成型實(shí)習報告九篇
在我們平凡的日常里，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的成型實(shí)習報告9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成型實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的、要求
認識實(shí)習是材料成型與控制工程專(zhuān)業(yè)重要的教學(xué)環(huán)節,通過(guò)認識實(shí)習,要求學(xué)生對煉鐵---煉鋼---軋鋼的整個(gè)鋼鐵生產(chǎn)系統及廠(chǎng)間的相互關(guān)系有基本的了解.對鋼錠的軋鋼生產(chǎn)過(guò)程及主要工藝設備建立起必須的感性認識;同時(shí),對鑄造,焊接與鍛壓等生產(chǎn)過(guò)程建立起必要的感性認識,以便為以后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習作好準備.
在實(shí)習過(guò)程中,要求學(xué)生深入生產(chǎn)實(shí)際,學(xué)習工人和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習他們的生產(chǎn)實(shí)際知識和為”四化”勤奮工作的精神,增強熱愛(ài)專(zhuān)業(yè),愛(ài)勞動(dòng)的思想.
對實(shí)習的'要求:
�、僖髮Ω鲝S(chǎng)原料的種類(lèi),產(chǎn)品的品種規格和用途,生產(chǎn)的品種規格和用途,成產(chǎn)過(guò)程及主要設備和生產(chǎn)能力有一般性了解.
�、谝髮Ω鱾�(gè)廠(chǎng)的原料,產(chǎn)品,某一產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程及主要工藝設備的結構形式,主要參數,生產(chǎn)能力及軋鋼車(chē)間的品面布置等有基本的了解.
�、墼趯�(shí)習期間要求學(xué)生認真做好筆記,在實(shí)習結束候及時(shí)寫(xiě)出實(shí)習報告并交給指導老師根據報告質(zhì)量,實(shí)習態(tài)度及考試成績(jì)中和評定.
�、苷J真聽(tīng)取各級安全報告,遵守交通規則及車(chē)間勞動(dòng)紀律,嚴防安全事故發(fā)生
二、實(shí)習公司簡(jiǎn)介
福建省三鋼（集團）有限責任公司前身為福建省三明鋼鐵廠(chǎng)，建于1958年。20xx年4月，經(jīng)福建省人民政府批準改制設立福建省三鋼（集團）有限責任公司。
目前，三鋼集團公司有上市公司——福建三鋼閩光股份有限公司、全資子公司——三明化工有限責任公司以及9家控股子公司。公司（不
含三化公司，下同）有在崗職工11100人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員1981人（高級職稱(chēng)223人、中級職稱(chēng)728人）。
公司技術(shù)裝備精良，主要技術(shù)裝備達到全國同類(lèi)型企業(yè)先進(jìn)水平。主體生產(chǎn)設備全面實(shí)現電子計算機控制，實(shí)現了生產(chǎn)過(guò)程連續化、自動(dòng)化。公司現有總資產(chǎn)103.9億元。企業(yè)已成為有煉焦、燒結、煉鐵、煉鋼、軋鋼全流程生產(chǎn)線(xiàn)以及動(dòng)力、運輸、機械制造、建筑安裝等配套齊全的大型企業(yè)集團。20xx年，在中國企業(yè)500強中，三鋼名列338位。
公司主導產(chǎn)品為“閩光”牌螺紋鋼筋系列、鋼筋混凝土用線(xiàn)材系列、拉拔用線(xiàn)系列，并成功開(kāi)發(fā)出冷鐓鉚螺鋼系列、優(yōu)質(zhì)碳素結構鋼系列和中厚板等多種產(chǎn)品。螺紋鋼筋、Q235熱軋圓盤(pán)條和SL2拉拔用線(xiàn)產(chǎn)品均為福建省名牌產(chǎn)品，其中螺紋鋼筋、Q235熱軋圓盤(pán)條均為國家產(chǎn)品質(zhì)量免檢產(chǎn)品，螺紋鋼筋產(chǎn)品還榮獲國家“金杯獎”、“全國用戶(hù)滿(mǎn)意產(chǎn)品”稱(chēng)號。
企業(yè)通過(guò)了質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)安全健康管理體系認證，并獲得“全國文明單位”、“全國先進(jìn)基層黨組織”、“全國‘五一’勞動(dòng)獎狀”、“全國思想政治工作先進(jìn)企業(yè)”、“全國廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位”和“全國產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量雙十佳企業(yè)”、“全國質(zhì)量管理先進(jìn)企業(yè)”等榮譽(yù)稱(chēng)號。近年來(lái)，三鋼堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圍繞高效低耗、做大做強的主戰略，不斷推進(jìn)企業(yè)產(chǎn)權制度和內部各項管理制度的改革，依靠技術(shù)進(jìn)步，走內涵和外延擴大再生產(chǎn)相結合的路子，企業(yè)的發(fā)展步入快車(chē)道。自1998年產(chǎn)鋼突破100萬(wàn)噸后，20xx年，產(chǎn)鋼突破200萬(wàn)噸，實(shí)現銷(xiāo)售收入53.82億元、利稅總額15.92億元，其中利潤10.98億元，被評為“20xx年全國工業(yè)重點(diǎn)行業(yè)效益十佳企業(yè)”。20xx年，跨上300萬(wàn)噸鋼的新臺階。20xx年，產(chǎn)鋼318萬(wàn)噸，實(shí)現銷(xiāo)售收入90.61億元、利稅12.84億元，其中利潤7.11億元。20xx年，三鋼生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)繼續保持良好發(fā)展態(tài)勢，主要技術(shù)經(jīng)濟指標繼續保持行業(yè)先進(jìn)水平。
成型實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習說(shuō)明
(1)實(shí)習時(shí)間：20xx年3月1日至20xx年4月20日
(2)實(shí)習地點(diǎn)：海南金海漿紙業(yè)有限公司
(3)實(shí)習性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習
二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
海南金海漿紙業(yè)有限公司是金光集團APP在中國大陸投資建設的第13家特大型制漿造紙企業(yè)，地處海南省洋浦經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，占地4平方公里，一期工程年產(chǎn)100萬(wàn)噸化學(xué)漂白硫酸鹽桉木漿，總投資105億元人民幣，于20xx年3月28日正式投產(chǎn)。二期工程年產(chǎn)160萬(wàn)噸造紙項目總投資約136億元人民幣，20xx年3月29日正式開(kāi)工，預計20xx年陸續投產(chǎn)。
金海漿紙一期工程制漿生產(chǎn)線(xiàn)是迄今為止世界上規模最大、技術(shù)最領(lǐng)先的單一制漿生產(chǎn)線(xiàn)，除采用一流先進(jìn)生產(chǎn)工藝和技術(shù)外，主體設備均采用國際著(zhù)名專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)商產(chǎn)品，代表了當今世界制漿造紙領(lǐng)域的先進(jìn)水平。
金海漿紙二期年產(chǎn)160萬(wàn)噸造紙項目符合國家林、漿、紙一體化經(jīng)營(yíng)的發(fā)展方向，既能縮短產(chǎn)品工藝流程和提高企業(yè)綜合效益，又能為地方帶來(lái)較大的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，可直接吸納20xx多人就業(yè)，并帶動(dòng)運輸、餐飲等服務(wù)業(yè)發(fā)展，拉動(dòng)洋浦地區乃至整個(gè)海南的經(jīng)濟發(fā)展。
秉持“植樹(shù)造林，造福自然;制漿造紙，造福人民”的經(jīng)營(yíng)理念，金海漿紙以“生態(tài)營(yíng)林、環(huán)保制漿和綠色造紙”來(lái)實(shí)現經(jīng)濟效益、社會(huì )效益和生態(tài)效益同步發(fā)展。金海漿紙鄭重承諾，禁止采購來(lái)自于原始森林木材，并要求漿廠(chǎng)在自己的木材供應鏈中剔除任何來(lái)自具有高保護價(jià)值森林的熱帶雨林木材。
金海漿紙已在污染治理上投入27億元人民幣，除回收循環(huán)生產(chǎn)流程中使用廢棄物綜合利用外，還購買(mǎi)先進(jìn)的三廢處理設備和引入治污生產(chǎn)工藝。金海在日常生產(chǎn)中嚴格管理，確保所有排放物經(jīng)過(guò)處理后最終均達到或優(yōu)于國家一級排放標準。20xx年4月，金海漿紙通過(guò)ISO14001環(huán)境管理體系認證，20xx年6月，一期工程通過(guò)國家環(huán)�？偩汁h(huán)保驗收。金海漿紙在環(huán)保建設上所做的努力也得到了國家和海南省政府的充分肯定。
在管理領(lǐng)域，金海漿紙將6Sigma、CTR等先進(jìn)工具引入企業(yè)管理中，提高了企業(yè)運營(yíng)效率，并于20xx年7月通過(guò)了ISO9001國際質(zhì)量管理體系認證;20xx年6月通過(guò)OHSAS18001職業(yè)健康安全管理體系認證。金海漿紙一期工程主要生產(chǎn)產(chǎn)品為;化學(xué)漂白硫酸鹽桉木漿主要品牌為：“龍頭”。
三、實(shí)習環(huán)境
實(shí)習期間，我在實(shí)習工廠(chǎng)的注塑車(chē)間(部門(mén))工作，注塑部門(mén)主要從事于在生產(chǎn)第一線(xiàn)生產(chǎn)并簡(jiǎn)單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門(mén)的一個(gè)小組工作，該部門(mén)有經(jīng)理1名，主管1名，拉長(cháng)2名。車(chē)間的各個(gè)生產(chǎn)小組有組長(cháng)1名，技術(shù)員1名，加料員1名。每個(gè)生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工10多名左右。
四、實(shí)習過(guò)程
(1)了解過(guò)程
起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在小組的組長(cháng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法，運用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著(zhù)加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項等。畢業(yè)實(shí)習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會(huì )上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對社會(huì )的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對車(chē)間里的各項規章制度，安全生產(chǎn)操作規程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過(guò)他們的幫助，我對車(chē)間的情況及開(kāi)機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制(A、B班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
(2)摸索過(guò)程
對車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠(chǎng)上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(cháng)集合員工開(kāi)會(huì )強調工作中的有關(guān)事項，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標識單等)。在機臺位置上根據員工作業(yè)指導書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì )出現異常(比如：產(chǎn)品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述情況時(shí)，要及時(shí)告知小組組長(cháng)、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現的問(wèn)題，小組長(cháng)、技術(shù)員通過(guò)對機器的調節讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復正常，符合檢驗的要求。
在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的，加工效率不高，加工出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡(jiǎn)單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著(zhù)加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì )加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開(kāi)關(guān)機生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對產(chǎn)品應該怎樣包裝不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢(xún)問(wèn)評管(質(zhì)檢員)，按評管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。
(3)實(shí)際操作
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間開(kāi)機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習，我對車(chē)間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽(tīng)從小組長(cháng)的安排，接受小組長(cháng)分配的工作任務(wù)，在自己的工作區認真地進(jìn)行作業(yè)。當出現一些小的.問(wèn)題和困難時(shí)，先自己嘗試著(zhù)去解決，而當問(wèn)題較大自己獨自難以解決時(shí)，則向小組長(cháng)、技術(shù)員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問(wèn)題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著(zhù)運用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題，慢慢提高自己解決處理問(wèn)題的能力。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。
在所開(kāi)的機器不出現大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數量達到班產(chǎn)要求的數量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了，嘿!這工作任務(wù)也較艱巨的啊!
五、實(shí)習收獲及總結
實(shí)習期間，我對實(shí)習工廠(chǎng)的注塑車(chē)間(部門(mén))生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系，但實(shí)習中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實(shí)習的那段時(shí)間，讓我體會(huì )到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
此次畢業(yè)實(shí)習，我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法。同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。
成型實(shí)習報告 篇3
一. 實(shí)習目的與要求
為期一個(gè)月的實(shí)習，不僅在所學(xué)的知識上面活得了很多的收獲，在其他很多方面都獲得了很大感悟。在所學(xué)的知識上面來(lái)說(shuō)，我們看過(guò)了塑料改性，模具設計，塑料袋制品的生產(chǎn)，以及我們最后看到的塑料機械的生產(chǎn)。包括注塑機，壓鑄機，橡膠機。這樣一個(gè)生產(chǎn)的整個(gè)環(huán)節，這個(gè)生產(chǎn)的工藝，這些都是我們所學(xué)的。生產(chǎn)實(shí)習是我們材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨立的項目列入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的。目的就是讓我們將所學(xué)的東西與實(shí)際相結合，達到理論與實(shí)際相結合。而這些實(shí)際的知識也會(huì )對我們后面的學(xué)習，乃至工作都會(huì )有很大的幫助。
二. 實(shí)習地點(diǎn)和參觀(guān)實(shí)習內容
報告將分三部分分別介紹參觀(guān)和實(shí)習感受和所得以及實(shí)習的總體感受。其中伊之密精密機械有限公司將分公司基本情況介紹、注塑機事業(yè)部、壓鑄機事業(yè)部、橡膠機事業(yè)部、心得和致謝六部分詳細介紹在工廠(chǎng)兩周的實(shí)習參觀(guān)經(jīng)歷。其中注塑機事業(yè)部部分將詳細介紹射臺組、大機下架組、小機鎖模組、、油制組、大機鎖模組、試機組等工作內容。
金發(fā)科技、聯(lián)塑機械參觀(guān)實(shí)習報告
9月8日，按照計劃安排，我們參觀(guān)了金發(fā)科技股份有限公司與順德聯(lián)塑機械制造有限公司兩家企業(yè)。以下是我第一次企業(yè)參觀(guān)的感受與總結。
企業(yè)一：金發(fā)科技股份有限公司
金發(fā)科技股份有限公司具備年產(chǎn)80萬(wàn)噸改性塑料的生產(chǎn)能力，擁有阻燃樹(shù)脂、增強增韌樹(shù)脂、塑料合金、功能母粒和降解塑料等5大系列60多個(gè)品種20xx多個(gè)牌號的產(chǎn)品。產(chǎn)品廣泛應用于汽車(chē)、家電、OA設備、IT、通訊、電子、電工電器、建材、燈飾等多種行業(yè)。
公司是全球改性塑料行業(yè)產(chǎn)品覆蓋種類(lèi)最為齊全的企業(yè)之一，也是目前國內規模最大、產(chǎn)品最齊全的改性塑料生產(chǎn)企業(yè)，擁有阻燃樹(shù)脂、增強增韌樹(shù)脂、塑料合金、功能母粒和降解塑料5 大系列60 多個(gè)品種20xx 多種牌號的產(chǎn)品，主導產(chǎn)品市場(chǎng)占有率穩居國內市場(chǎng)前列，競爭優(yōu)勢明顯。此外，募投項目的順利實(shí)施也將進(jìn)一步提高公司的規�；a(chǎn)能力，鞏固公司在改性塑料行業(yè)中的龍頭地位。
雖然企業(yè)很大，也跟我們的專(zhuān)業(yè)很相關(guān)，但是對于這種機密性比較強的企業(yè)，我們幾乎是沒(méi)有看到公司的生產(chǎn)過(guò)程，或者生產(chǎn)的工藝等。幾乎都是看各種產(chǎn)品，這樣一來(lái)，我們所學(xué)的東西都是比較少。但是這間公司的快速增長(cháng)是我學(xué)習到東西最多的方面。選準方向才能成就未來(lái)。
金發(fā)的成功很大得益于他們的方向：環(huán)保新產(chǎn)品概念。公司針對有關(guān)環(huán)保技術(shù)法規，率先對產(chǎn)品進(jìn)行升級，并建立相應質(zhì)量保障體系和實(shí)驗室，極大地促進(jìn)了產(chǎn)品銷(xiāo)售，還在汽車(chē)用工程塑料、高性能塑料合金、生物降解、無(wú)鹵阻燃等技術(shù)上取得了關(guān)鍵技術(shù)突破，為在中高端應用領(lǐng)域進(jìn)一步拓展打下了堅實(shí)基礎。這個(gè)也為我們提供一些值得學(xué)習的地方，我們要對自己興趣和社會(huì )的`發(fā)展進(jìn)行相結合，才能做到自我價(jià)值的最大提升，或者是能取得成功。
企業(yè)二：順德聯(lián)塑機械制造有限公司
聯(lián)塑機械制造有限公司是聯(lián)塑集團屬下的大型的擠出設備制造商。我們參觀(guān)主要集中于擠出和注塑型的機械制造設備的生產(chǎn)流程。
一、擠出機
擠出機是在螺桿作用下將熔融塑料通過(guò)固定形狀的擠出口擠出，在牽引機作用下經(jīng)水冷定型后切割．主要用于各種相同截面產(chǎn)品的大量持續生產(chǎn)，如管棒異型材等，也可用于塑料改性造粒．這是我從課本上學(xué)到的知識，今天在參觀(guān)期間，我親眼看到的我們這個(gè)擠出機械的各種配件的生產(chǎn)過(guò)程，從模頭，到冷卻流道。這些都使我更加的知道了我們的擠出機的原理和生產(chǎn)的流程以及注意事項。在工作人員的用心解答下，我在這里學(xué)到了，也見(jiàn)識了很多新的知識。
二、注塑機
注塑機是將熔融塑料注射進(jìn)磨具，冷卻后即為產(chǎn)品．用途非常廣泛，根據塑料不同，使用的地方也不同．注塑機是塑料加工業(yè)中使用量最大的加工機械，不僅有大量的產(chǎn)品。在參觀(guān)這些機械的時(shí)候，可惜時(shí)間太短了。我們都還沒(méi)有來(lái)得及了解多一點(diǎn)這些機械的生產(chǎn)工藝以及各種生產(chǎn)設備，我們就得往其他的生產(chǎn)線(xiàn)跑了。
三、管道生產(chǎn)過(guò)程
由于聯(lián)塑集團是中國最大的塑料管道及塑料擠出生產(chǎn)設備的制造企業(yè)之
一。集團的主要經(jīng)營(yíng)項目為塑料管道、鋼塑管道、塑料機器、建筑電器、塑料型材、裝飾建材、水暖器材和國際貿易投資等領(lǐng)域，業(yè)務(wù)。在參觀(guān)聯(lián)塑機械制造有限公司期間，當然少不了現場(chǎng)參觀(guān)著(zhù)名的聯(lián)塑管的生產(chǎn)過(guò)程啦！從擠出塑料到形成管材，就在一個(gè)簡(jiǎn)單的擠出設備完成。
順德聯(lián)塑機械制造有限公司是為聯(lián)塑管品質(zhì)保駕護航的有力武器，從機械設備的生產(chǎn)到用自己的設備生產(chǎn)出高性能的聯(lián)塑管道。這些都是聯(lián)塑成功的主要因素。今天的參觀(guān)獲益匪淺。
成型實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習目的、要求
認識實(shí)習是材料成型與控制工程專(zhuān)業(yè)重要的教學(xué)環(huán)節,通過(guò)認識實(shí)習,要求學(xué)生對煉鐵---煉鋼---軋鋼的整個(gè)鋼鐵生產(chǎn)系統及廠(chǎng)間的相互關(guān)系有基本的了解。對鋼錠的軋鋼生產(chǎn)過(guò)程及主要工藝設備建立起必須的感性認識;同時(shí),對鑄造,焊接與鍛壓等生產(chǎn)過(guò)程建立起必要的感性認識,以便為以后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習作好準備。
在實(shí)習過(guò)程中,要求學(xué)生深入生產(chǎn)實(shí)際,學(xué)習工人和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習他們的生產(chǎn)實(shí)際知識和為”四化”勤奮工作的精神,增強熱愛(ài)專(zhuān)業(yè),愛(ài)勞動(dòng)的思想。
對實(shí)習的要求:
�、僖髮Ω鲝S(chǎng)原料的種類(lèi),產(chǎn)品的品種規格和用途,生產(chǎn)的品種規格和用途,成產(chǎn)過(guò)程及主要設備和生產(chǎn)能力有一般性了解。
�、谝髮Ω鱾�(gè)廠(chǎng)的原料,產(chǎn)品,某一產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程及主要工藝設備的結構形式,主要參數,生產(chǎn)能力及軋鋼車(chē)間的品面布置等有基本的了解。
�、墼趯�(shí)習期間要求學(xué)生認真做好筆記,在實(shí)習結束候及時(shí)寫(xiě)出實(shí)習報告并交給指導老師根據報告質(zhì)量,實(shí)習態(tài)度及考試成績(jì)中和評定。
�、苷J真聽(tīng)取各級安全報告,遵守交通規則及車(chē)間勞動(dòng)紀律,嚴防安全事故發(fā)生
二、實(shí)習公司簡(jiǎn)介
福建省三鋼（集團）有限責任公司前身為福建省三明鋼鐵廠(chǎng)，建于1958年。20xx年4月，經(jīng)福建省人民政府批準改制設立福建省三鋼（集團）有限責任公司。
目前，三鋼集團公司有上市公司——福建三鋼閩光股份有限公司、全資子公司——三明化工有限責任公司以及9家控股子公司。公司（不含三化公司，下同）有在崗職工11100人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員1981人（高級職稱(chēng)223人、中級職稱(chēng)728人）。
公司技術(shù)裝備精良，主要技術(shù)裝備達到全國同類(lèi)型企業(yè)先進(jìn)水平。主體生產(chǎn)設備全面實(shí)現電子計算機控制，實(shí)現了生產(chǎn)過(guò)程連續化、自動(dòng)化。公司現有總資產(chǎn)103。9億元。企業(yè)已成為有煉焦、燒結、煉鐵、煉鋼、軋鋼全流程生產(chǎn)線(xiàn)以及動(dòng)力、運輸、機械制造、建筑安裝等配套齊全的大型企業(yè)集團。20xx年，在中國企業(yè)500強中，三鋼名列338位。
公司主導產(chǎn)品為“閩光”牌螺紋鋼筋系列、鋼筋混凝土用線(xiàn)材系列、拉拔用線(xiàn)系列，并成功開(kāi)發(fā)出冷鐓鉚螺鋼系列、優(yōu)質(zhì)碳素結構鋼系列和中厚板等多種產(chǎn)品。螺紋鋼筋、Q235熱軋圓盤(pán)條和SL2拉拔用線(xiàn)產(chǎn)品均為福建省名牌產(chǎn)品，其中螺紋鋼筋、Q235熱軋圓盤(pán)條均為國家產(chǎn)品質(zhì)量免檢產(chǎn)品，螺紋鋼筋產(chǎn)品還榮獲國家“金杯獎”、“全國用戶(hù)滿(mǎn)意產(chǎn)品”稱(chēng)號。
企業(yè)通過(guò)了質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)安全健康管理體系認證，并獲得“全國文明單位”、“全國先進(jìn)基層黨組織”、“全國‘五一’勞動(dòng)獎狀”、“全國思想政治工作先進(jìn)企業(yè)”、“全國廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位”和“全國產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量雙十佳企業(yè)”、“全國質(zhì)量管理先進(jìn)企業(yè)”等榮譽(yù)稱(chēng)號。近年來(lái)，三鋼堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圍繞高效低耗、做大做強的主戰
略，不斷推進(jìn)企業(yè)產(chǎn)權制度和內部各項管理制度的改革，依靠技術(shù)進(jìn)步，走內涵和外延擴大再生產(chǎn)相結合的路子，企業(yè)的發(fā)展步入快車(chē)道。自1998年產(chǎn)鋼突破100萬(wàn)噸后，20xx年，產(chǎn)鋼突破200萬(wàn)噸，實(shí)現銷(xiāo)售收入53。82億元、利稅總額15。92億元，其中利潤10.98億元，被評為“20xx年全國工業(yè)重點(diǎn)行業(yè)效益十佳企業(yè)”。20xx年，跨上300萬(wàn)噸鋼的新臺階。20xx年，產(chǎn)鋼318萬(wàn)噸，實(shí)現銷(xiāo)售收入90。61億元、利稅12。84億元，其中利潤7。11億元。20xx年，三鋼生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)繼續保持良好發(fā)展態(tài)勢，主要技術(shù)經(jīng)濟指標繼續保持行業(yè)先進(jìn)水平。
三鋼精神
時(shí)時(shí)創(chuàng )新，日日進(jìn)步，事事?tīng)幭?/p>
“創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力”。對一個(gè)企業(yè)來(lái)講，面對競爭日趨激烈的`社會(huì )，沒(méi)有創(chuàng )新就難以生存、發(fā)展。
時(shí)時(shí)創(chuàng )新，強調要有強烈的創(chuàng )新意識，營(yíng)造濃厚的創(chuàng )新氛圍，同時(shí)也是科技、管理、銷(xiāo)售、產(chǎn)品、思想政治工作創(chuàng )新思路的延續和發(fā)展。時(shí)時(shí)創(chuàng )新應成為廣大員工做每件事的出發(fā)點(diǎn)。
日日進(jìn)步，強調居安思危、永不懈怠、追求卓越的精神，克服指標到頂、潛力挖盡、墨守成規、不思進(jìn)取的思想，達到管理極致、消耗極限、質(zhì)量極品的境界。日日進(jìn)步應成為企業(yè)和廣大員工做每件事情的落腳點(diǎn)。
事事?tīng)幭�，激勵企業(yè)和員工要有敢為人先、奮力進(jìn)取、勇?tīng)幍谝坏木耧L(fēng)貌。對企業(yè)而言，事事?tīng)幭染褪歉遗c最好水平叫板，勇做行業(yè)排頭兵，在競爭的道路上勇往直前，爭創(chuàng )一流。對員工而言，事事?tīng)幭润w現了工作中的開(kāi)拓思想、創(chuàng )新精神、頑強斗志和拼搏作風(fēng)。事事?tīng)幭�，應成為廣大員工做每一件事的著(zhù)力點(diǎn)。
價(jià)值觀(guān)
創(chuàng )造滿(mǎn)意——我們永恒的追求用戶(hù)滿(mǎn)意，就是為用戶(hù)提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的產(chǎn)品和服務(wù)；員工滿(mǎn)意，企業(yè)是企業(yè)與員工共同生存、發(fā)展的平臺。員工是企業(yè)最可貴的資源，是企業(yè)發(fā)展的主體，讓員工安居樂(lè )業(yè)，無(wú)憂(yōu)地工作、快樂(lè )地生活。
成型實(shí)習報告 篇5
1998年國家教育部對高等院校本科培養專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了調整，其中，將過(guò)去的鑄造、鍛壓、焊接3個(gè)專(zhuān)業(yè)合并為“材料成型及控制工程”專(zhuān)業(yè)，旨在培養專(zhuān)業(yè)面寬、適應性強的材料熱加工方面的人才。舊的培養模式無(wú)法滿(mǎn)足新專(zhuān)業(yè)的需求。所以自1999年按新專(zhuān)業(yè)招生以來(lái)，便對本專(zhuān)業(yè)的培養方案和課程體系進(jìn)行制訂和修改，但在教學(xué)實(shí)施和畢業(yè)生就業(yè)中暴露了一些問(wèn)題。本課題便是針對這些問(wèn)題，對材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)的培養方案和課程體系進(jìn)行了研究。
1、根據市場(chǎng)需求劃分專(zhuān)業(yè)方向
從就業(yè)情況來(lái)看，長(cháng)期以來(lái)，熱加工行業(yè)從我校招的畢業(yè)生一直以鑄造、焊接、鍛壓為各對口專(zhuān)業(yè)，所以近年來(lái)，用人單位仍以此舊專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)招收畢業(yè)生。加之企業(yè)在生產(chǎn)中分工較細，他們都希望有各個(gè)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的人才，在短期內便可勝任一方面的技術(shù)工作。由此看來(lái)，按材料成型及控制工程大專(zhuān)業(yè)制定一套新計劃而完全取消過(guò)去的專(zhuān)業(yè)方向是不合適的。但專(zhuān)業(yè)方向如何設置仍需慎重。為此我們分析了近幾年河北省對本專(zhuān)業(yè)的需求，連年來(lái)省內各中小企業(yè)對鑄造、焊接方向的人才需求較多，尤其我國加人WTO后，鑄件出口量逐漸增多，優(yōu)質(zhì)高效的要求使他們對此方面的人才需求隨之增強。由于河北省產(chǎn)業(yè)結構的調整對傳統的鍛壓方面的人才需求減少，模具設計與制造方面的人才需求呈連年上升趨勢，而且省外的某些模具加工基地也逐漸從我校招聘畢業(yè)生。分析了河北省的需求情況，我們又對其他兄弟院校的教學(xué)計劃進(jìn)行了分析，在我們收集的教學(xué)計劃中有全國重點(diǎn)院校的，如清華大學(xué)、北京科技大學(xué);也有一般院校的，如河北工業(yè)大學(xué)、河南科技大學(xué)。從這些院校的教學(xué)計劃看，重點(diǎn)大學(xué)基本不分專(zhuān)業(yè)方向，除課程設計、畢業(yè)設計外，其他課程安排完全一致，專(zhuān)業(yè)性強的課程開(kāi)設較少。分析原因，這些院校的畢業(yè)生考研率較高，從事科研工作的.較多，而在企業(yè)從事生產(chǎn)一線(xiàn)技術(shù)工作的較少。一般的地方院校的計劃中在進(jìn)人第6,7學(xué)期后，根據專(zhuān)業(yè)方向劃分幾個(gè)相應的專(zhuān)業(yè)模塊，主要的專(zhuān)業(yè)課開(kāi)設2一3門(mén)，因為這些地方院校的畢業(yè)生主要面向一些企業(yè)，將來(lái)主要從事技術(shù)工作，所以他們需要掌握某一專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)知識，畢業(yè)后，能在短期內勝任具體工作。我校面向的主要是河北省中小企業(yè)，很多企業(yè)來(lái)校招人時(shí)都表示希望能盡快在工作崗位中獨擋一面。
鑒于以上分析，決定在新的方案中，分出三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向:模具設計與制造、鑄造、焊接。由于模具設計與制造的基礎知識、專(zhuān)業(yè)基礎知識更近于機械工程學(xué)科、而鑄造和焊接所需材料科學(xué)基礎知識較多。在新的培養計劃中制訂了模具方向、鑄造和焊接方向兩套培養方案。
2、加強基礎教育，優(yōu)化學(xué)科基礎
為了加強基礎教育，拓寬專(zhuān)業(yè)范圍，整個(gè)課程體系中，基礎課應占較大比重，而基礎課包括公共基礎課和學(xué)科基礎課。公共基礎課是按學(xué)校對理工專(zhuān)業(yè)的要求開(kāi)始的，包括兩課、英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎和計算機程序設計。而學(xué)科基礎課的設置是各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的關(guān)鍵，在本方案中，首先確定了高等數學(xué)、工程數學(xué)、物理等學(xué)�？蚣軆鹊膸组T(mén)課程，然后根據專(zhuān)業(yè)方向的需要，搭建了不同的課程體系。其中模具方向以機械工程基礎為主干學(xué)科，因此理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、機械設計開(kāi)設學(xué)時(shí)較多，而鑄造、焊接方向則以材料科學(xué)工程基礎為主干學(xué)科:如開(kāi)設了普通化學(xué)、物理化學(xué)、冶金傳輸原理等課程;除以上因專(zhuān)業(yè)方向不同而開(kāi)設的不同的學(xué)科基礎課以外，還開(kāi)設了多門(mén)相同課程，其中包括必不可少的材料科學(xué)基礎，另外為拓寬知識面、培養學(xué)生各方面的能力及考慮到后續課的學(xué)習、將來(lái)工作崗位的需要開(kāi)設了工程材料概論、文獻檢索、電工學(xué)、互換性與技術(shù)測量、材料成型控制基礎、材料檢測及控制工程等課程。
從課程的開(kāi)設看，包含了自然科學(xué)基礎、人文社會(huì )科學(xué)基礎和工程技術(shù)基礎的課程，而且考慮了主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系、基礎與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，優(yōu)化了學(xué)科基礎課程。
3、整合專(zhuān)業(yè)課，精選選修課
為加強專(zhuān)業(yè)綜合教育，拓寬學(xué)科專(zhuān)業(yè)范圍，專(zhuān)業(yè)課和選修課的確定也很重要。專(zhuān)業(yè)課是按專(zhuān)業(yè)方向開(kāi)設的，各方向根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在有限的學(xué)時(shí)內選擇了幾門(mén)構成專(zhuān)業(yè)框架的專(zhuān)業(yè)課。鑄造方向是以設備、工藝、材料三方面的課程構成的框架;焊接方向則由電源、工藝、結構三個(gè)不可或缺的部分組成;模具方向則體現了模具設計(沖壓模具、鍛造模具、塑料模具)和制造(模具制造工藝和數控加工技術(shù))兩大方面，同時(shí)開(kāi)設了計算機在模具中的應用(模具CAD/CAM)。
有了以上各專(zhuān)業(yè)方向的主體框架，考慮到學(xué)生在某一方面的興趣及將來(lái)工作崗位的需要，開(kāi)設了小學(xué)時(shí)的專(zhuān)業(yè)性強的專(zhuān)業(yè)課(每個(gè)專(zhuān)業(yè)方向2一3門(mén))。另外，為拓寬學(xué)科專(zhuān)業(yè)范圍，讓學(xué)生了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，精選了一系列選修課:如材料成型新技術(shù)、工業(yè)機器人、工程軟件、計算機在熱加工中的應用、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)等十幾門(mén)課程可供選擇。
4、加強實(shí)踐教學(xué)，注重能力培養
實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節是培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，綜合運用所學(xué)知識分析、解決問(wèn)題的能力及創(chuàng )造能力的主要途徑。在新的計劃中，除了傳統的金工實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習、課程設計以外，模具方向增加了數控加工技術(shù)的技能培訓，主要有線(xiàn)切割編程加工、數控銑編程加工;鑄造和焊接方向增設了兩周專(zhuān)業(yè)實(shí)驗周.，學(xué)生可自己設計實(shí)驗、并親自動(dòng)手操作。這給學(xué)生創(chuàng )造了動(dòng)手和動(dòng)腦的機會(huì )，也給他們創(chuàng )造能力的發(fā)揮留下了空間。
為了使學(xué)生四年外語(yǔ)不斷線(xiàn)、培養學(xué)生對外語(yǔ)文獻閱讀和翻譯的能力，同時(shí)結合文獻檢索課的學(xué)習，練習查閱、整理資料;另外為鍛煉學(xué)生文字表達和科技寫(xiě)作的能力，在5一6學(xué)期增設了“外語(yǔ)文獻閱讀及學(xué)年論文”的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。
5、結束語(yǔ)
本課題的研究是根據近幾年材料成型及控制專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)需求和就業(yè)情況，按照“注重知識、能力、素質(zhì)、創(chuàng )新性纂合型人才的綜合培養”的指導思想而進(jìn)行的，體現了強化基礎理論，加強專(zhuān)業(yè)綜合教育，拓寬學(xué)科專(zhuān)業(yè)范圍，同時(shí)，對實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節有所改革。但也存在某些缺憾，如無(wú)雙語(yǔ)教學(xué)的計劃;因學(xué)校軟硬件配套問(wèn)題未能實(shí)現“專(zhuān)業(yè)實(shí)驗平臺”的設想，校定選修課內包括的某些人文社會(huì )科學(xué)基礎課應改為必修課等等。這些想法和建議希望在將來(lái)的計劃中能成為現實(shí)。
成型實(shí)習報告 篇6
一、定位人才培養目標，修訂人才培養方案
深入長(cháng)三角模具行業(yè)，了解企業(yè)對模具高技術(shù)工程人才的需求。人才培養目標對應明確的技術(shù)崗位，是服務(wù)于長(cháng)三角區域模具行業(yè)、面向生產(chǎn)管理一線(xiàn)的材料加工現場(chǎng)程師，擅長(cháng)模具設計與制造、成型生產(chǎn)的技術(shù)管理，受到現代機械工程師的基本訓練，適應企業(yè)需求，具有實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的應用型高級工程技術(shù)人才。人才培養的質(zhì)量標準是教育標準與職業(yè)標準的融合，邀請企業(yè)專(zhuān)家參與修訂人才培養方案，建立包含基礎理論、專(zhuān)業(yè)能力、綜合素質(zhì)等在內的材料加工現場(chǎng)工程師的能力指標體系。堅持“一貫穿，二共享，三參與”原則，企業(yè)參與人才培養標準及方案制訂全過(guò)程，提供專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要的軟硬件資源，參與理論教學(xué)、工程實(shí)踐、教材編寫(xiě)等環(huán)節。按照“用人單位人事部門(mén)座談→畢業(yè)生座談→技術(shù)部門(mén)訪(fǎng)談→總結匯報→教研室研討→初定培養方案→學(xué)院審查→企業(yè)專(zhuān)家論證”的路線(xiàn)，深入模具企業(yè)進(jìn)行調研。同時(shí)，分析總結兄弟院校模具專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)特點(diǎn)與定位，對模具專(zhuān)業(yè)的培養方案進(jìn)行了廣泛探討和充分論證。
二、優(yōu)化課程體系，創(chuàng )新人才培養模式
建立模塊化專(zhuān)業(yè)課程體系，改革材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)各方向原有課程結構，教學(xué)內容體現“基礎扎實(shí)、口徑適當、強化能力、注重實(shí)踐”原則。將理論課程和實(shí)踐環(huán)節按公共教育模塊、模具工程基礎模塊、模具工程材料模塊、材料成型與模具設計模塊、模具制造模塊、模具數字化CAX模塊、專(zhuān)業(yè)與綜合素質(zhì)拓展模塊、校企聯(lián)合培養模塊、綜合能力課外培養模塊等進(jìn)行劃分，改變傳統的公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課的三段模式。以專(zhuān)業(yè)能力培養為主線(xiàn)，按照基礎知識、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)技能、素質(zhì)拓展構建模塊化課程體系，從根本上打破課程整合的壁壘，實(shí)現課程按照內在關(guān)聯(lián)的整合。在課程體系的基礎上，將按照課程在體系中的作用、能力培養要點(diǎn)等優(yōu)化課程內容，保證各模塊的組成課程在內涵上形成一個(gè)整體，保證教學(xué)目標的實(shí)現。繼續推行并完善“學(xué)歷學(xué)位證書(shū)＋職業(yè)資格證書(shū)”的雙證培養模式，開(kāi)展工程師資格認證，完善長(cháng)三角“模具設計師”崗位能力認證項目。在人才培養方案中把崗位工程師認證、CAX數字化認證等列入人才培養方案的綜合素質(zhì)拓展模塊，學(xué)生獲得證書(shū)就可以獲得相應的創(chuàng )新學(xué)分。根據職業(yè)工程師知識結構要求，對原有課程體系進(jìn)行優(yōu)化整合，增設《模具工程師基礎》等課程，打通課外認證培訓與課堂理論學(xué)習的通道。學(xué)生的工程素養和崗位適應能力將會(huì )得到明顯的.提升，實(shí)現“專(zhuān)業(yè)+專(zhuān)長(cháng)”的培養目標。
三、提高實(shí)踐教學(xué)比例，推行模具綜合實(shí)驗周等綜合性實(shí)驗環(huán)節
在人才培養方案制訂中，將實(shí)踐教學(xué)比例大幅提高，強化學(xué)生的工程實(shí)踐訓練，系統整合原有課內實(shí)踐環(huán)節，大幅減少驗證性實(shí)驗，構建“以工程能力訓練為核心”的實(shí)踐教學(xué)體系，開(kāi)設模具綜合實(shí)訓周，模具失效分析綜合實(shí)訓周，材料信息資源檢索、創(chuàng )業(yè)與創(chuàng )新實(shí)驗周，材料再生與回收綜合實(shí)驗周等綜合實(shí)踐環(huán)節。同時(shí)，增加模具加工工藝、鍛造工藝學(xué)等核心課程的課程設計，使主干課程均有一個(gè)課程設計項目，課程設計強調項目訓練。模具CAD/CAM技術(shù)、塑性成形原理等課程增加實(shí)驗課時(shí)，強化學(xué)生分析能力、動(dòng)手能力與創(chuàng )新意識，逐步建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)機制，確保實(shí)踐環(huán)節教學(xué)效果。
四、突出模具數字化設計應用能力培養，完善和成熟CAD、CAE、CAM、CAPP（概稱(chēng)CAX）技術(shù)及應用課程體系
使學(xué)生掌握以三維設計、數字模擬仿真、數字化設計與制造為代表的先進(jìn)設計與制造方法。要求學(xué)生掌握產(chǎn)品數字化模型，進(jìn)行產(chǎn)品設計、工藝裝備及模具設計、工藝分析計算、數控加工、模擬仿真等并行設計制造、平行作業(yè)的先進(jìn)成形技術(shù)。通過(guò)模具企業(yè)調研，檢測技術(shù)與數據處理技術(shù)在現代企業(yè)中越來(lái)越重要，該課程涉及檢測設備應用，檢測數據處理及產(chǎn)品、工模具的評估等。將新增逆向工程、檢測技術(shù)與數據處理、實(shí)用模具設計與制造方法等實(shí)用課程。
五、建立多元結合，多平臺支撐的課外綜合素質(zhì)培養體系
推進(jìn)科技創(chuàng )新制度建設，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，增強學(xué)生創(chuàng )新能力、工程能力培養。建立和完善課外綜合素質(zhì)培養目標、要求、內容、規格等頂層設計的理論層次。具體方案設計結合“專(zhuān)業(yè)、職業(yè)、創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新”等元素的滲透，實(shí)現多元結合，多平臺支撐的優(yōu)化。將專(zhuān)業(yè)和職業(yè)知識、能力、素質(zhì)培養延伸到綜合素質(zhì)培養體系中，以大賽、講座、資質(zhì)認證培訓、研究項目為主要載體開(kāi)展。充分利用校企共建形成的優(yōu)質(zhì)硬件教學(xué)資源（實(shí)驗室、圖書(shū)館等）、教師科研資源（項目、學(xué)術(shù)報告、自制設備）、企業(yè)行業(yè)提供的學(xué)習鍛煉資源（競賽、假期實(shí)習、贊助活動(dòng)）、學(xué)校各種平臺提供的軟資源（社團組織、學(xué)科競賽、文體活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)等）及班級資源（自我研究與學(xué)習，小組項目完成、活動(dòng)的積極參與）等達到多元結合，多平臺支撐，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
六、改善實(shí)踐教學(xué)平臺建設，創(chuàng )造良好的工程實(shí)踐環(huán)境和氛圍
深入推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研”合作，建立校企合作的長(cháng)效機制，解決卓越培養計劃中學(xué)生企業(yè)實(shí)訓若干問(wèn)題。完善實(shí)驗室硬件建設，健全實(shí)驗室管理各項制度，規范實(shí)驗室日常管理，探索實(shí)驗室的開(kāi)放制度及青年教師下實(shí)驗室制度，結合現有實(shí)驗設備，推進(jìn)實(shí)驗（訓）項目改革，積極開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗周項目。探索在“產(chǎn)學(xué)研”平臺的基礎上開(kāi)設更多校企合作課程，按照企業(yè)的生產(chǎn)流程、崗位技能要求，確定課程結構、選擇課程內容、開(kāi)發(fā)教材講義，將企業(yè)最需要的知識、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養提煉出來(lái)，融入課程教學(xué)內容之中。在教學(xué)上，采用“專(zhuān)家課堂講座+車(chē)間現場(chǎng)教學(xué)”的模式，把理論講解與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結合起來(lái)，幫助學(xué)生樹(shù)立工程意識，營(yíng)造良好的工程氛圍。針對卓越培養計劃中學(xué)生企業(yè)實(shí)訓環(huán)節，解決企業(yè)積極性不高問(wèn)題、企業(yè)實(shí)踐環(huán)節管理問(wèn)題、學(xué)生考研究生問(wèn)題、企業(yè)對學(xué)生無(wú)計劃安排崗位并且不輪崗問(wèn)題，學(xué)生出現工傷如何解決問(wèn)題、企業(yè)是否要支付給學(xué)生用工報酬問(wèn)題、實(shí)踐期間企業(yè)實(shí)踐長(cháng)效運行及保障機制問(wèn)題、學(xué)生企業(yè)實(shí)踐期間所產(chǎn)生的成果知識產(chǎn)權界定問(wèn)題。此外，積極開(kāi)展教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，開(kāi)展考試方法改革，突出實(shí)踐環(huán)節在課程教學(xué)中的地位，采用大作業(yè)、項目考評、技能考證與競賽、平時(shí)成績(jì)＋綜合測評等方法，分階段、多層次考察學(xué)生基礎理論知識與工程實(shí)踐能力等。
七、結語(yǔ)
通過(guò)模具設計應用型人才培養模式創(chuàng )新，在專(zhuān)業(yè)內涵建設上充分體現技術(shù)進(jìn)步對專(zhuān)業(yè)人才知識、能力、素質(zhì)的要求。特別強調“數字化”和“工程應用能力”，突出模具數字化設計應用能力培養，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，加強實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生的工程實(shí)踐和創(chuàng )新能力。
成型實(shí)習報告 篇7
一．前言
基于本次實(shí)習的背景（我們還沒(méi)上專(zhuān)業(yè)課，只是上了相關(guān)的課程。）所以在實(shí)習報告中我就先介紹一下我們的專(zhuān)業(yè)，雖然很多東西和這次實(shí)習聯(lián)系不上，但是只有認識清楚所學(xué)專(zhuān)業(yè)才能更好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)及相關(guān)課程；更好地參與實(shí)踐，這也是認識實(shí)習的目的所在。
在報告中我就對實(shí)習過(guò)程中看到的、記下的、了解到的、問(wèn)來(lái)的以及上網(wǎng)查的做了模塊化的敘述。
主要介紹了沖壓、注塑、焊接、鑄造、壓鑄等成型方法以及軸承的生產(chǎn)加工工藝。
下面我就在這次實(shí)習中給予我們幫助的企業(yè)，指導教師致我們最忠誠的謝意。上午：華陽(yáng)電器廠(chǎng)
10月6日
下午：永力軸承廠(chǎng)
實(shí)習時(shí)間上午：英吉爾機械制造有限公司 月5日
下午：新昌精密機電公司
致謝 老師
致謝 華陽(yáng)電器廠(chǎng) 永動(dòng)軸承廠(chǎng)
致謝 英吉爾機械制造有限公司 新昌精密機電有限公司
專(zhuān)業(yè)介紹
材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)介紹
材料成型及控制工程是研究熱加工改變材料的微觀(guān)結構、宏觀(guān)性能和表面形狀，研究熱加工過(guò)程中的相關(guān)工藝因素對材料的影響，解決成型工藝開(kāi)發(fā)、成型設備、工藝優(yōu)化的理論和方法；研究模具設計理論及方法，研究模具制造中的材料、熱處理、加工方法等問(wèn)題。是國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。
材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)研究通過(guò)熱加工改變材料的微觀(guān)結構、宏觀(guān)性能和表面形狀，研究熱加工過(guò)程中的相關(guān)工藝因素對材料的影響，解決成型工藝開(kāi)發(fā)、成型設備、工藝優(yōu)化的理論和方法；研究模具設計理論及方法，研究模具制造中的.材料、熱處理、加工方法等問(wèn)題。本學(xué)科是國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。
本專(zhuān)業(yè)培養具備材料科學(xué)與工程的理論基礎、材料成型加工及其控制工程、模具材料成型及控制工程設計制造等專(zhuān)業(yè)知識，能在機械、模具、材料成型加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應用開(kāi)發(fā)、工藝與設備的設計、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才和管理人才。本專(zhuān)業(yè)分為兩個(gè)培養模塊：
�。ㄒ唬┖附映尚图翱刂疲号囵B能適應社會(huì )需求，掌握焊接成型的基礎理論、金屬材料的焊接、焊接檢驗、焊接方法及設備、焊接生產(chǎn)管理等全面知識的高級技術(shù)人才。
�。ǘ╄T造成型及控制這是目前社會(huì )最需要人才的專(zhuān)業(yè)之一。主要有砂型鑄造、壓力鑄造、精密鑄造、金屬型鑄造、低壓鑄造、擠壓鑄造等專(zhuān)業(yè)技術(shù)及專(zhuān)業(yè)內新技術(shù)發(fā)展方向。
�。ㄈ〾毫庸ぜ翱刂品譃殄懺旌蜎_壓兩大專(zhuān)業(yè)方向，在國民經(jīng)濟中起到非常重要的作用。
�。ㄋ模┠＞咴O計與制造：掌握材料塑性成型加工的基礎理論、模具的設計與制造、模具的計算機輔助設計、材料塑性加工生產(chǎn)管理等全面知識的高級技術(shù)人才。
二、認識實(shí)習目的
1、增強感性認識，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課打基礎，做到理論與實(shí)踐的有機結合。
2、通過(guò)看、聽(tīng)、想、問(wèn)、記等方法，對機械零件、模具零件的加工及裝配、模具使用有一個(gè)比較全面清楚的了解。
3、了解各種機電、自動(dòng)化設備在生產(chǎn)中的地位、作用及使用情況；
4、了解機電設備類(lèi)型、結構、工作原理、性能特點(diǎn)、安裝、維修及管理
認識實(shí)習的要求：
通過(guò)此次參觀(guān)實(shí)習對機械零件、模具零件的加工及裝配、模具使用有一個(gè)比較全面清楚的了解，促使學(xué)生養成勤于思考、勇于實(shí)踐
成型實(shí)習報告 篇8
一、實(shí)習目的
歲月如梭，時(shí)光飛逝，轉眼間大學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)階段——畢業(yè)實(shí)習就到了。畢業(yè)實(shí)習是在完成全部基礎課程和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習后所進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節，也是大學(xué)生不可缺少的一個(gè)重要旅程。通過(guò)到鄭州力通電力設備有限公司實(shí)習，了解和掌握了電廠(chǎng)鍋爐檢修流程，鞏固和理解了已學(xué)過(guò)的理論和專(zhuān)業(yè)課程內容，培養理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)習方法和獨立觀(guān)察客觀(guān)事物，獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養吃苦耐勞的精神。為后續畢業(yè)工作打下了堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習單位
此次實(shí)習時(shí)間從20xx年2月1日開(kāi)始，我帶著(zhù)一份對工作的渴望以及對能學(xué)到更多知識的期待來(lái)到了鄭州力通電力設備有限公司實(shí)習。鄭州力通電力設備有限公司是原河南電力安裝公司部分技術(shù)骨干共同組建的有限責任公司。其前身為“河南電力修造廠(chǎng)”，位于全國交通樞紐鄭州。公司現有職工200余人，中、高級職稱(chēng)40人，全位置合金大小管徑高壓焊工40人，年加工管道產(chǎn)品5000-8000噸。工廠(chǎng)設備齊全、技術(shù)力量雄厚，質(zhì)檢手段先進(jìn)，;配有專(zhuān)業(yè)焊工、檢測人員及配管設計、加工工藝人員。公司在鍋爐受熱面管排的制作生產(chǎn)中堅持科學(xué)管理，嚴把質(zhì)量關(guān)，精益求精，向用戶(hù)提供高質(zhì)量的產(chǎn)品。近年來(lái)，公司先后為國內各大發(fā)電廠(chǎng)的多臺機組制作了各種規格的過(guò)熱器、再熱器、省煤器、空氣預熱器等鍋爐部件，贏(yíng)得客戶(hù)的一致好評。公司以?xún)?yōu)越的生產(chǎn)條件和先進(jìn)的質(zhì)量管理模式取得了國內大鍋爐廠(chǎng)的信任，與其結為合作伙伴。我公司緊跟科技發(fā)展方向，不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新，并且把先進(jìn)的科技成果和新工藝、新材料應用到生產(chǎn)中去，為客戶(hù)創(chuàng )造更大價(jià)值。公司與省中試所合作進(jìn)行異種鋼焊接的研究，并且取得成功，為各大發(fā)電企業(yè)減少四管爆破，降“非�！弊龀隽素暙I。公司還充分利用人才優(yōu)勢為各大發(fā)電廠(chǎng)提供鍋爐汽機檢修服務(wù)，我們以精湛的技術(shù)，近乎苛刻的質(zhì)量管理，提高效率，縮短工期，為電廠(chǎng)早日發(fā)電，多發(fā)滿(mǎn)發(fā)打下了基礎。公司以工程設計、項目管理為核心，以生產(chǎn)加工廠(chǎng)為基礎，以靈活的經(jīng)營(yíng)機制和較強的適應能力，
積極參與國內外市場(chǎng)競爭，為客戶(hù)提供全方位服務(wù)。公司下設：經(jīng)營(yíng)科、生產(chǎn)技術(shù)科、工程處、質(zhì)檢科、材料科、財務(wù)科。
三、實(shí)習內容
根據單位對我的情況進(jìn)行了如下的安排：
第一階段：20xx年2月1日——3月30日，企業(yè)給我們安排了入職培訓，為我們安排了師傅，從設備工藝方面學(xué)起，到基層鍛煉，在師傅的安排和指導下，結合自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作，并且熟悉企業(yè)的結構、發(fā)展方向、主要事務(wù)，而且還熟悉了焊條電弧焊的工藝并進(jìn)行了12mm厚鋼板平焊對接和立焊對接。并對電廠(chǎng)的鍋爐有有了一定的了解。為自己的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)和踏入社會(huì )做了良好的鋪墊。
在這兩個(gè)月的培訓實(shí)習中，師傅手把手的交我們12mm厚鋼板的`平焊對接和立焊對接工藝。平焊對接工藝，由于我們去電廠(chǎng)檢修遇到的管材都較厚，我們就針對此學(xué)習了厚板材的平焊工藝，首先開(kāi)坡口，制定焊接工藝，確定用堿性焊條四層焊，用3.2mm的堿性焊條，95A電流滅弧焊打底，然后用4.0mm的堿性焊條，150A電流進(jìn)行填充、找平和蓋面。在師傅的指導下通過(guò)半個(gè)多月的練習已基本能得到較好的焊縫。立焊對接工藝，和平焊基本相同分四層焊，基本與平焊類(lèi)似。焊接在電廠(chǎng)檢修工作中必不可少，鍋爐四管更換、閥門(mén)更換及改造都用的上焊接，所以焊接也是我要認真去學(xué)習的。在這期間，我通過(guò)公司對熱處理工藝以及金屬光譜分析也有了一定的了解。
第二階段：20xx年4月1日——4月27日，在企業(yè)領(lǐng)導的安排下我去了登封華潤電廠(chǎng)進(jìn)行鍋爐本體受熱面以及閥門(mén)的檢修工作。經(jīng)過(guò)二十多天的檢修，我學(xué)到了鍋爐受熱面的基本檢查方法及處理方法，并且對閥門(mén)的拆裝以及研磨也有了一定的了解并參加進(jìn)去。這些經(jīng)歷將為我以后的工作打下堅實(shí)的基礎。 在這次電廠(chǎng)檢修實(shí)習之前進(jìn)行了電廠(chǎng)安全規程教育：
1.安全生產(chǎn)方針是安全第一、預防為主、綜合治理。
2.《安全法》第49條規定：從業(yè)人員在作業(yè)過(guò)程中，應當嚴格遵守本單位的安全生產(chǎn)規章制度和操作規程，服從管理，正確佩戴和使用勞動(dòng)防護用品。
3.安全生產(chǎn)要樹(shù)立“ 以人為本”的理念，以“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”為出發(fā)點(diǎn)，做到“三不傷害”(即：不傷害自己、不傷害他人、不被他人所傷害)。
4.在沒(méi)有腳手架或者在沒(méi)有欄桿的腳手架上工作，高度超過(guò)1.5米時(shí)，必須使用安全帶，或采取其他可靠的安全措施。
5.所有電氣的金屬外殼均應有良好的接地裝置。使用中不準將接地裝 置 拆除或對其進(jìn)行任何工作。
6.電氣工具用具應由專(zhuān)人保管，每6個(gè)月須由電氣試驗單位進(jìn)行定期檢查。
7.發(fā)現有人觸電，應立即切斷電源，使觸電人脫離電源 并進(jìn)行急救。如在高空工作，掄救時(shí)必須注意防止高空墜落。
8.在發(fā)電機、氫氣設備系統附近工作時(shí)，工作人員不準穿有釘子的鞋。應使用銅制工具，以防發(fā)生火花。
9.任何人進(jìn)入生產(chǎn)現場(chǎng)(辦公室、控制室、值班室和檢修班組室除外)，必須戴安全帽。高處作業(yè)必須使用安全帶。高處工作傳遞物件，不得拋擲。
10.禁止在欄桿上、管道上、靠背輪上、安全罩上或運行中設備的軸承上行走和坐立。應盡可能避免靠近和長(cháng)時(shí)間的停留在人孔門(mén)、檢查孔、防爆門(mén)、安全門(mén)、除氧器、熱交換器、汽鼓的水位計等處。
11.凡在離地面2米及以上 的地點(diǎn)進(jìn)行的工作，都應視為高處作業(yè)。人在梯子上時(shí)，禁止移動(dòng)梯子。工作人員必須登在距梯頂1米的梯蹬上工作。
12.巡視高壓設備時(shí),不得進(jìn)行其他工作，不得移開(kāi)或越過(guò)遮欄。巡視配電裝置，進(jìn)出高壓室，必須隨手將門(mén)鎖好 。
13.事故發(fā)生后做到“四不放過(guò)”：事故原因不放過(guò)，事故責任人、受教育人未受教育不放過(guò)，無(wú)相應事故防范措施不放過(guò)，事故責任人未收到處罰不放過(guò)。
14.生產(chǎn)現場(chǎng)檢修前需確認工具的完整性，不使用不完備的工具進(jìn)行檢修作業(yè)，對于帶電設備的檢修需使用絕緣手套。檢修過(guò)程中對于行燈的使用，要求在密閉容器內使用電壓在24V以下，動(dòng)作電流15MA以下，間隔時(shí)間為0.1S。
15.進(jìn)入安全現場(chǎng)需注意的事項：A、必須按照要求佩帶安全帽;B、按照安全規程要求正規著(zhù)裝，禁止穿著(zhù)化纖衣服等不合要求的服裝及佩帶首飾;C、必
須遵守現場(chǎng)的各項規章制度及勞動(dòng)紀律;D、巡視設備必須在師傅的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不許隨意的碰觸設備開(kāi)關(guān)、閥門(mén)等影響設備正常工作的元件。
安全是第一，電廠(chǎng)領(lǐng)導、公司領(lǐng)導都強調這一點(diǎn)，在工作中杜絕安全隱患。這次檢修對電廠(chǎng)檢修工器具也有了了解。
電廠(chǎng)檢修常用工具、量具、專(zhuān)用機具
電廠(chǎng)檢修細分有鍋爐、電氣、汽機、燃料、熱工儀表、繼電保護六個(gè)檢修部分內容，鄭州力通電力設備有限公司主要是對鍋爐本體的檢修。檢修工具的使用主要分為常用的工具、量具及專(zhuān)用機具三方面的內容。
1.常用工具
1.+/-子螺絲刀、活扳手、呆扳手、內六角扳手、套筒扳手用以卸載和安裝螺母。
2.此外銅棒、鐵錘、木錘、鏨子等是必備敲擊工具;
3.拆卸軸承、對輪要用拉子;
4.內六角是不可少的，分公制、英制等;
5.記號筆在拆卸之前做好標示也很必要;
6.對于較重的零件就要用到葫蘆、鋼絲繩、粗繩啦;
7.撬棍、加長(cháng)桿、套筒扳手等省力。
2.量具
卷尺、卡尺、水平尺、測厚儀等。
3.專(zhuān)用機具
力矩扳手、老虎鉗、內/外卡簧鉗、敲擊扳手、管道破口機、磨光機、切割機等，此外還有：
Power Team液壓千斤頂：采用分體式，泵最高使用壓力可達700bar，體積小、重量輕、操作簡(jiǎn)便。因采用先進(jìn)的工藝處理，密封及油缸使用壽命長(cháng)，能正常使用在倒置位置，表面抗腐蝕性強。
閥門(mén)研磨機：用于發(fā)電廠(chǎng)各種截止閥、閘閥的閥芯、閥座，安全閥和法蘭端面的現場(chǎng)研磨。分為便攜式、臺式閥門(mén)研磨機，高壓口法蘭研磨機，八角墊法蘭研磨機三種。
光譜儀：用于爐管材質(zhì)的鑒別。分為看譜鏡、直讀光譜儀。我公司用的是看譜鏡光譜儀。
鍋爐部分
1.鍋爐的燃料主要是煤，原煤是通過(guò)初步破碎和除鐵、除木屑后，送到原斗，從原煤斗烤自重落下的煤，要經(jīng)過(guò)煤機進(jìn)入磨煤機中，磨制成合格的煤粉，由預熱空氣通過(guò)排粉機將磨好的煤粉經(jīng)燃燒器噴入爐膛的空間中燃燒，燃料的化學(xué)能便轉化為燃燒產(chǎn)物的熱能。高溫的煙氣經(jīng)過(guò)爐膛進(jìn)入水平煙道和尾部煙道，煙氣在流動(dòng)的過(guò)程中的各種受熱面。其電的生產(chǎn)流程為：化學(xué)能轉化為熱能，熱能轉
化為機械能，機械能轉化為電能。
2.鍋爐的參數
主汽流量：220/145t/h 主汽溫度：535+/-5/10℃
成型實(shí)習報告 篇9
一、實(shí)習目的
認知實(shí)習是復合材料與工程專(zhuān)業(yè)重要的的教學(xué)環(huán)節，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的一個(gè)組成部分。時(shí)間安排在學(xué)生進(jìn)校的第十八周。目的有如下幾點(diǎn)：
1. 通過(guò)實(shí)習增強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎課的理解、加強理論聯(lián)系實(shí)際，為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習作好準備。
2. 使同學(xué)們迅速定位，培養學(xué)習目標及勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，為以后的工作和學(xué)習打下基礎。
3. 進(jìn)一步增加同學(xué)對材料成型工藝、模具制造、材料在生產(chǎn)應用的感性認識，并且讓學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)到更多的材料應用、模具設計和制造、材料成形技術(shù)和生產(chǎn)管理知識。
二、實(shí)習內容
20xx年7月4日
專(zhuān)題講座：*** 塑料成型的選擇主要決定于塑料的類(lèi)型(熱塑性還是熱固性)、起始形態(tài)以及制品的外形和尺寸。加工熱塑性塑料常用的方法有擠出、注射成型、壓延、吹塑和熱成型等，加工熱固性塑料一般采用模壓、傳遞模塑，也用注射成型。塑料成型是將各種形態(tài)(粉料、粒料、溶液和分散體)的塑料制成所需形狀的制品或坯件的過(guò)程。成型的方法多達三十幾種。層壓、模壓和熱成型是使塑料在平面上成型。上述塑料加工的方法，均可用于橡膠加工。此外，還有以液態(tài)單體或聚合物為原料的澆鑄等。在這些方法中，以擠出和注射成型用得最多，也是最基本的成型方法。 擠出成型在塑料加工中又稱(chēng)為擠塑，在非橡膠擠出機加工中利用液壓機壓力于模具本身的擠出稱(chēng)壓出。是指物料通過(guò)擠出機料筒和螺桿間的作用，邊受熱塑化，邊被螺桿向前推送，連續通過(guò)機頭而制成各種截面制品或半制品的一種加工方法。
物料在普通單螺桿擠出機中的擠出原理：固體物料從料斗加入，在旋轉著(zhù)的螺桿的作用下、通過(guò)機筒內壁和螺桿表面的摩擦作用，向前輸送和壓實(shí)。在開(kāi)始的階段物料呈固態(tài)向前輸送，由于機筒外有加熱圈，熱通過(guò)機簡(jiǎn)傳導給物料;與此同時(shí)，物料在前進(jìn)運動(dòng)中，生成摩擦熱，使物料沿料筒向前的溫度逐漸升高，致使高分子物料從顆�；蚍蹱畹墓腆w轉變成熔融的流體狀態(tài)，熔融的'物料被連續不斷地輸送到螺桿前方，通過(guò)過(guò)濾網(wǎng)、分流板而進(jìn)入機頭成型，從而使高聚物熔體具有一定形狀;再通過(guò)定型、冷卻、牽引等輔機作用，就成為一定形狀的塑料制品。
擠出成型 吹塑成型主要指中空吹塑 ( 又稱(chēng)吹塑模塑 ) 是借助于氣體壓力使閉合在模具中的熱熔型坯吹脹形成中空制品的方法，是第三種最常用的塑料加工方法，同時(shí)也是發(fā)展較快的一種塑料成型方法。吹塑用的模具只有陰模 ( 凹模 ) ，與注塑成型相比，設備造價(jià)較低，
適應性較強，可成型性能好 ( 如低應力 ) 、可成型具有復雜起伏曲線(xiàn) ( 形狀 ) 的制品。
吹塑制品的應用涉及到汽車(chē)、辦公設備、家用電器、醫療等方面;每小時(shí)可生產(chǎn) 6 萬(wàn)個(gè)瓶子也能制造大型吹塑件 ( 件重達 180kg) ，多層吹塑技術(shù)得到了較大的發(fā)展;
專(zhuān)題講座：***
注射成型(Injection Molding )：是指有一定形狀的模型，通過(guò)壓力將融溶狀態(tài)的膠體注入模腔而成型，工藝原理是：將固態(tài)的塑膠按照一定的熔點(diǎn)融化，通過(guò)注射機器的壓力，用一定的速度注入模具內，模具通過(guò)水道冷卻將塑膠固化而得到與設計模腔一樣的產(chǎn)品。主要用于熱塑性塑料的成型，也可用于熱固性塑料的成型。20世紀70年代以來(lái)，出現了一種帶有化學(xué)反應的注射成型，稱(chēng)為反應注射成型，發(fā)展很快。
完整的注射工藝過(guò)程包括:1、成型前的準備;2、注射過(guò)程;3、制品的后處理。
注射成型 成型前的準備
為了使注射成型順利進(jìn)行和保證制品質(zhì)量，生產(chǎn)前需要進(jìn)行原料預處理、清洗機筒、預熱嵌件和選擇脫模劑等一系列準備工作。
注射過(guò)程
注射過(guò)程一般包括：加料——塑化——注射——冷卻——脫模。
加料：
由于注射成型是一個(gè)間歇過(guò)程，因而需定量(定容)加料，以保證操作穩定，塑料塑化均勻，最終獲得高質(zhì)量的塑件。
塑化：
成型物料在注射機機筒內經(jīng)過(guò)加熱，壓實(shí)以及混合等作用，由松散的粉狀或粒狀固態(tài)轉變成連續的均化熔體之過(guò)程。
注射：
柱塞或螺桿從機筒內的計量位置開(kāi)始，通過(guò)注射油缸和活塞施加高壓，將塑化好的塑料熔體經(jīng)過(guò)機筒
前端的噴嘴和模具中的澆注系統快速送入封閉模腔的過(guò)程。注射又可細分為流動(dòng)充模、保壓補縮、倒流三個(gè)階段。
冷卻：
當澆注系統的塑料以及凍結后，繼續保壓已不再需要，因此可退回柱塞或螺桿，卸除料筒內的塑
料熔體的壓力，并加入新料，同時(shí)在模具內通入冷卻水、油或空氣等冷卻介質(zhì)，對模具進(jìn)行進(jìn)一步的冷卻，這一階段稱(chēng)為澆口凍結后的冷卻。實(shí)際上冷卻過(guò)程從塑料熔體注入型腔起就開(kāi)始了，它包括從充模、保壓到脫模前的這一段時(shí)間。
脫模：
塑件冷卻到一定的溫度即可開(kāi)模，在推出機構的作用下將塑件推出模外。
制品的后處理
1、退火：消除殘余應力;
2、調濕： 使塑件顏色、性能及尺寸得以穩定。 注射成型比固體模壓工藝減少了大量生產(chǎn)工序，減少一大部分工人需求，縮短流程時(shí)間，大大地提高產(chǎn)量，而且完全避免了產(chǎn)品成型前人工操作所帶來(lái)的產(chǎn)品品質(zhì)偏差!
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三、參考資料
[1]注射工藝的影響因素 .環(huán)球塑化網(wǎng)[引用日期20xx-04-19].
[2] 張麗葉.擠出成型.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，20xx.
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