社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告四篇
我們眼下的社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到報告，報告包含標題、正文、結尾等。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇1
摘要
本文通過(guò)描寫(xiě)大學(xué)生參加數學(xué)建模培訓的親身經(jīng)歷，講訴大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐酸甜苦辣，表達了大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的重要性、必要性和重大意義。通過(guò)這學(xué)期的數學(xué)建模訓練，使我感觸良多，它所教給我的不單是一些數學(xué)方面的知識，更多的其實(shí)是綜合能力的培養、鍛煉與提高。它培養了我全面、多角度考慮問(wèn)題的能力，使我的邏輯推理能力和量化分析能力得到很好的鍛煉和提高。它還讓我了解了多種數學(xué)軟件，以及運用數學(xué)軟件對模型進(jìn)行求解。 數學(xué)建模屬于一門(mén)應用數學(xué)，學(xué)習這門(mén)課要求我們學(xué)會(huì )如何將實(shí)際問(wèn)題經(jīng)過(guò)分析、簡(jiǎn)化轉化為一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，然后用適當的數學(xué)方法去解決。數學(xué)建模是一種數學(xué)的思考方法，是運用數學(xué)的語(yǔ)言和方法，通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫(huà)并"解決"實(shí)際問(wèn)題的一種強有力的數學(xué)手段。為了使描述更具科學(xué)性，邏輯性，客觀(guān)性和可重復性，人們采用一種普遍認為比較嚴格的語(yǔ)言來(lái)描述各種現象，這種語(yǔ)言就是數學(xué)。使用數學(xué)語(yǔ)言描述的事物就稱(chēng)為數學(xué)模型。 數學(xué)建模競賽是本科生接觸實(shí)際科學(xué)問(wèn)題的第一步，是利用所學(xué)書(shū)本知識、廣泛涉獵課外知識、利用數學(xué)和計算機工具、為某一具體問(wèn)題建立抽象模型、給出求解方法并解決問(wèn)題、最后撰寫(xiě)論文并給出客觀(guān)評價(jià)的一個(gè)系統工程。數學(xué)建模就是利用數學(xué)知識對一些實(shí)際問(wèn)題建立模型，但又不是純數學(xué)的。它不僅要數學(xué)思維，還要計算機編程能力，論文寫(xiě)作能力，其實(shí)更重要的是團隊協(xié)作能力，這是對以后工作有非常大的幫助的，更甚是人生。 總之，通過(guò)這次數學(xué)建模培訓，我學(xué)了很多的知識，我也用了很多我們平時(shí)沒(méi)有學(xué)到和聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識，真是讓我的眼界大開(kāi)。
關(guān)鍵詞： 數學(xué)建模 心得體會(huì ) 社會(huì )實(shí)踐
對數學(xué)建模的認識
接近兩個(gè)月的數學(xué)建模培訓，我最大的收獲可能就是我更深層次的了解了數模，得到很多資料，學(xué)到很多的知識。在開(kāi)始，在我大一的時(shí)候，對這個(gè)數學(xué)建模都有些迷茫，不知道這是干什么的，聽(tīng)名字就好陌生啊，覺(jué)得那是一件很高深的事情。就我們專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)（注：我學(xué)的過(guò)程控制），我們學(xué)的很多專(zhuān)業(yè)課都是和數學(xué)建模有關(guān)的，像最優(yōu)化、數學(xué)建模、高等數學(xué)、線(xiàn)性代數、matlab編程等等。從各種數學(xué)知識的積累，到各類(lèi)軟件的運用；從整體性思維，到對每一處細節的分析；數模這個(gè)詞語(yǔ)，對于我這樣的人，我是初次用數學(xué)模型來(lái)解決現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，都是如此的玄妙。開(kāi)始總有一種感覺(jué)，就是“若非高人，勿近數�！�。
數學(xué)模型主要是將現實(shí)對象的信息加以翻譯，歸納的產(chǎn)物。通過(guò)對數學(xué)模型的假設、求解、驗證，得到數學(xué)上的解答，再經(jīng)過(guò)翻譯回到現實(shí)對象，給出分析、決策的結果。其實(shí)，數學(xué)建模對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在我們的日常生活和工作中，經(jīng)常會(huì )用到有關(guān)建模的概念。例如，我們平時(shí)出遠門(mén)，會(huì )考慮一下出行的路線(xiàn)，以達到既快速又經(jīng)濟的目的；一些廠(chǎng)長(cháng)經(jīng)理為了獲得更大的利潤，往往會(huì )策劃出一個(gè)合理安排生產(chǎn)和銷(xiāo)售的最優(yōu)方案?這些問(wèn)題和建模都有著(zhù)很大的聯(lián)系。而在學(xué)習數學(xué)建模訓練以前，我們面對這些問(wèn)題時(shí)，解決它的方法往往是一種習慣性的思維方式，只知道該這樣做，卻不很清楚為什么會(huì )這樣做，現在，我們這種陳舊的思考方式己經(jīng)在被數學(xué)建模訓練中培養出的多角度、層次分明、從本質(zhì)上區分問(wèn)題的新穎多維的思考方式所替代。這種凝聚了許多優(yōu)秀方法為一體的思考方式一旦被你把握，它就轉化成了你自身的素質(zhì)，不僅在你以后的學(xué)習工作中繼續發(fā)揮作用，也為你的成長(cháng)道路印下了閃亮的一頁(yè)。
對數學(xué)建模的理解
數學(xué)建模所要解決的問(wèn)題決不是單一學(xué)科問(wèn)題，它除了要求我們有扎實(shí)的數學(xué)知識外，還需要我們不停地去學(xué)習和查閱資料，除了我們要學(xué)習許多數學(xué)分支問(wèn)題外，還要了解工廠(chǎng)生產(chǎn)、經(jīng)濟投資、保險事業(yè)等方面的知識，這些知識決不是任何專(zhuān)業(yè)中都能涉獵得到的。它能極大地拓寬和豐富我們的內涵，讓我們感到了知識的重要性，也領(lǐng)悟到了“學(xué)習是不斷發(fā)現真理的過(guò)程”這句話(huà)的真諦所在，這些知識必將為我們將來(lái)的學(xué)習工作打下堅實(shí)的基礎。從現在我們的學(xué)習來(lái)看，我們都是直接受益者。就拿我們此次參加我們的數學(xué)建模模擬競賽寫(xiě)的論文。原本以為這是一件很簡(jiǎn)單的事，但做起來(lái)才發(fā)覺(jué)事情并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單。因為要解決問(wèn)題，憑我們現有的知識根本不夠。于是，自己必須要充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )的作用，查閱各種有關(guān)資料，以盡量獲得比較全面的知識和信息。
在學(xué)習中，我知道了數學(xué)建模的過(guò)程，其過(guò)程如下：
�。�1）問(wèn)題分析：對所給問(wèn)題做初步的分析，了解問(wèn)題的所給的條件及需要解決的問(wèn)題。
�。�2）模型準備：了解問(wèn)題的實(shí)際背景，明確其實(shí)際意義，掌握對象的各種信息。用數學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述問(wèn)題。
(3) 模型假設：根據實(shí)際對象的特征和建模的目的，對問(wèn)題進(jìn)行必要的簡(jiǎn)化，并用精確的語(yǔ)言提出一些恰當的假設。
(4) 模型建立：在假設的.基礎上，利用適當的數學(xué)工具來(lái)刻劃各變量之間的數學(xué)關(guān)系，建立相應的數學(xué)結構（盡量用簡(jiǎn)單的數學(xué)工具）。
(5) 模型求解：利用獲取的數據資料，對模型的所有參數做出計算（估計）。
(6) 模型分析：對所得的結果進(jìn)行數學(xué)上的分析。
(7) 模型檢驗：將模型分析結果與實(shí)際情形進(jìn)行比較，以此來(lái)驗證模型的準確性、合理性和適用性。如果模型與實(shí)際較吻合，則要對計算結果給出其實(shí)際含義，并進(jìn)行解釋。如果模型與實(shí)際吻合較差,則應該修改假設，再次重復建模過(guò)程。
(8) 模型應用：應用方式因問(wèn)題的性質(zhì)和建模的目的而異。
心得體會(huì )
在整個(gè)是暑期數學(xué)建模培訓中，我所獲得的真是難以用言語(yǔ)來(lái)形容，除了知識上的進(jìn)步外，還有許多自己的真心體會(huì )和感受。
首先，深刻體會(huì )到了團隊合作精神的重要性。建模的過(guò)程不僅僅取決于隊員個(gè)人的基礎和努力，更依賴(lài)的還是三名隊員合作精神的發(fā)揮。既要見(jiàn)己之優(yōu)點(diǎn)，更不可忽視自己的缺點(diǎn)和同伴的優(yōu)勢，有時(shí)盡管感覺(jué)自己的設想是正確的，但是自己的想法正處于少數情形，所以要及時(shí)做到思想上的妥協(xié)，盡自己最大的努力去實(shí)現多數人的想法，這樣才能成功。
其次，克服性格上的弱點(diǎn)。敢于敞開(kāi)心扉暢所欲言，在合作過(guò)程中，自己有了新的思路一定要及時(shí)和隊友溝通，形成一種積極活躍的工作環(huán)境。 再次，培養了自己的意志力。在模擬競賽時(shí)，大家從不氣餒，始終斗志昂揚、爭分奪秒地堅持到最后一刻。在每次做題訓練的三天里，我們的睡眠總共不足八小時(shí)，正是由于堅毅的心理素質(zhì)，才能堅持奮斗到最后。我忽然覺(jué)得，人的生命有時(shí)很頑強，環(huán)境越是艱苦，潛力越是巨大。人生的道路上還會(huì )有許多的坎坷和挑戰，我們真的需要用平靜的心態(tài)全力以赴，最大能力的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
最后，意識到培養創(chuàng )造力、想象力和洞察力的重要性。眾所周知，創(chuàng )造力并非與生俱來(lái)的，需要在潛意識中點(diǎn)滴地培養。這次集訓提供了培養自己創(chuàng )造力的機會(huì )，可以充分體會(huì )創(chuàng )造過(guò)程的緊張、艱辛和喜悅，想象力同樣重要。我們的知識可以有限，但我們的想象力卻是可以無(wú)限的。建模競賽需要大家把一些很實(shí)際的問(wèn)題抽象成為數學(xué)模型，但必須要通過(guò)自己的創(chuàng )造力和想象力，然后通過(guò)數學(xué)方法和計算機去解決。
由于對于大多數人來(lái)說(shuō)，這并不是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，并且數學(xué)建模涉及到方方面面的專(zhuān)業(yè)知識。所以，每個(gè)人都要從零開(kāi)始。學(xué)校以及老師也特地開(kāi)設了數學(xué)建模選修課，舉辦數學(xué)建模講座。但這些是遠遠不夠的。在這么短的時(shí)間內，必須要抓緊時(shí)間，不斷的充實(shí)自己。利用課余的時(shí)間，自學(xué)有關(guān)數學(xué)建模的知識。提高自身的知識水平。并且要持之以恒，堅持下去。不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)很高興自己能夠被老師選中參加培訓，因為覺(jué)得自己之前的付出沒(méi)有白費。但是，接下來(lái)要面對的是更艱苦的挑戰。培訓階段不僅僅是對我們知識上的補充，同時(shí)也是在鍛煉我們的意志力。要想成功，任何一件事都不能馬虎。只有時(shí)時(shí)刻刻監督自己，提醒自己，才能往正確的方向發(fā)展。在暑假培訓期間，更多的時(shí)間是讓我們去自學(xué)。所以我們更要學(xué)會(huì )自律。沒(méi)有人逼我們做某件事，可是既然選擇了做某件事，就應該認真面對。當然，在枯燥的暑假培訓中，我們也應該學(xué)會(huì )勞逸結合。在追求知識儲備量的同時(shí)，也要注重學(xué)習的效率。
通過(guò)學(xué)習數學(xué)建模訓練，對我的收益不遜于以前所學(xué)的文化知識，使我終生難忘。而且，我覺(jué)得數學(xué)建�；顒�(dòng)本身就是教學(xué)方法改革的一種探索，它打破常規的那種老師臺上講，學(xué)生聽(tīng)，一味鉆研課本的傳統模式，而采取提出問(wèn)題，課堂討論，帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習、不固定于基本教材，不拘泥于某種方法，激發(fā)學(xué)生的多種思維，增強其學(xué)習主動(dòng)性，培養學(xué)生獨立思考，積極思維的特性，這樣有利于學(xué)生根據自己的特點(diǎn)把握所學(xué)知識，形成自己的學(xué)習機制，逐步培養很強的自學(xué)能力和分析、解決新問(wèn)題的能力。這對于我們以后所從事的教育工作也是一個(gè)很好的啟發(fā)。 “千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)非常重要作用，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。領(lǐng)導和同事們的經(jīng)驗,好的習慣和他們的知識也會(huì )是我們人生中的一大寶貴的財富.這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，也許是前一秒學(xué)的東西后一秒就沒(méi)有用啦。中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇2
我于XX年1月20日至1月27日在xxxxxx貿易有限責任公司進(jìn)行實(shí)踐，該公司是以化工產(chǎn)品為主的貿易公司，該公司有業(yè)務(wù)部和單證部，財務(wù)部組成了貿易主體，我就是在其中業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行工作，公司業(yè)務(wù)部主要負責冶金和化工產(chǎn)品的工作，在工作期間，我了解了基本的貿易業(yè)務(wù)知識，學(xué)會(huì )了電腦制作外貿銷(xiāo)售合同，以及按信用證要求制作裝運及收匯單據，熟悉了通過(guò)電子郵件、msn、與客戶(hù)進(jìn)行聯(lián)系交流和業(yè)務(wù)人員按工廠(chǎng)要求對外報價(jià)，了解了專(zhuān)業(yè)外貿公司目前的發(fā)展現狀。
由于是以化工產(chǎn)品為主的貿易公司，所以對化工產(chǎn)品要有一定的認識，所以到公司的第一天，我就對各種冶金和化工產(chǎn)品進(jìn)行了學(xué)習，各種化工產(chǎn)品的名稱(chēng)，了解了各種化工產(chǎn)品的成分和規格，因為在貿易中產(chǎn)品的成分是否符合合同的要求是一項重要依據，不光要了解產(chǎn)品的學(xué)名，還要了解產(chǎn)品的代號，因為合同中往往出現的是化工產(chǎn)品的代號，同時(shí)各種產(chǎn)品的規格也一樣重要，因為客戶(hù)一般都是要先看樣品的，在寄送樣品之前一定要有符合其要求規格的產(chǎn)品給其看，這樣才能進(jìn)行下面的交易協(xié)商的步驟�？梢哉f(shuō)，公司的所有貿易都是建立在對各種化工產(chǎn)品的熟悉程度之上的。
通過(guò)幾天的學(xué)習，把公司要的主要化工產(chǎn)品的名稱(chēng)、成分、用途等都有了大概的了解，就開(kāi)始做基本的業(yè)務(wù)了。首先是通過(guò)整理客戶(hù)資料，把有用的資料篩選出來(lái)，通過(guò)把客戶(hù)的公司名稱(chēng)、聯(lián)系人、電子郵箱等收集好后，就開(kāi)始通過(guò)寫(xiě)電子郵件發(fā)送希望建立業(yè)務(wù)關(guān)系的信函。大學(xué)生外貿公司社會(huì )實(shí)踐報告參考模板。通過(guò)郵件、msn、等方式與客戶(hù)進(jìn)行溝通。
通過(guò)與客戶(hù)的交流，確定基本的訂單意向，主要針對產(chǎn)品的價(jià)格及價(jià)格條款進(jìn)行初步確認。目前，由于市場(chǎng)一體化的趨勢影響，產(chǎn)品價(jià)格競爭日益激烈，買(mǎi)家已經(jīng)不僅僅局限在貨比三家的原始狀態(tài)上。因此，客戶(hù)詢(xún)盤(pán)往往是幾個(gè)循環(huán)才能達到最終共識。而在這期間，業(yè)務(wù)員通常是面對很多客戶(hù)詢(xún)盤(pán)，在精力和時(shí)間有限的前提下，作為一個(gè)業(yè)務(wù)員如何篩選何為目標客戶(hù)，何為流動(dòng)客戶(hù)，以達到優(yōu)化業(yè)務(wù)，能否和客戶(hù)以后建立長(cháng)久的合作關(guān)系就顯得的至關(guān)重要了。經(jīng)過(guò)反復洽談后，接到客戶(hù)訂單，說(shuō)明開(kāi)始進(jìn)入實(shí)際的業(yè)務(wù)操作領(lǐng)域�？梢院炗嗁Q易合同了，這一階段我們可以通過(guò)和客戶(hù)的談判確定具體的合同細節，如果哪個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，就會(huì )影響整筆交易的正常進(jìn)行，并有可能引起法律上的糾紛。
另外，通過(guò)與客戶(hù)確定訂單之后，就要處理好訂單簽訂以后的'生產(chǎn)、檢查貨物、裝運、報檢通關(guān)等工作，做好裝箱單、商檢證、保險單、發(fā)票、產(chǎn)品質(zhì)量證明書(shū)等一系列與貿易流程有關(guān)的單據。之前，這些單據我們在上課的時(shí)候都有學(xué)習過(guò)，但是，我們都覺(jué)得書(shū)上講的東西理論性太強，實(shí)踐中一定用不到。但當真正看過(guò)這些單據后，才發(fā)現理論與實(shí)踐是密不可分的，此時(shí)我們看到的、用到的、正是書(shū)上所講、我們所學(xué)的。這些單據大大加強了我們的實(shí)踐操作能力，也讓我們對如何填寫(xiě)這類(lèi)單據有了進(jìn)一步的認識。由于貿易實(shí)務(wù)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，與其他課程內容緊密相聯(lián)。應該將各們知識綜合運用。比如講到商品的品質(zhì)、數量和包裝內容時(shí)就應去了解商品學(xué)科的知識;講到商品的價(jià)格時(shí)，就應去了解價(jià)格學(xué)、金融及貨幣銀行學(xué)的內容;講到保險內容時(shí)，就應去了解運輸學(xué)、保險學(xué)科的內容;講到爭議、違約、索賠、不可抗力等內容時(shí)，就應去了解有關(guān)法律的知識等等。所以我們要想做好工作必須處理好各種關(guān)系。
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇3
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結社會(huì )體育崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在社會(huì )體育崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代
，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合社會(huì )體育崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的社會(huì )體育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在社會(huì )體育崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在社會(huì )體育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對社會(huì )體育崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據社會(huì )體育崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成社會(huì )體育崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的`熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到社會(huì )體育崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對社會(huì )體育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
來(lái)彌補自己工作中的不足：
1.做好實(shí)習期工作計劃，繼續加強對社會(huì )體育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。
4.繼續在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇4
這一次，這個(gè)暑假，走出校園，踏足社會(huì )，給自己一個(gè)充實(shí)的假期，去做一些一直想做的事兒。大學(xué)給了我太多的時(shí)間胡思亂想，給了我太多的時(shí)間天馬行空，給了我太多把可能實(shí)踐為現實(shí)的機會(huì )，可當真正把想法付諸于行動(dòng)上時(shí)，才真正驗證了那句流行語(yǔ)——夢(mèng)想很豐滿(mǎn)，現實(shí)卻骨感。
關(guān)愛(ài)殘疾人暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)僅持續了三天，實(shí)際活動(dòng)三項——發(fā)放社會(huì )問(wèn)卷，到殘聯(lián)的了解以及殘疾人家庭訪(fǎng)問(wèn)。原本一切美好的打算在實(shí)際情況下遇到非常多的問(wèn)題，比如隊員的回家問(wèn)題，團隊之間的配合度，總體的工作安排情況，隊員之間對待時(shí)間的態(tài)度及期望的不同等等，都是實(shí)際活動(dòng)中不得不面對并且解決的問(wèn)題�？偟膩�(lái)說(shuō)，我認為我們的暑期實(shí)踐活動(dòng)其實(shí)是在種種磨難中，由一顆大大的白菜慢慢的被剝蝕、剝蝕，到最后就成了一根菜梗，但誰(shuí)說(shuō)這菜梗不是最最精華的部分呢!
從c語(yǔ)言實(shí)習結束后，實(shí)踐活動(dòng)馬上步入正題。首次會(huì )議的`舉行，確定了大致的工作安排并且著(zhù)手問(wèn)卷調查的設計，同學(xué)們就自己之前所查的資料和了解到的情況展開(kāi)了激烈的討論，速戰速決當即訂下調查問(wèn)卷。而實(shí)踐活動(dòng)的首站是臨安街頭發(fā)問(wèn)卷，同學(xué)們都很賣(mài)力，烈日下奔波在臨安街頭、店面、學(xué)校、民居，苦戰五個(gè)小時(shí)，終于完成了當天的任務(wù)，回來(lái)時(shí)大家都已經(jīng)筋疲力盡了，但還是堅持當晚就著(zhù)手開(kāi)始數據統計和分析，同學(xué)們的認真負責感染了彼此，也讓我們的工作順利開(kāi)展。從和同學(xué)的聊天中，我們得知有一只小分隊在分發(fā)問(wèn)卷時(shí)碰到一個(gè)殘障人士，向他講明我們的實(shí)踐目的時(shí)，隊員們看到他的眼中滿(mǎn)是期許，滿(mǎn)是感動(dòng)，他很感謝我們這些生活在象牙塔里的孩子還能看到他們，還能想起他們這群被遺忘的人，謝謝我們?yōu)樗麄兯龅�。當�?tīng)著(zhù)這些話(huà)，看著(zhù)同學(xué)手中的照片時(shí)，鼻子慢慢變酸了，眼角漸漸潤濕了，我明顯的聽(tīng)出同學(xué)話(huà)語(yǔ)間的哽咽。我想我們都明白這樣的話(huà)中蘊含著(zhù)什么，我想我們都了解我們做的是多么有意義的事，我想我們都知道我們做的還不夠，接下來(lái)我們該做的還有很多。
從殘聯(lián)處，我們得知了一個(gè)很讓人憂(yōu)心的消息，僅臨安市竟有2萬(wàn)余殘疾人，殘疾人群該怎樣生活，殘疾人群對社會(huì )有怎樣的影響，如何才能讓殘疾人生活的更好，社會(huì )能怎樣來(lái)幫助殘疾人群，諸如此類(lèi)的問(wèn)題，都是社會(huì )上每個(gè)人都應該去思考的。而殘聯(lián)負責人洪潮表示要真正解決殘疾人問(wèn)題，主要還是培養他們的一技之長(cháng)，讓他們能夠自力更生，正如他說(shuō)言——靠別人的救助是不能靠一輩子的。這不也正想我們當代的大學(xué)生嘛!現在什么都是靠父母，想寄生蟲(chóng)一樣生活過(guò)一天算一天，可是靠別人真的可以靠得了一輩子嗎?父母總歸是要先你離去的。這些都是自己一時(shí)思緒的外張。
隨后，我們走訪(fǎng)了幾家從殘聯(lián)得到殘疾人家庭，我們都想親眼看看殘疾人的現實(shí)生活狀況，通過(guò)面對面的聊天交流感受殘疾人的內心渴望及他們對社會(huì )、對生活的期待，并且把自己親眼所見(jiàn)的真實(shí)情況反映給社會(huì )大眾知道。采訪(fǎng)過(guò)程中，印象最深的是南苑小區的蕭阿姨，跨進(jìn)蕭阿姨家時(shí)，我們就能感受到蕭阿姨家境并不好，聊天過(guò)程中，我們了解到蕭阿姨家的月收入只有唯一的900元月收入(丈夫月工資700元和自己200元的殘疾人補助)，但要支付一家三口人的日常生活所需以及一個(gè)兒子的上學(xué)費用，每月都捉襟見(jiàn)肘。不過(guò)誠如蕭阿姨所說(shuō)：“一家人開(kāi)開(kāi)心心的生活在一起，苦點(diǎn)兒也無(wú)妨�！焙髞�(lái)我們又走訪(fǎng)了幾家殘疾人家庭，我們強烈的感覺(jué)到——他們雖不富裕，但都很知足，生活得很開(kāi)心，看著(zhù)他們臉上洋溢的笑容，我們也為之動(dòng)容，就讓我們祝愿他們的明天可以更美好吧。
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