學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選11篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，簡(jiǎn)報對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內部小報。那么擬定簡(jiǎn)報真的很難嗎？下面是小編整理的學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報，歡迎大家分享。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報 1
一學(xué)期來(lái)，我校扎實(shí)開(kāi)展師生文明禮儀教育，使我班學(xué)生養成更好的文明禮貌習慣，引導學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始，從禮節規范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習禮儀、走向社會(huì )實(shí)踐禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開(kāi)展以“小學(xué)生守則、日常行為規范”的.誦讀活動(dòng)
我班在開(kāi)學(xué)初以“小學(xué)生守則、日常行為規范、小學(xué)生禮儀規范手冊”為教育讀本，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習慣、放學(xué)路隊等入手，通過(guò)規范的指導和訓練，養成文明的舉止。通過(guò)班會(huì )課和晨會(huì )，讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣，引導學(xué)生知禮、行禮、守禮，形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。
二、開(kāi)展文明禮儀教育、實(shí)踐體驗活動(dòng)
1、學(xué)習宣傳，提高認識。
利用升旗儀式，黑板報等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，自覺(jué)地按文明禮儀規范約束自己的言行。
2、加強日常禮儀培訓，引領(lǐng)學(xué)生形成習慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學(xué)期初，教導處組織我們學(xué)習“金正昆教授的教師禮儀講座”，我們在教學(xué)中規范自己的言行，給學(xué)生起到良好的示范、榜樣作用。學(xué)生利用班會(huì )學(xué)習“學(xué)生基本禮儀”和六一集會(huì )等方面的禮儀教育。
3、抓“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，提升學(xué)生文明素養
以“文明禮儀伴我行”為主題，以開(kāi)展禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容；以“唱響國歌、遵守規則”為突破口，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為禮儀教育的重要內容來(lái)抓，從小處入手，從學(xué)生學(xué)習生活實(shí)際出發(fā)，加強校園禮儀教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報 2
根據市紀委和市委保密委會(huì )員《關(guān)于在“紀律教育學(xué)習月”活動(dòng)中開(kāi)展保密法紀宣傳教育的通知》(鶴密委〔20XX〕7號)文件精神，圍繞“深入學(xué)習貫徹《保密法實(shí)施條例》，增強保密意識，掌握保密常識”活動(dòng)主題，結合《20XX年鶴山市保密法紀宣傳教育月活動(dòng)安排》，我局開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)。具體情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，周密部署
開(kāi)展保密法紀宣傳教育學(xué)習月活動(dòng)是貫徹落實(shí)《保密法法實(shí)施條例》等保密法規，扎實(shí)搞好保密宣傳教育，切實(shí)增強領(lǐng)導干部、涉密人員以及廣大干部職工保密法紀意識。為此，我局黨組十分重視紀律教育學(xué)習月活動(dòng)，制定了《鶴山市城鄉規劃局開(kāi)展保密法紀宣傳教育月活動(dòng)方案》，明確了開(kāi)展保密法紀教育學(xué)習月活動(dòng)的指導思想和目的、學(xué)習內容和時(shí)間安排、教育對象和學(xué)習形式方法及具體要求。
二、抓好學(xué)習動(dòng)員，加大宣傳力度
7月29日，我局召開(kāi)了保密法紀宣傳教育學(xué)習月專(zhuān)門(mén)會(huì )議，局機關(guān)各股室及下屬單位全體干部職工共50人參加了會(huì )議。會(huì )議傳達貫徹了市紀律和市委保密委關(guān)于在《“紀律教育學(xué)習月”活動(dòng)中開(kāi)展保密法紀宣傳教育的通知》精神，布置了我局今年開(kāi)展紀律教育月活動(dòng)的目的、要求、內容和形式方法。黨組書(shū)記、局長(cháng)馮永忠作了動(dòng)員講話(huà)，在會(huì )上強調各黨支部要切實(shí)加強組織領(lǐng)導，認真傳達會(huì )議精神，圍繞“深入學(xué)習貫徹《保密法實(shí)施條例》，增強保密意識，掌握保密常識”這一活動(dòng)主題，要求全體黨員干部聯(lián)系工作實(shí)際，舉一反三，深刻分析泄密案件和違規事件發(fā)生的深層次原因，加強保密紀律教育，增強敵情觀(guān)念，提高防范意識，筑牢思想防線(xiàn)，使教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
三、形式多樣，注重成效
根據今年保密法紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的安排，我們結合實(shí)際，采取了形式多樣的'方法，抓好各項工作的落實(shí)：
(一)以集中學(xué)習和自學(xué)相結合，學(xué)習貫徹《保密法實(shí)施條例》、《國家秘密定密管理暫行規定》和局保密制度等內容。
(二)開(kāi)展保密專(zhuān)題黨課。在開(kāi)展學(xué)習月活動(dòng)期間，組織干部職工集中學(xué)習了《保密專(zhuān)題黨課參考資料》，其中著(zhù)重學(xué)習了第二、第四、第五點(diǎn);學(xué)習了《信息化條件下保密基本技能》。
(三)學(xué)習《竊密泄密案例》，分析違法違規發(fā)生原因，通過(guò)案例分析，教育黨員干部以案為鑒，從思想上設防。
(四)利用手機短信和局網(wǎng)，宣傳保密法規知識，共發(fā)保密法規知識宣傳短信5次。
四、存在的不足及今后努力的方向
這次保密法紀教育學(xué)習活動(dòng)雖然取得了一定的成績(jì)，但仍存在一些不足。主要存在問(wèn)題有：一是學(xué)習理論和法規深度、廣度不夠;二是日常工作繁重，部分同志保密意識還比較薄弱等，有待進(jìn)一步加強教育學(xué)習。
今后，我局將以保密法紀律教育學(xué)習作為一項經(jīng)常性、長(cháng)期性的工作抓好、抓實(shí)，不斷提高黨員干部職工保密意識，營(yíng)造好保密工作的良好氣氛圍，全力推進(jìn)保密工作科學(xué)發(fā)展。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報 3
為了改變學(xué)校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升沙鎮溪中學(xué)師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以文明禮儀教育要為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開(kāi)展德育實(shí)踐：有步驟的開(kāi)展文明禮儀知識講座，學(xué)生身邊不文明言行調查報告，“文明伴我行”征文及知識競賽活動(dòng)，文明禮儀演講比賽及十大校園之星評選活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)培養學(xué)生的良好文明習慣和提升學(xué)生的文明素養。
活動(dòng)目的明確：通過(guò)“文明伴我成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的文明禮貌習慣，使所有學(xué)生的文明素質(zhì)有一個(gè)大幅度提高，以此促進(jìn)全鎮公民道德素養的全面提升，為推動(dòng)沙鎮溪鎮文明集鎮創(chuàng )建進(jìn)程，構建和諧鄉鎮作出應有的貢獻。同時(shí)，結合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規活動(dòng)，推動(dòng)我校未成年人思想道德教育的常規機制和德育活動(dòng)的持續發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實(shí)增強德育工作的'針對性和實(shí)效性。
組織機構健全：成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為執行組長(cháng)的領(lǐng)導機構;以政教處、團支部成員及16位班主任為執行機構;以各班團組織委員和宣傳委員為監督機構。
活動(dòng)內容具體：本次“文明伴我成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“會(huì )說(shuō)話(huà)”、“會(huì )走路”、“會(huì )學(xué)習”“會(huì )講衛生”四個(gè)方面展開(kāi)�！皶�(huì )說(shuō)話(huà)”：堅持校內說(shuō)普通話(huà)，全面使用文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)、謊話(huà)，見(jiàn)到長(cháng)輩、老師主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)所不高聲喧嘩等�！皶�(huì )走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車(chē)，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過(guò)馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場(chǎng)合追逐打鬧，在公眾場(chǎng)合自覺(jué)排隊等�！皶�(huì )學(xué)習”：學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度踏實(shí)，學(xué)習任務(wù)清楚，聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣、自習習慣良好，學(xué)習求上進(jìn)，思想求進(jìn)步�！皶�(huì )講衛生”：講究個(gè)人衛生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手。愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫(huà)，遇到垃圾主動(dòng)拾起，個(gè)人學(xué)習、生活、娛樂(lè )物品按規定擺放整齊等。
活動(dòng)形式豐富：我校將學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內化禮儀貫穿于整個(gè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
(一)學(xué)習禮儀：政教處利用班(團)會(huì )講解禮儀知識，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識，將編印的文明禮儀知識手冊和校園文明用語(yǔ)下發(fā)到各班組織學(xué)習，制定沙鎮溪中學(xué)文明學(xué)生十項標準以及五提倡、五禁止。文明學(xué)生十項標準：衣著(zhù)整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學(xué)習、生活儉樸、尊敬師長(cháng)、孝敬父母、團結同學(xué)、關(guān)心集體、誠實(shí)守信;五提倡：提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂(lè )、提倡勤奮學(xué)習、提倡艱苦樸素;五禁止：禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒。
(二)實(shí)踐禮儀：組織學(xué)生討論、填寫(xiě)“我身邊不文明行為調查表”，發(fā)現不文明言行的具體現象，并提出建議和整改措施，讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。組織部分學(xué)生到沙鎮溪社會(huì )福利院進(jìn)行慰問(wèn)演出活動(dòng)，與孤寡老人談心，為他們打掃衛生。重視學(xué)生日常行為的養成教育，根據校園文明言行的評分細則，各班天天有記載，人人有量化評分;根據學(xué)生的記載，周周有流動(dòng)紅旗的評比;結合班團活動(dòng)，月月進(jìn)行匯報總結，成為綜合素質(zhì)評價(jià)的主要依據。
(三)展示禮儀：通過(guò)“文明禮儀伴我行”征文活動(dòng)和“文明禮儀”知識競賽活動(dòng)，展現學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果，舉辦沙鎮溪第二屆紅歌會(huì )活動(dòng)。
(四)宣傳禮儀：通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和培訓文明禮儀宣傳員，讓學(xué)生編寫(xiě)文明禮儀詩(shī)歌或其他形式的文藝節目，面向家庭、社會(huì )進(jìn)行社會(huì )禮儀知識的宣傳，營(yíng)造手拉手、共創(chuàng )文明新世紀的良好氛圍。701班冀心語(yǔ)同學(xué)編寫(xiě)的快板：做學(xué)生，不驕傲，文明禮貌要做到，走路不搶道，見(jiàn)了生人說(shuō)聲好;不說(shuō)臟話(huà)不亂畫(huà)，不罵人來(lái)不打架;家里來(lái)客先讓座，端來(lái)開(kāi)水把茶泡;守紀律，不遲到，萬(wàn)一遲到喊報告;再見(jiàn)，謝謝，對不起，禮貌言語(yǔ)不離嘴。
(五)內化禮儀：通過(guò)文明禮儀演講活動(dòng)，由全校師生評選“十大校園之星”及“十大校園之星提名”，給以表彰，并張榜公布，且在沙鎮溪電視臺予以宣傳報道。開(kāi)辦德育輔導班，定期對德困生進(jìn)行幫扶：要求他們制定目標，每大周一次小結，德困生包扶責任到人，每一個(gè)德困生有專(zhuān)人負責監督。自開(kāi)展“文明伴我成長(cháng)”活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的行為習慣得到了進(jìn)一步的規范。主要表現在：
1、同學(xué)們積極響應活動(dòng)的號召，每天堅持“自我檢查”，改正自身的不足;
2、同學(xué)們說(shuō)臟話(huà)，亂扔垃圾、隨地吐痰的現象減少了，用普通話(huà)交流情況增加了;
3、下課同學(xué)們瘋趕打鬧的情況有所好轉，發(fā)生摩擦的次數也漸漸減少，發(fā)生分歧也能用友好的態(tài)度去解決;4、大多數同學(xué)都更加注重個(gè)人衛生以及教室、寢室等公共場(chǎng)所的衛生。
各班比較好的措施為：輪流值勤，每人都監督其它的同學(xué)，同進(jìn)也接受其它同學(xué)的監督;監督員除了履行監督的職責外，還要起到帶頭作用，對自己的行為也是一種鞭策;每周十進(jìn)行總結，評出得分最低的同學(xué)，要求其改進(jìn)。
最后以X班xxx同學(xué)的一段文章作為結束語(yǔ)：文明是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封;文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶;文明是一劑良藥，醫治了內心的創(chuàng )傷;文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露;文明是流過(guò)心田的汩汩清泉。文明并不是片面的尊重與遵守，它是語(yǔ)言交流的基礎。在別人需要幫助時(shí),一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰;在別人被誤解時(shí)，一句“我相信你”帶給別人的是信任;別人哭泣時(shí)，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。文明不僅是語(yǔ)言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無(wú)窮的幸福。記憶里，摔倒時(shí)是父母給了我自信的微笑;懦弱時(shí)，是同學(xué)給了我自信的掌聲;沮喪時(shí)，是老師給了我溫暖的呵護;一個(gè)微笑，一陣掌聲，一句呵護那都是文明的標志，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報 4
一、活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng)讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊。讓學(xué)生遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護教室，不亂涂亂劃；愛(ài)護門(mén)窗，不猛推猛撞；愛(ài)護桌椅，保持無(wú)腳印刀痕；愛(ài)護電器，不亂開(kāi)亂關(guān)；愛(ài)護公共財物，保持無(wú)污無(wú)損等文明習慣伴隨學(xué)生健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)內容
1、大力進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。并在國旗下講話(huà)中號召全校學(xué)生參與到以“我敬我師我凈我心我靜我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來(lái)。呼吁全體學(xué)生：爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護教室，不亂涂亂劃；愛(ài)護門(mén)窗，不猛推猛撞；愛(ài)護桌椅，保持無(wú)腳印刀痕；愛(ài)護電器，不亂開(kāi)亂關(guān)；愛(ài)護公共財物，保持無(wú)污無(wú)損……嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。
2、全校創(chuàng )設“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習禮儀，通過(guò)紅領(lǐng)巾監督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身。
3、充分挖掘學(xué)校與課堂的教育主導作用，并把培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規范》教育相結合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合。我們重點(diǎn)開(kāi)展了以“我敬我師我凈我校我靜我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。
�。�1）舉行了一次“我敬我師我凈我校我靜我心”活動(dòng)簽名儀式
�。�2）每周組織一次以“我凈我�！睘橹黝}的全校大掃除
�。�3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊活動(dòng)。
�。�4）進(jìn)行了一次以“我愛(ài)我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語(yǔ)征集活動(dòng)。
�。�5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。全校共出刊55版。
�。�6）倡導進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。
5、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫(huà)、手抄報、書(shū)法作品等有教育性的`宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。
6、每周確定一個(gè)與行為規范教育相結合的文明禮儀訓練重點(diǎn)，并在每周的國旗下講話(huà)中進(jìn)行宣傳教育，在平時(shí)的四項競賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。
7、評選并表彰了校級“五好文明學(xué)生”100名。通過(guò)展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報 5
在新學(xué)期開(kāi)始之際。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學(xué)習四十七周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，有力推動(dòng)了我校學(xué)生規范文明行為養成。對提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著(zhù)深遠的影響�，F將“三月文明禮貌月”活動(dòng)如下：
一、工作思路：
3月，各校結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“三月文明禮貌月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學(xué)生的日常行為規范教育，增強了學(xué)生文明意識，促使學(xué)生逐步養成了文明習慣，樹(shù)立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì )活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認識到了良好習慣養成的重要性。各校各班板報、墻報規范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展了討論會(huì )、主題班會(huì )，對學(xué)生良好習慣的養成起到了很好的促進(jìn)作用。
三、主題明確，循序漸進(jìn)
為逐步提高學(xué)生行為養成，全面落實(shí)各項規范要求�！盃幾鑫拿鲗W(xué)生”、“愛(ài)校護護�！�、“學(xué)校是我家、愛(ài)護靠大家”等班級活動(dòng)，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學(xué)們在參與活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學(xué)習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛(ài)校愛(ài)班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養成教育，并通過(guò)德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。
四、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各班積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂(lè )、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù)，遇到校園內不凈處主動(dòng)打掃，看見(jiàn)紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學(xué)獻愛(ài)心。通過(guò)大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報社會(huì )，回報身邊關(guān)心我們的人。
五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色
首先，各校開(kāi)展了《規范》、《守則》人人會(huì )說(shuō)、會(huì )背、會(huì )用“三會(huì )”達標活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學(xué)生“守則、規范”競賽。
其次，各校利用隊會(huì )、班會(huì )課進(jìn)行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動(dòng)。解放小學(xué)在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會(huì )觀(guān)摩課。
第三，利用三八婦女節對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開(kāi)展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務(wù)、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。
第四，全鎮各校開(kāi)展了“倡導禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動(dòng)，中心校組織了手抄報、征文現場(chǎng)比賽。
第五，為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì )，在各校的的組織下，同學(xué)們開(kāi)展“學(xué)雷鋒”的體驗活動(dòng)，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場(chǎng)垃圾，受到社會(huì )各界的一致好評。
六、落實(shí)規范，鞏固成果
各班組織全體學(xué)生認真學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》，規范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各校班都進(jìn)行了養成教育，配合文明禮貌月的展開(kāi)，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學(xué)生留長(cháng)發(fā)、戴首飾的不良習慣進(jìn)行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育，統一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養成積極向上的'精神風(fēng)貌和文明習慣。同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動(dòng)、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對違規違紀學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監督，集體榮譽(yù)感普遍增強。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，要求每個(gè)學(xué)生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨。
七、積極總結，讓文明之風(fēng)常駐校園
小學(xué)生文明禮貌養成教育是一項長(cháng)期的工作，通過(guò)這次文明禮貌月活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習慣明顯好轉，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開(kāi)了文明禮貌活動(dòng)月工作匯報會(huì )，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，總結經(jīng)驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報 6
學(xué)校是文明的載體，是禮儀行為的傳播者，禮儀教育的組織者，禮儀規范的實(shí)踐者。學(xué)校還是進(jìn)行思想品德教育的基地之一，學(xué)校教育以育人為本，因此學(xué)校必須切實(shí)加強學(xué)生文明禮儀養成教育。要使學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場(chǎng)所的禮儀基礎知識，就得從學(xué)校入手，學(xué)校曾在部分班級進(jìn)行實(shí)踐，有許多問(wèn)題需要認真探討研究。就此談?wù)剛�(gè)人的一點(diǎn)膚淺的認識。
一、提高對文明禮儀教育的認識
文明行為是人類(lèi)進(jìn)步的行為，開(kāi)化的行為，是有益于他人和社會(huì )的行為，是一種道德行為，也是人們精神狀態(tài)的反映，學(xué)生良好的禮貌行為，是優(yōu)秀學(xué)生的表現，教師端正的儀表，是為人師表的表現。因此，凡事要對他人關(guān)心、尊重和恭敬，就是講文明禮貌的行為。
二、文明禮儀教育的引導
我們認為學(xué)生的禮儀缺欠，很大程度上是學(xué)生不知道怎樣做，也就是沒(méi)有一個(gè)具體的規范標準，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！薄安粚W(xué)禮，無(wú)以立�！北貍涞奈拿鞫Y儀知識是人們形成良好的文明禮儀行為習慣的基礎。目前，小學(xué)生對文明禮儀知識的認識較薄弱，要改進(jìn)這種現象，就要從普及文明禮儀知識入手，通過(guò)課上教育讓學(xué)生掌握禮儀規范，懂得生活中一些溫馨的禮貌用語(yǔ)，教師要將原來(lái)的訓斥或教育轉變?yōu)橐龑д勗?huà)說(shuō)服教育，學(xué)生樂(lè )意從教師的榜樣帶動(dòng)中受到教育，學(xué)生之間才能文明之風(fēng)盛行。
三、文明禮儀教育的實(shí)施
在我們身邊還存在著(zhù)一些不文明的行為，例如，在我們操場(chǎng)上，樓梯上總能看到一些紙屑、食品袋、方便面盒等物品，甚至有的學(xué)生認為，反正不是我扔的，我又不是值日生，讓它放著(zhù)吧！有的學(xué)生在教學(xué)樓走廊樓梯上你推我嚷，追逐打鬧，這樣的.事常有，還有的學(xué)生相互之間講臟話(huà)，甚至還有的學(xué)生故意損壞他人和學(xué)校的公共財物。從這就可以看出很多學(xué)生文明知識理解的不好，文明習慣養成不好。而這恰恰從本質(zhì)上體現出一個(gè)人的思想品質(zhì)，事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們學(xué)習的前提，是樹(shù)立健康人格的基礎。
要養成良好文明的禮儀習慣，做個(gè)文明的小學(xué)生，我們每一個(gè)人都要管好自己的口，不說(shuō)粗話(huà)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不打架斗毆，我相信，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，會(huì )營(yíng)造一個(gè)文明美好的校園。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報 7
如何加強中職學(xué)校思想道德教育工作的實(shí)效，是每位職業(yè)學(xué)校德育工作者不斷在探究的課題。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，我國古代教育十分重視禮儀教育，有“不學(xué)禮，無(wú)以立”之說(shuō)。
一、中職學(xué)校文明禮儀教育的指導思想
以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，以夯實(shí)民族精神，落實(shí)生命教育，弘揚文明禮儀為前提，立足于主動(dòng)建設，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以文明禮儀習慣的養成為抓手，夯實(shí)學(xué)生的思想道德基礎。結合中職學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，把培養學(xué)生“文明禮儀習慣”作為中職學(xué)生德育工作的重要內容，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習禮儀、走向社會(huì )實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百千家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、中職學(xué)校文明禮儀教育的發(fā)展目標
確立德育工作以學(xué)生的自主發(fā)展的終生發(fā)展為本的教育理念，力求通過(guò)德育的每一個(gè)環(huán)節，積極引導學(xué)生良好的發(fā)展道德認知的基礎，很好地發(fā)展其道德情感、形成良好的道德行為。在具體的教育過(guò)程中，以常規教育為基礎；以校本德育教材和職業(yè)素養教育課程為切入點(diǎn)；以有效活動(dòng)為推進(jìn)；以情感體驗為滲透。一切從實(shí)際出發(fā)、從學(xué)生發(fā)展可能出發(fā)，切實(shí)增強學(xué)校德育工作的針對性、時(shí)代性、實(shí)效性、校本性，構建健康文明、積極向上的和諧校園。
三、中職學(xué)校文明禮儀教育具體措施
根據文明禮儀教育的指導思想，開(kāi)展多層次全方位的文明禮儀教育。中等職業(yè)學(xué)校文明禮儀教育機制的構建包含以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲贫认刃�
文明有禮行為的形成既要靠教育，也要靠制度；既要靠自覺(jué)，也要靠管理。完善的制度和科學(xué)的管理，是文明行為養成的重要途徑。通過(guò)制定對學(xué)生日常生活、學(xué)習生活等方面進(jìn)行文明禮儀方面的規章制度，有目的、有意識的引導學(xué)生從基本的儀容舉止做起，加強禮儀修養，做“明禮”之人。
�。ǘ⿵娀叭珕T育人”的觀(guān)念
1、教師層面
針對不同教師群體定期開(kāi)展關(guān)于教師師德建設的各種活動(dòng)，通過(guò)集體學(xué)習、座談會(huì )、專(zhuān)題研討會(huì )等形式，從社工隊伍、專(zhuān)任教師以及班主任等不同教師群體提出與其崗位職責、工作內容相結合的教師道德建設目標。
2、學(xué)生層面
針對不同學(xué)生群體，分別制定與其群體相關(guān)相適應的文明禮儀規范培養目標。如對學(xué)生預備黨員和團員要求嚴以律己、爭先創(chuàng )優(yōu)；在學(xué)生干部群體中提出專(zhuān)業(yè)、高效、服務(wù)的培養目標。
�。ㄈ┣袑�(shí)抓好幾個(gè)主題，開(kāi)展文明禮儀教育
1、學(xué)生課堂文明禮儀教育：嚴禁帶食物進(jìn)課室；上課禁止玩手機、聊天及其他擾亂課堂秩序、與課堂教學(xué)內容無(wú)關(guān)的事情；尊重老師教學(xué)過(guò)程、教學(xué)內容、教學(xué)方式；最后離開(kāi)課室的同學(xué)應該關(guān)閉課室電源，鎖好門(mén)窗。通過(guò)這一系列的規定，由班級干部以及任課教師相協(xié)作，及時(shí)制止課堂中不符合課堂文明禮儀的行為，引導學(xué)生遵守課堂紀律及課堂文明禮儀；
2、學(xué)生宿舍文明禮儀教育：通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習宿舍管理規定、開(kāi)展專(zhuān)題講座，做好宿舍安全教育工作的同時(shí)，加強學(xué)生在宿舍中遵守宿舍管理規定，不違反宿舍文明禮儀；
3、學(xué)生的誠信教育：在中等職業(yè)學(xué)校的教育過(guò)程中，學(xué)生們會(huì )因為各種原因，而觸犯了校規或者其他有違道德的事情，針對這種情況需要在每學(xué)期開(kāi)展德育教育工作的時(shí)候，班主任可以通過(guò)開(kāi)展各種關(guān)于誠信的座談會(huì )、班上問(wèn)題釋疑會(huì )議等形式，加強學(xué)生的思想教育，對違反文明禮儀規定而又不肯承認錯誤的個(gè)人予以嚴格的處置；
4、考試誠信：于考前組織學(xué)生開(kāi)展遵守考場(chǎng)規定主題講座、各年級會(huì )議、各專(zhuān)業(yè)動(dòng)員會(huì )議，讓學(xué)生個(gè)人親筆簽署《考試承諾書(shū)》等形式，以明文的形式使學(xué)生意識到遵守考場(chǎng)規定的重要性，同時(shí)與學(xué)生形成契約效應，更好地引導學(xué)生遵守學(xué)生考試行為規范；
5、求職就業(yè)禮儀教育：以就業(yè)為目的，在學(xué)生日常就業(yè)咨詢(xún)過(guò)程中、在就業(yè)指導課過(guò)程中向學(xué)生灌輸求職就業(yè)禮儀的觀(guān)念，增強學(xué)生培養自身求職就業(yè)禮儀的觀(guān)念，提高學(xué)生職業(yè)素養及職業(yè)道德。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)拓文明禮儀宣傳陣地
1、常規宣傳手段的鞏固
加強宿舍、宣傳欄、教學(xué)樓、辦公室等教育場(chǎng)所及生活場(chǎng)所中文明禮儀宣傳，以定期主題形式對文明禮儀進(jìn)行集中宣傳；配合學(xué)院各部門(mén)文明禮儀宣傳活動(dòng)的進(jìn)行，如文明禮儀小冊子的派發(fā)、開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)月、宿舍文化建設、班級文化建設等，從豐富校園文化生活的角度加強對文明禮儀的宣傳；
2、新媒體宣傳陣地的開(kāi)拓
通過(guò)在微博、博客、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)中開(kāi)設文明禮儀話(huà)題、專(zhuān)欄等方式，使文明禮儀宣傳能在新媒體的渠道下得以進(jìn)一步的宣傳；
四、思考和展望
1、開(kāi)設相關(guān)公共選修課普及禮儀教育
針對目前中職學(xué)校學(xué)生的需求及現狀，面向中職學(xué)生開(kāi)設《中職學(xué)生文明禮儀》公共選修課是十分適時(shí)和必要的。在課程的安排方面，可針對中職學(xué)生所面臨的日常禮儀問(wèn)題、自我形象的塑造、中職學(xué)生交際行為等方面的技巧和內容等方面進(jìn)行全面的分析、舉例和講解。同時(shí)開(kāi)展課程可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習禮儀知識的興趣，又對他們起到了良好的教育效果和指導作用。
2、利用校園精品活動(dòng)深化禮儀教育
開(kāi)展禮儀教育要充分利用校園文化這一有效載體，使得禮儀教育形式多樣化，內容充實(shí)化，教育深刻化。如開(kāi)展“校園文明大使選拔賽”等，使校園形成濃厚的'尚禮風(fēng)氣。且鼓勵學(xué)生積極參與各種禮儀活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)，使學(xué)生在文明有禮的氛圍和喜聞樂(lè )見(jiàn)的校園活動(dòng)中悟出禮的精髓，達到禮的標準。并借助校園網(wǎng)、校報、校園廣播、宣傳欄、社團微博等平臺，大力倡導校園文明精神，使學(xué)生從多渠道感受文明有禮的氛圍。
3、將課堂教學(xué)與模擬訓練、日常養成相結合
學(xué)習了禮儀知識，掌握了禮儀的規范和要求，就應該在日常的學(xué)習生活中按禮儀的規范、要求去做。只有如此，才能逐漸糾正錯誤的做法，養成良好的禮儀習慣；如果掌握了有關(guān)的禮儀知識，并且也會(huì )實(shí)際操作，但就是不愿身體力行，學(xué)的是一套，而實(shí)際做的則是另一套，這樣的禮儀教育就不可能真正達到提高中職學(xué)生禮儀修養的目的。因此在禮儀教育過(guò)程中，要想達到好的教育效果，應將課堂講授方式與模擬訓練和日常養成等方式有機地結合起來(lái)。
4、建立文明禮儀評價(jià)體系，形成統一標準，實(shí)現文明禮儀的長(cháng)期效應
通過(guò)建立文明禮儀評價(jià)體系，在全校范圍內形成評價(jià)文明禮儀的統一標準，以各種校園文化活動(dòng)為載體，專(zhuān)業(yè)開(kāi)展“三個(gè)一”主題活動(dòng)（開(kāi)一個(gè)主題班會(huì )、搞一個(gè)特色色活動(dòng)、寫(xiě)一篇體會(huì )），并逐項評獎。每學(xué)年評選“文明禮儀示范班級”、“校園文明禮儀大使”、“十大禮儀模范學(xué)生”等，樹(shù)立文明禮儀模范個(gè)人及集體，以表彰、榜樣宣講、巡講等形式實(shí)現學(xué)生之間的影響、教師對學(xué)生的影響，實(shí)踐禮儀創(chuàng )設情境引導師生初步實(shí)踐禮儀、體驗禮儀，加深對禮儀知識的掌握。
加強禮儀教育對中職學(xué)生的成長(cháng)、成才是至關(guān)重要的。中學(xué)教育肩負著(zhù)教書(shū)育人的重任，禮儀教育不僅是完善中職學(xué)生人格修養的有效途徑，也是構建和諧社會(huì )的必然要求。禮儀教育作為加強中職學(xué)校的德育實(shí)效性的有效途徑，既是社會(huì )的需求，也是中職學(xué)生成長(cháng)的需要。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報 8
為改善我校教師的文明行為，提高教師文明禮儀知識水平，20xx年2月28日下午，我校邀請到興華禮儀幼兒園的禮儀培訓師郝俊芬老師在學(xué)校會(huì )議室對全體教職工進(jìn)行文明禮儀培訓。學(xué)校全體教職員工均參加了培訓。
在培訓中，郝老師用簡(jiǎn)潔、通俗、精練的語(yǔ)言為教師們上了一堂精彩的`文明禮儀課。她從教師文明禮儀培訓的意義、個(gè)人形象、公眾禮儀等方面對文明禮儀做了深刻的講解，并圍繞教師的儀表、儀容、語(yǔ)言和課堂禮儀等方面，講述了文明禮儀對一個(gè)教師職業(yè)的重要性。講解深入淺出、通俗易懂，加上形象生動(dòng)的示范指導，會(huì )場(chǎng)不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲。
培訓活動(dòng)結束后，大家紛紛表示，要按照學(xué)習培訓的要求，從細節入手，從小事做起，注重一言一行的養成教育，形成人人講禮儀，個(gè)個(gè)講文明的良好氛圍，為創(chuàng )建文明學(xué)校、提升教師形象做出自己應盡的努力。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報 9
在社會(huì )快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢，是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開(kāi)放，那么，當代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢？
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )看到一些不文明的`現象：有些中學(xué)生在公交車(chē)上面對站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà)；還有些中學(xué)生只因為一些小事就大動(dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學(xué)校形象和社會(huì )正常秩序.有些同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：區區小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì )養成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年.
一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)；
在學(xué)校里，要團結友愛(ài)，互相幫助，勤儉節約；
在公共場(chǎng)所，要愛(ài)護公物，講究衛生，保護環(huán)境，遵守秩序.在社會(huì )上，要熱愛(ài)祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀守法.爭做胸懷開(kāi)闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng )新的“小主人”.只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(cháng)，才能成為一個(gè)文明好少年.
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì )把幸福、快樂(lè )、平安傳播到哪.
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗.
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報 10
文明是我們身邊不可或缺的身影。他是我們中國象征。
在我們身邊也有這樣的事例。如：在我們的村子里，原來(lái)是一條“骯臟”的村子，可是，有一次，讓這條村子改變了面目。一天，一個(gè)小孩在學(xué)校里聽(tīng)到老師講關(guān)于講文明的事例，并且覺(jué)得我們每個(gè)人都要講文明。于是這個(gè)小孩，一放學(xué)就直奔到村長(cháng)的辦公室里，以及說(shuō)明他的想法。村長(cháng)覺(jué)得他說(shuō)得十分有道理，并且在總動(dòng)員，在公告欄上貼上關(guān)于“牽手文明，同創(chuàng )文明”的公告。讓全村的`人一起講文明。漸漸，村子里的人不再衣衫襤褸，說(shuō)話(huà)時(shí)不再夾雜污言穢語(yǔ)，不再隨地丟垃圾，不再隨地吐痰村子逐漸變得可愛(ài)起來(lái)，越來(lái)越討人喜愛(ài)。
為了讓文明這個(gè)身影無(wú)處不在，我有以下幾點(diǎn)建議：
1.呼吁人們
2.講文明懂禮貌，尊老愛(ài)幼同攜手；講奉獻做公益，助人為樂(lè )送溫馨；講安全明禮讓?zhuān)煌ǚㄒ幰斡�；倡導城市新風(fēng)尚；講儀表樹(shù)形象，待人接物顯素質(zhì)；講衛生愛(ài)整潔，共建生態(tài)美環(huán)境；講紀律守法規；營(yíng)造社會(huì )好風(fēng)氣；齊心協(xié)力創(chuàng )和諧，天府之國更美麗！
3.成立一個(gè)“共建文明城市，共享和諧家園”活動(dòng)建議征集辦公室，專(zhuān)門(mén)負責征集社會(huì )各屆對“共建文明城市，共享和諧家園”活動(dòng)的各種建議和意見(jiàn)，以集思廣益促進(jìn)“共建文明城市，共享和諧家園”工作更快更好的開(kāi)展。
4.制作一張“共建文明城市，共享和諧家園”活動(dòng)主題的調查問(wèn)卷，定期到人民群眾中去調查，讓群眾為“共建文明城市，共享和諧家園”活動(dòng)獻策，傾聽(tīng)群眾的心聲，群策群力做好“共建文明城市，共享和諧家園”工作。
5.多舉行一些關(guān)于“牽手文明，同創(chuàng )文明”的主題活動(dòng)，市民更懂文明。
6.這就是我的建議希望能。
7.讓我們棋手建造文明社會(huì )，讓我們一起生活在文明城市，和諧家園中吧
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報 11
為進(jìn)一步培養學(xué)生參與學(xué)校管理的能力，養成良好的行為習慣，使學(xué)生能自覺(jué)形成遵守校規校紀的良好風(fēng)尚，我校成立了新學(xué)期文明監督崗。監督崗值日監督員由全校各班學(xué)生輪流擔任。學(xué)校領(lǐng)導和班主任擔任文明督察員，不定時(shí)督察監督員的工作。文明監督崗旨在創(chuàng )建文明校園，營(yíng)造健康、文明、整潔的校園文化氛圍和良好的學(xué)習環(huán)境。
文明監督員的主要職責是維護學(xué)校紀律，對在樓道內學(xué)生不文明的行為予以當面制止，做好記載，并及時(shí)與所在班級的'班主任老師進(jìn)行溝通；協(xié)助學(xué)校對班級的衛生、紀律進(jìn)行監督、管理；協(xié)助值周領(lǐng)導和老師搞好學(xué)校日常工作。
文明監督員的同學(xué)上崗已近一周了。在這一周中，他們輪流上崗，每天早晨、課間、中午、放學(xué)后，在學(xué)校大門(mén)口、教學(xué)樓各樓層堅守崗位。他們那甜甜的微笑、親切的問(wèn)候、文明的舉止，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的日常行為，為我校的文明樹(shù)立了新形象。
一周的試用考察期已滿(mǎn)。今天，他們不負眾望，名至實(shí)歸，“文明監督員”、“文明督察員”的證件驕傲地掛在胸前。相信學(xué)校的明天因為有了他們的付出與點(diǎn)綴將更加燦爛。
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