企業(yè)實(shí)習報告
緊張又充實(shí)的實(shí)習生活又告一段落了，相信大家這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)實(shí)習報告吧。但很多人說(shuō)起寫(xiě)實(shí)習報告都是毫無(wú)頭緒吧！以下是小編精心整理的企業(yè)實(shí)習報告，希望對大家有所幫助。
企業(yè)實(shí)習報告1
一、實(shí)習時(shí)間：
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)：
莆田學(xué)院電工電子實(shí)驗室
三、指導老師：
林金忠老師
四、實(shí)習目的：
短暫電工實(shí)習期很快的就過(guò)去了，這短暫的一星期里，使我從理論到實(shí)踐上的一個(gè)飛躍，這次電工電子實(shí)習，使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性，理論無(wú)論多么熟悉，但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的，現在終于明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)的含義。
本次電工實(shí)習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎，了解一些初步的線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。
4、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表以及示波器。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。
五、對焊接實(shí)習的感受：
在一周的實(shí)習過(guò)程中最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）——看似容易，實(shí)則需要長(cháng)時(shí)間練習才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰自我的過(guò)程中，我拿著(zhù)烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。
在這一過(guò)程當中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對焊接實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì )加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1、為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
六、對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受：
焊接挑戰我的動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。麻煩的就是直線(xiàn)都要構成直角狀，不能彎曲。最終我還是未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。
七、實(shí)習總結：
通過(guò)這次實(shí)習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類(lèi)別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，同學(xué)們系統地學(xué)習了：
�、僭骷暮附蛹夹g(shù)
�、谠骷局R和測試
�、廴f(wàn)用表的使用，包括磁電式萬(wàn)用表和數字式萬(wàn)用表
�、苡∷宓闹谱�
�、萑f(wàn)用表的'實(shí)驗原理。
我們學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以后的通信原理專(zhuān)業(yè)課學(xué)習硬件中應該也是很有用的。
它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。雖然焊接完成的作品最終在示波器不能放大波長(cháng)，但我還是覺(jué)得挺滿(mǎn)意的，畢竟自己努力付出過(guò)，努力過(guò)！
企業(yè)實(shí)習報告2
一．概述
為期2個(gè)月的實(shí)習結束了，我在這兩個(gè)月的實(shí)習中學(xué)到很多，都是學(xué)校和課堂所根本學(xué)不到的知識，受益非淺。Xx集團中國領(lǐng)先的電力能源計量和系統供應商，學(xué)到的不只是知識更是職業(yè)精神和文化。感謝Xx給我的這次機會(huì )。
二．學(xué)習過(guò)程，
1．剛開(kāi)始的一段時(shí)間，熟悉了一下公司的大概情況。知道一只表的所要走的過(guò)程，先要做樣表，接著(zhù)要到中試去接受各種檢查，所有檢測都合格后才能批量生產(chǎn)。樣表是表計部的工程師們完成的，硬件工程師畫(huà)好電路板，然后做好樣表，軟件工程師把所需程序燒到表中，拿到中試，去做各種測試，里面的測試有靜電，群脈沖，浪涌，高壓，還有模仿極限環(huán)境的雨淋，沙塵，輻射，高溫，低溫等。向EMC室大概了解了交流電測量設備的.通用要試驗和試驗條件求。不同精度級別的表有不同的國家標準。生產(chǎn)車(chē)間都很自動(dòng)化和流水線(xiàn)話(huà)，一般的芯片，電阻，電容都是貼片都由機器來(lái)完成焊接，了解一個(gè)電表產(chǎn)生的過(guò)程。
2．學(xué)習了焊接技術(shù)，了解并使用焊接等工具，還使用了錫槍?zhuān)鏄專(zhuān)纫郧皼](méi)用過(guò)的設備。能基本焊接一些簡(jiǎn)單的芯片。
3．學(xué)習了多功能電表通訊協(xié)議，簡(jiǎn)稱(chēng)645規約，07規約。了解一幀數據的格式，了解如何解析分析數據幀。并用485線(xiàn)連接表和PC串口。根據協(xié)議上附錄表，對電表進(jìn)行讀取和寫(xiě)入操作數據，進(jìn)一步了解了規約。會(huì )使用485通訊軟件讀取表的信息。
4．開(kāi)始接觸最簡(jiǎn)單的電表，。電路圖不是很難，沒(méi)有MCU控制，芯片只要一片計量芯片ATT7021，該芯片是整只表的核心，其CF引腳連接脈沖燈和脈沖輸出用于校表，F1和F2的低頻脈沖輸出用于驅動(dòng)步進(jìn)電機。掌握這種沒(méi)有MCU電表的工作原理。
5．學(xué)習真正意義上的智能電表。農網(wǎng)表就是用在農村的電表所以功能算是比較的少。其MCU是瑞薩R8C/2B系列的。通過(guò)編程了解了R8C的中斷，定時(shí)，uart，知道怎么配置這些寄存器達到程序中想要的結果。表中MCU與LCD驅動(dòng)，E2PROM通訊是通過(guò)I2C總線(xiàn)。通過(guò)期間不斷的調試，已基本掌握I2C總線(xiàn)這類(lèi)芯片的讀寫(xiě)操作，能正確編寫(xiě)此類(lèi)接口函數。
通過(guò)程序更是從底層深刻的理解了07規約，一幀數據的組成方式，和數據的返回形式。通過(guò)自己編寫(xiě)添加ID，掌握規約中基本ID解析函數的編寫(xiě)。通過(guò)自己寫(xiě)程序，調試，熟悉了瑞薩調試軟件，仿真器和示波器的使用。
6．國網(wǎng)單相表的初步了解。國網(wǎng)單相表的功能可是比農網(wǎng)表復雜了很多。功能也更多，可以遠程購電，PLC載波通信，IC卡購電。顯示屏幕更大，內容不在是單純的數字，而是能顯示各種信息如尖峰平谷電量，剩余金額，時(shí)間等。芯片和農網(wǎng)相比，MCU換成了R8C/2B外圍的功能和管腳更加豐富。編程配置方法農網(wǎng)表相似。增加了時(shí)鐘芯片8025T，其通訊也是通過(guò)I2C，因為對I2C還算熟，很快就使MCU能讀寫(xiě)時(shí)鐘芯片。計量芯片換成了CS5464，使其不僅能測電量，電流和電壓，能通過(guò)修改里面寄存器的值使其更精確。MCU與CS5464是通過(guò)SPI總線(xiàn)通訊，了解了SPI硬件接法，并通過(guò)對計量芯片的配置，熟悉SPI總線(xiàn)的時(shí)序，并能根據SPI總線(xiàn)協(xié)議編寫(xiě)SPI總線(xiàn)函數。通過(guò)對以上2個(gè)表的編程練習和端口操作。已基本能編寫(xiě)像農網(wǎng)表這類(lèi)，功能簡(jiǎn)單的電能表程序的編寫(xiě)。
7．與工程師們的交流。聽(tīng)了有經(jīng)驗工程們講解往往是收益匪淺，感受很多。期間聽(tīng)了2次外國芯片公司的報道，一個(gè)是MAXIM，一個(gè)是ROHM公司，都是全球有名的公司，能聽(tīng)他們的產(chǎn)品介紹，雖然因為語(yǔ)言和水平原因大部分都會(huì )聽(tīng)不懂，但讓我開(kāi)闊了視野，接觸了當前最前沿的信息。
總結：
實(shí)習既給我帶來(lái)了機遇，又帶來(lái)了挑戰。機遇是實(shí)習使我的知識和見(jiàn)識廣了，挑戰是使我發(fā)現自己的技術(shù)水平還遠遠的不夠，能力還不夠強。因此在學(xué)校剩余的時(shí)間里，一定會(huì )跟從老師認真學(xué)習，把專(zhuān)業(yè)學(xué)得更好。
企業(yè)實(shí)習報告3
與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì )落伍。為了讓學(xué)生學(xué)以致用，感受公司的文化和管理，體驗工作崗位的職責和要求，學(xué)會(huì )如何工作，理解父母的艱辛，承擔起自身的責任，學(xué)院和系部要求在校學(xué)生到企業(yè)實(shí)習鍛煉，這是領(lǐng)導的先見(jiàn)之明，十分必要、意義重大。我帶領(lǐng)學(xué)生于20xx年11月至12月，在成都宏明雙新科技股份有限公司實(shí)習鍛煉。
在鍛煉這段時(shí)間，我全身心投入工作和學(xué)習、融入車(chē)間管理團隊，同時(shí)也不忘使命，努力充當好學(xué)校和企業(yè)聯(lián)系人的角色，的確使我受益匪淺，收獲如下：
一、成都宏明雙新科技股份有限公司的概況
成都宏明雙新科技股份有限公司的前身為宏明電子實(shí)業(yè)總公司模具中心，創(chuàng )業(yè)于1958年，2000年7月成都宏明雙新精密模具零件有限責任公司成立，2007年9月公司進(jìn)行股份制改造，更名為成都宏明雙新科技股份有限公司。公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)為精密模具、精密零組件的研發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售，致力于以3C為核心領(lǐng)域的精密零組件的研發(fā)制造。
公司積極研究、吸收、開(kāi)發(fā)新技術(shù)，不斷進(jìn)行技術(shù)改造。先后通過(guò)從瑞士、德國、美國等引進(jìn)世界一流的CNC模具制造設備，采用CAD/CAM/CAE技術(shù)，應用并行設計與制造原理，積極推行高精度、高效率、高壽命模具的開(kāi)發(fā)和研制。并引進(jìn)一流的高速沖床，建立起五金沖壓加工基地，引進(jìn)精密注塑機、編帶包裝成型機、3D-MID加工系統以及全自動(dòng)卷對卷連續性局部電鍍生產(chǎn)線(xiàn)，可對帶料及帶料零件進(jìn)行選鍍及全鍍，并具備精密零件振動(dòng)鍍及滾鍍的能力，產(chǎn)品采用超聲波清洗，編帶包裝。結合嚴密科學(xué)的過(guò)程控制以及企業(yè)ERP系統等信息化手段的應用，公司適應了精密零件大批量生產(chǎn)的需要，有效地滿(mǎn)足了顧客的需求。通過(guò)技術(shù)改造和創(chuàng )新，利用精密模具設計、制造的優(yōu)勢，帶動(dòng)精密零件集約化、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，公司已發(fā)展成為集精密模具、精密沖壓零件、精密注塑及嵌塑零件、電鍍生產(chǎn)為一體的高新技術(shù)企業(yè)。
公司積極推行5S管理，以6σ質(zhì)量品質(zhì)為目標，堅持“精益求精，讓顧客完全滿(mǎn)意”的質(zhì)量方針，重視質(zhì)量體系建設，1997年12月通過(guò)了ISO9001質(zhì)量體系認證，20xx年3月通過(guò)了QS9000質(zhì)量體系認證，20xx年6月通過(guò)了TS16949質(zhì)量體系認證。
公司榮獲國家“高新技術(shù)企業(yè)”、“中國精密沖壓模具重點(diǎn)骨干企業(yè)”稱(chēng)號，被摩托羅拉公司評為“優(yōu)秀供應商”，成都市“成長(cháng)型科技型企業(yè)”、“國家火炬計劃成都電子信息產(chǎn)業(yè)基地骨干企業(yè)”、“20xx年度成都工業(yè)企業(yè)五十強”，并多次獲得國家優(yōu)質(zhì)模具獎和國家模協(xié)精模獎；公司的“電子模具及嵌塑封裝類(lèi)精密零件制造技術(shù)”20xx年度被立項為國家創(chuàng )新基金資助項目、“電子信息技術(shù)應用系統開(kāi)發(fā)”被列入20xx年全國電子信息推廣應用項目計劃；公司的產(chǎn)品被列入成都市“?三高?模具及零件產(chǎn)業(yè)化火炬計劃項目”；公司已成為眾多國內外知名企業(yè)的長(cháng)期合作伙伴。
向著(zhù)“爭創(chuàng )以3C為核心領(lǐng)域的精密零組件國際一流制造商”的愿景，本著(zhù)“引領(lǐng)精密潮流，e化快樂(lè )生活”的使命，我公司將不斷進(jìn)行自我改進(jìn)，為客戶(hù)提供更完善的服務(wù)，竭誠與廣大國內外客戶(hù)攜手合作、共創(chuàng )未來(lái)。
二、帶學(xué)生參加實(shí)習的幾點(diǎn)體會(huì )
通過(guò)這段時(shí)間對學(xué)生實(shí)習情況的觀(guān)察和調研，我深刻認識到職業(yè)院校學(xué)生到企業(yè)頂崗鍛煉不是權宜之計，而是決定學(xué)校發(fā)展的一項重要戰略決策，這項工作的繼續
開(kāi)展不僅是提升學(xué)生實(shí)踐能力的需要，更是培養技術(shù)應用型人才的需要；職業(yè)院校學(xué)生到企業(yè)參加實(shí)習是促進(jìn)學(xué)生快速成長(cháng)的途徑，他們努力做完做好本責工作外，同時(shí)還精心的學(xué)習和研究與專(zhuān)業(yè)對口的設備。了解企業(yè)文化和行業(yè)動(dòng)態(tài)；建議學(xué)校在該項工作的推進(jìn)中要完善制度，建立長(cháng)效機制，要將該項工作與學(xué)生的切身利益掛鉤。校企共建產(chǎn)、學(xué)、研平臺，共同培養技術(shù)應用型學(xué)生，是學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的“三贏(yíng)”。
下廠(chǎng)實(shí)習使學(xué)生們大開(kāi)眼界，因為一些在學(xué)校學(xué)習中無(wú)法看到的新原料、新產(chǎn)品、設備、器材和工藝流程，學(xué)生在工廠(chǎng)都能身臨其境。通過(guò)下廠(chǎng)鍛煉我看到了學(xué)生對知識和技術(shù)的渴望。許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識，通過(guò)跟生產(chǎn)現場(chǎng)面對面的接觸，他們都能了解這些自動(dòng)化設備的動(dòng)作流程。更能明白在工廠(chǎng)里所有的一切都是為生產(chǎn)服務(wù)，而理論知識更是如此。在學(xué)習過(guò)程中，很多理論知識看似很沒(méi)用，但是很多新設備、新技術(shù)的應用還是在這些理論的指導下發(fā)展起來(lái)的，我們學(xué)校里面的專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)踐中并不脫節，這點(diǎn)學(xué)生們都深有體會(huì )。
同時(shí)，工廠(chǎng)員工吃苦耐勞的精神也深深感染了學(xué)生，有意識的讓學(xué)生知道：雖然工作壓力大、條件艱苦的環(huán)境中，我們都應該保持積極工作、樂(lè )觀(guān)向上的工作熱情和善于總結、推陳出新、努力鉆研的主人翁精神。這樣學(xué)生回到學(xué)校后才知道努力學(xué)習，刻苦鉆研。另外，公司對員工儀容儀表的要求也讓學(xué)生大吃一驚，這樣學(xué)生更能理解學(xué)校的要求是非常有必要的，從而會(huì )自覺(jué)的遵守學(xué)院的規章制度。
在實(shí)習中學(xué)生還充分認識到安全生產(chǎn)的重要性，通過(guò)學(xué)習安全規程和安全事故通報，知道了有許多事故發(fā)生的主要原因是作業(yè)人員未認真執行安全操作規程，不按章作業(yè)，工作責任人現場(chǎng)勘察不到位。通過(guò)學(xué)習，強化了學(xué)生的安全生產(chǎn)意識。我也可以在以后教學(xué)工作中早早給學(xué)生做安全方面的教育，未雨綢謬。當然，實(shí)習的最終目的還是為了教學(xué)服務(wù)，市場(chǎng)在呼喚技能型人才，而工廠(chǎng)無(wú)疑是鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的最佳場(chǎng)所。這次實(shí)習的'時(shí)間不長(cháng)，在工廠(chǎng)的經(jīng)歷也是管窺之見(jiàn)，但是我堅信只要學(xué)生能用心，不斷努力，他們的實(shí)踐能力一定會(huì )大幅提高。
三、結語(yǔ)
這次下廠(chǎng)鍛煉雖已結束，時(shí)間也并不太長(cháng)，但對我們今后的工作卻有重大的意義。它使我既看到了自己的不足，也看到了自己的長(cháng)處，并鍛煉提升了自己各方面的能力，這將對我今后的生活和工作產(chǎn)生積極的影響，使我更加熱愛(ài)自己的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也使我深刻認識到自己離一名合格的適應職業(yè)教育的專(zhuān)職教師的要求還有一定差距。
在今后的教育工作中，要積極改進(jìn)教學(xué)方法，努力加強教學(xué)改革，密切聯(lián)系實(shí)際，增加多媒體教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)、實(shí)習教學(xué)的力度，積極爭取進(jìn)廠(chǎng)實(shí)習、培訓的機會(huì )，將自己掌握的專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗應用于教育教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生積極探索、用于創(chuàng )新的科學(xué)精神，使自己成為一名更加優(yōu)秀、教學(xué)能力過(guò)硬、名副其實(shí)的雙師型教師，為高職教育貢獻力量。
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