幼兒園家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng)、老師們：

　　大家好!

　　今天跟大家一起學(xué)習交通安全方面的關(guān)于知識。我講座的主題是：珍愛(ài)生命，安全出行。

　　小朋友是祖國的未來(lái)和希望，你們能否健康成長(cháng)，不但關(guān)系到一個(gè)個(gè)家庭的幸福，而且關(guān)系到國家和民族的興衰成敗。因此，我們的社會(huì )，我們每個(gè)人，都有責任和義務(wù)保障你們的`健康和安全。人們說(shuō)，交通事故猛于虎�？墒抢匣⒃賰�，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故則會(huì )一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命�，F在我向大家介紹一組數字：去年，世界交通事故死亡人數達50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多。我國每年交通事故死亡人數都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達300人，這真是一個(gè)比戰爭還要無(wú)情，還殘酷的數字。我還記得，xx有900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)，一輛帶掛貨車(chē)向學(xué)生橫沖直撞過(guò)來(lái)，造成21名師生死亡，18人受傷。當時(shí)公路上躺滿(mǎn)了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè )變成了悲劇，有多少幸�；癁闉跤�。在每一起交通事故背后，是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發(fā)生?據交通警察調查統計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素導致的。引發(fā)事故的主要原因有無(wú)證駕車(chē)、超載、超速行駛、疲勞駕車(chē)、酒后駕車(chē)、強行超車(chē)、行人不守交通規則等。大家都知道我們學(xué)校位于xx橋頭，城市交通主干道旁，地處xx商業(yè)中心的核心地段，車(chē)多人多，學(xué)校師生的交通安全自然成為學(xué)校及交通部門(mén)工作的重中之重。這個(gè)學(xué)期又有400多名一年級小同學(xué)進(jìn)入我們學(xué)校學(xué)習，在這里，我特別請我們的一年級小朋友注意，我們小學(xué)生是道路交通安全中的弱勢群體，那大家在道路交通中，怎樣保障自身的人身安全呢?

　　首先，我們都來(lái)反省一下我們自身或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過(guò)

　　不遵守交通規則的行為，是否曾因自身不安全的交通行為而給自身帶來(lái)過(guò)一些傷害。同學(xué)們，你們當中很多人每天好幾趟來(lái)回于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，總要避讓來(lái)往的車(chē)輛。但，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時(shí)，是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書(shū)?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?這些都是不對的�，F在，我教大家學(xué)習兩大本領(lǐng)：一會(huì )走路、二會(huì )乘車(chē)。

　　1.走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。

　　2.乘車(chē)時(shí)，等車(chē)停穩先下后上;坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車(chē)外亂扔東西。

　　3.不要搭乘超載車(chē)，如摩托、拐的等。更不要坐農用車(chē)，尤其是人貨混裝車(chē)。

　　4.在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

　　5.遇到交通事故，撥打122或110報警電話(huà)，同伴被車(chē)撞倒，要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號，車(chē)身顏色或其它特征。

　　我將大家走路、坐車(chē)的一些基本常識編成了一首小歌謠：

　　走路要走人行道，不在路上打和鬧。

　　不要快車(chē)不搶道，靠右行走要記牢。

　　車(chē)急慢行仔細看，不急躁來(lái)不猛闖。

　　遵守交規習慣好，健康平安幸福長(cháng)。

　　美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺(jué)遵守交通法規的不錯習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

　　最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習進(jìn)步，安全每一天!

幼兒園家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、家長(cháng)：

　　大家好！

　　新學(xué)期也是開(kāi)始了是有一段時(shí)間，此次來(lái)召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，也是希望和家長(cháng)們一起來(lái)聊聊孩子一個(gè)教育的問(wèn)題，同時(shí)也是把我們的一些工作計劃分享給家長(cháng)們，讓家長(cháng)們知道孩子在我們幼兒園的一個(gè)學(xué)習成長(cháng)是怎么樣的，同時(shí)我也是非常的感謝大家的到來(lái)，都是來(lái)為了孩子，去一起把事情做好，我們老師也是會(huì )努力盡力的教孩子，去培養孩子好的習慣，也是希望可以來(lái)得到家長(cháng)們更多的一個(gè)支持。

　　在這段剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)日子里面，我也是看到孩子們的一些進(jìn)步，我想家長(cháng)們也是在和孩子們以及老師的溝通之中，知道孩子在幼兒園里面學(xué)到什么又是有什么樣的收獲，無(wú)論是大班孩子的懂事，中班孩子的進(jìn)步，或者小班孩子的適應，老師們付出了很多，也是特別的感謝，同時(shí)也是各位家長(cháng)愿意相信我們幼兒園，把孩子放在我們幼兒園，我們也是盡責的去做好，而孩子的教育也是需要我們雙方一起來(lái)做，才能做好的，特別是孩子的習慣問(wèn)題更是如此，在幼兒園做好了，也是要回到家里之后繼續的做好才行，像在幼兒園不能去玩手機的，要懂禮貌，而回到家里也是希望家長(cháng)們去做好這方面的工作，不要把手機給孩子玩，同時(shí)也是一些方面不能松懈該有的嚴厲也是要去做到位。

　　而這學(xué)期我們老師也是會(huì )繼續的做好工作，也是來(lái)了幾位新的老師，我們老教師也是會(huì )去帶好，請放心，他們都是優(yōu)秀的，可能有短暫的不適應，但是也是會(huì )盡責認真的來(lái)做好工作去為孩子們做好一個(gè)服務(wù)的，同時(shí)我們教學(xué)的一些計劃，我想到時(shí)候各個(gè)班級的老師都是會(huì )給家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，對于安全問(wèn)題我們也是會(huì )去做好，會(huì )做好每日的巡查和檢查，對于衛生方面更是會(huì )注重，特別是疫情的防控方面也是希望家長(cháng)積極的配合一起來(lái)做好，每日體溫的'檢測，幼兒園園區的消毒都是會(huì )去做好，同時(shí)每日也是會(huì )和各位家長(cháng)去匯報一些孩子們的各種情況讓大家是知道孩子在幼兒園的狀態(tài)是如何的。

　　教育的事情是我們一起配合，才能更好的來(lái)為孩子們服務(wù)的，我想家長(cháng)們也是會(huì )重視來(lái)做好的，同時(shí)此次的家長(cháng)會(huì )也是特別的感謝，大家的到來(lái)也是讓我們的工作能更加順利的進(jìn)行下去，讓我們也是一起努力，讓孩子們的成長(cháng)更好，也是會(huì )更加的優(yōu)秀。謝謝！

幼兒園家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿3

尊敬的各位老師、家長(cháng)：

　　大家好！

　　首先我代表xx全體教職工對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)園參加家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，我很感動(dòng)。對大家關(guān)心孩子、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝。

　　一、簡(jiǎn)要介紹一下咱們的幼兒園

　　我園創(chuàng )辦于1984年8月，期間幾經(jīng)搬遷，始終以一種勃發(fā)進(jìn)取的姿態(tài)努力探尋著(zhù)發(fā)展之路，20xx年2月搬遷至現址。新園占地10665平方米，建筑面積7778平方米，總投入達四千多萬(wàn)元，辦園規模為五軌，共十五個(gè)班級�，F有420名幼兒，46名教職工，其中專(zhuān)任教師27人。

　　xx有著(zhù)優(yōu)秀文化的積淀和先進(jìn)管理的實(shí)踐，并以“孩子開(kāi)心、家長(cháng)放心、自己舒心”的育人理念、可持續發(fā)展的辦園實(shí)效，成為了xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園、省綠色幼兒園、省巾幗示范崗、蘇州市先進(jìn)青藍文明崗、市學(xué)陶師陶先進(jìn)集體、市0～3歲科學(xué)育兒示范基地。始終著(zhù)眼于“為每一位孩子負責，為每一個(gè)家庭負責”，努力構建幼兒園、家庭、社區三位一體的教育體系，營(yíng)造有助于每個(gè)孩子探索互動(dòng)的生活、學(xué)習環(huán)境，提供適合每個(gè)孩子發(fā)展的現代化設施設備，現配有圖書(shū)室、科學(xué)探索室、創(chuàng )意手工坊、感統訓練室、舞蹈房、多功能報告廳等各種專(zhuān)用活動(dòng)室，讓幼兒園真正成為每個(gè)孩子幸福成長(cháng)的快樂(lè )園、健康園、智慧園。

　　花是果的路，云是雨的路，幼兒園是師生成長(cháng)的道路。我的路我最美！對我園而言，我們將全力建設書(shū)香校園、生態(tài)學(xué)園、人文校園、現代花園、平安家園，努力走一條讓師生和家長(cháng)過(guò)一種幸福完整的教育生活之路，走一條符合教育內在規律的本真本色之路，讓每一個(gè)生命個(gè)體充分舒展的各美其美之路。而今年則是我園搬遷新園的第一年。對教師來(lái)說(shuō)，就是要用溫潤的心、智慧的愛(ài)、明亮的光、真誠的育，給予孩子人格、知識和能力。這是我們老師每一天所走的路，每年要走的路，甚至一生要走的美好之路。對于xx的孩子來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都是一粒種子，每個(gè)孩子都是一道獨特的風(fēng)景，每個(gè)孩子都要走一條屬于他自己的路。從陽(yáng)光中汲取能量，在風(fēng)雨里鍛煉品格，于心底里滋養真善美的種子，以積極的姿態(tài)演繹三年美好的時(shí)光，成為健康、快樂(lè )成長(cháng)的兒童。做最好的自己，我的路，我最美！對于在座的家長(cháng)們而言，家園合力，做幼兒教育的同盟軍；建立良好的親子關(guān)系，做最有利于孩子“自成長(cháng)”的“新”父母，家長(cháng)好好學(xué)習，孩子天天向上。與孩子共成長(cháng)，我的路我最美！

　　二、介紹一下我們的教師隊伍

　　先來(lái)介紹一下教師團隊里的我。我曾在一個(gè)八都小學(xué)工作13年、從20xx年7月起，到八都幼兒園任園長(cháng)，現在已經(jīng)是第十五個(gè)年頭了，我一直認為：園長(cháng)就是為大家服務(wù)的，包括教師、家長(cháng)、孩子。我希望我的服務(wù)是陽(yáng)光的、高質(zhì)的。一所幼兒園，涉及到家家戶(hù)戶(hù)。盡管，我們也努力踐行著(zhù)“讓孩子開(kāi)心地笑，讓家長(cháng)放心地笑，讓自己（教職工）舒心地笑”的辦園目標，但是，在各項工作中，一定還會(huì )存在很多不盡如人意的地方，一定還存在的一些疏漏，甚至失誤，幼兒園與家長(cháng)，本身就是合作與溝通，我們也一定有足夠的誠意見(jiàn)聽(tīng)取批評和建議，不斷改進(jìn)，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。大家若有什么問(wèn)題，可以直接與班級老師和班主任溝通，若他們解決不滿(mǎn)意，可以找我。您也可以在我園網(wǎng)站的“雁過(guò)留聲”欄目中反饋。您反饋的信息我會(huì )第一時(shí)間來(lái)了解、溝通和處理的。也就是說(shuō)我們的溝通是陽(yáng)光的、便捷的！一句話(huà)，教育就是服務(wù)！教育就是培養完整的人！我會(huì )全力以赴履行好園長(cháng)職責，承擔起我應盡的責任：為教師服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)教師團隊。我園共有專(zhuān)任教師27名，其中23名為本科學(xué)歷，4名為大專(zhuān)學(xué)歷，這4名教師都在進(jìn)行本科的函授學(xué)習，我園有一個(gè)“快樂(lè )領(lǐng)航、愛(ài)心責任、樂(lè )于奉獻”的教師團隊！每位老師都會(huì )將每一個(gè)孩子的成長(cháng)當作教育生活的核心，我們將努力地開(kāi)發(fā)課程，優(yōu)化教學(xué)，提升日常生活，生長(cháng)關(guān)鍵事件，讓自己成為孩子童年生活中的“重要他人”，甚至成為“生命貴人”。對于每一個(gè)游戲、每一節課、每一次活動(dòng)，當好每一名孩子“白日里媽媽”的角色。

　　平時(shí)，老師與孩子接觸的機會(huì )最多，與在座的每一位家長(cháng)接觸的也最多，我們真誠地希望每一位家長(cháng)能理解、尊重我們的教師。很多時(shí)候，我們的家長(cháng)們看到的是孩子的成長(cháng)，卻無(wú)法體會(huì )到一名教師為此付出的辛苦。剛上學(xué)的孩子，哭著(zhù)鬧著(zhù)，老師要抱著(zhù)哄著(zhù)，隨時(shí)照顧他們的吃喝拉撒，領(lǐng)著(zhù)孩子一起做游戲，要組織開(kāi)展各種活動(dòng)，保護孩子的安全，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，教給孩子們做人的道理。白天老師是沒(méi)有時(shí)間備課的，大部分老師都是晚上回家備課。許多老師沒(méi)有時(shí)間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長(cháng)期超負荷的工作，有許多老師的嗓子相繼出現了不同程度的聲帶息肉結節，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅守在自己的講臺上，堅持開(kāi)展好每一天的活動(dòng)。許多時(shí)候，老師是擔驚受怕的……在這里我們再次真誠地希望我們的家長(cháng)朋友能理解我們的老師，常與老師溝通，共同教育好我們的孩子。相信是一種力量，包容是一種辦量，理解是一種力量！

　　三、重點(diǎn)談?wù)劇昂⒆拥某砷L(cháng)”

　　對于一所幼兒園來(lái)說(shuō)，我們思考得最多的是如何促進(jìn)孩子的成長(cháng)。我也相信，孩子的成長(cháng)是我們與家長(cháng)的共同期盼，是很多共同關(guān)注的'話(huà)題。我想趁今天這個(gè)機會(huì )，談?wù)勎覍Α昂⒆拥某砷L(cháng)”這個(gè)話(huà)題的理解，當然，我們的理解會(huì )不斷地更新與發(fā)展，也希望得到家長(cháng)們的補充、批評、指正。

　　孩子的成長(cháng)是一個(gè)系統工程，也是一個(gè)系統概念，包含著(zhù)許多的要素，很急切，但又急不得，我們必須要走理性的、科學(xué)的道路。國家教育部提出的教育“六字訣”能給我們很多的啟示：幼兒園——玩，小學(xué)——慢，初中——寬，高中——活，職高——高，大學(xué)——新。因此，在幼兒園階段，要讓孩子充分的玩耍，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對于孩子興趣的激發(fā)、習慣的養成、能力的培養、思維的拓展、個(gè)性的張揚等更為重要。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)候，學(xué)習隨時(shí)隨地都能發(fā)生，獲取知識變得輕而易舉，我們更重要的是進(jìn)行做人的教育，要培養孩子一生幸福的能力，讓他們身心健康、快樂(lè )學(xué)習、幸福生活、人生出彩！

　　教育提出“教給孩子一生有用的東西”。習慣培養很重要。如一月份：學(xué)會(huì )吃飯，懂得節儉；二月份：學(xué)會(huì )走路，遵守規則；三月份：學(xué)會(huì )種樹(shù)，熱愛(ài)公益；四月份：學(xué)會(huì )踏青，擁抱自然；五月份：學(xué)會(huì )掃地，熱愛(ài)勞動(dòng)；六月份：學(xué)會(huì )唱歌，融入藝術(shù)；七月份：學(xué)會(huì )玩球，強健體魄；八月份：學(xué)會(huì )微笑，溝通合作；九月份：學(xué)會(huì )文明，養成習慣；十月份：學(xué)會(huì )尊老，懂得感恩；十一月：學(xué)會(huì )表達，增強自信；十二月，學(xué)會(huì )閱讀，豐富知識。這些習慣的內涵，小、中、大三個(gè)階段的要求都在螺旋式上升。

　　在開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上，我提出四個(gè)重點(diǎn)詞：感恩、微笑、行動(dòng)與贊美。這四點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易，要真正做到，卻并不輕松。先談感恩。因為感恩，我們懂得去愛(ài)我們身邊的人。在蘇霍姆林斯基的校園的大門(mén)口，只有一句話(huà)——愛(ài)你的媽媽。這么簡(jiǎn)單，多么樸素，多么富有哲理的一句話(huà)。愛(ài)我們的媽媽?zhuān)瑢?shí)際上就是感恩媽媽。感恩教育，先從愛(ài)自己的媽媽開(kāi)始，然后推己及人。感恩不是一個(gè)科學(xué)的知識，而是一種發(fā)自?xún)刃牡淖杂X(jué)和行動(dòng)，感恩父母、感恩幼兒園、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì )。感恩能夠超越膚色、種族、國度的差異，豎起一座通天的橋梁，讓硝煙不再，讓爭斗平息，讓?xiě)馉庍h離。我們每一個(gè)人，都需要珍惜相聚的緣分，用感恩之心，點(diǎn)亮自己，照亮他人，讓世界因我們的存在而變得美好一點(diǎn)點(diǎn)。接下來(lái)再聊聊微笑。微笑是最好的身體語(yǔ)言，學(xué)會(huì )微笑待人，學(xué)會(huì )微笑處事，學(xué)會(huì )微笑思考。因為微笑，我們懂得去愛(ài)我們的幼兒園和生活。我們微笑著(zhù)面對每一個(gè)人，每一棵樹(shù)，每一條路。讓“今天你微笑了嗎”成為校園的流行語(yǔ)。再談?wù)勑袆?dòng)。成長(cháng)需要思考，更需要行動(dòng)。光說(shuō)不練是不行的，只有行動(dòng)起來(lái)，走好我的路，才能我最美！關(guān)于贊美。我們會(huì )贊美，就懂得去更好地愛(ài)我們的世界。孩子要學(xué)會(huì )贊美，家長(cháng)朋友也要不會(huì )贊美。你贊美過(guò)孩子嗎？贊美過(guò)老師嗎？贊美過(guò)幼兒園嗎？贊美我們的國家了嗎？贊美人民了嗎？每一次看似微小的贊美，哪怕簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，都會(huì )讓教育生活柔軟美好起來(lái)。

　　大家可能讀過(guò)梭羅的《瓦爾登湖》這本書(shū)，他還有一本偉大的著(zhù)作《種子的信仰》。他這樣寫(xiě)道：“如果你在地里挖一方池塘，很快就會(huì )有水鳥(niǎo)、兩棲動(dòng)物及各種魚(yú)類(lèi)，還有常見(jiàn)的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就開(kāi)始往里面填東西。盡管你也許沒(méi)有看見(jiàn)種子是如何、何時(shí)落到那里的，自然看著(zhù)它呢……這樣種子開(kāi)始到來(lái)了�！边@就是種子的信仰，這就是種子的力量。孩子亦是如此，每個(gè)孩子都是一粒種子，在幼兒園的水池里、在師幼之間，在我們視為“教育”的活動(dòng)過(guò)程中，一定有神秘的“自然”力量，像“種子”到來(lái)那樣發(fā)生著(zhù)。一所幼兒園的發(fā)展，最終的結果是培養具有健全人格、和諧發(fā)展的孩子。讓每個(gè)孩子發(fā)現最好的自己、爭做最好的自己、成為最好的自己，讓每一個(gè)孩子擁有強大的精神力量，這就是我們的兒童立場(chǎng)。相信種子，相信歲月！

　　四、家園合育的幾點(diǎn)思考

　　影響孩子成長(cháng)進(jìn)步的因素有很多，但家園合育，起著(zhù)決定性的作用。孩子的成長(cháng)，老師和家長(cháng)不是鐵路警察，各管一段。而是始終一起陪伴、共同攜手。關(guān)于家園合育，重點(diǎn)談以下幾方面：

　�。�1）孩子是父母最大的事業(yè)。

　　孩子是父母最好的禮物，擁有孩子是一件很幸運的事情，孩子讓我們的人生變得圓滿(mǎn)。把孩子生下來(lái)，實(shí)際上就意味著(zhù)生出一份責任、慈愛(ài)。家庭是社會(huì )的細胞，無(wú)論是否重視，推動(dòng)搖籃的手都在事實(shí)上推動(dòng)著(zhù)世界，家庭教育被比喻成“培根教育”。這里的培根，不是指英國著(zhù)名的培根，而是指培根溯源。父母是一個(gè)一生無(wú)法跳槽的職業(yè)，所以要把教育孩子當成我們最大的事業(yè)來(lái)做。父母又是沒(méi)有上崗證的事業(yè)，需要我們重新學(xué)習，沒(méi)有任何時(shí)代的父母像今天這樣需要學(xué)習，需要與孩子一起成長(cháng)，所以我們要做新父母。宋代一位學(xué)者，名字叫做家頤，是這樣說(shuō)的：“人生至要無(wú)如教子”。人生最重要的是培養好孩子，古人把教育孩子提高到這個(gè)高度。我們現代父母更要把對老人的孝敬和對孩子的關(guān)心和引領(lǐng)放在重要的位置上，而把對自己的交往、娛樂(lè )放在其后。但是很大一部分家長(cháng)，把這個(gè)次序弄顛倒了，很可惜，應當盡早覺(jué)醒。有朋友對我說(shuō)，他那孩子才讀幼兒園就成天要我陪伴，我就問(wèn)他：“兒子是誰(shuí)的？是你的，你不陪他，誰(shuí)陪？”任何人都需要獲得兩個(gè)基本要素：一是愛(ài)，二是安全。幸福的人之所以幸福，是因為他既有愛(ài)又有安全感。孩子的安全感來(lái)自他的父母的陪伴。父母在哪里，哪里就是他的家。所以父母那種把陪伴孩子當成一種負擔的想法是不對的。如果教育孩子失敗了，你就是有再大的權、賺再多的錢(qián)都沒(méi)用。作為父母，你對孩子的任何幫助、關(guān)懷、成全，同時(shí)也是對自己的幫助、關(guān)懷和成全。孩子的一切特點(diǎn)，都可以在家長(cháng)身上找到影子。這充分說(shuō)明家長(cháng)對孩子的作用是多么巨大和不可取代。人的發(fā)展有兩個(gè)方向，一是親密性，二是獨立性。母親在培養孩子親密性方面具有天然的優(yōu)勢，父親在培養孩子獨立性方面具有天然的優(yōu)勢。因此，希望我們的年輕的父母，不要把孩子簡(jiǎn)單地交給幼兒園，交給老師，每天接接送送就認為履行了父母的所有職責，也不要因為自己忙于工作而把孩子的教育全托給爺爺奶奶或是外婆外公（如果父母讓孩子1～6歲在祖父母或外祖父母那里度過(guò)，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué)，那么，這個(gè)孩子在幼兒園很可能會(huì )成為“問(wèn)題兒童”：他會(huì )成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者，或者，成為侵犯他人的搗亂者、攻擊者。）從小和父母親子溝通好的孩子一生心智更健全，安全感和幸福感也會(huì )伴隨終生。而且，作為父母，可能要小跑著(zhù)才有可能跟得上孩子前進(jìn)的腳步，因為孩子每一天成長(cháng)速度之快足以令您吃驚。我們家長(cháng)不研究、學(xué)習家庭教育，你就跟不上孩子的成長(cháng)步伐。孩子能否成才，關(guān)鍵是家長(cháng)、幼兒園、社會(huì )的共同配合。但是，社會(huì )好不好你是不能把握的，幼兒園的老師好不好你也不一定能把握，唯獨對你自己是可以完全把握的，千萬(wàn)不能把自己孩子這個(gè)寶壓在別人身上。做思想和行動(dòng)上真正上崗的新父母！只要我們的家庭教育方法好，孩子無(wú)論碰到什么樣的老師都不會(huì )有問(wèn)題。教育改革，非常重要的就是應當從改變父母入手！你希望你的孩子成為什么樣的人？你希望自己的孩子擁有怎樣的人生？這個(gè)問(wèn)題是我們至關(guān)要思考的，并付諸行動(dòng)的。

　�。�2）家園合育，家長(cháng)和老師是最好的教育伙伴、孩子成長(cháng)的同盟軍。

　　什么是好的教育？我比較認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，好的教育=人格+知識+能力。如何實(shí)現好的教育？很重要的就是家園合育。在孩子的教育問(wèn)題上，家長(cháng)與幼兒園是密切聯(lián)系而又不能互替的兩個(gè)面。幼兒教育多少會(huì )影響孩子的性格、智力和身體，但是，對孩子的性格、智力和身體狀況起決定作用的不是幼兒園，而是孩子從父母那里所接受的遺傳因子和家庭教育。家庭教育是幼兒園教育永遠的背景和永遠的底色，因而教育孩子，是我們，是老師與家長(cháng)必須共同擔負起的責任。今天，我們第一任老師暨終身老師家長(cháng)朋友和第二任老師共處一堂，為的就只是一個(gè)目的，您做好您的責任地，我們做好我們的責任地，家園合育，共同呵護孩子的健康成長(cháng)。家園合育有幾個(gè)要素：一是了解你孩子所在幼兒園的教育理念、教育策略，并形成認同，并保持高度一致。二是及時(shí)知曉幼兒園、老師下發(fā)的各種資料和相關(guān)要求，充分理解老師和家長(cháng)的教育動(dòng)機和目的是相同的，并做好真正的配合和有效的溝通。三是如果可能，盡可能參加班級、家委會(huì )，或多參與幼兒園各項工作，有效溝通，發(fā)揮家長(cháng)主人的作用，讓教育越來(lái)越趨向美好。我們攜手共進(jìn)，這既是文明的標志，也是孩子成長(cháng)的必須。即使你什么也不能做，只要讓孩子感到你的想法做法都跟幼兒園是一致的，那么對孩子建康成長(cháng)來(lái)說(shuō)就非常管用。家長(cháng)和老師，是最好的教育伙伴、孩子成長(cháng)的同盟軍。當您的孩子走進(jìn)幼兒園的那一刻，你和幼兒園就成為了一家人，因為孩子而成為最親密的教育伙伴。教育孩子，是老師與家長(cháng)必須共同擔負起的責任。如果把家庭教育和幼兒園教育比喻成孩子健康成長(cháng)的羽翼，那么只有家庭教育和幼兒園教育同時(shí)發(fā)揮作用，孩子才能夠在人生的旅途中自由飛翔。家園合育，才能為孩子的健康成長(cháng)撐起美麗的天空，才能讓孩子有陽(yáng)光未來(lái)。

　　借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，還要重點(diǎn)談?wù)劇坝H子共讀”。

　�。�3）親子閱讀，一種幸福的生活方式

　　1、什么是親子共讀或親子閱讀？咱們幼兒園致力于書(shū)香校園建設。除了孩子的自由閱讀外，還倡導親子、班級、師幼共讀。從廣泛的意義上說(shuō)，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。

　　2、為什么要親子閱讀或親子共讀？共讀，就是和讀同一本書(shū)的人真正生活在一起。親子共讀，在共同的閱讀中體驗濃濃的親情，從心靈深處感受家長(cháng)的信賴(lài)與溫暖，經(jīng)常聽(tīng)到有些家長(cháng)對我說(shuō)：“孩子在家里特別不聽(tīng)我的話(huà)，氣死我了！”有的說(shuō)：“孩子回到家里不喜歡跟我聊天，他整天想什么我都不知道，真是沒(méi)辦法�！碑敿议L(cháng)和孩子沒(méi)有共同話(huà)題，不知如何交談，不知如何交心，發(fā)現與孩子溝通只浮于表面的“這個(gè)不可以做，那個(gè)不能做！”的時(shí)候，我們可以嘗試和孩子一起閱讀！不在乎學(xué)到什么，認識了什么，只要孩子能將媽媽、爸爸、溫暖的懷抱、溫柔的聲音、風(fēng)趣的聲音和書(shū)結合在一起，就足夠了！我們認為：生活在不同的語(yǔ)言里，就是生活在不同的世界上；共讀一本書(shū)，就是創(chuàng )造并擁有共同的語(yǔ)言與密碼。美國詩(shī)人惠特曼在他的詩(shī)《有一個(gè)孩子向前走去》中說(shuō)：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……如果是早開(kāi)的紫丁香，那么它會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分，如果是雜亂的野草，那么它也會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分。越來(lái)越多的事實(shí)證明，親子共讀是一個(gè)孩子未來(lái)的智力和人格獲得充分發(fā)展的必要保證。親子共讀，從科學(xué)上來(lái)說(shuō)，就是用最溫暖的方法，用最不著(zhù)痕跡的方式，讓孩子掌握“閱讀”這種人生最重要的學(xué)習武器。

　　3、親子閱讀，我們家長(cháng)的行動(dòng)。要想孩子拿起書(shū)本來(lái)讀，家長(cháng)就應該先拿起書(shū)本來(lái)讀。如果大人只愛(ài)看電視，很少為自己買(mǎi)書(shū)，更少自己去讀書(shū)，那么即使孩子擁有再多的書(shū)，要想不愛(ài)看電視而愛(ài)讀書(shū)，這恐怕是很難的事情。創(chuàng )造出了以身示范的讀書(shū)氛圍，孩子也會(huì )在不知不覺(jué)中拿起書(shū)來(lái)讀。讓書(shū)香滿(mǎn)家園，讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分。

　　4、如何進(jìn)行親子閱讀呢？

　�。�1）建立家庭小小圖書(shū)館。我們應為孩子建構一個(gè)小窩，一個(gè)閱讀的天堂。為孩子創(chuàng )設舒適愜意而又童趣化的閱讀環(huán)境，以吸引孩子進(jìn)來(lái)閱讀。在家中選一個(gè)光線(xiàn)充足的房間或角落，放置一張書(shū)桌，準備一個(gè)小書(shū)架，地面可以鋪設一塊卡通圖案的地毯，孩子可以隨意選取自己喜愛(ài)的書(shū)籍，坐在松軟的地毯上或是書(shū)桌前放松自在地去閱讀。墻壁上可用孩子與父母共同制作的裝飾物進(jìn)行美化，書(shū)本可以或開(kāi)或合的放置其中，使整個(gè)小窩充滿(mǎn)休閑和趣味的感覺(jué)。相信您的家中如果有這樣一個(gè)書(shū)吧似的空間，孩子一定會(huì )有閱讀的欲望。很多家長(cháng)舍得經(jīng)常帶孩子去肯德基，卻舍不得為孩子買(mǎi)書(shū)，不得不說(shuō)這是非常讓人遺憾的事情。

　�。�2）共同選擇合適的書(shū)目�！昂⒆幼畛蹰喿x和吸收哪一類(lèi)書(shū)籍是十分重要的�！痹谂囵B孩子有良好閱讀習慣的開(kāi)端，應讓孩子養成善于選擇的習慣。

　�。�3）堅持每天讀一點(diǎn)。假如每天你能有15分鐘閱讀的時(shí)間，一年后你就可以感到它的效果。

　�。�4）趣味引領(lǐng)，注意閱讀的方法和策略。

　　興趣是可以培養出來(lái)的。我們決不能把親子閱讀僅僅理解為在家里的閱讀。我們也不能把親子閱讀僅僅理解為書(shū)本的閱讀。讀電影可不可以？讀大自然行不行？在旅途中閱讀可不可以？在公園的草坪上閱讀行不行？為孩子大聲讀、親子比讀、閱讀成長(cháng)記錄、同齡孩子的閱讀交流和充分利用公共資源（最常用的圖書(shū)公共資源是書(shū)店、圖書(shū)館，我們需要教孩子學(xué)會(huì )使用它們）。

　　把這句話(huà)和大家分享：“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的黃金和一柜柜的珠寶，但你永遠不會(huì )比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！�

　　最后，把《從此刻起：我要》強烈推薦給各位親愛(ài)的家長(cháng)朋友。教育這件事，只要開(kāi)始了，永遠都不會(huì )晚！加油。

　　從此刻起：我要多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。

　　從此刻起：我要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。

　　從此刻起：我要多聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。

　　從此刻起：我要無(wú)條件地去愛(ài)孩子本來(lái)的樣子，而不是去愛(ài)我要求的樣子。

　　從此刻起：我要學(xué)會(huì )蹲下來(lái)與孩子平等溝通，而不是居高臨下地指使孩子。

　　從此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉地敷衍孩子。

　　從此刻起：我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個(gè)當下。

　　從此刻起：我要積極主動(dòng)的處理好與愛(ài)人的關(guān)系，創(chuàng )造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子。

　　從此刻起：我要讓孩子長(cháng)成他要長(cháng)成的樣子，而不是我期待的樣子。

　　從此刻起：我要多為孩子種善因，行善事。

　　從此刻起：我要通過(guò)孩子的問(wèn)題，找出我自己的問(wèn)題，修正我自己。從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛(ài)的爸爸媽媽。

　　家園合育，共同呵護孩子的健康成長(cháng)！讓我們與孩子共成長(cháng)！讓我們一起來(lái)做新父母！

　　國慶即將來(lái)臨，祝家家團圓，幸福安康！

　　謝謝大家！

幼兒園家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng)

　　你們好：

　　孩子是祖國的未來(lái)，是家長(cháng)的希望，我們每一位家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)成為一個(gè)有出息的人才，為了孩子在各方面健康的發(fā)展，今天請諸位家長(cháng)來(lái)，主要是把幼兒園的概況和耗=孩子在園的情況向家長(cháng)做以匯報，是你們了解幼兒園和孩子們的情況，希望各項工作得到你們積極的配合和支持，更重要的是征求你們對幼兒園工作的意見(jiàn)，希望多提意見(jiàn)和建議。

　　向家長(cháng)介紹幼兒園的情況：

　　我們幼兒園共有52名幼兒，教師四名，三個(gè)教學(xué)班，活動(dòng)室九間，有防暑，取暖設備，又便于幼兒擾的玩具櫥，圖書(shū)架等，各項配備符合市示范園的標準，讓幼兒在玩中求知識，在玩中開(kāi)發(fā)智力。我們還為孩子們制作了健身玩具，有吊網(wǎng)和廢舊輪胎，使孩子們既鍛煉了身體有沒(méi)有危險性，讓孩子們玩得開(kāi)心，讓家長(cháng)放心，成為幼兒的樂(lè )園。

　　向家長(cháng)匯報版內情況：

　　我們在開(kāi)展好“八個(gè)一”活動(dòng)的基礎上，又開(kāi)展了“區角活動(dòng)”，通過(guò)各項活動(dòng)開(kāi)展，不但能鍛煉了幼兒口語(yǔ)表達能力還開(kāi)發(fā)了幼兒的思維力，創(chuàng )新能力，想象能力以及動(dòng)手操作能力，在此同時(shí)我們還開(kāi)展了許多民間游戲，使孩子們在玩中樂(lè )，樂(lè )中學(xué)到知識，也許有許多家長(cháng)認為把孩子送到幼兒園就安全的`交給老師了，其實(shí)科學(xué)發(fā)現，孩子70%的影響是來(lái)自于家庭環(huán)境，所以，我希望我們跟家長(cháng)的關(guān)系式教育的合作者，希望我們之間是朋友，能共同針對每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，教育好孩子，讓每個(gè)孩子的身心得到全面發(fā)展。

　　有些幼兒性格孤僻，同家長(cháng)講一講，家庭中若以孩子為中心，孩子就會(huì )變得以自我為中心，對孩子關(guān)照越多，孩子的無(wú)理要求也會(huì )越高，意見(jiàn)不同時(shí)還會(huì )變得不服從管教，對孩子過(guò)分關(guān)照并無(wú)益處，這不僅不利于他們健康成長(cháng)，而且還會(huì )助長(cháng)他們的自私行為，那些整天自己找事做的孩子，才會(huì )具有獨立性，他們自信開(kāi)朗，才會(huì )養成懂禮貌的美德。

　　向家長(cháng)講述孩子在園表現情況：

　　孩子能積極參與各項活動(dòng)，在活動(dòng)中動(dòng)手能力得到了鍛煉，他們遵守一日活動(dòng)規則，形成了良好的學(xué)習習慣。

　　向家長(cháng)介紹本學(xué)期的教學(xué)內容：

　　我們嚴格按照市統一安排上課，使幼兒在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，在家教學(xué)過(guò)程中，我們根據幼兒年齡大小不同的特點(diǎn)，以游戲為中心，讓幼兒在玩中學(xué)取知識，多讓孩子動(dòng)手操作，去實(shí)踐觀(guān)察等。

　　請家長(cháng)談?wù)労⒆釉诩业谋憩F情況。

　　請家長(cháng)觀(guān)看幼兒的活動(dòng)情況：

　　室內活動(dòng)如：唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、粘貼、區角活動(dòng)等。

　　室外活動(dòng)如：早操、八個(gè)一(玩球、玩繩、呼啦圈等)

　　請家長(cháng)對幼兒園工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。

幼兒園家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿5

尊敬的家長(cháng)朋友：

　　大家下午好！

　　首先我代表八幼全體教職工對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)園參加家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，我很感動(dòng)。對大家關(guān)心孩子、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝。

　　一、簡(jiǎn)要介紹一下咱們的幼兒園

　　我園創(chuàng )辦于1984年8月，期間幾經(jīng)搬遷，始終以一種勃發(fā)進(jìn)取的姿態(tài)努力探尋著(zhù)發(fā)展之路，20xx年2月搬遷至現址。新園占地10665平方米，建筑面積7778平方米，總投入達四千多萬(wàn)元，辦園規模為五軌，共十五個(gè)班級。

　　現有420名幼兒，46名教職工，其中專(zhuān)任教師27人。

　　八幼有著(zhù)優(yōu)秀文化的積淀和先進(jìn)管理的實(shí)踐，并以“孩子開(kāi)心、家長(cháng)放心、自己舒心”的育人理念、可持續發(fā)展的辦園實(shí)效，成為了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、省綠色幼兒園、省巾幗示范崗、蘇州市先進(jìn)青藍文明崗、市學(xué)陶師陶先進(jìn)集體、0～3歲科學(xué)育兒示范基地。始終著(zhù)眼于“為每一位孩子負責，為每一個(gè)家庭負責”，努力構建幼兒園、家庭、社區三位一體的教育體系，營(yíng)造有助于每個(gè)孩子探索互動(dòng)的生活、學(xué)習環(huán)境，提供適合每個(gè)孩子發(fā)展的現代化設施設備，現配有圖書(shū)室、科學(xué)探索室、創(chuàng )意手工坊、感統訓練室、舞蹈房、多功能報告廳等各種專(zhuān)用活動(dòng)室，讓幼兒園真正成為每個(gè)孩子幸福成長(cháng)的快樂(lè )園、健康園、智慧園。

　　花是果的路，云是雨的路，幼兒園是師生成長(cháng)的道路。我的路我最美！對我園而言，我們將全力建設書(shū)香校園、生態(tài)學(xué)園、人文校園、現代花園、平安家園，努力走一條讓師生和家長(cháng)過(guò)一種幸福完整的教育生活之路，走一條符合教育內在規律的本真本色之路，讓每一個(gè)生命個(gè)體充分舒展的各美其美之路。而今年則是我園搬遷新園的第一年。對教師來(lái)說(shuō)，就是要用溫潤的心、智慧的愛(ài)、明亮的光、真誠的育，給予孩子人格、知識和能力。

　　這是我們老師每一天所走的路，每年要走的路，甚至一生要走的美好之路。對于八幼的孩子來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都是一粒種子，每個(gè)孩子都是一道獨特的風(fēng)景，每個(gè)孩子都要走一條屬于他自己的路。從陽(yáng)光中汲取能量，在風(fēng)雨里鍛煉品格，于心底里滋養真善美的種子，以積極的姿態(tài)演繹三年美好的時(shí)光，成為健康、快樂(lè )成長(cháng)的兒童。做最好的自己，我的路，我最美！對于在座的家長(cháng)們而言，家園合力，做幼兒教育的.同盟軍；建立良好的親子關(guān)系，做最有利于孩子“自成長(cháng)”的“新”父母，家長(cháng)好好學(xué)習，孩子天天向上。與孩子共成長(cháng)，我的路我最美！

　　二、介紹一下我們的教師隊伍

　　先來(lái)介紹一下教師團隊里的我。我曾在一個(gè)八都小學(xué)工作13年、從20xx年7月起，到八都幼兒園任園長(cháng)，現在已經(jīng)是第十五個(gè)年頭了，我一直認為：園長(cháng)就是為大家服務(wù)的，包括教師、家長(cháng)、孩子。我希望我的服務(wù)是陽(yáng)光的、高質(zhì)的。一所幼兒園，涉及到家家戶(hù)戶(hù)。

　　盡管，我們也努力踐行著(zhù)“讓孩子開(kāi)心地笑，讓家長(cháng)放心地笑，讓自己（教職工）舒心地笑”的辦園目標，但是，在各項工作中，一定還會(huì )存在很多不盡如人意的地方，一定還存在的一些疏漏，甚至失誤，幼兒園與家長(cháng)，本身就是合作與溝通，我們也一定有足夠的誠意見(jiàn)聽(tīng)取批評和建議，不斷改進(jìn)，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。大家若有什么問(wèn)題，可以直接與班級老師和班主任溝通，若他們解決不滿(mǎn)意，可以找我。您也可以在我園網(wǎng)站的“雁過(guò)留聲”欄目中反饋。您反饋的信息我會(huì )第一時(shí)間來(lái)了解、溝通和處理的。

　　也就是說(shuō)我們的溝通是陽(yáng)光的、便捷的！一句話(huà)，教育就是服務(wù)！教育就是培養完整的人！我會(huì )全力以赴履行好園長(cháng)職責，承擔起我應盡的責任：為教師服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)教師團隊。我園共有專(zhuān)任教師27名，其中23名為本科學(xué)歷，4名為大專(zhuān)學(xué)歷，這4名教師都在進(jìn)行本科的函授學(xué)習，我園有一個(gè)“快樂(lè )領(lǐng)航、愛(ài)心責任、樂(lè )于奉獻”的教師團隊！每位老師都會(huì )將每一個(gè)孩子的成長(cháng)當作教育生活的核心，我們將努力地開(kāi)發(fā)課程，優(yōu)化教學(xué)，提升日常生活，生長(cháng)關(guān)鍵事件，讓自己成為孩子童年生活中的“重要他人”，甚至成“生命人”。

　　于每一個(gè)游、每一、每一次活，當好每一名孩子“白日里”的角色。

　　平，老與孩子接觸的機會(huì )最多，與在座的每一位家接觸的也最多，我真地希望每一位家能理解、尊重我的教。

　　很多候，我的家看到的是孩子的成，卻無(wú)法體會(huì )到一名教此付出的辛苦。上學(xué)的孩子，哭著(zhù)著(zhù)，老要抱著(zhù)哄著(zhù)，隨照他的吃喝拉撒，著(zhù)孩子一起做游，要開(kāi)展各種活，保孩子的安全，激他的學(xué)趣，教孩子做人的道理。白天老是沒(méi)有的，大部分老都是晚上回家。

　　多老沒(méi)有照自己的家庭，孩子有病了只能托付自己的家人照。由于期超荷的工作，有多老的嗓子相出了不同程度的聲息肉，原本清脆的嗓音得沙了，但是她依然守在自己的臺上，持開(kāi)展好每一天的活。

　　多候，老是擔驚受怕的在里我再次真地希望我的家朋友能理解我的老，常與老溝通，共同教育好我的孩子。相信是一種力量，包容是一種量，理解是一種力量！

　　三、重點(diǎn)“孩子的成”

　　于一所幼兒園來(lái)，我思考得最多的是如何促孩子的成。

　　我也相信，孩子的成是我與家的共同期盼，是很多共同關(guān)注的。我想趁今天個(gè)機會(huì )，我“孩子的成長(cháng)”這個(gè)話(huà)題的理解，當然，我們的理解會(huì )不斷地更新與發(fā)展，也希望得到家長(cháng)們的補充、批評、指正。孩子的成長(cháng)是一個(gè)系統工程，也是一個(gè)系統概念，包含著(zhù)許多的要素，很急切，但又急不得，我們必須要走理性的、科學(xué)的道路。國家教育部提出的教育“六字訣”能給我們很多的啟示：幼兒園——玩，小學(xué)——慢，初中——寬，高中——活，職高——高，大學(xué)——新。因此，在幼兒園階段，要讓孩子充分的玩耍，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對于孩子興趣的激發(fā)、習慣的養成、能力的培養、思維的拓展、個(gè)性的張揚等更為重要。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)候，學(xué)習隨時(shí)隨地都能發(fā)生，獲取知識變得輕而易舉，我們更重要的是進(jìn)行做人的教育，要培養孩子一生幸福的能力，讓他們身心健康、快樂(lè )學(xué)習、幸福生活、人生出彩！

幼兒園家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿6

尊敬的各位老師、家長(cháng)：

　　大家好！

　　今天我講話(huà)的主題是《預防溺水，珍愛(ài)生命》。

　　隨著(zhù)氣溫的升高，炎炎的夏季已經(jīng)到來(lái)。而酷熱的天氣不知又要吸引多少人去游水嬉戲，溺水的危險，又悄悄地靠近了我們。夏季總是溺水事故的高發(fā)期，每年這時(shí)都會(huì )有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，令人痛心。有關(guān)數據顯示，全國每年約有5.7萬(wàn)人死于溺水，青少年兒童溺水死亡人數占到了其中的56%。就在不久前，全國各地又發(fā)生了多起溺水而亡的事件。

　　小朋友們，生命是寶貴的也是脆弱的。當因一時(shí)貪玩而失去寶貴的生命的時(shí)候，你們可知道這樣的`悲劇會(huì )給社會(huì )和家人帶來(lái)多大的影響和痛苦嗎？

　　為預防溺水悲劇的發(fā)生，在此我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

　　一、加強自我保護，不參與危險的活動(dòng)，任何同學(xué)不得私自去江、河、湖、塘、水庫等野外水域游泳嬉水。

　　二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

　　三、不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語(yǔ)的水域處戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

　　四、在日常生活中，當發(fā)現有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救或者報警求助，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　小朋友們，生命只有一次，請你珍愛(ài)它。我們的生命不僅僅只為了自己而存在，它還承載著(zhù)親人沉甸甸的愛(ài)。

　　小朋友們，請從我做起，從現在做起，珍愛(ài)生命，杜絕溺水事件的發(fā)生。最后祝小朋友們開(kāi)心快樂(lè )成長(cháng)，安全健康生活。

幼兒園家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿7

領(lǐng)導、老師、小朋友們：

　　大家好!

　　在日常生活過(guò)程中，雖然有很多危害不時(shí)地危脅著(zhù)我們的人身安全，但只要我們提升安全防范意識，并掌握安全防范的措施，我們就能避免一些危害的發(fā)生或能把危害降到最低點(diǎn)。下面來(lái)講講“防火、防交通事故、防觸電、防食物中毒”這四防的防范措施的知識。

　　防交通事故：在我們學(xué)校的前面有一條村鎮公路，路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。我們一定要注意交通安全，不然是很危險的，小朋友們在來(lái)回路上要注意安全，走的時(shí)候一定要靠右邊走，而且要沿路邊或人行道走，并且不能在路上互相追趕、打鬧、嬉戲或做其它事情。橫穿馬路，要注意停、看、走——要停下來(lái)，看看左右的來(lái)往車(chē)輛，等沒(méi)有車(chē)的時(shí)候方可通過(guò)。最后嚴禁學(xué)生不能駕駛摩托車(chē)及12周歲以下的學(xué)生不能騎自行車(chē)。

　　防火：火是一種自然現象，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì )的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災，就會(huì )給我們的生命財產(chǎn)造成非常大的損失。因此不家要注意用火安全，平時(shí)不要在身上攜帶打火機、火柴、鞭炮、煙火等燃具。

　　防觸電：電與人們生活的聯(lián)系是非常緊密的，電給我們的生活帶來(lái)的許很多多的方便。但如果不注意使用安全，電的危害也是較大。因此小朋友們平時(shí)要注意用電安全：了解家里的`電器的性能及使用方法，電器壞了不要隨意去拆裝、修理，不能用能導電的物體去插插座，不能用濕布去擦拭電器。

　　防食物中毒：小朋友們要合理用食，做要適時(shí)、適量。不偏食、不暴飲暴食。做到早吃好、午吃飽、晚吃少。在家里不隨意拿食物起來(lái)吃，吃食物前要注意食物的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，并且聞一聞發(fā)目前變質(zhì)、發(fā)霉的食物就不能吃。平能不能去買(mǎi)零食來(lái)吃，特別是學(xué)校周?chē)�的銷(xiāo)售的“三無(wú)”產(chǎn)品的食品。以免發(fā)生食物中毒，。

　　以上這“四防”小朋友們在日常生活中時(shí)刻注意，避免這些常發(fā)事故的發(fā)生。

　　小朋友們，由于時(shí)間關(guān)系，今天我同大家討論到這里。最后祝愿領(lǐng)導萬(wàn)事如意工作順利，祝老師全家安康幸福，心想事成，祝小朋友們學(xué)習進(jìn)步，笑口常開(kāi)。

幼兒園家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿8

　　1、歡迎詞：首先，我代表紅旗路幼兒園的老師對們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們熱的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　2、介紹園務(wù)計劃：

　　下面先把幼兒園本學(xué)期的園務(wù)規劃給各位家長(cháng)介紹一下：

　　二月份：

　　1、興趣班報名開(kāi)班（待定）。

　　三月份：

　　1、幼兒體檢；

　　2、慶“三.八”主題活動(dòng)——“我愛(ài)媽媽”；

　　3、 “植樹(shù)節”種植活動(dòng)；

　　四月份：

　　1、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)；

　　2、“五.一”勞動(dòng)節主題教育活動(dòng)；

　　五月份：

　　1、“六.一”準備；

　　六月份：

　　1、慶“六一”文藝匯演；

　　2、幼小銜接——大班幼兒參觀(guān)小學(xué)；

　　3、幼兒體檢；

　　4、園報的創(chuàng )刊與發(fā)行；

　　七月份：

　　1、召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )；

　　2、興趣班匯報；（待定）

　　八月份：

　　1、藝術(shù)班（幼小銜接班）開(kāi)班；

　　2、藝術(shù)班（幼小銜接班）匯報；

　　3、預收下學(xué)期書(shū)費；

　　3、介紹班級教師情況：

　　首先，我先向大家介紹一下：這是小班的**老師，幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，實(shí)際教齡五年。與**老師共同搭班的是**老師,幼師畢業(yè)。其次，謝謝您對我們幼兒園的信任。當您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對我們的'信賴(lài)，我們將不辜負您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著(zhù)自己肩負的職責，會(huì )處處提醒著(zhù)自己要用快樂(lè )去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(cháng)。

　　4、教學(xué)情況介紹：

　　本學(xué)期我們使用的教材是南京師范大學(xué)出版的《整合課程》，這套教材共有*門(mén)課程，其中整合了：語(yǔ)言、數學(xué)、（拼音）、社會(huì )、（寫(xiě)字）、音樂(lè )、美術(shù)和健康領(lǐng)域的內容；幼兒用書(shū)共有*本，包括：（）（）（）（）（）（），另外還有閱讀、智能開(kāi)發(fā)、英語(yǔ)和美術(shù)練習（珠心算）。

　　那么幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(cháng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。上午共設了閱讀、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、健康、五門(mén)課，下午開(kāi)設了整合課程及美術(shù)活動(dòng)。

　　5作息時(shí)間介紹：

　　下面我向大家介紹一下我園作息時(shí)間。

　　7：30分，來(lái)園；

　　7：30—8：20這段時(shí)間是幼兒晨間活動(dòng)時(shí)間，幼兒通過(guò)晨間閱讀、晨間舞增加幼兒閱讀量及鍛煉幼兒體質(zhì)；

　　8：20—9：00早餐時(shí)間；

　　9：00—9：30第一節教育活動(dòng)；。

　　9：30—9；50喝水入廁；

　　9：50—10：20幼兒做操，吃點(diǎn)心；

　　10：20—10：30喝水入廁；

　　10：30—11：00第二節教育活動(dòng)；

　　11：00—11：30戶(hù)外活動(dòng)、入廁洗手；

　　11：30—12：00幼兒進(jìn)餐時(shí)間；

　　12：00—14：30幼兒午睡；

　　14：30—15：00整理儀表、喝水入廁、下午點(diǎn)；

　　15：00—15：40下午教育活動(dòng)時(shí)間，15：40—16：00入廁洗手、餐前教育時(shí)間

　　16：00—16：40晚餐

　　16：40—17：00晚間游戲；

　　17：00—18：00興趣班及幼兒離園。

　　6家長(cháng)注意事項：

　�。�1）本學(xué)期床上用品需要家長(cháng)秀上幼兒名字，在清洗后以便為幼兒查找。

　�。�2）接送孩子時(shí)，一定要把孩子送到本班老師的手里，孩子要有專(zhuān)人接送，如有事需要其他人代接，應以前通知班內教師，憑接送卡接幼兒。

　�。�3）這一段時(shí)間聯(lián)系電話(huà)如果有更改的，請您把新的電話(huà)號碼寫(xiě)在紙上交到老師手里，以便我們的聯(lián)系。

　�。�4）如果幼兒身體不適，家長(cháng)在送孩子的時(shí)候應該跟老師說(shuō)清楚，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長(cháng)把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時(shí)間以及服藥量。

　�。�5）按學(xué)期繳費的幼兒，連續六天請假（不包括星期天）每天按2元退費。

　�。�6）為了使我園的藝術(shù)教育辦的更具特色，讓幼兒具有充分發(fā)揮，展示自己藝術(shù)才能的能力，對幼兒開(kāi)設興趣班活動(dòng)，分別設有：舞蹈；小班教室，120元/5個(gè)月（含舞蹈鞋）。美術(shù)：中班教室，120元/5個(gè)月（含材料費）；幼兒奧數：大班教室，120元/5個(gè)月。開(kāi)課時(shí)間：3月1日~7月29日周一至周五17：00~18：00。興趣班活動(dòng)報名：從今天開(kāi)始到2月28止。

　�。�7）三張幼兒照片

　�。�8）送幼兒入園時(shí)，請檢查幼兒衣兜是否有危險物品，杜絕幼兒入園帶零食現象。

　�。�9）請按時(shí)入園，以免延誤老師教學(xué)、耽誤幼兒課時(shí)進(jìn)度。

　�。�10）晚來(lái)的幼兒，家長(cháng)請不要把幼兒直接送到食堂，應把幼兒交給本班教師，需要進(jìn)餐的再由教師負責給幼兒打飯。

　�。�11）每班門(mén)口的家園聯(lián)系內容分為三塊：1課程安排表，每周一換；2保健知識，每月一換；3家教知識，每月一換，請家長(cháng)關(guān)注。

　�。�12）各位家長(cháng)，在收到《學(xué)習情況表》后，請及時(shí)填寫(xiě)反饋意見(jiàn)，并在周一的時(shí)間交到老師處以便給孩子存檔。

幼兒園家長(cháng)會(huì )議發(fā)言稿9

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好!

　　今天，我們再次為了孩子坐在了一起。很感謝大家能抽空參加!我們都知道“孩子是祖國的未來(lái)，家長(cháng)的希望!”，孩子的安全是孩子們健康成長(cháng)的基礎，也是我們全社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題。如今，您的孩子送到我們幼兒園，這就說(shuō)明了在坐的各位對我園的信任。而我們幼兒園根據國家的相關(guān)法律法規，也制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預防制度》和《幼兒衛生保健制度》等，使您的孩子能在我園安全、健康、快樂(lè )地全面發(fā)展。今天，請各位到這里來(lái)，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問(wèn)題，把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問(wèn)題講給大家聽(tīng)聽(tīng)，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好。對此，我們班這學(xué)期制定了如下關(guān)于安全教育方面的計劃：

　　在孩子的日常教育中，我們會(huì )根據孩子的實(shí)際情況，選擇貼近他們生活的內容對其進(jìn)行安全教育。例如：吃藥的安全問(wèn)題、廚房里的安全問(wèn)題;不在建筑工地玩耍、不獨自去河邊;不隨意去招惹大小動(dòng)物;迷路了該怎么辦?著(zhù)火了該怎么辦?等，這些安全知識的傳授都在我們每周五下午的課中有體現。且這不但僅是我這個(gè)班主任平日要向孩子進(jìn)行安全問(wèn)題的教育，每個(gè)科任教師都會(huì )不斷地向孩子灌輸這些知識，從而提升孩子的安全意識。

　　培養孩子不錯的個(gè)人衛生習慣

　　主要是讓他們了解安全保健知識，培養不錯的衛生習慣。那，這就要求我們的孩子自身的事情自身做，學(xué)會(huì )飯前洗手、飯后漱口、不隨地吐痰，講究個(gè)人衛生等基本衛生常識。

　　3.培養孩子的交通安全意識

　�、�、教育孩子認識簡(jiǎn)單且常見(jiàn)的交通安全標志，告知孩子乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出車(chē)窗外，坐時(shí)要坐穩、坐好。

　�、�、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車(chē)且不跟陌生人走。

　　4.培養孩子防火、防電、防地震等安全意識

　�、�、防火安全：教育他們不玩火、不燃放煙花爆仗(特別是現在，剛過(guò)完春節不久，很多孩子都還沉浸在過(guò)年的氛圍中，當然“放鞭炮”是他們最感到高興的事。這就要求家長(cháng)特別注意，不要讓孩子獨自燃放鞭炮，即使是對于專(zhuān)門(mén)屬于孩子放的那種，也必須有家長(cháng)在場(chǎng)。)同時(shí)，了解火警電話(huà)119，掌握火災發(fā)生時(shí)正確的自救方法。(這些在平時(shí)的“消防演練”中有體現)

　�、�、用電安全：教育他們不要亂動(dòng)電器設備，不到變壓器下玩。

　　如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕緊請大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下或大樹(shù)下玩。

　�、�、防地震安全：教育他們發(fā)生地震時(shí)，不慌、不急，趕緊找個(gè)安全的地方躲藏起來(lái)。(這也在我們平時(shí)的“地震演練”中有體現。)這些安全知識，在我們家長(cháng)眼里看是很簡(jiǎn)單，但對于年齡還小的孩子而言，假設真遇到這些情況，一不留神就有可能發(fā)生不堪設想的事，因此希望各位家長(cháng)在家里也時(shí)常幫孩子加強這些安全知識。

　　接下來(lái)，我將著(zhù)重講明我們家長(cháng)要明確的安全管理職責及一些注意事項：

　　1.家長(cháng)要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時(shí)請自覺(jué)遵守我園的作息時(shí)間和相關(guān)要求。

　　謹記入園時(shí)間：8：00-8：30(大部分入園時(shí)間是這樣，如果有變動(dòng)，我們會(huì )及時(shí)通知各位)離園時(shí)間：周一到周四16：30-17：00、周五16：00-16：30對于這個(gè)接送問(wèn)題，我有幾點(diǎn)要求：

　　接下來(lái)，可能早晨比較快天亮，孩子都起的比較早。那有些家長(cháng)為了早點(diǎn)上班，就把孩子早早地送到幼兒園門(mén)口。我想說(shuō)，請您還是按規定的時(shí)間內送孩子來(lái)。因為，我們老師也8：00才到園。如果您提前送孩子來(lái)，又沒(méi)有看住孩子而發(fā)生安全意外，那后果自負!為什么我要這樣強調?因為我發(fā)現上學(xué)期存在這樣的情況：有幾次，我值早班比較早來(lái)時(shí)，發(fā)目前些家長(cháng)把孩子送來(lái)了，自身的人卻走了。大家不妨想一想，這是多么不安全的舉動(dòng)。如果發(fā)生以意外，責任在于誰(shuí)?送孩子來(lái)時(shí)，要求家長(cháng)親自將孩子送到幼兒園門(mén)口，并且把接人卡拿回去，以便傍晚接人用。切記，不能送孩子來(lái)快到幼兒園門(mén)口還有一段距離，就讓孩子自身進(jìn)來(lái)。我把丑話(huà)說(shuō)在前頭，如果您不遵守，發(fā)生安全意外也責任自負!接人時(shí)，一律憑卡。我們班80℅的家長(cháng)都能堅持持卡接人。在這，我要特別感謝這一部分家長(cháng)的支持。但還有一部分家長(cháng)，不但不憑卡接人，有時(shí)沒(méi)有提前通知老師就讓老師不認識的人來(lái)接。這就不太好了。對于持卡問(wèn)題，我在這作個(gè)規定：

　　如果您確定天天是自身來(lái)接或家里固定一個(gè)人來(lái)接，但又實(shí)在不想拿卡的，那您的卡可以放到我這。但咱得簽定協(xié)議。假設到時(shí)有什么問(wèn)題，我只認卡。我想各位家長(cháng)也不想那麻煩，因此請您為了孩子的安全堅持持卡接人!這是每一位家長(cháng)都可以做到的!

　　若您自身有事走不開(kāi)，需委托他人接的，請提前電話(huà)通知班主任，并告訴是孩子的誰(shuí)來(lái)接，或者直接把卡給那個(gè)要來(lái)接孩子的人。

　　假設某一天，您忘拿卡了。請您配合我們在記錄本上登記一下，不會(huì )寫(xiě)字的家長(cháng)可以按個(gè)手印。

　�、�、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。

　�、�、若接孩子時(shí)，孩子離開(kāi)了老師，家長(cháng)帶走后仍停留在幼兒園玩耍，家長(cháng)有監護責任。如果發(fā)生意外，其責任自負!同時(shí)，在接送孩子的.途中，家長(cháng)要遵守交通規則，注意交通安全，而且這段時(shí)間天氣變化無(wú)常，家長(cháng)需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家長(cháng)可教育孩子過(guò)馬路時(shí)要靠右行走。

　　2.給孩子穿戴的衣服樣式簡(jiǎn)單些，以方便孩子穿脫。上衣最好是前開(kāi)扣、衣褲要寬松的。不穿長(cháng)帶子的衣服、不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因，各位想一想都應該知道。幼兒園孩子比較多，加上場(chǎng)地有限，如果存在上面說(shuō)的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發(fā)生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子(尤其是女孩的衣服)，您得事先告知孩子不能亂動(dòng)，也不讓別人動(dòng)，若別人動(dòng)了，立刻告訴老師。

　　3.一律不準給孩子佩帶任何飾品(如項鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器等)，頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故。

　　4.每天來(lái)園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆仗、玻璃、小刀等)以免無(wú)意識地在午休活動(dòng)中吞食，存在不安全隱患。就在上個(gè)星期三，我發(fā)現了一個(gè)小班的小朋友，從家里帶來(lái)了打火機，一邊按著(zhù)打火機的開(kāi)關(guān)，一邊還追著(zhù)其他的小朋友說(shuō)：我要燒掉你的衣服。還好我及時(shí)發(fā)現，繳納了他的打火機。

　　5.如果孩子在家身體不適時(shí)，請提前向老師告假，或者在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴值班老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子，家長(cháng)親自向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間與劑量，最好藥袋里面有書(shū)面條子，同時(shí)填好記錄。千萬(wàn)不要讓孩子自身交藥，防止吃錯藥的現象發(fā)生�？傊�，您的孩子沒(méi)來(lái)幼兒園就得向老師告假。如果您的家庭住址或電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們。以免有急事聯(lián)系不上。

　　6.請家長(cháng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免。還有孩子若在家里受了傷，要及時(shí)告訴老師，以免發(fā)生不必要的爭端。孩子不但在幼兒園愛(ài)追追趕趕，在家可能更加的調皮，加上周邊的孩子一起玩，難免會(huì )發(fā)生一點(diǎn)小意外，如抓傷，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時(shí)，發(fā)現什么特殊情況，盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果責任自負!

　　7.家長(cháng)還應注意孩子的飲食衛生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給孩子買(mǎi)零食吃，如果孩子在吃零食時(shí)發(fā)生意外，其責任自負!因此，每天早上需要各位家長(cháng)多一點(diǎn)耐心和細心。

　　8.教會(huì )孩子如何與他人交往，使得孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關(guān)系好了，心情就自然好了，對什么事情也會(huì )越做越好，對自身充滿(mǎn)自信。相反，孩子沒(méi)人玩，會(huì )很孤單，性格也會(huì )越來(lái)越孤僻，對孩子的成長(cháng)不利。平時(shí)對孩子要有一定的要求，不要溺愛(ài)，應以表?yè)P鼓勵為住。

　　9.父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長(cháng)嚴格要求自身，給自身的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表?yè)P加鼓勵，同時(shí)要讓孩子明確自身“好”在哪里?“棒”在哪里?當然做錯的地方也得及時(shí)糾正過(guò)來(lái)。

　　對于孩子在園的安全，請家長(cháng)放心。我們班的老師都會(huì )盡心盡力。幼兒園的每一位教職工都有安全崗位責任。在此，我向大家承諾：一定會(huì )盡最大努力保證孩子們的安全。但孩子不管在什么地方，他們的法定監護人仍然是家長(cháng)(如若自身的孩子與其他孩子發(fā)生矛盾出現問(wèn)題，家長(cháng)應作相應的賠償。有的家長(cháng)認為，孩子送到了幼兒園，不管發(fā)生什么事情都是老師的責任。這種想法是不對的，老師承擔的是教育和監管的責任)每個(gè)孩子都是活生生的人，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)中，因此難免會(huì )出現一些意外。此時(shí)候，我們最需要的是家長(cháng)您的理解，有什么事情可以找班主任好好商量。切記造謠生事、唆使生非，更不能只聽(tīng)自身的孩子說(shuō)，對別人的孩子意氣用事，甚至動(dòng)粗。在這方面，我相信我們班的各位家長(cháng)都是有素質(zhì)、而且通情達理的人，一定能做好并理解我們的。

　　通過(guò)上半學(xué)期與各位家長(cháng)的相處，我發(fā)現我們班的家長(cháng)各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來(lái)對我工作的大力支持，還望各位在今后無(wú)論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關(guān)心與支持。

　　孩子的安全，是幼兒教育工作的重中之重，是幼兒健康成長(cháng)的前提。和諧的教學(xué)環(huán)境，要靠各位家長(cháng)和幼兒園來(lái)共同營(yíng)造。希望家長(cháng)能積極配合我們的工作，重視孩子的安全，自覺(jué)遵守以上條約�？赡芪业难栽~各位聽(tīng)的比較不順耳，懇請各位諒解，我這樣也都是在為孩子考慮。需知，安全工作都沒(méi)做好的話(huà)，便談不上教育。

　　最后，再次謝謝您的到來(lái)，以及長(cháng)期以來(lái)的合作與支持!那今天的關(guān)于孩子安全方面的問(wèn)題就討論到此!如果您還有什么意見(jiàn)或建議，現在可以明確提出來(lái)，讓大家共同來(lái)探討。

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