學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報（通用17篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到簡(jiǎn)報，大家肯定都不陌生吧，簡(jiǎn)報不是一種刊物。因為有些簡(jiǎn)報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個(gè)版面，像一份報紙。什么樣的簡(jiǎn)報才是有效的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇1
x月xx日是第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”，為了吸引更多的讀者加入到我們“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的行列里來(lái)，我校圖書(shū)館開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng)，昨日，如火如荼的讀書(shū)月系列活動(dòng)達到高潮。
x月xx日下午，圖書(shū)館廣場(chǎng)開(kāi)展了一場(chǎng)以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂(lè )”為主題的讀者簽名活動(dòng)，眾讀者參與積極性極其高昂，一度將簽名臺圍得水泄不通。
緊接著(zhù)圖書(shū)館文學(xué)書(shū)庫舉行了“書(shū)庫尋寶”比賽，參賽者按比賽要求和規則在指定時(shí)間內到書(shū)庫找出指定書(shū)籍，找得又快又準確者獲勝。報名者眾多，圖書(shū)館工作人員根據先來(lái)后到的規則，最后選出28名參賽者，每名參賽者需要在文學(xué)書(shū)庫里找出比賽所列的五本書(shū)，給予的書(shū)目順序是打亂的，目的在于考察參賽者的細心和對圖書(shū)查找的熟悉。大賽評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。一等獎獲得者在交流尋寶心得時(shí)說(shuō)到她的獲勝訣竅：她拿到書(shū)目并沒(méi)有像其他參賽者一樣第一時(shí)間沖進(jìn)書(shū)庫，而是仔細觀(guān)察所給書(shū)目，發(fā)現書(shū)目的亂碼后立刻將所給書(shū)目按順序重新排列――排列后，她立刻發(fā)現所給書(shū)目其實(shí)很容易找到。文學(xué)書(shū)庫圖書(shū)書(shū)架共分五排，而所給書(shū)目總共五本，于是她大膽假設每排一本，實(shí)踐后發(fā)現果然如此，因此她不到三分鐘就完成了所有圖書(shū)的尋找，將第二名遠遠甩在身后。
比賽結束后，現場(chǎng)氣氛熱烈，參賽者和觀(guān)眾仍然舍不得離開(kāi)圖書(shū)館，還在圖書(shū)館工作人員的.組織下，支援圖書(shū)館的搬書(shū)活動(dòng)――這應該是素來(lái)安靜的圖書(shū)館最熱鬧的一刻了。
讀書(shū)月活動(dòng)已接近尾聲，然而讀書(shū)月活動(dòng)掀起的好讀書(shū)氛圍卻延續了下來(lái)，上千讀者積極參與了此次活動(dòng)。本次讀書(shū)月活動(dòng)將以4月30日截稿的讀書(shū)征文比賽來(lái)結束，希望各位讀者踴躍參與征文比賽，分享自己的讀書(shū)心得。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇2
在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，日前，內蒙古自治區鄂爾多斯市額托克前旗實(shí)驗小學(xué)師生積極參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的書(shū)香氛圍，為把這項活動(dòng)推向高潮，我校少先大隊部組織開(kāi)展了鄂前旗實(shí)驗小學(xué)與城川完全小學(xué)"書(shū)香傳情，放飛愛(ài)心"手拉手圖書(shū)捐贈活動(dòng)。
在少先大隊的倡導和組織下，五年級各中隊迅速展開(kāi)了這項活動(dòng)，孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書(shū)，讓生活在同一片藍天下的城川小朋友和大家共讀同一本書(shū)，使遠在鄉下的同齡孩子切身感受到關(guān)愛(ài)與支持的美好情感。
本次的捐書(shū)活動(dòng)，共籌集內容健康、類(lèi)型多樣，適合小學(xué)生閱讀的課外書(shū)共計400余冊，每本圖書(shū)中有孩子們精心準備的愛(ài)心書(shū)簽、讀書(shū)感悟和親筆信，捐贈學(xué)生希望通過(guò)一本書(shū)與那邊的孩子手拉手成為好朋友，互幫互助，共同學(xué)習，通過(guò)愛(ài)心的橋梁傳達孩子們純真的.情誼。
此次活動(dòng)的展開(kāi)，不僅為需要幫助的小朋友們獻上愛(ài)心，同時(shí)也讓我們的學(xué)生充分體驗到了分享閱讀的快樂(lè )，更加珍惜自己擁有的幸福生活。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇3
為迎接"世界讀書(shū)日"的到來(lái)，積極響應全市創(chuàng )建文明城市的號召，進(jìn)一步弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，激發(fā)家庭讀書(shū)熱情，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，4月9日上午，婁星區樂(lè )坪街道街心社區與孔子學(xué)堂在市委市政府老家屬區的籃球坪內開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)�；顒�(dòng)吸引了百多余名家長(cháng)和學(xué)生的參與。
在孔子學(xué)堂老師們的帶領(lǐng)下，參加活動(dòng)的小朋友和家長(cháng)向古圣先賢彎腰行禮，感恩他們留下五千年中華文化智慧�；顒�(dòng)現場(chǎng)，孔子學(xué)堂老師為大家帶來(lái)手語(yǔ)舞《禮》和《千字文》吟唱，還帶領(lǐng)現場(chǎng)的'家長(cháng)和孩子通過(guò)吟誦、唱誦、游戲等方式讓大家領(lǐng)略到中華經(jīng)典之美，享受集體誦讀的樂(lè )趣，感受到中國傳統文化的神奇力量，呈現了中華傳統文化的獨特魅力，吸引了很多居民駐足觀(guān)看。
街心社區一直致力于"學(xué)習型、書(shū)香型、文雅型"社區的創(chuàng )建和完善。希望通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為家長(cháng)和孩子們開(kāi)辟充實(shí)文化底蘊的窗口，創(chuàng )設陶冶情操的殿堂，搭建表現素養的舞臺，從而打造文化書(shū)香社區，共建文明有禮城市。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇4
為豐富農村文化生活，營(yíng)造良好的讀書(shū)學(xué)習環(huán)境，發(fā)揮農家書(shū)屋的作用，白馬街道以世界讀書(shū)日為契機，積極的開(kāi)展農家書(shū)屋讀書(shū)看報活動(dòng)。此次世界讀書(shū)日活動(dòng)持續三天，從23日世界讀書(shū)日當天開(kāi)始持續到x月xx日，其中每天每村根據自己的'實(shí)際情況開(kāi)展不同的讀書(shū)專(zhuān)題，有農技推廣專(zhuān)題、留守兒童專(zhuān)題、退休老黨員專(zhuān)題、文化志愿者專(zhuān)題等等。
4月23日活動(dòng)開(kāi)展的第一天，白馬街道塔影村、新山村、牌坊村等農家書(shū)屋專(zhuān)職管理員們早早的來(lái)到書(shū)屋，對書(shū)屋進(jìn)行打掃整理，管理員們將雜亂的書(shū)籍重新進(jìn)行分類(lèi)、排序、上架，并因地制宜的把本村人喜歡看的圖書(shū)、雜志放在易于取放的位置，供本村人借閱。在牌坊村農家書(shū)屋讀書(shū)現場(chǎng)，村里種植大戶(hù)楊軍平正在看是一本《科技種植引領(lǐng)農民致富》，他說(shuō)道：現在農業(yè)不同以往，需要大量的科學(xué)技術(shù)指導，知識需求量大，希望類(lèi)似這樣的活動(dòng)可以多辦一些，多提供科技書(shū)類(lèi)滿(mǎn)足我們生產(chǎn)知識需要。
此次活動(dòng)，特別是“農技推廣專(zhuān)題”活動(dòng)的開(kāi)展，受到村民朋友們熱烈響應，活動(dòng)現場(chǎng)氣氛熱烈�；顒�(dòng)期間，村民們還要求農家書(shū)屋多多舉辦此類(lèi)實(shí)用性強的活動(dòng)，幫助他們通過(guò)書(shū)本學(xué)到了一點(diǎn)技能，找到更多致富門(mén)路。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇5
隨著(zhù)世界讀書(shū)日的到來(lái)，為了推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作，20xx年4月27日下午兩點(diǎn)，在大學(xué)生服務(wù)隊總隊的組織下，服務(wù)部聯(lián)合其他部門(mén)舉辦了“讀書(shū)交流分享活動(dòng)”。參與本次交流會(huì )的有大學(xué)生服務(wù)隊隊長(cháng)曹鴻、服務(wù)隊各部門(mén)成員以及分隊的相關(guān)人員。
此次活動(dòng)的舉辦，一是為了紀念4月23日的“世界讀書(shū)日”，二是為了推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)，提高大家的讀書(shū)意識，倡導讀書(shū)新風(fēng)尚。
交流會(huì )期間秩序井然、氣氛活躍，達到了預期的效果。整個(gè)活動(dòng)的流程可分為以下五個(gè)部分：
一、主持人致辭，宣布“讀書(shū)交流分享活動(dòng)”開(kāi)始。
二、同學(xué)們抽紙牌決定上場(chǎng)順序并按順序上臺演講�？偣灿惺奈煌瑢W(xué)，他們各自都以飽滿(mǎn)的熱情，繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書(shū)，展現了書(shū)本的`精彩獨到之處。具體書(shū)本有《卑鄙的圣人》、《中國大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬(wàn)歷十五年》等。
三、大隊長(cháng)曹鴻作總結，鼓勵選手們多努力，倡導大家多讀書(shū)。
四、給選手們發(fā)放紀念品，活動(dòng)參與者合影留念，此次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇6
為了貫徹我校第xx屆讀書(shū)節活動(dòng)方案，在學(xué)生中倡導“與書(shū)交朋友”，形成一種喜歡讀書(shū)的氛圍，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書(shū)中獲取知識，汲取營(yíng)養，養成良好的閱讀習慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，沂南二小于20xx年9月12日舉行了《快樂(lè )暑假》、讀書(shū)簡(jiǎn)報評比活動(dòng)。
此次評比活動(dòng)由學(xué)校教導處組織實(shí)施，2-6年級各班先在班級內初次評選，然后各選20份優(yōu)秀作品進(jìn)行校級評比。各年級備課組長(cháng)任評委，對作品進(jìn)行了仔細、公平的評比。此次評比活動(dòng)中，涌現出了一大批優(yōu)秀作品，書(shū)寫(xiě)認真、充滿(mǎn)真情實(shí)感的讀書(shū)體會(huì )，設計精美的讀書(shū)簡(jiǎn)報，充分的展現了二小學(xué)子的'風(fēng)采。通過(guò)這次評比活動(dòng)，也更好的激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)寫(xiě)作的興趣。最后，分級組評出一、二、三等獎并展出獲獎作品。
此次活動(dòng)，給了廣大學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺，激勵學(xué)生將讀與寫(xiě)更好地結合起來(lái)，培養了學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，拓展了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的內在素質(zhì)與修養。通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)了書(shū)香班級，書(shū)香校園的建設，彰顯了我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇7
為了“讓每個(gè)孩子都擁有幸福的童年”，依據《建設幸福中國》讀本，結合學(xué)校要求組織開(kāi)展第xx屆全國青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。
九月份，我班充分利用板報、宣傳櫥窗等陣地營(yíng)造活動(dòng)氛圍，以“建設幸福中國”為主題，廣泛宣傳。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與。
幸福是什么呢？首先利用班會(huì )、課余時(shí)間組織學(xué)生認真閱讀《建設幸福中國》讀本，合作交流，討論今天的幸福生活。召開(kāi)主題班會(huì )，討論幸福是什么？然后利用課余時(shí)間同父母一起閱讀《建設幸福中國》讀本，交流讀書(shū)心得。
為了引導學(xué)生學(xué)會(huì )客觀(guān)看待自己的學(xué)習和生活，正確評價(jià)“幸�！�，讓學(xué)生走訪(fǎng)身邊各行各業(yè)的.人們，了解不同人對“幸�！钡睦斫�，他們又是如何讓自己獲得幸福的？對學(xué)生進(jìn)行幸福心理測試，了解自己的幸福指數。向學(xué)生贈送“幸福金句”，復印人手一份，幫助他們找到幸福感。
組織學(xué)生開(kāi)展“家庭幸福指數調查”，小手拉大手，和家人一同編寫(xiě)“家庭幸福密碼”。開(kāi)展“幸福的我，幸福的家”講故事、演講、讀書(shū)征文比賽。開(kāi)展“我眼中的幸�！睌z影競賽，征集“我的幸福宣言”，舉行主題繪畫(huà)、書(shū)法作品展覽，討論征集創(chuàng )建口號、召開(kāi)“我在集體中幸福成長(cháng)”主題班隊會(huì )等，增強學(xué)生集體生活的幸福感和團隊意識。
在活動(dòng)中，學(xué)生樹(shù)立了“建設幸福中國”的堅定信心，增強了建設祖國的責任感和使命感，更加珍惜今天的幸福生活，努力用《中國少年兒童幸福成長(cháng)宣言》要求自己，做一個(gè)幸福的少年！
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇8
我們都知道書(shū)是人類(lèi)的朋友，自從我們認字開(kāi)始，我們就與書(shū)為伴，而小學(xué)生是祖國的花朵，民族的希望，為了讓小學(xué)生樹(shù)立正確的讀書(shū)態(tài)度，老師決定舉行小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，希望在這次活動(dòng)中能夠總結經(jīng)驗，有深刻的體會(huì )。
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有的學(xué)生雖然想要讀多種多樣的書(shū)，但是，由于他們的知識面有限，他們所接觸的書(shū)的種類(lèi)也有限，所以，他們的讀書(shū)能力還需要在老師家長(cháng)的幫助下提高，這時(shí)候，老師開(kāi)展一系列的`讀書(shū)活動(dòng)，然后在活動(dòng)中總結，就可以做到心中有數，明白學(xué)生們喜歡哪一類(lèi)書(shū)，討厭哪些東西，在以后的教學(xué)中就會(huì )有針對性，對老師，對學(xué)生都好。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，老師要想通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)總結出經(jīng)驗，那么，辦一場(chǎng)比較成功的讀書(shū)活動(dòng)是非常有必要的，那么，怎么可以辦成功呢？首先就需要老師們的以身作則了，老師可以提前讀完一本書(shū)或者一段文章，然后寫(xiě)下自己的讀后感，為學(xué)生談?wù)劯惺�，鼓勵學(xué)生去探索書(shū)的奧妙，與此同時(shí)，也為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣。其次，為學(xué)生開(kāi)展一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境，讓他們自己去學(xué)習，有不懂的地方，可以自己先去尋找答案，要是找不到，可以再尋求老師的幫助，為他們準備各種類(lèi)型的書(shū)，然后了解他們的興趣。
在這樣的讀書(shū)活動(dòng)總結中，我們不僅可以提高學(xué)生的閱讀能力，而且可以提升他們對書(shū)的興趣，對他們的品德都會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍。對于老師，在以后的教學(xué)中，也會(huì )起到事半功倍的作用，對于雙方都會(huì )有很多好處。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇9
本學(xué)期，我按照開(kāi)學(xué)制定的讀書(shū)計劃，認真閱讀，希望通過(guò)閱讀，讓自己成為更富內涵的教師；通過(guò)閱讀，提高自己的思想境界；通過(guò)閱讀，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)；通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。一學(xué)期下來(lái)，還真是受益匪淺。
按照讀書(shū)計劃本學(xué)期我閱讀了《給教師的'100條新建議》《陶行知教育名篇》《小學(xué)語(yǔ)文教育》《班主任之友》以及《課改手冊》等書(shū)籍。主要以個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀書(shū)籍，并認真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
其次努力做到讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。將讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。另外我還充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽蚁�，每天擠出半小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應該不會(huì )有問(wèn)題。我的讀書(shū)口號是：讓閱讀成為一種習慣。相信通過(guò)努力，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì )照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇10
所謂的讀書(shū)活動(dòng)總結簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一個(gè)評點(diǎn)的過(guò)程，是一個(gè)事物經(jīng)歷了一段時(shí)間的延續之后進(jìn)行的知識集納。讀書(shū)活動(dòng)總結在一些比較大型的雜志社或者是圖書(shū)公司比較常見(jiàn)，一般他們展現在公眾面前的形象是讀書(shū)研討會(huì )或者是總結月會(huì )，你有可能是按季度來(lái)舉辦的大型讀書(shū)會(huì )。
讀書(shū)活動(dòng)在社會(huì )上的倡議由來(lái)已久，也就是所謂的愛(ài)書(shū)時(shí)代，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)知識，愛(ài)創(chuàng )新，愛(ài)寫(xiě)作。當然需要指出的是，讀書(shū)并非是一個(gè)單方面的`過(guò)程，書(shū)籍傳播的不僅僅是故事，他更需要傳播的是人與人之間迸發(fā)出來(lái)的思想火花，正是基于這一理論基礎，所謂的讀書(shū)活動(dòng)的總結才會(huì )進(jìn)行得如火如荼，每一次總結會(huì )都會(huì )聚集大部分文學(xué)人士的參與，同時(shí)活動(dòng)舉行的本身也是一個(gè)宣傳的過(guò)程，對于一些喜歡湊熱鬧而受到吸引的人群來(lái)說(shuō)也是一個(gè)把知識進(jìn)行擴散的好的途徑。
讀書(shū)活動(dòng)的總結是一個(gè)知識的集納過(guò)程，也可以說(shuō)是思想的盛會(huì )。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們能收獲到很多之前在閱讀之中可能模棱兩可的認識，當然也可以把自己的思想看法提出，以供大家參考。這種形式的活動(dòng)總結在學(xué)生密集的學(xué)校之中得到了一個(gè)非常好的傳播，當然我們也倡議學(xué)校的社團之間能夠加強這種聯(lián)系的合作，以方便學(xué)生們在學(xué)校之時(shí)能夠獲得更多更寬廣的知識途徑，擴大他們的視野，以及知識面。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇11
俗話(huà)說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。閱讀不能決定一個(gè)人的財富多寡，但可以決定一個(gè)人的談吐氣質(zhì)。一日不讀書(shū)，則面目可憎。根據我自己之前制定的計劃，一個(gè)假期已經(jīng)過(guò)去，現在是時(shí)候做一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)總結了。
靜下心來(lái)看書(shū)，真的受益匪淺。讀書(shū)活動(dòng)的總結其實(shí)不像別的工作總結那樣，邏輯性和條理性突出，它更是一種個(gè)人心理層面的感受，是一種隱性知識的獲得。概括起來(lái)，我的讀書(shū)活動(dòng)總結有以下兩個(gè)方面。
首先是讀書(shū)對工作的幫助。我從事的是文秘工作，日常工作最主要就是寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，雖然不是出“手”成章的大師，也勉強稱(chēng)得上是一個(gè)“筆桿子”。寫(xiě)東西的人，最害怕的就是胸無(wú)點(diǎn)墨，無(wú)從下筆，仿佛醫生沒(méi)有藥方，戰士沒(méi)有槍炮。通過(guò)閱讀，我獲益良多，特別是對工作大有裨益。讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)，我更加了解文秘崗位的職責、功能、技術(shù);讀別的`書(shū)，我擴大了知識面，經(jīng)濟、政治、教育、生態(tài)、科技等等方面的知識，有很大一部分都從書(shū)本得來(lái)。這些知識雖然雜，表面看起來(lái)與文秘工作八竿子打不著(zhù)，但在寫(xiě)作的時(shí)候，它的作用就彰顯出來(lái)了，往往會(huì )助你一臂之力，讓你的報告更加科學(xué)和準確。
第二是讀書(shū)對生活的調劑。書(shū)是人類(lèi)最偉大的發(fā)明之一，它穿越時(shí)空，給無(wú)數渴望擺脫平庸、追求上進(jìn)的人帶來(lái)慰藉。工作之余，手捧一卷書(shū)，呷一口清茶，品味詩(shī)意的人生。有了書(shū)籍的陪伴，生活多了一抹美妙的色彩。
學(xué)習需要總結，讀書(shū)活動(dòng)也需要總結。讀書(shū)就是一雙翅膀，帶你飛向更高遠的天空。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇12
書(shū)是我們人類(lèi)智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結合學(xué)校的讀書(shū)節活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，我班就結合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級的.讀書(shū)計劃。還動(dòng)員學(xué)生向班級捐獻自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書(shū)，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游，以書(shū)為友，努力增長(cháng)學(xué)生的知識水平，并且，讓學(xué)生從小養成良好的讀書(shū)習慣。
為了籌集到更多的書(shū)本，滿(mǎn)足學(xué)生的課余閱讀。派專(zhuān)人管理。每天有同學(xué)整理好書(shū)報架的書(shū)報。其次，定期向學(xué)校圖書(shū)室借閱。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護每一本書(shū)，自覺(jué)地到班級圖書(shū)管理員那里作好借書(shū)、還書(shū)登記工作�？春�，在書(shū)的后面寫(xiě)上自己看后的心得或體會(huì )。還鼓勵學(xué)生去圖書(shū)館看書(shū)、借閱書(shū)籍。教育學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日，進(jìn)行閱讀其他報紙和雜志。進(jìn)一步擴大學(xué)生的閱讀范圍和知識面。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高�，F在，一到空余時(shí)間，學(xué)生能習慣地跑到班級的后面的書(shū)報架上拿書(shū)、看書(shū)了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的各類(lèi)作文比賽、講故事比賽……還獲得了比較好的成績(jì)。
在師生的共同努力下，相信，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)良好的書(shū)香校園！
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇13
曾經(jīng)讀到這樣一句古詩(shī)“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，從這句詩(shī)中我們深深地體會(huì )到了閱讀的重要性，培根也說(shuō)過(guò)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯�！眱叭徊煌臅�(shū)籍對我們的成長(cháng)起到舉足輕重的作用，也正是書(shū)籍的傳遞才創(chuàng )造了我們中華五千年的悠久文明。
假期伊始，XX二十四小圍繞“以書(shū)會(huì )友”，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。各個(gè)班級積極響應，形式可謂精彩紛呈。在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們讀不同的書(shū)，讀自己喜歡的書(shū)。在相同的假期遨游與不同的書(shū)海。領(lǐng)略不同的書(shū)箱。洗滌每位同學(xué)的心靈。讓我們無(wú)悔于假期，無(wú)悔于年少，無(wú)悔與青春�！扒啻耗晟倌摱�，正是讀書(shū)好時(shí)節�！�
孩子們的那份沉浸，那份熱愛(ài)，那份忘我的精神那份酣暢淋漓的喜歡，盡情展現。
讀有所得，讀有所獲，用書(shū)籍裝扮美麗的畫(huà)卷，記錄自己那份讀書(shū)的快樂(lè )。在各班的.精心組織下，各班閱讀精彩紛呈，讓同學(xué)們的假期不僅充實(shí)，而且真正做到了學(xué)有所得，讀有所悟。在今后的教學(xué)中，我們會(huì )繼續開(kāi)展這樣的有意的活動(dòng)，豐富孩子們的知識，拓展他們的視野。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種粟.”在書(shū)海中遨游，吸取知識的精華，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心�！皹�(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )，不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )�！弊x書(shū)的滋味真爽，真是“閱讀悅心”。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇14
近年來(lái)，xx小學(xué)切實(shí)加強全校師生讀書(shū)活動(dòng)，積極呈現xx的“草根閱讀”面貌，讓師生要求閱讀逐漸轉化為自覺(jué)閱讀。
一是營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)校除了圖書(shū)室，教師辦公室、走道、教室都成立了圖書(shū)角，讓師生在學(xué)習、工作之余隨手可取讀物。學(xué)校每周開(kāi)設了2節閱讀課，分別由語(yǔ)文老師和閱讀課專(zhuān)職教師執教，有效指導孩子們閱讀，除此之外，教師還充分利用課余時(shí)間引導學(xué)生讀書(shū)。
二是構建豐富的閱讀資源。學(xué)校在確保3000余冊的書(shū)籍積極流向師生后，隨時(shí)補充學(xué)校圖書(shū)，倡導家長(cháng)為孩子購買(mǎi)，并利用家長(cháng)會(huì )、班級微信群、QQ群指導家長(cháng)購買(mǎi)、讀書(shū)，引導家長(cháng)參與孩子閱讀。
三是建立健全讀書(shū)組織。學(xué)校圍繞讀書(shū)活動(dòng)成立領(lǐng)導小組，圍繞讀書(shū)目標定期組織教師進(jìn)行讀書(shū)與交流；班級中成立班級讀書(shū)會(huì )、讀書(shū)小組等，為學(xué)生閱讀充分搭建平臺。
四是開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教師進(jìn)行現場(chǎng)文撰寫(xiě)與評比交流，開(kāi)展讀書(shū)沙龍研討、讀書(shū)心得交流；學(xué)生堅持了現場(chǎng)作文賽、課前故事、學(xué)校班級講故事比賽、演講賽、“新芽”廣播站佳作欣賞，以及這期開(kāi)始的.周一升旗儀式上班級誦讀比賽等活動(dòng)，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。
xx小學(xué)倡導為每一位孩子的成長(cháng)與發(fā)展搭建平臺，做實(shí)xx獨特的“草根教育”，而校園讀書(shū)活動(dòng)則有效推動(dòng)了師生共同閱讀，共同成長(cháng)。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇15
從學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)來(lái)，那我班的學(xué)生慢慢就養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣。為了鼓勵學(xué)生去多讀書(shū)，讀好書(shū)。引導學(xué)生讀書(shū)、營(yíng)造濃郁書(shū)香氛圍方面做出了一些積極嘗試。
整個(gè)學(xué)期，我班努力將教室建設圖書(shū)角：充分發(fā)揮圖書(shū)角、畫(huà)廊的陣地作用，每天定期開(kāi)放圖書(shū)角，圖書(shū)角根據書(shū)目，調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，確保讀書(shū)活動(dòng)的.正常開(kāi)展。每周定期更換畫(huà)廊。為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習環(huán)境，學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。在此基礎上我班開(kāi)展了學(xué)生讀書(shū)筆記征文比賽、班級讀書(shū)展版展示等一系列，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)的活動(dòng)。要求學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇日記，日記內容形式多樣可以是“日積月累”、可以是“每周一記”可以是“我說(shuō)兩句”也可以是“隨心所欲”“一周閱讀盤(pán)點(diǎn)”等。通過(guò)寫(xiě)日記，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
雖然，我班學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)提供了良好的平臺，但與別班還有一段很大的差距。在新的學(xué)年中，我班將加倍努力，向先進(jìn)班級學(xué)習，結合我班實(shí)際，開(kāi)辟一條讀書(shū)活動(dòng)的新徑，使學(xué)生互相對話(huà)，讓我們精神充實(shí)，了解未知、豐富學(xué)識、開(kāi)闊視野。因為讀書(shū)是生命的追求，是情感的交流，是一生的享受。讓我們一起在知識的海洋里揚帆遠航。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇16
這些年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)都不計其數。并且每一本書(shū)都有各自的含義，都利用了許多方式來(lái)告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學(xué)以致用。
眾人皆知：書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。多讀一本好書(shū)，你就能多進(jìn)一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么提高的階梯將會(huì )有缺陷，你的人生也將會(huì )步入另一個(gè)不一樣凡響的世界。
不要以為讀一本好書(shū)很難，其實(shí)這是件很容易的事情。讀書(shū)時(shí)，你要敞開(kāi)你的心扉，在不一樣的環(huán)境下幻想書(shū)里面的人物與場(chǎng)景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢?并且，讀書(shū)時(shí)最好不要抱著(zhù)各種干擾，要做到“心如止水”、“心無(wú)止境”這八個(gè)字，在這種環(huán)境下讀書(shū)是最適合可是的了。只要你做到以上幾點(diǎn)，即可成功!
當然，讀書(shū)也是分好與壞的。你讀的書(shū)能夠是小學(xué)生學(xué)校類(lèi)型的，也能夠是有關(guān)學(xué)習類(lèi)型的，這些都是好的。而壞的書(shū)是不適合小學(xué)生看的恐怖書(shū)還有古靈精怪的書(shū)。我以往讀過(guò)一本恐怖的書(shū)，自從那以后，我每一天都對黑暗異常敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書(shū)可真是害我們小學(xué)生不淺啊!所以，當我讀了好書(shū)，清楚了心智時(shí)，也是我不在畏懼的時(shí)候了。
讀書(shū)對我們小學(xué)生也有很大的幫忙，它會(huì )提升我們的寫(xiě)作水平與素質(zhì)教養，也會(huì )豐富我們的.大腦，素描出一片又一片數不盡的書(shū)籍園林。
書(shū)，是階梯，讓人步步高升。書(shū)，是船帆，引領(lǐng)著(zhù)人們邁向無(wú)盡的書(shū)海。書(shū)，是大樹(shù)，孕育著(zhù)一個(gè)又一個(gè)色彩鮮明的果實(shí)。書(shū)，是一種至高無(wú)上的藝術(shù)境界，將你的所有才華都展此刻耀眼的舞臺。當你喜悅時(shí)，書(shū)會(huì )讓你豐富知識。當你悲痛時(shí)，書(shū)會(huì )讓你重新自拔。當你生氣時(shí)，書(shū)會(huì )化作雪嘗試著(zhù)讓你消氣。
當你靦腆時(shí)，書(shū)會(huì )讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。讀書(shū)，會(huì )讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功!
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報 篇17
攝影大賽、知識講座、圖書(shū)淘寶……從即日起,重慶市少年兒童圖書(shū)館將陸續推出一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),陪伴青少年度過(guò)一個(gè)愉快而豐富的`暑假。
據了解,從今日起,市少兒圖書(shū)館推出“親子閱讀愛(ài)的體驗”閱讀和親子表演劇活動(dòng),活動(dòng)將為小讀者及家長(cháng)推薦適合閱讀的圖書(shū),通過(guò)家長(cháng)與孩子共享圖書(shū),幫助孩子打開(kāi)文學(xué)之窗。
暑假期間,該館還將組織全市少年兒童參加“愛(ài)閱讀愛(ài)科學(xué)”全國少年兒童主題攝影大賽,舉行電子書(shū)制作培訓、青少年讀書(shū)會(huì )、圖書(shū)淘寶、英語(yǔ)沙龍、招募小小義工等活動(dòng)。為引導少年兒童多讀書(shū)、讀好書(shū),該館還將推出“雨露”系列知識講座,對少年兒童進(jìn)行人際交往教育、少兒情商訓練。
【學(xué)校開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報|小學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報優(yōu)秀09-08
學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報07-10
開(kāi)展閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報11-04
學(xué)校開(kāi)展世界閱讀日系列活動(dòng)簡(jiǎn)報09-25
學(xué)校開(kāi)展世界閱讀日系列活動(dòng)簡(jiǎn)報07-29
學(xué)校開(kāi)展世界閱讀日系列活動(dòng)簡(jiǎn)報02-04
學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選22篇）01-23