小學(xué)思政課教師培訓簡(jiǎn)報
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，簡(jiǎn)報的使用頻率呈上升趨勢，簡(jiǎn)報是簡(jiǎn)要的調查報告，簡(jiǎn)要的情況報告，簡(jiǎn)要的工作報告，簡(jiǎn)要的消息報道等。那么你有了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)思政課教師培訓簡(jiǎn)報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)思政課教師培訓簡(jiǎn)報1
為提升教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師成長(cháng)，積極準備全省高校思想政治了課教師教學(xué)技能大賽，公共教學(xué)部思政教研室于9月17日上午在日省樓S101開(kāi)展了教研活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀請省內專(zhuān)家于詠華教授、李x副教授，針對思政教研室x丹老師主講的《弘揚紅船精神走在新時(shí)代前列》作出有關(guān)教學(xué)技能方面的點(diǎn)評，思政教研室全體教師參與交流學(xué)習。
本次活動(dòng)，首先由x丹老師就《弘揚紅船精神走在新時(shí)代前列》一課進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)；隨后由授課經(jīng)驗豐富的于老師和李老師就授課中的技巧問(wèn)題、使用教材能力等方面分別給出中肯的建議；最后思政教研室全體教師根據兩位點(diǎn)評專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，結合自己授課中的問(wèn)題展開(kāi)交流。
教研活動(dòng)是教師探討教學(xué)技能、進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習、提升自我的.x臺。本次教研活動(dòng)促進(jìn)了思政教研室各位老師之間的思想碰撞、理念交流，使每一位教師都收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，讓每一次的授課不再是一個(gè)人的冥思苦想，而是大家智慧的結晶。
小學(xué)思政課教師培訓簡(jiǎn)報2
思政課是是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和政治教育的主要渠道和基本環(huán)節。為學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)和形成正確的政治思想態(tài)度奠定基礎。為中華民族偉大復興之x夢(mèng)的實(shí)現保駕護航。這一次，有幸參加了xx市xx區q中小學(xué)思政課教師轉崗培訓，聆聽(tīng)了韓曉娟、陳寒、侯小兵、李樹(shù)義等老師深入淺出的直播講解，自主學(xué)習了《x新時(shí)代x特色社會(huì )主義思想》《“四有教師”，從我做起》《道德與法治課堂交流與展示活動(dòng)的有效指導》等課程。通過(guò)幾天的學(xué)習使我受益匪淺。作為小學(xué)教師，如何給小學(xué)生心靈埋下x的種子，做新時(shí)代“播育者”呢？我從以下幾方面談?wù)勼w會(huì )。
首先，常言說(shuō)：“身正為師，德高為范”。在小學(xué)生的心目中，老師的一言一行都是正確的，都是他們學(xué)習和模仿的榜樣，教師要做好孩子的榜樣，就要以高尚的人格感染學(xué)生,以整潔的儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對待學(xué)生,以豐富的學(xué)識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生。師德修養是一名合格的人民教師的立足之本，我們在工作中要踏實(shí)、努力，特別注意自己的言行舉止對于孩子的影響。
其次，我們走進(jìn)孩子，為學(xué)生的健康成長(cháng)撐起一片藍天。要了解學(xué)生。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們各自不同的`精神世界，窺探孩子心靈的奧秘，使每個(gè)學(xué)生的力量和潛能發(fā)揮出來(lái)，身心得到全面發(fā)展。要愛(ài)所有的學(xué)生。特別是對學(xué)習差的學(xué)生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關(guān)懷和幫助他們，挖掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，適時(shí)的給與他們贊揚，鼓勵其“我能行”的信念，激發(fā)他們的上進(jìn)心。要尊重和信任學(xué)生。學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會(huì )了自尊，學(xué)會(huì )了做人。學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會(huì )主動(dòng)親近教師，樂(lè )于接受教師的教誨，這也就是親其師、信其道，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性。
xx在x報告中指出：“歷史車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會(huì )眷顧堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì )等待猶豫者、懈怠者、畏難者�！闭前簱P向上的精神力量助推著(zhù)中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍。我們應通過(guò)言傳身教，通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng)，把讓學(xué)生不斷認識真理、樹(shù)立良好的習慣和道德、樹(shù)立遠大的理想作為已任，讓真、善、美的種子在幼小心靈不斷生根、發(fā)芽。
做一名新時(shí)代的小學(xué)教師，x的育播者，就是要本著(zhù)一顆敬業(yè)之心、仁愛(ài)之心、創(chuàng )業(yè)之心，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，以遵循學(xué)生成長(cháng)規律為前提，積極地更新知識和理念，提高自身綜合能力和水x，使教育適合學(xué)生的發(fā)展。在今后的教學(xué)工作過(guò)程中,我將繼續學(xué)習教育理念,與時(shí)俱進(jìn),為自身的發(fā)展而學(xué),為學(xué)生的發(fā)展而教,我與課改同行,與學(xué)生共同成長(cháng)。
小學(xué)思政課教師培訓簡(jiǎn)報3
一、師德方面：加強修養，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我
擔任九年級三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名思想品德教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水x，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水x有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的'教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。x時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
小學(xué)思政課教師培訓簡(jiǎn)報4
為提升教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師成長(cháng)，積極準備全省高校思想政治了課教師教學(xué)技能大賽，公共教學(xué)部思政教研室于9月17日上午在日省樓S101開(kāi)展了教研活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀請省內專(zhuān)家于詠華教授、李六合副教授，針對思政教研室王丹丹老師主講的《弘揚紅船精神走在新時(shí)代前列》作出有關(guān)教學(xué)技能方面的點(diǎn)評，思政教研室全體教師參與交流學(xué)習。
本次活動(dòng)，首先由王丹丹老師就《弘揚紅船精神走在新時(shí)代前列》一課進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)；隨后由授課經(jīng)驗豐富的于老師和李老師就授課中的技巧問(wèn)題、使用教材能力等方面分別給出中肯的建議；最后思政教研室全體教師根據兩位點(diǎn)評專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，結合自己授課中的問(wèn)題展開(kāi)交流。
教研活動(dòng)是教師探討教學(xué)技能、進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習、提升自我的.平臺。本次教研活動(dòng)促進(jìn)了思政教研室各位老師之間的思想碰撞、理念交流，使每一位教師都收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，讓每一次的授課不再是一個(gè)人的冥思苦想，而是大家智慧的結晶。
小學(xué)思政課教師培訓簡(jiǎn)報5
政治教研組組長(cháng)李江華老師于9月24日參加長(cháng)沙市高中政治骨干教師高級研修班的培訓活動(dòng)。在長(cháng)沙市教育學(xué)院參加了開(kāi)班儀式后，李老師隨研修班奔赴華南師大，開(kāi)啟一段課程內容豐富的學(xué)習之旅。本次培訓對象是高中政治骨干教師，培訓時(shí)間為期一周，目的在于全面夯實(shí)和提高高中政治骨干教師在新高考、新大綱、新教材條件下的教學(xué)教研水平，提高我市高中政治教師的學(xué)科理解、政治引領(lǐng)、學(xué)科教學(xué)等素養，進(jìn)一步強化高中政治教師在學(xué)科鑄魂育人過(guò)程中的擔當與使命。
9月25日下午2:30，湖南師范大學(xué)實(shí)習生對接會(huì )在儒雅樓一樓西教室進(jìn)行，初一備課組陶定華老師和鄧福軍老師到會(huì )進(jìn)行政治專(zhuān)業(yè)實(shí)習對接工作。陶定華老師代表政治教研組對實(shí)習生的到來(lái)表示歡迎，介紹了我校政治教研組的基本情況和初中政治教學(xué)特色。同時(shí)對實(shí)習生提出了具體的`要求，希望實(shí)習生能和在職的老師們一樣正�？记诘綅�，強化規矩意識，以教師的職業(yè)身份要求自己，敢于實(shí)踐，勤于學(xué)習，在實(shí)踐中成長(cháng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和素養。鄧福軍老師布置了實(shí)習生跟班聽(tīng)課的具體安排，重點(diǎn)介紹了我校信息班教學(xué)課堂改革的成果和我校12345范式課堂的特色，希望實(shí)習生能利用專(zhuān)業(yè)所長(cháng)，發(fā)揮優(yōu)勢，積極參與到我校課堂改革的實(shí)踐中來(lái)。
初三備課組在周南秀峰中學(xué)參加“長(cháng)沙市信息技術(shù)與道法教學(xué)融合”交流培訓會(huì )。周南秀峰中學(xué)王亮老師展示了一堂信息技術(shù)與道法課堂的深度融合的公開(kāi)課《創(chuàng )新永無(wú)止境》。課堂站位高，取材從國際、國家、湖南省到開(kāi)福區，材料緊跟時(shí)事，新穎時(shí)效。同時(shí)課堂教學(xué)信息化，課堂采用希沃白板的教學(xué)設計模式，課堂與信息技術(shù)深度融合。課堂的另一個(gè)亮點(diǎn)就是突出了學(xué)生的主體地位，通過(guò)課堂生活化設計，滲透了學(xué)生的生活，學(xué)生展示自己的小創(chuàng )意作品，培養著(zhù)學(xué)生的創(chuàng )新意識。展示課受到與會(huì )專(zhuān)家和老師們的高度評價(jià)�；顒�(dòng)的第二個(gè)重頭戲是來(lái)自湖南省教科院教基所德育室主任嚴伯霓和長(cháng)沙市教科院的袁蒼松所長(cháng)針對信息技術(shù)與思政課教學(xué)深度融合進(jìn)行了專(zhuān)題，講座激發(fā)了政治教師對于新信息技術(shù)的學(xué)習熱情，讓老師們受益匪淺。
金桂飄香、秋風(fēng)送爽的季節里，我們收獲的是喜悅，是希望。豐富多彩的教研活動(dòng)，使老師們擁有更多參與學(xué)習的機會(huì )和共享交流的空間，助力我們在專(zhuān)業(yè)的道路上砥礪奮進(jìn)！
小學(xué)思政課教師培訓簡(jiǎn)報6
一、思想品德方面
熱愛(ài)并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。工作中盡職盡責，做到教書(shū)育人，為人師表;自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導，團結同志。認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長(cháng)，補己之短。在今后的工作中，我會(huì )不斷嚴格要求自己。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習成績(jì)，在工作中認真學(xué)習教育法、心理學(xué)、英語(yǔ)新課程標準,使自己的教育教學(xué)水x不斷創(chuàng )新，不斷提高。
認真備課
課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本內容、基本語(yǔ)法，每個(gè)單詞，每句話(huà)、都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應該補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學(xué)習方法、學(xué)習習慣，學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學(xué)生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節課的活動(dòng)。甚至細化到自己的每句話(huà)應該怎么說(shuō)，以便能調動(dòng)起學(xué)生的積極性和求知欲，讓他們對英語(yǔ)感興趣，為能更好的學(xué)習英語(yǔ)大下基礎。
積極上課
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就會(huì )好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。教師是每節課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的.水x，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
精心批改作業(yè)
要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導工作，本學(xué)期我剛接班的時(shí)候，我就對他們進(jìn)行了一次測驗，結果令我很失望，這個(gè)成績(jì)可怎么行?于是，我決定利用課余時(shí)間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導，從最基本單詞著(zhù)手，然后是句型、對話(huà)訓練、理解，每講完一節課，我都要利用下午自習或沒(méi)有課的時(shí)間挨個(gè)過(guò)關(guān)，各個(gè)擊破，當天的內容當天完成，不讓學(xué)生欠債。并且在輔導中，我充分利用好學(xué)生，以好帶差，以?xún)?yōu)帶困，優(yōu)差學(xué)生結成學(xué)習小組。后進(jìn)生由于學(xué)習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說(shuō)話(huà)，因此，我總是不斷地發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他們學(xué)習上的困難，幫助他們解決問(wèn)題，時(shí)間長(cháng)了，他們找到了自信心，學(xué)習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個(gè)別學(xué)生錯的地方、不會(huì )的地方，我都把正確的答案給他們讓家長(cháng)幫著(zhù)考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價(jià)中，絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績(jì)，每個(gè)學(xué)生都在原有基礎上有所提高。
課外活動(dòng)
本學(xué)期，為了更好的開(kāi)展教學(xué)，為了使學(xué)生的課外活動(dòng)更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語(yǔ)活動(dòng)，使學(xué)生們英語(yǔ)水x有了更大的進(jìn)步。
三、教育工作方面
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水x不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰。
四、教科研工作
積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，并在活動(dòng)中認真做好本職工作;能夠運用現代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水x。本學(xué)期自覺(jué)主動(dòng)地參加繼續教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水x上有所提高。積極參加校內、外舉行的.教育教學(xué)活動(dòng)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵!
小學(xué)思政課教師培訓簡(jiǎn)報7
為加強思政課教師教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技能的交流，切實(shí)促進(jìn)青年教師教學(xué)水x的提升，推進(jìn)“高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)的深入開(kāi)展，基礎部思政教研室于5月17日下午在A(yíng)403教師舉辦了公開(kāi)課教研活動(dòng)。學(xué)院黨委x丁堅剛、教務(wù)處督導王偉、基礎部主任x、基礎部督導以及思政教研室全體老師參加了此次活動(dòng)。
本次公開(kāi)課由思政教研室專(zhuān)職青年教師沈娟鳳主講，主講內容為xxxx第八章第一節社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟理論和經(jīng)濟體制改革。沈娟鳳老師通過(guò)回答“市場(chǎng)經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟”、“x與市場(chǎng)”兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)講述，分析了市場(chǎng)經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟兩種經(jīng)濟手段的概念與利弊，回顧了我國探索社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的歷程，闡明了黨的十八屆三中全會(huì )以來(lái)我國關(guān)于處理好x與市場(chǎng)關(guān)系的理論與實(shí)踐，同時(shí)結合現實(shí)生動(dòng)案例、視頻等方式加深同學(xué)對內容的理解。本次公開(kāi)課注重理論聯(lián)系實(shí)際，案例生動(dòng)，并積極與學(xué)生互動(dòng)，取得了良好的教學(xué)效果。值得一提的是，在公開(kāi)課結束后，院黨委x丁堅剛走上講臺，結合公開(kāi)課教學(xué)內容和案例，作了進(jìn)一步分析和深化，使聽(tīng)課學(xué)生和老師都得到了啟發(fā)。
公開(kāi)課結束后，聽(tīng)課教師都對沈娟鳳老師的講課進(jìn)行了點(diǎn)評，在肯定其的'優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也客觀(guān)地指出了主講教師在教學(xué)中存在的不足。通過(guò)此次教學(xué)交流活動(dòng)，教師們受益匪淺，特別是青年教師得到了鍛煉，認識到了自身在教學(xué)中存在的不足，并紛紛表示要相互學(xué)習，增加交流，以提高教學(xué)水x。最后，基礎部主任x在總結發(fā)言時(shí)指出，公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)是提高思政教師教學(xué)水x的良好途徑，希望通過(guò)教師之間相互交流，相互學(xué)習，相互提高，切實(shí)提高思政課教師的教學(xué)技能與水x，使思政課課堂教學(xué)實(shí)效性得到不斷提高。
小學(xué)思政課教師培訓簡(jiǎn)報8
為加強思政課教師教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技能的交流，切實(shí)促進(jìn)青年教師教學(xué)水平的提升，推進(jìn)“高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)的深入開(kāi)展，基礎部思政教研室于5月17日下午在A(yíng)403教師舉辦了公開(kāi)課教研活動(dòng)。學(xué)院黨委書(shū)記丁堅剛、教務(wù)處督導王偉、基礎部主任胡海清、基礎部督導以及思政教研室全體老師參加了此次活動(dòng)。
本次公開(kāi)課由思政教研室專(zhuān)職青年教師沈娟鳳主講，主講內容為《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》第八章第一節社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟理論和經(jīng)濟體制改革。沈娟鳳老師通過(guò)回答“市場(chǎng)經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟”、“政府與市場(chǎng)”兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)講述，分析了市場(chǎng)經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟兩種經(jīng)濟手段的'概念與利弊，回顧了我國探索社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的歷程，闡明了黨的十八屆三中全會(huì )以來(lái)我國關(guān)于處理好政府與市場(chǎng)關(guān)系的理論與實(shí)踐，同時(shí)結合現實(shí)生動(dòng)案例、視頻等方式加深同學(xué)對內容的理解。本次公開(kāi)課注重理論聯(lián)系實(shí)際，案例生動(dòng)，并積極與學(xué)生互動(dòng)，取得了良好的教學(xué)效果。值得一提的是，在公開(kāi)課結束后，院黨委書(shū)記丁堅剛走上講臺，結合公開(kāi)課教學(xué)內容和案例，作了進(jìn)一步分析和深化，使聽(tīng)課學(xué)生和老師都得到了啟發(fā)。
公開(kāi)課結束后，聽(tīng)課教師都對沈娟鳳老師的講課進(jìn)行了點(diǎn)評，在肯定其的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也客觀(guān)地指出了主講教師在教學(xué)中存在的不足。通過(guò)此次教學(xué)交流活動(dòng)，教師們受益匪淺，特別是青年教師得到了鍛煉，認識到了自身在教學(xué)中存在的不足，并紛紛表示要相互學(xué)習，增加交流，以提高教學(xué)水平。最后，基礎部主任胡海清在總結發(fā)言時(shí)指出，公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)是提高思政教師教學(xué)水平的良好途徑，希望通過(guò)教師之間相互交流，相互學(xué)習，相互提高，切實(shí)提高思政課教師的教學(xué)技能與水平，使思政課課堂教學(xué)實(shí)效性得到不斷提高。
小學(xué)思政課教師培訓簡(jiǎn)報9
機械工程系按照教學(xué)計劃，近期開(kāi)展第二期思政課教研活動(dòng)，由張穎、鄭和華、陳建華三位老師進(jìn)行《法律和人生》示范課展示，課堂上，老師授課內容豐富、主題鮮明、師生互動(dòng)、學(xué)生參與，課堂氣氛活躍，體現了老師們駕馭課堂的能力。
張穎老師的課題為《我和我的祖國——愛(ài)國主義》，通過(guò)南京大屠殺、汶川地震和鳥(niǎo)巢等照片的描述，切入課題——愛(ài)國主義，通過(guò)聆聽(tīng)“七子之歌”、朗讀“沁園春·雪”、描述自己的家鄉、討論自己應該如何愛(ài)國等多個(gè)環(huán)節，獨辟蹊徑,讓學(xué)生在游戲互動(dòng)中抒發(fā)真情，使愛(ài)國主義教育真正走入同學(xué)們的心里。
鄭和華老師的《道德是社會(huì )的'基石》，他以豐富的教學(xué)經(jīng)驗，引用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，帶領(lǐng)學(xué)生們領(lǐng)悟道德的思想，感悟人生的真諦，既提高了同學(xué)們的興趣，也讓同學(xué)們能真正理解道德的含義，將其內化為自己的行動(dòng)。
陳建華老師的《抵制不良侵襲》，通過(guò)案例提問(wèn)、學(xué)生思考、討論交流，談看法、議感想，談收獲等方式，讓同學(xué)們深刻認識不良誘惑和不良行為對青少年健康成長(cháng)的嚴重危害，并且針對同學(xué)們可能遇到的和有疑惑的問(wèn)題進(jìn)行解答，真正做到了因材施教，以德為先。
青年學(xué)生正處在“孕穗拔節期”，春風(fēng)化雨撫心扉，本次活動(dòng)是對思政課教師提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的一次檢驗，作為思政課老師必須擔負起立德樹(shù)人、鑄魂育人的光榮使命，讓思政課在學(xué)生心里滋長(cháng)出一道新時(shí)代奮斗的風(fēng)景線(xiàn)，將學(xué)習成才的個(gè)人目標同民族復興的宏偉目標結合起來(lái)，努力書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的華美篇章。
學(xué)校黨委副書(shū)記李毓紅同志也作了一回“學(xué)生”，在課堂上，仔細聽(tīng)課，并認真的記筆記，她說(shuō)：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課堂是從根本上解決學(xué)生的政治、心理、行為的最佳方式，是學(xué)生們走向成功的第一步，更是思政課老師真正的職責所在。希望以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，全系教師都要積極參與進(jìn)來(lái)�！�
小學(xué)思政課教師培訓簡(jiǎn)報10
一、認真備好每一節課。
“良好的開(kāi)端等于成功的一半”，在教學(xué)過(guò)程中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。本學(xué)期，我根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，研究課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的設計，并認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，整合各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教學(xué)資源，課堂活動(dòng)安排井然有序，駕馭課堂得心應手。課后及時(shí)反思并寫(xiě)好反思記錄。
二、認真學(xué)習新教法，運用現代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)，增強課堂教學(xué)技能，提高教學(xué)的有效性。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為提高每節課的有效教學(xué)，我除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體輔助教學(xué)。如：影視、幻燈圖片、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在教學(xué)活動(dòng)中特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些。充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，培養學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，出色地完成教學(xué)任務(wù)。
三、作業(yè)布置和單元檢測安排得當，并能認真批改，及時(shí)講解分析其中的疑惑。
本學(xué)期進(jìn)行單元檢測4次，月考2次，中段和期末考試各1次，每一次都能精心批改并做好記錄，在課堂上詳細分析講解，指導學(xué)生如何進(jìn)行分析材料、把握答題方向和整合知識要點(diǎn)，準確答題。作業(yè)布置10次，同步練習冊抽查4次，作業(yè)布置主要體現鞏固教學(xué)重難點(diǎn)，做到及時(shí)全批全改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)調整教學(xué)策略，做到有的'放矢。
四、加強培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的學(xué)習引導。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心，從贊美著(zhù)手，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。因為每一個(gè)人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，我和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)，這樣讓學(xué)生感到師生x等相待，從而很好的去接受我的教育，使學(xué)生轉變了自己的態(tài)度，改變了自己的行為，養成良好的學(xué)習習慣，真正達到思想教育的目的。
五、積極參加各級各類(lèi)培訓。
1、積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水x。
2、積極參加市研訓中心組織的提高培訓。認真學(xué)習培訓課程，做好筆記、寫(xiě)好心得，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務(wù)能力，為教學(xué)注入新鮮血液。
3、積極參加20xx年國培計劃遠程研修。為讓自己知識水x不斷的提高，我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水x，積極上網(wǎng)學(xué)習、討論交流，取人之長(cháng)補己之短，不斷地更新和補充自己的業(yè)務(wù)知識。
六、存在不足與今后措施。
1、存在不足：
�、俳虒W(xué)缺少創(chuàng )新策略;
�、趯W(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠;
�、叟鄡�(yōu)效果不夠明顯。
2、今后措施：
�、倮^續更新教學(xué)觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué);
�、诜e極運用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量;
�、奂哟罂蒲写俳痰牧Χ�，努力撰寫(xiě)教學(xué)反思論文;
�、芾^續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)能力。
總之，在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中，本人教學(xué)、理論水x和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將加強學(xué)習，認真研究教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)效率。
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