參觀(guān)校史館觀(guān)后感
看完一部影視作品以后，一定有不少感悟吧，觀(guān)后感就是把我們觀(guān)看過(guò)程中的所思所想寫(xiě)下來(lái)的文章。你想知道觀(guān)后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的參觀(guān)校史館觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
參觀(guān)校史館觀(guān)后感1
上周日，那個(gè)風(fēng)和日麗的秋日上午，身為一名雅禮學(xué)子，我有幸和同學(xué)們一起走進(jìn)了雅禮校史館。帶著(zhù)一份榮耀，帶著(zhù)一些好奇，更帶著(zhù)深深的敬仰之情，我們興致勃勃地走完了全程。與其說(shuō)是參觀(guān)，不如說(shuō)是一次洗禮，那兒帶給我的震撼與感動(dòng)，是我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
走進(jìn)校史館，我就被一股濃濃的文化氣息所包圍了：古樸的建筑風(fēng)格、優(yōu)秀校友的照片和多年前的畢業(yè)證書(shū)相互映襯著(zhù)，使得那些飽經(jīng)歲月刷洗的畢業(yè)證書(shū)依然光輝奪目。由照片上我們了解到，從這個(gè)校門(mén)走出去的優(yōu)秀人才已經(jīng)遍布全國甚至全球各個(gè)重要的工作崗位，為世界的發(fā)展做出杰出貢獻。
再往里走一會(huì )兒，就到了雅禮歷史墻。這里掛滿(mǎn)了1906年——20xx年雅禮校園變遷的照片。我看見(jiàn)，當年的雅禮不過(guò)只是一件簡(jiǎn)陋破舊的.木屋，不過(guò)只是一所有二三十余名師生所組成的學(xué)堂，不過(guò)只是一所因戰亂革命而多次搬遷的書(shū)塾。然而，經(jīng)過(guò)了這么多年的風(fēng)霜雨雪，今日的雅禮已然成為了一所全國家喻戶(hù)曉的文化圣地，一座溝通中西文化的橋梁，昂然屹立在長(cháng)沙城區，鬧中取靜，別有洞天，因為深厚而獨特的文化底蘊，成為眾多學(xué)子所向往的知識殿堂……這些，是多少代雅禮人悉心付出，共同努力的結果啊!
沿著(zhù)榮譽(yù)墻走，我又看見(jiàn)了一張很有年代感的黑白照片：這是兩位年輕俊美的西洋教師。他們站在大街上，微笑著(zhù)，用手高舉著(zhù)一塊簡(jiǎn)易的木牌，上面寫(xiě)著(zhù)“雅禮中學(xué)——YALI”幾個(gè)字。聽(tīng)解說(shuō)員講，這相片上的兩個(gè)美國教師是首批來(lái)我校執教的外籍教師。也是從此開(kāi)始，幾乎每年都會(huì )有外籍教師被深厚的湖湘文化吸引，來(lái)到雅禮學(xué)習和交流。除此之外，雅禮還是一所與美國耶魯大學(xué)緊密聯(lián)系的學(xué)校呢。聽(tīng)了這番話(huà)，我更加感受到了身上堪當的重任——及時(shí)奮發(fā)精神，好擔當宇宙!既然雅禮是一所連接中美教育的學(xué)府，那我們，定要為雅禮的不朽輝煌做出無(wú)盡貢獻!作為一名雅禮人，我們有何理由去逃避這份重任?
離開(kāi)了校史館，我還聽(tīng)聞：當代娛樂(lè )巨星蔣勁夫、李莎旻子等都是我校畢業(yè)的。更令人驚訝的是在校慶這天，美國總統奧巴馬還發(fā)來(lái)了賀信，贊揚雅禮堪稱(chēng)中美教育典范，并勉勵眾雅禮人繼續努力。
是啊，這就是我們的雅禮，前有賢人，后有來(lái)者�；仡櫄v史，是對心靈的洗禮，更是給我們這一代雅禮學(xué)子樹(shù)一座燈塔——除了要“及時(shí)奮發(fā)精神”，更要有“好擔當宇宙”的雄心壯志!我仿若在頃刻間就領(lǐng)悟到了這次參觀(guān)的意義，看清了自己未來(lái)要走的路……
參觀(guān)校史館觀(guān)后感2
在今天下午大課間，我們參觀(guān)了學(xué)校的校史館，一開(kāi)始我以為就是一個(gè)屋里，放了幾個(gè)樸素的柜子。當我們走到了校史館的走廊時(shí)，一片紅光在漆黑的走廊里是格外的顯眼，這使我不得不感嘆！那紅象征著(zhù)祖國，象征著(zhù)十八中的美好前途，象征著(zhù)十八中的光榮歷史。這時(shí)讓我感到校史館不是我預計那么的樸素和簡(jiǎn)陋。我向門(mén)上的窗戶(hù)望去，已經(jīng)迫不及待了！
我們投著(zhù)好奇的眼神邁進(jìn)了校史館，看了眼前壯觀(guān)的景象，我的心咯噔一下，向左看到學(xué)校的歷史人物和文物，再向右看我看到了“十二個(gè)大字”——“榮耀見(jiàn)證歷史，勤奮書(shū)寫(xiě)未來(lái)”。又看到了滿(mǎn)墻的'獎杯，這就是十八中有史以來(lái)獲得的榮耀吧！
經(jīng)過(guò)講解員的解說(shuō)，我知道這其中就有學(xué)校男排蟬聯(lián)全市排球賽的“六連冠”，這是一個(gè)光榮的歷史，經(jīng)過(guò)不斷的努力勤奮才創(chuàng )造出奇跡，讓十八中多了一份光采。我真替這些隊員們自豪。當時(shí)的十小中沒(méi)有操場(chǎng)只有土地，這幫男孩們被稱(chēng)為“土里出來(lái)的冠軍�！边@就是“榮耀見(jiàn)證歷史，勤奮書(shū)寫(xiě)未來(lái)”這十二字的最好的詮釋吧！
十八中1954年建立，地理位置優(yōu)越，北面瀕臨江畔，東面緊鄰中央大街，可見(jiàn)十八中當時(shí)得天獨厚。那可是哈爾濱最出名的中央大街。十八中在那時(shí)還是初中，是最出名的中學(xué)，一直是一馬當先，升學(xué)率是全市第一。這真是讓我沒(méi)想到，一直以為十八沒(méi)什么，沒(méi)想到她是如此優(yōu)秀。
然后再向后看，講解員介紹了歷任的校長(cháng)，講了他們對十八中的教育發(fā)現做出的貢獻，我感到了他們是如此的偉大，向他們表示敬意。
跟著(zhù)講解員我走到了展柜前，那里放著(zhù)的都是非常寶貴的東西。上過(guò)新聞日報還有一些學(xué)生的獎狀，我感到了自豪和驕傲。原來(lái)十八中的歷史這么多剛來(lái)時(shí)并沒(méi)有發(fā)現。
但最后最激勵我的是校史墻上的幾段話(huà)：“憶往昔，學(xué)校篳路藍縷，艱苦執著(zhù)，甘于奉獻，砥礪前行，寫(xiě)出浩浩校史�！边@幾句說(shuō)了學(xué)校濃厚的歷史底蘊；“看今朝，我們勤奮耕耘，團結一心，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng )新致遠，展現爍爍芳華�！毙聲r(shí)代，征程再啟，歷史召喚傳承和開(kāi)拓精神，引領(lǐng)輝煌和創(chuàng )新，讓我們用歲月的腳步點(diǎn)燃青春激情，用激情與奮斗續寫(xiě)十八中新的輝煌篇章。這段話(huà)讓我更加想要奮斗，勤勞刻苦為以后的自己打好基礎。
這間校史館的空間雖小，但里面承載了十八中以前雄厚的光榮歷史和風(fēng)采，以及各位校長(cháng)和老師的教學(xué)成果。這讓我不得不更加尊敬他們。
看了校史館我收獲了太多太多，也看到了十八中歷年以來(lái)的成果這讓我更加有信心，努力學(xué)習，回報母校，回報中國。
參觀(guān)校史館觀(guān)后感3
上午第三節課后，我們年級四個(gè)班級的同學(xué)有條不紊地隨著(zhù)老師去南校區參觀(guān)校史室。
等待片刻后，我們便進(jìn)入了這個(gè)不大但明亮干凈的地方。映入眼簾的是一幅幅圖文并茂的校史歷史。大略瀏覽一遍后，戈老師為我們做了精彩的講解，他為我們介紹了儲能中學(xué)的建校、師資、獲獎情況等許多豐富的內容。儲能中學(xué)的前身是寧波效實(shí)中學(xué)上海分校，由上海錢(qián)業(yè)領(lǐng)袖秦潤卿創(chuàng )建于1942年，曾以“民主革命堡壘，愛(ài)國志士搖籃”享譽(yù)上海，培養了一批革命烈士和愛(ài)國人士。1946年6月，儲能與新建中學(xué)合并，1956年又與新民、新聯(lián)兩校合并，易名為成都中學(xué)，1983年恢復“儲能”校名，儲能的名字是怎么來(lái)的呢？原來(lái)當年著(zhù)名思想家嚴復把達爾文著(zhù)作《天演論》翻譯為中文。其中有一句話(huà)叫“物競天擇，效實(shí)儲能”，儲能中學(xué)由此而來(lái)。此外還有許多名人在儲能教書(shū)，段力佩是儲能的第一任校長(cháng)，周建人——魯迅的`弟弟和葉圣陶先生也曾在儲能當教師。1997年，龍門(mén)中學(xué)并入直至今日。89年學(xué)校被市政府首批命名為上海市青少年教育基地。
短短1節課的時(shí)間，讓我們了解了許多關(guān)于儲能的歷史信息，儲能是一所具有光榮革命傳統的學(xué)校，真是受益匪淺��！作為儲能學(xué)子，我們要繼承光榮傳統，努力學(xué)習，為學(xué)校爭光！
今天是個(gè)不同尋常的日子，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們學(xué)校最神圣的地方——校史館！
雖然之前對學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細節還知之甚少，而今天的參觀(guān)給了我們重新系統地認識我們自己的學(xué)校一個(gè)良好的機會(huì )。
剛進(jìn)入館內，映入眼簾的是學(xué)校新校區的規劃設計圖（由同濟大學(xué)設計），雖然后來(lái)建設的有些出入，但看起來(lái)還是那么熟悉，這是信園，對面是敏園，還有那是圖書(shū)館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢恢宏的國寶級的長(cháng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校的歷史，最經(jīng)典的要數那首長(cháng)詩(shī)，她概括了我們學(xué)校長(cháng)達半個(gè)世紀的歷史，婉轉而又雄偉，接著(zhù)就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展狀態(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當時(shí)的歷史背景下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當憶苦思甜，發(fā)奮圖強！第二階段學(xué)校仍然面對很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第三階段，我們學(xué)校喜訊連連，更名為西南財經(jīng)大學(xué)，被定為211工程，本科教學(xué)質(zhì)量逐步提升，聲譽(yù)響徹神州，為祖國培養了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國的大發(fā)展做出了巨大的貢獻！
參觀(guān)完校史館，我內心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習而感到自豪！同時(shí)，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財大為榮，明天財大以我為榮！加油，財大學(xué)子，加油，財大——我的母校！
參觀(guān)校史館觀(guān)后感4
今天，我和同學(xué)一起參觀(guān)了位于我校圖書(shū)館一樓的校史館，校史館分為“金陵典學(xué)”“五軼乃達”“群星璀璨”“學(xué)海無(wú)涯”“桃李芬芳”“雨露甘霖”六大部分，展示了江南大學(xué)歷史上不同時(shí)期的千件圖片資料和實(shí)物資料。
從1902年至今的百多年來(lái)，江大穿過(guò)風(fēng)雨，成為了今天這個(gè)曲水流觴的美麗的“211”高校，食品，設計，紡織服裝獨樹(shù)一幟。杰出的校友們例如洪平凡，鄧鴻勛，季克良，王駿，吳仁祜等人的成功的希望!
我想，一個(gè)學(xué)校的校史館的意義不僅在于讓學(xué)生讓老師讓校外社會(huì )人士了解江大，更多的，是讓每個(gè)江大人萌生一種自豪感!從前不知道是愛(ài)國實(shí)業(yè)家榮德生最初創(chuàng )辦了江大前身，經(jīng)過(guò)多年與各個(gè)學(xué)院的合并，江大的食品專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有“網(wǎng)盡全國英豪，食品天下第一”的美譽(yù)，1996年到1997年間，江大完成了從普通高校到國家重點(diǎn)建設的近百所高校之一。
校訓“篤學(xué)尚行，止于至善”在參觀(guān)完校史館后深深烙進(jìn)我的心里。對于校友們的寄語(yǔ)，我也感慨良多，我想，那么多代人的努力，那么多校友的支持，所有的一切一切，都是為了讓江南大學(xué)走向更加美好的明天。而學(xué)校好起來(lái)，就能培養出更多優(yōu)秀人才，讓一代代學(xué)子有更好的讀書(shū)環(huán)境，莘莘學(xué)子出于江南，反哺母校，一個(gè)美好的循環(huán)式千金方式，我們不辜負前人的`希望努力創(chuàng )造出成績(jì)，不僅是為了自己人生價(jià)值的進(jìn)一步實(shí)現，更是為了那句話(huà)：今日我以江大為榮，江大明日以我為榮!
短短幾十分鐘的參觀(guān)，我們并不能說(shuō)是已經(jīng)透徹的了解了學(xué)校的歷史和光輝成就，但是至少讓我們感到了震撼和自豪，以及對這個(gè)學(xué)校的熱愛(ài)也萌生了，我們應不斷攀登前人的高度，也要為自己的理想不斷努力，不斷奮斗。
大學(xué)四年，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，匆匆時(shí)間總是一晃而過(guò)，充實(shí)與否在于選擇如何度過(guò)。所以我們應當現在就做好一個(gè)計劃和目標，否則很容易迷失方向，虛度光陰。畢竟，曾經(jīng)所有人的目標只有一個(gè)――高考，而現在，每個(gè)人的目標各不相同。守住本心，追求自己的理想就尤為需要弄清楚自己究竟想要什么，想成為一個(gè)什么樣的人!
肩負使命和責任，帶著(zhù)理想和熱情，我是江大人，出發(fā)!!!
參觀(guān)校史館觀(guān)后感5
翻開(kāi)歷史厚重的扉頁(yè)，字里行間，一個(gè)名字逐漸浮現，那是正值科舉廢馳的時(shí)代，遠渡重洋來(lái)到中國的美國知識份子，建立起一所大學(xué)堂——雅禮。
走進(jìn)校史館，一張張新舊不一的照片映入眼簾，從雅禮創(chuàng )辦到中雅培粹成立，它們在靜靜地述說(shuō)著(zhù)一所百年名校的曲折發(fā)展歷程�？v觀(guān)110年大小事，作為雅禮學(xué)子的自豪感油然而生。
漫步于校史館中，照片中的每一張臉都給我留下了或深或淺的印象，有英俊爽朗的美國人，有歷代沉穩的校長(cháng)，還有興高采烈的學(xué)生。最令我印象深刻的是兩樣東西，一張舊照片和一冊本。照片上是當時(shí)的田徑隊。隊員們身形高大健壯，面部沉靜，目光炯炯，雖站立不動(dòng)，可仍能感覺(jué)到他們體內驚人的爆發(fā)力與速度，作為體育運動(dòng)的佼佼者，他們是雅禮校史中熠熠生輝的星星。
那冊本，是一名學(xué)生使用過(guò)的，封面上的繁體字，一筆一畫(huà)，工工整整。頁(yè)面有些發(fā)黃，邊角卻十分平整，細小的'裂紋，讓我感覺(jué)到年代的久遠，雅禮濃郁的學(xué)風(fēng)由此可見(jiàn)一斑。
走出校史館，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，陽(yáng)光下紅墻藍瓦的校舍，涌動(dòng)的人群中一張張朝氣蓬勃的臉，我感覺(jué)腳下的土地并不蒼老，反而覺(jué)得它煥發(fā)著(zhù)青春與活力！
夜窗之下，柔風(fēng)徐徐。
燈下墨香，依依裊裊。
在這萬(wàn)賴(lài)俱寂之夜，我回憶著(zhù)，意念隨著(zhù)墨香悄悄然在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……
參觀(guān)校史館觀(guān)后感6
踏著(zhù)清晨仍帶有潮濕氣息的空氣，班主任帶領(lǐng)我們穿過(guò)燦亮的日光，來(lái)到校史館屋前。邁著(zhù)整齊有力的步伐，同學(xué)們各個(gè)莊重嚴肅，準備著(zhù)接受跨越百年的精神文化的饕餮盛宴。
灰色的磚砌墻身，其間點(diǎn)綴色塊脫落的白色石灰，質(zhì)樸的美感滲入心田，館身彌漫開(kāi)來(lái)一層古老的書(shū)卷氣息。透過(guò)窗欞，似乎都像看到百年前的學(xué)生們凝視老師的堅定眼神，像聽(tīng)到穿越而來(lái)的書(shū)聲瑯瑯。畫(huà)面定格與此時(shí)周?chē)谵ǖ牟菽窘幌噍x映，意似回到了光被學(xué)堂黑白畫(huà)面時(shí)期。我們小心邁上臺階，踏上顏色比磚紅略深的木地板，它開(kāi)始吱呀吱呀唱起時(shí)代的歌，慢悠悠的，百年頌歌。
“光被四表，潤澤千秋”，入眼的八個(gè)大字氣勢恢宏著(zhù)沖進(jìn)視網(wǎng)膜，卻不突兀，115年的傳承足以擔得起四表千秋。甚至，等我們的耄耋之年，顫顫巍巍經(jīng)過(guò)六中門(mén)前，望著(zhù)一代代薪火相傳的六中人仍會(huì )欣然想起初入六中看到的八個(gè)大字，雄渾磅礴，熱血沸騰。像酒一樣，越是陳酒，便越醇香。百年的文化積淀令得六中的校園滿(mǎn)溢著(zhù)學(xué)問(wèn)的味道，有些澀，卻回味無(wú)窮。當年的李振聲院士走過(guò)的路，看過(guò)的景色，此時(shí)盡在我們腳下，眼中。感受著(zhù)他勤于自勉，精研細磨的學(xué)者態(tài)度，回想著(zhù)擲地有聲的“誰(shuí)說(shuō)中國人養活不了自己”的拳拳愛(ài)國之心。滿(mǎn)懷著(zhù)身為六中學(xué)子的自豪，我開(kāi)始聽(tīng)講解員我們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的慷慨激昂，看校史文物的風(fēng)云變幻，用心聆聽(tīng)這個(gè)睿智老者細細悠悠地給我們講述他的興衰榮辱。
書(shū)法家舒同先生說(shuō)：“你們是完全中學(xué)，也是鋼鐵中學(xué)”。不錯，百年歷程，豈會(huì )一路無(wú)阻，順行至今?上世紀六十年代，盡管我不曾經(jīng)歷，卻仍能想象出那時(shí)黑暗的云，昏暗的天，還有那些心靈流離的學(xué)者。但是，我們是鋼鐵中學(xué)，是擁有鋼鐵意志的中學(xué)，是擁有鋼鐵意志的人。那時(shí)的.六中學(xué)子知道，教育的發(fā)展本應方興未艾，于是，六中人執著(zhù)著(zhù)，堅定著(zhù)，用涅而不緇的行動(dòng)和心志詮釋著(zhù)六中的百年校訓：“抱璞守真，奮斗超群”。他們的剛正不阿，他們的對精神家園的堅守，感動(dòng)了一代一代六中人，并將繼續被我們發(fā)揚光大。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，盡管我們六中經(jīng)歷的諸多艱難困苦，仍涌現出一批以李振聲院士為代表的優(yōu)秀人才，而這些都有歸功于六中始終恪守著(zhù)的“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”。逝者如斯，不舍晝夜，現在的六中，早已成為了德育為先，文體兼美的重點(diǎn)中學(xué)，秉持著(zhù)“從一做起，叩問(wèn)一流”的六中精神，辛勤培育著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁。桃李不言，下自成蹊，從踏進(jìn)六中大門(mén)，成為六中學(xué)習一員起，我便深深折服于六中的偉大。
參觀(guān)過(guò)后，穿越帶有溫暖書(shū)卷氣的長(cháng)廊，我暗想：莫見(jiàn)乎隱，莫見(jiàn)乎微。身為六中一個(gè)元素，便須踐行六中之精神，從一做起，從細節做起，將來(lái)的校史冊上必有我們輝煌燦爛的一筆。館內的地板還在吱呀的唱歌，我們卻已聽(tīng)不見(jiàn)，此時(shí)的我們已變成了作曲人，譜一曲慢悠悠的時(shí)代之歌。
參觀(guān)校史館觀(guān)后感7
今天下午，黨支部組織我們參觀(guān)了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著(zhù)歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開(kāi)每一張泛黃的書(shū)頁(yè)。
校史館將杭電在風(fēng)雨里成長(cháng)的歷程一一呈現，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著(zhù)歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見(jiàn)證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。
四十分鐘的參觀(guān)讓我受益匪淺，認識到了先輩們創(chuàng )建重大的艱辛歷程，感受到了做一個(gè)東林人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔子的`沉重。
21世紀是充滿(mǎn)機遇和挑戰的世紀，尤其是東北林業(yè)大學(xué)的佼佼者們，擔負起“科教興國”“可持續發(fā)展”和“西部大開(kāi)發(fā)”的歷史使命。為構建一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力，適應社會(huì )主義現代化建設需要，有中國特色的社會(huì )主義教育新體系，為把東林設成為國內一流，國際知名，具有自身特色的綜合性研究型大學(xué)而奮斗終生。
作為傳承上東北林業(yè)大學(xué)百年精神文明的我們，對學(xué)校的過(guò)去倍感自豪，對學(xué)校的現狀感到欣喜，對學(xué)校的未來(lái)更是充滿(mǎn)了信心。我們將以先輩為榜樣，把學(xué)習科學(xué)文化知識作為首要目標，以實(shí)現中國特色社會(huì )主義為方向，一步一個(gè)腳印地邁向我們共同的未來(lái)，為東北林業(yè)大學(xué)的歷史之墻添上我們濃墨重彩的一筆，我們將為此而努力！
參觀(guān)校史館觀(guān)后感8
在第一天跨進(jìn)達立校園的下午，我們全體陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學(xué)一起步行去了蘇高中，參觀(guān)了xx中學(xué)校史館。
名校的確是名副其實(shí)，校園內的一草一木都體現出了她深厚的文化底蘊。在帶著(zhù)些許涼意的秋風(fēng)吹拂下，我們漫步在校園內，已經(jīng)深深感受到了她悠久的歷史。
在校史館門(mén)前合過(guò)影后，由高年級的學(xué)長(cháng)帶領(lǐng)，我們踏入了校史館的大門(mén)，博覽了學(xué)校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時(shí)代至今，xx府學(xué)已流傳近千年，又演繹出現代的`名�！獂x中學(xué)，而xx達立學(xué)校是于1996年經(jīng)xx中學(xué)與社會(huì )力量聯(lián)合創(chuàng )辦成立的一所國有民辦公助性質(zhì)的全日制普通中學(xué)，那更是老樹(shù)上的一根新枝。
xx中學(xué)的校長(cháng)、老師都要經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，因此這所名校的師資才如此雄厚。正因為名校、名師，還有xx中學(xué)良好的環(huán)境、“誠、信、思、勇”的校訓，多位大家耳熟能詳的名人偉人從這里誕生：教育家葉圣陶、科學(xué)家錢(qián)偉長(cháng)、作家陸文夫、美籍華人物理學(xué)家李政道......其中，當選為中國科學(xué)院院士或中國工程院院士的居然有30多名！這個(gè)數字應該可以這樣說(shuō)明——名校出名師，名師出高徒。
說(shuō)到這里，我想，除了良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開(kāi)的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現出成功的根本。我們，剛剛邁進(jìn)達立校園的新生，帶著(zhù)自己懵懂的夢(mèng)想，想要付諸實(shí)現——必須得付出艱辛的努力。要想在社會(huì )上立足，成為祖國的棟梁，首先應該放下自己高傲的架子，潛心學(xué)習，全面發(fā)展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢(mèng)想才不會(huì )付諸東流，付出的努力才不會(huì )白費。
走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發(fā)明吸引了多數同學(xué)的眼球。我想起了xx中學(xué)的學(xué)風(fēng)——“刻苦、踏實(shí)、主動(dòng)、創(chuàng )新”。敢于創(chuàng )新，是一種良好的體現。因為愛(ài)迪生的發(fā)明創(chuàng )新，才有了電燈、電報、留聲機、電影等等的概念；因為瓦特的發(fā)明創(chuàng )新，才會(huì )有蒸汽機的出現......只有創(chuàng )新才會(huì )有發(fā)展，這是硬道理。
走出了校史館，我發(fā)現：我離夢(mèng)想還有很長(cháng)一段的距離。相信大家都會(huì )有這樣的感悟，自己還差得很多，必須要用努力來(lái)填補空缺。我想，這些應該就是成功的根本吧——刻苦，努力。在這個(gè)基礎上，才能創(chuàng )造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的夢(mèng)想，美好的未來(lái)！
參觀(guān)校史館觀(guān)后感9
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校組織我們大一新生參觀(guān)“曲阜師范大學(xué)校史展覽館”盡管只有短暫的半個(gè)小時(shí)，我已收獲頗豐。親身感受到了我即將與之生活、學(xué)習四年之久的曲師大的獨特風(fēng)采。
踏在復古的木質(zhì)地板之上，游走于各有千秋的兩個(gè)展覽館之間，我領(lǐng)略到曲阜師范大學(xué)是一所真正意義上的古典主義與現代化工藝相完美融合的典范高等學(xué)府，二者在的沃土之上更是相得益彰。
五十多年的歷史滋養了曲師堅韌的根系，曲阜是我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家、教育家、孔子的故里，是儒學(xué)思想和私學(xué)教育的發(fā)祥地，具有濃厚的傳統文化底蘊和尊師重教的優(yōu)良傳統，這也正是她古典魅力所在。
漫步于西側展館中，看到的最多的便是各式各樣的將被和各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的榮譽(yù)證書(shū)，這一刻的景象簡(jiǎn)直就是“劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園”的再現，對里面的'一切事物都充滿(mǎn)的無(wú)比的好奇：眼睛是瞪圓的，呼吸時(shí)屏住的，嘴巴是張大的，雙手是不由自主的，想去觸碰一下他，卻又怕?lián)p壞他的一角，雙腳在那一刻定住，身體直直地駐立在玻璃罩前。腦袋里滿(mǎn)是無(wú)限美好的想法：這些獎杯都是我的。該多好，這些證書(shū)都是我的該多好，這些獎杯跟我有關(guān)也好，這些證書(shū)跟我有關(guān)也好，哪怕是其中一個(gè)獎杯，哪怕是其中一張證書(shū)··丟掉這些不切實(shí)際的想法，我回到了現實(shí)之中，展館中的獎杯、證書(shū)是五十年歷史文化的積淀，是曲師的財富，亦是國之驕傲。作為曲師大新生代學(xué)生，我們有瞻仰精華的權利，更有延續優(yōu)秀的義務(wù)！站在曲師大這一堅固城墻之上，我堅信我們必將看得更遠，登得更高。我確信百年后的校史館里會(huì )留下我們20xx級曲師學(xué)子的光輝足跡，獎杯、證書(shū)會(huì )與我們有關(guān)！“
請同學(xué)們抓緊時(shí)間，參觀(guān)下一場(chǎng)館··”許是學(xué)姐們早已司空見(jiàn)慣了新生對曲師大濃厚歷史文化的崇拜與驚奇，善意的提醒我們抓緊時(shí)間參觀(guān)。最后瞻仰了一眼那發(fā)光的獎杯與發(fā)燙的證書(shū)，戀戀不舍的穿過(guò)走廊進(jìn)入另一個(gè)場(chǎng)館，卻發(fā)現里面同樣是別有洞天。
一進(jìn)東展館，最受矚目的莫過(guò)于那兩個(gè)1：300的曲阜師范大學(xué)“曲阜校區”和“日照校區”的微縮模型了，兩校模緊挨著(zhù)，一個(gè)是歷史的積淀，一個(gè)是現代的創(chuàng )新，風(fēng)格迥異的兩組樓盤(pán)并沒(méi)有格格不入的差距，反而是古今的完美融合。根植于曲阜沃土之上的曲阜校區散發(fā)的是古典主義的魅力，展現吃以人為本的理念；興建于日照海濱之中的日照校區洋溢著(zhù)創(chuàng )新發(fā)展的熱情，體現出海納百川的胸懷。讓人不禁感嘆：曲阜師范大學(xué)何其雄載！
短暫而又充實(shí)的參觀(guān)時(shí)間已過(guò)，縈于心中的激動(dòng)與自豪感卻久久難以逝去。作為曲師大新一屆的大學(xué)生，我堅信我們20xx級會(huì )為曲師大再創(chuàng )佳績(jì)，為校史館更添濃墨重彩的一筆！
參觀(guān)校史館觀(guān)后感10
4月2日下午，第三黨支部組織我們參觀(guān)了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著(zhù)歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開(kāi)每一張泛黃的書(shū)頁(yè)。
校史館將杭電在風(fēng)雨里成長(cháng)的歷程一一呈現，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著(zhù)歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的.見(jiàn)證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。
據悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米,由“發(fā)展歷程”、“領(lǐng)導關(guān)懷”、“師資隊伍”、“學(xué)科科研”、“人才培養”等十個(gè)板塊組成。進(jìn)入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個(gè)校區都出現在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著(zhù)杭電獨特的氣息，現代與古典結合、科技與人文并進(jìn)。誰(shuí)能想到這被現代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒(méi)有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過(guò)那么多的故事。
一張張的照片按時(shí)間的順序排列著(zhù)。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出;這里，教學(xué)成果豐碩;這里，走出過(guò)名仕大家…… 當照片的顏色愈發(fā)鮮活起來(lái)，一個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來(lái)。老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅定沉穩。50年，對人的一生是漫長(cháng)的，而對一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過(guò)了少不更事的澀澀青春，成熟穩重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。
50年來(lái)所有的科研成果，榮譽(yù)獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構成了杭電的精神基座，讓半個(gè)世紀的我們底氣與汗顏同在。通過(guò)參觀(guān)，我了解到到杭電的創(chuàng )建人以創(chuàng )設一所現代大學(xué)為標桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng )新的觀(guān)念無(wú)疑是充滿(mǎn)朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來(lái)漫長(cháng)的歲月里，相信每個(gè)瞬間都會(huì )更加精彩�！皥F結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的校訓印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來(lái)我們要創(chuàng )造。作為杭電的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng )造更加輝煌的明天。
參觀(guān)校史館觀(guān)后感11
在校史館我們追尋江南大學(xué)的滄桑足跡、品讀江大的百年歷史。在那記錄歲月雕痕的展廳里游走，看著(zhù)歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開(kāi)每一張泛黃的書(shū)頁(yè)。
史館將江大在風(fēng)雨里成長(cháng)的歷程一一呈現，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著(zhù)歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又
走進(jìn)了江大那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見(jiàn)證很是振奮人心，看到這些，我的心中是感嘆，更是自豪。
三江初肇使，興教圖國強。江南開(kāi)學(xué)府，輕工著(zhù)華章。
江南大學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀的風(fēng)雨，現享有“輕工高等教育明珠”的美譽(yù)，通過(guò)參觀(guān)校史館，我知道江大源于1902年創(chuàng )建的三江師范學(xué)堂，歷經(jīng)國立中央大學(xué)、南京大學(xué)等發(fā)展時(shí)期；1958年該系整建制東遷無(wú)錫，建立無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院；1995年更名為無(wú)錫輕工大學(xué)；20xx年1月，無(wú)錫輕工大學(xué)、江南學(xué)院、無(wú)錫教育學(xué)院合并組建江南大學(xué)；20xx年，東華大學(xué)無(wú)錫校區并入江南大學(xué)。參觀(guān)過(guò)程中，一組學(xué)校校舍發(fā)展的照片給我留下了極其深刻的印象。我們只看到了如今嶄新寬闊的校舍，卻全然不知在此校區建成之初，這片土地原來(lái)是一整個(gè)村莊。校領(lǐng)導為校址奠基與在新建成的校門(mén)口揭幕的兩張相片之間，花費了多少人的心血與奮斗，又有多少人的奉獻。
百年薪火傳承，五秩追求不懈。
校史館中一張張的照片按時(shí)間的順序排列著(zhù)。那些泛黃的照片和珍貴的筆記和書(shū)籍無(wú)不向我們展示：這里，人才輩出；這里，教學(xué)成果豐碩；這里，走出過(guò)名仕大家…… 當照片的顏色愈發(fā)鮮活起來(lái)，一個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的江大邁著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來(lái)。以嶄新的姿態(tài)，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，江大前進(jìn)的步伐日加堅定沉穩。一個(gè)世紀的風(fēng)雨使江大擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過(guò)了少不更事的澀澀青春，成熟穩重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。100多年的春去秋來(lái)，100多年的風(fēng)雨兼程，100多年的光輝歲月承載著(zhù)100的多年春華秋實(shí)。
國內交流促發(fā)展，國際交流得經(jīng)驗
校史館中還陳列了諸多工藝品，有我校在各大比賽中獲得的'大獎杯，有與國內外知名學(xué)校友好交往互贈的小禮物�？吹竭@些小禮品，不禁驚嘆，原來(lái)我們學(xué)校具有廣泛的國際學(xué)術(shù)交流與合作，與日本、加拿大、德國、英國、瑞典、俄羅斯、芬蘭等國的多所知名大學(xué)及國際企業(yè)、研究機構建立了友好合作關(guān)系，在國外也同樣擁有不小的知名度。
幾代人辛勤耕耘，眾師生譜寫(xiě)校史 在校史館中，我了解了朱寶鏞教授憑著(zhù)他堅持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，孜孜不倦的追求精神，在發(fā)酵專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域辛勤耕耘，為我國的發(fā)酵、食
品工業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻；劉復光教授是我國油脂學(xué)科專(zhuān)家，長(cháng)期從事油脂浸出和植物蛋白的科學(xué)研究；黃本立教授是我國早期從事農業(yè)化學(xué)及食品學(xué)科的教育家和學(xué)者，是新中國第一個(gè)食品專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )始人。還有沈學(xué)源教授等等許多知名的教授學(xué)者，他們都是江大的前輩們，現在也有那么多親愛(ài)的老師同學(xué)在不斷書(shū)寫(xiě)輝煌。歷代人都秉承著(zhù)“篤學(xué)尚行，止于至善”的校訓，以培養“高素質(zhì)創(chuàng )新型專(zhuān)門(mén)人才”為目標，形成了“彰顯輕工特色，服務(wù)國計民生；創(chuàng )新培養模式，造就行業(yè)中堅”的辦學(xué)特色。
后記：
作為一個(gè)參觀(guān)者，我深深的感覺(jué)到這里的歷史厚重感，并且也充滿(mǎn)了對學(xué)校美好未來(lái)的憧憬與祝福�！皬椫敢粨]一百年，桃李芬芳春滿(mǎn)園”。一百多年來(lái)，江南大學(xué)國家培養了一批批高素質(zhì)人才；一百多年來(lái)，江南大學(xué)的校友們在各自崗位上為國家做出了奉獻。歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在江大未來(lái)漫長(cháng)的歲月里，相信每個(gè)瞬間都會(huì )更加精彩。對我而言，身處江大，我不僅僅只接受著(zhù)江大帶給我機會(huì )、讓我不斷充實(shí)自己，同時(shí)，我也希望江大能因為有了我們這一群蓬勃向上的年輕一代而擁有更多的發(fā)展，繼續秉承優(yōu)良傳統，發(fā)揚江大精神，不懈努力，創(chuàng )造更加輝煌的明天。
參觀(guān)校史館觀(guān)后感12
四年的生活，平凡快樂(lè )，經(jīng)歷了百天的緊張奮斗，如今的我終于如愿以?xún)數淖哌M(jìn)了六中的校門(mén)，這里將是我新的母校，我未來(lái)三年里拼搏和高飛的起點(diǎn)。
百年前，西方傳教士來(lái)到了我們中國，我們腳下的這片土地。也許是出于偶然，也許是一時(shí)興起，他修起了一間低矮的小屋，將它作為學(xué)校。而日月如梭，時(shí)光飛逝，這位始校長(cháng)永遠也想不到，轉眼百年后，這間簡(jiǎn)陋的小屋竟變成了規模宏大，人才輩出的重點(diǎn)名校。而它歷經(jīng)的坎坷與時(shí)光的蹉跎，卻沒(méi)能讓它的精神隨時(shí)光的浪潮消失殆盡，而是始終銘刻在一屆又一屆的學(xué)生心中。它擁有歷盡滄海桑田后所沉淀的穩重，也充滿(mǎn)著(zhù)明天的朝氣與希望。它依依不舍得送走一批又一批興高采烈踏上明天光輝道路的畢業(yè)生，而又張開(kāi)懷抱迎接我們這樣的小種子，讓我們在這里充分地汲取知識的甘霖，受到關(guān)愛(ài)溫暖的陽(yáng)光照耀。使我們幼小的夢(mèng)想在這里萌芽，最后擁有自己的一片天地。
邁過(guò)這道門(mén)檻，腳下是先輩們曾經(jīng)走過(guò)的路，也許幾年前，幾十年前，他們同我們一樣，懷著(zhù)激動(dòng)的心情步入六中，步入校史館，用充滿(mǎn)好奇的眼神細細打量著(zhù)這間歲月清香彌漫的書(shū)屋，當他們踏出校門(mén)，各有一番建樹(shù)，我們就來(lái)到了這里，仰望著(zhù)他們的功績(jì)，在心里暗下決心要追上他們的腳步，而三年苦讀后，我們大家是否都能夠當得起瓊林江俊彥，蟾宮折桂枝的榮耀，一切都還是未知數，所以現在我們在拼搏，堅持看清自己的夢(mèng)想。
從邁入校門(mén)的那刻起，我們就已經(jīng)為自己的未來(lái)做了最正確決定。決定為了自己那尚且還是未知數的未來(lái)而奮力一搏。拒絕了躲在自己安逸的窩里，選擇了去搏擊長(cháng)空，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。從步入六中的那一刻，我們就將責任。目標、毅力、合作的種子種在了心里。三年的確是苦悶難熬的，跟父母在一起的時(shí)間少了，跟朋友在一起瘋的時(shí)間沒(méi)了，我們正在完成成長(cháng)這個(gè)褪繭的痛苦過(guò)程，只有將那些無(wú)用的想法拋之腦后，全身心灌注到對未來(lái)的規劃上，忘記想要退縮的路，我們才能建立屬于自己的豐功偉績(jì)。三年后，昂首挺胸走出校門(mén)的'也許是另一個(gè)李振聲，垂頭喪氣走出校門(mén)的是也許是又一個(gè)路人甲，只要多努力一點(diǎn)，未來(lái)就會(huì )變好一點(diǎn)。無(wú)論如何，珍惜這三年里的每分每秒，珍惜在母校里所認識的每位同學(xué)，每個(gè)老師，他們都是陪伴你完成成長(cháng)的戰友，是幫助你，同你一起患難的伙伴。
從校史館踱步回來(lái)，心中的那些猶豫早就煙消云散了，取而代之的是對明天的期待和對未來(lái)的自信。拼搏三年，三年后，就是母校以我們?yōu)闃s的時(shí)刻。六中的歷史需要我們去了解，而六中的未來(lái)卻需要我們去拼搏，需要我們去書(shū)寫(xiě)。
參觀(guān)校史館觀(guān)后感13
說(shuō)到校史館，就會(huì )讓我很興奮，在吳老師的帶領(lǐng)下，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情參觀(guān)了校史館。它記錄了學(xué)校的歷史，展示著(zhù)學(xué)校的榮譽(yù)。
進(jìn)入校史館映入眼簾的是一扇厚重的大門(mén)，門(mén)把手呈現的是金屬質(zhì)地的“仰天”二字，給人一種很古老久遠的感覺(jué)�！皶r(shí)光隧道”無(wú)聲地向我們講述了學(xué)校80多年的輝煌歷史與滄桑，在這里我看見(jiàn)了以前的�；蘸托ｉT(mén)，一幕幕歷史的見(jiàn)證都讓我們感嘆，更多的是自豪。
接著(zhù)，解說(shuō)員帶我們來(lái)到了第一個(gè)展廳，在這里我看見(jiàn)了以前學(xué)校足球隊的照片，在照片的下面還有一個(gè)略有銹跡的獎杯，上面寫(xiě)著(zhù)“小老虎杯”。老師說(shuō)這是一個(gè)流動(dòng)獎杯，如果你哪一次沒(méi)有奪冠，那么獎杯就會(huì )到別的`學(xué)校去。不過(guò)我們學(xué)校多次是總冠軍，哇，我們學(xué)校是多么強大。
來(lái)到了第二展廳，我看見(jiàn)了更多閃閃發(fā)光的獎杯和獎狀，它向我們展示著(zhù)學(xué)校輝煌的現在，在我內心留下了深刻的記憶。
“時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”。在第四個(gè)展廳里，我見(jiàn)到了許多學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的照片，比如徐杏國、黃博文、易子伊、王雪珂、童年、陳震宇……人才數不勝數，這些令我羨慕的哥哥姐姐們給我們樹(shù)立了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的榜樣。
參觀(guān)結束了，我的心情久久不能平靜，我對學(xué)校有了新的認識，為學(xué)校的成就感到驕傲，更為它的明天而自豪。長(cháng)大后，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì )忘記老師對我的教導。
參觀(guān)校史館觀(guān)后感14
20xx年8月21日，我邁入了雅禮系之中雅的大門(mén)。那片不大的操場(chǎng)，那座不新的教學(xué)樓，那簇不大的灌木叢，在這其中，最亮眼的卻是那一抹獨一無(wú)二的雅禮藍。
初識“雅禮藍”，是在雅禮的校服上。這片藍，有天空明亮清澈的湛藍，也有大海神秘渾厚的深藍，有純正堅毅的海軍藍，也有樂(lè )觀(guān)積極的牽牛藍。它給人力量，給人以胸懷，給人以責任，更給人以驕傲。媽媽說(shuō)，它叫“雅禮藍”。對于那時(shí)剛入校的我來(lái)說(shuō)，這僅僅只是一種顏色，但，當我于校慶之際參觀(guān)完雅禮校史館之后，“雅禮藍”在我的理解中又多添了一筆特別的色彩。
進(jìn)入雅禮校史館，里邊不大，卻運轉著(zhù)歲月的年輪。從耶魯的初建“雅禮大學(xué)”，楓樹(shù)山的風(fēng)正帆懸，雅禮踏著(zhù)一路風(fēng)雨艱程走來(lái)，直至今日。滿(mǎn)墻的照片與圖畫(huà)似乎都訴說(shuō)著(zhù)同一個(gè)故事，同一種精神，它是什么？我，在尋找。我看到了大片大片在各個(gè)領(lǐng)域有所成就而都出自雅禮的'名人，記憶中的那四段歷史立即被喚醒。
目光第一個(gè)掃入了柳直荀的故事，柳直荀于雅禮畢業(yè)，參加中國共產(chǎn)黨，英勇善戰，視死如歸，后遭陷害，行刑前依然忠于共產(chǎn)黨，將堅持“公”道的精神發(fā)揚了一生。
接著(zhù)，我的記憶會(huì )轉到了陳能寬的人生中。陳能寬于雅禮畢業(yè)，參加“兩彈一星”的研究，做出巨大貢獻。率領(lǐng)隊伍于實(shí)驗室?jiàn)^戰好幾年，失敗上千次，弘揚了敢于吃苦不怕困難的“勤”奮精神。
看到“中國的希德勒”使人不由自主的想起外交大使何鳳山。他于雅禮畢業(yè)后，冒著(zhù)生命危險救下了兩萬(wàn)多個(gè)猶太人。被外國人稱(chēng)為“永遠不能忘記的中國人”，而這背后，熠熠閃光的卻是那至“誠”精神。
這其中最有名的，無(wú)疑是“中國第一哲人”——金岳霖，走出雅禮后，金岳霖在美國得到了頗高待遇與地位，但他毅然回國，用《論說(shuō)》、《邏輯》、《知識論》三本手寫(xiě)書(shū)體現了“樸”實(shí)低調的作風(fēng)。
從回憶中掙脫而出，我望望身上穿著(zhù)的雅禮藍，忽覺(jué)其中多醞釀了些什么，對！是“公勤誠樸”的精神透入的雅禮藍，使其多了一種傳承的能量，四種不同的人生，傳承了百年雅禮的精神，“公勤誠樸”已化作了一根短短的接力棒，經(jīng)過(guò)了幾萬(wàn)人之手，如今它繼往開(kāi)來(lái)地傳遞于二十一世紀的我們手中，我們，也要傳承“公勤誠樸”，學(xué)習上、生活中都應以這四字為本，秉承它，為它的發(fā)揚而傾盡全力，直至交于下一接棒人手中。
雅禮藍，是一種用顏料調不出的色彩，因為它的每一色點(diǎn)里，都蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子為“公勤誠樸”而做出的努力。但它不能干，不能等待時(shí)光將它沖淡，它需要無(wú)限擴大，無(wú)限渲染，這，便需要每一個(gè)雅禮人積少成多的貢獻。秉承“公勤誠樸”，我們臉上都洋溢著(zhù)雅禮藍。
參觀(guān)校史館觀(guān)后感15
上周一老師帶我們參觀(guān)了學(xué)校的校史館，在這小小的房間里，記錄玉橋的發(fā)展歷程，更展現了玉橋的風(fēng)采。
我們剛走進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一面墻上擺滿(mǎn)了各種各樣的獎杯，既有體育競賽的，也有知識競賽的。得到這些獎杯不僅僅是個(gè)人的努力，更依靠團結的力量。我們雖然不是獲得者，卻也為身為玉橋的一員而驕傲。我們更相信，只要努力，就一定也能在這里留下屬于自己的足跡。另一面墻上貼著(zhù)學(xué)�；顒�(dòng)的照片。專(zhuān)注研究問(wèn)題的師生，大掃除時(shí)忙碌的.身影，為烈士掃墓時(shí)的莊嚴，植樹(shù)時(shí)的熱情……豐富多彩的校園生活使我們茁壯成長(cháng)，一切都那么和諧又美好。
再往前走，就貼著(zhù)優(yōu)秀教師獲得的獎項�！按喝A杯”，“秋實(shí)杯”，多有詩(shī)意的名字，一屆又一屆的學(xué)生走了，老師們卻在這神圣的崗位上，見(jiàn)證著(zhù)時(shí)間的流逝，歲月的變遷。小小的屋子滿(mǎn)載著(zhù)玉橋中學(xué)的榮譽(yù)，引領(lǐng)我們揚帆起航；閃亮的獎狀證明著(zhù)玉橋中學(xué)的實(shí)力，激勵我們奮發(fā)向上。歷史的腳步已經(jīng)漸行漸遠，新的未來(lái)還在等待我們開(kāi)創(chuàng )。帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)希望，我們在路上，愿玉橋再創(chuàng )輝煌！
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