校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議講話(huà)稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議講話(huà)稿1
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
對在場(chǎng)所有師生，特別是今年新到來(lái)的老師和同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！
向辛勤工作、無(wú)私奉獻，為我校發(fā)展做出貢獻的全體教職員工致以崇高的敬意！
當然，成績(jì)屬于過(guò)去。新的一年，我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，也揭開(kāi)了我們新八十九中學(xué)新的征程。今年，我們與五十七中學(xué)強強聯(lián)合，迎來(lái)了40余名優(yōu)秀的教師和141名原五十七中同學(xué)；今年，我們的管理團隊進(jìn)行了重組，豐富發(fā)展了以“陽(yáng)光教育”為核心理念的辦學(xué)思路；今年，我們又迎來(lái)了222名新同學(xué)，開(kāi)創(chuàng )了我校招生的新紀錄，迎來(lái)了新的希望！所有這些都昭示著(zhù)我們八十九中學(xué)將以嶄新的面貌屹立于省會(huì )之北！
昂揚的斗志，最佳的狀態(tài)，投入到工作學(xué)習中，為學(xué)校的發(fā)展，也為自己的明天而努力！最后，我對大家提出幾點(diǎn)希望，與大家共勉：
1、樹(shù)立新的目標，制定新的計劃，合理安排完成本學(xué)期的工作、學(xué)習任務(wù)，把心思和精力用在工作和學(xué)習上，熱愛(ài)學(xué)習，努力工作，不斷前進(jìn)。
2、增強紀律觀(guān)念，保證良好的教育教學(xué)秩序。
3、養成良好習慣，發(fā)揚刻苦鉆研。
精神。
正確對待困難與挫折保持良好的心理狀態(tài)學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事學(xué)會(huì )做人。
4、樹(shù)立安全意識，把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開(kāi)展危險性游戲，更要密切的與老師聯(lián)系，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)把情況告知老師。
5、強化質(zhì)量意識。從工作學(xué)習的'每一個(gè)環(huán)節把好質(zhì)量關(guān)，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
千里之行，始于足下。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的任務(wù)等待我們去完成，新的目標等待我們去實(shí)現，讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，力爭開(kāi)創(chuàng )新八十九中學(xué)更為燦爛美好的明天！
校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議講話(huà)稿2
各位教職工：
20xx年上半年，在縣委縣政府以及上級主管部門(mén)的精心指導下，經(jīng)在全體教職工的共同努力下，我校的感恩教育、教學(xué)教研、后勤服務(wù)、新校區建設等各方面工作都取得可喜的成績(jì)，感恩教育在全國產(chǎn)生了空前的影響，因為設計前衛，造型獨特，氣勢磅礴且富有時(shí)代氣韻的南校區的成功建成使得我校被教育部部確認為全國校園文化建設百佳校園，今年高考中考也取得了顯著(zhù)的成績(jì)，中考奪得全縣狀元全市第二名，在絕對上線(xiàn)數和全縣前二十強的占有數都在全縣所有初中中遙遙領(lǐng)先。高考進(jìn)線(xiàn)數和加工率位在前不久的全市高中教學(xué)會(huì )議上得到了市面上教育科學(xué)研究院的權威統計，我校無(wú)論在本科上線(xiàn)數還是本科達成率都居全市同類(lèi)學(xué)校第二名。新的一學(xué)年即將開(kāi)始，今天我們在這里召開(kāi)一校四區開(kāi)學(xué)工作動(dòng)員大會(huì )，目的就在于進(jìn)一步推進(jìn)我校的跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，辦社會(huì )滿(mǎn)意的教育�，F將新學(xué)期的辦學(xué)思路和辦學(xué)舉措通報給全體教職工。
一、指導思想
以新課程教學(xué)改革為抓手，課堂教學(xué)改革為核心，高中部老師要認真研究08新高考方案，初中部老師要認真探索中考新方案，在招生規模進(jìn)一步縮小的情形下，力爭做創(chuàng )精品教育，以名師出名生，以名生創(chuàng )名校；繼續以“五個(gè)打造”為目標，以感恩教育為載體，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，加強新校區的軟件建設，豐富校園文化內涵，為創(chuàng )建江蘇省五星級高中邁出堅實(shí)的一步。
二、工作目標
1、德育管理：
加強黨建建設，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)教職工思想素質(zhì)不斷提升；關(guān)注學(xué)生安全，加強師生法紀安全教育，進(jìn)一步落實(shí)全員導師制，強化“三大紀律”，促進(jìn)學(xué)生自我管理，做好學(xué)生心理健康疏導，使學(xué)生健康和諧發(fā)展；發(fā)揮工團職能，構建感恩載體，讓感恩之花開(kāi)遍校園。
2、教學(xué)教研：
�、鸥呖急究七M(jìn)線(xiàn)數和加工率確保進(jìn)位前移，不低于07屆。在各類(lèi)名校上所有突破；
�、浦锌贾笜艘_保在全縣的絕對位置，并要前移在全市的排名位次；
�、腔A年級仍以學(xué)科均分為參照系考核教師的教學(xué)實(shí)績(jì)；各學(xué)科參加省、市、縣統考，學(xué)科均分要力爭前列；師生參加省、市、縣各項競賽活動(dòng)要力爭榮獲一、二等獎；省學(xué)業(yè)水平測試中的成績(jì)較前要有進(jìn)一步的提高。
3、總務(wù)后勤：
做好教學(xué)服務(wù)工作，強化科學(xué)服務(wù)、人文服務(wù)、服務(wù)-提高-服務(wù)意識；抓好物資管理與維修，提高伙食服務(wù)質(zhì)量，亮化校園環(huán)境，大力開(kāi)展勤工儉學(xué)，追求高品位，進(jìn)一步加快后勤社會(huì )化進(jìn)程。
圍繞上述目標，各部門(mén)要群策群力，集思廣益，分析校情，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，制定具體的實(shí)施方案和嚴格的考核細則，確保各項工作齊頭并進(jìn)，圓滿(mǎn)完成。
三、工作思路
�。ㄒ唬┳龊瞄_(kāi)學(xué)工作，強化秩序管理
1、前移開(kāi)學(xué)準備，做好“四個(gè)提前”。
開(kāi)學(xué)工作頭緒復雜，各項工作如果沒(méi)有一個(gè)提前量，各類(lèi)人員如果沒(méi)有提前意識，很難做到忙而不亂。為此：
�、盘崆奥鋵�(shí)計劃制定
切實(shí)可行的工作計劃是一學(xué)期工作能夠順利開(kāi)展的有效保證。因此，各部門(mén)、各位教職工要提前思考新學(xué)期工作，認真反思過(guò)去一學(xué)期的教育教學(xué)工作，理清新學(xué)期的教育教學(xué)工作思路，形成可操作的工作計劃，裝訂成冊，于開(kāi)學(xué)前報各級主管部門(mén)。
�、铺崆靶抻喒芾碇贫�
為確保學(xué)校的管理工作和管理質(zhì)量不斷提高，各部門(mén)要利用開(kāi)學(xué)前這段時(shí)間，進(jìn)行各項規章制度的.修改和完善工作，以適應新學(xué)期的工作特點(diǎn)和工作要求。德育管理要突出強調以抓好學(xué)風(fēng)建設為核心；教學(xué)管理要突出強調質(zhì)量意識，在全校實(shí)施“教學(xué)實(shí)績(jì)末位淘汰制”師德師風(fēng)一票否決制，完善教學(xué)獎懲條例；后勤管理突出強調員工服務(wù)育人的意識，以抓隊伍建設、作風(fēng)建設、效率建設為主線(xiàn)，完善職工的崗位考核方案。
�、翘崆白龊媒虒W(xué)準備
各部門(mén)要通力合作做好以下幾件工作：①提前維修教室學(xué)桌凳和辦公桌椅，做到門(mén)窗無(wú)破損，教室無(wú)損壞桌凳。②提前配備教學(xué)物資，做到書(shū)籍、薄本及時(shí)發(fā)放到位。③提前檢修教室電教設備，整理好學(xué)生實(shí)驗室和閱覽室。④提前發(fā)放教師辦公用品，打掃好食堂衛生，整理好學(xué)生宿舍，提前整理好校園環(huán)境，校園商店規范安全。⑤全體教師要提前備好第一周的課務(wù)。
�。�4）提前做好收費公示
收費問(wèn)題一直是一個(gè)敏感問(wèn)題，也是一個(gè)原則問(wèn)題，事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和財經(jīng)紀律問(wèn)題。為此在開(kāi)學(xué)收費過(guò)程中，要恪守財經(jīng)紀律，規范收費行為，堅持做到公開(kāi)收費標準、公開(kāi)收費項目、公開(kāi)收費流程，沒(méi)有校長(cháng)室同意的收費一律視為亂收費，學(xué)習資料不得由任何人統一收取，只要出現一例的，則嚴肅處理。
2、強化開(kāi)學(xué)管理，抓實(shí)“五個(gè)第一”。
開(kāi)學(xué)工作紛紛復雜，治安與安全工作歷來(lái)是重中之重。為做好開(kāi)學(xué)的安全管理，必須抓實(shí)“五個(gè)第一”的管理。
�、抛�(shí)第一次班會(huì )課的召開(kāi)
第一次班會(huì )是班級管理工作的首要環(huán)節。本學(xué)期的第一次班會(huì )，各班級要在核查各類(lèi)人頭、布置好各項班務(wù)工作的基礎上，突出強調本學(xué)期班級的管理目標和管理舉措，要以學(xué)風(fēng)建設為主導，以學(xué)法指導為主體，突出強調學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量意識，以激發(fā)學(xué)習興趣、明確學(xué)習目標、培養自學(xué)能力、改善學(xué)習方法、提高學(xué)習成績(jì)?yōu)樽ナ�，與全班同學(xué)共同商討制定完善的班務(wù)計劃。
�、谱�(shí)第一天上課紀律的督查
確保第一天上課正常是學(xué)校開(kāi)學(xué)全部工作的目標所在。因此，抓好第一天上課的管理是開(kāi)學(xué)工作中的關(guān)鍵。所有老師要充分利用教育心理學(xué)上的“第一號信息”的原理，讓自己第一次在學(xué)生面前公開(kāi)亮相時(shí)，難給學(xué)生留下一個(gè)好的印象。對于第一天的上課，各班要做到無(wú)一人遲到、無(wú)一人缺席、無(wú)一人違反課堂紀律的“三無(wú)”要求；要求學(xué)生做到認真聽(tīng)講、認真作筆記、認真完成第一次作業(yè)的“三認真”要求。
�、亲�(shí)第一次晚自修的管理
晚自修的質(zhì)量是衡量學(xué)校、班級、班主任管理水平的重要標志。為此，各班在第一次晚自修的管理上要努力做到“人頭到位、紀律到位、班主任坐班到位”，整個(gè)學(xué)校的第一次晚自修就要做到學(xué)校傳統的“鈴靜聲止”的標準。
�、茸�(shí)第一次晚就寢的檢查
上課紀律、就寢紀律和考試紀律等“三大紀律”是出成績(jì)、出質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是我校教育管理的成功經(jīng)驗。對于住校生的第一次就寢管理，本學(xué)期將實(shí)行班主任主抓、宿管辦考核、值周領(lǐng)導督查“三位一體”的責任制，努力做到第一天的就寢就無(wú)一人遲到、無(wú)一人不歸、無(wú)一人熄燈后講話(huà)，并且要把這種“三無(wú)”現象永恒地保持下去。
�、勺�(shí)第一周的常規考評
能否保證學(xué)期初各項工作的規范、有序、高效，抓實(shí)考核、評比是關(guān)鍵。初高一新生，特別是初一新生要做好中學(xué)接軌教育，本學(xué)期開(kāi)學(xué)繼續開(kāi)展“開(kāi)學(xué)工作五評比”活動(dòng)，以開(kāi)學(xué)第一周為常規管理“開(kāi)門(mén)紅”考核評比周：一比計劃制定好，二比輪值出勤好，三比學(xué)生紀律好，四比環(huán)境衛生好，五比宿舍管理好，德育處要按考核積分評出一、二、三等獎，并在第二周周前會(huì )上予以公開(kāi)表?yè)P，對落后的班級要通報批評，責令整改。
�。ǘ⿵娀枷胝喂ぷ�，構建和諧平安校園
1、學(xué)習英雄戴俊事跡，深化感恩教育載體
感恩教育是我校德育教育的重要載體。為使感恩教育進(jìn)一步推向深入，本學(xué)期，我校的感恩教育將以英雄戴俊的事跡為突破口，積極開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)組織全體師生收聽(tīng)、收看阜寧電視臺、江蘇電視臺、中央二臺相關(guān)報道以及中央一臺新聞聯(lián)播；閱讀學(xué)習《華商報》、《揚子晚報》、《鹽城晚報》和《今日阜寧》上有關(guān)英雄戴俊事跡的報道文章，倡導“五種”精神：①學(xué)習他逆境中崛起，不怕困難，勇于進(jìn)取的精神，努力做好新課程的教學(xué)研究工作；②學(xué)習他勤于學(xué)習、勤于鉆研的精神，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的業(yè)務(wù)魅力，爭做學(xué)生的良師益友；③學(xué)習他樂(lè )善好施、樂(lè )于助人的精神，不斷做好后進(jìn)生的指導幫扶工作，使他們做有信心，學(xué)有希望；④學(xué)習他誠實(shí)為人、誠信做人的精神，努力構建和諧文明的師生關(guān)系和同仁關(guān)系；⑤學(xué)習他視死如歸、見(jiàn)義勇為的精神，主動(dòng)幫助別人，有危險要上，有利益要讓?zhuān)ψ龊帽韭毠ぷ�。通過(guò)上述英雄戴俊精神的學(xué)習，要將這種精神落到實(shí)處，以進(jìn)一步深化我校的校園感恩文化。
2、強化干部隊伍建設，提高行政管理水平
干部群體的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理水平的高低直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)。為此，本學(xué)期，全體中層以上干部要經(jīng)常學(xué)習，勤于思考，敢于負責，勤政廉政，不斷提升自身素質(zhì)，努力打造兩個(gè)魅力：一是廉潔奉公，勇挑重擔，團結協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng )新，鑄就自身的人格魅力；二是精通業(yè)務(wù)，熟諳管理，科研領(lǐng)先，教學(xué)掛帥，不斷提升自己的業(yè)務(wù)魅力。要力爭做一個(gè)政治上的明白人，工作上的有心人，業(yè)務(wù)上的內行人，遵紀守法的帶頭人。本學(xué)期還將結合實(shí)際情況和教職工的意見(jiàn)，對干部隊伍建設進(jìn)行階段性民主評議，，要把干部的工作實(shí)績(jì)、福利待遇與師生評議掛鉤，也推廣末位淘汰制，堅決實(shí)行能者上、庸者下。
3、狠抓師德師風(fēng)建設，樹(shù)立良好的阜中形象
上學(xué)期放假前幾天，為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，對照《糊涂先生》一詩(shī)以及在工作中出現的個(gè)別同志在時(shí)期里無(wú)視教育局的規定依然補課和個(gè)別同志對待學(xué)生錯誤處理不當，尤其是則發(fā)下的學(xué)生家長(cháng)來(lái)信中反映，要求全體同志自己對照自己的行為，認真排查，深刻反思，撰寫(xiě)心得體會(huì )，目的是加強全體教職工自我反思，自我完善，指導實(shí)踐。本學(xué)期師德師風(fēng)建設要以全縣教育系統開(kāi)展的“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)為突破口，結合我校師德師風(fēng)建設的現狀，通過(guò)師德學(xué)習、排查與整改，堅決解決有償家教、以教謀私、體罰或變相學(xué)生等三大問(wèn)題，使全體教職工自覺(jué)規范自己的行為，樹(shù)立良好的阜中人新形象。
�。�1）標兵倡導：進(jìn)一步發(fā)揮師德標兵和師德模范倉定權等同志在提升我校師德教育中的榜樣和引領(lǐng)作用。
�。�2）學(xué)習反思：印發(fā)《阜寧縣教師公約》、《鹽城市教育系統師風(fēng)建設十項禁令》，進(jìn)行學(xué)習和討論，認真反思對各類(lèi)規范的執行力度和存在差距，做好理性思考，撰寫(xiě)心得體會(huì )，。
�。�3）師生互動(dòng)：通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)生月”、“近師周”活動(dòng)，使我校的師德水準不斷提高，從而展示師情、濃縮師愛(ài)、錘煉師魂。
�。�4）開(kāi)門(mén)評議：組織“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，組織學(xué)生評教、家長(cháng)評教，讓學(xué)校教育沒(méi)有‘圍墻’，以此來(lái)查找師德師風(fēng)存在的問(wèn)題。
4、重視綜合治理工作，杜絕安全事故的發(fā)生
安全是1，其它是0，安全高于一切。為創(chuàng )設良好的校園治安環(huán)境，本學(xué)期保衛科必須加強綜合治理工作的建設和管理，細化責任、深化教育、強化監督、優(yōu)化環(huán)境、硬化獎懲，確保學(xué)校教育教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行。
�。�1）完善規章制度，明確崗位責任
學(xué)校對各類(lèi)教育管理人員要有明確的職責要求和制度要求，諸如《門(mén)衛工作制度》、《宿舍管理制度》、《食堂衛生制度》、《車(chē)輛管理制度》、《夜間巡邏制度》以及用電、防火、防盜的管理、檢查和學(xué)生違章管理等制度，這些制度要結合新學(xué)期的校情和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行修改完善，明確各個(gè)崗位的責任，以增強崗位人員的責任感和崗位意識。
�。�2）層層落實(shí)責任，增強防范意識
為增強全體師生及家長(cháng)的安全防范意識，本學(xué)期德育處要層層簽訂安全責任狀，學(xué)校與部門(mén)、學(xué)校與班級、學(xué)校與學(xué)生及家長(cháng)、學(xué)校與老師要層層簽訂安全協(xié)議，明確責任，讓師生與家長(cháng)充分認識到安全工作的重要性，強化安全防范意識，做到警鐘長(cháng)鳴。
�。�3）加強崗位督查，排查治安隱患
逐周排查治安隱患應是我校治安工作中的重要內容。為把這項工作落到實(shí)處，本學(xué)期，要強化對各崗位分塊進(jìn)行檢查與考核，明確分工與責任，門(mén)衛管理與夜間巡邏由保衛科督查考核；班主任、量管、車(chē)管、宿管、保衛科由德育處考核；實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室、檔案室安全由教務(wù)處考核；電腦房、教室電教器材安全由電教處考核；食堂衛生、校園用電、商店貨源安全由總務(wù)處負責檢查考核；各相關(guān)職能部門(mén)要對分工區域的安全防范情況進(jìn)行認真排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，把校園治安隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。
�。�4）定期進(jìn)行體檢，建立師生健康檔案
師生的健康隱患必須及時(shí)排查，否則，一旦情況發(fā)生，對學(xué)校影響很大。為此，校醫務(wù)室要實(shí)行師生體檢制度，定期對師生進(jìn)行體質(zhì)健康標準測試，健全衛生保潔制度，并就季節多發(fā)病的特點(diǎn)建立“流感病”、“甲肝”、“乙肝”、“心臟病”等常見(jiàn)疾病、傳染病的防治制度，以確保師生員工的身體健康和生命安全。
�。�5）強化法紀教育，注重心理輔導
中學(xué)生思想上的困惑、心理上的壓抑、生活上的迷茫和交往上的偏激，容易使他們產(chǎn)生心理問(wèn)題，為此，本學(xué)期要積極開(kāi)展多種形式的法紀安全教育，增強學(xué)生的法紀安全意識，提高學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性，增強安全隱患防范意識，減少安全、違紀、違法和犯罪行為的發(fā)生。同時(shí)要注重學(xué)生的心理健康教育。
�、倮眄橁P(guān)系，合理定位，協(xié)同構建心育網(wǎng)絡(luò )；
�、谌鏉B透，形式多樣，面向全體學(xué)生推進(jìn)心育工作；
�、蹏@中心，關(guān)注熱點(diǎn)，加強學(xué)生學(xué)習心理的指導；
�、苊宓准�，有的放矢，針對性的解決個(gè)別學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題；
�、萜降茸鹬�，建立互信，藝術(shù)性化解咨詢(xún)生的心理困惑。
校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議講話(huà)稿3
有位哲人說(shuō)：“有理念才會(huì )成為現實(shí)，不安分才會(huì )有活力�！边@些年來(lái)，我們?yōu)榻逃砟疃非�，為探索而不安分。雖灑下了汗水，但也品味了拼搏的滋味。雖甘苦摻和，卻能怡然自樂(lè )。
一、捧著(zhù)心去干事業(yè)
現代教育理論告訴我們：正確的辦學(xué)思想、明確的辦學(xué)目標、完善的機構體制，可以在管理區域內發(fā)揮最大的效益，將人和物的因素得到最完美的體現。我們根據這一理念，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，設立校務(wù)、教育、教學(xué)、少先隊等網(wǎng)絡(luò )式管理模式，管理人員分工明確，團結協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，建立和健全崗位責任及規章制度，依規依法治校，管理工作突出“嚴”，抓住“實(shí)”，制度面前，人人平等，建立有效、切實(shí)可行的評價(jià)機制，讓每位教師都站在同一起跑線(xiàn)上公平競爭，注入激勵因素，挖掘內部潛力，更好地開(kāi)展學(xué)校工作。
實(shí)行聘任制，竭力優(yōu)化教師隊伍結構，選派教師參加各種培訓及業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，努力提高隊伍素質(zhì)。近年來(lái)，我們有四名教師取得大專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)（其中一人自考本科畢業(yè)），八名專(zhuān)任教師取得了繼續教育結業(yè)證書(shū)。
學(xué)校雖然負債累累，艱難重重，雖談不上福利的提高，卻保證了教師工作按時(shí)足額發(fā)放。困境中淡薄名利，安心工作，大家都能患難與共、同舟共濟，捧著(zhù)一顆心干事業(yè)。教學(xué)中，能面向全體，因材施教，注重學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)的發(fā)展，有轉化后進(jìn)生的計劃和措施，從不歧視后進(jìn)生，在老師們心中，學(xué)生無(wú)貴賤，人人平等，不以考試論成敗。并努力做好常規工作，根據學(xué)生實(shí)際及教材特點(diǎn)合理安排教學(xué)內容，講究教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，成績(jì)評價(jià)實(shí)行等級制，各年級各學(xué)科合格率達95%以上，畢業(yè)升學(xué)率達100%。
在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，我們還注重培養學(xué)生的基本技能。三、四年級開(kāi)設了英語(yǔ)課，中高年級開(kāi)設了信息技術(shù)課。同時(shí)，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養，實(shí)驗考查合格率達90%以上。注意培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，近三年內學(xué)生參加市級以上學(xué)科競賽有12人次獲獎，參加音體美比賽有46人次獲獎。獲獎學(xué)生總數占在校學(xué)生總數的11%，其中胡瑤、張雷、胡盼、劉銀芳、胡嬌、胡夢(mèng)林等同學(xué)分別在縣、市級競賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
我們能認真貫徹體衛工作條例，堅持“兩課”、“兩操”及體育達標活動(dòng)，成立了乒乓球、豎笛吹奏、聲樂(lè )等課外興趣小組，參預面達90%以上。每年度，我們都對學(xué)生進(jìn)行了一次健康檢查，健康檔案比較完善齊全。我們還能時(shí)常替學(xué)生健康著(zhù)想，學(xué)校商店內保證無(wú)“三無(wú)”產(chǎn)品上柜臺，食堂管理好，食具清潔，飯菜衛生，學(xué)生有開(kāi)水喝。
在學(xué)校經(jīng)費艱難的情況下，我們還能多方設法，爭取外援，一方面消赤減債，另一方面有效地改善辦學(xué)條件，儀器、電教設備比較齊全，并有明細帳目，管理完善。圖書(shū)室各類(lèi)圖書(shū)達15000多冊，生均達55冊。且建立領(lǐng)借制度，豐富了學(xué)生課外閱讀內容，發(fā)揮了圖書(shū)的實(shí)效。
學(xué)校的工作雖紛繁復雜，但是，大家都能在自己鐘愛(ài)的崗位上用心去干事業(yè)，雖沒(méi)有驚人之舉，卻能如質(zhì)如量地完成各項工作任務(wù)。
二、唱響課改新歌
說(shuō)到課改，這是個(gè)熱門(mén)話(huà)題。我們并未一味地追趕時(shí)髦，因為我們深知，如果是這樣那只能是“自己撓癢癢自己笑”，除了自欺欺人，并無(wú)實(shí)際意義。再說(shuō)，課程改革并不僅僅是課程標準和課程內容問(wèn)題，更重要的是在于實(shí)施。我們始終認為：教材受教學(xué)時(shí)間限制，永遠是有限的；教材受編者的限制，永遠是“片面”的；教材受編寫(xiě)周期的制約，永遠是滯后的，于是企求完美無(wú)缺的教材，既不可能，也沒(méi)故意義。我們的作法是在“教”字上下功夫，在“鉆”字上找文章。在業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)中，我們強調最多的是：只會(huì )照本宣科的教師，再好的教材也會(huì )被糟蹋。我們提倡的是：在有限中展現無(wú)限，在“片面”中構架完整，在滯后中開(kāi)辟鮮活。在這種氛圍中老師們鉚足了勁，鉆研教材，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，長(cháng)此以往，教師本身也就成為了一部鮮活的教材。在市級第七屆課堂教學(xué)競賽中，兩位老師分別獲得語(yǔ)文科第一、數學(xué)科第二的好成績(jì)。在市級相關(guān)的論文競賽中，等撰寫(xiě)的論文獲得獎勵。不能不說(shuō)這是課改成績(jì)的凸現。
限于主觀(guān)和客觀(guān)條件，對于校本課程的開(kāi)辟，我們雖不能鋪得太開(kāi)，類(lèi)別多樣，扎花架子，但是我們懂得它的重要性，我們更清晰：校本課程更不能與興趣小組活動(dòng)等同。開(kāi)辟校本課程，我們的'宗旨是：結合校本實(shí)際，選準項目走正路子，保障有效。因此，我們結合本校實(shí)際確立了“乒乓球”訓練為學(xué)校校本課程的開(kāi)辟。這一項目的確立，駕輕就熟，老師們并不因為研究水平的局限而勢單力薄，也不因為校本課程項目虛浮而各自為政、孤軍作戰，而是能人人參預，進(jìn)而蔚然成風(fēng)。在這種協(xié)同的工作狀態(tài)下，其開(kāi)辟的成果也初現端倪。三年來(lái)，在鄉、縣級乒乓球競賽活動(dòng)中，有18人次獲得獎勵，在歷屆鄉級乒乓球競賽中，我們幾乎囊括了男女隊所有的名次。同時(shí)，自學(xué)校開(kāi)設校本課程以來(lái)，學(xué)生的思維也較之以前活躍了。
三、做心靈的塑造者
我們知道：人存在的價(jià)值，不惟知識的飽學(xué)，不惟智慧的增長(cháng)，更在于人格的建樹(shù)，精神的培養。要讓學(xué)生心無(wú)塵滓、無(wú)污穢、無(wú)紛擾，惟一的方法就是用美德“占領(lǐng)”心靈的曠野，用心靈塑造心靈。因此，我們根植于學(xué)校德育陣地，以各種德育教育活動(dòng)為契機，以少先隊為載體，與學(xué)生進(jìn)行心與心的對話(huà)，做學(xué)生心靈的塑造者。
首先，我們抓好班子建設。校長(cháng)親自抓這項工作，班主任及思品任課教師具體負責，管理機構健全，教職工參預面達100%。其次是抓好“三結合”教育。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的德育工作網(wǎng)絡(luò )，成立了家長(cháng)學(xué)校，有家長(cháng)學(xué)校章程，禮聘了校外輔導員，并有效地發(fā)揮了校外輔導員的作用。第三是扎扎實(shí)實(shí)抓好隊工作。大中隊機構健全，工作有計劃，活動(dòng)有陣地，隊工作有起色，20xx年，學(xué)校少先隊大隊被評為市級紅旗大隊。第四，建立了德育教育基地，并分年級到德育教育基地開(kāi)展切合實(shí)際的時(shí)常性的'教育活動(dòng)。第五，積極開(kāi)展德育教育活動(dòng)。近年來(lái)，我們開(kāi)展了文明禮儀、奉獻愛(ài)心、觀(guān)看愛(ài)教電影、 “安全、健康、守法、向上”發(fā)誓、祭掃烈士墓等活動(dòng)，讓學(xué)生在德育活動(dòng)中得到美的熏陶，提高辨別“真善美丑”的能力。第六，開(kāi)展德育教育研究活動(dòng)。我們的德育研究課題已揭題，xx撰寫(xiě)的德育論文《談?wù)剱?ài)教電影在學(xué)生思想教育過(guò)程中的地位和作用》在國家級雜志上發(fā)表。
四、路無(wú)止境
俗語(yǔ)云：“工作如同搏弈，能步步為贏(yíng)，才是高手。 ”說(shuō)實(shí)在的，我們雖然在捧著(zhù)一顆心干事業(yè)，我們雖然也有一股子拼勁，但我們始終不敢言贏(yíng)，更不可妄自稱(chēng)為高手，因為我們懂得“路無(wú)止境”的道理。更何況我們還處于一個(gè)幼稚發(fā)展階段，我們的管理，我們的辦學(xué)水平仍處于起步階段，與先進(jìn)比較，我們更是自愧落下了一段距離。但我們骨子里惟有的是信心和勇氣，我們堅信：有了對教育事業(yè)的執著(zhù)和真誠，有教育主管部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和匡助，我們一定能趟過(guò)前路的坎坎坷坷，更加順利地走向一個(gè)新的起點(diǎn)！
校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議講話(huà)稿4
恭敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初x（x）班的xx。今天有幸作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老師們道一聲：“謝謝，老師，您辛苦了！”祝愿老師們在新的學(xué)年里工作順利，生活愉快！
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的時(shí)節，x漂亮的校園又迎來(lái)了新同學(xué)，在這里，我代表全校師生向新同學(xué)的到來(lái)致以最熱烈的歡迎。初三年級的同學(xué)們，我們即將面臨人生中的一個(gè)重大轉折點(diǎn)——中考。我們應該集中全部精力，認真學(xué)習，備戰中考。那我們該如何學(xué)習呢？首先，應該認識到樹(shù)立目標的重要性。
你人生的目標是什么？現階段的目標是什么？這學(xué)期的目標是什么？其次，要對自己有信心。人的潛能是無(wú)限的，我們只利用了藐小的一部份而已。相信自己，使出全力拼搏，永不言敗，相信最后的結果也會(huì )令你驚嘆：其實(shí)我也很了不起！第三，我們要合理安排好時(shí)間。時(shí)間如流水，我們要珍惜每一天、甚至每一小時(shí)每一分鐘，努力學(xué)習。第四，我們不能疏忽體育鍛煉。中考中，體育分值很大，并且也是最容易拿到的分數，我們要堅持體育鍛煉，爭取中考體育滿(mǎn)分。再說(shuō)，健康的身體是學(xué)習的本錢(qián)，強健的體魄能讓我們避免病魔的`困擾，能集中精力應對學(xué)習。
初二年級的同學(xué)們，經(jīng)歷了一年多的初中學(xué)習生活的磨煉之后，你們一定深切體味到了初中學(xué)習的特點(diǎn)，變得更加有自信了，希翼你們做好課前預習，上課認真聽(tīng)講，勤做筆記，及時(shí)復習，按時(shí)完成各項作業(yè)，遇到攔路虎時(shí)要多問(wèn)問(wèn)老師。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，繼續努力拼搏吧！
初一年級的新同學(xué)們，你們也和兩年前的我一樣，懷著(zhù)對初中學(xué)習生活的夸姣憧憬與憧憬踏進(jìn)了x校園，感到一切都是那末的新鮮。初中生活和小學(xué)不一樣了，你們要遵循范x先生的教誨“志當存高遠”，樹(shù)立今后奮斗的目標，拿出“板凳要坐十年冷”的毅力來(lái)，掌握好正確的學(xué)習方法，做到刻苦、認真、勤思善問(wèn)，為初中的三年學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。
又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，一切從零開(kāi)始，以往的成功或者是失敗都已經(jīng)成為了過(guò)去。同學(xué)們，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳塌實(shí)地的人，只要我們從現在開(kāi)始努力拼搏，什么都不晚。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)，祝愿老師們工作順利，心想事成，祝愿x繼續發(fā)展，再創(chuàng )輝煌！
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議講話(huà)稿5
今天是學(xué)校召開(kāi)的第一次初三教學(xué)工作會(huì )議，借此機會(huì )，我主要講三點(diǎn)意見(jiàn)及三個(gè)關(guān)鍵詞：“認識”、“良心”、“責任”。
一、認識
學(xué)校生存的生命線(xiàn)是辦學(xué)質(zhì)量的高低。就初三而言，質(zhì)量體現在中考的升學(xué)率上。省教育廳關(guān)于教學(xué)的“五嚴”規定，并非是不抓教學(xué)質(zhì)量的提升；并非是不抓升學(xué)率。而是讓學(xué)生從巨大的升學(xué)壓力下解脫出來(lái)。但教師的負擔更重，責任更加重大。因此，我們要全面認識省廳的“五嚴”規定。環(huán)繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量，面對生源實(shí)際，不怨天尤人。要發(fā)揚團隊精神，同唱一臺戲，心往一處想，勁往一處使，齊抓共管。千方百計激活學(xué)生的內在潛能，力爭明年中考有省泰中統招生，完成指標生任務(wù)。市直學(xué)校達到或者超過(guò)蓮花學(xué)校，為高中部輸送更多更好的生源。各科老師首先要管好自家的責任田。
二、良心
省教育廳胡廳長(cháng)說(shuō)過(guò)：良心是人們說(shuō)應該說(shuō)并能說(shuō)好的話(huà)，干應該干并能干好的事。良心表現在公平之心、大愛(ài)之心、優(yōu)教之心、敬業(yè)之心、誠信之心。
作為初三的每一位教師，不要問(wèn)別人做得怎么樣，首先要問(wèn)自己做得怎么樣。憑良心工作，就是要環(huán)繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量，人人都是管理責任人，杜絕一切責任事故的發(fā)生。管理的中心在于理，（曉之以理，動(dòng)之以情）關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成。葉圣陶說(shuō)：教育就是培養習慣。習慣是人生的主宰，是一種很自然而又強大的力量。在“五嚴”規定下，要做好學(xué)生的`疏導工作。把學(xué)生的注意力集中在想達成的事情上，發(fā)揮潛意識的力量，千方百計營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和迎考氛圍。所有初三教師不能只做教書(shū)匠，要做到：以學(xué)生為中心，全面關(guān)愛(ài)學(xué)生，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，使每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步和發(fā)展。
三、責任
責任，就是份內應做的事情。具體說(shuō)，就是徹頭徹尾地完成好初三教育教學(xué)工作。我們要有“敬業(yè)奉獻、追求卓越”的精神。要有憂(yōu)患意識、競爭意識。時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，教學(xué)重心應落在提高課堂教學(xué)效益上，落在有效分上，要做教學(xué)工作的明白人。普通班責任一樣重大，只無(wú)非是培養目標不同。
責任所在，要求所系；責任所在，提升自我。 “五嚴”規定下，減負增效責任更加重大。要狠抓課堂教學(xué)，力爭教學(xué)雙方最優(yōu)化。要以標定學(xué)，以考定學(xué)（考試說(shuō)明）。要積極推進(jìn)主體參預教學(xué)模式。要以于校長(cháng)提出的教學(xué)“四大工程”為抓手，認真研讀教材，有針對性地處理好教材。對教材內容有所選擇，補充和調整。既要走進(jìn)教材，又要能跳出教材。讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材化為自己的東西，達到優(yōu)化教學(xué)內容的目的。
教師的教要著(zhù)眼于、立足于學(xué)生的“學(xué)”，“教”要為“學(xué)”服務(wù)。眼中有學(xué)生，把課堂思量權利、時(shí)間和空間還給學(xué)生，讓學(xué)生表達構建知識體系，提升能力。（美國教育界流行著(zhù)這么幾句話(huà)：告訴我，我會(huì )忘記；分析給我聽(tīng)，我可能記��；讓我參預，我就能理解。）扎扎實(shí)實(shí)地抓好自身教學(xué)工作。一節課要講什么？學(xué)生要達到什么目標？如何達成目標？教師心中要有數。要講在實(shí)處，練在點(diǎn)上。力戒滿(mǎn)堂講、滿(mǎn)堂讀、滿(mǎn)堂練；力戒缺乏激情，缺乏活力。謹防走向“以講代練”，“以練代講”的極端。要拓展知識面，教學(xué)中始終把學(xué)生當做學(xué)習的主人，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參預、自主學(xué)習、合作交流，從中生成各種能力。這是課堂教學(xué)的精髓所在。
我希翼全體初三教師，要腳塌實(shí)地、勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)。只要我們全身心投入，教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )得到更大提升，明年中考一定會(huì )再創(chuàng )佳績(jì)；也一定會(huì )圓滿(mǎn)地實(shí)現預定目標。
校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議講話(huà)稿6
各位班主任：
今晚召開(kāi)全校班主任工作會(huì )議，我代表政教處對班主任工作回顧與總結，并提出要點(diǎn)。
學(xué)校政教工作在閆校長(cháng)領(lǐng)導下、在各年級主任的鼎力協(xié)助下，在班主任辛勤努力工作下，圓滿(mǎn)地完成為了上一年的工作，使學(xué)校平穩、有序地發(fā)展。
在過(guò)去地一年里，按照閆校長(cháng)的要求和部署，學(xué)校狠抓校園環(huán)境建設，促進(jìn)學(xué)生衛生習慣地養成，保持了我校良好地校園環(huán)境，保障了全校師生身心健康的發(fā)展。在實(shí)施校園環(huán)境衛生凈化地過(guò)程中，政教處、班主任都付出了辛勤的勞動(dòng)。為了不讓自己的衛生區影響到學(xué)校整體面貌，有的班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起勞動(dòng)，不怕勞動(dòng)任務(wù)量大，在衛生方面，班主任親臨指導，身體力行地班主任有王國勝、李歡、張海豹，高二年級有王冰濤、李付山、朱小鴿、楊志強等。
在紀律管理方面，為了防止學(xué)生跳墻、掂飯等行為，政教處組織學(xué)生會(huì )進(jìn)行檢查，使跳墻、校外買(mǎi)飯等行為有了一定地收斂，但是與學(xué)校要求還是有一定地距離。由于政教處工作人員少，在工作執行方面，確實(shí)是心有余而力不足。還需要各年級加大對學(xué)生地管理和要求。
在新學(xué)年里，為了使學(xué)校工作整體健康平穩推進(jìn)，結合我校實(shí)際情況，我代表學(xué)校給各位在坐的班主任提幾點(diǎn)要求：
1、加強學(xué)生地思想品德教育。德育教育要貫通于整個(gè)中學(xué)生時(shí)期，要常抓不懈，使學(xué)生分辨美與丑、善與惡、光榮與可恥等行為，爭做美德少年、美德學(xué)生。
2、對學(xué)生不斷進(jìn)行感恩、勵志、自信、成材教育，強化學(xué)校地正面教育、傳統教育。教育學(xué)生要常懷感恩之心，常念感恩之情，常思感恩之人。有一定地理想，堅信天生我材必實(shí)用，努力進(jìn)取。
3、要不斷對學(xué)生進(jìn)行成人教育，教給學(xué)生做人的道理，辦事的方法，說(shuō)話(huà)地方式，解決矛盾地途徑，在錯誤中得到成長(cháng)，悟出道理，在校會(huì )做學(xué)生，做一位合格學(xué)生。（徐永貴老師做的很好）教育學(xué)生別人吃一塹，自己長(cháng)一智。
4、加強學(xué)生的儀容儀表的管理，嚴格執行《中學(xué)生禮儀十不許》。
5、加強校園環(huán)境界管理，確保校園衛生干凈，班主任要有衛生意識，不斷強化學(xué)生的環(huán)境衛生意識，不斷強化學(xué)生地環(huán)境衛生意識，保持教室、寢室衛生，不隨手亂扔垃圾，勞動(dòng)積極。
6、加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、時(shí)間觀(guān)念、紀律觀(guān)念教育，嚴肅班規班紀。在校是一位合格的學(xué)生，走上社會(huì )是一位合格公民，防止浮現重大違紀及人身傷害。
7、嚴查在校學(xué)生上網(wǎng)、打架、談戀愛(ài)（荒廢學(xué)業(yè)、人身傷害、有損學(xué)校形象聲譽(yù)），作為學(xué)校的“三大紀律”，嚴格按照《處罰條例》來(lái)管理學(xué)生。
8、班主任要勤于班務(wù)，多為班級的發(fā)展穩定想辦法，在工作上身體力行，雷厲風(fēng)行，以自身行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，以個(gè)人魅力來(lái)感召學(xué)生。
9、班主任要有熱心、愛(ài)心、耐心。
10、班主任對待學(xué)生要一視同仁，懲罰學(xué)生要公平公正，就事論事，對事不對人，給學(xué)生改正錯誤的機會(huì )。
各位班主任，教育家“葉圣陶”先生說(shuō)過(guò)，“教育就是要培養學(xué)生好的習慣”，“習慣決定性格，性格決定命運”�？梢�(jiàn)，習慣的培養對人生發(fā)展非常重要。但習慣地養成不是一蹴而就的.，要常抓不懈，反復強化。希翼班主任不要怕煩，要不厭其煩地提醒。當前，對我校的學(xué)生情況來(lái)講，就是要狠抓學(xué)生紀律，狠抓學(xué)生習慣。班級沒(méi)有一個(gè)良好班風(fēng)，何談學(xué)風(fēng)。各年級把重點(diǎn)放在管理上，向管理要成績(jì)，以管理保安全，以管理樹(shù)風(fēng)氣、正風(fēng)氣。
班主任是一項非常辛苦地工作，（在上好課的同時(shí)，還要管好班級，在管理班級上消耗了班主任大部份時(shí)間和精力），能夠有擔任班主任工作的勇氣，說(shuō)明在坐各位都有很強地事業(yè)心，都有奉獻精神。希翼班主任在新的學(xué)年里，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地干好工作，政教處將協(xié)助各年級各班主任圓滿(mǎn)完成20xx—20xx學(xué)年我校地教育教學(xué)工作。
最后，也希翼班主任們勞逸結合，保重身體，為我校的教育事業(yè)積累力量。
謝謝大家！
校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議講話(huà)稿8
“健康、和諧，積極，向上的校風(fēng)，已成為百年碧陽(yáng)一以貫之的傳統”。這不僅是家長(cháng)、社會(huì )對我校的評價(jià)，也是親臨我校巡視的上級領(lǐng)導對我們工作的肯定和鼓勵。所有這些成績(jì)取得是來(lái)之不易的，是泛博教職工辛勤勞動(dòng)，團結拼搏取的結果，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意！在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，特別要看到面臨的嚴峻形勢和挑戰。
盡管“狼”并沒(méi)有真的來(lái)，但有些年級的學(xué)科，必須引起學(xué)校教導處和任課教師的足夠重視；部份教師對學(xué)校安排的教學(xué)活動(dòng)不能?chē)栏褡袷�，私自調課、擅自離開(kāi)課堂；極個(gè)別教師不愛(ài)惜學(xué)校聲譽(yù)，參加教研活動(dòng)無(wú)故離開(kāi)；教師的鉆研精神還不夠。 《做最好的老師》作者李鎮西，非常善于總結反思，鉆研業(yè)務(wù)和素質(zhì)，所以他能成為大家的楷模。我校有極個(gè)別現象（例如上班念著(zhù)炒股，辦公室玩著(zhù)游戲）的存在嚴重影響學(xué)校的聲譽(yù)，制約學(xué)校的發(fā)展。
從總體情況來(lái)看，實(shí)小的老師中絕大部份教師素質(zhì)較高，在艱難時(shí)能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無(wú)私奉獻，為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻。近年來(lái)，教師隊伍在不斷擴大，不同單位的老師匯聚實(shí)小，在思想上一個(gè)磨合期，在工作和生活上也有一個(gè)適應期，有些教師能較好地適應學(xué)校工作的需要，也有個(gè)別教師不太適應或者不適應我校的工作要求，同時(shí)，使得極個(gè)別要求不嚴的人有機可乘，或者不顧學(xué)校大局，散播不利于學(xué)校工作，不利于內部團結的言行，或者工作散漫，什么工作都做不好，做不來(lái)，惟我獨尊，或者不服從組織領(lǐng)導，稍不如個(gè)人所愿，便牢騷滿(mǎn)腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質(zhì)缺失，政治紀律渙散的表現，必須引起我們全校教師的高度重視，學(xué)校的好壞，與我們在坐每一個(gè)教師的利益休戚相關(guān)，不能因為少數人，個(gè)別人影響到學(xué)校的整體工作。全校上下要切實(shí)加強思想政治建設，每位教師時(shí)刻把學(xué)校的大局放在首位，堅固確立大局意識，時(shí)刻記清政治紀律，這里要強調一點(diǎn)，絕不允許任何人游離于校長(cháng)室外組織不利于學(xué)校形象和學(xué)校大局的活動(dòng)，如有發(fā)生，勢必嚴肅處理。這個(gè)時(shí)期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來(lái)，把精力集中到自己的工作上來(lái)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。面對艱難，我們要有百折不撓的勇氣，在艱難面前搶機遇，在困境之中求發(fā)展，面對壓力，我們要化壓力為動(dòng)力，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，我相信，只要精神不滑波，辦法總比艱難多。各位老師，成績(jì)已成為過(guò)去，我們要正視自身的不足，做個(gè)最好的老師，我們還有很多工作要做；我們在教育學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的時(shí)候，我們自己更要學(xué)會(huì )總結，學(xué)會(huì )反思；惟獨自加壓力，自我發(fā)展，才干正確對待我們的不足，迎頭追趕。
一、咬定目標，把握關(guān)鍵，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量
成績(jì)來(lái)之不易，基礎已經(jīng)打好，面對激烈競爭的態(tài)勢，只要我們以頑強拼搏的`精神和奮力爭先的姿態(tài)去沖一沖，我們一定能夠進(jìn)一步拓展已取得的優(yōu)勢，新的學(xué)期，新的任務(wù)要求我們銳意進(jìn)取，全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績(jì)?yōu)榛A，精神更振奮，措施更得力，作風(fēng)更扎實(shí)，認真做好每一天，扎實(shí)做好每件事，努力實(shí)現新學(xué)期各項工作的新跨越，奪取20xx學(xué)年度各項工作的新輝煌。關(guān)于新學(xué)期的各項工作，根據校長(cháng)辦公會(huì )研究的意見(jiàn)，新學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)工作一是強化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，以畢業(yè)班的成績(jì)實(shí)現教學(xué)水平的新提高。二是抓教師隊伍建設，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的關(guān)鍵所在。三是抓學(xué)生的養成教育，為學(xué)生的平生幸福奠基。四是強勢推進(jìn)校園文化建設，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。
二、加強管理，細化措施，全力保證目標順利完成
“堅持以人為本，強化教育管理，努力實(shí)現學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求，緊緊環(huán)繞學(xué)校提出的五年奮斗目標“提升核心競爭力，實(shí)現學(xué)校新跨越”而奮斗，突出質(zhì)量立校這個(gè)重點(diǎn)，強化“四個(gè)管理”（目標、分層、規范、全員），狠抓“四個(gè)依靠”（一靠制度影響人，二靠獎懲激勵人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝結人），建設“四園”（書(shū)香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園），進(jìn)一步加強教職工隊伍素質(zhì)培訓，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)步伐，增強學(xué)校發(fā)展活力，力爭新學(xué)期新面貌新成果。
為完成本學(xué)期目標我們著(zhù)力抓好以下幾項重點(diǎn)工作：
1、認清形勢，統一思想，迎頭趕上，再展百年碧陽(yáng)雄風(fēng)�？床坏絾�(wèn)題是最大的問(wèn)題，感不到危機是最大的危機。我們要正視現實(shí)，展望未來(lái)，人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)。大家都要凝神聚力團結在一起，抓住學(xué)�？焖偬嵘臋C遇期迎難而上。
2、理清思路，強化管理，在執行力上狠下功夫。面對艱難，我們要鎮靜分析，重新定位，各處室、各年級要明確新的發(fā)展思路和策略。要進(jìn)一步強化“四個(gè)管理”，形成政通人和、政令暢通的局面。要進(jìn)一步完善考核制度，注重過(guò)程檢查考核，科學(xué)利用考核結果，建立起一套科學(xué)有序的考核運行機制。沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)單位，不論大小，都靠規范的制度工作，但是在執行沒(méi)有到位或者執行不到位的處罰沒(méi)有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設，嚴重影響了學(xué)校的內在凝結力，以至于一些層面上的教師沒(méi)有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落實(shí)的少，互相推委，職責不明，影響到學(xué)校整體工作目標的達成。因此，需要有規范嚴明的紀律約束制度來(lái)保障學(xué)校各項工作的健康運轉。學(xué)校是文化和諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開(kāi)了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創(chuàng )造大同的制度體系，實(shí)現在制度約束下的人文管理體制。暑假期間，德領(lǐng)組、教導處、辦公室等各部門(mén)已修改了部份管理制度，待進(jìn)一步細化后，組織學(xué)習，以達到人人知曉，人人遵照執行。另一方面構建有效制度落實(shí)體系，實(shí)現在公平規范的考核體系下的目標管理機制。制度制定得再好、不落實(shí)就是一紙空文。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實(shí)。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發(fā)現問(wèn)題當場(chǎng)解決。嚴格工作紀律制度，對一些違紀造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執行管理制度方面，沒(méi)有特殊人，包括我們校長(cháng)在內。
3、嚴愛(ài)相濟，規范行為，努力使我校的養成教育成為亮點(diǎn)。新學(xué)期要組織學(xué)生特殊是新生認真學(xué)習“進(jìn)實(shí)小門(mén)，做實(shí)小人，守實(shí)小規矩”的有關(guān)制度規定。我們要通過(guò)多種渠道、各種方式把學(xué)生培養成為講文明、懂禮儀、會(huì )學(xué)習、會(huì )生活的一代新人。各班級要充分利用班會(huì )時(shí)間，認真組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)教育，使行為規范成為學(xué)生的自覺(jué)行為、自發(fā)行動(dòng)。讓學(xué)生懂得要“有所為”、 “有所不為”。班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，與學(xué)生“交心”、“交情”，了解班級學(xué)生的一舉一動(dòng)，掌握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教給學(xué)生學(xué)習的方式，教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀，從嚴要求，開(kāi)學(xué)第一天就要緊抓緊盯，學(xué)生工作實(shí)行全員抓，抓全員，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表彰激勵進(jìn)步學(xué)生。時(shí)時(shí)處處育人，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，人人都進(jìn)步。嚴禁體罰，簡(jiǎn)單粗暴的對待學(xué)生，要保護學(xué)生的自尊。
4、質(zhì)量立教，科研先行，抓實(shí)教學(xué)六認真的環(huán)節。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線(xiàn)，各年級都要制定相應的教學(xué)目標管理制度，加大考核力度。
5、進(jìn)一步轉變作風(fēng)，宏揚正氣，發(fā)揮領(lǐng)導班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實(shí)效，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，充分發(fā)揮智慧團的作用，實(shí)行集體決策，減少工作失誤。什么都可以重來(lái)，學(xué)校發(fā)展不能重來(lái)，什么都可以等待，學(xué)校發(fā)展不能等待，學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標，再創(chuàng )新的輝煌。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教工隊伍是實(shí)小可持續發(fā)展的關(guān)鍵所在。實(shí)小是一個(gè)大家庭，你們中的每一位都代表著(zhù)實(shí)小形象，每一個(gè)人都應該對學(xué)校負責。全校上下要確立三種意識：一是學(xué)習提高意識。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)習。惟獨不斷地學(xué)習，才干不斷地更新知識，豐富和完善自我，才干有所創(chuàng )新，才干保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習當做一項工作，擠出時(shí)間來(lái)多讀一點(diǎn)書(shū)，多思量一些問(wèn)題。向書(shū)本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見(jiàn)賢思齊，不斷充實(shí)自己，提高自己、升華自己。在學(xué)習的基礎上不斷總結、創(chuàng )造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗和特色。二是團隊拼搏意識。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性、更需要一個(gè)團隊集體拼搏，無(wú)論大到學(xué)校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或者小到備課組，班級的幾位任課老師，要有強烈的團隊意識，互相之間取長(cháng)補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現和吸收別人的長(cháng)處，克服或者規避自己的不足，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開(kāi)闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相匡助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來(lái)，勢必會(huì )創(chuàng )造令人矚目的業(yè)績(jì)。三是正己育人意識。育人是一項崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，賅博的學(xué)識，寬廣的胸懷。作為一位教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每一個(gè)教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話(huà)能說(shuō)，什么話(huà)不能說(shuō)，時(shí)刻把師德建設放在首位，做一個(gè)談吐高雅、知識賅博、守理明事、公道正派的人類(lèi)靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當導師。
我相信，只要我們堅持務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良傳統，只要我們堅持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅持不甘落后的進(jìn)取精神，和舟共濟，團結拼搏，我們就一定能夠迎來(lái)實(shí)小發(fā)展的又一個(gè)新時(shí)代，新的學(xué)年度一定會(huì )取得更加豐碩的成果。
校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議講話(huà)稿9
各位老師、同志們：
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，首先我代表校黨委、校長(cháng)室向在假期中放棄休息、辛苦工作的同志表示衷心的感謝!向新加入xx中學(xué)的同志表示熱烈的歡迎!今天，我們在這里召開(kāi)新學(xué)年開(kāi)學(xué)工作大會(huì )，主要目的是引導全校上下進(jìn)一步清醒地認識學(xué)校目前面臨的地位和挑戰，進(jìn)一步深刻認識我們目前面臨的困難和壓力，進(jìn)一步認真反思過(guò)去一段時(shí)期學(xué)校各項工作存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步認真把握今后一段時(shí)期學(xué)校的工作的目標和任務(wù)，以強烈的危機感認清我們奮力前行的壓力，以強烈的責任感激發(fā)我們奮力前行的動(dòng)力，以強烈的使命感凝聚我們奮力前行的智力，以強烈的榮譽(yù)感堅守我們奮力前行的毅力，號召全校上下在認清基礎上自加壓力，在認清困難上堅持職守，在認清問(wèn)題上思策求變，在認清發(fā)展上主動(dòng)作為，以最飽滿(mǎn)的信心、最堅定的信念、最執著(zhù)的信仰，追尋高標準、追求高目標，為實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在低起點(diǎn)上的高跨越而努力奮斗。
下面，我根據校長(cháng)辦公會(huì )討論的意見(jiàn)，講四個(gè)方面的問(wèn)題。
一、認清現狀，把牢基點(diǎn)，始終堅定奮力跨越的工作信念。
近年來(lái)，隨著(zhù)xx高中生源基礎的急劇跌落，給我們高中的教育教學(xué)帶來(lái)了沉重的困難和壓力，改變這種困難和壓力，不是一朝一夕之事，也不可能一蹴而就，目前在籍的三屆高中學(xué)生入學(xué)時(shí)居全市前6000名的只有600多、500多、400多人，這是客觀(guān)事實(shí)，而且短期內也無(wú)法得到更好的改變，這樣的基礎，這樣的壓力，對高中學(xué)校尤其是對代表xx高中形象的我們來(lái)說(shuō)更是嚴峻的考驗，兩年來(lái)因生源基礎而形成的高考結果，讓我們自身感到失榮譽(yù)、丟面子，失去了過(guò)去的那種自豪感和榮譽(yù)感。任何時(shí)候，任何情況下結果仍然是政府和社會(huì )評價(jià)學(xué)校的終極依據，一切的基礎和過(guò)程在結果面前只能成為乏力的解說(shuō)，而不能成為有力的辯辭。面對這樣的困境，我們怎么想，怎么干，是最現實(shí)、最緊迫的問(wèn)題，如果我們繼續以生源狀況為借口，喪失高遠的工作理想和追求，我們現在和未來(lái)的成績(jì)肯定是越來(lái)越差，我們過(guò)去的一切付出和努力將化為泡影，成為浮云，過(guò)去的一切榮譽(yù)和輝煌將蕩然無(wú)存、成為回憶，我們全體xx人一直引以為豪的面子、成就和尊嚴將揚長(cháng)而去、無(wú)影無(wú)蹤。如果我們還是只為下滑找借口，不為跨越找方法，我們現在就已經(jīng)可以預言必然失敗的結局和凋零的命運�？赡苡械耐緯�(huì )說(shuō)：成績(jì)和榮譽(yù)，失敗和苦果，都是學(xué)校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的事，確實(shí)在低水平的成績(jì)面前，領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部難辭其咎，應負主要責任，但最終這樣的結果會(huì )始終成為全校上下心理上的陰霾，成為每一個(gè)同志一輩子難以挽回的遺憾。認識到這一點(diǎn)，我們就應全校上下視困難為挑戰，群策群力，奮力趕超;視基礎為壓力，竭盡全力，奮力趕超。我們要正視基礎，自加壓力，主動(dòng)去追求趕超目標。目前生源基礎已成為既定事實(shí)，這不是我們己力所能改變的，主動(dòng)權不在我們手中，但我們能改變的是我們自己。哲學(xué)家柏拉圖跟他的弟子們說(shuō)自己有移山之術(shù)，弟子們紛紛請教，他說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”�，F在生源基礎就是擺在我們面前的山隘關(guān)口，我們只有跨過(guò)這一關(guān)口，才能樹(shù)起勝利的旌旗。有一句話(huà)我們要牢記，那就是與其在黑暗中苦苦等待，不如自己點(diǎn)燃前行的火把，任何寄希望他人去改變命運的都只能是假設。我們要正視職責，自我鞭策，努力去追求趕超的目標，教育的責任，不僅僅在于改變一個(gè)人的命運，而更重要的是改變一群人的命運，改變一個(gè)民族的的命運，這是我們神圣的職責。過(guò)去十幾代xx人的奮力拼搏，讓成千上萬(wàn)的學(xué)子成為各行各業(yè)的社會(huì )精英，成為我們至今還感到無(wú)上光榮的業(yè)績(jì)。而今，我們承載著(zhù)新一代學(xué)子的夢(mèng)想和未來(lái)，這是我們這一代xx人神圣的職責和使命，我們不能因為自己的懈怠，讓學(xué)子的夢(mèng)想擱淺，讓學(xué)子的未來(lái)暗淡，我們要通過(guò)自己的積極努力和不懈追求，讓每一個(gè)學(xué)子走上更好的發(fā)展平臺，讓我們的成績(jì)成為后一代xx人的榮耀和自豪。我們要正視期盼，自我?jiàn)^進(jìn)，全力去追求趕超目標。我們的工作不僅僅是承載著(zhù)一個(gè)一個(gè)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，而且還承載著(zhù)千萬(wàn)個(gè)家庭的期盼，承載著(zhù)黨委政府的期望，我們要把這些所有的期望作為推進(jìn)我們奮力追求的動(dòng)力，去實(shí)現我們趕超的目標。我們要清醒的認識到，每一個(gè)學(xué)生身后都寄托著(zhù)一個(gè)家庭的期望，每一代學(xué)子都寄托著(zhù)國家的希望，從小的說(shuō)，教育發(fā)展好一個(gè)學(xué)生，就圓了一個(gè)學(xué)生的個(gè)人夢(mèng)、家庭夢(mèng)，從大的說(shuō)，教育發(fā)展好一代學(xué)子，就能實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。所有的.希望的寄托在我們從事教育工作的每一個(gè)同志身上，我們責無(wú)旁貸，也無(wú)可推辭。我們的責任是崇高的，使命是偉大的，我們一定要從過(guò)去那種消極等待中勇敢走出來(lái)，從過(guò)去那種無(wú)所作為中勇敢的跨過(guò)去，以高遠的追求、奮力的趕超，大幅的跨越為我們人生的旅程涂抹秀麗的色彩、締結豐收的碩果。今后一段時(shí)期，我們的工作目標是爭取一年大變樣，兩年翻一番，三年走前列，實(shí)現完美甩尾、華麗轉身。這一目標應該成為我們全體xx人的意志和追求，成為我們每一個(gè)xx人的目標和方向，我們要堅信努力就能成功，堅守必出佳績(jì)，我們不僅要靠目標去激發(fā)動(dòng)力，靠勤奮去實(shí)現跨越，更要靠科學(xué)的分析和理性的思考去增強趕超跨越的信心。
一是以發(fā)展的理念去看待學(xué)生，用目標的激勵去奮力跨越。
目前我們學(xué)生入學(xué)基礎一定程度上正成為學(xué)校教育教學(xué)組織上的羈絆，成為老師們有效施教的障礙，也成為少數不思進(jìn)取人的說(shuō)辭。但是，我們必須要清醒地認識到教育工作和其他工作本質(zhì)上的區別，教育是人的發(fā)展工作，作為我們工作的對象，學(xué)生的可塑性、發(fā)展性決定著(zhù)我們決不能以基礎去定學(xué)生的未來(lái)。大量的事實(shí)和實(shí)踐充分說(shuō)明高中三年哪怕是一年、一個(gè)學(xué)期都可以改變一個(gè)學(xué)生，過(guò)去我們曾多次創(chuàng )造出中等生大面積高考達線(xiàn)的奇跡，就今年的高考結果顯示，我校當年入學(xué)成績(jì)1000名以后的學(xué)生文化二本達線(xiàn)的有26人，其中1400名以后的學(xué)生中還有一人考上一本，一人考上二本，從省內來(lái)說(shuō)，也有不少農村高中高考本科達線(xiàn)500人以上。這充分說(shuō)明學(xué)生入學(xué)時(shí)的基礎只是高中學(xué)習的一個(gè)起點(diǎn)，而不是學(xué)生高中三年發(fā)展的關(guān)鍵，從我們的學(xué)生情況來(lái)看，文化成績(jì)基礎低只是表象，更深層次的是學(xué)生學(xué)習的目的性不強，學(xué)習主動(dòng)性不高，學(xué)習自覺(jué)性不嚴，只要我們以明確的學(xué)業(yè)目標去引導學(xué)生，以明晰的學(xué)習方法去啟迪學(xué)生，以明朗的學(xué)習要求去教育學(xué)生，相信大部分學(xué)生會(huì )迎頭趕上，在最終的高考競技場(chǎng)取得勝利，科學(xué)統計數據表明，在相同經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展環(huán)境下，相同年齡學(xué)生的智力差異并不大，xx中考學(xué)生成績(jì)與淮安、盱眙差距大，一方面是我們主觀(guān)努力不夠，另一方面是淮安、盱眙中考優(yōu)生大部分來(lái)自民辦學(xué)校，學(xué)生初中三年在校學(xué)習時(shí)間比多近6個(gè)月，加之教法得當，學(xué)生學(xué)業(yè)基礎就比較扎實(shí)，我們要通過(guò)高中三年把學(xué)生學(xué)習缺失的時(shí)間空間，通過(guò)科學(xué)有效的措施彌補起來(lái)，就能迎頭趕上，實(shí)現跨越的目標。
二是以發(fā)展的追求去完善自己，用目標的激勵去奮力跨越。
反思我們近幾年的工作，雖然受諸多客觀(guān)因素的制約，我們絕大多數同志仍能忠于職守，勤勉努力，做出了積極的貢獻。但是從整體工作上也還有許多不足和需要改進(jìn)完善的地方，一是自身定位低，缺乏積極進(jìn)取的整體氛圍，在工作目標上一味看待生源基礎，局限于縣內比拼，失去了更高的目標追求，也失去了激發(fā)趕超的動(dòng)力。二是教學(xué)組織上，承襲過(guò)去老模式太多，創(chuàng )新求變太少，難以適應生源變化的科學(xué)施教需求。三是教學(xué)實(shí)踐上，改進(jìn)提高較少，針對性的教學(xué)措施不力，教學(xué)成效不高。四是在學(xué)校管理上，鋼性約束不夠，導致不良風(fēng)氣的產(chǎn)生。五是在學(xué)生教育上，教育主題失準，學(xué)生學(xué)習內驅力激發(fā)不夠。六是在隊伍建設上，啟發(fā)引導不夠，平臺不多，教學(xué)隊伍自身發(fā)展的內在動(dòng)力不足。在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，校級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部已作了深刻的對照檢查，并制定了整改措施。面對新的形勢和要求，我們必須要以發(fā)展的追求，切實(shí)徹底解決好自身存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)和提高各項工作水平，要以高目標去定位學(xué)校的發(fā)展，成為我們矢志不渝的追求。要以高標準去定位我們的工作，成為我們奮力趕超的追求，要以高水平去定位我們的教育教學(xué)，成為我們努力前行的追求。要以高質(zhì)量去定位我們的管理，成為我們爭先創(chuàng )優(yōu)的追求，只要我們全校上下以“四高”定位，任何客觀(guān)因素的制約都會(huì )在主觀(guān)努力下化解，最終必能實(shí)現更高水準的工作目標。
三是以發(fā)展的態(tài)勢去開(kāi)展工作，用目標的累積去奮力跨越。
托爾斯泰說(shuō)：“每一個(gè)人要有生活目標，一輩子的目標，一段時(shí)期的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)月的目標，一個(gè)星期的目標，一天的目標，一個(gè)小時(shí)的目標，一分鐘的目標”。因此，我們的每一項工作要定到年、定到月、定到周，高一就著(zhù)力提升一批，高二再重點(diǎn)提升一批，高三的一模提升一批，二模再提升一批，這樣就會(huì )水到渠成形成一支數量可觀(guān)、質(zhì)量過(guò)硬的優(yōu)秀學(xué)生團隊，最終的高考就會(huì )實(shí)現大幅度增長(cháng)，全校上下要始終以發(fā)展的態(tài)勢去看待我們的提升工作，一周一周推進(jìn)，一月一月提升，一年一年累積，積跬步、至千里，積小流，成江海。不斷積累優(yōu)生，積累優(yōu)勢，逐步靠量變形成質(zhì)變，化優(yōu)勢為勝勢。高一、高二、高三三個(gè)年級都要緊緊圍繞高目標去分解任務(wù)，把目標定到班級、定到老師、定到學(xué)生，切準脈搏、全程跟蹤，把“高標準、高水平、高目標、高質(zhì)量”的“四高”追求落實(shí)到每一項工作、每一件事、每一堂課、每一項活動(dòng)中，實(shí)實(shí)在在不虛浮、穩扎穩打不放松，細致認真推進(jìn)，傾心全力落實(shí)，這樣學(xué)校整體的目標就會(huì )在每一年的提升、每個(gè)月的努力中累積完成。我們的榮譽(yù)與自豪也會(huì )在一天一天努力、一天一天變化中累積升華，學(xué)校的整體形象和社會(huì )的評價(jià)也會(huì )在一個(gè)又一個(gè)不斷增加的數字中得到褒獎贊揚，每一個(gè)xx人也會(huì )更加自豪的走在社會(huì )舞臺之上。
二、準確定位，科學(xué)把握，努力創(chuàng )造不斷提升的教學(xué)態(tài)勢。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是核心競爭力，是展業(yè)績(jì)出成果的核心保證。任何一個(gè)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量上不去，高考成績(jì)就上不去，高考形象就不好，其他一切就成了空文廢話(huà)，反之只要高考成績(jì)出彩了，學(xué)校的一個(gè)普通的教育行為、一次常規的教育活動(dòng)，都會(huì )成為教育的典范和品牌。我們每個(gè)人一個(gè)無(wú)心的動(dòng)作、一句隨意的話(huà)語(yǔ)，都會(huì )成為教育的經(jīng)典和潮流。要實(shí)現“高標準、高水平、高目標、高質(zhì)量”的“四高”追求，各項工作的根本立足點(diǎn)必須落實(shí)到教學(xué)質(zhì)量這一核心指標上來(lái)。今后一段時(shí)期，學(xué)校教學(xué)工作的終極的追求就是：以學(xué)業(yè)為基點(diǎn)、以學(xué)科為主干、以教學(xué)為陣地、以提高為目標，形成學(xué)生學(xué)業(yè)水平不斷提升的發(fā)展態(tài)勢。
(一)堅持以學(xué)科發(fā)展推進(jìn)教學(xué)提升，努力創(chuàng )建教學(xué)特色。
學(xué)科教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的羅盤(pán)和標桿，.學(xué)科教學(xué)對于學(xué)校教學(xué)是一榮俱榮、一損俱損，現行高考的五大科一科不能差，三大科和兩門(mén)選修科各有其本身地位和價(jià)值，新的高考改革，更加體現學(xué)科均衡發(fā)展的重要性，這也是高中教育促進(jìn)學(xué)生全面有個(gè)性發(fā)展的現實(shí)要求。我們要把學(xué)科建設放在首要突出位置，以學(xué)科的發(fā)展促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。近年來(lái)，我們原先的一些優(yōu)勢學(xué)科如今沒(méi)有發(fā)揮應有的引領(lǐng)作用;有一些過(guò)去處于中等水平的學(xué)科已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)水平提升的阻礙;有些學(xué)科已經(jīng)成為影響到學(xué)生高考成績(jì)的可怕軟肋，這是很可惜的，是令人嚴重擔憂(yōu)的。因此，學(xué)科建設一定要成為學(xué)校今后三年的重要抓手，以扎實(shí)的措施、科學(xué)的方法、有力的手段推進(jìn)學(xué)校各個(gè)學(xué)科創(chuàng )特色、鑄品牌。
1.強化學(xué)科隊伍建設，促進(jìn)學(xué)科的均衡發(fā)展。
一個(gè)學(xué)校學(xué)科的強弱，學(xué)科教師隊伍建設是核心要素。從學(xué)校的一些學(xué)科的整體狀況來(lái)看，教師整體業(yè)務(wù)水平不齊整，骨干力量核心牽頭把關(guān)教師不多，已使這些學(xué)科成為學(xué)校質(zhì)量提升的瓶頸。從今年開(kāi)始，我們要以教師事業(yè)發(fā)展三年規劃實(shí)施作為打造學(xué)科特色的重要措施、作為隊伍建設的重要手段，大力發(fā)展，強勢推進(jìn)。全體教師要以積極的態(tài)度，嚴格的自我要求，在三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展中提升能力，提高水平，不斷改進(jìn)和完善自我，努力成為專(zhuān)業(yè)水平強、教學(xué)技藝高的優(yōu)秀教師。一要認真扎實(shí)制訂好個(gè)人的三年發(fā)展規劃，學(xué)校已經(jīng)制訂了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三年規劃的實(shí)施意見(jiàn)，對不同教齡的老師提出了相應的發(fā)展要求，明確了具體措施。每個(gè)老師要對照學(xué)校要求，認真反思任教以來(lái)的工作實(shí)踐，查找自身發(fā)展中的不足，制訂好發(fā)展和提升的措施，并作為自身三年發(fā)展的努力方向加以推進(jìn)，力爭通過(guò)自身三年的努力和學(xué)校創(chuàng )建的平臺，使自己成為教學(xué)的能手、業(yè)務(wù)的精兵和行業(yè)的標桿。二要以扎實(shí)有效的措施，落實(shí)好教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三年規劃。要以新的教育理論支撐專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)校每年都要組織全體老師認真學(xué)習閱讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)，不斷增強自身的教育理論素養，每個(gè)同志在學(xué)校推薦必讀教育專(zhuān)著(zhù)的基礎上，結合自身專(zhuān)業(yè)實(shí)際，主動(dòng)閱讀專(zhuān)業(yè)著(zhù)作提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。要以校本研修促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以學(xué)科組為單位，強化校本培訓的力度和頻度。本學(xué)期開(kāi)始，所有學(xué)科組活動(dòng)統一白天進(jìn)行，各年級按要求排好配課表，全校三個(gè)年級，語(yǔ)文、物理、歷史周二下午三四節課，數學(xué)、化學(xué)、政治周三下午三四節，英語(yǔ)、生物、地理周四下午三四節，音體美周五下午三四節課，各個(gè)備課組活動(dòng)要超前謀劃、科學(xué)安排，內容要豐富充實(shí)，要有相互評課、骨干說(shuō)課的環(huán)節，有些同志上課講不到重點(diǎn)，備課組內說(shuō)課時(shí)要認真聽(tīng)認真記錄。學(xué)科大組每個(gè)月要活動(dòng)一次，一個(gè)學(xué)期至少要請一名專(zhuān)家對老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。要以梯隊培養帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)校將根據教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，對每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行定位，逐步形成學(xué)科骨干教師、優(yōu)秀教師、杰出青年教師等不同梯隊，并擴大每個(gè)人的上升空間，不斷引導老師向更高水平、更高層次發(fā)展邁進(jìn)。三要強化對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的督導檢查，每個(gè)教師要高度重視自身的發(fā)展提高，積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)科研活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)校每年度要都將對全校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平進(jìn)行綜合評定，教師發(fā)展中心，各年級部要強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的日常性督導檢查，及時(shí)通報工作進(jìn)展性情況，在全校形成自覺(jué)主動(dòng)求發(fā)展的良好氛圍，力爭通過(guò)三年的努力，使整個(gè)隊伍的總體水平有顯著(zhù)提升，帶動(dòng)學(xué)科教學(xué)水平的良性提升。
2.把握學(xué)科教學(xué)規律，推進(jìn)學(xué)科整體提高。
學(xué)校教學(xué)水平的整體提升，既需要專(zhuān)業(yè)教師隊伍的支撐，更需要專(zhuān)業(yè)教學(xué)的科學(xué)有效組織。教學(xué)既是對教師專(zhuān)業(yè)素養的展示，更重要地體現在學(xué)科教學(xué)技藝的演繹上，學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平高并不代表能教好學(xué)生。因此在學(xué)科建設過(guò)程中，要不斷探索學(xué)科教學(xué)的有效手段，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科知識扎實(shí)掌握和靈活運用。
一方面要把握學(xué)科特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方略。準確把握文理科教學(xué)的不同特點(diǎn)和不同要求，以探究式和實(shí)踐式教學(xué)為手段，提升學(xué)生質(zhì)疑、探究和實(shí)踐能力。理科教學(xué)要注重挖掘知識生成的途徑，有效結合學(xué)生自身的基礎和生活經(jīng)驗，促進(jìn)知識的動(dòng)態(tài)生成，要注重實(shí)驗的演示和操作，增強學(xué)生知識形成的感性認識，要進(jìn)行有效的訓練和總結，促進(jìn)學(xué)生對知識的遷移運用，不斷提升學(xué)生的學(xué)科知識水平。文科教學(xué)要突出大閱讀教學(xué)，把閱讀式教學(xué)作為主干教學(xué)方式，提升學(xué)生的閱讀、表達和寫(xiě)作能力。打破課時(shí)教學(xué)、章節教學(xué)的限制束縛。語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)單元的幾篇課文可以打通教學(xué)，另外可再結合單元特點(diǎn)加以補充，突出文學(xué)的熏陶感染作用;英語(yǔ)教學(xué)要以情境教學(xué)為抓手，讓學(xué)生在情境體驗中感受提高，單元內教學(xué)注意聚集整合，突出詞匯的積累過(guò)關(guān)和課文的記憶背誦;政史地教學(xué)要將學(xué)生的知識積累和辯證思維培養緊密結合，突出知識應用能力的提高。文科教師要配合班主任認真抓好教室圖書(shū)角建設，引導學(xué)生大量閱讀，促進(jìn)學(xué)生知識積累，各備課組集體備課要在明確教學(xué)目標的基礎上，重點(diǎn)突破教學(xué)方法的選擇，在說(shuō)課、議課、評課上下功夫，使教學(xué)更貼近學(xué)生的實(shí)際。
另一方面要注重教學(xué)積累，提升教學(xué)效率。要注重學(xué)科教學(xué)資源的積累和儲備，以骨干教師工作室為平臺，強化學(xué)科教學(xué)資源庫建設，學(xué)科教學(xué)資源庫主要包括校本教學(xué)案、教學(xué)課件、專(zhuān)業(yè)題庫、知識拓展等方面，各教研組要在教學(xué)過(guò)程中注意教學(xué)資源的整理收集，及時(shí)注入骨干教師工作室的電子平臺，促進(jìn)教學(xué)資源學(xué)科教師的共享。每個(gè)教師也要切實(shí)加強學(xué)科知識的積累，豐富自身學(xué)養，徹底擺脫組內炒什么就吃什么的現象，而沒(méi)有自己鉆研整合的“私房菜”。今年開(kāi)始，教務(wù)處、教師發(fā)展中心要組織開(kāi)展老師的三個(gè)競賽：一是教學(xué)案編寫(xiě)競賽，二是教學(xué)課件編寫(xiě)競賽，三是編題競賽，以比賽營(yíng)造氛圍，用比賽促進(jìn)鉆研。
3.把牢學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，實(shí)現學(xué)科的教學(xué)相長(cháng)。
任何一項教學(xué)活動(dòng)都集中在教與學(xué)兩方面，從教的一方面來(lái)講，要注重積累，突出鉆研;從學(xué)的一方面來(lái)講，要切準脈搏，把握學(xué)情。學(xué)科建設的終極目標要落在有效教學(xué)和高效課堂上，在學(xué)科教學(xué)上，要切實(shí)體現好三個(gè)方面：
一是以清單式教學(xué)，實(shí)現教學(xué)的目標性。
每一個(gè)學(xué)科，一個(gè)單元教學(xué)結束后，要給學(xué)生發(fā)放教學(xué)目標和任務(wù)清單，這個(gè)清單應包含基本目標、基礎知識和基本運用，引導學(xué)生明確學(xué)習目標，總結學(xué)習內容，檢測學(xué)習知識，同事還要有配套清單的單元檢測，增強學(xué)生學(xué)習目的性和目標性。
二要以研究式教學(xué)，實(shí)現教學(xué)的整合性。
學(xué)科組、備課組的校本教研活動(dòng)要常態(tài)化、效能化，任何一堂課沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)科組討論的不準上，各備課組在集體教研時(shí)要明確每一單元每一課時(shí)的教學(xué)目標任務(wù)，防止部分老師教學(xué)的隨意性。對教學(xué)的每一個(gè)課時(shí)，要明確三位以上的老師預備，在討論時(shí)進(jìn)行優(yōu)選，不斷提高教學(xué)案的整體水平。
三要以小組式教學(xué)，實(shí)現教學(xué)的互動(dòng)性。
從高一開(kāi)始，各班級排位置就要按學(xué)習小組來(lái)安排，利于課堂開(kāi)展小組活動(dòng)，利于課中課后合作討論，課堂上，要注意引導學(xué)生進(jìn)行小組討論，過(guò)程中要促進(jìn)學(xué)生小組交流，課余時(shí)要推進(jìn)學(xué)生小組相互督促，形成有效的合作學(xué)習小組，促進(jìn)學(xué)生相互幫助、相互提高，有的時(shí)候學(xué)生集中分組在一起用自己的一套語(yǔ)言系統交流討論，更有利于疑難問(wèn)題的理解和解決。
(二)堅持以課堂優(yōu)化推進(jìn)教學(xué)提升，全力打造教學(xué)平臺。
課堂是教學(xué)的主陣地、主戰場(chǎng)，學(xué)生知識形成和運用主要來(lái)源于課堂，從目前課堂教學(xué)實(shí)際來(lái)看，有老師課堂目標性不強，缺乏對學(xué)生的有效指導，有老師課堂教學(xué)主體意識不強，習慣與滿(mǎn)堂灌，學(xué)生缺乏學(xué)習興趣，有老師課堂氣氛沉悶，教學(xué)效率低下，所有這些都是你的教學(xué)與同行之間的差距，最終體現在學(xué)生學(xué)科檢測的分差上。因此，每個(gè)老師都要重新審視課堂教學(xué)實(shí)踐，精心打磨課堂教學(xué)環(huán)節，在打造高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂、精品課堂上下功夫。
一要優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，堅持以學(xué)定教。
從教學(xué)的環(huán)節來(lái)講，備上批三環(huán)節科學(xué)呈現才能讓學(xué)生保持興趣，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節必須要了解學(xué)生的基礎、思維習慣和興趣愛(ài)好，三個(gè)方面緊密結合，環(huán)環(huán)相扣，才能相得益彰。備課是準備環(huán)節，上課是實(shí)踐環(huán)節，批改是指導環(huán)節，有效教學(xué)正是靠精心準備和精深鉆研實(shí)現的。備課不僅要備知識、備方法，更要備學(xué)生，要充分了解學(xué)生的學(xué)習實(shí)際、有的放矢去啟發(fā)引導學(xué)生，上課不僅是傳授知識，傳授方法，更重要的是注意學(xué)生的反映，使師生在實(shí)施學(xué)習的過(guò)程中有效溝通融合，批改不僅要批過(guò)程、批結果，更要注意學(xué)生練習中體現的思維弱點(diǎn)，知識缺點(diǎn)，以便在下面的課堂中加以改進(jìn)，抓好這些環(huán)節，就能有效地提升教學(xué)效率。堅持以學(xué)定教，就能提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
二要活躍教學(xué)氛圍，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。
課堂教學(xué)一定要打破沉悶的課堂教學(xué)氛圍，好氛圍來(lái)自于學(xué)生的討論參與，來(lái)自于老師的組織調動(dòng)，來(lái)自于老師改革創(chuàng )新的實(shí)踐和高屋建瓴的駕馭。課堂上學(xué)生積極踴躍參與，也是培養學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的重要環(huán)節，參與高、興趣強，就能學(xué)得好。文理科教學(xué)課堂，都要將學(xué)生“參沒(méi)參與，參與多不多、參與的有效度”作為好課的主要評價(jià)標準，老師不要只滿(mǎn)足于自己講痛快了，要敢于善于讓學(xué)生參與，提出自己的疑問(wèn)、見(jiàn)解和看法，特別是語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科，更要充分給予學(xué)生運用語(yǔ)言的機會(huì )，這樣，才真正有利于學(xué)生增強悟性，增強表達和寫(xiě)作能力。能讓學(xué)生多回答問(wèn)題的老師，是成功的老師，能讓學(xué)生樂(lè )于產(chǎn)生質(zhì)疑，探討問(wèn)題，是更成功的老師。要努力活躍課堂氣氛，不拘一格，不落俗套，打造“書(shū)聲瑯瑯、笑聲朗朗、歌聲朗朗”的生動(dòng)課堂，打造“燃燒著(zhù)熱情之火、蕩漾著(zhù)智慧之波、涌動(dòng)著(zhù)創(chuàng )新之泉”的高效課堂，展示個(gè)人魅力，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。
三要推進(jìn)教學(xué)改革，激活教學(xué)活力。
課堂教學(xué)要突出改革和創(chuàng )新，激活教學(xué)活力。今后要以創(chuàng )新實(shí)驗課堂為平臺，不斷推進(jìn)多樣化的課堂實(shí)踐，備課組要認真安排，每節課實(shí)驗課要選定一位老師上課，其他老師聽(tīng)完后集體討論交流，揚長(cháng)批短，實(shí)事求是，在探討中打磨，在總結中積累，在實(shí)踐中提高。教務(wù)處、教科室要組織好學(xué)科組創(chuàng )新實(shí)驗課堂的教學(xué)安排，微格教室布置好以后，學(xué)科組的這些創(chuàng )新實(shí)驗課就在工作室里進(jìn)行。
(三)堅持以學(xué)力發(fā)展推進(jìn)教學(xué)提升，致力改進(jìn)教學(xué)生態(tài)。
教學(xué)的最終落腳點(diǎn)就是學(xué)生，學(xué)生學(xué)習興趣得到提升，學(xué)習內驅力得到激發(fā)，學(xué)業(yè)水平得到提高。學(xué)力發(fā)展水平得到增強，是教學(xué)水平提升的顯性標志，教學(xué)質(zhì)量的提升最終都是要靠學(xué)生來(lái)體現。
1.注重學(xué)習過(guò)程的指導，教會(huì )學(xué)生會(huì )學(xué)。
教師不僅要上好課，還要教會(huì )學(xué)生會(huì )學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生的學(xué)習行為，組織學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。讓學(xué)生逐步形成學(xué)習的自覺(jué)性、掌握科學(xué)的方法，達到會(huì )學(xué)的效果。實(shí)踐證明，一個(gè)學(xué)業(yè)水平好的學(xué)生，不僅體現在他的智力水平上，更體現在他良好的學(xué)習方法上，這一良好的學(xué)習方法集中在預習、學(xué)習、思考、總結和運用上，這也是良好學(xué)習習慣發(fā)生的過(guò)程，我們要通過(guò)教學(xué)過(guò)程的有效指導促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，讓學(xué)生會(huì )學(xué)，每一堂課的教學(xué)都要安排好學(xué)生的預習，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題上課堂，每一個(gè)課堂都要讓學(xué)生練習，讓學(xué)生在課堂上解決問(wèn)題，每一堂課都要讓學(xué)生做筆記，形成總結整理的學(xué)習習慣，這樣的方法培養比大量的作業(yè)練習更能使學(xué)生更好的掌握知識。
2.注重學(xué)科思維的培養，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )。
高中階段是學(xué)生發(fā)展選擇的分水嶺，學(xué)生自身的優(yōu)勢興趣培養對學(xué)生將來(lái)的選擇有重要的參考作用。因此在教學(xué)中要切實(shí)注意學(xué)生學(xué)科思維方式的培養，凝練學(xué)生的思維品質(zhì)，男女學(xué)生的思維方式不同，男生側重于邏輯思維，女生擅長(cháng)于形象思維，教學(xué)過(guò)程中要緊密結合不同學(xué)科思維的不同要求，培養學(xué)生多樣的思維方式，拓展思維廣度和深度，提升思維品質(zhì)和能力，理科教學(xué)要注重知識規律的總結，促進(jìn)學(xué)生特別是女生的邏輯思維培養，文科教學(xué)要強化知識點(diǎn)的積累，促進(jìn)學(xué)生尤其是男生的形象思維培養，只有這樣才能教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )，讓學(xué)生發(fā)現自身長(cháng)處，挖掘自身潛力，揚長(cháng)避短，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)選擇找到最適合自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展類(lèi)型。
3.注重學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展，教會(huì )學(xué)生學(xué)好。
新的高考改革將進(jìn)一步加大高校招生的自主權，這對有學(xué)業(yè)特長(cháng)學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)有利的發(fā)展契機。因此，教學(xué)中，要高度重視特長(cháng)學(xué)生的培養，在學(xué)生競賽輔導和自主招生輔導上下功夫，9月底前，學(xué)校骨干教師工作室將投入使用，我們要充分發(fā)揮骨干教師工作室的引領(lǐng)作用，提升學(xué)生競賽輔導水平，抓好優(yōu)秀生和特長(cháng)生培養，教會(huì )學(xué)生學(xué)好。教師發(fā)展中心要制訂詳細的計劃，各年級都要加強學(xué)生的課余輔導，力爭經(jīng)過(guò)幾年的努力，讓各類(lèi)學(xué)生在學(xué)校能找到自身的發(fā)展空間。
(四)堅持以過(guò)程控制推進(jìn)教學(xué)提升，著(zhù)力優(yōu)化教學(xué)組織。
學(xué)校教學(xué)成績(jì)的提高，不是一段時(shí)期或者一個(gè)年級段的苦干而獲得的，是靠一年一年的累積而成功的，因此教學(xué)過(guò)程的控制至關(guān)重要，在教學(xué)過(guò)程中，要切實(shí)強化“一年高考、三年準備”的意識，切實(shí)抓好教學(xué)過(guò)程中每一階段目標的落實(shí)和完成。
1.堅持單元過(guò)關(guān)，抓牢知識基本點(diǎn)。
針對學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，要堅持單元過(guò)關(guān)，按月檢測，不拖沓、不遺漏，牢牢抓住學(xué)科知識基本點(diǎn)，形成基本知識網(wǎng)絡(luò )，掌握基本學(xué)習規律，不斷夯實(shí)基礎，加強過(guò)程檢測，著(zhù)力積累提高。
2.堅持分類(lèi)指導，抓牢提升基本面。
針對學(xué)生基礎狀況，分層教學(xué)，增強提升有效性，分類(lèi)提升，擴大提升基本面。我們的目標是每個(gè)學(xué)期提升百分之五以上，高一高二四個(gè)學(xué)期就可以提升百分之二十，每個(gè)學(xué)期提升上來(lái)的百分之五就作為下一個(gè)學(xué)期的鞏固對象，年年抓住，環(huán)環(huán)相扣，一刻不松，加上基數的百分之三十，我們就可以成功實(shí)現本科達線(xiàn)百分之五十的縣級規劃目標。本學(xué)年，延時(shí)工資將拿出一部分資金用于考核各年級提升面的工作業(yè)績(jì)，讓資金更集中于分類(lèi)提升、跟蹤指導的中心工作。
3.堅持階段分析，抓牢過(guò)程控制力。
每次月檢測后都要認真分析，少開(kāi)大范圍的集體會(huì )議，不開(kāi)用處不大的應差會(huì )議，要重點(diǎn)開(kāi)好兩個(gè)會(huì )：一是學(xué)生會(huì )，指導學(xué)生學(xué)習，表彰優(yōu)秀學(xué)生，激勵進(jìn)步學(xué)生，各年級分管校長(cháng)要親自到場(chǎng)表?yè)P這兩類(lèi)學(xué)生，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生拼搏動(dòng)力。二是備課組范圍內的批評分析會(huì )，讓考得差的同志自己剖析落后的原因，各年級中層干部分工進(jìn)各備課組監督指導考情分析會(huì )，年級分管校長(cháng)有選擇的進(jìn)入某一學(xué)科進(jìn)行定點(diǎn)跟蹤指導，提升學(xué)科水平。新的學(xué)年，要求命制月考試卷的同志要給出基本達標成績(jì)，以此為標準了解階段學(xué)情，把握學(xué)生階段學(xué)習狀況，指導后續教學(xué)安排。
4.堅持科學(xué)安排，抓牢教學(xué)達成度。
各年級務(wù)必要細致認真做好高質(zhì)量的教學(xué)計劃，切實(shí)保證教學(xué)的時(shí)序進(jìn)度，要強化教學(xué)計劃的剛性約束，杜絕教學(xué)的隨意性，強化督促，確保教學(xué)有序推進(jìn)。要注重教學(xué)常規檢查，督導每個(gè)教師的日常教學(xué)行為，檢查教師教學(xué)各項任務(wù)的落實(shí)，確保以落實(shí)促改善，以改善促提高。新高考方案要到10月份才有可能出臺，新高一要密切關(guān)注高考信息動(dòng)態(tài)，提前思考，超前謀劃，全面科學(xué)制訂教學(xué)計劃，并認真抓好落實(shí)。
三、正向激勵，有效管理，不斷創(chuàng )建奮發(fā)有為的教育環(huán)境。
學(xué)校一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)都是圍繞學(xué)生展開(kāi)，高中教育不僅要為學(xué)生升學(xué)做好一切準備，更要為學(xué)生終身發(fā)展打牢基礎。要圍繞學(xué)生道德品性培養，堅持立德樹(shù)人，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，以提升素質(zhì)為著(zhù)力點(diǎn)，以激發(fā)興趣為切入點(diǎn)，以培養能力為終結點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生健康向上、全面而有個(gè)性的發(fā)展。
(一)堅持德育為先，立德樹(shù)人，培養積極向上的道德情操。
1.堅持主題教育不放松，強化教育的感染力。
新學(xué)年每周一下午第四節課三個(gè)年級都安排班會(huì )課，德育處要把各個(gè)年級班會(huì )課主題序列化、系統化，形成一整套的班會(huì )教育體系，年級部要積極配合，各班級要提前策劃組織，開(kāi)好每周一次的主題班會(huì )。要圍繞主題、形式鮮明的教育目標，觸及學(xué)生的思想靈魂，要活躍方法，把班主任指導和學(xué)生自我組織相結合，運用典型事例、身邊事實(shí)教育學(xué)生，增強教育的感染力。分管校長(cháng)要隨機進(jìn)班旁聽(tīng)主題班會(huì )課，各班級也可以邀請分管校長(cháng)進(jìn)班參與主題班會(huì )。
2.堅持活動(dòng)教育不浮夸，強化教育的影響力。
活動(dòng)勝于說(shuō)教，寓教于活動(dòng)之中，才能顯現教育的人性化和生命力。我校國學(xué)教育已批準為省級國家標準基地，深入開(kāi)展好以中華傳統文化為基本內容的國學(xué)教育，對培養學(xué)生傳承歷史文明，增強愛(ài)國情懷，提升個(gè)人素養非常有意義。本學(xué)期開(kāi)始，要著(zhù)手推進(jìn)課程基地的校園文化、硬件配套建設，邀請知名專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)團隊設計打造，使xx校園成為具有中國鮮明特色的文化樂(lè )園，為培養具有中華文化特色的現代青年英才創(chuàng )造好環(huán)境。同時(shí)，要創(chuàng )新形式，務(wù)求實(shí)效，職能部門(mén)要重策劃、細組織，重過(guò)程，有評比，力爭開(kāi)展出“上檔次、有內涵、有效果”的品牌國學(xué)活動(dòng)，今后每個(gè)學(xué)期要請一個(gè)國學(xué)研究方面的專(zhuān)家來(lái)校做講座，指導我校國學(xué)課程基地的后續建設和國學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。高一年級每周安排一節閱讀課，組織學(xué)生進(jìn)圖書(shū)館集體閱讀交流探討《中華文化基礎教材》。同時(shí)，學(xué)校重抓六大主題活動(dòng)的開(kāi)展，即每學(xué)年三月的班主任節、四月的讀書(shū)節、五月的體育節、九月的感恩節、十月的藝術(shù)節和十二月的國學(xué)節，這些主題節日活動(dòng)的學(xué)生參與面要廣，現場(chǎng)感染力要強，要產(chǎn)生溫度，形成氣候、鑄就品牌。各牽頭組織部門(mén)要認真策劃，超前安排，精心組織，增強教育的成效。
3.堅持自主教育不形式，強化教育的自制力。
高中教育的一個(gè)重要手段就是滋潤學(xué)生自然成長(cháng)，引導學(xué)生自主成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生自我管理，進(jìn)而實(shí)現學(xué)生的自覺(jué)成長(cháng)。學(xué)生的自主教育要引導學(xué)生做好學(xué)習生涯規劃，認真使用好學(xué)生發(fā)展指導手冊，促進(jìn)學(xué)生不斷反思總結、進(jìn)步，要指導學(xué)生規劃好高中三年的學(xué)習生涯，做到有目標，有措施，有總結，同時(shí)要充分發(fā)揮家長(cháng)配合教育指導的作用，形成家校教育的互動(dòng);要選拔好班級自我管理干部隊伍，實(shí)現高中三年的自我管理，做到有目標、有措施、有制度、有平臺。不斷強化教育的自制力和自控力。
(二)堅持正向激勵，激發(fā)內驅?zhuān)囵B充滿(mǎn)活力的青春形象。
學(xué)習內驅力嚴重不足是目前我校學(xué)生中存在的最突出的問(wèn)題。學(xué)校教育必須始終堅持圍繞學(xué)生學(xué)習內驅力激發(fā)這個(gè)關(guān)節點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，正向激勵，激情引導，努力創(chuàng )造一種激情高昂、內在動(dòng)力強、求知欲望高的學(xué)生發(fā)展局面。
1.抓好勵志教育。
勵志教育要貫穿高中三年的始終，有始有終、善始善終、善作善成。不僅高三需要階段性的勵志教育，高一高二也要定期安排勵志教育活動(dòng)，把勵志教育、主題演講和視頻講座有機結合，各年級段自定主題，讓德育處聯(lián)系勵志專(zhuān)家來(lái)校演講，每學(xué)期至少一次，要充分利用晚自習前時(shí)間段分年級對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題的視頻勵志教育。
2.抓好實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐能力的培養是新時(shí)期高中學(xué)生發(fā)展的新要求，要開(kāi)辟學(xué)生校園實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，組織學(xué)生校內實(shí)踐活動(dòng)，如跑操評比、衛生檢查、宿舍評比、文明班級評比、學(xué)生自管會(huì )自我管理等，通過(guò)多種形式的實(shí)踐活動(dòng)培養學(xué)生民主意識，提升領(lǐng)導能力和管理水平，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感。年級部每個(gè)月都要搞一輪多樣式的實(shí)踐成果評比，學(xué)校幾大職能部門(mén)相互配合，每學(xué)期要搞一輪多層面的成果評比。
(三)堅持嚴格管理，凝練品性，培育文明有序的校園生活。
除了學(xué)校層面的行政值日和日常班主任值日，每個(gè)人要增強主人翁意識，人人都是管理者，人人都做監督者，要嚴格要求，嚴格管理，杜絕和減少過(guò)去學(xué)生身上存在的不足和不良現象。德育處、保衛科和年級部要切實(shí)強化對校園文明建設的督導檢查，對重點(diǎn)問(wèn)題、重點(diǎn)對象，要做到心中有數，有效控制，從本學(xué)期開(kāi)始重點(diǎn)管理好以下四個(gè)方面。
一是嚴禁學(xué)生外出吃飯，帶飯的家長(cháng)可以從學(xué)校東大門(mén)把飯送到食堂，學(xué)生可以到食堂吃完再進(jìn)教室。二是嚴格處理嚴重違紀同學(xué)，凡是參與校內校外打群架的，一經(jīng)查實(shí)，嚴懲不貸。三是校園內杜絕騎車(chē)現象，特別是嚴查在校期間騎車(chē)進(jìn)操場(chǎng)和服務(wù)樓的同學(xué)。四是加強學(xué)生文明習慣培養，禁止亂拋亂扔，每一位教師在這方面也要做表率榜樣，路見(jiàn)廢紙，隨手撿起，對周?chē)膶W(xué)生也是很好的教育，可以起到引領(lǐng)示范作用。同時(shí)要切實(shí)加強學(xué)生安全教育，交通安全、運動(dòng)安全、食品安全要常抓不懈，確保不出任何安全事故。
(四)堅持培養能力，鍛煉骨干，培育善教善管的教育隊伍。
要進(jìn)一步強化班主任隊伍建設，打造一支負責任、高素質(zhì)、能力強的班主任隊伍。我們每一位班主任都是經(jīng)過(guò)學(xué)校仔細醞釀、精心挑選的，大家一定要以高度榮譽(yù)感、責任感和使命感做好學(xué)生教育和管理工作。工作中要有愛(ài)心，做到愛(ài)生如子，視同親人，多發(fā)展學(xué)生長(cháng)處及時(shí)指出并幫助學(xué)生改進(jìn)不足，要有細心，善于發(fā)現學(xué)生的變化，使自己的教育工作能觸及學(xué)生靈魂。要有耐心，能寬容學(xué)生之過(guò)，會(huì )啟發(fā)引導學(xué)生改進(jìn)提高，更要放心，充分發(fā)揮學(xué)生組織和學(xué)生干部在教育管理中的作用，做一個(gè)開(kāi)明開(kāi)放的班級管理專(zhuān)家，每個(gè)班主任要認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論和教育方式，成為管理的行家里手。班主任崗位是個(gè)人鍛煉和提升的絕佳機會(huì )，不能僅僅把班主任看成是評職晉升的資本，做了就要負責任，做了就一定要做好。年級部每個(gè)月要做好班主任業(yè)績(jì)的評價(jià)工作，量化考核，公正細致。辦公室、德育處，總務(wù)處、保衛科每個(gè)月要聯(lián)合對班級管理相關(guān)工作進(jìn)行綜合打分考評，以考評促進(jìn)班主任工作不斷優(yōu)化。要做好班主任培訓，組織班主任沙龍，相互交流班集體建設的先進(jìn)經(jīng)驗，每學(xué)期期中后要召開(kāi)班主任管理工作會(huì )議，德育處每周要下發(fā)一份班主任工作指導材料。
四、重塑自我，嚴格要求，著(zhù)力在趕超跨越中盡職盡責。
校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議講話(huà)稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是初某班的某x。今天，我很榮幸站在莊嚴的國旗下，作為初一新生的代表在這里發(fā)言。
新學(xué)期，新環(huán)境。在過(guò)去的一年里，我們曾為考某中學(xué)共同努力過(guò)，哭過(guò)、笑過(guò)。一
堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求，我堅信，抱著(zhù)這樣的信念去嘗試，去奮斗，在不久的未來(lái)，我們一定會(huì )戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達成功的彼岸!
揚帆起航吧，同學(xué)們!乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海!讓我們展開(kāi)理想的`翅膀，汲取淵博的知識，奮力拼搏，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)和高尚的道德風(fēng)貌去迎接最絢麗的明天!
謝謝大家!
校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議講話(huà)稿13
校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議講話(huà)稿--強化管理 提高效率 求真務(wù)實(shí) 開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作新局面
“健康、和諧，積極，向上的校風(fēng)，已成為百年碧陽(yáng)一以貫之的傳統”。這不僅是家長(cháng)、社會(huì )對我校的評價(jià)，也是親臨我校巡視的上級領(lǐng)導對我們工作的肯定和鼓勵。所有這些成績(jì)取得是來(lái)之不易的，是廣大教職工辛勤勞動(dòng)，團結拼搏取的結果，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴峻形勢和挑戰。
盡管“狼”并沒(méi)有真的來(lái)，但有些年級的學(xué)科，必須引起學(xué)校教導處和任課教師的足夠重視;部分教師對學(xué)校安排的教學(xué)活動(dòng)不能?chē)栏褡袷�，私自調課、擅自離開(kāi)課堂;極個(gè)別教師不愛(ài)惜學(xué)校聲譽(yù)，參加教研活動(dòng)無(wú)故離開(kāi);教師的鉆研精神還不夠�！蹲鲎詈玫睦蠋煛纷髡呃铈偽�，非常善于總結反思，鉆研業(yè)務(wù)和素質(zhì)，所以他能成為大家的楷模。我校有極個(gè)別現象(例如上班念著(zhù)炒股，辦公室玩著(zhù)游戲)的存在嚴重影響學(xué)校的聲譽(yù)，制約學(xué)校的發(fā)展。(略)
從總體情況來(lái)看，實(shí)小的老師中絕大部分教師素質(zhì)較高，在困難時(shí)能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無(wú)私奉獻，為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻。近年來(lái)，教師隊伍在不斷擴大，不同單位的老師匯聚實(shí)小，在思想上一個(gè)磨合期，在工作和生活上也有一個(gè)適應期，有些教師能較好地適應學(xué)校工作的需要，也有個(gè)別教師不太適應或不適應我校的工作要求，同時(shí)，使得極個(gè)別要求不嚴的人有機可乘，或不顧學(xué)校大局，散播不利于學(xué)校工作，不利于內部團結的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不來(lái)，唯我獨尊，或不服從組織領(lǐng)導，稍不如個(gè)人所愿，便牢騷滿(mǎn)腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質(zhì)缺失，政治紀律渙散的表現，必須引起我們全校教師的高度重視，學(xué)校的好壞，與我們在座每個(gè)教師的利益休戚相關(guān)，不能因為少數人，個(gè)別人影響到學(xué)校的整體工作。全校上下要切實(shí)加強思想政治建設，每位教師時(shí)刻把學(xué)校的大局放在首位，牢固確立大局意識，時(shí)刻記清政治紀律，這里要強調一點(diǎn)，絕不允許任何人游離于校長(cháng)室外組織不利于學(xué)校形象和學(xué)校大局的活動(dòng)，如有發(fā)生，必將嚴肅處理。這個(gè)時(shí)期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來(lái)，把精力集中到自己的工作上來(lái)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。面對困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機遇，在困境之中求發(fā)展，面對壓力，我們要化壓力為動(dòng)力，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績(jì)已成為過(guò)去，我們要正視自身的不足，做個(gè)最好的老師，我們還有很多工作要做;我們在教育學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的時(shí)候，我們自己更要學(xué)會(huì )總結，學(xué)會(huì )反思;只有自加壓力，自我發(fā)展，才能正確對待我們的不足，迎頭追趕。
一、咬定目標，把握關(guān)鍵，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量
成績(jì)來(lái)之不易，基礎已經(jīng)打好，面對激烈競爭的態(tài)勢，只要我們以頑強拼搏的精神和奮力爭先的姿態(tài)去沖一沖，我們一定能夠進(jìn)一步拓展已取得的優(yōu)勢，新的學(xué)期，新的任務(wù)要求我們銳意進(jìn)取，全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績(jì)?yōu)榛A，精神更振奮，措施更得力，作風(fēng)更扎實(shí)，認真做好每一天，扎實(shí)做好每件事，努力實(shí)現新學(xué)期各項工作的新跨越，奪取20xx學(xué)年度各項工作的新輝煌。關(guān)于新學(xué)期的各項工作，根據校長(cháng)辦公會(huì )研究的意見(jiàn)，新學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)工作一是強化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，以畢業(yè)班的成績(jì)實(shí)現教學(xué)水平的新提高。二是抓教師隊伍建設,是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的關(guān)鍵所在。三是抓學(xué)生的養成教育，為學(xué)生的終生幸福奠基。四是強勢推進(jìn)校園文化建設，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。
二、加強管理，細化措施，全力保證目標順利完成
“堅持以人為本，強化教育管理，努力實(shí)現學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求，緊緊圍繞學(xué)校提出的五年奮斗目標“提升核心競爭力，實(shí)現學(xué)校新跨越”而奮斗，突出質(zhì)量立校這個(gè)重點(diǎn)，強化“四個(gè)管理”(目標、分層、規范、全員)，狠抓“四個(gè)依靠”(一靠制度影響人，二靠獎懲激勵人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝聚人)，建設“四園”(書(shū)香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園)，進(jìn)一步加強教職工隊伍素質(zhì)培訓，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)步伐，增強學(xué)校發(fā)展活力，力爭新學(xué)期新面貌新成果。
為完成本學(xué)期目標我們著(zhù)力抓好以下幾項重點(diǎn)工作：
1.認清形勢，統一思想，迎頭趕上，再展百年碧陽(yáng)雄風(fēng)�？床坏絾�(wèn)題是最大的問(wèn)題，感不到危機是最大的危機。我們要正視現實(shí)，展望未來(lái)，人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)。大家都要凝神聚力團結在一起，抓住學(xué)�？焖偬嵘臋C遇期迎難而上。
2.理清思路，強化管理，在執行力上狠下功夫。面對困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級要明確新的發(fā)展思路和策略。要進(jìn)一步強化“四個(gè)管理”，形成政通人和、政令暢通的局面。要進(jìn)一步完善考核制度，注重過(guò)程檢查考核，科學(xué)利用考核結果，建立起一套科學(xué)有序的考核運行機制。沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)單位，不論大小，都靠規范的制度工作，但是在執行沒(méi)有到位或執行不到位的處罰沒(méi)有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設，嚴重影響了學(xué)校的內在凝聚力，以至于一些層面上的教師沒(méi)有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落實(shí)的少，互相推諉，職責不明，影響到學(xué)校整體工作目標的達成。因此，需要有規范嚴明的紀律約束制度來(lái)保障學(xué)校各項工作的健康運轉。學(xué)校是文化和諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開(kāi)了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創(chuàng )造大同的制度體系，實(shí)現在制度約束下的人文管理體制。暑假期間，德領(lǐng)組、教導處、辦公室等各部門(mén)已修改了部分管理制度，待進(jìn)一步細化后，組織學(xué)習，以達到人人知曉，人人遵照執行。另一方面構建有效制度落實(shí)體系，實(shí)現在公平規范的考核體系下的目標管理機制。制度制定得再好、不落實(shí)就是一紙空文。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實(shí)。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發(fā)現問(wèn)題當場(chǎng)解決。嚴格工作紀律制度，對一些違紀造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執行管理制度方面，沒(méi)有特殊人，包括我們校長(cháng)在內。
3.嚴愛(ài)相濟，規范行為，努力使我校的養成教育成為亮點(diǎn)。新學(xué)期要組織學(xué)生特別是新生認真學(xué)習“進(jìn)實(shí)小門(mén)，做實(shí)小人，守實(shí)小規矩”的有關(guān)制度規定。我們要通過(guò)多種渠道、各種方式把學(xué)生培養成為講文明、懂禮儀、會(huì )學(xué)習、會(huì )生活的`一代新人。各班級要充分利用班會(huì )時(shí)間，認真組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)教育，使行為規范成為學(xué)生的自覺(jué)行為、自發(fā)行動(dòng)。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，與學(xué)生“交心”、“交情”，了解班級學(xué)生的一舉一動(dòng)，掌握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教給學(xué)生學(xué)習的方式，教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀，從嚴要求，開(kāi)學(xué)第一天就要緊抓緊盯，學(xué)生工作實(shí)行全員抓，抓全員，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表彰激勵進(jìn)步學(xué)生。時(shí)時(shí)處處育人，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，人人都進(jìn)步。嚴禁體罰，簡(jiǎn)單粗暴的對待學(xué)生，要保護學(xué)生的自尊。
4.質(zhì)量立教，科研先行，抓實(shí)教學(xué)六認真的環(huán)節。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線(xiàn)，各年級都要制定相應的教學(xué)目標管理制度，加大考核力度。
5.進(jìn)一步轉變作風(fēng)，弘揚正氣，發(fā)揮領(lǐng)導班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實(shí)效，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，充分發(fā)揮智慧團的作用，實(shí)行集體決策，減少工作失誤。什么都可以重來(lái)，學(xué)校發(fā)展不能重來(lái)，什么都可以等待，學(xué)校發(fā)展不能等待，學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標，再創(chuàng )新的輝煌。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教工隊伍是實(shí)小可持續發(fā)展的關(guān)鍵所在。實(shí)小是一個(gè)大家庭，你們中的每一位都代表著(zhù)實(shí)小形象，每一個(gè)人都應該對學(xué)校負責。全校上下要確立三種意識：一是學(xué)習提高意識。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)習。只有不斷地學(xué)習，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng )新，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習當作一項工作，擠出時(shí)間來(lái)多讀一點(diǎn)書(shū)，多思考一些問(wèn)題。向書(shū)本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見(jiàn)賢思齊，不斷充實(shí)自己，提高自己、升華自己。在學(xué)習的基礎上不斷總結、創(chuàng )造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗和特色。二是團隊拼搏意識。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性、更需要一個(gè)團隊集體拼搏，無(wú)論大到學(xué)校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到備課組，班級的幾位任課老師，要有強烈的團隊意識，互相之間取長(cháng)補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現和汲取別人的長(cháng)處，克服或規避自己的不足，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開(kāi)闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來(lái)，必將會(huì )創(chuàng )造令人矚目的業(yè)績(jì)。三是正己育人意識。育人是一項崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個(gè)教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話(huà)能說(shuō)，什么話(huà)不能說(shuō)，時(shí)刻把師德建設放在首位，做一個(gè)談吐高雅、知識淵博、守理明事、公道正派的人類(lèi)靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當導師。
我相信，只要我們堅持務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良傳統，只要我們堅持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅持不甘落后的進(jìn)取精神，和舟共濟，團結拼搏，我們就一定能夠迎來(lái)實(shí)小發(fā)展的又一個(gè)新時(shí)代，新的學(xué)年度一定會(huì )取得更加豐碩的成果。
校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議講話(huà)稿14
各位老師、同志們：
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，首先我向在假期中放棄休息在這里開(kāi)會(huì )學(xué)習的老師們表示衷心的感謝！向新加入珠山鎮中心小學(xué)的xx老師表示熱烈的歡迎！一年來(lái)，我校在上級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，老師們的共同努力下取得了可喜的成績(jì)，各方面都有了很大的進(jìn)步。所有這些成績(jì)的取得是來(lái)之不易的，是廣大老師辛勤勞動(dòng)，團結拼搏取的結果，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!現在我將一年來(lái)的工作小結如下：
一、取得的成績(jì)
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1、投入25000元建起了50多米長(cháng)以學(xué)生文明養成教育為主題的校園文化長(cháng)廊，加強教學(xué)樓班級文化建設，形成一種濃厚的文化氛圍。
2、對學(xué)校門(mén)口至食堂的地面進(jìn)行了硬化，新添置課桌椅1000套。
3、學(xué)校爭取項目資金110余萬(wàn)元進(jìn)行“班班通”建設，現已完工。
4、爭取上級資金3萬(wàn)多元對學(xué)校學(xué)生宿舍樓進(jìn)行了補漏，改變了過(guò)去下雨天外面落大雨，里面下小雨的情況，使老師們能安心的工作。
5、對學(xué)校老廁所進(jìn)行了改建，現已基本完工，可以馬上投入使用。
6、學(xué)校線(xiàn)路改造已完成上級審批，可馬上投入改造。
�。ǘ┙虒W(xué)成績(jì)方面
在20xx年下期的期末統考中，我校一、二、三、四、五年xx科目取得了全鎮第一的好成績(jì)。
�。ㄈ┙虒W(xué)競賽方面
20xx年xx老師在xx競賽中獲得第一名。
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴峻形勢和挑戰。
一、存在的問(wèn)題
1、部分教師對學(xué)校安排的教學(xué)活動(dòng)不能?chē)栏褡袷�，有私自調課、擅自離開(kāi)課堂的現象；
2、學(xué)校目標管理檢查沒(méi)有落到實(shí)處；
3、功能室不足，沒(méi)有正常開(kāi)放。
4、校產(chǎn)、校具管理沒(méi)有制度，比較混亂。
5、沒(méi)有固定資產(chǎn)臺賬。
6、學(xué)校安全、衛生工作有待加強。
7、教師出勤要及時(shí)公布。
二、新學(xué)年的工作重點(diǎn)
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全校上下要切實(shí)加強思想政治建設，每位教師時(shí)刻把學(xué)校的大局放在首位，牢固確立大局意識，時(shí)刻牢記校榮我榮，校衰我恥的思想。全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來(lái)，把精力集中到自己的工作上來(lái)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
�。ǘ┮Ф繕�，把握關(guān)鍵，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量
好的成績(jì)來(lái)之不易，只要我們有頑強拼搏的精神和奮力爭先的姿態(tài)，銳意進(jìn)取，認真做好每一天，扎實(shí)做好每件事，定能實(shí)現新學(xué)期各項工作的新跨越，奪取20xx學(xué)年度各項工作的新輝煌。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，強化管理制度
“堅持以人為本，強化教育管理，努力實(shí)現學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求，緊緊圍繞提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，實(shí)現學(xué)校新跨越”而奮斗。突出質(zhì)量立校這個(gè)重點(diǎn)，強化“四個(gè)管理”（目標、分層、規范、全員），狠抓“四個(gè)依靠”（一靠制度影響人，二靠獎懲激勵人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝聚人），建設“四園”（書(shū)香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園），進(jìn)一步加強教職工隊伍素質(zhì)培訓，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)步伐，增強學(xué)校發(fā)展活力，力爭新學(xué)期新面貌新成果。
為完成本學(xué)期目標我們著(zhù)力抓好以下幾項重點(diǎn)工作：
1、理清思路，強化管理，在執行力上狠下功夫。要進(jìn)一步完善考核制度，注重過(guò)程檢查考核，科學(xué)利用考核結果，建立起一套科學(xué)有序的考核運行機制。制度制定得再好、不落實(shí)就是一紙空文。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實(shí)。加大行政值周檢查力度，擬推行集體辦公制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發(fā)現問(wèn)題當場(chǎng)解決
2、嚴愛(ài)相濟，規范行為，努力使我校的養成教育成為亮點(diǎn)。新學(xué)期要組織學(xué)生特別是新生認真學(xué)習有關(guān)制度規定。我們要通過(guò)多種渠道、各種方式把學(xué)生培養成為講文明、懂禮儀、會(huì )學(xué)習、會(huì )生活的一代新人。
3、質(zhì)量立教，科研先行，抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的`生命線(xiàn)，學(xué)校要制定相應完善的教學(xué)目標管理制度，加大考核力度。
4、進(jìn)一步轉變作風(fēng)，弘揚正氣，發(fā)揮領(lǐng)導班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實(shí)效，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，充分發(fā)揮智慧團的作用，實(shí)行集體決策，減少工作失誤。全校老師要確立三種意識：一是學(xué)習提高意識。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)習。只有不斷地學(xué)習，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng )新，才能保持教學(xué)的活力。二是團隊拼搏意識。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性、更需要一個(gè)團隊集體拼搏。三是正己育人意識。育人是一項崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個(gè)教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話(huà)能說(shuō)，什么話(huà)不能說(shuō)，時(shí)刻把師德建設放在首位，做一個(gè)談吐高雅、知識淵博、守理明事、公道正派的人類(lèi)靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當導師。
我相信，只要我們堅持務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良傳統，只要我們堅持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅持不甘落后的進(jìn)取精神，和舟共濟，團結拼搏，我們就一定能夠迎來(lái)珠山鎮小發(fā)展的又一個(gè)新時(shí)代，新的學(xué)年度一定會(huì )取得更加豐碩的成果。
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