教師教學(xué)會(huì )議發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的教師教學(xué)會(huì )議發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師教學(xué)會(huì )議發(fā)言稿1
各位同仁：
大家好！
我叫羅婧，是新溝鎮新建中學(xué)的一名語(yǔ)文教師。今天能在咱們全縣語(yǔ)文教研組長(cháng)的盛會(huì )上，就我們學(xué)�！吨袑W(xué)語(yǔ)文有效課堂教師教學(xué)語(yǔ)言研究》課題的申報與實(shí)施情況來(lái)與大家交流，我感到萬(wàn)分榮幸。在此我謹代表我們學(xué)校感謝教研室領(lǐng)導，尤其是教研員李老師，對我們學(xué)校語(yǔ)文教研工作的關(guān)心，以及在課題申報中給予我們的幫助與支持。
我們學(xué)校是于09年底開(kāi)始籌備并申請省級“十一五”課題“中學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)研究”之子課題《中學(xué)語(yǔ)文有效課堂教師教學(xué)語(yǔ)言研究》的，今年7月荊州市教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組辦公室下達了該課題立項通知書(shū)，我校申報的子課題已正式確立為荊州市“十一五”規劃課題。9月17日，我上縣開(kāi)會(huì )，從李老師手中領(lǐng)到立項書(shū)帶回交給我們周校長(cháng)時(shí)，他說(shuō)了這番話(huà)：“我到荊州參加了課題研究方面的會(huì )議，全市審批的課題大概有200多個(gè)，我們監利縣有4個(gè)，我們學(xué)校就占了1個(gè)，又沒(méi)有交任何費用，申請個(gè)免費課題這不容易啊，值得珍惜，要將這個(gè)立項書(shū)用框子框起來(lái)”。周校長(cháng)的這番話(huà)很讓我高興，其實(shí)課題申請并不是一件難事，關(guān)鍵是我們要抓住申請機會(huì )，認真對待，盡心去做，就會(huì )成功。
記得當時(shí)主管教學(xué)的劉校長(cháng)將子課題申請的所有籌備工作交由我全權負責完成時(shí)，我是既擔心又害怕，心想“我只不過(guò)是僅有半年教研組長(cháng)工作經(jīng)歷、教研工作經(jīng)驗尚且不足的教學(xué)晚輩，從不知課題申請是怎么一回事？擔心自己沒(méi)驗，害怕自己完成不好申請計劃而影響課題審批。怎么辦？”主管教學(xué)的劉校長(cháng)給我指點(diǎn)了迷津“不懂的問(wèn)題，你就打電話(huà)請教教研員李老師，做教研組長(cháng)的要和教研員經(jīng)常聯(lián)系、溝通�！苯又�(zhù)，我又請教了主管初三工作的蔡校長(cháng)，他給我提了建議“你先找幾個(gè)備課組長(cháng)商量，再請教幾位老前輩，收集一下他們想到的課題名和意見(jiàn)�！本C合兩位前輩的指點(diǎn)和我個(gè)人的想法，我先在召開(kāi)的全校語(yǔ)文教師會(huì )議上，組織大家學(xué)習《關(guān)于積極開(kāi)展＜中學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)研究＞課題研究的通知》與《湖北省“十一五”課題＜中學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)研究＞實(shí)驗方案》，并傳達我從李老師那兒獲知的本次課題申報的相關(guān)指導思想，即“本次課題申請不收任何費用，課題研究注重的不是高深莫測的理論研究而是行為研究，就是我們對老師們日常有效的教學(xué)行為的研究�！边@是我們?yōu)檎n題申報召開(kāi)的第一次會(huì )議。
會(huì )后，我向備課組長(cháng)以及本校資深語(yǔ)文教師收集待確定的子課題，最后，蔡校長(cháng)提議的《中學(xué)語(yǔ)文有效課堂教師教學(xué)語(yǔ)言研究》得到了許多老師的認可。我也贊同選此題，為什么呢？我認為，對于《中學(xué)語(yǔ)文有效課堂教師教學(xué)語(yǔ)言研究》很有必要性，首先得從教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，站在教師的立場(chǎng)上來(lái)看，平日，我們聽(tīng)名師們講課，最大的特點(diǎn)是語(yǔ)言準確、精煉且有魅力，發(fā)出的信息十分明確，讓學(xué)生一聽(tīng)就知道要怎么做。他們講課語(yǔ)言不重復、不羅嗦，一針見(jiàn)血�？纯疵麕焸兊恼n堂教學(xué)，再想想自己的課堂教學(xué)，有時(shí)教學(xué)理念、設計思路都沒(méi)問(wèn)題，可就是因為教學(xué)語(yǔ)言有問(wèn)題，才上不出應有的效果。名師支玉恒在談及語(yǔ)文教師的教學(xué)基本功時(shí)曾強調教學(xué)語(yǔ)言的重要性：“能夠練就一口簡(jiǎn)練、準確、清晰、豐富多彩、富有感染力的教學(xué)語(yǔ)言，就等于掌握了一件“披荊斬棘”的武器�！蔽覀兠刻熘v課“教學(xué)語(yǔ)言”也不知用過(guò)多少，極少把它進(jìn)行過(guò)整理，更談不上來(lái)研究。確立這個(gè)課題可以立項研究的話(huà)，能促進(jìn)我校語(yǔ)文老師不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)素養，練就一口充滿(mǎn)魅力的有效教學(xué)語(yǔ)言，這點(diǎn)非常重要的。尤其是我們做語(yǔ)文老師的，更需要加厚自己的文化底蘊，提高語(yǔ)文素養。站在學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)看，孩子學(xué)習語(yǔ)文的興趣，源于語(yǔ)言魅力的召喚。這其中除了最具美感效應的語(yǔ)文本身，也包括了教師有效的教學(xué)語(yǔ)言。的確，有效的教學(xué)語(yǔ)言能創(chuàng )造一種優(yōu)美親切的課堂氛圍，促使學(xué)生形成最佳的情緒狀態(tài)，并在恰當的時(shí)機喚起學(xué)生內心深處的情感，使學(xué)生情不自禁地走入文本學(xué)習。因此，教師的教學(xué)語(yǔ)言需要錘煉，要高度重視語(yǔ)言表達。站在學(xué)校的立場(chǎng)來(lái)看，學(xué)校能申請到課題研究，是一件科研興校的大事，能掀起學(xué)校教研教改的熱潮。其次，從教學(xué)理論方面來(lái)看，《語(yǔ)文課程標準》指出“語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)�！薄� 語(yǔ)文教學(xué)應在師生平等對話(huà)的過(guò)程中進(jìn)行�！薄敖處熓菍W(xué)習活動(dòng)的引導者和組織者�！币虢M織得好、引導得好，就離不開(kāi)教師富有魅力的藝術(shù)語(yǔ)言。古人云：“親其師，信其道�！苯處熤挥杏盟囆g(shù)的語(yǔ)言創(chuàng )設融合的情感氛圍，創(chuàng )造一種使學(xué)生感到親切、愉悅的教學(xué)情境，才能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，學(xué)生才能真正成為學(xué)習的主體，從而去自主探究、合作學(xué)習，我們的語(yǔ)文課堂才會(huì )煥發(fā)活力，才能收到事半功倍的效果。最后，從課題研究要出成果這個(gè)角度來(lái)看，我們確立《中學(xué)語(yǔ)文有效課堂教師教學(xué)語(yǔ)言研究》為子課題，易出成果，如：《初中語(yǔ)文有效課堂導入語(yǔ)與結束語(yǔ)集》、《教師有效教學(xué)語(yǔ)言研究案例集》等。有了這些思考，收集相關(guān)資料后，我認真填寫(xiě)了《中學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)研究課題申請表》，待劉校長(cháng)審閱無(wú)誤后，再交給教研員李老師，最后由李老師上交市教科院等待立項通知。
現在課題申請已正式立項，研究工作就要正式拉開(kāi)序幕，為了保障課題的有效實(shí)施，我們學(xué)校準備采取如下有效措施：
1、充分調動(dòng)教師的參與與熱情
�、賹W(xué)校對研究有專(zhuān)項經(jīng)費保障；
�、趯W(xué)校免費為每位教師提供理論學(xué)習的書(shū)籍；我們學(xué)校很早就有“教師訂閱本專(zhuān)業(yè)雜志費用給與60%的報銷(xiāo)”的規定，從去年秋季開(kāi)始又施行的“為全校17位語(yǔ)文教師免費訂閱一本專(zhuān)業(yè)雜志”這一舉措，深受語(yǔ)文教師們的好評，其它學(xué)科教師的羨慕。這也為課題研究的有效進(jìn)行提供了保障。
�、蹖γ课唤處焻⑴c課題研究的情況要進(jìn)行階段性的小結與合理評價(jià)。
2、充分利用學(xué)校每學(xué)期例行開(kāi)展的新任教師上崗課、青年教師教學(xué)比武課、各年級語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、骨干教師優(yōu)質(zhì)課、期中、期末復習探討課等活動(dòng)，認真組織好集體聽(tīng)評課活動(dòng)，為課題研究討論提供更豐富的資源。我們學(xué)校歷來(lái)有著(zhù)“聽(tīng)課認真、評課積極”的優(yōu)良傳統，在我們語(yǔ)文組有不少前輩是我十分佩服的“評課專(zhuān)家”，每年這些活動(dòng)之后的集體評課，我們都能聆聽(tīng)到他們各有千秋的點(diǎn)評，真可謂是“讓聽(tīng)課者受益無(wú)窮，讓講課者獲益匪淺”。在我擔任教研組長(cháng)的上半年年里，我認真記錄了每次集體評課活動(dòng)的過(guò)程一級相關(guān)授課教師的教案，就十分鮮活的課題研究材料。
3、要求每位教師每學(xué)期提交與課題相關(guān)的`論文至少一篇，每位備課組長(cháng)每學(xué)期收集本組成員整理的優(yōu)秀教案至少一篇。
最后，我想簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我們在課題實(shí)施中可能遇到的困難與思索：
1、課題研究對教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習提出了新的要求。
每一位參加課題研究的教師必須加強理論學(xué)習，做好學(xué)習筆記。學(xué)校要定期進(jìn)行檢查，對于學(xué)習認真的教師要給予精神或物質(zhì)獎勵。
2、課題研究對教師備課提出了嚴格要求。
本課題研究是對教師教學(xué)行為的研究，為了有效開(kāi)展教師教學(xué)語(yǔ)言研究，這就對我們教師的備課提出了嚴格的要求，大家先要在備課前把自己要表達的教學(xué)語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)，上完課后根據課堂生成的情況進(jìn)行整理并寫(xiě)出教學(xué)反思。很多教學(xué)名家在這一方面是我們學(xué)習的榜樣。比如，著(zhù)名特級教師于漪的課堂語(yǔ)言就僅規范、正確、得體，而且十分優(yōu)美，聽(tīng)她講課是一種美的享受。據說(shuō)于漪老師的課堂教學(xué)語(yǔ)言歷經(jīng)“三關(guān)”打磨：一是將上課時(shí)要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)；二是經(jīng)過(guò)書(shū)面語(yǔ)的潤色；三是將書(shū)面語(yǔ)言再度口語(yǔ)化。這樣“打磨”出來(lái)的語(yǔ)言自然就有了相當的質(zhì)量。如果這樣，很多老師會(huì )認為備課任務(wù)繁重，怎樣做到教師的備課既做的積極主動(dòng)、又有利于課題研究呢？這就需要我們學(xué)校教導處和語(yǔ)文教研組進(jìn)行協(xié)作，制定合理的備課任務(wù)分配和檢查制度。每位語(yǔ)文教師一學(xué)期可以只負責一個(gè)單元的備課，但每篇課文的備課必須是完整課堂的再現。目前，我們已經(jīng)在九年級實(shí)驗，力求摸索出一套不僅能服務(wù)于課題研究，而且能保證教學(xué)質(zhì)量的備課制度。
3、課題研究要出有效的成果
課題研究要出有效成果，否則課題研究就是無(wú)效的研究。我們學(xué)校目前有的舉措是將課題研究任務(wù)要分工責任到人，要求各年級責任人要定期收集、整理、閱讀教師應該上交的資料，并充分利用集體備課把值得討論的問(wèn)題組織進(jìn)行探討，做好詳盡的書(shū)面記錄，上交教導處存檔。對于在研究期間發(fā)表了論文的教師依照《學(xué)校制度》給予獎勵。
在當前的教育環(huán)境下，進(jìn)行課題研究對于學(xué)校發(fā)展與教師成長(cháng)來(lái)說(shuō)是一件好事，也是一件難事，可再難走的路，也會(huì )有人去走，再難做的事，總要有人去做，俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睂τ谖覀冃陆ㄖ袑W(xué)這支團結、務(wù)實(shí)的語(yǔ)文教研隊伍，我還是很有信心的，期待我們能在《中學(xué)語(yǔ)文有效課堂教師教學(xué)語(yǔ)言研究》的課題研究中，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養，多出成績(jì)，保障課題能夠順利結題。更希望我今天的發(fā)言能夠給大家帶來(lái)收獲，祝愿我們監利課題研究的隊伍不斷壯大，研究成果顯著(zhù)，祝愿我們在座的語(yǔ)文人在年輕有為，極有親和力的李老師的帶領(lǐng)下，繪制出監利語(yǔ)文更璀璨的明天。
謝謝大家！
教師教學(xué)會(huì )議發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導,敬愛(ài)的老師們：
大家下午好！今天，“有效教學(xué)實(shí)驗”即將在我校全面開(kāi)展，作為第一批的實(shí)驗教師，能夠擁有這樣的機會(huì )向大家學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，我深感榮幸。
有效教學(xué)，就是以學(xué)生的全面發(fā)展為目的的教學(xué)活動(dòng)，有效提高學(xué)生的學(xué)習效率，并且師生雙方都在身心愉悅的條件下完成教與學(xué)，尤其是學(xué)生的學(xué)習要在輕松、民主、和諧的氛圍中完成。這是很具挑戰性和智慧性的教學(xué)活動(dòng)。作為第一批實(shí)驗教師，我們將力求做到以下幾點(diǎn)：
1.認真學(xué)習小組合作學(xué)習方面、有效教學(xué)方面的相關(guān)理論，把學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展放在首要位置，體現以生為本的教學(xué)思想。
2.嚴格按照學(xué)校制定的“有效教學(xué)實(shí)施方案”積極實(shí)驗，勤于思考，善于總結，學(xué)會(huì )溝通和交流。
3.我們要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，從而不斷提高自己的課堂教學(xué)實(shí)效性。
4.及時(shí)總結自己工作中的經(jīng)驗與不足，通過(guò)反復探討尋求實(shí)現高效課堂的真正方法。
5.認真鉆研教材，精心設計導學(xué)案，并將課堂中可能出現的'情景進(jìn)行預設，做到通盤(pán)考慮，使自己能夠熟練駕馭課堂，能夠得心應手地引導學(xué)生。
總之，為了學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，為了我們自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也為了學(xué)校的特色發(fā)展，我們將積極配合學(xué)校的安排，努力工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的努力。
教師教學(xué)會(huì )議發(fā)言稿3
同志們：
近年來(lái)，學(xué)習國外的教育經(jīng)驗已成為一種潮流，瑞吉歐教育理念，蒙臺梭利教學(xué)法，多元智力理論以及雙語(yǔ)教學(xué)等國外的幼教思想和方法成為不少幼兒園追捧的對象，進(jìn)入幼兒園，墻上貼的英語(yǔ)單詞，卡片隨處可見(jiàn)，英語(yǔ)教學(xué)被一些幼兒園當做主打課程；幼兒對西方的卡通動(dòng)畫(huà)片以及萬(wàn)圣節，圣誕節等節日耳熟能詳。
當下的社會(huì )是一個(gè)多元的社會(huì )，傳統文化與現代文化，西方文化與本土文化交織在一起，對他國文化的學(xué)習和借鑒在一定程度上促進(jìn)了我國幼兒園教育教學(xué)的多元化發(fā)展，也促進(jìn)了我國幼教事業(yè)的.繁榮和發(fā)展，然而，具體到實(shí)踐層面，這些學(xué)習和借鑒有的只是曇花一現，有的難以推行，有的則變味走樣，比如有些幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)只強調讓幼兒機械式地記憶學(xué)習，有些幼兒園把擺放蒙臺梭利教具讓幼兒操作一下等同于蒙臺梭利教學(xué)法，幼兒教育盲目照搬西方反而“畫(huà)虎類(lèi)犬”，我們承認西方的教育方式好是好，可中國家長(cháng)不像國外有全職媽媽?zhuān)瑳](méi)有時(shí)間投入互動(dòng)和交流，在活動(dòng)中讓家長(cháng)處處參與，最后往往成了鍛煉、培養家長(cháng)耐心的一種運動(dòng)，例如時(shí)下有些親子園的做法實(shí)是畫(huà)蛇添足，不少兒童自己完全可以獨立完成一些動(dòng)作或學(xué)習，讓家長(cháng)共同參與，反而助長(cháng)了孩子的依賴(lài)心理，有時(shí)還會(huì )分散他們的注意力。
幼兒園強調家長(cháng)的參與，其實(shí)應該給家長(cháng)提供一些日常生活中教育孩子的方法指導，而絕不是與孩子在一起就是“親子”。諸多的實(shí)踐經(jīng)驗使我們逐漸認識到，對國外教育經(jīng)驗的學(xué)習不應是機械地照搬照抄，也不應是只做外在形式上的表面功夫，而是要形神兼備，每個(gè)國家都有它的特點(diǎn)，中國教育自有它的特點(diǎn)，并不能一味的否定，身為中國人的我們更應該發(fā)揚中式教育的長(cháng)處。所以幼兒園教學(xué)不能僅學(xué)習西方文化，中國優(yōu)秀的傳統文化和現代文化有著(zhù)深厚的民族意涵，體現了中國人的民族性格，理應成為幼兒園教學(xué)中的寶貴資源。
鑒于任何國家的課程體系和教學(xué)模式的產(chǎn)生都有其相應的經(jīng)濟基礎和人文背景，我們在引進(jìn)他人經(jīng)驗和繼承已有文化時(shí)，必須立足于教學(xué)實(shí)踐的需要，建構起與本民族文化，本地區文化相契合的課程體系和教學(xué)模式，幼兒教師應加強自身的文化自覺(jué)意識，充分利用本土文化的豐富資源，并在本土文化中科學(xué)地選擇跨文化交流的結合點(diǎn)，開(kāi)發(fā)真正適合幼兒需要的文化資源，幼兒園還應注重園所中的物質(zhì)文化，精神文化和制度文化的建設，在繼承，利用已經(jīng)積累的文化價(jià)值的基礎上進(jìn)行批判性的分析和創(chuàng )造，加強與幼兒現實(shí)生活世界的聯(lián)系，建設優(yōu)質(zhì)的幼兒園教學(xué)文化資源。
教師教學(xué)會(huì )議發(fā)言稿4
親愛(ài)的各位新老師：
歡迎加入xx團隊，從今天起，我們將并肩作戰，用耐心、愛(ài)心、慧心呵護孩子們的童年，為學(xué)校的騰飛增光添彩。我想講兩個(gè)內容：
一、尊重你的選擇
“自己選擇的路，跪著(zhù)都要走完�！奔热贿x擇了教師，從今天起，請多一份耐心，多一份愛(ài)心，多一份慧心。因為耐心是做好任何一件事的前提，所以，我把耐心放在最前面；因為我們面對的是天真無(wú)邪的孩子，我們是成人，我們完全有能力與責任去關(guān)愛(ài)他們，所以，我將愛(ài)心放在第二位；因為今天的你正在為孩子們的未來(lái)奠基，你的一舉一動(dòng)、一言一行都在潛移默化中影響著(zhù)他們的長(cháng)遠發(fā)展，所以我們需要謹慎、細致、智慧。著(zhù)名特級教師于永正曾語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我們：“我請各位師長(cháng)手下留情，您不經(jīng)意的一句話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)或許了斷學(xué)生的一門(mén)心思，讓他的生命走廊少開(kāi)一扇窗�！彼�，請你記得：不要在生氣的時(shí)候做決定，要在發(fā)脾氣之前默念三1.2.3。
二、干一行愛(ài)一行
說(shuō)心里話(huà)，我從心里羨慕你們。你們從入職的第一天起，就有人教你怎么做，有人領(lǐng)你怎么走。我相信《xx小學(xué)教師階梯式專(zhuān)業(yè)發(fā)展方案》的宣讀在你的內心已經(jīng)產(chǎn)生了小小的震動(dòng)，你們是幸運的，校長(cháng)和書(shū)記是如此的`關(guān)注你們的成長(cháng)，我們的平臺是如此的寬廣，我們怎能不放手一搏呢？
其實(shí)教育教學(xué)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的只有兩個(gè)字：堅持。堅持把平凡的每件小事做好，慢慢地平凡就變得不平凡。因此，教學(xué)常規對于在座的各位是極其重要的。我們具體要做些什么呢？
一）提前備課，不打無(wú)準備之戰。上課是頭等大事，備課是重中之重。作為新老師，請你切記不要打無(wú)準備之戰，不要拿著(zhù)一本書(shū)直接上講臺，學(xué)校會(huì )隨時(shí)抽查，這既是對你們負責，也是對孩子們負責。在我們初入職的時(shí)候，每堂課的每一句話(huà)我們都會(huì )寫(xiě)下來(lái)，一份耕耘一份收獲，長(cháng)久地堅持下來(lái)，會(huì )讓你的教學(xué)語(yǔ)言干凈準確，而孩子們就會(huì )漸漸喜歡上你的課。在時(shí)間上要做到提前一周。備內容上要做到備學(xué)生，備教材。對于初入職的你們來(lái)說(shuō)，主要是備教材，請你一定要熟讀本學(xué)科的課程標準，百度上多方搜索名師名家怎么講解？看一看視頻資料，然后根據自己的實(shí)際情況寫(xiě)出自己的教學(xué)設計。有位特級教師說(shuō)過(guò)：我是在用一生備課。教案要規范，因為現在是電子教案，所以請不要照本宣科，讓自己的腦子成為別人思想的跑馬場(chǎng)，要留下自己的二次備課痕跡，從本學(xué)期開(kāi)始，會(huì )重點(diǎn)檢查你們的二次備課，由趙敏老師負責。具體要求有：教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)步驟都要齊全，教學(xué)步驟要分幾個(gè)大點(diǎn)，一個(gè)大點(diǎn)里又要分幾個(gè)小點(diǎn)，其實(shí)一篇教學(xué)設計就是一個(gè)一篇文章。有個(gè)原則大家要把握，不要多度解讀教材，教材只是個(gè)例子。今年暑假，我參加了兩個(gè)培訓，認識了幾位大家，他們給我的感受就是，教材真的不需要你花太多解讀，你要花時(shí)間做的發(fā)現教材里的秘密。孟芷夷老師有個(gè)很好的習慣，她有一個(gè)大的軟皮本，上面就寫(xiě)著(zhù)自己每節課的教案。這里要特別提醒老師們的教案要規范，盡可能使用文檔式的教案，具體請參考《花徑》，同時(shí)這里要特別感謝高思源的幫助，因為有她幫忙校對，所以第四期�？拍苓@么快到達大家的手中。有位專(zhuān)家說(shuō)，堅持寫(xiě)反思三年，將成為特級教師。我深信不疑，我曾經(jīng)堅持了一年，那一年受益頗多，那段日子也特別值得懷念，現在課上的少了些，反思也寫(xiě)得少了些。
二）用好課堂，向40分鐘要效益。比備課更重要的，還有組織教學(xué)。因為你備課備得再好，組織教學(xué)不到位，一切都是白費勁。請各位一定要重視一些適合孩子們的組織教學(xué)用語(yǔ)，可以上網(wǎng)搜索，也可以向辦公室老師用心學(xué)習。同時(shí)，要特別注意評價(jià)語(yǔ)，有時(shí)候你的評價(jià)語(yǔ)用得好，會(huì )起到事半功倍的效果。有一次上公開(kāi)課，不知我說(shuō)了一句什么話(huà)，后來(lái)聽(tīng)課的老師告訴我，那個(gè)孩子臉都激動(dòng)得紅了，所以后面聽(tīng)課非常認真。這就是激勵的力量。
三）作業(yè)布置與批改�？梢园烟崆安贾米鳂I(yè)作為獎勵措施，因為大多數孩子希望早點(diǎn)知道作業(yè)，盡快完成，放學(xué)之后就沒(méi)有作業(yè)。這樣可以把時(shí)間空出來(lái)讓孩子開(kāi)展課外閱讀以及新聞閱讀。作業(yè)布置的內容要成體系，一篇課文，第一課時(shí)布置什么，第二課時(shí)布置什么，第三課時(shí)布置什么，心中要有數，量不要多，可以把一個(gè)星期的某一天作為無(wú)作業(yè)日來(lái)獎勵孩子們，一天不做作業(yè)天塌不下來(lái)的。作業(yè)批改要發(fā)動(dòng)家長(cháng)的力量，把自己的從簡(jiǎn)單的勞動(dòng)中解放出來(lái)，比如要強調家長(cháng)簽字，這樣可以避免你在批改作業(yè)的時(shí)候出錯，對學(xué)生和家長(cháng)產(chǎn)生不良影響，也可以讓自己節省大量的時(shí)間，也能夠保證作業(yè)及時(shí)批改完畢。
四）潛能生輔導。十個(gè)手指頭伸出來(lái)不可能一樣長(cháng)，對于潛能生不放棄、不拋棄，要動(dòng)用你的耐心、愛(ài)心和慧心。上課時(shí)給一點(diǎn)機會(huì )讓他們發(fā)言，下課時(shí)給一點(diǎn)時(shí)間和他們交流，平時(shí)安排一兩個(gè)學(xué)優(yōu)生來(lái)做你的小助手幫助他提高，時(shí)不時(shí)地給點(diǎn)掌聲和獎勵。
五、嚴格遵守勞動(dòng)時(shí)間。早一點(diǎn)來(lái)上班，作為新老師要勤快一點(diǎn)，早一點(diǎn)來(lái)開(kāi)一下門(mén)窗、空調，我剛來(lái)xx的時(shí)候，總是第一個(gè)打開(kāi)教室門(mén)，迎候我的學(xué)生，并且帶著(zhù)他們一起課內課外閱讀。你早一點(diǎn)，遲到的孩子就少很多。而且，你早一點(diǎn)上班，坐公交能達到打的的效果，何樂(lè )不為？晚一點(diǎn)下班，你是來(lái)干什么的？專(zhuān)業(yè)成長(cháng)來(lái)的。把明天的課備好再回家，凡事預則立不預則廢。另外，還有一個(gè)校門(mén)口值日的時(shí)間，值周的老師要注意不要遲到，比如早晨在7點(diǎn)25前到達。
六）樂(lè )觀(guān)自信，展示自我。
1、樹(shù)立威信。心理學(xué)講究第一印象，“好的開(kāi)頭是成功的一半”，開(kāi)學(xué)第一堂課尤為重要，我看過(guò)很多名師著(zhù)作，都在強調學(xué)期初的工作在整個(gè)學(xué)期占據著(zhù)重要的位置。所以，第一周請各位新老師，要繃緊一根弦，多看多聽(tīng)多思考。
2、青藍工程。xx新秀杯是新進(jìn)教師成長(cháng)的重要平臺。時(shí)間初定為十一月。為了發(fā)揮出自己最好的水平，內容自己選，課型自己選。每一位老師要認真對待自己的地一堂公開(kāi)課。為了上好公開(kāi)課，從現在起要提前物色一位師傅老師，一周之后將名單報給趙敏老師。我將做好聘書(shū)，盡量在教師節前完成這個(gè)任務(wù)。選師傅的時(shí)候自己要注意方式方法，現在老師們對你們也不是很了解，我想送大家四個(gè)字：心誠則靈。
3、撰寫(xiě)新聞報道。特別表?yè)P音樂(lè )老師程xx撰寫(xiě)了高質(zhì)量的家長(cháng)會(huì )新聞報道，我上午布置的任務(wù)，她下午四點(diǎn)鐘就完成了。而且，寫(xiě)了一千多字，態(tài)度之認真值得每一位學(xué)習。新聞報道當然要求迅速及時(shí)，這一點(diǎn)請大家要牢記。寫(xiě)好新聞報道之后交給趙xx老師審核，她是我們學(xué)校也是天心區的新聞報道員，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的，好的報道將發(fā)送到學(xué)校公眾號。新聞報道如何上傳？記住四步：打開(kāi)天心教育信息網(wǎng)，登錄用戶(hù)名新xx小學(xué)、輸入密碼xxxx，進(jìn)入xx小學(xué)后臺，點(diǎn)擊“撰寫(xiě)文章”，輸入標題，選擇“學(xué)校動(dòng)態(tài)”或其他，上傳照片，更新就可以了。請注意：文字和圖片要分開(kāi)上傳。我會(huì )將新聞報道上傳的課件上傳群共享，請大家對照著(zhù)操作。希望以后我這里只是審核文章。
4、積極參加征文比賽。本學(xué)期將面向全體新老師組織“教育人生的第一次”為主題的征文比賽，請老師積極參與，我初步定了六個(gè)主題，請大家大膽地曬自己第一次走上我的講臺、第一次講評作業(yè)、第一次家訪(fǎng)、第一次“修理”學(xué)生、第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )、第一次上公開(kāi)課的心得感受。另外，為了便于大家交流，請加入群:xxxxxx.
祝大家工作開(kāi)心！
教師教學(xué)會(huì )議發(fā)言稿5
尊敬的校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好�。ň炊Y）
我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我作為學(xué)生代表發(fā)言，心情十分激動(dòng)。
首先，我代表我校全體同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因為溫馨的校園強烈地吸引著(zhù)我。那里有和藹可親的校領(lǐng)導，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿(mǎn)、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀的.同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的學(xué)校。
上學(xué)期，我們在那里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì )了許多求異創(chuàng )新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著(zhù)老師的心血。同學(xué)們，面對著(zhù)為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們又長(cháng)大了一些，又長(cháng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習生活中：我們要規范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)指導自己的言行，使自己更加禮貌；我們要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹(shù)立遠大的理想，樹(shù)立新的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習技能；新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰！更努力、更拼搏、更加油，學(xué)習更進(jìn)步！
謝謝大家！
教師教學(xué)會(huì )議發(fā)言稿6
同志們:
今天，我們在這里組織舉辦xx工作專(zhuān)題培訓班，特別邀請xx方面的專(zhuān)家來(lái)講課。這次培訓班時(shí)間雖然不長(cháng)，但學(xué)習內容很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習提高的機會(huì )，更是一個(gè)相互交流的平臺。在此，我就辦好培訓班講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一是要明確培訓目的，充分認識提高xx工作者自身素質(zhì)的重要性。培養一支高素質(zhì)的干部隊伍,是xx的前提和保證。當前,單位的'發(fā)展正面臨著(zhù)前所未有的良好機遇和嚴峻挑戰,這就在客觀(guān)上要求大家必須在知識水平、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應。為此，我們要針對日常管理中的薄弱環(huán)節，特別是如何正確把握xx工作的特點(diǎn)和規律、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足，深入學(xué)習探討，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，更好地適應xx工作的需要，以實(shí)實(shí)在在的工作成效讓單位領(lǐng)導放心、讓廣大職工滿(mǎn)意。
二是要珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì ),做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先，大家要端正學(xué)習態(tài)度，認真聽(tīng)講、不懂就問(wèn)、虛心請教。其次，要聯(lián)系實(shí)際勤于思考，積極探索、解決新形勢下xx工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。再次，要注重學(xué)以致用，不斷用新的理論來(lái)指導新的實(shí)踐。努力做到思想上求實(shí)，作風(fēng)上務(wù)實(shí)，行動(dòng)上落實(shí)，力求在工作內容、工作方法、工作對 象等方面實(shí)現新的發(fā)展和突破。
同志們，這次培訓學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，上課期間，希望大家自覺(jué)遵守課堂紀律，認真做好學(xué)習筆記，努力掌握相關(guān)政策理論、方式方法以及知識技巧，并把它應用到實(shí)際工作中去，為xx工作的扎實(shí)有效開(kāi)展打下良好基礎，為本單位xx工作的創(chuàng )新發(fā)展做出我們應有的貢獻。
最后，我預祝此次培訓班取得圓滿(mǎn)成功。謝謝大家！
教師教學(xué)會(huì )議發(fā)言稿7
親愛(ài)的老師們：
能夠有機會(huì )與各位同仁一起工作、學(xué)習是我的榮幸，我會(huì )很珍惜和大家在一起的每一天�！扒嗌揭坏劳L(fēng)雨，明月何曾是兩鄉�！蔽視�(huì )盡快地融入到xx小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭中來(lái)。新學(xué)期伊始，為了使我校教育教學(xué)工作再上新臺階，現談四點(diǎn)建議，不足之處懇請大家提出寶貴意見(jiàn)。
一、“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！薄n程標準深入人心，進(jìn)入課堂
怎樣教學(xué)?教到什么程度，用什么方法教，《課程標準》說(shuō)了算。各年級教研組要組織學(xué)習所任學(xué)科的課程標準。對課程標準提出的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議做到爛熟于心。本學(xué)期各年級在新課標的指導下教育教學(xué)改革努力再上新臺階。
二、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！薄獔猿殖B(tài)化的教學(xué)研究，謀求師生共同發(fā)展
課堂是教學(xué)的主陣地。本學(xué)期我校將在“教學(xué)質(zhì)量月”中推出幾輪公開(kāi)課：骨干教師的示范課。師徒結大對觀(guān)摩課。其他教師每人一節匯報課。通過(guò)說(shuō)、講、評、辯、研一系列活動(dòng)，拉動(dòng)課改不斷向縱深發(fā)展。
我校將迎接區里教學(xué)視導與評估，要推出工作x年以?xún)鹊膞位教師的語(yǔ)、數、英、美、信息技術(shù)x節課，局里聽(tīng)完擇優(yōu)參加區里的青年教師技能大賽。各教研組成員要群策群力，體現集體的智慧。作課教師要認真準備，為自己、為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。本學(xué)期有兩大硬任務(wù)，一是迎評估，二是迎接本學(xué)期的抽考與六年級畢業(yè)測試兩次大檢閱。各年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都有可能“中獎”，希望老師們提前做好準備。
為了盡快熟悉大家，了解課堂教學(xué)現狀，開(kāi)學(xué)后抽時(shí)間隨堂聽(tīng)課，老師們做好心理準備。
三、“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！薄訌娦ｋH間的溝通，在更高層面上謀求發(fā)展
本學(xué)期結合區里的`工作安排，我校要牽頭搞區級聯(lián)片教研活動(dòng)，到時(shí)將邀請局領(lǐng)導，相鄰兄弟學(xué)校共同參與教學(xué)活動(dòng)，共同研討，共同提高。同時(shí)，我們也不會(huì )放過(guò)每一次外出學(xué)習的機會(huì )，借他山之石以攻玉。
四、“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！薄母镌u價(jià)研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)生的發(fā)展是多方面的，不能單憑分數這把尺子來(lái)衡量學(xué)生，多發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。假期結束，班主任老師要搞一個(gè)評比：比比誰(shuí)的收獲多。無(wú)論是繪畫(huà)的，還是聲樂(lè )的，不論是集體的還是個(gè)人的都可以，以證書(shū)為準。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！蔽蚁嘈�，在全體教師的共同努力下，我們一定會(huì )圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項目標和作務(wù)的!謝謝大家。
教師教學(xué)會(huì )議發(fā)言稿8
老師們、同志們：
大家下午好！
今天是本學(xué)期的最后一天，在我們全校師生的共同努力下，大家憑著(zhù)對學(xué)生負責、對工作負責、對學(xué)校負責的態(tài)度，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，進(jìn)一步增強了內在素質(zhì)和內部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,也給我們本學(xué)期的工作劃上了圓滿(mǎn)的句號！對于我們趙莊鎮中學(xué)來(lái)說(shuō)，20xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的一年。
回顧一起走過(guò)的日子，大家都很辛苦，可都能坦然面對、認真工作，令人人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持！感謝老師們對學(xué)校團隊和大局工作的維護！感謝老師們對我本人工作的理解和支持！通過(guò)近一年的工作，我感觸很深，結合學(xué)校實(shí)際，提出以下兩點(diǎn)想法與大家共勉：
一是團結實(shí)干，團結是事業(yè)發(fā)展之本。中華民族是一個(gè)崇尚團結，重視團結的民族�！氨娭境沙�，風(fēng)雨同舟”，重視團結，作風(fēng)就良好，工作就得力，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團體利益的事。敢于對影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評，以校為家，校榮我榮。
二是樹(shù)立高尚的人格形象。學(xué)校的整體形象，是通過(guò)每個(gè)教職工的`言行體現的，每個(gè)人的一言一行不僅代表個(gè)人，而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽(yù)。因此，我們要自覺(jué)踐行黨的群眾路線(xiàn)，不說(shuō)不利于大局的話(huà)，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學(xué)校形象的人，帶頭維護大局，帶頭遵章守紀，時(shí)時(shí)處處，事事從嚴要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵，把自己的一切言行置于法律校規的約束和全體師生、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )各界人士的監督之下，真正做到求真求實(shí)不求名利，負重負責不負民意，真正做到在大是大非面前立場(chǎng)堅定，在利益沖突面前服從大局。多說(shuō)說(shuō)好有利于學(xué)校形象的話(huà)，多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事。
老師們，同志們，寒假即將到來(lái)，希望大家借助假期調理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀守法，為人師表。另外，假期值班人員要認真負責，按時(shí)到崗，忠于職守，做好交接時(shí)的各項工作，請老師們要保持電話(huà)暢通，以便有事學(xué)校與老師們及時(shí)聯(lián)系。同時(shí)建議大家假期期間在家孝敬老人,教育孩子。走親訪(fǎng)友,安全出行。節制娛樂(lè ),鍛煉身體。加強學(xué)習，不忘工作。
又是一年播種耕耘，又是一年秋收冬藏，我們在總結反思中積累，在謀化奮斗中進(jìn)步。不管結果如何，我們更注重的是過(guò)程。老師們，沒(méi)有什么可以阻擋住我們前行的腳步，沒(méi)有什么理由讓我們裹足不前，那么就讓我們盤(pán)點(diǎn)生活，讓昨天沉淀為歷史，舉杯共祝明天會(huì )更好。
最后祝全體職工：家庭幸福美滿(mǎn)，事業(yè)蒸蒸日上，一生平安快樂(lè )！預祝你們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又愉快的假期！
謝謝大家！
教師教學(xué)會(huì )議發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導、各位老師：
您們好！
今天能和大家坐在一起，我感到非常高興。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我只是一名普通的中學(xué)老師，我的教育故事也非常平凡，但我自身的經(jīng)歷和長(cháng)期的教育生涯使我對“教師”這個(gè)職業(yè)有一種特殊的熱愛(ài)之情。今天，借此機會(huì )把我多年來(lái)對生活和教育工作的理解、感悟與大家進(jìn)行交流。敬請批評指正
三尺講臺，一顆愛(ài)心。放飛希望，樂(lè )此不疲。這就是我三十年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是我對教育事業(yè)的執著(zhù)追求。
83年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了教育崗位。30年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰線(xiàn)上的一名新兵成長(cháng)為市、區、學(xué)校的骨干教師.于XX年中學(xué)生作文賽獲市三等獎，XX年中學(xué)生作文賽獲市二等獎，XX年教學(xué)論文獲市二等獎，XX年獲縣政府三等功，XX年獲縣級優(yōu)秀教師，xx年被評為縣級優(yōu)秀教師，xx年征文比賽獲市三等獎，xx年教師基本功展示獲縣級優(yōu)秀獎。同時(shí)，不斷充電充實(shí)自己，在XX年獲大專(zhuān)學(xué)歷，但我還要繼續深造，堅決不服老。
在教書(shū)育人平凡的崗位上奉獻著(zhù)一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛(ài)心。
一、投身教育天地，熱情揮灑教壇
自任教以來(lái),始終以吃透教材為第一要務(wù)。與此同時(shí)，還虛心論是年長(cháng)的還是年青的，也不怕自己?jiǎn)?wèn)的問(wèn)題有多簡(jiǎn)單，我開(kāi)始一點(diǎn)一滴地學(xué)習、積累著(zhù)。同事們給了我最大的幫助，使我學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的知識與方法。當我看到辦公桌上堆滿(mǎn)作業(yè)時(shí)，一種感動(dòng)的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關(guān)切與愛(ài)護的“誠心”。當一個(gè)班主任的擔子壓在我并未成熟的肩頭時(shí)，當一個(gè)個(gè)調皮的學(xué)生站在我面前扮鬼臉�；^時(shí)，我才體會(huì )到了“教師”二字的真正含義。
“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)教師都應該銘記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一句話(huà)。它表明，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，使自己所教的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì )如何做人。嚴于律已，為人師表是師德的具體表現。我平時(shí)能始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過(guò)錯而遷怒學(xué)生，去打罵學(xué)生，去污辱學(xué)生的人格尊嚴。和學(xué)生友好相處是我長(cháng)期保持的優(yōu)良傳統。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求學(xué)生按時(shí)到校，我本人從不缺席遲到，要求學(xué)生寫(xiě)好字，讀好書(shū)，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色，早晨，以微笑迎接每一位學(xué)生，晚上，還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。
二、用心育桃李，竭誠多奉獻
我記得97年接的一個(gè)班換的語(yǔ)文老師到我為止，已是第四位。自我當上班主任，發(fā)現有些學(xué)生厭學(xué)的心理很?chē)乐�。有的學(xué)生十分調皮，上課不遵守紀律，經(jīng)常不做作業(yè)，要做也是敷衍了事；有的學(xué)生郁郁寡歡，心事重重，沒(méi)有心思學(xué)習。為了能讓他們與全班同學(xué)一起進(jìn)步，我開(kāi)始尋找合適的時(shí)機接近他們，還及時(shí)走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)，了解他們的家庭情況，摸清學(xué)生厭學(xué)的原因，以便對癥下藥。班上有一個(gè)男生，性格內向，上課從不發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也不高，課后也不和其他同學(xué)一起玩，常常一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，觀(guān)察到這一情況，我立即去家訪(fǎng)。得知學(xué)生家境貧困，在家需要做很多家務(wù)，我和他的父母進(jìn)行了溝通，減少了他做家務(wù)的時(shí)間。在學(xué)校，我對他也格外關(guān)注，主動(dòng)找他談話(huà)，為他購買(mǎi)學(xué)習用品和生活用品，經(jīng)常利用休息時(shí)間給他補課，我讓兒子與他經(jīng)常交流，課堂上鼓勵他積極發(fā)言，并充分給予肯定，幫助他樹(shù)立自信心。一段時(shí)間后，他的學(xué)習趕上來(lái)了，人也變得開(kāi)朗起來(lái)，愿意主動(dòng)和同學(xué)們交流。期末考試，他的語(yǔ)文得了102分。同時(shí)，我還努力幫助班上其他幾名后進(jìn)生，雖然開(kāi)始有些不順利，但經(jīng)過(guò)我耐心細致的工作，最后我們都成了朋友。期末時(shí)，學(xué)生們考試取得了較好的成績(jì)，我的工作終于得到了老師、家長(cháng)和學(xué)生們的認可。
就這樣，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)期地過(guò)去了，我班學(xué)生考試成績(jì)總是名列學(xué)校前茅，當時(shí)，新課程改革剛剛開(kāi)始，校領(lǐng)導對教育局、教研室組織的各種教學(xué)活動(dòng)都鼓勵我去參加。我想我應該積極去參加各種教學(xué)活動(dòng)，這樣能夠提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的教學(xué)能力，不能為學(xué)校抹黑。后來(lái)，我擔任語(yǔ)文教研組長(cháng)，直到去年為止。
三、奉獻在崗位，無(wú)怨無(wú)悔
多年來(lái)，我把愛(ài)與責任放到了第一位。首先熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。把教育自己兩個(gè)孩子的方法融入到實(shí)際教學(xué)中，時(shí)刻與他們交朋友，從各方面關(guān)心愛(ài)護他們。我特別注意增強學(xué)生的文化修養，告訴了學(xué)生很多做人的道理，引導學(xué)生健康地成長(cháng)�，F在很多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生給我的來(lái)信中都會(huì )說(shuō)起這些，他們認為正是這些講解培養了他們深厚的文化底蘊，培養了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來(lái)信中說(shuō)：“老師，在學(xué)校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的`道理。你在講臺上講解的畫(huà)面是我記憶中一道最美的風(fēng)景！”對此，我感到非常幸福。
再就是責任心，這些年來(lái)，我從沒(méi)因私事而耽誤學(xué)生一節課，這是有目共睹的。有件事讓我想起來(lái)就感到愧疚，三年前，我80歲的老母親因患心腦血管病，每年需輸幾次液，父親去世早，身邊也沒(méi)人照顧，我只好把她接到學(xué)校。為了不耽誤學(xué)生，每次都在八點(diǎn)前把母親送到醫院輸上液，等到大課間再去照顧一下，然后放學(xué)后接回學(xué)校，從沒(méi)有陪伴老人一次，而母親也總是對我說(shuō)：“快回去吧，上課不要晚了�！蔽液苁芨袆�(dòng)。以后，我要多抽出時(shí)間孝敬母親。去年五月，我在一次騎車(chē)途中，腳部受傷，當醫生告訴我至少一個(gè)月才能下地、三個(gè)月方能基本康復時(shí)，我不由得哭了起來(lái)。醫生當時(shí)很不理解，說(shuō)：“這不是什么大不了的傷，好好歇幾個(gè)月就行了，看把你嚇的！”我卻說(shuō)：“我還有兩個(gè)班的課呢！我一個(gè)月才能下地，我的學(xué)生怎么辦？”人被迫離開(kāi)了第一線(xiàn)，心卻留在了那里。我讓同年級的老師把學(xué)生的作業(yè)、試卷捎回來(lái)，通過(guò)批改作業(yè)和試卷了解學(xué)生學(xué)習情況。剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康復就上班，一天下來(lái)后，受傷的腳都是腫痛難忍，堅強地履行著(zhù)一個(gè)教師應盡的職責。一分付出，一分收獲。在全縣統考中，我所任的九年級語(yǔ)文還取得了較好成績(jì)。
四、拼搏在閃光的事業(yè)中
今年我再次擔任九年級語(yǔ)文，面臨中考，已不足百天。每送一屆畢業(yè)班都象打一場(chǎng)戰役，和學(xué)校領(lǐng)導、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關(guān)心體恤著(zhù)學(xué)生的疾苦，商討著(zhù)一步又一步的教學(xué)方案。同時(shí)，我還要嘔心瀝血，竭盡全力，使出渾身解數去完成初三教學(xué)任務(wù)。每次我給自己規定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無(wú)數個(gè)節假日和星期天的休息時(shí)間，輔導著(zhù)應考的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上，在一串串閃光數字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
而尤其今年，我肩上的壓力非常大，因為今年學(xué)生基礎差，后進(jìn)生較多，每次考試語(yǔ)文成績(jì)竟然有很多不及格，在這短短的時(shí)間里，我將采用分層教學(xué)，幫助后進(jìn)生，在系統復習的過(guò)程中重點(diǎn)抓基礎知識；中游學(xué)生適當加點(diǎn)兒難度；，再就是狠抓尖子生，拓寬知識面，嚴要求,不能犯低級錯誤，最后每個(gè)學(xué)生絕不能因語(yǔ)文失分而考不上理想的學(xué)校。再進(jìn)一步研究學(xué)科說(shuō)明，同時(shí)每次考試后都要與其他老師交流，做好總結，根據模擬試題把握命題方向，爭取考出優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現父老鄉親的愿望，為王常中學(xué)再創(chuàng )輝煌。
教師教學(xué)會(huì )議發(fā)言稿10
各位組長(cháng)：
大家好!
今天坐在這里的，是學(xué)校精心選拔出來(lái)的教研組長(cháng)和備課組長(cháng)，是學(xué)校的精英人才，是骨干，是中流砥柱，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。我們這一批人員的素質(zhì)和強弱，直接體現了學(xué)校教師的整體水平和將來(lái)的發(fā)展。學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無(wú)形之中已經(jīng)落在了我們在座的身上。
今天我們把大家召集來(lái)開(kāi)會(huì )，希望大家能做到以下幾點(diǎn)：
明確職責強化自身建設努力推進(jìn)學(xué)校教研工作.負責教研組和備課組的建設。
2.抓好教學(xué)研究。我校教科研的著(zhù)力點(diǎn)、落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點(diǎn)在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問(wèn)題，轉化為課題，同時(shí)要注意總結提煉。
3.高效組織本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)載體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規。
1、高度認識教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用。學(xué)科教學(xué)研究主要任務(wù)在教研組，教研組研究也有很強的針對性。盡管教學(xué)上有很多的共同性，但是在實(shí)際教學(xué)中也有差異性。語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)與數學(xué)學(xué)科教學(xué)就有明顯的不同。所以，我們的教研組長(cháng)要能緊密團結本組成員認真地開(kāi)展好學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，做到能從根本上解決一些問(wèn)題，做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù)，不能搞形式主義，不能走過(guò)場(chǎng)。
2、要廣泛吸納本組成員的意見(jiàn)，結合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)和教師特點(diǎn)，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實(shí)，淡化理論、明確目標、強化策略、靠實(shí)措施，在周密安排的基礎上注重計劃的落實(shí)到位、資料的收集整理，每次活動(dòng)做好記錄。
3、要充分調動(dòng)教研組全體成員工作的積極性，做到人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有目標，全組一盤(pán)棋，分工不分家。我們各個(gè)組長(cháng)要針對本組成員不同的特長(cháng)和個(gè)性特點(diǎn)給予明確具體的任務(wù)，同時(shí)要注意跟蹤督促和檢查。
4、要加強青年教師培養。各個(gè)組要積極爭取進(jìn)修校的支持，注重提高學(xué)校教師知名度，讓我們的教師能參加市直學(xué)校的公開(kāi)課，對于市直學(xué)校的活動(dòng)能積極主動(dòng)參與，能收到效果。各組可以結合本組學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展生動(dòng)活潑的教師比賽活動(dòng)，如語(yǔ)文組可以組織作文比賽、書(shū)法比賽，數學(xué)組可以組織解題速度大賽、數學(xué)習題編制大賽，英語(yǔ)組可以開(kāi)展英語(yǔ)短文朗讀大賽，英語(yǔ)小短文撰寫(xiě)大賽，物理組可以開(kāi)展實(shí)驗大賽，音體美組可以組織全校教師的獨唱比賽、樂(lè )器比賽等，以比賽促教研，以教研促課堂教學(xué)效率的提高，促教師精神面貌的改變。
5、要加強課題研究工作。教務(wù)處梳理一下目前在手的課題，召集課題組負責人開(kāi)好會(huì )，落實(shí)好工作進(jìn)程，努力把在手的課題按時(shí)結題。
6、要把教學(xué)與教研結合起來(lái)。積極提倡并推動(dòng)教師建立自己的博客，記錄日常教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撰寫(xiě)教學(xué)反思，日積月累，不僅提高自己的寫(xiě)作能力，而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我希望在座的各位組長(cháng)能帶動(dòng)組內的.老師在課余時(shí)間積極開(kāi)博寫(xiě)博，從中受益。
7、要做好組內的常規教學(xué)研究工作，要做好召集和分工工作，做到常規工作正常做(無(wú)特殊情況不得更改)，應急工作及時(shí)做(隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核)，重大工作協(xié)商著(zhù)做(例如校級以上的公開(kāi)課等要提前協(xié)商、發(fā)揮眾人之智慧，事前做好籌劃工作)
本學(xué)期開(kāi)始，我建議每位教師努力做到“四個(gè)一”：上一節優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課;寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的論文;閱讀一本好書(shū);每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思;。
各位組長(cháng)，希望大家能與教務(wù)處劉主任密切配合，大家能通力協(xié)作，共同努力，邁好我校教研工作的第一步。愿新學(xué)期大家盡情施展才華，互相幫助，共同創(chuàng )造屬于自己和我們大家的輝煌!在這里，我向各位組長(cháng)表示衷心感謝，謝謝大家!
三、關(guān)于備課：1、做到清晰的教學(xué)內容、清晰的教學(xué)設計;教師備課要積極實(shí)施板塊式備課;
學(xué)期三次集中檢查; 2、集體備課要做到三定(時(shí)間、主題、中心發(fā)言人)
四、關(guān)于上課：1、板塊清晰;學(xué)生主動(dòng)參與;講得到位，練得合理，反饋及時(shí);2、公開(kāi)課要
嚴格按計劃進(jìn)行;要組內人員共同參與;要及時(shí)組織評課活動(dòng);每次活動(dòng)后將公開(kāi)課材料收齊交教務(wù)處存檔。
五、關(guān)于作業(yè)：1、布置要精選、自編練習;2、布置的作業(yè)要做到“有發(fā)必收”、“有收必改”、
“有改必評”、“有錯必糾”，為切實(shí)提高作業(yè)布置與批改的質(zhì)量;3、要培養學(xué)生規范作業(yè)的習慣。
六、關(guān)于參加校外教研活動(dòng)。(重要性)
第一把火即施行好課標準的三個(gè)量化指標;第二把火即上好三種課：預習課、展示課、反饋課;第三把火即一談二警三停，教師上課第一次不達標校長(cháng)談話(huà)，第二次不達標警告，第三次不達標則停課，下崗學(xué)習。立足課堂，決勝課堂，課堂決定質(zhì)量。學(xué)生參與、學(xué)生快樂(lè )、學(xué)生自信、學(xué)生成長(cháng)，把課堂真正還給了學(xué)生。
教學(xué)改革的主陣地又是在課堂，也就是說(shuō)調節教學(xué)在“主陣地”上去落實(shí)教學(xué)改革，讓師生自主教學(xué)、合作教學(xué)、探究教學(xué)，從而實(shí)現知識與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三維教學(xué)目標，這就是調節教學(xué)同當前的課程改革的契合點(diǎn)。課程改革提倡的課堂教學(xué)方針是：要讓學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習(六字方針)
教研組大小不一，當前教研組存在“教”多“研”少、教研活動(dòng)浮于表面的現象。教研組活動(dòng)往往停留在布置常規工作、聽(tīng)課與評課等簡(jiǎn)單的工作層面等。都需要改進(jìn)，需要深化。怎樣改進(jìn)?怎樣深化?創(chuàng )新。如聽(tīng)評課，新的東西就很多，如課堂觀(guān)察，如同課異構，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動(dòng)、建設只有不斷創(chuàng )新才能有發(fā)展，有質(zhì)量。
事務(wù)性多，教研功能萎縮：如布置常規工作、安排活動(dòng)內容、傳達會(huì )議精神、進(jìn)行試題命制等等，而缺乏對教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思和研究，
分散性多，集體備課處于應付狀態(tài)：在現實(shí)中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰的現象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰比較少見(jiàn)，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
教師情況復雜，容易得罪人等等
(5)志存高遠、持之以恒，追求自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
讀書(shū)進(jìn)修、校本教研、理論學(xué)習、特級示范、團隊實(shí)踐、課堂探索、寫(xiě)課-說(shuō)課-聽(tīng)課-評課
.要在精細化管理上要質(zhì)量
我認為教研組的工作方式是：有計劃、有檢查、有落實(shí)，獎懲分明。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”。要制定計劃，逐步推進(jìn)。
“科學(xué)、民主、開(kāi)放的課堂”，實(shí)施“讓學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習中的課堂教學(xué)”，把新課程的“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”核心理念真正落到實(shí)處，全面促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)異、健康成長(cháng)，讓家長(cháng)滿(mǎn)意和放心，為社會(huì )創(chuàng )造并貢獻更多更好的價(jià)值，從而全方位支撐學(xué)�？沙掷m健康的發(fā)展。
教研組長(cháng)是學(xué)校教學(xué)的中堅力量，要切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)作用，認真履行崗位職責，創(chuàng )造性地開(kāi)展教研活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)教研氛圍，使本學(xué)科教研活動(dòng)在內容、形式、質(zhì)量上有大的突破。
2、教研組長(cháng)對教研組的活動(dòng)要在學(xué)校整體安排的前提下，有思路、有措施、有目標，教研組長(cháng)要發(fā)揮教研組的帶頭作用，要把教研組工作搞好，首先要把教研組建設成一個(gè)團體協(xié)作的整體，充分調動(dòng)組員的積極性，激發(fā)每個(gè)組員的工作熱情，增強他們的使命感和責任感，使他們全身心的投入工作，這是搞好一切工作的基礎和保證。所以我們教研組長(cháng)把各項工作不要看作是自己一個(gè)人的事，充分發(fā)揮組員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能在我們的教研過(guò)程中提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。其次我們也要把提高組員能力當作是一個(gè)首要的任務(wù)，尤其是課堂授課能力，這也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
3、要形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，我們組長(cháng)要創(chuàng )新活動(dòng)形式，來(lái)實(shí)在的，不要浪費大家的時(shí)間和感情。最后，衷心感謝各位以往的辛勤付出，我相信，在我們的共同努力下，我們學(xué)校的教學(xué)科研建設，教師的能力會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
教師教學(xué)會(huì )議發(fā)言稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的主題是《放飛夢(mèng)想，立志成才》。
德國哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：“春天不播種，夏天就不會(huì )生長(cháng)，秋天就不會(huì )有收獲，冬天就不能有品嘗�！蔽覀円獜男〔ハ聣�(mèng)想的種子。因為夢(mèng)想是青樹(shù)綠葉上閃光的露珠，是地平線(xiàn)上四射的陽(yáng)光。相信我們許多同學(xué)在這學(xué)年也種下了一個(gè)夢(mèng)想的種子，為自己制定了一個(gè)新的奮斗目標，立下了一些雄心壯志，但最重要的是我們朝著(zhù)既定的目標要堅持不懈的努力。
每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的，但終點(diǎn)卻不盡相同，之所以這樣都是自己選擇的結果，你可以選擇得過(guò)且過(guò)，渾渾噩噩；你也可以選擇分秒必爭，立志成才。選擇權在自己的手中。只是，你在選擇的時(shí)候是否進(jìn)行過(guò)縝密的思考？你是否能夠對自己的選擇負責？選擇之后，你是否能夠不后悔？正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中所說(shuō)：“人的一生應當這樣度過(guò)，當一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥”，而這些，你是否能夠做到？ “沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”，路就在我們自己的.腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮；能成為月亮，就不做星星；能成為大樹(shù)，就不做灌木；能成為灌木，就不做小草！是駿馬，就應該馳騁天地、志在千里；是蒼鷹，就應該搏擊長(cháng)空，與天比翼；是兒童少年，就應該對生命抱有極大熱忱，立志成才！
在這里，我要對畢業(yè)班的六年級同學(xué)說(shuō)幾句，這學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，現在應該進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，我們希望你們能夠找準方向，增強信心，勤奮踏實(shí)，刻苦鉆研。老師相信你們一定會(huì )通過(guò)自己的努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)，為自己小學(xué)六年的學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。也為我們學(xué)校爭光！加油吧，不要等到花兒謝了才懷念它的美麗，不要等到太陽(yáng)落山才留戀它的光芒。從現在起抓緊每一分每一秒，珍惜每一天，浪費今天就是糟蹋昔日成果，丟了來(lái)日前程。希望每一位同學(xué)都能充分認識到學(xué)習的重要性，揚起自信的風(fēng)帆，向明天起航。只要我們現在努力奮斗了，對得起自己，那么我們就可以像泰戈爾所說(shuō)的那樣，“天空沒(méi)有痕跡，但我已然飛過(guò)”。
最后衷心祝愿每一位同學(xué)都發(fā)奮努力！一路汗水，一路歡歌，努力奮斗，為實(shí)現自己的理想立志成才！
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