體備課。在線(xiàn)直播答疑輔導每天講什么，怎么講。如何運用智慧黑板進(jìn)行直播授課？”展開(kāi)了線(xiàn)下教學(xué)研討。
根據線(xiàn)上教學(xué)實(shí)況，老教師提出了一些合理性的建議：備課時(shí)要精確到每一個(gè)知識點(diǎn)；提前上傳要學(xué)習的課文朗讀音頻，讓學(xué)生提前預習；給學(xué)生分享能更好讓學(xué)生記憶生字筆順的方法；下午在線(xiàn)輔導重在指導學(xué)生正確、流利朗讀課文，讀準兒化音，輕音，重視“一”的不同讀音，“讀”對一年級孩子來(lái)說(shuō)比較難，但讀很重要；生字的.書(shū)寫(xiě)也是難點(diǎn)，建議推送生字書(shū)寫(xiě)微課或生字書(shū)寫(xiě)視頻的同時(shí)，老師要將學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，才有實(shí)效性。
艾主任總結說(shuō)：為了不讓每一個(gè)孩子掉隊，我們要把每個(gè)學(xué)生作業(yè)的批閱情況做到心中有數，結合每天上課的重、難點(diǎn)，及時(shí)總結孩子們對知識的掌握情況，查漏補缺，計劃下午輔導的內容，明確下午學(xué)生互動(dòng)的方向。
“如何運用用智慧黑板進(jìn)行直播授課？”我們組的年輕教師八仙過(guò)海，各顯神通，積極為老教師講解、演示、手把手地教。
教書(shū)育人，永無(wú)止境。疫情面前群策群力、云端教學(xué)集思廣益。人人為網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有序高效地進(jìn)行，貢獻著(zhù)自己的微薄之力！
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇17
根據當前疫情防控的情況，我校語(yǔ)文科組在學(xué)校的指引下，響應教育部“停課不停學(xué)”的要求，有條不紊地組織學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習。開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)前，科組要求各年級首先建立網(wǎng)絡(luò )教學(xué)小組，各小組成員共商教學(xué)策略，分工合作制定每周的教學(xué)計劃、編寫(xiě)導學(xué)案和課堂練習、建立年級資源庫等，充分做好線(xiàn)上教學(xué)的準備。3月2日開(kāi)始，語(yǔ)文教師借助“東莞云課堂”“粵課堂”等平臺有效地組織學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習。語(yǔ)文科線(xiàn)上學(xué)習主要圍繞“教材學(xué)習、經(jīng)典誦讀、規范書(shū)寫(xiě)、課外閱讀”四個(gè)方面展開(kāi)。學(xué)生每天根據老師布置的學(xué)習內容線(xiàn)上觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )直播或微課視頻，完成知識過(guò)關(guān)測試，線(xiàn)下完成少量的書(shū)面作業(yè)。通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下的學(xué)習，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的`興趣，讓學(xué)生輕松、愉悅地學(xué)習，既學(xué)習了書(shū)本要求掌握的知識，也進(jìn)一步豐富學(xué)生課外知識的積累，收到良好的效果。
疫情期間全體語(yǔ)文教師兢兢業(yè)業(yè)，用集體智慧保證了線(xiàn)上學(xué)習的順利開(kāi)展，保證了線(xiàn)上學(xué)習的質(zhì)量，確保延遲開(kāi)學(xué)學(xué)生的學(xué)習不受影響，讓全體學(xué)生和家長(cháng)放心、安心。相信在師生的共同努力下，我們即將會(huì )迎來(lái)疫情消散的日子，迎來(lái)回到春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園上學(xué)的快樂(lè )時(shí)刻。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇18
新冠病毒又一次襲來(lái)，為了更好地組織教師開(kāi)展教研組各項工作、交流各教研組的活動(dòng)情況，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢下高效開(kāi)展教學(xué)工作，xx中心小學(xué)開(kāi)展了以“線(xiàn)上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動(dòng)，一、二年教師積極參與。
在當今疫情防控形勢下，如何進(jìn)行線(xiàn)上有效教學(xué)是每個(gè)教師面臨的問(wèn)題，xx中心小學(xué)開(kāi)展的線(xiàn)上教研活動(dòng)，首先安排了針對這一階段如何開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的有效研討，每位老師各抒己見(jiàn)，出謀劃策，大家通過(guò)線(xiàn)上的研討，各自發(fā)表自己的'觀(guān)點(diǎn)，有提出問(wèn)題的，有提供思路的，每個(gè)人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過(guò)程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長(cháng)對大家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，并做好詳細記錄，以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。
通過(guò)本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰，真正將教學(xué)工作落到實(shí)處。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇19
為進(jìn)一步做好線(xiàn)上教學(xué)工作，切實(shí)加強家校聯(lián)系和疫情防控期間學(xué)生學(xué)習、健康生活指導和人文關(guān)懷。4月18日上午，廬鎮鄉花園小學(xué)針對“線(xiàn)上教學(xué)”過(guò)程中存在的問(wèn)題，開(kāi)展了對學(xué)困生的家訪(fǎng)活動(dòng)。
為保證疫情期間安全，學(xué)校要求每位老師做好個(gè)人防護，在家訪(fǎng)過(guò)程中，班主任與學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行了深入溝通，詳細了解了疫情期間居家上網(wǎng)課和生活情況，及時(shí)掌握了學(xué)生心理狀況，針對部分家長(cháng)和學(xué)生存在的急躁情緒進(jìn)行了及時(shí)的'心理疏導。走訪(fǎng)過(guò)程中，班主任及時(shí)了解了部分學(xué)生的爺爺、奶奶因為年齡大，操作智能手機不熟練等因素，班主任現場(chǎng)給學(xué)生和爺爺、奶奶進(jìn)行示范指導。
通過(guò)走訪(fǎng)，拉近了學(xué)校與家長(cháng)之間的距離，及時(shí)幫助學(xué)生解決了一些心理問(wèn)題，讓孩子安心在家度過(guò)這段“特殊”時(shí)期，確�！熬�(xiàn)上教學(xué)”一個(gè)學(xué)生不被落下。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇20
根據《xx市教育培訓院關(guān)于基礎教育線(xiàn)上教學(xué)指導方案》，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，九小老師們充分利用現有資源再結合省市推送的資源，按年級每天推送學(xué)習任務(wù)清單、每天晚上進(jìn)行答疑活動(dòng)，老師們再根據學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行線(xiàn)上研討。
一、每天學(xué)習任務(wù)單推送
主要先由各備長(cháng)組織安排老師們按任務(wù)，老師們結合本年級的教學(xué)進(jìn)度制作學(xué)習任務(wù)單，最后年級共享學(xué)習任務(wù)單，班級推送給學(xué)生，學(xué)生按著(zhù)學(xué)習任務(wù)觀(guān)看視頻，完成作業(yè)。
二、每天19：30-21：00進(jìn)行線(xiàn)上答疑活動(dòng)
各科老師收集整理好學(xué)生的問(wèn)題清單，每個(gè)年級每個(gè)科組安排一位老師通過(guò)騰訊會(huì )議晚上進(jìn)行線(xiàn)上答疑活動(dòng)。學(xué)生白天學(xué)習出現的問(wèn)題，將反映到線(xiàn)上交流答疑，線(xiàn)上答疑活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，學(xué)生可以針對當天學(xué)習的問(wèn)題隨時(shí)反映，老師即時(shí)解答疑惑，師生進(jìn)行互動(dòng)分享，對于提高學(xué)習效率有很好的幫助效果。
三、組織線(xiàn)上研討
結合幾天學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習和老師晚上答疑出現的問(wèn)題，組長(cháng)召開(kāi)備長(cháng)會(huì )議，要求備長(cháng)根據本年級出現的`問(wèn)題提出解決方案。緊接著(zhù)備長(cháng)組織本年級老師召開(kāi)線(xiàn)上研討，要求老師們優(yōu)化學(xué)習任務(wù)單、提前制作晚上答疑的ppt，并年級審核通過(guò)。
停課不停學(xué)，看，孩子們在認真完成豐富多彩的數學(xué)實(shí)踐作業(yè)。
抗擊疫情，無(wú)數逆行者正在戰“疫”為我們負重前行，相信過(guò)不久，我們便可以回到美麗的校園里。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇21
九月的天空，格外的高；九月的風(fēng)，格外的柔，九月的xx，綠意依然。但，九月的xx校園，顯得格外的冷清。
面對xxxx復雜的疫情形勢，在落實(shí)上級防控要求保障師生身體健康的前提下，xx小學(xué)堅守“立德樹(shù)人”之初心，牢記“為黨育人、為國育才”之使命，夯基固本，鑄魂育人，在疫情防控和“停課不停學(xué)，延期不延教”兩條線(xiàn)上齊頭并進(jìn)，xx月xx日起，xx小學(xué)的師生們開(kāi)啟了“云端”見(jiàn)面之旅，全面啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)工作。
為使我校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)有效地開(kāi)展，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，我校制訂了本校的《線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案》。成立了以黎xx校長(cháng)為第一責任人，中層領(lǐng)導、各班主任為成員的線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，制訂線(xiàn)上教學(xué)課程表、作息時(shí)間表等，有序推進(jìn)我校的線(xiàn)上教學(xué)工作。
本次線(xiàn)上教學(xué)工作，我校通過(guò)“企業(yè)微信上課直播+資源推送+線(xiàn)下練習鞏固”的方式開(kāi)展。充分利用信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)，實(shí)現了“云端”教學(xué)。線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)始前，全體教師通過(guò)“國家中小學(xué)智慧教育平臺”獲取電子教材、微課視頻，與市教培院線(xiàn)上教學(xué)指導團隊推送的.線(xiàn)上教學(xué)預學(xué)資源，通過(guò)班級群提前推送給學(xué)生進(jìn)行預習，為線(xiàn)上教學(xué)工作做好充分的準備。
我校首次采用“線(xiàn)上直播”的方式開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。為確�！霸贫恕闭n堂的有效性，黎校長(cháng)在部署會(huì )議上強調：每位老師都須提前熟練掌握企業(yè)微信“上課直播”功能的操作，要結合線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)，做好充分的備課工作，做好教學(xué)計劃，控制好上課時(shí)間，上課時(shí)要保證課堂紀律和課堂效果。上課期間，黎校長(cháng)實(shí)時(shí)在線(xiàn)，進(jìn)入各班進(jìn)行巡課，提煉亮點(diǎn)，指出不足，指導改進(jìn)。
在線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)中，老師們也充分發(fā)揮各種智慧，除了通過(guò)企業(yè)微信直播上課、班級群推送學(xué)習資源，還利用“班級優(yōu)化大師”“企業(yè)微信作業(yè)小程序”“智教中小學(xué)班級群”等多種途徑開(kāi)展作業(yè)活動(dòng)，對于學(xué)生的作業(yè)，老師們都做到及時(shí)批閱和反饋。以多管齊下的措施在最大程度上保證線(xiàn)上教學(xué)的效果。
對于農村學(xué)校而言，“云端”教學(xué)是一種挑戰，但是，有困難的地方就有“力量”，每個(gè)人身上都蘊藏著(zhù)無(wú)堅不摧的能量。相信只要我們有一顆迎難而上的心，堅持不懈地努力，我們會(huì )逐漸獲得突破。我們堅信：只要堅持，總會(huì )有驚喜；只要堅持，總會(huì )有收獲。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇22
20xx年xx月中旬，新型冠狀病毒的再次襲來(lái)，打破了學(xué)校平靜的教學(xué)生活。為確保全市師生的身體健康和生命安全，xx市教育科學(xué)研究所印發(fā)《關(guān)于做好20xx年疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導意見(jiàn)》，以及xx市教育局發(fā)布《xx市教育局關(guān)于在疫情防控期間組織做好小學(xué)幼兒園教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》等文件，接到通知，我校立即制定線(xiàn)上教學(xué)方案，及時(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)準備工作，在做好抗疫防范工作同時(shí)，第一時(shí)間有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，抗疫促教學(xué)。
接到疫情防控教育教學(xué)工作相關(guān)通知，學(xué)校全體教師堅持深夜在崗接受工作安排。xxx校長(cháng)立即傳達教育主管部門(mén)疫情防控及教育教學(xué)工作精神，并立即部署學(xué)校關(guān)于疫情防控期間疫情防控、教育教學(xué)、心理輔導、后勤保障等各項工作安排。
在學(xué)校緊急部署后，教導處、各學(xué)科組迅速響應學(xué)校號召，落實(shí)各項線(xiàn)上教學(xué)籌備工作。一方面，積極組織老師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)資源的.網(wǎng)課錄制準備，并要求將疫情防控、心理健康教育、快樂(lè )學(xué)習等元素融入線(xiàn)上教學(xué)資源。另一方面，及時(shí)組織教師試用各線(xiàn)上教學(xué)平臺，并對教學(xué)輔助軟件進(jìn)行線(xiàn)上答疑測試。所有教學(xué)工作有序、有效、及時(shí)展開(kāi)。
教導處制定《xx中心小學(xué)20xx年春季線(xiàn)上教學(xué)及居家學(xué)習工作方案》，xxx教導解讀線(xiàn)上教學(xué)工作方案，提出教學(xué)工作要求，并對線(xiàn)上教學(xué)功課安排、線(xiàn)上教學(xué)巡課等工作作出部署。
各學(xué)科組及時(shí)落實(shí)教學(xué)分工，教師及時(shí)分享線(xiàn)上資源，家長(cháng)、學(xué)生及時(shí)做好居家學(xué)習準備，巡課小組確實(shí)做好巡課工作，對一周來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)工作作出指導。
教師利用網(wǎng)絡(luò )實(shí)現空中課堂，利用釘釘平臺、微信群傳達給學(xué)生，要求學(xué)生按時(shí)完成習題并上傳，最后教師再將學(xué)生練習情況予以總結歸納，反饋給學(xué)生。
一周多以來(lái)，各教師緊密結合學(xué)校實(shí)際，積極響應號召配合鎮、村疫情防控工作，做到防疫和教學(xué)兩手抓，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響。
全體師生力量凝聚一起，讓線(xiàn)上課堂跨越時(shí)空現實(shí)，讓師生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，足不出戶(hù)就能進(jìn)行實(shí)時(shí)而快捷的交流、互動(dòng)。通過(guò)微信、釘釘群、電話(huà)聯(lián)系，教師、學(xué)生及家長(cháng)充分交流，尤其家長(cháng)對空中課堂給予了極大的關(guān)注和支持，老師們都表示：疫情期間，將積極學(xué)習網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，繼續開(kāi)發(fā)利用多樣的網(wǎng)絡(luò )手段，沖破時(shí)空限制，讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習，做到防護、教學(xué)兩不誤，確保疫情期間復課工作扎實(shí)開(kāi)展。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇23
為深入了解近段時(shí)間線(xiàn)上教學(xué)情況，4月30日，信豐縣萬(wàn)隆鄉中心小學(xué)組織本縣所有教師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)“大走訪(fǎng)”活動(dòng)，對萬(wàn)隆鄉各自然村學(xué)生居家學(xué)習情況進(jìn)行巡查，實(shí)地了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況、學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習存在的問(wèn)題并指導家長(cháng)督促學(xué)生加強線(xiàn)上學(xué)習，同時(shí)進(jìn)行防溺水宣傳等。
本次走訪(fǎng)主要針對期中檢測成績(jì)不理想的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，對考的.好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，詢(xún)問(wèn)貧困家庭學(xué)生當前的實(shí)際需求，并及時(shí)給出解決措施。
通過(guò)本次走訪(fǎng)大大促進(jìn)了家校溝通，密切了家校聯(lián)系，激發(fā)了孩子的學(xué)習熱情，最大限度地克服了線(xiàn)上“隔空”教學(xué)存在的不足，努力為學(xué)生居家學(xué)習提供了指導服務(wù)，這次大走訪(fǎng)受到家長(cháng)的一致好評。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇24
為了解疫情期間“停課不停學(xué)”學(xué)生學(xué)習情況。3月26日，建設小學(xué)開(kāi)展了“線(xiàn)上教學(xué)”入戶(hù)走訪(fǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)中，校長(cháng)高繼杰帶領(lǐng)教務(wù)處全體領(lǐng)導分組對各班上報的特殊學(xué)生進(jìn)行走訪(fǎng)。對學(xué)生的課業(yè)學(xué)習及完成情況進(jìn)行檢查，詢(xún)問(wèn)學(xué)習上有什么疑惑和困難。并與家長(cháng)進(jìn)行溝通，強調了“停課不停學(xué)”期間學(xué)生線(xiàn)上、線(xiàn)下學(xué)習的重要性，希望家長(cháng)能在防疫的特殊時(shí)期全力支持和配合學(xué)校的'教學(xué)工作，不要讓孩子荒廢學(xué)業(yè)。
此次“線(xiàn)上教學(xué)”入戶(hù)走訪(fǎng)活動(dòng)使學(xué)校更進(jìn)一步掌握了學(xué)生居家學(xué)習的情況，為調整線(xiàn)上教學(xué)提供了依據，也為疫情結束后的開(kāi)學(xué)復課做好了充分的準備。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇25
為確保線(xiàn)上教育教學(xué)工作取得實(shí)效，3月24日，程嶺中心小學(xué)全體行政管理人員分成七組，深入下轄各校學(xué)生家庭，開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)實(shí)地走訪(fǎng)活動(dòng)。
上午各管理人員進(jìn)村入戶(hù)、隨機走訪(fǎng)學(xué)生，了解學(xué)生居家線(xiàn)上教學(xué)的接收方式，查看線(xiàn)上學(xué)習工具，翻閱學(xué)生聽(tīng)課筆記與作業(yè)，了解教師答疑與作業(yè)批改情況。與家長(cháng)交流學(xué)生學(xué)習情況，要求做到疫情防控與線(xiàn)上學(xué)習兩不誤，并提醒學(xué)生在線(xiàn)上學(xué)習期間要保護好眼睛，除完成線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)任務(wù)外，還要適當做些家務(wù)，積極鍛煉身體，養成良好習慣，提升綜合素質(zhì)。
下午的反饋會(huì )上，各組對上午的.走訪(fǎng)情況進(jìn)行了集中反饋，分管教育教學(xué)副校長(cháng)總結了前期線(xiàn)上教育教學(xué)工作，并對下一步的工作提出了意見(jiàn)和建議。校長(cháng)要求各校針對線(xiàn)上教育教學(xué)工作中存在的困難與問(wèn)題，要結合實(shí)際進(jìn)行反思改進(jìn)，及時(shí)補缺補漏，提升教育教學(xué)質(zhì)量，并做好開(kāi)學(xué)準備工作。
中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報 篇26
為全力保障線(xiàn)上教學(xué)工作有序推進(jìn)，切實(shí)加強家校密切配合與溝通，最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)影響，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，增進(jìn)與學(xué)生的情感溝通。4月18日，百神廟鎮明德小學(xué)組織校領(lǐng)導班子、全體授課教師針對“線(xiàn)上教學(xué)”存在的不足和問(wèn)題，開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)走訪(fǎng)活動(dòng)。
首先，該校負責人帶領(lǐng)大家認真學(xué)習了《舒城縣中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)指導意見(jiàn)》。隨后，為保證疫情期間安全，學(xué)校要求每位老師做好個(gè)人防護，分四組六線(xiàn)進(jìn)行走訪(fǎng)活動(dòng)，在走訪(fǎng)活動(dòng)中班主任、授課教師與學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行了深入溝通，詳細了解學(xué)生居家線(xiàn)上學(xué)習和生活情況，對學(xué)生在學(xué)習中遇到的`困難，及時(shí)給予解難答疑輔導，適時(shí)對部分學(xué)生進(jìn)行心理疏導，為學(xué)生減壓；對個(gè)別沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )、電腦和智能手機的學(xué)生，學(xué)校通過(guò)借用平板電腦，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )方式，解決學(xué)生在家線(xiàn)上學(xué)習問(wèn)題。
通過(guò)本次走訪(fǎng)，拉近了學(xué)校與學(xué)生、家長(cháng)之間的距離，及時(shí)幫助學(xué)生解決了一些困難和問(wèn)題，讓孩子們始終認為老師就在身邊，安心在家度過(guò)這段“特殊”時(shí)期，確�！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”。
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