師德師風(fēng)建設工作會(huì )議講話(huà)
師德師風(fēng)建設工作會(huì )議講話(huà)1
各位老師：
同志們，今天的會(huì )議開(kāi)得很好，及時(shí)，重要。 “傳道、授業(yè)、解惑”是教師的天職，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是教師的美譽(yù)，“學(xué)高為師、德高為范”是對教師職業(yè)的特殊要求，而崇高的職業(yè)的道德則是教師能頂天立地的脊梁。
師德師風(fēng)建設一直是我校純潔教師隊伍、提高教師育人水平、提升教師形象的重要舉措。長(cháng)期開(kāi)展該項活動(dòng)，極大地促進(jìn)了教師的整體素質(zhì)，提高了教師服務(wù)學(xué)生的意識，涌現出了一大批師德楷模。他們在工作中以教師優(yōu)美的形象管理人、服務(wù)人、培育人，起到了既教書(shū)又育人、既傳道又培德的砥柱作用。同時(shí)，也帶動(dòng)了全體教職工以嚴禁的工作態(tài)度、忘我的工作作風(fēng)全身心貢獻于教育事業(yè)，以高尚的情操、豐富的人格魅力感染著(zhù)同行們、學(xué)生們、家長(cháng)們、領(lǐng)導們，譜寫(xiě)了一曲又一曲精彩的教師贊歌，在這值得稱(chēng)頌又可載入史冊的平凡事跡背后，始終保持的'是一顆積極向上而又甘于奉獻、淡泊名利而又追求高遠的師者之心，在這別人只羨慕工資而不羨慕工作的平凡崗位上，全體教職員工都能以飽滿(mǎn)的熱情忘我工作，在造就了一批批人才的同時(shí)，極大地展示了毛小教師的優(yōu)美形象，體現了“以人為本，為人師表”的高貴品質(zhì)，得到了領(lǐng)導及社會(huì )各界的認可。
今天，我們在此召開(kāi)師德師風(fēng)建設工作會(huì )議，目的是再次展示優(yōu)秀教師的師德魅力，領(lǐng)略?xún)?yōu)秀教師風(fēng)采，為以后的教育教學(xué)工作再上新臺階做好奠基工作。
“生活中并不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！逼椒驳墓ぷ髦胁⒉皇菦](méi)有激越，而是缺少探求優(yōu)秀的目光。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步加大師德師風(fēng)建設活動(dòng)力度，使每一個(gè)有正義感、有責任感、有高尚的道德情操、有成就、有貢獻的教師走上演講臺，把自己工作的情況講給大家，使你的平凡而偉大的事跡像涓涓細流滲進(jìn)每個(gè)人的心田，感染每一個(gè)有良知的人。
既然我們選擇了這一光榮的職業(yè)，就要為之而奉獻，就要使這個(gè)職業(yè)絢麗生花！我們每個(gè)人都要有這樣的心態(tài)：我自豪，我是教師！我驕傲，我是優(yōu)秀教師！我偉大，因為我培育了祖國的后代，我堪為人師！
針對今天的會(huì )議，中心小學(xué)作如下要求：
1、各校在以后的工作中加強學(xué)習，學(xué)習教育法、教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、縣委縣政府教育局有關(guān)于師德的文件、毛家店小學(xué)師德師風(fēng)建設實(shí)施細則，每學(xué)期集中學(xué)習八次，學(xué)校要有學(xué)習記錄，教師個(gè)人要有個(gè)人學(xué)習筆記。
2、從即日起，領(lǐng)導層層承包、分工負責，采取集中檢查和隨時(shí)抽查的方式，對全鎮“三亂”現象進(jìn)行徹底的清查整治。
3、全鎮小學(xué)所有領(lǐng)導教師寫(xiě)一份師德自身整改材料：包括剖析以前自身問(wèn)題、對這次會(huì )議意義的認識、今后怎樣加強自身建設等，要求在本月15日前完成，一律交電子文稿或放在自己的博客上。
今天的會(huì )議到此結束，謝謝大家！
師德師風(fēng)建設工作會(huì )議講話(huà)2
各位領(lǐng)導、老師、全體與會(huì )的同志們：
大家好！
為貫徹落實(shí)黨的十六大提出的“堅持教育創(chuàng )新，深化教育改革，加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”的要求，進(jìn)一步加強醫學(xué)部師德建設，經(jīng)過(guò)大家的積極努力、精心籌備、醫學(xué)部師德師風(fēng)建設工作會(huì )議今天如期順利召開(kāi)了。我們將在總結經(jīng)驗的基礎上，就進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設工作進(jìn)行經(jīng)驗交流與研討，這表明醫學(xué)部將在原有良好師德師風(fēng)建設工作的基礎上進(jìn)一步深入加強、全面開(kāi)展相關(guān)工作。本次會(huì )議無(wú)疑將會(huì )極大促進(jìn)醫學(xué)部整體師德師風(fēng)的建設，對校園文化與和諧校園的建設起到積極有效的作用。
同志們，我們是人民教師。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是教書(shū)、育人、育才的辛勤園丁。因為我們是醫學(xué)院校，在臨床醫學(xué)院工作的醫、護、技工作者又多了一層救死扶傷責任，成為白衣天使，擔負起了雙重的職責和使命。在這種特定的條件下，我們的教師和醫生在某種程度和意義上，我們的社會(huì )屬性更要多于這種職業(yè)的自然屬性，就要求我們要為社會(huì )多做貢獻。在我們醫學(xué)部，辛勤工作在教學(xué)、科研工作崗位上的廣大教師，努力工作，無(wú)私奉獻，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻，在平凡的工作崗位上體現出他們?yōu)槿藥煴�、道德高尚的品格�?/p>
多年來(lái)，醫學(xué)部在加強師德建設和醫德建設方面做了大量的工作。首先，樹(shù)立正確的教育思想和教學(xué)理念，堅持了正確的辦學(xué)方向，努力培養具有高素質(zhì)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)接班人。第二，通過(guò)考核和表彰推動(dòng)師德建設的健康發(fā)展。醫學(xué)部在年度考核、專(zhuān)業(yè)職務(wù)評審聘任以及畢業(yè)生接收等工作中強調“必須熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有較強的團隊精神和敬業(yè)精神”，“有良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì)”，“遵紀守法，品德優(yōu)良，關(guān)心集體”，醫院還利用在患者中征求意見(jiàn)、聘請社會(huì )監督員等方法進(jìn)行考核。醫學(xué)部通過(guò)評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等方式不斷加大對師德宣傳的力度，表彰先進(jìn)，弘揚正氣。第三，以高尚的職業(yè)道德精神為切入點(diǎn)，學(xué)習先進(jìn)典型。通過(guò)向王選、孟二冬、華益慰等先進(jìn)人物學(xué)習，使我們看到了當代知識分子的優(yōu)秀品質(zhì)和職業(yè)精神，也看到了他們在當代社會(huì )發(fā)展中的重要價(jià)值。這些先進(jìn)人物的事跡代表了廣大北大教師和醫務(wù)工作者的努力方向。向他們學(xué)習，對于推動(dòng)師德建設工作有著(zhù)積極的意義。第四，以提高教師綜合素質(zhì)為著(zhù)眼點(diǎn)，努力推進(jìn)教書(shū)育人的進(jìn)程。多年來(lái)，醫學(xué)部組織青年教師培訓班，學(xué)習黨的方針政策，學(xué)習時(shí)事政治，參加社會(huì )實(shí)踐，對他們進(jìn)行革命傳統教育；組織青年教師外出參觀(guān)學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法；要求教師結合教學(xué)實(shí)踐，言傳身教，從思想、品德、學(xué)業(yè)等各方面幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)。
在加強師德師風(fēng)教育的同時(shí)，加強了制度建設。近6年來(lái)，醫學(xué)部先后制定和修訂了數十項與教育教學(xué)和教師行為相關(guān)的管理規章制度，如《教師職責》、《臨床教師教學(xué)工作管理辦法》、《教師素質(zhì)培養和師德建設方案》、《各級醫師帶教職責》等崗位職責；對于學(xué)生德育工作系統制定了《北京大學(xué)醫學(xué)部學(xué)生教育管理隊伍工作規則》、《北京大學(xué)醫學(xué)部學(xué)生工作指導委員會(huì )工作章程》、《北京大學(xué)醫學(xué)部學(xué)生班主任工作細則》等工作規章制度。20xx年重新修訂了《北京大學(xué)醫學(xué)部研究生導師上崗條件》。對全校師生員工的教書(shū)育人行為提出了明確的規定。同時(shí)還制定了相應的表彰獎勵制度。
近幾年來(lái)，在全體教師的辛勤努力和工作下，醫學(xué)部師德和醫德建設取得了很大的成績(jì)，涌現出一大批為人師表品德高尚的教師并受到表彰。例如祝老師、范老師、賈老師、王老師等教授獲國家級名師獎、北京市名師獎，劉老師、彭老師榮獲北京市師德標兵稱(chēng)號，張老師榮獲北京市師德先進(jìn)個(gè)人，李老師榮獲北京市師德標兵，周老師、張老師榮獲北京市師德先進(jìn)個(gè)人；有3位輔導員被評為北京高校優(yōu)秀德育工作者，3位輔導員被評為北京高校優(yōu)秀輔導員；有王老師、張老師等15位德高望重的教授獲得北醫教學(xué)最高獎——桃李獎；還有許多受表彰的優(yōu)秀集體和個(gè)人。這些受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人只是我們醫學(xué)部?jì)?yōu)秀教師群體的代表，在他們當中有許許多多教師在自己平凡的工作崗位上向園丁一樣默默耕耘、無(wú)私奉獻，一輩子全身心投入教學(xué)工作，培育了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，在工作中體現著(zhù)人生的價(jià)值，在平凡的工作中追求著(zhù)卓越。
大家都知道今年教師節的主題是“師德”，這表明全社會(huì )對師德建設的重視。
師德師風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng)，關(guān)系到國家建設事業(yè)接班人培養的大事。從北醫近95年辦學(xué)的歷史和優(yōu)良傳統中，從北醫優(yōu)秀教師身上，我們認識到，一所好的大學(xué)，對學(xué)生們影響最大的是她的優(yōu)良傳統和良好的學(xué)風(fēng)以及教師們的行為示范。那些給學(xué)生留下印象最深刻的并不在于教師照書(shū)本講的什么，而在于教師對自己的體會(huì )、經(jīng)驗和個(gè)性化思想的表達；那些對學(xué)生產(chǎn)生示范作用的并不在于教師說(shuō)的是什么，而在于教師做的是什么。教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師，信其道”，傳道授業(yè)才能收到事半功倍的效果。
盡管我們在師德建設的主流是好的，在各方面也取得很好的成效，但不可否認隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，教師的思想狀況也在發(fā)生著(zhù)一定的變化。目前，從現在黨和國家對教育事業(yè)發(fā)展的要求和我們要創(chuàng )建北京大學(xué)為世界一流大學(xué)的總體目標來(lái)看，我們也應清醒地認識到師德師風(fēng)建設方面還存在著(zhù)許多有待進(jìn)一步加強與改善的問(wèn)題�，F在各單位在師德建設方面的工作與成效不盡相同，發(fā)展不平衡，在師德和醫德建設方面還有一定的差距。有些教師對強師德師風(fēng)建設的重要性認識不足，認為在這競爭的社會(huì )，只要把業(yè)務(wù)搞好就可以了，放松了自身思想素質(zhì)的修養與提高，更不關(guān)心學(xué)生的思想道德教育；教學(xué)與科研中還存在浮躁現象，盲目追求功利，導致有些教師的師德師風(fēng)水平下滑。此外，我們加強師德建設的工作方法創(chuàng )新性不夠，針對教師工作性質(zhì)和自身特點(diǎn)，結合社會(huì )大環(huán)境出現的新情況和新問(wèn)題去分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還需要提高；師德師風(fēng)建設工作缺乏連續性，長(cháng)效機制不完善，工作機制還需要進(jìn)一步到位。
多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗表明，醫學(xué)院校的師德和醫德修養必須從學(xué)生時(shí)代、青年時(shí)代抓起，必須從醫學(xué)生、從住院醫師抓起。他們不但是醫學(xué)知識與技術(shù)的傳承者，更是時(shí)代精神的傳承與宏揚者，是人類(lèi)道德文明的傳承與發(fā)展者。要把師德和醫德醫風(fēng)教育作為大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節，把師德與學(xué)術(shù)以及醫德和醫術(shù)的'培養相結合，教會(huì )和引導我們的青年學(xué)生和青年醫師全面深刻地理解“如何才能做一名好醫學(xué)生”。要讓我們的醫務(wù)工作者從走進(jìn)醫學(xué)殿堂的那一刻起，就牢固培養和樹(shù)立起良好的道德修養和職業(yè)素養，樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的意識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為他們今后的從醫、從教、成才之路打好道德根基。在北醫幾十年的歷史上，從我們的莘莘學(xué)子中涌現出了許許多多學(xué)術(shù)一流、醫術(shù)精湛、德藝雙馨的專(zhuān)家、教授。他們的成長(cháng)成才之路就是北醫教育的縮影與寫(xiě)照。
最近黨中央召開(kāi)的十六屆六中全會(huì )通過(guò)了《中共中央關(guān)于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )若干重大問(wèn)題的決定》。構建和諧社會(huì )很重要的一條，就是切實(shí)加強思想道德建設�！稕Q定》進(jìn)一步闡明了道德建設在社會(huì )主義現代化建設中具有的重要地位。師德建設是道德建設的重要組成部分，也可以說(shuō)是黨風(fēng)建設的重要組成部分。因此，我們要高度重視師德師風(fēng)建設工作，深入研究這項工作的新規律和新特點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。
一、要從科教興國的戰略高度認識師德建設的重要性，在醫學(xué)部?jì)仍炀鸵慌懿粩嗯囵B出合格醫學(xué)人才的高素質(zhì)教師隊伍。
在當前的社會(huì )形勢下，加強師德建設既是一項長(cháng)期的戰略任務(wù)，又是一項緊迫的現實(shí)任務(wù)。醫學(xué)部及所屬各二級單位基層黨組織和行政領(lǐng)導要通過(guò)切實(shí)有效的師德建設工作來(lái)保證搞好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，促進(jìn)校園文化建設保證學(xué)校的穩定和發(fā)展，結合實(shí)際工作，將師德建設工作推向前進(jìn)。我們還要努力把師德建設同繼承和發(fā)揚北大、北醫的光榮傳統結合在一起，同創(chuàng )建世界一流大學(xué)的偉大事業(yè)結合在一起，同落實(shí)科教興國和人才強國戰略結合在一起，緊跟新形勢，明確新任務(wù)，確立新理念，探索新途徑，努力使當前的師德建設體現時(shí)代性、富于創(chuàng )新性，不斷整體提高醫學(xué)部教師與醫師隊伍的師德和醫德水平，為我國醫要衛生學(xué)事業(yè)培養優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作者和領(lǐng)軍性人才。
二、要從創(chuàng )建世界一流大學(xué)的深度認識師德建設的必要性，在醫學(xué)部?jì)葹樵炀途哂懈呱袔煹碌慕處熽犖閯?chuàng )造良好氛圍。
醫學(xué)部及各學(xué)院要重視教育教學(xué)工作，加強教師隊伍建設，健全和完善各種規章制度，有針對性地及時(shí)研究并解決大家普遍關(guān)注的問(wèn)題。各級黨組織要注重教職員工的思想狀況和變化特點(diǎn)，實(shí)事求是地探索新時(shí)期教職員工思想政治工作的新途徑，尤其是要結合教師的需求，實(shí)事求是地解決教師的實(shí)際問(wèn)題。在具體工作中各級行政部門(mén)和管理工作者都要維護教師權益，想教師之所想，急教師之所急，千方百計為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，主動(dòng)為他們搭建教學(xué)和教育舞臺，不斷改善教師的工作、學(xué)習和生活條件，為廣大教師教書(shū)育人創(chuàng )造溫馨和諧的良好氛圍。要更新觀(guān)念，創(chuàng )新體制，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革。完善和強化教師資格制度，優(yōu)化教師隊伍結構，形成富有活力的教師管理機制，探索優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)規范和管理方式方法，形成醫學(xué)部為主導、各學(xué)院依規章制度管理、教學(xué)教育行政部門(mén)服務(wù)和協(xié)調、全體教師自律的良性運行機制。
三、將師德師風(fēng)建設作為黨建工作的重要組成部分來(lái)抓緊進(jìn)行。
尤其是黨員教師要以身作則，在師德師風(fēng)建設中起到帶頭作用。同時(shí)將師德師風(fēng)建設同思想政治工作結合起來(lái)。今年7月，為加強全國衛生系統思想政治工作，加強醫德醫風(fēng)建設，衛生部成立了“中國衛生思想政治工作促進(jìn)會(huì )”，領(lǐng)導、組織全面開(kāi)展行業(yè)內的思想政治工作。根據工作需要北京大學(xué)成立了北京大學(xué)衛生思想政治工作促進(jìn)會(huì )，并設有師德師風(fēng)與醫德醫風(fēng)建設工作組，將圍繞醫學(xué)部的師德師風(fēng)建設開(kāi)展工作。今天，我們有幸請來(lái)了中國衛生思想政治工作促進(jìn)會(huì )副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)、衛生部人事司司長(cháng)王環(huán)增同志到會(huì )指導工作，這也是上級領(lǐng)導對我們工作的極大支持和鼓勵，謝謝王會(huì )長(cháng)。
四、要從全國醫學(xué)教育快速發(fā)展的廣度認識師德建設的緊迫性，在醫學(xué)部?jì)刃纬山處熥杂X(jué)加強師德修養的新風(fēng)尚。
當前醫學(xué)教育正處在快速發(fā)展的新階段，醫學(xué)部所面臨的教學(xué)改革任務(wù)也很重。加強教師隊伍的師德建設工作，對全面創(chuàng )建一流的醫學(xué)院校、提高學(xué)生素質(zhì)具有重要的意義。醫學(xué)部的教師要認識到自己肩負的教書(shū)育人的重任，自覺(jué)地把師德修養放在更加突出的位置。青年時(shí)期是接受各種基礎知識教育的最佳時(shí)期，更是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成時(shí)期。我們的教師要更加自覺(jué)地擔負起加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設的歷史責任，求真務(wù)實(shí)，治學(xué)嚴謹，為人師表，言傳身教。希望各位教師和醫務(wù)人員在教學(xué)和醫療實(shí)踐活動(dòng)中努力做到：以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生，為培養和造就世界一流大學(xué)的醫學(xué)生做出自己的努力和貢獻。
五、積極宣傳、正面引導，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的激勵與示范作用。
積極充分運用我們身邊的先進(jìn)典型加強與引導師德師風(fēng)建設工作�！搬t學(xué)大家校園行活動(dòng)”與《大醫精誠》一書(shū)中所收入的嚴仁英、裘法祖、吳階平等十七位醫學(xué)大家“無(wú)一不是含辛茹苦，孜孜以求，鋒出磨礪，香自寒苦；無(wú)一不是品德高尚，行為世范的楷�！�。北京大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師標兵孟二冬教授一生為黨和人民的教育事業(yè)努力工作，淡薄名利、無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)、嘔心瀝血、教書(shū)育人、為人師表，在平凡中追求卓越，在平凡中顯現出一名共產(chǎn)黨員教師的優(yōu)秀時(shí)代品格。還有許許多多我們身邊的優(yōu)秀典型，通過(guò)宣傳他們的事跡與精神教育我們的老師，會(huì )對師德建設起到積極的促進(jìn)作用，教育我們的學(xué)生會(huì )對他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、健康成才有重要作用。
六、加強師德師風(fēng)建設工作的管理，努力探索師德師風(fēng)建設工作的長(cháng)效機制。
長(cháng)期以來(lái)，我們對師德建設工作實(shí)際效果的考核仍顯得較為薄弱，今后各相關(guān)部門(mén)要根據不同時(shí)期教師思想的特點(diǎn)和變化，不斷創(chuàng )新工作方法，探索師德建設工作的最佳手段，加強協(xié)作，有針對性開(kāi)展一些調研工作，研究建立一套標準明確、相對合理、操作性強的師德建設工作評估辦法和獎懲機制，以切實(shí)檢驗我們的工作效果，不斷探索與建立起師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。
七、師德建設的成果與經(jīng)驗是寶貴的資源與財富，對培養學(xué)生與教師隊伍的建設有重要作用與意義。
其實(shí)，每位大師與醫學(xué)大家的成長(cháng)在其共性的基礎上都有其各自的環(huán)境與特點(diǎn)，研究、開(kāi)發(fā)與運用這些成果與經(jīng)驗，對發(fā)掘其深刻的精神內涵、對校園文化建設、精神文明的建設會(huì )起到重要作用。
同志們，國家振興，系于教育；發(fā)展教育，教師為本。愿醫學(xué)部全體教師更加珍重教師這一神圣與光榮的稱(chēng)號，忠實(shí)執行黨的教育方針，履行教師的神圣職責，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師，做師德高尚的教師，為培養和造就高素創(chuàng )新型人才、為推進(jìn)醫學(xué)部教育事業(yè)的發(fā)展、為創(chuàng )建北京大學(xué)為世界一流大學(xué)作出我們的貢獻。
謝謝大家！
【師德師風(fēng)建設工作會(huì )議講話(huà)】相關(guān)文章：
師德師風(fēng)建設標語(yǔ)11-13
師德師風(fēng)建設述職報告11-18
最新師德師風(fēng)建設心得11-06
師德師風(fēng)建設個(gè)人報告12-12
師德師風(fēng)建設個(gè)人總結10-11
師德師風(fēng)建設個(gè)人總結11-05
師德師風(fēng)建設個(gè)人總結12-06